Catalogo dei Corsi di studio

curriculum vitae
LINA PEZZUTI

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Lina PEZZUTI

lina.pezzuti@uniroma1.it

- Istruzione e Titoli

2022
Professore di ruolo di I fascia presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica, Clinica e Salute - Facoltà di Medicina e Psicologia, Settore Scientifico-disciplinare M-PSI/03, Settore concorsuale 11/E1 di cui al bando emanato con D.R. n. 2432/2021 pubblicato nella pagina web del sito https://web.uniroma1.it/trasparenza/albo-pretorio relativa ai bandi di upgrade PO in data 17.09.2021, codice concorso 2021POR023. Presa di servizio: 31 marzo 2022.

2017

Abilitazione Scientifica Nazionale
Conseguito ASN Fascia I, Settore Concorsuale 11/E1 Psicologia generale, Psicobiologia, Psicometria (Bando n. 1532 del 29 luglio 2016)

2005
Professore Associato, Settore Scientifico-Disciplinare M-PSI/03 (Psicometria).
2004/2005 - Risultata idonea alla valutazione comparativa per un posto di Professore Universitario, fascia degli Associati, settore scientifico-disciplinare M-PSI/03 (Psicometria) bandita dalla Facoltà di Psicologia dell Università degli Studi di Milano-Bicocca (G.U. IV serie speciale n. 101 del 30-12-2003). Accertata la regolarità formale degli atti della Commissione giudicatrice il 2/11/2004. Presa di servizio: 1 novembre 2005, presso la Facoltà di Psicologia 1 dell'Università Sapienza di Roma.

1999
Ricercatore universitario, Settore Scientifico-Disciplinare, M-PSI/03 (Metodologia e tecniche della ricerca psicologica). Vincitrice al concorso per due posti di ruolo di ricercatore universitario, per il settore scientifico-disciplinare M-PSI/03 (già M10C) (Metodologia e tecniche della ricerca psicologica), presso la Facoltà di Psicologia 1 dell'Università degli Studi di Roma. Presa di servizio: 1 settembre 1999.

1996
Dottorato di Ricerca in Psicologia (VII° ciclo). Titolo della tesi: La costruzione e validazione di un test sulla capacità cognitiva di soluzione dei problemi quotidiani nell anziano . Tutor: Prof.ssa Caterina Laicardi Co-tutor Prof.ssa Lucia Boncori.

1995
Abilitazione all'esercizio dell'Attività Psicoterapeutica, con delibera consiliare del 18/06/1995, ai sensi dell'art. 35 legge 18 febbraio 1989, n° 56.

1993

Iscritta all'Albo degli Psicologi della Regione Lazio dal 20/12/1993, protocollo N° 4495.
1993
Visita studio di 2 mesi presso il Medical Research Council Brain Metabolism Unit" in Edinburgo (Scozia), con la supervisione dello psicologo clinico Prof. Ronan O'Carroll

1992

Diploma al Corso Quadriennale di Formazione alla Psicodiagnostica e alla Psicologia Clinica. ITER in collaborazione con la Società Italiana per la Ricerca Psicodiagnostica e con l'Istituto di Psichiatria e Psicologia dell'Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma.

1991/92
Frequentatore esterno del Dipartimento di Psicologia.

1989/91
Psicologa volontaria presso il Servizio Dipartimentale di Salute Mentale della USL RM12 di Roma.

1989
Esperto in Mappe in Psicometria. Ha frequentato la Scuola Estiva di Metodologia, Tema: "Le mappe in Psicometria e nell'analisi dei dati: usi e abusi". Associazione Italiana di Psicologia, Monteortone (Abano Terme), 19-23 luglio 1989.

1988/89
Cultrice della materia della cattedra di Teorie e Tecniche dei test (titolare: prof.ssa Caterina Laicardi), Università Sapienza di Roma.

1988
Laurea con Lode in Psicologia, Indirizzo Psicologia Sperimentale, Università Sapienza di Roma. Titolo della tesi: Validazione di uno strumento di screening della demenza: il Mini-Mental State di M.F. Folstein . Relatore Prof.ssa Caterina Laicardi Correlatore Prof. Arturo Orsini

- Incarichi Accademici

Dal 2018 ad oggi

Componente della Commissione per i Servizi Clinici e Laboratori del Dipartimento di Psicologia Dinamica, Clinica e Salute, Università degli Studi di Roma Sapienza.

Dal 2005 ad oggi

Professore Associato, Settore Scientifico-Disciplinare 11/E1 (Psicometria) presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Università degli Studi di Roma Sapienza.

Dal 2002 ad oggi

Responsabile del Laboratorio di Testing e Valutazione Psicologica sito nel Dipartimento di Psicologia Dinamica, Clinica e Salute, Università degli Studi di Roma Sapienza. Link: https://web.uniroma1.it/dip42/node/5867

2021

Membro della Commissione di Concorso per una procedura valutativa di chiamata per la copertura di n. 1 posto di professore universitario di ruolo di II fascia ai sensi dell art. 24, comma 6, della legge n.240/2010 per il settore concorsuale SC 11/e1 settore scientifico disciplinare M-PSI/03 presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica bandita con d.r. n. 3308/2020 del 28/12/2020. Codice concorso 2020PAR041

2019

Membro della commissione di concorso per assegnazione borse di studio presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica.

2019

Membro della commissione di concorso per assegnazione borse di collaborazione presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica.

2018

Partecipante alla sperimentazione del docente-tutor Sapienza Che ci faccio qui?... Il ruolo del tutor nel Progetto Formativo per i docenti Sapienza" (QUID).

2014-2017
Membro della Commissione Didattica del Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Università degli Studi di Roma Sapienza.

2014-2017

Membro della Giunta del Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica. Università degli Studi di Roma Sapienza.

1999-2005

Membro della Commissione Risorse per la ricognizione e assegnazione del budget della Facoltà di Psicologia 1. Università degli Studi di Roma Sapienza.

1999-2000

Membro della Commissione Tesi nel Corso di Laurea Psicologia dello
Sviluppo e dell Educazione. Università degli Studi di Roma Sapienza.

- Partecipazione a Collegi dei Docenti Dottorati, Scuole di Specializzazione e Master

Dottorati

2015- in corso
(7 cicli)

Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in Psicologia
Dinamica, Clinica e dello Sviluppo (Coordinatore attuale Prof. Carlo Lai).
Università degli studi di Roma La Sapienza .

2008/11
(3 cicli)

Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in Orientamento e
Processi di Apprendimento (Coordinatori: 2008-2010 prof.ssa Marisa D Alessio;
2010-2011 Prof. Fiorenzo Laghi). Università degli studi di Roma La Sapienza .

2004/08
(4 cicli)

Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in Neuroscienze
Cognitive (Coordinatore Prof. Pizzamiglio). Università degli studi di Roma
La Sapienza .

2001/03
(2 cicli)
Membro del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in Tecnologie
Energetiche e ambientali per lo sviluppo . Facoltà di Ingegneria- Centro
Interuniversitario di ricerca per lo sviluppo sostenibile. Università degli studi di Roma La Sapienza .

Scuole di Specializzazione e Master

2019 in corso
(2 annualità)
Membro del Master Universitario di II livello in Psicodiagnostica Clinica e Forense (Direttore: Prof. Luigi Abbate). Lumsa Università e Consorzio Universitario Humanitas, Roma.

2015 in corso
(6 annualità)
Membro della Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica (Direttore: Prof. Giampaolo Nicolais). Università degli studi di Roma La Sapienza .

2014- in corso
(5 annualità)
Membro del Master Universitario di II livello in Disturbi dell Apprendimento e dello Sviluppo Cognitivo (Direttore: Prof. Pierluigi Zoccolotti). Università degli studi di Roma La Sapienza .

2010 in corso
(10 annualità)
Membro del Master Universitario di II livello in Psicodiagnostica e valutazione psicologica (Direttori: Prof. Lucia Boncori, Dott. Maura Falocco). Lumsa Università e Consorzio Universitario Humanitas, Roma.

2011- 2019
(8 annualità)
Membro del Master Universitario di II livello in Psicologia Gerontologica (Direttore: Prof.ssa Rossana De Beni). Università di Psicologia di Padova.

2014/19
(5 annualità)
Membro del Master Universitario di II livello in Esperto di disturbi dell apprendimento e difficoltà scolastiche (Direttore: Prof.ssa Paola Palladino). Università degli Studi di Pavia.

2011/15
(4 annualità)
Membro della Scuola di Specializzazione in Valutazione Psicologia e Counselling
(Coordinatore 2011-2014, Prof. A. Orsini; Coordinatore 2014-15 Prof.ssa C.
Lombardo). Università degli studi di Roma La Sapienza .

2011/14
(3 annualità)
Membro del Master Universitario di II livello in Strategie di Intervento nei Processi Psicolinguistici e nei Disturbi del Linguaggio (Direttore: Prof.ssa Traute Taeschner). Università degli studi di Roma La Sapienza .

2005/14
(9 annualità)
Membro della Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica. Facoltà di Psicologia 1, Università degli studi di Roma La Sapienza .

2002/09
(7 annualità)
Membro della Scuola di Specializzazione in Neuropsicologia Clinica (Direttore: Prof. Salvatore Aglioti). Facoltà di Psicologia 1, Università degli studi di Roma La Sapienza .

