Catalogo dei Corsi di studio

Argomento delle lezioni: Il recupero dell'Antichità classica a Roma tra Quattrocento e Seicento

Il corso intende offrire agli studenti gli strumenti critici e culturali per la comprensione della formazione dell’Archeologia come scienza storica, tratteggiandone il divenire a partire dall’Antichità (Tucidide, Pausania e il recupero della memoria storica), alla riscoperta del’antichità classica a partire dal Medioevo e fino al XVII secolo. Si affronteranno con taglio diacronico i più straordinari rinvenimenti, capaci di influenzare gusto e moda di età successive, la formazione delle principali collezioni e raccolte di marmi e la formazione dei primi Musei, con particolare riferimento a Roma. Tali percorsi di indagine saranno incrociati a figure di studiosi determinanti per lo sviluppo della disciplina come scienza storica.

Testi

F. Haskell, N. Penny, L'antico nella storia del gusto. La seduzione della scultura classica, 1984.
Altri testi saranno comunicati a lezione. 

Lezioni

Le lezioni inizieranno nel II semestre. Orari e Aule saranno comunicati appena possibile

Argomento del corso: santuari panellenici, con particolare riguardo al santuario di Olimpia.

Particolare attenzione sarà riservata alle varie fasi di vita, a partire dai miti di fondazione alle fasi di età storica (età geometrica, arcaica, classica, ellenistica e imperiale). 
Nel corso delle lezioni saranno presi in esame gli interventi edilizi che a poco a poco trasformeranno lo spazio e la vita religiosa all’interno dei vari santuari:  saranno dunque approfonditi erezioni e funzioni di edifici come stoai, impianti atletici, edifici recettivi e naturalmente grandi edifici templari e singoli altari. Il quadro sarà integrato da discussioni approndite sui votivi, le gare, l’amministrazione e più in generale la vita e le performances religiose dei vari santuari, sia in occasione dei grandi raduni panellenici, sia nell’intervallo di tempo tra essi. 
Strumenti di ricerca saranno, oltre ai contesti restituiti dalla documentazione archeologica, anche le fonti letterarie, epigrafiche e iconografiche.

Programma di esame: 

Oltre al Manuale di Archeologia Greca di base (comunicato a lezione), saranno oggetto d'esame:1. J. Barringer, Olympia. A cultural History, 2021;2. H.W. Pleket, L’agonismo sportivo, in S. Settis (a cura di), I greci. Storia, Cultura, Arte, Società. I. Noi e i Greci, 1996, pp. 507-533.

Altri testi specifici saranno comunicati nel corso delle lezioni.

Le lezioni inizieranno nel I semestre, dal 13.11 al 21.12.23

secondo il seguente calendario  mart. 12-16 (Aula E) e merc. 10-12 (SALA RIUNIONI, piano Terra)

Argomento del Corso: la Riscoperta della Grecia
Fil rouge del corso sarà un’analisi, condotta con taglio diacronico, della riscoperta della Grecia e della sua influenza nel mondo contemporaneo. A partire dalle figure di Ciriaco di Ancona (1391-1452) e di Cristoforo Buondelmonti (1385-1430), ai viaggiatori dell’Umanesimo, alla riscoperta dei marmi e alle loro contestuali spoliazioni, alla riscoperta delle epigrafi e alla creazione dei loro primi repertori. Tali temi saranno inseriti di volta in volta nel loro contesto storico, soffermandosi inoltre sulla Guerra di Indipendenza della Grecia, sulla figura di Ottone I, re di Grecia, sulla nascita e il peso culturale delle prime Scuole e Accademie straniere di Grecia e l’avvio delle grandi campagne di scavo, alla creazione del primo Museo Archeologico Nazionale Greco. Il corso offrirà in alcune lezioni finali un approfondimento sulla emulazione intenzionale di Atene in città europee a partire dalla Firenze dei Medici, a Dresda, Weimar, Monaco, Edinburgo: tutte città che ambirono, ciascuna con le proprie ragioni, al ruolo di “nuova Atene”.

Testi di esame: 

Il testo del manuale di base di Archeologia Greca sarà comunicato a lezione.

Oltre a ciò, saranno oggetto di esame i seguenti testi:

1. Luigi Beschi, La scoperta dell'arte greca, in S. Settis, a cura di, Memoria dell'antico nell'arte italiana, III. Dalla tradizione all'archeologia, Torino 1986, pp. 255-372;
2. M. Beard, Il Partenone, Bologna 2004;
3. A. Reszler, Il mito di Atene. Storia di un modello culturale europeo, Milano 2007 (solo alcuni capitoli, comunicati a lezione).

