Catalogo dei Corsi di studio

See the information published by Prof. Andrea Zappia on his official Sapienza pages: https://corsidilaurea.uniroma1.it/it/users/andreazappiauniroma1it

L'Italia dei ghetti, i ghetti d'Italia

Il corso si propone di discutere la storia degli ebrei e delle comunità ebraiche nell'Italia di età moderna, con particolare attenzione al sistema del ghetto. Le prime due lezioni saranno dedicate a un’introduzione di carattere metodologico sulla storia ebraica e sulle sue sfide teoriche e interpretative. Procederemo per grandi linee tematiche e cronologiche prendendo il via da una rapida sintesi sulle vicende ebraiche nella penisola a partire dall’antichità. L'istituzione dei ghetti verrà presentata nel quadro delle riconfigurazioni culturali, religiose, economiche e sociali della lunga età della Riforma e delle guerre d'Italia, che fecero da sfondo all'invenzione del "serraglio" all'inizio del Cinquecento (Venezia, 1516; Stato della Chiesa, 1555) e poi alla sua progressiva affermazione nel periodo successivo. Particolare attenzione verrà dedicata alle risposte ebraiche alla segregazione in termini istituzionali, politici, sociali e religiosi e alla continua riconfigurazione delle interazioni tra gruppo di maggioranza cristiana e gruppo di minoranza ebraico in questo lungo periodo. Il corso avrà carattere laboratoriale e la lettura critica di fonti primarie e secondarie e della più recente storiografia sul tema sarà parte integrante delle lezioni. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente incoraggiata.

Testi obbligatori: 

Yosef Haim Yerushalmi, Zakhor. Storia ebraica e memoria ebraica, Firenze, Giuntina, 2011
Germano Maifreda, Italya. Storie di ebrei, storia italiana, Roma-Bari, Laterza 2021

Un libro a scelta tra:

Serena Di Nepi, Sopravvivere al ghetto. Per una storia sociale della comunità ebraica nella Roma del Cinquecento, Roma, Viella, 2013***
Tamar Herzig, Storia di un ebreo convertito. Arte, criminalità e religione nell’Italia del Rinascimento, Roma, Viella, 2023
Emily Michelson, Catholic Spectacle and Rome's Jews. Early Modern Conversion and Resistance, Princeton, Princeton University Press, 2022
Giacomo Todeschini, La banca e il ghetto. Una storia italiana, Roma-Bari, Laterza, 2016
Francesca Trivellato, Il commercio interculturale. La diaspora sefardita, Livorno e i traffici globali in età moderna, Roma, Viella, 2016
Giuseppe Veltri, Il Rinascimento nel pensiero ebraico, Torino, Paideia, 2020
Andrea Zappia, Il miraggio del Levante. Genova e gli ebrei del Seicento, Roma, Carocci, 2021

*** Studenti non frequentanti aggiungono obbligatoriamente:
Serena Di Nepi, Sopravvivere al ghetto. Per una storia sociale della comunità ebraica nella Roma del Cinquecento, Roma, Viella, 2013 
Debra Kaplan, Magda Teter, Out of the (Historiographie) Ghetto: European Jews and Reformation Narratives, vol. 40, n. 2 (2009), pp. 365-395: https://www.jstor.org/stable/40540639 (disponibile in allegato sulla pagina della docente)
 

Schiavitù e razzismo in età moderna. Una storia globale.
Il corso si propone di discutere criticamente le più recenti acquisizioni storiografiche sulla storia delle costruzioni razziali in età moderna. Le prime lezioni si soffermeranno sulla schiavitù all'interno dei networks commerciali della prima età moderna. Ci soffermeremo poi sull’intreccio di pratiche, rappresentazioni e regole tra le diverse tratte in ottica comparativa e diacronica. La progressiva enucleazione della metonimia “nero = schiavo” verrà ripercorsa a partire dal Quattrocento e dalla lunga storia della tratta mediterranea e della presenza dei “neri” nella società europea e poi in quelle coloniali. Particolare attenzione verrà dedicata alla discontinua elaborazione delle classificazioni e delle pratiche “razziste” nel quadro dei processi di riconfigurazione sociale, culturale, economica e religiosa della prima età moderna e fino all’elaborazione di compiute teorie razziali nel lungo Ottocento.  Il corso avrà carattere laboratoriale e la lettura critica della più recente storiografia sul tema sarà parte integrante delle lezioni. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente incoraggiata.