Attività Didattica

Attività di insegnamento presso CDL universitari

A.A. Istituzione Responsabile del corso:
2014 /
in corso
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Facoltà di Medicina e Psicologia CDL Magistrale in Psicologia Clinica [LM (DM 270/04) - Ordin. 2015] - LM-51.
Uso e interpretazione dei test psicologici (9 CFU M-PSI/03; Codice: 1045070)
2020 /
in corso
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Facoltà di Medicina e Psicologia CDL Triennale in Psicologia e Salute [L (DM 270/04) - Ordin. 2012] - L-24.
Teoria e tecniche dei test psicologici (6 CFU M-PSI/03; Codice: 1036199)
2018/19
Università degli Studi di Roma La Sapienza CDL in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica (Abilitante alla professione sanitaria di tecnico della riabilitazione psichiatrica) [L/SNT2].
Psicometria (1 CFU M-PSI/03; Codice: 1034864)
2015/20
(5 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Facoltà di Medicina e Psicologia CDL Triennale in Psicologia e Salute [L (DM 270/04) - Ordin. 2012] - L-24.
Teoria e tecniche dei test psicologici (5 CFU M-PSI/03; Codice: 1036199)
2014/15
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Facoltà di Medicina e Psicologia Unitelma Sapienza
Teoria e tecniche dei test psicologici (Registrazione di 25 lezioni da circa 40 minuti l una)
2013/15
(2 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Facoltà di Medicina e Psicologia CDL Triennale in Psicologia e Salute [L (DM 270/04) - Ordin. 2012] - L-24.
Teoria e tecniche dei test psicologici (9 CFU M-PSI/03; Codice: 1036199)
2011/13
(2 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1 CDL Scienze e Tecniche Psicologiche per l Analisi e la Valutazione dei Processi Cognitivi [L (DM 270/04) - Ordin. 2009] - L-24.
Teoria e tecniche dei test con 2 cfu di laboratorio (8 CFU M-PSI/03; Codice: 1026259)
2009/11
(2 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1 CDL Scienze e Tecniche Psicologiche per l Analisi dei Processi Psichici nello Sviluppo e nella Salute [L (DM 270/04) - Ordin. 2009] - L-24.
Fondamenti di Psicometria (8 CFU M-PSI/03; Codice: 1026619)
2008/09
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1 CDL Intervento e Modelli Psicologici nello Sviluppo e nell Invecchiamento [LM (DM 270/04) - Ordin. 2009] - LM-51.
Teoria e tecniche dei test corso avanzato con 4 cfu di laboratorio (8 CFU M-PSI/03; Codice: 1026137)
2007/09
(2 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1 CDL Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] 34.
Psicometria (8 CFU M-PSI/03; Codice: 1009330)
2004/07
(3 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1 CDL Intervento Psicologico nello Sviluppo e nelle Istituzioni Socio-Educative [LS (DM 509/99) - Ordin. 2003] - 58/S.
Laboratorio di valutazione dell invecchiamento (2 CFU M-PSI/03; Codice: 1011177).
2001/07
(6 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1 CDL Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] - 34.
Psicometria (4 CFU M-PSI/03; Codice: P11003)
2001/07
(5 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1 CDL Intervento Psicologico nello Sviluppo e nelle Istituzioni Socio-Educative [LS (DM 509/99) - Ordin. 2003] - 58/S.
Teorie e tecniche di misura in psicologia dello sviluppo (4 CFU M-PSI/03; Codice: 1000308)
2001/07
(6 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1 CDL Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] - 34.
Fondamenti di Psicometria (4 CFU M-PSI/03; Codice: P11002)
2001/02
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia 1.
Tecniche dell Intervista e del Questionario (4 CFU M-PSI/03)
2000/01
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia CDL Psicologia Insegnamenti di Teorie e Tecniche dei Test (Tit. Prof.ssa C. Laicardi) e Psicometria (Tit. Prof.ssa A.P. Ercolani)
- Deterioramento cognitivo e valutazione delle capacità cognitive e metacognizione nella soluzione di problemi quotidiani (esperienza pratico guidata di 30 ore)
- Test indiividuali per anziani (modulo di 20 ore)
- Riordino Testoteca del Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione (50 ore)
1999/00
Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà di Psicologia CDL Psicologia Insegnamenti di Teorie e Tecniche dei Test (Tit. Prof.ssa C. Laicardi) e Psicometria (Tit. Prof.ssa A.P. Ercolani)
- Deterioramento cognitivo e valutazione delle capacità cognitive e metacognizione nella soluzione di problemi quotidiani (esperienza pratico guidata di 30 ore)
- Test indiividuali per anziani (modulo di 20 ore)
1998/01
(3 A.A.)
Terza Università degli Studi di Roma - Facoltà di Scienze della Formazione, Diploma Universitario per Educatori di Comunità (DUEC) e al Corso di Laurea in Scienze dell Educazione
Psicologia Gerontologica (modulo di 30 ore per 3 a.a.).
1997/98
Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Magistero CDL in Psicologia
Psicologia Generale (modulo di 60 ore).
Dal 2001 ad oggi è Presidente di commissione di esame per i seguenti insegnamenti disattivati nel corso degli anni accademici passati:
Presi in carico dal 2001: - Fondamenti di psicometria - 4 cfu - (M-PSI/03) (Codice: P11002). Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] 34; - Psicometria - 4 cfu - (M-PSI/03) (Codice: P11003). Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] - 34.
Preso in carico dal 2002: - Teorie e tecniche di misura in psicologia dello sviluppo - 4 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1000308). Intervento Psicologico nello Sviluppo e nelle Istituzioni Socio-Educative [LS (DM 509/99) - Ordin. 2003] - 58/S.
Preso in carico dal 2004: - Laboratorio di valutazione dell invecchiamento - 2 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1011177). Intervento Psicologico nello Sviluppo e nelle Istituzioni Socio-Educative [LS (DM 509/99) - Ordin. 2003]- 58/S.
Preso in carico dal 2007: - Psicometria - 8 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1009330). Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] - 34.
Preso in carico dal 2008: - Teoria e tecniche dei test corso avanzato con 4 cfu di laboratorio - 10 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1026137). Intervento e Modelli Psicologici nello Sviluppo e nell Invecchiamento [LM (DM 270/04) - Ordin. 2009] - LM-51.
Preso in carico dal 2009: - Fondamenti di Psicometria - 8 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1026619). Scienze e Tecniche Psicologiche per l analisi dei processi psichici nello sviluppo e nella salute [L (DM 270/04) - Ordin. 2009] - L-24.
Presi in carico dal 2011: - Teoria e tecniche dei test nell arco di vita con 3 cfu di laboratorio - 9 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1031369). Intervento e Modelli Psicologici nello Sviluppo [LM (DM 270/04) - Ordin. 2011] - LM-51; - Teoria e tecniche dei test con 2 cfu di laboratorio - 8 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1026259). Scienze e Tecniche Psicologiche per l Analisi e la Valutazione Clinica dei Processi Cognitivi [L (DM 270/04) - Ordin. 2009] - L-24.
Presi in carico dal 2012: - Statistica applicata alla psicologia - 2 cfu - (SECS-S/01) (Codice: P11054). Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] 34; - Inferenza statistica - 2 cfu - (SECS-S/01) (Codice: P11053). Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] 34; - Teorie e tecniche dei test individuali per la diagnosi differenziale - 4 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1000315). Intervento Psicologico nello Sviluppo e nelle Istituzioni Socio-Educative [LS (DM 509/99) - Ordin. 2003]- 58/S; - Teoria e tecnica dei tests (M-PSI/03) (Codice: P00744). Psicologia (Codice: 00370).
Preso in carico dal 2013: - Teoria e tecniche dei test con 2 cfu di laboratorio - 8 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1026259). Scienze e Tecniche Psicologiche per l Analisi e la Valutazione Clinica dei Processi Cognitivi [L (DM 270/04) - Ordin. 2011] - L-24.
Preso in carico dal 2014: - Teoria e tecniche dei test corso avanzato - 8 cfu - (M-PSI/03) (Codice: 1036198). Psicologia Clinica e Tutela della Salute [LM (DM 270/04) - Ordin. 2012] - LM-51.
Presi in carico dal 2015: - Teoria e tecniche dei test - 8 cfu - (M-PSI/03) (Codice: P12056). Scienze e Tecniche Psicologiche per l Analisi dei Processi Cognitivi Normali e Patologici [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] 34; - Teoria e tecnica dei test - base - 4 cfu - (M-PSI/03) (Codice: P12026). Scienze e Tecniche Psicologiche per l Analisi dei Processi Cognitivi Normali e Patologici [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] 34; - Teoria e tecnica dei test - 4 cfu - (M-PSI/03) (Codice: P13055). Scienze e Tecniche Psicologiche della Valutazione e della Consulenza Clinica [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] - 34. (Preso in carico dal 2015); - Laboratorio di tecniche dei test - 2 cfu - (M-PSI/03) (Codice: P13056). Scienze e Tecniche Psicologiche della Valutazione e della Consulenza Clinica [L (DM 509/99) - Ordin. 2002] - 34.

- Attività di Insegnamento presso Scuole di Specializzazione e Master Universitari

A.A.
Istituzione
Titolare del corso:
2019/
in corso
(4 A.A.)
Università Lumsa Master universitario di primo livello: Gifted. Didattiva e psicopedagogia per gli alunni con alto potenziale cognitivo e plusdotazione (Direttore: Prof.ssa Simona De Stasio; Prof.ssa M. Cinque).
Procedure di valutazione del QI e caratteristiche correlate (3 ore).
2023
Università degli Studi di Pavia Corso di Perfezionamento in Supporto didattico e psicoeducativo per bambini e ragazzi ad alto potenziale, (Direttore: Prof.ssa Maria Assunta Zanetti).
Valutazione del QI in ambito evolutivo e plusdotazione intellettiva in arco di vita (5 ore).
2014/
in corso
(10 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Master Universitario di II livello in Disturbi dell Apprendimento e dello Sviluppo Cognitivo (Direttore: Pierluigi Zoccolotti).
Valutare l intelligenza con la WISC-IV (8 ore).
2014
in corso
(10 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Facoltà di Psicologia 1 Scuola di Specializzazione In Psicologia Clinica.
Valutazione dell intelligenza dall adolescenza all età adulta (24 ore).
2014/2019
(5 A.A.)
Università degli Studi di Pavia - Master Universitario di II livello in Esperto di disturbi dell apprendimento e difficoltà scolastiche (Direttore: Prof.ssa Paola Palladino)
WISC-IV e sue applicazioni psicometriche e cliniche (8 ore).
2011/2018
(8 A.A.)
Università di Psicologia di Padova - Master Universitario di II livello in Psicologia Gerontologica, (Direttore: Prof.ssa Rossana De Beni).
Interpretazione psicometria e clinica della WAIS-IV applicata agli anziani (8 ore).
2013/2015
(2 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Scuola Di Specializzazione In Valutazione Psicologia e Counselling (Direttore: Prof. Arturo Orsini).
Uso e interpretazione clinica della WAIS-IV (24 ore).
2011/2014
(3 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza -Scuola Di Specializzazione In Valutazione Psicologia e Counselling, (Direttore: Prof. Arturo Orsini).
Uso psicometrico e clinico della WAIS-R (24 ore).
2011/2014
(3 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza - Master Universitario di II livello in Strategie di Intervento nei Processi Psicolinguistici e nei Disturbi del Linguaggio, Università Medicina e Psicologia di Roma (Direttore: Prof.ssa Traute Taeschner).
Apprendimento di una seconda lingua in adulti e anziani (8 ore).
2011/2013
(2 A.A.)
Lumsa Università, sede di Roma e Napoli - Master Universitario di II livello in Psicodiagnostica e valutazione psicologica (Direttori: Prof. Nino Dazzi, Carlo Saraceni).
WAIS-R e sue applicazioni psicometriche e cliniche (16 ore).
2011/2013
(2 A.A.)
Lumsa Università, sede di Roma - Master Universitario di II livello in Psicodiagnostica e valutazione psicologica (Direttori: Prof. Nino Dazzi, Carlo Saraceni).
WISC-IV e sue applicazioni psicometriche e cliniche (8 ore).
2011/2013
(2 A.A.)
Lumsa Università, sede di Roma e Napoli -Master Universitario di II livello in Psicodiagnostica e valutazione psicologica (Direttori: Prof. Nino Dazzi, Carlo Saraceni).
Psicometria (16 ore).
2010/2011
Lumsa Università, sede di Roma - Master Universitario di II livello, Psicodiagnostica e valutazione psicologica, (Direttori: Prof. Nino Dazzi, Carlo Saraceni).
Uso psicometrico e clinico della WAIS-R con sue applicazioni (10 ore).
2005/2014
(9 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza -Facoltà di Psicologia 1 - Scuola di Specializzazione in psicologia Clinica.
Valutazione e interventi psicologici sull anziano (15 ore).
2002/2009
(7 A.A.)
Università degli Studi di Roma La Sapienza -Facoltà di Psicologia 1 Scuola di Specializzazione in Neuropsicologia Clinica.
Strumenti di valutazione dell invecchiamento normale e patologico (10 ore).

- Attività di Responsabilità e Docenza di Corsi Alta Formazione (CAF) e Giornate Studio Dipartimentali

A.A.
Istituzione
Titolare e docente di:
24/3/2017
Università degli Studi di Roma La Sapienza Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica.
Giornata Teorico-Pratica all Uso e
all Interpretazione Clinica della WAIS-IV (Scala Intelligenza dai 16 ai 90 anni di età) (8 ore)
2016/2017
Università degli Studi di Roma La Sapienza Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica.
Corso Alta Formazione: Valutazione multidimensionale del funzionamento cognitivo e adattivo nell infanzia e adolescenza (9 CFU per 6 mesi)
27/5/2016
Università degli Studi di Roma La Sapienza Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica.
Uso e Interpretazione Clinica del CTONI-2 (Scala Intelligenza Non Verbale dai 6 ai 16 anni di età) (8 ore)
20/5/2016
Università degli Studi di Roma La Sapienza Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica.
Giornata Teorico-Pratica all Uso e
all Interpretazione Clinica della WAIS-IV (Scala Intelligenza dai 16 ai 90 anni di età) (8 ore)
13/5/2016
Università degli Studi di Roma La Sapienza Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica.
Giornata Teorico-Pratica all Uso e
all Interpretazione Clinica della WISC-IV (Scala Intelligenza dai 6 ai 16 anni di età) (8 ore)

- Responsabilità (PI Principal Investigator) e Partecipazione (Investigator) a Progetti di Ricerca Finanziati

Anno Titolo Progetto Finanziamento
2021

PI in Genitori e figli plusdotati a confronto: somiglianze e differenze nell intelligenza e nella personalità.