Le lezioni inizieranno nel I semestre, dal 13.11 al 21.12.23, in aula I (SEAI-4°P)

secondo il seguente calendario Lun 16-20; merc. 18-20 

Argomento del Corso: la Riscoperta della Grecia
Fil rouge del corso sarà un’analisi, condotta con taglio diacronico, della riscoperta della Grecia e della sua influenza nel mondo contemporaneo. A partire dalle figure di Ciriaco di Ancona (1391-1452) e di Cristoforo Buondelmonti (1385-1430), ai viaggiatori dell’Umanesimo, alla riscoperta dei marmi e alle loro contestuali spoliazioni, alla riscoperta delle epigrafi e alla creazione dei loro primi repertori. Tali temi saranno inseriti di volta in volta nel loro contesto storico, soffermandosi inoltre sulla Guerra di Indipendenza della Grecia, sulla figura di Ottone I, re di Grecia, sulla nascita e il peso culturale delle prime Scuole e Accademie straniere di Grecia e l’avvio delle grandi campagne di scavo, alla creazione del primo Museo Archeologico Nazionale Greco. Il corso offrirà in alcune lezioni finali un approfondimento sulla emulazione intenzionale di Atene in città europee a partire dalla Firenze dei Medici, a Dresda, Weimar, Monaco, Edinburgo: tutte città che ambirono, ciascuna con le proprie ragioni, al ruolo di “nuova Atene”.

Testi di esame

1. Luigi Beschi, La scoperta dell'arte greca, in S. Settis, a cura di, Memoria dell'antico nell'arte italiana, III. Dalla tradizione all'archeologia, Torino 1986, pp. 255-372;
2. M. Beard, Il Partenone, Bologna 2004;
3. A. Reszler, Il mito di Atene. Storia di un modello culturale europeo, Milano 2007 (solo alcuni capitoli, comunicati a lezione).

Atri testi saranno comunicati a lezione.

Le lezioni inizieranno nel I semestre, dal 13.11 al 21.12.23, in aula I (SEAI-4°P)

secondo il seguente calendario Lun 16-20; merc. 18-20 

Argomento del Corso: la Riscoperta della Grecia
Fil rouge del corso sarà un’analisi, condotta con taglio diacronico, della riscoperta della Grecia e della sua influenza nel mondo contemporaneo. A partire dalle figure di Ciriaco di Ancona (1391-1452) e di Cristoforo Buondelmonti (1385-1430), ai viaggiatori dell’Umanesimo, alla riscoperta dei marmi e alle loro contestuali spoliazioni, alla riscoperta delle epigrafi e alla creazione dei loro primi repertori. Tali temi saranno inseriti di volta in volta nel loro contesto storico, soffermandosi inoltre sulla Guerra di Indipendenza della Grecia, sulla figura di Ottone I, re di Grecia, sulla nascita e il peso culturale delle prime Scuole e Accademie straniere di Grecia e l’avvio delle grandi campagne di scavo, alla creazione del primo Museo Archeologico Nazionale Greco. Il corso offrirà in alcune lezioni finali un approfondimento sulla emulazione intenzionale di Atene in città europee a partire dalla Firenze dei Medici, a Dresda, Weimar, Monaco, Edinburgo: tutte città che ambirono, ciascuna con le proprie ragioni, al ruolo di “nuova Atene”.

Testi di esame: 

Il testo del manuale di base di Archeologia Greca sarà comunicato a lezione.

Oltre a ciò, saranno oggetto di esame i seguenti testi:

1. Luigi Beschi, La scoperta dell'arte greca, in S. Settis, a cura di, Memoria dell'antico nell'arte italiana, III. Dalla tradizione all'archeologia, Torino 1986, pp. 255-372;
2. M. Beard, Il Partenone, Bologna 2004;
3. A. Reszler, Il mito di Atene. Storia di un modello culturale europeo, Milano 2007 (solo alcuni capitoli, comunicati a lezione).

Le lezioni inizieranno nel I semestre, dal 13.11 al 21.12.23, in aula I (SEAI-4°P)

secondo il seguente calendario Lun 16-20; merc. 18-20 

Il corso intende offrire agli studenti gli strumenti critici e culturali per la comprensione della formazione dell’Archeologia come scienza storica, tratteggiandone il divenire a partire dall’Antichità (Tucidide, Pausania e il recupero della memoria storica), alla riscoperta del’antichità classica a partire dal Medioevo e fino al XX secolo. Si affronteranno con taglio diacronico i più straordinari rinvenimenti, capaci di influenzare gusto e moda di età successive, la formazione delle principali collezioni e raccolte di marmi e la formazione dei primi Musei, con particolare riferimento a Roma. Tali percorsi di indagine saranno incrociati a figure di studiosi determinanti per lo sviluppo della disciplina come scienza storica.

Inizio lezioni 27/02/2023

lunedì 17-19 Aula Vetri;

giovedì 17-19 Aula XXII