Supporto alla didattica in uso
Supporti tradizionali e multimediali

Modalità di frequenza

• Obbligatoria

Modalità di erogazione

• Tradizionale

Obiettivi dell’insegnamento
Far acquisire allo studente, grazie all’elaborazione di un progetto site-specific, capacità tecniche e consapevolezza culturale relative alla progettazione nel campo degli allestimenti temporanei.
Al termine dell’Atelier lo studente dovrà:
- conoscere e controllare le fasi che dall’ideazione conducono alla definizione del progetto articolandone i requisiti formali, funzionali, materici e comunicativi;
- saper comunicare il progetto attraverso gli strumenti del disegno, della modellazione e della multimedialità.


Programma
Come possiamo immaginare un modello di cultura senza pensare a un modello di spazio pubblico? Cosa trasforma un insieme di edifici, di spazi aperti, di strade, di verde, in luoghi che creano relazioni al di fuori di quelle private proprie gli spazi abitativi?
Dall’Agorà greca passando per il Foro Romano fino ai nostri giorni, la misura delle diverse civiltà si rispecchia nella concezione e nella qualità degli spazi pubblici, quelli in grado di generare forme di aggregazione e di scambio collettivo. Luoghi di tutti, accessibili, condivisi, capaci nelle loro diverse concezioni, strutturazioni, forme, di creare identità, interessi e legami sociali.
E’ questo l’ambito progettuale del Public Design cui l’Atelier di Exhibit Design fa riferimento.
Agli studenti è richiesto di elaborare un progetto, sotto la guida della docenza, relativo a una piccola struttura temporanea smontabile e riutilizzabile da collocarsi in uno spazio pubblico, con particolare attenzione alle sue valenze comunicative. Le specifiche del progetto verranno fornite all’inizio del corso.
Per avvicinare gli studenti all’elaborazione progettuale sono previste esercitazioni intermedie che concorrono alla valutazione finale.
L’Atelier, pur essendo un corso progettuale, è organizzato in modo da creare un continuo scambio tra aspetti teorici inerenti la progettazione nell’ambito dell’Exhibit Design e pratici relativi al progetto.
Al lavoro progettuale in aula si affiancheranno lezioni ex cathedra e conferenze di esperti esterni invitati a fornire contributi su specifici temi.

Modalità di esame
Tutti gli argomenti trattati nel corso delle lezioni costituiscono oggetto d’esame, così come la valutazione del lavoro svolto in aula e delle consegne intermedie previste nel semestre, è dunque indispensabile un’assidua e attiva partecipazione al Corso.
Per sostenere l’esame dell’Atelier di Exhibit Design - cui concorrono gli apporti del Laboratorio di Exhibit Design - lo studente deve presentare gli elaborati grafico-progettuali e i plastici di studio richiesti relativi al tema dato, completi di tutti gli approfondimenti necessari alla definizione del progetto.
E’ prevista inoltre una dissertazione critica individuale in relazione ai temi trattati nel corso del semestre e ai testi indicati nella bibliografia di base.
Nel corso delle lezioni e durante la fase di elaborazione progettuale saranno definiti nel dettaglio il tipo e il formato degli elaborati richiesti per l’esame.


• Prova orale
• Valutazione di un progetto

Bibliografia
- Diid Disegno Industriale n.44/2010 Designig the void
- Diid Disegno Industriale n.45/2010, People as design transformers
- Donini G. (2010) L’architettura degli allestimenti, Edizioni Kappa
- Altarelli L., Ottaviani R., (a cura), (2007) Il sublime urbano – architettura e new media, Roma, Mancosu editore
- Altarellli L. (2006) Light City. La città in allestimento, Roma, Meltemi
- AAVV (2002) Living in motion, Weil am Rhein, Vitra Design Museum

Obiettivi dell’insegnamento
Far acquisire allo studente, grazie all’elaborazione di un progetto site-specific, capacità tecniche e consapevolezza culturale relative alla progettazione nel campo degli allestimenti pubblici temporanei.
Al termine dell’Atelier lo studente dovrà:
- conoscere e controllare le fasi che dall’ideazione conducono alla definizione del progetto articolandone i requisiti formali, funzionali, materici e comunicativi;
- saper comunicare il progetto attraverso gli strumenti del disegno, della modellazione e della multimedialità.

Programma
Come possiamo immaginare un modello di cultura senza pensare a un modello di spazio pubblico? Cosa trasforma un insieme di edifici, di spazi aperti, di strade, di verde, in luoghi che creano relazioni al di fuori di quelle private proprie gli spazi abitativi? Dall’Agorà greca passando per il Foro Romano fino ai nostri giorni, la misura delle diverse civiltà si rispecchia nella concezione e nella qualità degli spazi pubblici, quelli in grado di generare forme di aggregazione e di scambio collettivo. Luoghi di tutti, accessibili, condivisi, capaci nelle loro diverse concezioni, strutturazioni, forme, di creare identità, interessi e legami sociali.
E’ questo l’ambito progettuale del Public Design cui l’Atelier di Exhibit Design fa riferimento.
Agli studenti è richiesto di elaborare un progetto, sotto la guida della docenza, relativo a una piccola struttura temporanea smontabile e riutilizzabile da collocarsi in uno spazio pubblico, con particolare attenzione alle sue valenze comunicative. Le specifiche del progetto verranno fornite all’inizio del corso.
Per avvicinare gli studenti all’elaborazione progettuale sono previste esercitazioni intermedie che concorrono alla valutazione finale.
L’Atelier, pur essendo un corso progettuale, è organizzato in modo da creare un continuo scambio tra aspetti teorici inerenti la progettazione nell’ambito dell’Exhibit Design e pratici relativi al progetto.

- Diid Disegno Industriale n.44/2010 Designig the void
- Diid Disegno Industriale n.45/2010, People as design transformers
- Donini G. (2010) L’architettura degli allestimenti, Edizioni Kappa