Progetto di Ricerca Medio, Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Lina Pezzuti. N° Protocollo RM12117A87DFE0C5
Delibera del S.A. 36/2022 del 15/2/2022.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/field_file_allegati/progetti...

Euro 10.000

2019

I in Alto potenziale cognitivo: creatività e personalità in bambini tra i 4 e gli 11 anni

Progetto di Ricerca Medio, Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Annamaria Speranza. N° Protocollo RM11916B868D914A. Delibera del S.A. 300/19 del 26/11/2019.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/field_file_allegati/progetti...

Euro 10.000

2018

PI in Giftedness, risorsa o vulnerabilità: studio dei profili di sviluppo psicologico in età evolutiva e stile genitoriale associato.

Progetto di Ricerca Piccolo, Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Lina Pezzuti.
N° Protocollo RG11715c7F1549F7. Delibera S.A. n. 50/19 del 12/02/2019.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/field_file_allegati/dr_2936_...

Euro 3.000

2017

I in Abstract concepts, language and sociality.

Progetto di Ricerca Grande, Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Anna Maria Borghi. N° Protocollo RG11715c7F1549F7. DR n. 2936/2017 del 20.11.2017.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/field_file_allegati/dr_2936_...

Euro 34.500

2012/16

I in The World Children and Adolescent Headache Project (WOCAH).

International Research Project WOCAH. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Vincenzo Guidetti. (http://www.wocah.org/)
http://www.wocah.org/index.php?option=com_content&view=article&id=80&Ite...

Non disponibile

2015

I in Disregolazione emotiva, dissociazione, ed aggressività: Uno studio delle dimensioni psicopatologiche in autori di reati violenti.

Ricerca di Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Giulio Cesare Zavattini.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/Progetti_piccoli_2015_0.pdf

Euro 4.000

2014

PI in Quali aspetti dell intelligenza sono implicati nei disturbi specifici di apprendimento?

Ricerca di Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof.ssa Lina Pezzuti).
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/Progetti_di_Ricerca_medio_%2...

Euro 3.500

2013

I in Il benessere negli anziani: una questione di personalità o di benessere relazionale?

Ricerche Universitarie Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof.ssa Manuela Tomai).
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/Medio_piccoli_2013.pdf

Euro 2.000

2012

I in Individuazione dei fattori psicologici di rischio e di protezione in pazienti adulti affetti da psoriasi e disturbi cutanei visibili

Ricerca di Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Giulio Cesare Zavattini.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/PROGETTI_UNIVERSIT%C3%A0_1.pdf

Euro 28.946,04

2011

I in Fattori di rischio nella relazione precoce madre-bambino in gestanti in sovrappeso

Ricerche Universitarie Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Luigi Solano.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/Progetti_di_ricerca_2011_0.pdf

Euro 27.818

2010

I in Psycho-social correlates of Bogy Image and Body Dissatisfaction in Pre-School and School Age Children

Ricerca di Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Fabio Lucidi.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/Prog_fin_2010_new.pdf

Non disponibile

2008

I in Il ruolo della sonnolenza negli incidenti stradali diurni

Ricerche Universitarie Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Cristiano Violani.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/2008_PROGETTI_UNIVERSITA.pdf

Non disponibile

2007

I in Precursori della TOM (Teoria della mente) e modelli televisivi nel secondo anno di vita

Ricerche Universitarie Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof.ssa Francesca Bellagamba.
https://www.uniroma1.it/sites/default/files/2007_PR.pdf

Non disponibile

2003

I in Contributo alla taratura italiana delle Matrici di Raven

Ricerca di Facoltà di Psicologia, Università Sapienza (Responsabile scientifico: Prof.ssa Laura Picone).

Documentazione non reperibile

2002

I in Individuazione di barriere e facilitatori fisici, psicologici e sociali alla fruizione dell ambiente nell Università La Sapienza , attraverso i nuovi qualificatori internazionali della salute e delle disabilità

Ricerca di Ateneo Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof. Vincenzo Naso.

Documentazione non reperibile

2001

I in Differenze individuali negli atteggiamenti verso la salute

Ricerca di Facoltà di Psicologia, Università Sapienza. Responsabile scientifico del progetto: Prof.ssa Caterina Laicardi.

Documentazione non reperibile

1996

I in Le capacità solutorie dei problemi quotidiani nell'anziano

Consiglio Nazionale delle Ricerche. Responsabile Scientifico del progetto: Prof.ssa Caterina Laicardi.

Documentazione non reperibile

1992-94

I in Progetto Finalizzato Longitudinale sull'Invecchiamento

Consiglio Nazionale delle Ricerche. Responsabile Scientifico del progetto: Prof. Renzo Canestrari).

Documentazione non reperibile

1988-91

I in Osservatorio Edpidemiologico

Regione Lazio. Responsabile Scientifico: del progetto: Prof. Mario Bertini).

Documentazione non reperibile

- Affiliazione a Società Scientifiche e Comitati Editoriali

Dal 2021 a oggi

Componente del Comitato Scientifico di redazione della Rivista Peer Reviewed Applied Psychology Bulletin [Bollettino di Psicologia Applicata] Direttore scientifico Alessandro Zennaro, edita da Giunti Psychometrics, Firenze.

Dal 2013 a oggi

Componente del Comitato Scientifico di redazione della Collana Peer Reviewed Psicometria, Psicodiagnostica e Psicologia delle Differenze Individuali diretta da Aristide Saggino (Scuola di Medicina e Scienze della Salute, Università di Chieti) edita da Franco Angeli. https://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/psicometria/index

Dal 2009 a oggi

Referente scientifico universitario della Società di Psicoanalisi Interpersonale e GruppoAnalisi SPIGA. Istituto di Specializzazione in Psicoterapia Individuale e di Gruppo. Riconosciuto del MIUR (D.M. 29.01.2001). Via Poggio Moiano 34/c 00100 Roma.

Dal 2005 a oggi

Componente del Comitato Direttivo e Scientifico della Società Italiana di Psicologia dell Invecchiamento (SIPI Presidente: Prof.ssa Rossana De Beni).

1994 - 2012

E stata socio dell Associazione Italiana di Psicologia (AIP), Sezione di Psicologia Sperimentale.

- Ambiti di Ricerca

Nel corso degli anni ha acquisito competenze relative alla Psicodiagnosi, ai Processi Cognitivi nell arco di vita, alla Psicologia dell Invecchiamento, alla Costruzione, Validazione e Tarature dei test psicologici, Metodologie di ricerca e alle Analisi dei Dati.
Sotto l ottica metodologica l attività scientifica di Lina Pezzuti ha perseguito due strade, da una parte si è occupata a contribuire alla validazione di strumenti metrici già esistenti, dall altra si è orientata a costruire e validare nuovi strumenti di misura. In particolare, ha studiato strumenti metrici tra i quali il Mini-Mental State di Folstein; la Scala di Soddisfazione di Vita per l'anziano; le scale di Valutazione dell'Autonomia Funzionale dell'anziano (IADL e ADL), il Reason for Living Inventory, e altre batterie italiane di memoria idonee per la diagnosi cognitiva di adulti ed anziani con sospetti problemi di memoria. Ha inoltre, collaborato anche all'adattamento e taratura della scala WAIS-R di intelligenza di David Weschler (1981).
Durante gli anni del corso di dottorato di ricerca in Psicologia ha inoltre Costruito e Validato un Test di Problem-Solving Quotidiano per adulti di età superiore ai 60 anni, al fine di studiare le strategie cognitive messe in atto durante la soluzione di tali problemi. Le attività di ricerca scientifica nel ruolo di ricercatore, sono state guidate da intenti di sviluppo in senso cumulativo circa le linee di ricerca precedentemente perseguite, che hanno condotto a nuovi spunti di ricerca e orientato la ricerca per esempio, verso lo studio delle componenti non cognitive (come la self-efficacy), il confronto delle abilità degli anziani con quelle dei giovani, il training cognitivo con gli anziani, la costruzione e validazione di due nuovi questionari di Orientamento Cognitivo per la Capacità di risolvere problemi dei giovani e degli anziani. Inoltre, l attenzione si è rivolta anche verso la messa a punto di rassegne relative a componenti cognitive ed emotive dell invecchiamento, con particolare riguardo agli aspetti cognitivi quali la memoria, l attenzione, il linguaggio, le emozioni e il pensiero.
Nel corso degli anni relativi al ruolo di professore associato, l attenzione si è rivolta anche verso la messa a punto di rassegne relative a strumenti psicodiagnostici, a concetti base della ricerca in psicologia, alla costruzione di una Batteria di prove cognitivo-ecologiche per anziani ponendo attenzione agli aspetti relativi alla valutazione delle funzioni esecutive.
Accanto ad essi l interesse si è orientata anche verso lo studio dei cambiamenti cognitivi ed affettivi che avvengono negli anziani, lo studio degli effetti di training cognitivi e metacognitivi sulle prestazioni degli anziani, lo studio del costrutto dell Everyday Problem Solving, e la messa a punto di una versione ecologica del Wisconsin Card Sorting test somministrabile agli anziani. Ha collaborato e tuttora collabora con il Laboratorio di ricerca Everyday Problem Solving del Dipartimento di Psicologia del Baruch College di New York.
Ha collaborato, insieme al prof. Arturo Orsini alla validazione e taratura italiana della scala d intelligenza per bambini e adolescenti WISC-IV, della scala d intelligenza WAIS-IV per adulti, della taratura italiana del CTONI-2, della taratura italiana delle Matrici Progressive di Raven su un campione tra i 6 e i 18 anni di età, della taratura italiana del Reynolds Interference Test, del Reynolds Intellectual Assessment Scales Second Edition e del Personality Assessment Inventory Adolescent.
Infine negli ultimi anni sta approfondendo tematiche connesse:
- alla psicologia dell invecchiamento in particolare: al costrutto di amicizia nell invecchiamento; allo studio degli stili di attaccamento negli anziani; alla teoria della mente applicata agli anziani; alle reti di relazioni interpersonali tra triade formate da anziano-figlio-nipote ed anziano-figlio-badante al fine di studiare la solidarietà intergenerazionale e il peso delle variabili disposizionali, benessere relazione e soddisfazione di vita percepita degli anziani; all atteggiamento degli anziani nei confronti del parenting omosessuale;
- alle disabilità intellettive e alla plusdotazione intellettiva (gifted) nei giovani negli adulti e negli anziani;
- allo studio dei pattern cognitivi di gruppi clinici rappresentati da soggetti con diagnosi di DSA, Asperger, Disprassia;
- ai comportamenti a rischio fra gli adolescenti, in particolare ai comportamenti sessisti e la cyber pornografia;
- agli aspetti di personalità degli adolescenti;
- taratura italiana della WISC-V.

