Catalogo dei Corsi di studio

Programma

Dall'esame di alcuni casi esemplari d’indagine e da una riflessione sui temi e le questioni principali dell’attuale dibattito teorico, il corso intende trarre elementi per un’analisi critica e una riconsiderazione aggiornata dell’attuale quadro disciplinare dell’etnomusicologia e dei suoi compiti nell'ambito più generale della ricerca scientifica sulle forme, i comportamenti e i prodotti dell’espressione e della creazione attraverso i suoni.

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia nel quadro delle Discipline demoetnoantropologiche; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca demoetnoantropologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze demoetnoantropologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Testi per l'esame:

Giuriati, Giovanni, 'Alcune questioni centrali nel dibattito etnomusicologico contemporaneo: una prospettiva dall'Italia', Il Saggiatore Musicale XXIII 1 (2016): 103-123

a cui aggiungere due testi a scelta tra i seguenti:

Giannattasio Francesco e Giuriati Giovanni (eds), Perspectives on a  21st  Century Comparative Musicology: Ethnomusicology or Transcultural Musicology?, IISMC Fondazione G. Cini  / Nota, Udine 2017.

Rizzoni, Claudio, Musica e rito nel culto della Madonna dell'Arco, Neoclassica, Roma 2021

Leante, Laura (a cura di) Etnomusicologia e studi di popular music: quale possibile convergenza ?

Fondazione Giorgio Cini, Venezia, pubblicazione on-line

http://omp.cini.it/index.php/FGCOP/catalog/book/7

(limitato ai soli capitoli di Taylor, Facci, Giuriati, Leante)

Feld, Steven, Il mondo sonoro dei Bosavi, Edizioni Museo Pasqualino, Palermo, 2021

Orario della lezioni

Martedì 18-20, Aula Pirrotta (V piano)

Giovedì 18-20, Aula Pirrotta (V piano)

Inizio della lezioni: martedì 27 febbraio

Program:

Starting from an analysis of historical processes that have contributed to the development of ethnomusicology as a discipline, the course will present its current scientific status. Special attention will be devoted to the issue of recent changes of the object of study of the discipline, due to processes of globalization, diaspora, syncretism, and to the phenomenon of world music. Some lessons will be devoted to the discussion of field research methodology. In the second half of the course some specific case-studies concerning Italian folk music and other musical cultures of the World will be presented. 

Classroom lessons (Lectures):
The course takes place with lectures with audio listening and video projections. 
There is also a practical activity during the lessons with presentation and discussion of some texts or videos and the participation in some seminars held by Italian and foreign ethnomusicologists or musicians

Evaluation

Evaluation will be based on an oral examination in which will be taken into account quality and completeness of learning, autonomy of judgement, acquisition and mastering of the specific musical terms, active participation to the discussion during the course.

Texts:

Some written texts and multimedia materials will be provided at the beginning of the course.

Classes will take place on

Monday 12-14 (Aula I di Studi Europei)

Friday 14-16 (Aula II di Studi Europei)

Beginning of the course

Monday, February 26, 2024

Programma

Dopo un esame approfondito dello statuto disciplinare dell'etnomusicologia sia in prospettiva storica che nelle attuali tendenze, il corso intende soprattutto prendere in esame, attraverso esemplificazioni puntuali ed esercitazioni di carattere seminariale, le principali metodologie di rilevamento documentario (sonoro, audiovisivo, bibliografico) e di elaborazione e formalizzazione dei dati. Particolare rilievo verrà dato alle metodologie di redazione dei testi in ambito etnomusicologico

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca etnomusicologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze etnomusicologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Testi per l'esame

M. Agamennone, S. Facci, F. Giannattasio, G. Giuriati, Grammatica della musica etnica, Bulzoni, Roma, 1991.

alcuni capitoli (che verranno indicati all’inizio del corso) dal volume:
 

Altri materiali di studio, sotto forma di testi ed ascolti, verranno forniti durante il corso

Orario delle lezioni: martedì 14-18, Laboratorio di Informatica Musicale (V piano)

giovedì 14-16, Laboratorio di Informatica Musicale (V piano)

Inizio delle lezioni, lunedì 26 febbraio alle ore 10, Aula Pirrotta (prima lezione in orario diverso)

Programma

Dall'esame di alcuni casi esemplari d’indagine e da una riflessione sui temi e le questioni principali dell’attuale dibattito teorico, il corso intende trarre elementi per un’analisi critica e una riconsiderazione aggiornata dell’attuale quadro disciplinare dell’etnomusicologia e dei suoi compiti nell'ambito più generale della ricerca scientifica sulle forme, i comportamenti e i prodotti dell’espressione e della creazione attraverso i suoni.