Testi obbligatori:
Maria Fusaro, Reti commerciali e traffici in età moderna, Roma-Bari, Laterza (qualunque edizione)
Aurélia Michel, Il bianco e il negro. Indagine storica sull'ordine razzista, Torino, Einaudi, 2021

Un libro a scelta tra:
Sebastian Conrad, Storia globale. Un'introduzione, Roma-Carocci, qualunque edizione
Serena Di Nepi, I confini della salvezza. Schiavitù, conversione e libertà nella Roma di età moderna, Roma, Viella, 2022
Giovanna Fiume, Schiavitù mediterranee. Corsari, rinnegati e santi di età moderna, Milano, Bruno Mondadori, 2009
Toby Green, Per un pugno di conchiglie. L'Africa occidentale dall'inizio della tratta degli schiavi all'Età delle rivoluzioni, Torino, Einaudi, 2022
Herbert S. Klein, Il commercio atlantico degli schiavi, Roma, Carocci, 2014
Olivette Otele, Africani europei. Una storia mai raccontata, Torino, Einaudi, 2021
John Thornton, L'Africa e gli africani nella formazione del mondo atlantico (1400-1800), Bologna, Il Mulino, 2010

Il corso punta a offrire un percorso ragionato su eventi e questioni che hanno contraddistinto i secoli tra la metà del Quattrocento e la metà dell'Ottocento. Le prime lezioni saranno dedicate alla riflessione sulle cronologie della modernità in ambito europeo e extra europeo dal Rinascimento in avanti. Su queste basi, verranno poi ripercorsi i principali eventi  di questo lungo periodo (dalla caduta di Costantinopoli all'inizio del Risorgimento) e si presterà particolare attenzione a  temi e parole chiave (stampa e cultura; stato; Mediterraneo; riforma; rivoluzione; religione; tolleranza; genere ecc.). L'introduzione ai metodi e problemi della disciplina sarà parte integrante del nostro lavoro attraverso la lettura critica di fonti primarie, secondarie e di immagini. 

Argomenti di storia generale: 
- le scoperte geografiche, la nascita degli imperi europei e la prima globalizzazione
- il Mediterraneo tra Cinque e Seicento
- Riforma, Controriforma, Riforma cattolica
- Guerre di Religione in Europa (Francia, Olanda, Guerra dei Trenta Anni)
- La Crisi del Seicento e la "Rivoluzione" inglese
- lo Stato moderno: processi di formazione, assolutismo, stati mercantili, riforme
- Lineamenti di storia politica d'Italia dalle Guerre d'Italia (1494-1559) alla prima Restaurazione
- Illuminismo
- Le Rivoluzioni del Settecento: Rivoluzione industriale; Rivoluzione americana; Rivoluzione francese (incluso Napoleone)

Testi obbligatori

Giulia Albini, Alice Raviola, Nel tempo e nello spazio. Manuale di metodologia dello studio della storia, Milano, Pearson, 2021
Germano Maifreda, Immagini contese. Storia politica delle figure dal Rinascimento alla cancel culture, Milano, Feltrinelli, 2022

Si consiglia ai non frequentanti di affiancare un buon manuale di liceo allo studio dei testi obbligatori. 

What is global history? And how do historians go global? Global history is deeply transforming the traditional academic field of "history" all over the world. It aims at overcoming borders and nations "as a form of historical analysis in which phenomena, events, and processes are placed in global contexts" (Conrad 2016). Such a definition challenges history, its methodologies and perspectives. As a result, even the most classical chronological definitions - the ones that any handbook presents to students - needs to be questioned: what does it means "Middle Ages", "Renaissance" or "Modern Age", if we stay out of the common European narrative? This course discusses those topics by analyzing them at a methodological level. We will focus on the most recent debates on global history and we will reflect together on its sources, its achievements and even on its fragilities.
The first part of the course will present the issues of global history at a general level. In the second part, specific lessons will be devoted to the global turn in Middle Ages, Early Modern Centuries, Modernity and Contemporary history. Students will requested to write short essays on the topics of the course. 