Linee di ricerca attinenti alle teorie, alle procedure di misura e al testing nelle scienze psicologiche

- Costruzione di nuove misure psicologiche per la valutazione cognitiva, emotiva e comportamentale degli anziani.
Utilizzando l ottica della Ecological Cognition questa linea di ricerca ha avuto come obiettivo la creazione di nuove misure cognitive di everyday problem-solving adatte alla valutazione degli anziani. A tale filone di ricerca può appartenere la creazione di una versione ecologica del Wisconsin Card Sorting Test costruita e validata per la popolazione di anziani. Sono state inoltre, messe a punto misure dirette e indirette (valutazioni fatte da familiari o caregiver) per la valutazione cognitiva, emotiva e comportamentale dell anziano. Rientra in questo filone di ricerca lo studio della validità delle nuove misure sviluppate in relazione alla valutazione dell impatto di nuovi programmi di training per migliorare la capacità degli anziani nella soluzione di problemi quotidiani e il loro livello di autoefficacia.
Keywords: Test construction; Rating scale; Test validity; Ecological perspective; Everyday Problem solving; Self-efficacy; Executive functions; Psychogeriatric assessment; Neuropsychology; Elderly;
New instruments;

- Aggiornamenti e studi di validità di misure psicologiche già esistenti per la valutazione degli anziani. A questo filone appartengono studi che hanno avuto come obiettivo quello di approfondire le informazioni che potevano essere tratte da strumenti già esistenti per la valutazione psicologica degli anziani. In particolare sono state fornire nuove procedure di scoring, più discriminanti, per la valutazione delle funzioni strumentali di base e avanzate degli anziani, oppure è stato pubblicato un lavoro in cui si è utilizzata una forma con stimoli di dimensioni maggiori di due subtest della WAIS-R (completamento di figure e riordinamento di storie figurate) per valutare eventuali differenze di prestazioni tra giovani, adulti e anziani. Sono state effettuate validazioni del Mini-Mental State Examination e del Reasons for Living Inventory su anziani autosufficienti.
Keywords: Rating scale; Validity scale; Test validity; Mini-Mental State; WAIS-R; RFLI.

- Applicazione della psicometria negli studi di psicologia dell invecchiamento. In questo filone di ricerca convergono lavori che hanno analizzato i costrutti come soddisfazione di vita, empowerment, amicizia, pensiero logico, stile cognitivo, memoria, attentional boost effect, solidarietà intergenerazionale, effetto COVID-19 nella popolazione degli anziani.
Keywords: Attentional Boost effect; Recognition; Long-term memory; Intergenerational solidarity; Well-being; Life satisfaction; Empowerment; Rating scale; Semi-structured interview; Multivariate analyses.

- Studio psicometrico di modelli di intelligenza. A questo filone appartengono studi che attraverso tecniche di analisi multivariate, analisi fattoriali esplorative e confermative hanno analizzato la struttura dell intelligenza. Obiettivi sono stati quelli di verificare la relazione tra intelligenza, working memory e velocità di elaborazione. Inoltre, si è analizzata la struttura anche facendo riferimento alla teoria Cattell-Horn-Carroll (CHC theory) dell intelligenza, attualmente la più accreditata. Infine, si è analizzata la struttura fattoriale della WAIS-IV per poter decidere se essa è invariante negli adulti e negli anziani utilizzando subtest supplementari non previsti dalla taratura statunitense.
Keywords: Intelligence; Working memory; Processing speed; Executive functions; CHC theory; Multivariate analysis; Measurement bias; Structural Equation Modeling; Multigroup Confirmatory Factor Analysis.

- Studio psicometrico dei fattori di confondimento di variabili di status su variabili cognitive. In questo filone convergono studi che attraverso tecniche di analisi multivariate, analisi fattoriali esplorative e confermative hanno analizzato gli effetti di variabili come età, genere e istruzione sulle abilità cognitive di bambini, adulti e anziani. E stato analizzato anche l effetto della scolarità dei genitori sulla intelligenza dei figli.
Keywords: Intelligence; Gender differences; Test validity; Multivariate analysis; Measurement bias; Measurement equivalence; Structural Equation Modeling; Multigroup Confirmatory Factor Analysis;

- Studio psicometrico dei profili cognitivi in popolazioni con sviluppo atipico. A questo filone di ricerca appartengono lavori che hanno analizzato i profili cognitivi di soggetti con diagnosi DSA, ADHD, Sindrome di Down, disabilità intellettiva, plusdotazione intellettiva, spina bifida, ecc. messi a confronto con gruppi di controllo matched per età, genere e istruzione.
Keywords: Intelligence; Executive functions; Working memory; Processing speed; CHC theory; Giftdness; Clinical groups; Test validity; Multivariate analysis; Structural Equation Modeling; Multigroup Confirmatory Factor Analysis.

- Studi psicometrici di approfondimenti sull uso delle scale Wechsler per l assessment psicologico. In questo filone di ricerca si trovano: lavori psicometrici che hanno cercato di superare l effect floor dei test psicologici, in particolare delle scale Wechlser, così da rendere possibile utilizzarle con soggetti appartenenti a gruppi speciali; lavori che hanno evidenziato come individuare correttamente la unitarietà del QI concetto confuso e calcolato male in letteratura come confermato in un paio di lavori prettamente psicometrici; lavori che forniscono indicazioni al clinico sull utilizzo di indicatori di intelligenza (cfr Indice IAG e ICC) alternativi al QI totale, proprio quando non è soddisfatta la unitarietà del QI totale; e lavori che esplicitano le modalità di utilizzo delle informazioni psicometriche contenute nei manuali delle scala Wechsler.
Keywords: Intelligence; Clinical groups; Floor effect; Test validity; Multivariate analysis; Structural Equation Modeling; Multigroup Confirmatory Factor Analysis.

- Validazioni e tarature Italiane di test cognitivi, neuropsicologici e di personalità. Nella presente linea di ricerca convergono tutti i contributi relativi alla costruzione di banche dati per la validazione e taratura italiana di test cognitivi e non, pubblicate, o in corso di stampa, da case editrici specializzate come Giunti OS e Hogrefe, o su riviste scientifiche internazionali indicizzate SCOPUS. In tale filone convergono anche prodotti multimediali connessi all uso delle tarature italiane della WISC-IV e delle SPM.
Keywords: Normative data; Hayling test; Brixton test; ECO-Winsconsin Carding Sorting Test; Wechsler Intelligence Scale for Children-IV (WISC-IV); Wechsler Adult Intelligence Scale-IV (WAIS-IV); Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence-2 (CTONI-2); Reynolds Interference Task (RIT); Reynolds Intellectual Assessment Scales Second Edition (RIAS-2) / Reynolds Intellectual Screening Test (RIST-2); Standard Progressive Matrices di Raven (SPM-RA 6-18); Personality Assessment Inventory Adolescent (PAI-A); EBAR; Test Macchie Holtzman; Haptic non-verbal cognitive test; Mini-Mental State Examination; Reasons for Living Inventory.

- Studi connessi a comportamenti a rischio fra gli adolescenti. In questo filone di ricerca si trovano lavori che hanno approfondito tematiche quali i comportamenti sessisti, la cyber-pornografia e il consumo di alcool negli adolescenti e giovani adulti.
Keywords: Sexting; Dating violence; Cyber pornography; Alcohol use; Adolescent; Young adults; Multivariate analysis; Moderation analysis.