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia nel quadro delle Discipline demoetnoantropologiche; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca demoetnoantropologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze demoetnoantropologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Testi per l'esame:

Giuriati, Giovanni, 'Alcune questioni centrali nel dibattito etnomusicologico contemporaneo: una prospettiva dall'Italia', Il Saggiatore Musicale XXIII 1 (2016): 103-123

a cui aggiungere due testi a scelta tra i seguenti:

Giannattasio Francesco e Giuriati Giovanni (eds), Perspectives on a  21st  Century Comparative Musicology: Ethnomusicology or Transcultural Musicology?, IISMC Fondazione G. Cini  / Nota, Udine 2017.

Rizzoni, Claudio, Musica e rito nel culto della Madonna dell'Arco, Neoclassica, Roma 2021

Leante, Laura (a cura di) Etnomusicologia e studi di popular music: quale possibile convergenza ?

Fondazione Giorgio Cini, Venezia, pubblicazione on-line

http://omp.cini.it/index.php/FGCOP/catalog/book/7

(limitato ai soli capitoli di Taylor, Facci, Giuriati, Leante)

Feld, Steven, Il mondo sonoro dei Bosavi, Edizioni Museo Pasqualino, Palermo, 2021

Programma

Il corso affronterà attraverso esempi concreti le diverse tipologie di testo che un etnomusicologo si troverà a dover scrivere nella sua professione: recensioni di libri, dischi e film, abstract e interventi per convegni, progetti di ricerca, lettere indirizzate a istituzioni pubbliche, programmi di sala, comunicati stampa, saggi per riviste scientifiche, analizzandone caratteristiche e specificità. Agli studenti sarà richiesto di redigere almeno un testo per ogni tipologia presentata durante il corso

Obiettivi
Obiettivi generali: il corso, erogato in lezioni frontali, mette in grado lo studente di padroneggiare la materia (conoscenze) al fine di utilizzarla ed applicarla anche in altri campi di studio con il corretto impiego del linguaggio tecnico specifico (competenze). Obiettivi specifici: in applicazione dei descrittori di Dublino, il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione dei basilari elementi e delle principali questioni relative alla redazione di testi scientifici inerenti al lavoro dell’etnomusicologo (descrittore 1). - ne sviluppa l’autonoma capacità di porre in relazione quanto appreso con le altre discipline storico-culturali, letteratura, teatro, arte, politica (descrittore 2). - lo mette in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette 'competenze trasversali' (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Valutazione

- Prova orale

- In itinere

Descrizione valutazione
Avendo il corso carattere seminariale, agli studenti sarà richiesto di produrre dei testi durante il corso, che saranno discussi collettivamente durante le lezioni e nel corso dell'esame orale finale

Testi
Specifiche forme di testo verranno indicate allo studente all’inizio del corso

Note
IL CORSO QUEST'ANNO VERRA' INSEGNATO IN LINGUA ITALIANA, nonostante il titolo in inglese

Orari delle lezioni

Martedì ore 16-18 (Aula Pirrotta)

Giovedì ore 14-16 (Aula PIrrotta)

Inizio delle lezioni: giovedì 29 febbraio

Programma

Dall'esame di alcuni casi esemplari d’indagine e da una riflessione sui temi e le questioni principali dell’attuale dibattito teorico, il corso intende trarre elementi per un’analisi critica e una riconsiderazione aggiornata dell’attuale quadro disciplinare dell’etnomusicologia e dei suoi compiti nell'ambito più generale della ricerca scientifica sulle forme, i comportamenti e i prodotti dell’espressione e della creazione attraverso i suoni.

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia nel quadro delle Discipline demoetnoantropologiche; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca demoetnoantropologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze demoetnoantropologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Testi per l'esame:

Giuriati, Giovanni, 'Alcune questioni centrali nel dibattito etnomusicologico contemporaneo: una prospettiva dall'Italia', Il Saggiatore Musicale XXIII 1 (2016): 103-123

a cui aggiungere due testi a scelta tra i seguenti:

Giannattasio Francesco e Giuriati Giovanni (eds), Perspectives on a  21st  Century Comparative Musicology: Ethnomusicology or Transcultural Musicology?, IISMC Fondazione G. Cini  / Nota, Udine 2017.