NB: this introductory course should be considered as a mandatory qualifying exam to  all general history classes. 

Required books:

Sebastian Conrad, What is global history? (Princeton University Press, Princeton e Oxford: 2016)

What is global history? And how do historians go global? Global history is deeply transforming the traditional academic field of "history" all over the world. It aims at overcoming borders and nations "as a form of historical analysis in which phenomena, events, and processes are placed in global contexts" (Conrad 2016). Such a definition challenges history, its methodologies and perspectives. As a result, even the most classical chronological definitions - the ones that any handbook presents to students - needs to be questioned: what does it means "Middle Ages", "Renaissance" or "Modern Age", if we stay out of the common European narrative? This course discusses those topics by analyzing them at a methodological level. We will focus on the most recent debates on global history and we will reflect together on its sources, its achievements and even on its fragilities.
The first part of the course will present the issues of global history at a general level. In the second part, specific lessons will be devoted to the global turn in Middle Ages, Early Modern Centuries, Modernity and Contemporary history. Students will requested to write short essays on the topics of the course. 

NB: this introductory course should be considered as a mandatory qualifying exam to  all general history classes. 

Required books:

Sebastian Conrad, What is global history? (Princeton University Press, Princeton e Oxford: 2016)
 

Italy of the Ghettos, the Ghettos of Italy

This course covers the history of Jews and Jewish communities in early modern Italy, focusing on ghettoization. In the first two lessons we will provide a methodological introduction to Jewish history and its challenges in theory and interpretation. Our work will be organized thematically and chronologically, beginning with a brief overview of Italian Jewish history since antiquity. The emergence of the ghettos will be embedded in the general changes at the cultural, religious, and social levels during the Reformation and the Great Italian Wars, both of which formed the background for the emergence of the "Serraglio" in the early sixteenth century (Venice, 1516; Papal States, 1555, and so on). Within this framework, particular attention will be paid to Jewish responses to the challenges of segregation in institutional, political, social, and religious terms, as well as to Jewish-Christian interactions. Critical reading of primary and secondary sources as well as the latest scholarship on our topic will be an essential component of the course. Participation in the course is not mandatory, but is strongly recommended.

Required books: 
Yosef Haim Yerushalmi, Zakhor. Storia ebraica e memoria ebraica, Firenze, Giuntina, 2011
Germano Maifreda, Italya. Storie di ebrei, storia italiana, Roma-Bari, Laterza 2021

One book among:
Serena Di Nepi, Sopravvivere al ghetto. Per una storia sociale della comunità ebraica nella Roma del Cinquecento, Roma, Viella, 2013***
Tamar Herzig, Storia di un ebreo convertito. Arte, criminalità e religione nell’Italia del Rinascimento, Roma, Viella, 2023
Emily Michelson, Catholic Spectacle and Rome's Jews. Early Modern Conversion and Resistance, Princeton, Princeton University Press, 2022
Giacomo Todeschini, La banca e il ghetto. Una storia italiana, Roma-Bari, Laterza, 2016
Francesca Trivellato, Il commercio interculturale. La diaspora sefardita, Livorno e i traffici globali in età moderna, Roma, Viella, 2016
Giuseppe Veltri, Il Rinascimento nel pensiero ebraico, Torino, Paideia, 2020
Andrea Zappia, Il miraggio del Levante. Genova e gli ebrei del Seicento, Roma, Carocci, 2021

Not attending students should study: 
Serena Di Nepi, Serena Di Nepi, Sopravvivere al ghetto. Per una storia sociale della comunità ebraica nella Roma del Cinquecento, Roma, Viella, 2013 (English ed. Brill 2020)
Debra Kaplan, Magda Teter, Out of the (Historiographie) Ghetto: European Jews and Reformation Narratives, vol. 40, n. 2 (2009), pp. 365-395: https://www.jstor.org/stable/40540639 (available on my page)
One more book in the list