- Pubblicazioni Articoli Nazionali e Internazionali

82- Bellini, B., Perrotti, G., Gambolò, L., Baglioni, V., Faedda, N., Natalucci, G., Pezzuti, L., Ardizzone, I., & Guidetti, V. (2023). Prolonged Social Withdrawal During Adolescence: Transdiagnostic Syndrome or a New Psychiatric Entity?. Child Psychiatry Hum Dev (2023). https://doi.org/10.1007/s10578-023-01513-0
81- Pezzuti, L., Farese, M., Dawe, J., and Lauriola, M. (2022). The Cognitive Profile of Gifted Children Compared to Those of Their Parents: A Descriptive Study Using the Wechsler Scales. Journal of Intelligence 10: 91. https:// doi.org/10.3390/jintelligence10040091
80- Pezzuti, L., Dawe, J., Lauriola, M., (2022). Threshold values for significant changes in test-retest difference scores for the Wechsler Intelligence Scale for Children Fourth Edition. BPA-Applied Psychology Bulletin, 294, 1-14. DOI: 10.26387/bpa.2022.00004
79- Pezzuti, L., Michelotti, C., Dawe, J., & Lang, M. (2022). Intellectual giftedness in elderly people assessed by Wechsler Adult Intelligence Scale Fourth Edition: what specific features?. Educational Gerontology, 1-11. DOI 10.1080/03601277.2022.2109890
78- Cassar, C., Tambelli, R., Pezzuti, L., Lecis, D., Castorina, S., Ricci, D., ... & Lucchese, F. (2022). A Haptic Nonverbal Cognitive Test for Children and Adolescents With Visual Impairment. Journal of Visual Impairment & Blindness, 0145482X221117172.
77- Dawe, J., Hawkins, R.C., Lauriola, M., Pezzuti, L. (2022). T he Holtzman Inkblot Technique as a Measure of Interpersonal Relationships. Psychology Hub, XXXIX, 2, 55-64. https://doi.org/10.13133/2724-2943/17712
76- Pezzuti, L., Dell Anna, B., Quarato, S., Colavero, P., Tornesello, A., Dawe, J., Varani, S. (2022). Psychological functioning of adolescent with cancer. Psychology Hub, XXXIX, 2, 45-54. https://doi.org/10.13133/2724-2943/17702
75- Dawe, J., Hawkins II, R. C., Lauriola, M., Leichsenring, F., & Pezzuti, L. (2021). The Validity of the Holtzman Inkblot Technique: New Indices. Frontiers in Psychology, 12: 621669. doi: 10.3389/fpsyg.2021.621669
74- Dawe, J., Hawkins, R.C., Pezzuti, L. (2021). The Holtzman Inkblot Technique: proposal for a new brief version. Psychology Hub, 3, 61-70. [10.13133/2724-2943/17502]
73- Pezzuti, L., Dawe, J., Borghi, A.M. (2021). Does mastering of abstract words decline with age? Educational Gerontology, 47(12). 527-542. https://doi.org/10.1080/03601277.2021.2008709
72- Laghi, F., Ferri, R., Caramuscio, E., Lonigro, A., Rea, M., & Pezzuti, L. (2021). The Floor effect on the ABAS-II in adolescents with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 20, 1-11. http://dx.doi.org.ezproxy.uniroma1.it/10.1007/s10803-021-05369-y
71- Pezzuti, L., Michelotti, C., Lauriola, M., Lang, M. (2021). Advanced interpretation of WAIS-IV. The application of the CHC model to a WAIS-IV protocol. [Interpretazione avanzata della WAIS-IV. L applicazione del modello CHC a un protocollo WAIS-IV]. BPA-Applied Psychology Bulletin (Bollettino di Psicologia Applicata), LXVIII(289), ISSN 0006-6761
70- Dawe, J., Hawkins, R. C., Lauriola, M., Leichsenring, F., & Pezzuti, L. (2021). The Validity of the Holtzman Inkblot Technique: New Indices. Frontiers in Psychology, 12, 621669. DOI:10.3389/fpsyg.2021.621669
69- Pezzuti, L. (2021). Effect of COVID-19 pandemic on older adults emotion regulation and quality of life after lockdown in Italy. Psychology Hub, 38(2), 7-13. DOI: 10.13133/2724-2943/17525
68- Alessandrelli, R., Di Bucchianico, C., Mancini, V., Marfisi, D., Bortolatto, T., Marchione, C., Pitturelli, L., Di Bucchianico, M.E., Vassalli, A., Farese, M., Dawe, J., & Pezzuti, L. (2020). Intelligence profiles of children and adolescent with high functioning Autism Spectrum Disorder. BPA-Applied Psychology Bulletin (Bollettino di Psicologia Applicata), 68 (287), 43-54. DOI: 10.26387/bpa.287.4
67- Pezzuti, L. (2021). Intellectual giftedness, talent, and genius: Similarities and difference | [Plusodotazione intellettiva, talento e genialità: somiglianze e differenze]. Giornale Italiano di Psicologia, 47(3-4), 837-842. https://doi.org/10.1421/100071
66- Pezzuti, L., Tommasi, M., Saggino, A., Dawe, J., & Lauriola, M. (2020). Gender differences and measurement bias in the assessment of adult intelligence: Evidence from the Italian WAIS-IV and WAIS-R standardizations. Intelligence, 79, 101436. https://doi.org/10.1016/j.intell.2020.101436
65- Mebane, M. E., & Pezzuti, L. (2020). Intergenerational solidarity in triads of adult grandchild, parent, and grandparent: the positive view of elders, positive expectations towards the future and young-elders divide. Educational Gerontology, 46(9), 512 524.https://doi.org/10.1080/03601277.2020.1785672
64- Borella, E., Pezzuti, L., De Beni, R., & Cornoldi, C. (2020). Intelligence and working memory: evidence from administering the WAIS-IV to Italian adults and elderly. Psychological Research, 84(6), 1622-1634. https://doi.org/10.1007/s00426-019-01173-7
63- Pezzuti, L., Farese, M., & Dawe, J. (2019). Relation between parents' education and sons' intellectual profile on Wechsler Intelligence Scale for Children. BPA-Applied Psychology Bulletin (Bollettino di Psicologia Applicata), 67(284), 2-9. DOI: 10.26387/bpa.284.1
62- Lang, M., Matta, M., Parolin, L., Morrone, C., & Pezzuti, L. (2019). Cognitive Profile of Intellectually Gifted Adults: Analyzing the Wechsler Adult Intelligence Scale. Assessment, 26(5), 929-943. https://doi.org/10.1177/1073191117733547
61- Faedda, N., Romani, M., Rossetti, S., Vigliante, M., Pezzuti, L., Cardona, F., & Guidetti, V. (2019). Intellectual functioning and executive functions in children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and specific learning disorder (SLD). Scandinavian Journal of Psychology, 60(5), 440 446. https://doi.org/10.1111/sjop.12562
60- Morrone, C., Pezzuti, L., Lang, M., & Zanetti, M. A. (2019). WISC-IV and intellectual gifted children: a research among an Italian sample. [Analisi del profilo WISC-IV in un campione italiano di bambini e adolescenti intellettualmente gifted]. Psicologia clinica dello sviluppo, 23(1), 71-96. https://doi.org/10.1449/93134
59- Pezzuti, L., Lauriola, M., Borella, E., De Beni, R., & Cornoldi, C. (2019). Working Memory and Processing Speed mediate the effect of age on a General Ability Construct: Evidence from the Italian WAIS-IV standardization sample. Personality and Individual Differences, 138, 298 304. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.10.016
58- Cornoldi, C., Antonucci, A. M., Bertolo, L., Brembati, F., Frinco, M., Giofrè, D., Giorgetti, G., Miliozzi, M., Pezzuti, L., Ramanzini, E., Sironi, E., & Stoppa, E. (2019). Sintesi dei risultati principali ottenuti con la banca dati AIRIPA di più di 1800 casi di DSA valutati con la WISC-IV. Dislessia. Giornale Italiano Di Ricerca Clinica e Applicativa, 16(3), 249 263. https://doi.org/10.14605/DIS1631901
57- Lang M., Matta M., Parolin L., Morrone C., Pezzuti L. (2019). Cognitive Profile of Intellectually Gifted Adults: Analyzing the Wechsler Adult Intelligence Scale. Assessment, 1-15, DOI: 10.1177/1073191117733547 
56- Anselmi, N., D Aloise, A., Di Febo, R., Pezzuti, L., & Leone, C. (2018). Psychological implications of abortion: A longitudinal study on two cohorts of women who recur to elective and therapeutic abortion. Rivista di Psichiatria, 53(6), 324 330. https://doi.org/10.1708/3084.30766
55- Pezzuti, L., Nacinovich, R., Oggiano, S., Bomba, M., Ferri, R., La Stella, A., Rossetti, S., & Orsini, A. (2018). Beyond the floor effect on the WISC-IV in individuals with Down syndrome: are there cognitive strengths and weaknesses? Journal of Intellectual Disability Research, 62(7), 593 603. https://doi.org/10.1111/jir.12499
54- Romani, M., Vigliante, M., Faedda, N., Rossetti, S., Pezzuti, L., Guidetti, V., & Cardona, F. (2018). Face memory and face recognition in children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder: A systematic review. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 89, 1 12. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2018.03.026
53- Burro, F., Cama, A., Lertora, V., Veneselli, E., Rossetti, S., & Pezzuti, L. (2018). Intellectual efficiency in children and adolescents with spina bifida myelomeningocele and shunted hydrocephalus. Developmental Neuropsychology, 43(3), 198 206. https://doi.org/10.1080/87565641.2018.1439035
52- Gabrielli, G. B., Spataro, P., Pezzuti, L., & Rossi-Arnaud, C. (2018). When divided attention fails to enhance memory encoding: The attentional boost effect is eliminated in young-old adults. Psychology and Aging, 33(2), 259 272. https://doi.org/10.1037/pag0000233
51- Spitoni, G. F., Bevacqua, S., Cerini, C., Ciurli, P., Piccardi, L., Guariglia, P., Pezzuti, L., & Antonucci, G. (2018). Normative data for the Hayling and Brixton tests in an Italian population. Archives of Clinical Neuropsychology, 33(4), 466 476. https://doi.org/10.1093/arclin/acx072
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30- Orsini, A., Pezzuti, L., & Hulbert, S. (2015). Beyond the floor effect on the Wechsler Intelligence Scale for Children - 4th Ed. (WISC-IV): Calculating IQ and Indexes of subjects presenting a floored pattern of results. Journal of Intellectual Disability Research, 59(5), 468 473. https://doi.org/10.1111/jir.12150
29- Pezzuti, L., Artistico, D., Chirumbolo, A., Picone, L., & Dowd, S. M. (2014). The relevance of logical thinking and cognitive style to everyday problem solving among older adults. Learning and Individual Differences, 36, 218 223. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2014.07.011
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24- Saggino, A., Pezzuti, L., Tommasi, M., Cianci, L., Colom, R., & Orsini, A. (2014). Null sex differences in general intelligence among elderly. Personality and Individual Differences, 63, 53 57. https://doi.org/10.1016/j.paid.2014.01.047
23- Lombardo, C., Battagliese, G., Pezzuti, L., & Lucidi, F. (2014). Validity of a figure rating scale assessing body size perception in school-age children. Eating and Weight Disorders, 19(3), 329 336. https://doi.org/10.1007/s40519-013-0085-0
22- Cianci, L., Orsini, A., Hulbert, S., & Pezzuti, L. (2013). The influence of parents education in the Italian standardization sample of the WISC-III. Learning and Individual Differences, 28, 47 53. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2013.09.009
21- Baiocco, R., Nardelli, N., Pezzuti, L., & Lingiardi, V. (2013). Attitudes of Italian heterosexual older adults towards lesbian and gay parenting. Sexuality Research and Social Policy, 10(4), 285 292. https://doi.org/10.1007/s13178-013-0129-2
20- Cornoldi, C., Orsini, A., Cianci, L., Giofrè, D., & Pezzuti, L. (2013). Intelligence and working memory control: Evidence from the WISC-IV administration to Italian children. Learning and Individual Differences, 26, 9 14. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2013.04.005
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17- Pezzuti, L., Barbaranelli, C., & Orsini, A. (2012). Structure of the Wechsler Adult Intelligence Scale - Revised in the Italian Normal Standardisation Sample. Journal of Cognitive Psychology, 24(2), 229 241. https://doi.org/10.1080/20445911.2011.629781
16- Pezzuti, L., Longobardi, E., Milletti, K., & Ovidi, A. (2011). A study about the Theory of Mind in primary and secondary aging. Life Span and Disability, 14(1), 31 44. https://psycnet.apa.org/record/2011-16541-002
15- Pezzuti, L., Artistico, D., Tramutolo, C., Cervone, D., & Black, J. G. (2009). Assessing the efficacy of a brief everyday problem-solving training program for older adults. TPM - Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology, 16(3), 111 127. https://psycnet.apa.org/record/2009-23300-001
14- Pezzuti, L., Baiocco, R., Laghi, F., D Alessio, M. (2008). The role of friendship on life satisfaction and well-being for aging adults, International Journal of Psychology, 2008, 43, 3-4, 329.
13- Pezzuti, L., Artistico, D., Picone L. (2008). Does life satisfaction change over a year? Different answer among different age groups, International Journal of Psychology, 2008, 43, 3-4, 299.
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11- Pezzuti, L., Artistico, D., Mallozzi, P., Sellitto, M., & Vozella, M. (2008). The validity of a new scoring procedure for the ADL (Activities of Daily Living) | [Validazione del punteggio scalare per la scala ADL (attività di vita quotidiana). Ricerche Di Psicologia, 3, 143 158. https://doi.org/10.3280/rip2008-003008
10- Artistico, D., Cervone, D., & Pezzuti, L. (2003). Perceived self-efficacy and everyday problem solving among young and older adults. Psychology and Aging, 18(1), 68 79. https://doi.org/10.1037/0882-7974.18.1.68
9- Artistico, D., Pezzuti, L. (2002). Analisi di due Nuovi Questionari ad Orientamento Cognitivo per la Capacità di Risolvere problemi dei Giovani e degli Anziani: Costruzione, Validazione di Costrutto e Verifica Predittiva delle Scale, TPM Testing Psicometria Metodologia, 2002, 9(1), 17-33.
8- Pezzuti, L. (2000). Structure of the Mini-Mental State Examination: A comparison between normal and clinical subjects. Perceptual and Motor Skills, 90(2), 387 398. https://doi.org/10.2466/pms.2000.90.2.387
7- Pezzuti, L., Laicardi, C., Lauriola, M. (2000). Report: Validity of the Elderly Behaviour Assessment for Relatives (EBAR). European Journal of Psychological Assessment, 16(1), 77 83. https://doi.org/10.1027/1015-5759.16.1.77
6- Pezzuti, L. (1999). La validazione di due forme parallele di un test di Problem-Solving Quotidiano per anziani, Rassegna di Psicologia, 1999, n. 2 vol. XVI, 93-119.
5- Laicardi, C., Pezzuti, L. (1999). Studio della validità di una scala di valutazione comportamentale per anziani. Rassegna di Psicologia, 1999, n. 1 vol. XVI, 107-120.
4- Laicardi, C., Pezzuti, L., & Sberna, S. (1998). The assessment of instrumental activities of daily living in elderly people (IADL): validation of a new scoring modality. Ricerche di Psicologia 22, 89-102.
3- Laicardi, C., Pezzuti, L. (1997). Sviluppo e validazione di una scala di valutazione per il familiare dell'anziano. Archivio di Psicologia, Neurologia e Psichiatria, 1997, 2-3 (LVIII), 145-164.
2- Laicardi C., Schettini M., Picone L. e Pezzuti L. (1995). Validazione di un formato più grande di due subtest di performance della scala di intelligenza WAIS-R. Bollettino di Psicologia Applicata, 1995, 216, 33-38.
1- Pezzuti, L. (1992). Validazione del Mini Mental State di M.F. Folstein su anziani autosufficienti. Rassegna di Psicologia, 1992, Vol. IX n° 1, 147-151.