Rizzoni, Claudio, Musica e rito nel culto della Madonna dell'Arco, Neoclassica, Roma 2021

Leante, Laura (a cura di) Etnomusicologia e studi di popular music: quale possibile convergenza ?

Fondazione Giorgio Cini, Venezia, pubblicazione on-line

http://omp.cini.it/index.php/FGCOP/catalog/book/7

(limitato ai soli capitoli di Taylor, Facci, Giuriati, Leante)

Feld, Steven, Il mondo sonoro dei Bosavi, Edizioni Museo Pasqualino, Palermo, 2021

Programma

Dall'esame di alcuni casi esemplari d’indagine e da una riflessione sui temi e le questioni principali dell’attuale dibattito teorico, il corso intende trarre elementi per un’analisi critica e una riconsiderazione aggiornata dell’attuale quadro disciplinare dell’etnomusicologia e dei suoi compiti nell'ambito più generale della ricerca scientifica sulle forme, i comportamenti e i prodotti dell’espressione e della creazione attraverso i suoni.

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia nel quadro delle Discipline demoetnoantropologiche; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca demoetnoantropologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze demoetnoantropologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Testi per l'esame:

Giuriati, Giovanni, 'Alcune questioni centrali nel dibattito etnomusicologico contemporaneo: una prospettiva dall'Italia', Il Saggiatore Musicale XXIII 1 (2016): 103-123

a cui aggiungere due testi a scelta tra i seguenti:

Giannattasio Francesco e Giuriati Giovanni (eds), Perspectives on a  21st  Century Comparative Musicology: Ethnomusicology or Transcultural Musicology?, IISMC Fondazione G. Cini  / Nota, Udine 2017.

Rizzoni, Claudio, Musica e rito nel culto della Madonna dell'Arco, Neoclassica, Roma 2021

Leante, Laura (a cura di) Etnomusicologia e studi di popular music: quale possibile convergenza ?

Fondazione Giorgio Cini, Venezia, pubblicazione on-line

http://omp.cini.it/index.php/FGCOP/catalog/book/7

(limitato ai soli capitoli di Taylor, Facci, Giuriati, Leante)

Feld, Steven, Il mondo sonoro dei Bosavi, Edizioni Museo Pasqualino, Palermo, 2021

Programma

Nelle lezioni che avranno prevalentemente carattere seminariale verranno affrontati alcune dei principali temi di ricerca nella musicologia asiatica tra cui il peculiare rapporto tra oralità e scrittura, la dimensione sacra e rituale del suono e della musica, il rapporto tra musiche d’arte e folkloriche, i profondi processi di trasformazione che stanno intervenendo nello sviluppo contemporaneo delle musiche dell’Asia. Verranno inoltre illustrate le principali tendenze di studio e ricerca sulle musiche dell’Asia sia in prospettiva diacronica che nella dimensione storica. Il corso presenterà sinteticamente anche una distinzione stilistico-areale delle culture musicali del continente asiatico: sub-continente indiano, sud-est asiatico, Asia orientale, Asia centrale avvalendosi ampiamente di supporti sonori ed audiovisivi.

Obiettivi
 Obiettivi generali: il corso, erogato in lezioni frontali, mette in grado lo studente di padroneggiare la materia (conoscenze) al fine di utilizzarla ed applicarla anche in altri campi di studio con il corretto impiego del linguaggio tecnico specifico (competenze).

Obiettivi specifici: il corso:
- fornisce allo studente conoscenza e comprensione dei basilari elementi e delle principali questioni relative alla musicologia di area asiatica in prospettiva storico-musicale e antropologico-culturale.
- ne sviluppa l’autonoma capacità di porre in relazione quanto appreso con le altre discipline storico-culturali, letteratura, teatro, arte, politica.
- lo mette in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette 'competenze trasversali' (autonomia di giudizio, abilità comunicative).

Valutazione

- Prova orale

Descrizione valutazione

Gli studenti frequentanti dovranno presentare una tesina scritta su un argomento di loro scelta, concordato con il docente, che verrà discussa durante l'esame, assieme allo studio di uno dei testi in programma.