Schiavitù e razzismo in età moderna

Il corso si propone di discutere criticamente le più recenti acquisizioni storiografiche sulla storia delle costruzioni razziali in età moderna. Le prime lezioni si soffermeranno sulla schiavitù, con particolare attenzione all’intreccio di pratiche, rappresentazioni e regole tra le diverse tratte in ottica comparativa e diacronica. La progressiva enucleazione della metonimia “nero = schiavo” verrà ripercorsa a partire dal Quattrocento e dalla lunga storia della tratta mediterranea e della presenza dei “neri” nella società europea e poi in quelle coloniali. Particolare attenzione verrà dedicata alla discontinua elaborazione delle classificazioni e delle pratiche “razziste” nel quadro dei processi di riconfigurazione sociale, culturale, economica e religiosa della prima età moderna e fino all’elaborazione di compiute teorie razziali nel lungo Ottocento.  Il corso avrà carattere laboratoriale e la lettura critica della più recente storiografia sul tema sarà parte integrante delle lezioni, anche con presentazioni in aula da parte degli studenti. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente incoraggiata.

Classroom: https://classroom.google.com/c/NTk0OTg0NzUwNDkw?cjc=tcvgi2s

Testi

Testi obbligatori:

• Lisa A. Lindsay, Il commercio degli schiavi, Bologna, Il Mulino, 2011
• Aurélia Michel, Il bianco e il negro. Indagine storica sull'ordine razzista, Torino, Einaudi, 2021

Un libro a scelta tra:

• Salvatore Bono, Schiavi. Una storia mediterranea (XVI-XIX secolo), Bologna, Il Mulino, 2016
• Serena Di Nepi, I confini della salvezza. Schiavitù, conversione e libertà nella Roma di età moderna, Roma, Viella, 2022
• Giovanna Fiume, Schiavitù mediterranee. Corsari, rinnegati e santi di età moderna, Milano, Bruno Mondadori, 2009
• Olivier Petré-Grenoilleu, La tratta degli schiavi. Saggio di storia globale, Bologna, Il Mulino, 2006
• Olivette Otele, Africani europei. Una storia mai raccontata, Torino, Einaudi, 2021
• John Thornton, L'Africa e gli africani nella formazione del mondo atlantico (1400-1800), Bologna, Il Mulino, 2010

L'Italia dei ghetti, i ghetti d'Italia. Il corso si propone di discutere la storia degli ebrei e delle comunità ebraiche nell'Italia di età moderna, con particolare attenzione al sistema del ghetto. Le prime due lezioni saranno dedicate a un’introduzione di carattere metodologico sulla storia ebraica e sulle sue sfide teoriche e interpretative. Procederemo per grandi linee tematiche e cronologiche prendendo il via da una rapida sintesi sulle vicende ebraiche nella penisola a partire dall’antichità. L'istituzione dei ghetti verrà presentata nel quadro delle riconfigurazioni culturali, religiose, economiche e sociali della lunga età della Riforma e delle guerre d'Italia, che fecero da sfondo all'invenzione del "serraglio" all'inizio del Cinquecento (Venezia, 1516; Stato della Chiesa, 1555) e poi alla sua progressiva affermazione nel periodo successivo. Particolare attenzione verrà dedicata alle risposte ebraiche alla segregazione in termini istituzionali, politici, sociali e religiosi e alla continua riconfigurazione delle interazioni tra gruppo di maggioranza cristiana e gruppo di minoranza ebraico in questo lungo periodo. Il corso avrà carattere laboratoriale e la lettura critica di fonti primarie e secondarie e della più recente storiografia sul tema sarà parte integrante delle lezioni. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente incoraggiata.

Testi obbligatori: 
Debra Kaplan, Magda Teter, Out of the (Historiographie) Ghetto: European Jews and Reformation Narratives, vol. 40, n. 2 (2009), pp. 365-395: https://www.jstor.org/stable/40540639 (disponibile via discovery sapienza)
Yosef Haim Yerushalmi, Zakhor. Storia ebraica e memoria ebraica, Firenze, Giuntina, 2011
Germano Maifreda, Italya. Storie di ebrei, storia italiana, Roma-Bari, Laterza 2021
Moshe Rosman, How Jewish is Jewish History?, Oxford, The Littman Library of Jewish Civilization, 2007, pp. 19-55 (only chapter: Some a priori issues in Jewish historiography – a disposizione sul classroom del corso e/o su richiesta via mail alla docente)
Pierre Savy, Storia mondiale degli ebrei, Roma, Laterza, 2021, pp 3-15 (introduzione: https://www.laterza.it/scheda-libro/?isbn=9788858143377) 