- Pubblicazioni di Libri

Libri scientifici

4- Lang, M., Michelotti, C., Bardelli, E., Pezzuti, L. (2021). WAIS-IV. Wechsler Adult Intelligence Scale-IV: lettura dei risultati e interpretazione clinica. Raffaello Cortina Editore, Milano. ISBN 978-88-3285-328-5
3- Orsini, A., Pezzuti, L. (2016). L interpretazione clinica della WISC-IV alla luce della taratura italiana. Con CD Rom allegato. Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-99493-5
2- Picone, L., Ribaudo, F., Pezzuti, L. (2006). I test nella pratica clinica. Roma: Carocci Editore. ISBN 978-88-7466-459-7
1- Laicardi, C., Pezzuti, L. (2000). La psicologia dell invecchiamento e della longevità. Bologna, Il Mulino. ISBN 978-88-07773-8

Libri didattici

3- Picone, L., Pezzuti, L., Ribaudo, F. (2017). Teorie e Tecniche dei Test. Uso e interpretazione. Nuova edizione. Carocci, Roma. ISBN 978-88-430-8561-3
2- Picone L., Pezzuti L., Ribaudo F. (2013). Teorie e Tecniche dei Test. Uso e interpretazione. Carocci, Roma. ISBN 978-88-430-7120-3
1- Pezzuti, L., Artistico, D., (2007) La ricerca in psicologia: dalla formulazione delle ipotesi alla comunicazione dei risultati, LED, Milano. ISBN 978-88-7916-347-7

Strumenti di misura, adattamenti, validazione e tarature italiane di test psicologici

13- Pezzuti. L., Lauriola, M., Spitoni, G. (adattamento e taratura italiana a cura di) (2021). RIAS-2. Reynolds Intellectual Assessment Scales Second Edition / RIST-2 Reynolds Intellectual Screening Test Second Edition di C. R. Reynolds, R. W. Kamphaus. Hogrefe Editore, Firenze. ISBN 978-88-98542-76-5
12- Pezzuti, L., Abbate, L., Lang, M., Lauriola, M., Andraos, M.P., Lopez Herrera, F.E. (adattamento e taratura italiana a cura di) (2021). PAI-A - Personality Assessment Inventory Adolescent di L. C: Morey. Hogrefe Editore, Firenze. ISBN 978-88-98542-74-1
11- Pezzuti, L., (adattamento e taratura italiana di) (2021). RIT Reynolds Interference Task di C. R. Reynolds, R. W. Kamphaus. Hogrefe Editore, Firenze. ISBN 978-88-98542-72-7
10- Pezzuti, L. (2019). Taratura italiana del CTONI-2 per soggetti tra i 17 e i 100 anni di età. Hogrefe Editore, Firenze. ISBN 978-88-98542-70-3
9- Picone, L., Orsini, A., Pezzuti, L. (2017). SPM-RA 6-18 Standard Progressive Matrices Report Aggiornato 6-18. Giunti OS, Firenze. Piattaforma online della Giunti Testing ( https://www.internet-test.it/dettaglioScheda.do?idTest=100000304 ) dove è possibile usufruire di un sistema automatizzato per l'interpretazione delle Matrici Progressive Standard di Raven sulla base dei dati della nuova taratura italiana effettuata su 5438 soggetti italiani tra i 6 e i 18 anni di età.
8- Orsini, A., Pezzuti, L. (2016). CTONI-2 Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence Second Edition. Adattamento Italiano. Hogrefe, Firenze. ISBN: 978-88-98542-185
7- Pezzuti, L. (2015). Data Management and Interpretive Assistant. Versione 2.0. Guida all uso del CD-Rom per l interpretazione della WISC-IV. Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-99468-3
6- Wechlser D. (2013). WAIS-IV. Manuale di somministrazione e scoring. Adattamento italiano a cura di Orsini A. & Pezzuti L. (2013). Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-77049-2
5- Orsini A., Pezzuti L., (2015). WAIS-IV. Contributo alla taratura italiana (70-90 anni). Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-99467
4- Orsini A., Pezzuti L. (2013). WAIS-IV. Contributo alla taratura italiana (16-69). Giunti OS. Firenze. ISBN 978-88-09-77050-8
3- Wechsler D. (2012). WISC-IV. Manuale. Adattamento italiano a cura di Orsini, A. & Pezzuti, L. Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-76995-3
2- Orsini A., Pezzuti, L., Picone, L. (2012) WISC-IV. Contributo alla taratura italiana. Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-76996-0
1- Pezzuti, L. (1996). La costruzione e validazione di un test sulla capacità cognitiva di soluzione dei problemi quotidiani nell'anziano. Tesi di Dottorato di Ricerca in Psicologia depositata presso le Biblioteche Nazionali di Roma e Firenze, 1996.

Capitoli in libri scientifici

4- Pezzuti, L., Rossetti, S. (2020). Metodiche per la valutazione delle abilità intellettive. In, Zoccolotti, P. (a cura di) Disturbi specifici dell apprendimento. Strumenti per la valutazione (pp. 119-144). Carocci Editore, Roma. ISBN 978-88-290-0152-1
3- Pezzuti, L., Traficante, D., Lang, M. (2020). Wechsler Intelligence Scale for Children Fifth Edition (WISC-V). In, Lang, M. (a cura di) I test che lo psicologo deve conoscere (pp. 15-48). Milano: Raffaello Cortina Editore. ISBN 978-88-3285-271-4
2- Pezzuti, L., Rossetti, S., (2015). La valutazione Psicologica dell Anziano. In, De Beni, R. & Borella E. (a cura di) Psicologia dell Invecchiamento e della Longevità (pp. 333-360), Il Mulino, Bologna. ISBN: 978-88-15-25902-8
1- Pezzuti, L. (2004). La stabilità e cambiamenti cognitivi nell invecchiamento. In B. Di Prospero (a cura di), Il futuro prolungato, 2004 (pp. 29-53), Roma: Carocci Editore. ISBN 88-430-2722-0

Prodotti multimediali connessi a tarature di test psicologici pubblicati

4- Picone, L., Orsini, A., Pezzuti, L. (2017). SPM-RA 6-18 Standard Progressive Matrices Report Aggiornato 6-18. Giunti OS, Firenze. Piattaforma online della Giunti Testing ( https://www.internet-test.it/dettaglioScheda.do?idTest=100000304 ) dove è possibile usufruire di un sistema automatizzato per l'interpretazione delle Matrici Progressive Standard di Raven sulla base dei dati della nuova taratura italiana effettuata su 5438 soggetti italiani tra i 6 e i 18 anni di età.
3- CD Rom di Orsini, A. & Pezzuti, L., (2016). Data Management and Interpretive Assistant 2.0. Versione aggiornata del sistema automatizzato per l interpretazione della WISC-IV. Aggiornamento versione 2.0 a cura di L. Pezzuti. [Dati tratti da Orsini, A. Pezzuti L., Picone L., WISC-IV. Contributo alla taratura Italiana (2012) Giunti OS, Organizzazioni Speciali, Firenze.] CD Rom contenuto nel volume Orsini, A., Pezzuti, L. (2016). L interpretazione clinica della WISC-IV alla luce della taratura italiana. Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-99493-5
2- CD Rom di Pezzuti, L. (2015). Data Management and Interpretive Assistant. Guida all uso del CD-Rom per l interpretazione della WISC-IV. Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-99468-3
1- CD Rom di Orsini A., Pezzuti L., Picone (2012). L. Dati Italiani con programma di scoring e appendici tecniche per l assessment con la WISC-IV. CD Rom contenuto nel volume Flanagan D.P. & Kaufman A.S. Fondamenti per l assessment con la WISC-IV. 2009, John Wiley & Sons, 2012, Giunti OS, Firenze. ISBN 978-88-09-74939-9

- Attività di Referaggio per Riviste Nazionali e Intenazionali

E stata coinvolta come ad-hoc reviewer nella valutazione di lavori inviati alle seguenti riviste:

Internazionale

Aging and Mental Health, Routledge.
Applied Neuropsychology: Adult, Taylor & Francis.
Disability and Rehabilitation, Taylor & Francis.
Frontiers.
Intelligence, Elsevier.
International Journal of Developmental Disabilities, Taylor & Francis.
Journal of Developmental and Physical Disabilities, Springer.
Learning and Individual differences, Elsevier.
Measurement and evaluation in counselling and development, SAGE.
Pediatric Frontiers.
Perceptual Motor Skill, Sage Journals.
Personality and Individual Differences, Elsevier.
Psychiatry Research, Elsevier.
Nazionale

Bollettino di Psicologia Applicata, [BPA, Applied Psychology Bulletin].
Giornale Italiano di Psicologia, Il Mulino.
Rassegna di Psicologia, Università degli studi di Roma Sapienza.

- Partecipazione a Congressi Nazionali e Internazionali

Organizzatore (O) e membro del Comitato Scientifico (CS) di Convegni

5- O e CS del Convegno: Lasciare crescere il talento. L Italia alla sfida della Plusdotazione. Facoltà di Medicina e Psicologia della Università degli studi di Roma Sapienza, Roma, 26 maggio 2018.
4- O e CS del Convegno: Il contributo di Arturo Orsini alla ricerca e alla clinica in psicologia. Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Dipartimento di Psicologia, Facoltà di Medicina e Psicologia, Università degli studi di Roma Sapienza, Roma, 5 ottobre 2015.
3- O e CS del Convegno: II Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Società Italiana Psicologia Invecchiamento (SIPI), Roma, 29 febbraio - 1 marzo 2008.
2- O e CS Convegno: Dalla parte del bambino. Giornata studio sulo sviluppo psichico nell età evolutiva. Centro Servizi Culturali Sulmona, Comune di Sulmona, con il Patrocinio del Provveditorato agli Studi di L Aquila e la collaborazione della U.L.S.S. n° 13 Servizio di Prevenzione Consultorio Familiare di Sulmona, Sulmona, 30 aprile 1994.
1- O e CS di tutte le edizioni dei Convegni della SIPI dal I al XV del 2022.

Partecipazione a Convegni su Invito

11- RIAS-2. Reynolds. Giornate di Aggiornamento sull uso degli strumenti in psicologia clinica dello sviluppo, Edizione Webconference, 4-5 marzo 2022. https://www.giornatepcsbologna.it/
10- Lectio Magistralis: Cambiamenti e stabilità dell intelligenza nella sua misura e nell arco di vita. XIII Convegno Nazionale Società Italiana di Psicologia dell Invecchiamento. Padova, 29-30 maggio 2020.http://www.sipinvecchiamento.it/index.php?option=com_content&view=articl...
9- SPM Raven. Giornate di Aggiornamento sull uso degli strumenti in psicologia clinica dello sviluppo, Bologna, 9-10 marzo 2018.
8- La misura della plusdotazione in Italia mediante le scale Wechsler , In Simposio 10: Profili intellettivi alla WISC-IV nei disturbi del neurosviluppo e nelle eccezionalità (a cura di Cornoldi C., & Toffalini E.), XXVII Congresso Nazionale AIRIPA, Arezzo, 28-29 settembre 2018.
7- Comprehensive Test of Non Verbal Intelligence (CTONI-2) . Giornate di Aggiornamento sull uso degli strumenti in psicologia clinica dello sviluppo, Bologna, 17-18 marzo 2017.
6- Bambini con DSA e plusdotazione intellettiva: analisi del profilo WISC-IV e frequenza. Giornate di Aggiornamento sull uso degli strumenti in psicologia clinica dello sviluppo, Bologna, 17-18 marzo 2017.
5- La Wechsler Adult Intelligence Scale Forth Edition: descrizione. Giornate di Aggiornamento sull uso degli strumenti in psicologia clinica dello sviluppo, Bologna, 7 marzo 2014.
4- Interpretazione dei risultati alla WAIS-IV. Giornate di Aggiornamento sull uso degli strumenti in psicologia clinica dello sviluppo, Bologna, 7 marzo 2014.
3- L adattamento italiano della WISC-IV: studio comparativo con la WISC-III. Convegno internazionale. Modelli d intelligenza e strumenti di ultima generazione. Incontro con Alan e Nadeen Kaufman su WISC-IV, KABC-II e NEPSY-II. Milano, 11 maggio 2012.
2- Invited chair/speaker at World Education Day-2017, "Inheritance, Innovation, Development, and Philantropy" 2017 september 27-29 in Dalian China, per dissertare su un paper pubblicato: "The influence of parents' education in the Italian standardization sample of the WISC-III".
1- Invited chair/speaker for the 8th World Gene Convention-2017, 2017 november 13-15 in Macao, China, per dissertare sul seguente paper pubblicato: "Letter-Number Sequencing, Figure Weights, and Cancellation subtests of WAIS-IV administred to elders".

Proponente di Simposi a Convegni

2- Simposio: L importanza della prospettiva ecologica nei modelli di valutazione e intervento psicologico con l anziano. IV Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, SIPI, Società Italiana Psicologia Invecchiamento, Chieti 27-28 maggio 2011.
1- Simposio: Strumenti per la valutazione psicometrica dell anziano. II Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, SIPI, Società Italiana Psicologia Invecchiamento, Roma 29 febbraio 1 marzo 2008.