Per gli studenti non frequentanti cfr. 'Testi d'esame'

Testi

Gli studenti frequentanti, oltre alla relazione scritta concordata, dovranno studiare per l’esame uno a scelta tra i testi indicati.

Gli studenti non frequentanti, non potendo presentare la relazione, dovranno riferire su TRE dei testi a scelta e sugli ascolti.

Ascolti: video delle playlist You Tube dell’Istituto Interculturale di Studi Musicali Comparati della Fondazione Giorgio Cini: 

East Asia https://www.youtube.com/playlist?list=PLfxAcbSlhgNYLUTt0CVmXMcirvQ-UdXoe

Southeast Asia https://www.youtube.com/playlist?list=PLfxAcbSlhgNYqj9TgC9o-b8s2X7uJzqTC

India https://www.youtube.com/watch?v=WRIolW4Y_BQ&list=PLfxAcbSlhgNZTMZLTWzlQG...

Testi d’esame:

AA VV Musiche e danze della Cambogia (a cura di G. Giuriati), Ricordi, Milano

AA VV Musiche della Corea (a cura di W. Burde), Ricordi, Milano

AUBERT, Laurent, Il ritmo degli dei. Arti e rituali del Kerala (India del sud), Ricordi, Milano

CASSIO, Francesca, Percorsi della voce. Storia e tecniche esecutive del canto dhrupad nella musica classica dell’India del Nord, UT Orpheus, Bologna

DELLA RATTA, Vincenzo (a cura di) Musiche del Viet Nam, Quaderni vietnamiti IX 8-9

DE ZORZI, Giovanni, Musiche di Turchia, Ricordi, MilanoDURING, Jean, Musica ed estasi, Squilibri, Roma (parte integrante del testo è costituita dall’ascolto del CD allegato)
DE ZORZI, Giovanni, Introduzione alle musiche del mondo islamico, Istituto per l'Oriente C.A. Nallino, Napoli, 2021

DE ZORZI, Giovanni, Maqam, Squilibri, Roma
DE ZORZI, Giovanni, Sama'. L'ascolto e il concerto spirituale nella tradizione sufi, Jouvence, Milano, 2021

DURING, Jean, Musiche d’Iran. La tradizione in questione, Ricordi, Milano

GALLIANO, Luciana, Musiche dell’Asia orientale. Un’introduzione, Carocci, Roma

GUIDI, Alessandro, Lo Yueji: il pensiero musicale nella Cina antica, CLUEB Bologna

HELFFER, Mireille, Musiche dal tetto del mondo, testo&immagine, Torino
MELONI, Ilaria, Sindhen, Neoclassica, Roma, 2022

PICARD, Fran‡ois e Enzo RESTAGNO, La musica cinese. Le tradizioni e il linguaggio contemporaneo, EDT Torino

SESTILI, Daniele, Musica e tradizione in Asia Orientale, Squilibri, Roma (parte integrante del testo è costituita dall’ascolto del CD allegato)

TITON, Jeff Todd, I mondi della musica. Le musiche del mondo (capp. 6-7-8), Zanichelli, Bologna (parte integrante del testo è costituita dall’ascolto del CD allegato - tracce 16-26)

WADE, Bonnie, Musica in Giappone, Ricordi, Milano (parte integrante del testo è costituita dall’ascolto del CD allegato)

Gli studenti di lingue e studi orientali potranno, se credono, presentare percorsi particolari, a seconda della loro principale area di studi:

CINESE

PICARD, François e Enzo RESTAGNO, La musica cinese. Le tradizioni e il linguaggio contemporaneo, EDT Torino

SESTILI, Daniele, Musica e tradizione in Asia Orientale, Squilibri, Roma (parte integrante del testo è costituita dall’ascolto del CD allegato)

GUIDI, Alessandro, Lo Yueji: il pensiero musicale nella Cina antica, CLUEB Bologna

GIAPPONESE

SESTILI, Daniele, Musica e tradizione in Asia Orientale, Squilibri, Roma (parte integrante del testo è costituita dall’ascolto del CD allegato)

WADE, Bonnie, Musica in Giappone, Ricordi, Milano (parte integrante del testo è costituita dall’ascolto del CD allegato)