Un libro a scelta nella lista della bibliografia di riferimento (vedi sotto)

NB: Gli studenti non frequentanti aggiungono:
Serena Di Nepi, Sopravvivere al ghetto. Per una storia sociale della comunità ebraica nella Roma del Cinquecento, Roma, Viella, 2013 

Fonti a stampa:
Leon da Modena, Historia de’riti ebraici… https://books.google.it/books?id=CQY4AQAAMAAJ&printsec=frontcover&hl=it&...
Simone Luzzato, Discorso circa il stato de gl'hebrei…
https://books.google.it/books?id=5RVFAAAAcAAJ&printsec=frontcover&hl=it&...
Il vero stato degli hebrei di Roma, 1668 https://www.google.it/books/edition/Il_vero_stato_degli_hebrei_di_Roma/Z...

Bibliografia di riferimento, tra cui va scelto un libro: 
Luciano Allegra, La povertà degli ebrei. Voci dal ghetto, Torino, Zamorani, 2021
Francesca Bregoli, Mediterranean enlightenment. Livornese Jews, Tuscan culture and Eighteenth-century reform, Stanford, Stanford University press, 2014
Robert Bonfil, Rabbini e comunità ebraiche nell’Italia del Rinascimento, Napoli, Liguori, 2012
Marina Caffiero, Battesimi forzati. Storie di ebrei, cristiani e convertiti nella Roma dei papi, Roma, Viella, 2004
Yaacob Dweck, The Scandal of Kabbalah. Leon Modena, Jewish Mysticism, Early Modern Venice, Princeton, Princeton University Press, 2011
Dana Katz, The Jewish Ghetto and the visual imagination of Early Modern Venice, Cambridge, Cambridge University Presso, 2017
Cristiana Facchini, Infamanti dicerie. La prima autodifesa ebraica dall’accusa del sangue, Bologna, Dehoniane, 2014
Federica Francesconi, Invisible Enlighteners. The Jewish Merchants of Modena, from the Renaissance to the Emancipation, Philadelphia, University of Pennsylvania Press, 2021
Tamar Herzig, A Convert’s Tale. Art, Crime, and Jewish Apostasy in Renaissance Italy, Cambridge (Mass.), Harvard University Press 2020
Emily Michelson, Catholic Spectacle and Rome's Jews. Early Modern Conversion and Resistance, Princeton, Princeton University Press, 2022
Adam Teller, Rescue the surviving souls. The great Jewish refugee crisis of the seventeenth century, Princeton University Press, 2020
Joshua Teplitsky, Prince of the press. How one collector built history's most enduring and remarkable Jewish library, New Haven, Yale University Press, 2019
Magda Teter, Blood libel. On the Trail of an Antisemitic Myth, Harvard, Harvard University Press, 2020
Giacomo Todeschini, La banca e il ghetto. Una storia italiana, Roma-Bari, Laterza, 2016
Francesca Trivellato, Il commercio interculturale. La diaspora sefardita, Livorno e i traffici globali in età moderna, Roma, Viella, 2016
Giuseppe Veltri, Il Rinascimento nel pensiero ebraico, Torino, Paideia, 2020

Il corso punta a offrire un percorso ragionato su eventi e questioni che hanno contraddistinto i secoli tra la metà del Quattrocento e la metà dell'Ottocento. Le prime lezioni saranno dedicate alla riflessione sulle cronologie della modernità in ambito europeo e extra europeo dal Rinascimento in avanti. Su queste basi, verranno poi ripercorsi i principali eventi  di questo lungo periodo (dalla caduta di Costantinopoli all'inizio del Risorgimento) e si presterà particolare attenzione a  temi e parole chiave (stampa e cultura; stato; Mediterraneo; riforma; rivoluzione; religione; tolleranza; genere ecc.). L'introduzione ai metodi e problemi della disciplina sarà parte integrante del nostro lavoro attraverso la lettura critica di fonti primarie, secondarie e di immagini. 

Giulia Albini, Alice Raviola, Nel tempo e nello spazio. Manuale di metodologia dello studio della storia, Milano, Pearson, 2021
Germano Maifreda, Immagini contese. Storia politica delle figure dal Rinascimento alla cancel culture, Milano, Feltrinelli, 2022