Chairman a Convegni

4- Sessione: Strumenti di valutazione. VII Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, SIPI, Società Italiana Psicologia Invecchiamento, Pavia 5-6 giugno 2015.
3- Sessione: Interventi di potenziamento in anziani autonomi e istituzionalizzati e non. VI Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, SIPI, Società Italiana Psicologia Invecchiamento, Orvieto 26-27 maggio 2013.
2- Sessione: Strumenti per la valutazione in psicologia dell invecchiamento. V Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, SIPI, Società Italiana Psicologia Invecchiamento, Treviso 25-26 maggio 2012.
1- Sessione: Valutazione e promozione del benessere. III Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, SIPI, Società Italiana Psicologia Invecchiamento, Brescia 13-14 novembre 2009.

Partecipazione a Convegni e Congressi Internazionali

17- Pezzuti, L., Tommasini, M., Saggino, A., Dawe, J., Lauriola, M. Gender differences in adult intelligence: evidence from the italian WAIS-IV and WAIS-R standardizations. International Society for the Study of Individual Differences Conference, Firenze, 29 luglio-2 agosto 2019.
16- Cassar, C., Tambelli, R., Pezzuti, L., Lecis, D., Castorina, S., Ricci, D., Fortini, S., Amore, F.M., De Crescenzo, F., Lucchese, F. Haptic non-verbal cognitive test for juveniles with visual impairment. European Congress of Social Psychiatry, Ginevra, 3-6 luglio 2018.
15- Morelli, M., Bianchi, D., Baiocco, R., Pezzuti, L. & Chirumbolo, A. Are really sexting behaviors related to cyber pornography? The moderation role of alcohol abuse. Presentazione al 17 European Conference of Developmental Psychology, Braga, Portogallo, 8-12 Settembre 2015.
14- Morelli, M., Bianchi, D., Baiocco, R., Pezzuti, L. & Chirumbolo, A. The relationship between sexting and dating violence among Italian young adults. Presentazione al 14 European Congress of Psychology, Milano, Italia, 7- 10 Luglio 2015.
13- Hulbert, S., Pezzuti, L., & Orsini, A. (2014). Does it matter who? An analysis of the relationship between parental gender, their education and children s IQ. Paper presented at the Annual British Psychological Society (BPS) Conference, Birmingham, May 8th 2014. https://www.bps.org.uk/events/conferences/annual-conference-2014/media-c...
12- Francescato D., Pezzuti L., Benedetti M., Mebane M., Tomai M. Dispositional variables, and relational contexts of successful aging. European Congress of Psychology, Stoccolm, 9-12 July 2013.
11- Nigito C.S., Schimmenti V., Di Pomponio I., Pezzuti L. Pianificazione del futuro: livello decisionale e interessi di giovani adolescenti. International Conference Vocational Designing and Career Counseling: challenges and new horizons, Padova, 12-14 Settembre, 2011. http://larios.psy.unipd.it/conference2011/program.pdf
10- Giallongo A., Pezzuti L., Vozella M. L Università alla Terza Età: i processi di autoregolazione in un campione di studenti adulti e di anziani. International Conference Vocational Designing and Career Counseling: challenges and new horizons, Padova, 12-14 Settembre, 2011. http://larios.psy.unipd.it/conference2011/program.pdf.
9- Picone L., Artistico D., Pezzuti L.: Gender differences in Draw-a-Man Test, Xth European Congress of Psychology, Prague, Czech Republic, 3-6 July 2007.
8- Pezzuti L., Artistico D., Picone, L.: Aging and Everyday Problem-Solving: Exploring the Rilevance of Logical Reasoning and Cognitive Style, Xth European Congress of Psychology, Prague, Czech Republic, 3-6 July 2007.
7- Artistico, D., Pezzuti, L.: Training in Everyday Problem Solving increases self-efficacy and everyday problem solving performance among older adults. The Gerontological Society of America s 56th Annual Scientific Meeting, Chicago, 25 novembre 2003.
6- Pezzuti, L.: Everyday problem solving test for aged people: validations of new scoring criteria into two parallel forms. 5th European Conference on Psychological Assessment, Università di Patrasso, Grecia, 25-29 agosto 1999.
5- Pezzuti, L.: Construction and validation of an Everyday Problem-Solving Test for Aged people. 4th European Conference on Psychological Assesment, Lisbon, Portugal, 7-10 settembre 1997.
4- Pezzuti, L., Sberna, S., Laicardi, C.: The Functional Capacities of Daily Living (IADL) in Aged Men and Women. 23rd International Congress of Applied Psychology, Madrid, Spain, 17-22 luglio, 1994.
3- Sberna, S., Pezzuti, L., Laicardi, C.: Activities of Daily Living and Health in Aged Men and Women. 23rd International Congress of Applied Psychology, Madrid, Spain, 17-22 luglio, 1994.
2- Pezzuti, L., Sberna, S., Laicardi, C.: Activities of Daily Living (IADL) in Aged Men and Women. Sixth Congress of the International Psychogeriatric Association (IPA), Berlin, Germany, 5-10 settembre, 1993.
1- Sberna, S., Pezzuti, L., Laicardi, C.: Daily Autonomy and Health: Objective and Subjective in Aged Men and Women. Sixth Congress of the International Psychogeriatric Association (IPA), Berlin, Germany, 5-10 settembre, 1993.