GALLIANO, Luciana, Musiche dell’Asia orientale. Un’introduzione, Carocci, Roma

HINDI

AUBERT, Laurent, Il ritmo degli dei. Arti e rituali del Kerala (India del sud), Ricordi, Milano

CASSIO, Francesca, Percorsi della voce. Storia e tecniche esecutive del canto dhrupad nella musica classica dell’India del Nord, UT Orpheus, Bologna

DEVIDAYAL, Namita, La stanza della musica, Neri Pozza, Vicenza

ARABO (tre testi fra i seguenti quattro)

DE ZORZI, Giovanni, Musiche di Turchia, Ricordi, Milano

DE ZORZI, Giovanni, Maqam, Squilibri, Roma

DURING, Jean, Musica ed estasi, Squilibri, Roma (parte integrante del testo è costituita dall’ascolto del CD allegato)

DURING, Jean, Musiche d’Iran. La tradizione in questione, Ricordi, Milano

Note
n.d.

Orario Lezioni

Martedì 17.00 - 19.00 (CU003 Aula di Storia della Musica Antonio Pirrotta - V PIANO)

Giovedì 17.00 - 19.00 (CU003 Aula di Storia della Musica Antonio Pirrotta - V PIANO)

Inizio lezioni: Martedì 27 Settembre 2022

Programma

Il corso affronterà attraverso esempi concreti le diverse tipologie di testo che un etnomusicologo si troverà a dover scrivere nella sua professione: recensioni di libri, dischi e film, abstract e interventi per convegni, progetti di ricerca, lettere indirizzate a istituzioni pubbliche, programmi di sala, comunicati stampa, saggi per riviste scientifiche, analizzandone caratteristiche e specificità. Agli studenti sarà richiesto di redigere almeno un testo per ogni tipologia presentata durante il corso

Obiettivi
Obiettivi generali: il corso, erogato in lezioni frontali, mette in grado lo studente di padroneggiare la materia (conoscenze) al fine di utilizzarla ed applicarla anche in altri campi di studio con il corretto impiego del linguaggio tecnico specifico (competenze). Obiettivi specifici: in applicazione dei descrittori di Dublino, il corso - fornisce allo studente conoscenza e comprensione dei basilari elementi e delle principali questioni relative alla redazione di testi scientifici inerenti al lavoro dell’etnomusicologo (descrittore 1). - ne sviluppa l’autonoma capacità di porre in relazione quanto appreso con le altre discipline storico-culturali, letteratura, teatro, arte, politica (descrittore 2). - lo mette in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette 'competenze trasversali' (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Valutazione

- Prova orale

- In itinere

Descrizione valutazione
Avendo il corso carattere seminariale, agli studenti sarà richiesto di produrre dei testi durante il corso, che saranno discussi collettivamente durante le lezioni e nel corso dell'esame orale finale

Testi
Specifiche forme di testo verranno indicate allo studente all’inizio del corso

Note
n.d.

Orario Lezioni

Giovedì 15.00 - 17.00 (CU003 Laboratorio di Informatica Musicale - V PIANO)

Venerdì 9.00 - 11.00 (CU003 Laboratorio di Informatica Musicale - V PIANO)

Inizio del corso: giovedì 2 marzo

Programma

Dall'esame di alcuni casi esemplari d’indagine e da una riflessione sui temi e le questioni principali dell’attuale dibattito teorico, il corso intende trarre elementi per un’analisi critica e una riconsiderazione aggiornata dell’attuale quadro disciplinare dell’etnomusicologia e dei suoi compiti nell'ambito più generale della ricerca scientifica sulle forme, i comportamenti e i prodotti dell’espressione e della creazione attraverso i suoni.

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia nel quadro delle Discipline demoetnoantropologiche; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca demoetnoantropologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze demoetnoantropologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Testi per l'esame:

Giuriati, Giovanni, 'Alcune questioni centrali nel dibattito etnomusicologico contemporaneo: una prospettiva dall'Italia', Il Saggiatore Musicale XXIII 1 (2016): 103-123

a cui aggiungere due testi a scelta tra i seguenti:

Giannattasio Francesco e Giuriati Giovanni (eds), Perspectives on a  21st  Century Comparative Musicology: Ethnomusicology or Transcultural Musicology?, IISMC Fondazione G. Cini  / Nota, Udine 2017.

