CONTENUTO DEL CORSO: Il corso affronterà il problema del rapporto tra misura, comprensione e valutazione sia dal punto di vista teorico collocandolo all'interno di una analisi complessiva dei processi di conoscenza, sia dal punto di vista della ricerca empirica e sperimentale considerandone le implicazioni per le scienze dell'educazione.

Programma d’esame:



John Dewey, Teoria della valutazione (1939), trad. it. La Nuova Italia, Firenze 1974.



John. Piaget, L'epistemologia genetica (1970), trad. it. Laterza, Bari 2000.



Il corso comprende l’approfondimento della metodologia di item analisi conosciuta come Item



Response Theory.



È inoltre prevista la lettura del libro di Robert M. Pirsig, Lo Zen e l’arte della manutenzione della



motocicletta, Adelphi