Partecipazione a Convegni e Congressi Nazionali

70- Figus, M., Lauriola, M., Pezzuti, L. (2022). La percezione del rischio negli anziani durante l emergenza
epidemiologica da Covid-19. XV Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento. Padova, 27-28 maggio 2022. https://www.sipinvecchiamento.it/index.php?option=com_content&view=artic...
69- Ferri, R., Caramuscio, E., Scala, A., Pezzuti, L. (2021). Sviluppo cognitivo, linguistico e motorio in bambini con Sindrome Down in età pre-scolare. Presentazione a XXXIII Congresso Nazionale AIP della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione, Bari, 20-23 settembre 2021.
68- Ferri, R., Caramuscio, E., Scala, A., Pezzuti, L. (2021). Sviluppo cognitivo, linguistico e motorio in bambini con Sindrome Down in età pre-scolare: oltre l effetto pavimento dei punteggi BSID-III italiani. Presentazione a XXXIII Congresso Nazionale AIP della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione, Bari, 20-23 settembre 2021.
67- Figus, M., Lauriola, M., Pezzuti, L. (2021). Uno studio sui nostri anziani durante la pandemia da Covid-19. Presentazione asincrona al XIV Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento. Sezione: Benessere e resilienza nella longevità all epoca del COVID-19. Convegno online su piattaforma ZOOM tenuto il 29 maggio 2021. http://www.sipinvecchiamento.it/index.php?option=com_content&view=articl...
66- Tommasi M., Pezzuti, L., Aristide Saggino (2019). Which IQ? Poster presentation at: ZeroTre
Meeting, Università degli Studi di Padova, Padova, 4 Ottobre 2019.
65- Dawe, J., Lauriola, M.; Pezzuti, L. A construct validity study of the Holtzman Inkblot Technique: correlation with the MMPI-2 content scales. XXI Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Dinamica e Clinica, Milano, 27-29 settembre 2019.
64- Cornoldi, C., Pezzuti, L., De Beni, R., Borella, E. Struttura dell intelligenza e struttura della memoria di lavoro nell arco di vita: le implicazioni dell uso completo della scala WAIS-IV. XII Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Pescara, 31 maggio - 1giugno 2019.
63- Caramuscio, E., Ferri, R., Pezzuti, L., Scala, A. Sindrome Down: L osservazione dello sviluppo cognitivo, linguistico e motorio come processo diagnostico e terapeutico. XIII Congresso Nazionale Associazione SIPSA Società Italiana di Psicologia della Salute. Prospettive di Psicologia della Salute, Napoli 23-25 maggio 2019.
62- Pezzuti, L. Misurare la plusdotazione. Convegno: Lasciare crescere il talento. L Italia alla sfida della Plusdotazione. Facoltà di Medicina e Psicologia della Università degli studi di Roma Sapienza, 26 maggio 2018.
61- Cornoldi, C., Antonucci, A.M., Bertolo, L., Brenbati, F., Frinco, M., Giofrè, D., Giorgetti, G., Miliozzi, C., Pezzuti, L., Ramanzini, E., Sironi, E., Stoppa, E., Vio, C., Toffalini, E. Storia della costituzione della banca dati di più di 1600 casi di DSA valutati con la WISC-IV e risultati principali. In Simposio 10: Profili intellettivi alla WISC-IV nei disturbi del neurosviluppo e nelle eccezionalità (a cura di Cornoldi C., & Toffalini E.), XXVII Congresso Nazionale AIRIPA, Arezzo, 28-29 settembre 2018.
60- Pezzuti, L., Rossetti, S. The italian version of WISC-IV: relationship between parents education and intellectual profile. Presentazione al 18 Congresso Nazionale dell Associazione Italiana Psicologi, Sezione Psicologia Clinica e Dinamica, Roma, Italia, 16-18 Settembre 2016.
59- Ferioli, P., Stoppa E., Pezzuti, L., & Giofrè D. Span di memoria diretta e inversa nei DSA. XXIV Congresso Nazionale AIRIPA I Disturbi dell Apprendimento. Pesaro, 9-10 ottobre 2015.
58- Bianchi, D., Morelli, M., Pezzuti, L. & Chirumbolo, A. Comportamenti di sexting a rischio in adolescenti e giovani adulti: orientamento sessuale, malessere psicologico e dating violence. Presentazione al 28 Congresso Nazionale dell Associazione Italiana Psicologi, Sezione Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, Parma, Italia, 24-26 Settembre 2015.
57- Pezzuti, L. La struttura dell intelligenza in un campione rappresentativo di anziani italiani. VI Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Pavia, 5-6 giugno 2015.
56- Vozella, M., Pezzuti, L. Adjustment di coppia durante l invecchiamento: confronto tra coppie senza figli e coppie con figli. VI Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Pavia, 5-6 giugno 2015.
55- Francescato, D., Pezzuti, L., Tomai, E., Benedetti, M., Mebane, M. Variabili socio demografiche, caratteristiche disposizionali, livelli di confidenzialità tra triadii di anziani, badanti e parenti ed empowerment e soddisfazione. VI Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Pavia, 5-6 giugno 2015.
54- Rossetti, S., Pezzuti, L., Orsini, A., Penge, R., Paoloni, G. Test di Stroop e funzionamento intellettivo: confronto fra DSA e non DSA. XXVIII Congresso Nazionale AIP. Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione, 24-26 settembre 2015.
53- Morelli, M., Baiocco, R., Pezzuti, L., Chirumbolo, A., Sexting e dating violence in giovani adulti. XXVII Congresso nazionale AIP. Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione, Cosenza, 18-20 settembre 2014.
52- Pezzuti L., Micolano A., Orsini O. Dati preliminari sulla validazione della scala di intelligenza WAIS-IV in un campione di anziani. VI Convegno Nazionali di Psicologia dell Invecchiamento, Orvieto, 26-27 maggio 2013.
51- Versaggi I., Pezzuti L., Picone L. Bender Gestalt II: valutazione delle abilità visuo- percettive negli anziani. VI Convegno Nazionali di Psicologia dell Invecchiamento, Orvieto, 26-27 maggio 2013.
50- Pezzuti L., Mastrantonio E., Spadafora M.A., Orsini A. Contributo alla validazione della batteria ecologica delle funzioni esecutive per l anziano. VI Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Orvieto, 26-27 maggio 2013.
49- Vozella M., Pezzuti L. La qualità della relazione coniugale durante l invecchiamento in rapporto a variabili cognitive emotive e sociali in coppie di coniugi che vivono con o senza il/i figlio/i. VI Convegno Nazionali di Psicologia dell Invecchiamento. Orvieto, 26-27 maggio 2013.
48- Pezzuti L., Ortu F., Vozella M., Micolano A. La Adult Attachment Interview somministrata ad un gruppo di anziani. VI Convegno Nazionali di Psicologia dell Invecchiamento. Orvieto, 26-27 maggio 2013.
47- Pezzuti L., Mastrantonio E., Orsini A. Costruzione e validazione di una Batteria Ecologica delle Funzioni Esecutive per l Anziano (BEFE-A). Quarto Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento. Invecchiamento: Nuovi Bisogni e Nuove Proposte. Chieti, 27-28 maggio 2011.
46- Figus M., Pezzuti L. Un confronto tra anziani laici e religiosi sul costrutto dell amicizia. Quarto Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento. Invecchiamento: Nuovi Bisogni e Nuove Proposte. Chieti, 27-28 maggio 2011.
45- Vozella M., Pezzuti L. Ricerca sui correlati psicologici e sociali della depressione nell'invecchiamento. Quarto Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento. Invecchiamento: Nuovi Bisogni e Nuove Proposte. Chieti, 27-28 maggio 2011.
44- Milletti K., Pezzuti L., Sappino M., Ovidi A., Natale G., Bartolini E. Teoria della mente e capacità linguistica nell'invecchiamento normale e patologico, in relazioni a variabili di status. Quarto Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento. Invecchiamento: Nuovi Bisogni e Nuove Proposte. Chieti, 27-28 maggio 2011.
43- La Bella S., Pezzuti L., Magnelli A. Invecchiamento: studio delle dinamiche pregiudiziali verso l'omosessualità. Quarto Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento. Invecchiamento: Nuovi Bisogni e Nuove Proposte. Chieti, 27-28 maggio 2011.
42- Zura Puntaroni G., Costantini M., Zamparini E., Pezzuti L. Studio dell attaccamento in funzione di variabili sociali, emotive, cognitive e di status in un campione di anziani. Quarto Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento. Invecchiamento: Nuovi Bisogni e Nuove Proposte. Chieti, 27-28 maggio 2011.
41- Cianci I., Orsini A., Pezzuti L., Mastrantonio E., Picone L. Influenze del genere e della scolarità nella WISC-III. XVII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Associazione Italiana di Psicologia, Catania, 14-16 settembre 2011.
40- Cianci I., Orsini A., Pezzuti L., Mastrantonio E., Picone L. WISC-III e WISC-IV: due scale a confronto. XVII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Associazione Italiana di Psicologia, Catania,14-16 settembre 2011.
39- Mastrantonio E., Pezzuti L., Orsini A., Cianci L., Picone L. Una batteria ecologica sulle funzioni esecutive per l'anziano (BEFE-A): contributo alla sua validazione. XVII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Associazione Italiana di Psicologia, Catania,14-16 settembre 2011.
38- Rea, M., Pezzuti L., Picone L. Il disegno della figura umana, come indicatore di sviluppo del bambino. XVII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Associazione Italiana di Psicologia, Catania,14-16 settembre 2011.
37- Nigito C.S., Schimmenti V., Pezzuti L. Il sessismo: figli e genitori a confronto. XXIV Congresso Nazionale AIP della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione. Genova, 19-21 settembre 2011.
36- Ovidi, A., Pezzuti, L., Milletti, K., Bartolini, E., Natale, G., Sappino, M. Teoria della mente nell'invecchiamento normale in relazione a variabili di status. XXIII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione, Bressanone, 26-28 settembre 2010.
35- Natale, G., Pezzuti, L., Sappino, M., Bartolini, E., Milletti, K., Ovidi, A. Teoria della mente nell invecchiamento normale in relazione a variabili socio-emotive. XXIII Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione, Bressanone, 26-28 settembre 2010.
34- Pezzuti, L., Vozella M., Giallongo, A.: Dimensionalità della intimate friendship scale (IFS, Sharabany, 1994), adattata per gli anziani. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Chieti, 24-26 settembre 2009.
33- Romanelli, R., Saggino, A., Pezzuti, L.: Intelligenza, tratti di personalità e problem solving quotidiano nella terza età. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Chieti, 24-26 settembre 2009.
32- Pezzuti, L., Lo studio della qualità e della motivazione all amicizia in un gruppo di anziani. 3° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Brescia, 13-14 novembre 2009.
31- Vozella, M., Pezzuti, L., Ortu, F., Uno studio sugli stili di attaccamento negli anziani. 3° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Brescia, 13-14 novembre 2009.
30- Giallongo A., Pezzuti, L., Longobardi, E., Uno studio esplorativo sulla teoria della mente negli anziani. 3° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Brescia, 13-14 novembre 2009.
29- Pezzuti L., Orsini, A. Seconda validazione di una nuova batteria di strumenti cognitivi-ecologici per anziani (BSCE-A), 2° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Roma, 29 febbraio-1marzo 2008.
28- Sellitto M., Pezzuti L., La soddisfazione di vita degli anziani cambia nell arco di un anno? 2° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Roma, 29 febbraio-1marzo 2008.
27- Vozella M., Pezzuti L., La dimensionalità di una scala di valutazione per il familiare dell anziano, 2° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Roma, 29 febbraio-1marzo 2008.
26- Mallozzi P., Pezzuti, L., Le PM38 applicate a giovani, adulti ed anziani, 2° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Roma, 29 febbraio-1marzo 2008.
25- Bianchi L., Pezzuti L., Validità del test di memoria comportamentale di Rivermead in una ricerca longitudinale con anziani, 2° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Roma, 29 febbraio-1marzo 2008.
24- Pezzuti, L., Artistico, D., Picone L.: Does life satisfaction change over an year? Different answers among different age groups, XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany, 20-25 July 2008.
23- Pezzuti, L., Baioccco, R., Laghi, F., D Alessio, M. The role of friendship on life satisfaction and well-being for aging adults, XXIX International Congress of Psychology, Berlin, Germany, 20-25 July 2008.
22- Bianchi, L., Pezzuti, L.: Il ruolo dell amicizia nella vita delle persone anziane. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Padova, 18-20 settembre 2008.
21- Pezzuti L., Bianchi, L., Vozella, M., Sellitto, M., Mallozzi, P.: Costruzione e validazione di nuove prove ecologiche per anziani, Congresso Annuale della Associazione Italiana di Psicologia - Sezione di Psicologia Sperimentale, Como, 17-19 settembre 2007.
20- Pezzuti L., Bianchi, L-: Contributo alla validazione italiana del Reasong for Living Inventory su un campione di anziani. Congresso Annuale della Associazione Italiana di Psicologia - Sezione di Psicologia Sperimentale, Rovereto, 13-15 settembre 2006.
19- Mallozzi. P. Pezzuti L., Sellitto M., Vozella, M.: Validazione di una nuova modalità di punteggio della scala ADL in un disegno longitudinale con anziani residenti in casa di riposo. Congresso Annuale della Associazione Italiana di Psicologia - Sezione di Psicologia Sperimentale, Rovereto, 13-15 settembre 2006.
18- Sellitto M., Pezzuti L., Meloni M.F.: Cambiamenti e stabilità di alcune funzioni cognitive in una ricerca longitudinale con anziani. 1° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Padova, 14-15 ottobre 2006.
17- Pezzuti L., Meloni M.F.: Ruolo del pensiero logico e dello stile cognitivo nella soluzione di problemi quotidiani per anziani. 1° Convegno Nazionale di Psicologia dell Invecchiamento, Padova, 14-15 ottobre 2006.
16- Pezzuti, L., Vozella M., Sellitto M., Mallozzi P.: Il costrutto dell'intelligenza in uno studio longitudinale con anziani. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Cagliari, 18-20 settembre 2005.
15- Vozella M., Pezzuti L., Sellitto M., Mallozzi P.: Validazione di una scala di soddisfazione di vita in forma ridotta su soggetti anziani istituzionalizzati e non. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Cagliari, 18-20 settembre 2005.
14- Pezzuti, L., Sellitto. M., Vozella.M.: Cambiamento e stabilità cognitiva in uno studio longitudinale con anziani sani: risultati preliminari. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Sciacca, 18-20 settembre 2004.
13- Pezzuti, L., Artistico, D., Tramutolo, C., Tramutolo. E., Laicardi, C.: Effetti di un breve addestramento sulla prestazione ed auto-efficacia percepita per il problem-solving quotidiano in un gruppo di anziani. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Bari, 22-25 settembre 2003, pg. 348-350.
12- Artistico, D., Pezzuti, L.: La percezione di self-efficacy nella risoluzione di problemi. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, AIP, Alghero, 23-25 settembre, 2001, pg. 395.
11- Pezzuti, L.: La validazione di due forme parallele di un nuovo test di Problem Solving quotidiano per anziani. Valentini Day, Facoltà di Psicologia, Università degli Studi di Roma La Sapienza , Roma, 22 ottobre 1999, pg. 21.
10- Pezzuti, L.: Il Problem Solving Quotidiano nell'anziano: costruzione e validazione del contenuto di un test e costruzione di una forma parallela. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Capri, 22-24 settembre 1997, pg. 178-179.
9- Pezzuti, L.: Costruzione e validazione di un test sulla capacità cognitiva di soluzione dei problemi quotidiani nell'anziano. Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sperimentale, Ed. Associazione Italiana di Psicologia, Capri, 30 settembre-2 ottobre 1996, pg. 287-289.
8- Laicardi, C., Picone, L., Pezzuti L.: Validità di costrutto del WAIS-R adattato alla popolazione Italiana. XIII Congresso Nazionale della Divisione Ricerca di Base in Psicologia, Padova, 28-30 settembre, 1994.
7- Sberna, S., Pezzuti, L., Laicardi C.: La scala IADL: studio su una differente modalità di scoring per una migliore valutazione dell'autonomia funzionale dell'anziano. VI Congresso Nazionale di Psicometria, Ed. O.S., Bologna, 18-19 novembre, 1994, pg. 86.
6- Laicardi C., Pezzuti, L., Russo, P., Sberna, S.: Validità di costrutto della scala WAIS-R applicata alla popolazione italiana ultrasessantenne. VI Congresso Nazionale di Psicometria, Ed. O.S., Bologna, 18-19 novembre, 1994, pg. 102.
5- Pezzuti, L.: Una metodologia per costruire un test di Problem-Solving Quotidiano per gli Anziani. VI Congresso Nazionale di Psicometria, Ed. O.S., Bologna, 18-19 novembre, 1994, pg. 68.
4- Pezzuti, L., Laicardi, C.: La valutazione del benessere e dello stato psicofisico dell'anziano in funzione dell'età e del sesso e dei disturbi cardiocircolatori. II° Convegno Nazionale sul Progetto Finalizzato Invecchiamento del CNR, Roma 27/28/29 maggio 1993, p. 332.
3- Pezzuti, L., Laicardi, C.: Revisione critica della validità del Mini Mental State per la popolazione. Convegno Nazionale sul Progetto Finalizzato Invecchiamento del CNR, Roma 10/11 gennaio 1992, p. 300.
2- Pezzuti, L., Laicardi, C.: La valutazione cognitiva dell'anziano: contributo per la costituzione di norme del Mini-Mental State di M.F. Folstein corretta per istruzione. VI° Congresso Nazionale della Divisione di Psicologia dello Sviluppo, Bologna il 24-25-26 settembre 1990.
1- Laicardi, C., Pezzuti, L.: Validazione italiana del Mini-Mental State di M.F. Folstein in funzione della costituzione di norme. Convegno "Le potenzialità creative dell'anziano", Trieste, 28-29 settembre 1990.

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La sottoscritta Lina Pezzuti, consapevole delle sanzioni penali previste dall art. 76 del D.P.R. 445 del 28 dicembre 2000, per le ipotesi di falsità in atti e di dichiarazioni mendaci, ed inoltre della decadenza dai benefici eventualmente conseguenti al provvedimento emanato sulla base delle dichiarazioni non veritiere ai sensi di quanto stabilità dall art. 75 del D.P.R. 445 del 28 dicembre 2000, autocertifica il possedimento delle dichiarazioni di tutti i titoli formativi, professionali e complementari descritti nel presente curriculum. Autorizza al trattamento dei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 196/2003.

Roma, 23 marzo 2023

La Dichiarante

Prof.ssa Lina Pezzuti