Rizzoni, Claudio, Musica e rito nel culto della Madonna dell'Arco, Neoclassica, Roma 2021

Leante, Laura (a cura di) Etnomusicologia e studi di popular music: quale possibile convergenza ?

Fondazione Giorgio Cini, Venezia, pubblicazione on-line

http://omp.cini.it/index.php/FGCOP/catalog/book/7

(limitato ai soli capitoli di Taylor, Facci, Giuriati, Leante)

Feld, Steven, Il mondo sonoro dei Bosavi, Edizioni Museo Pasqualino, Palermo, 2021

Orario Lezioni

Martedì e giovedì dalle 17 alle 19 - Aula Pirrotta di Storia della Musica (V piano)

Inizio delle lezioni: martedì 14 marzo 2023

Programma

A partire da un’analisi dei processi storici che hanno contribuito allo sviluppo dell’etnomusicologia come disciplina, verrà rivolto uno particolare sguardo al suo attuale statuto scientifico. Si guarderà inoltre alle trasformazioni dell’oggetto di studio (forme, comportamenti e pratiche musicali contemporanee) messe in atto dai sempre più diffusi processi di globalizzazione, diaspora, contaminazione. Alcune lezioni saranno riservate alla metodologia della ricerca del campo. Nella seconda parte del corso verranno presentati dei focus di approfondimento sulle nuove forme della musica popolare italiana e su alcune specifiche culture musicali del mondo.

Dato il carattere propedeutico il corso si svolge con lezioni frontali con ascolti audio e proiezioni video; in considerazione dell’applicazione delle competenze indicate negli Obiettivi (sviluppo di autonomia critica) è prevista anche un’attività pratica nel corso delle lezioni con presentazione/discussione di alcuni testi o di video e la partecipazione ad alcuni seminari tenuti da etnomusicologi italiani e stranieri o musicisti.

Valutazione

La valutazione si baserà su un esame orale nel quale verranno prese in considerazione la qualità e completezza dell’apprendimento, l’autonomia di giudizio e di ragionamento, l’acquisizione e il dominio del linguaggio e dei concetti etnomusicologici, l’attiva partecipazione.
E' prevista anche una prova scritta in itinere.

Testi:

Dispense a cura dei docenti.  Le dispense saranno disponibili a partire dalla data di inizio del Corso.

Programma
Dall'esame di alcuni casi esemplari d’indagine e da una riflessione sui temi e le questioni principali dell’attuale dibattito teorico, il corso intende trarre elementi per un’analisi critica e una riconsiderazione aggiornata dell’attuale quadro disciplinare dell’etnomusicologia e dei suoi compiti nell'ambito più generale della ricerca scientifica sulle forme, i comportamenti e i prodotti dell’espressione e della creazione attraverso i suoni.

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia nel quadro delle Discipline demoetnoantropologiche; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca demoetnoantropologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze demoetnoantropologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Testi per l'esame:

Giuriati, Giovanni, 'Alcune questioni centrali nel dibattito etnomusicologico contemporaneo: una prospettiva dall'Italia', Il Saggiatore Musicale XXIII 1 (2016): 103-123

a cui aggiungere due testi a scelta tra i seguenti:

Giannattasio Francesco e Giuriati Giovanni (eds), Perspectives on a  21st  Century Comparative Musicology: Ethnomusicology or Transcultural Musicology?, IISMC Fondazione G. Cini  / Nota, Udine 2017.

Rizzoni, Claudio, Musica e rito nel culto della Madonna dell'Arco, Neoclassica, Roma 2021

Leante, Laura (a cura di) Etnomusicologia e studi di popular music: quale possibile convergenza ?

Fondazione Giorgio Cini, Venezia, pubblicazione on-line

http://omp.cini.it/index.php/FGCOP/catalog/book/7

(limitato ai soli capitoli di Taylor, Facci, Giuriati, Leante)

Feld, Steven, Il mondo sonoro dei Bosavi, Edizioni Museo Pasqualino, Palermo, 2021

Orario Lezioni

Martedì e giovedì dalle 17 alle 19 - Aula Pirrotta di Storia della Musica (V piano)

Inizio delle lezioni: martedì 14 marzo 2023

Programma

Dall'esame di alcuni casi esemplari d’indagine e da una riflessione sui temi e le questioni principali dell’attuale dibattito teorico, il corso intende trarre elementi per un’analisi critica e una riconsiderazione aggiornata dell’attuale quadro disciplinare dell’etnomusicologia e dei suoi compiti nell'ambito più generale della ricerca scientifica sulle forme, i comportamenti e i prodotti dell’espressione e della creazione attraverso i suoni.

