Modernità e educazione (L)Il corso intende proporre lo studio delle
principali teorie moderne sull'educazione. Testi d'esame: Z. Bauman, Modernità e
ambivalenza, Torino, Bollati Boringhieri; C. Taylor, Radici dell'io, Milano,
Feltrinelli; F. Pesci, Maestri e idee della pedagogia moderna, Milano,
Mondadori; F. Pesci, Educazione senza vittime, Padova, CEDAM.


Obiettivi: Conoscere e comprendere temi
e problemi relativi allo studio scientifico della storia della pedagogia con
particolare riferimento ai secoli XIX e XX. Applicare le competenze adeguate ad
una corretta presentazione degli studi
compiuti.Prerequisiti: Competenze strumentali. Buona
conoscenza della storia modernaMetodi didattici: Lezioni
frontali, conferenze, lavori individuali, ricerche
bibliografiche.Frequenza: Obbligatoria. Chi non potrà
frequentare, per motivi giustificabili, dovrà concordare con il docente
eventuali modalità alternative per il sostenimento dell'esame.Metodi
di valutazione: Produzione di elaborati e presentazioni. Esame scritto
e orale. Nel corso del semestre gli studenti dovranno concordare con il docente
un programma individuale di lavoro.