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia nel quadro delle Discipline demoetnoantropologiche; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca demoetnoantropologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze demoetnoantropologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Valutazione

Testi per l'esame:

Giuriati, Giovanni, 'Alcune questioni centrali nel dibattito etnomusicologico contemporaneo: una prospettiva dall'Italia', Il Saggiatore Musicale XXIII 1 (2016): 103-123

a cui aggiungere due testi a scelta tra i seguenti:

Giannattasio Francesco e Giuriati Giovanni (eds), Perspectives on a  21st  Century Comparative Musicology: Ethnomusicology or Transcultural Musicology?, IISMC Fondazione G. Cini  / Nota, Udine 2017.

Rizzoni, Claudio, Musica e rito nel culto della Madonna dell'Arco, Neoclassica, Roma 2021

Leante, Laura (a cura di) Etnomusicologia e studi di popular music: quale possibile convergenza ?

Fondazione Giorgio Cini, Venezia, pubblicazione on-line

http://omp.cini.it/index.php/FGCOP/catalog/book/7

(limitato ai soli capitoli di Taylor, Facci, Giuriati, Leante)

Feld, Steven, Il mondo sonoro dei Bosavi, Edizioni Museo Pasqualino, Palermo, 2021

Orario Lezioni

Martedì e giovedì dalle 17 alle 19 - Aula Pirrotta di Storia della Musica (V piano)

Inizio delle lezioni: martedì 14 marzo 2023

Programma

Dall'esame di alcuni casi esemplari d’indagine e da una riflessione sui temi e le questioni principali dell’attuale dibattito teorico, il corso intende trarre elementi per un’analisi critica e una riconsiderazione aggiornata dell’attuale quadro disciplinare dell’etnomusicologia e dei suoi compiti nell'ambito più generale della ricerca scientifica sulle forme, i comportamenti e i prodotti dell’espressione e della creazione attraverso i suoni.

Obiettivi
Il corso fornisce allo studente conoscenza e comprensione degli aspetti metodologici, critico-problematici e applicativi dell'Etnomusicologia nel quadro delle Discipline demoetnoantropologiche; propone prospettive areali e settoriali nelle quali sono attivi o si possono attivare progetti di ricerca demoetnoantropologici; mostra la variabilità dei campi di interesse entro i quali si possono applicare le competenze demoetnoantropologiche (descrittore 1); sviluppa l’autonoma capacità dello studente di porre in relazione quanto appreso con altri settori disciplinari: storia, letteratura, cinema, teatro, arte, beni culturali, medicina, economia, giurisprudenza, politica, religioni ecc. (descrittore 2); mette lo studente in grado di utilizzare le conoscenze acquisite e il linguaggio specifico appreso per le cosiddette “competenze trasversali” (autonomia di giudizio, abilità comunicative, descrittori 3-5).

Testi per l'esame:

Giuriati, Giovanni, 'Alcune questioni centrali nel dibattito etnomusicologico contemporaneo: una prospettiva dall'Italia', Il Saggiatore Musicale XXIII 1 (2016): 103-123

a cui aggiungere due testi a scelta tra i seguenti:

Giannattasio Francesco e Giuriati Giovanni (eds), Perspectives on a  21st  Century Comparative Musicology: Ethnomusicology or Transcultural Musicology?, IISMC Fondazione G. Cini  / Nota, Udine 2017.

Rizzoni, Claudio, Musica e rito nel culto della Madonna dell'Arco, Neoclassica, Roma 2021

Leante, Laura (a cura di) Etnomusicologia e studi di popular music: quale possibile convergenza ?

Fondazione Giorgio Cini, Venezia, pubblicazione on-line

http://omp.cini.it/index.php/FGCOP/catalog/book/7

(limitato ai soli capitoli di Taylor, Facci, Giuriati, Leante)

Feld, Steven, Il mondo sonoro dei Bosavi, Edizioni Museo Pasqualino, Palermo, 2021

Orario Lezioni

Martedì e giovedì dalle 17 alle 19 - Aula Pirrotta di Storia della Musica (V piano)

Inizio delle lezioni: martedì 14 marzo 2023