- Cenni storici sulla psicologia con particolare attenzione alla psicologia in generale e a quella sociale e ambientale;
- Cenni teorici su approcci e modelli psicologici e psicologico-sociali;
- Cenni metodologici su metodi di ricerca sia qualitativi (descrittivi e interpretativi) sia quantitativi (correlazionali e sperimentali) e su tecniche di raccolta e analisi dei dati psicologici e psicologico-sociali;
- Esempi e pratica di ricerca psicologica applicata a design e progettazione architettonica e ambientale.

Bonaiuto, M., Bilotta, E. & Fornara, F. (2004). Che cos’è la psicologia architettonica. Roma: Carocci.
Bilotta, E. & Bonaiuto, M. (a cura di) (2012). Fare Utopia. I protagonisti raccontano la collaborazione tra scienze sociali e progettuali in Italia. Roma: Prospettive. ISBN 978-88-89400-72-2

come da calendario didattico

Francesca Tosi, Ergonomia & design. Design per l'ergonomia
Volume 109 di Serie di architettura e design. Strumenti

Editore Franco Angeli, 2018
ISBN 8891770639, 9788891770639
Lunghezza 448 pagine

Il Corso di Ergonomia ha lo scopo di fornire le conoscenze specifiche nell'ambito delle tematiche relative all'interazione tra uomo ed artefatti industriali attraverso lo studio delle metodologie di valutazione ergonomica, sia per quanto riguarda l’Ergonomia tradizionale sia nel campo dell’Usabilità e dello User/Human-Centred Design (UCD/HCD).
Attraverso l’analisi dei processi cognitivi coinvolti (percezione, attenzione, memoria, pensiero, linguaggio, emozioni) e considerando diverse specificità e target, il corso intende trasferire agli studenti le basi per una corretta comprensione ed interpretazione dei principali approcci e strumenti nell’ambito della progettazione ergonomica.
Le tematiche, trattate attraverso un ciclo di lezioni frontali di carattere scientifico, riguarderanno i contenuti teorici e applicativi dell'Ergonomia rivolti alla progettazione di prodotti o sistemi e saranno supportate dalla presentazione di esempi progettuali significativi per la comprensione della loro applicazione come metodologie progettuali.
Il corso prevedrà lo sviluppo di un'esercitazione progettuale che consentirà agli studenti di integrare gli strumenti di analisi e di valutazione ergonomica nel processo di sviluppo dei prodotti industriali, verificando i riferimenti di base relativi alle conoscenze acquisite durante il corso.
Attraverso l’esercitazione saranno valutate le componenti progettuali che saranno trattate considerando le componenti fisiche, cognitive - percettive e sensoriali dell'interazione individuo-ambiente-prodotto.
Nello specifico gli argomenti trattati saranno:
• Introduzione ai concetti di Ergonomia
- Definizioni, cenni storici e settori d’intervento
- Le componenti e l’evoluzione dell’approccio ergonomico
• L’Ergonomia nel Design/il Design per l’Ergonomia
- Il processo di progettazione e il ruolo dell’Ergonomia nello sviluppo dei prodotti industriali
- Human Factors e design process
- L’approccio e i principi dello User/Human-Centered Design
- Design for All. Principi ed evoluzione
• Usabilità e User Experience
- L’Interazione utente-prodotto
- Metodi di valutazione e tecniche d’indagine
- Il progetto della qualità sensoriale e degli aspetti psico-percettivi
- Multisensorialità e Materialità applicata agli artefatti industriali
• Esercitazione progettuale di base
- Analisi e valutazione del prodotto
- Sviluppo del concept

La trattazione dei concetti teorici generali sarà finalizzata all’acquisizione di competenze specifiche relative al ruolo degli aspetti cognitivi e del fattore umano nell’interazione sia con dispositivi manipolabili fisicamente sia con supporti cognitivi esterni.
Al termine del corso lo studente avrà acquisito gli strumenti metodologici dell'ergonomia nel processo di progettazione e sviluppo dei prodotti industriali, e i contenuti e le modalità di applicazione di alcuni tra i principali metodi di valutazione dell'usabilità del prodotto applicati al campo del design.

Tosi, F. (2018). Ergonomia & design. Design per l'ergonomia. Franco Angeli

All’interno del Corso di “Psicologia ed Ergonomia Cognitiva”, il modulo di Ergonomia (SSD ICAR/12) rappresenta nell’ambito del percorso formativo degli studenti iscritti al CdL triennale in Design, il primo approccio ai contenuti teorici e applicativi riferiti all’interazione tra uomo, artefatti industriali e ambiente. A partire da una cultura tecnologica della progettazione, finalizzata a garantire il controllo della qualità di un progetto attraverso l’attenta analisi dei bisogni e delle aspettative delle persone e considerando il fattore umano al centro dello sviluppo progettuale, il corso intende trasferire agli studenti le basi per una corretta comprensione e interpretazione dei principali approcci e strumenti della progettazione ergonomica.
Lo scenario di riferimento nel quale si collocano le conoscenze e i metodi di valutazione delle caratteristiche e delle capacità fisiche, sensoriali e psico-percettive dell'uomo sarà multidisciplinare e rappresenterà il presupposto alla progettazione basata sulla centralità della persona, ossia il ruolo dell'utente-utilizzatore come centro di interesse e obiettivo specifico di un intervento ergonomico.

Obiettivo generale del Corso è indirizzare lo studente verso una cultura della progettazione ergonomica per realizzare un adattamento ottimale del sistema individuo-contesto alle specificità bio-psico-sociali della persona.
Obiettivo specifico è far acquisire allo studente le conoscenze di base riguardo le metodologie di progettazione e valutazione ergonomica, sia per quanto attiene l’Ergonomia tradizionale, sia nel campo dell’Usabilità e dello User/Uman-Centred Design (UCD/HCD).
Attraverso l’analisi dei processi cognitivi coinvolti (percezione, attenzione, memoria, pensiero, linguaggio, emozioni) e considerando diverse specificità e target, il corso intende trasferire agli studenti le basi per un approccio al progetto tenendo conto del Fattore Umano.

CONTENUTI FORMATIVI
In riferimento agli obiettivi generali e specifici enunciati, i contenuti formativi relativi all’insegnamento e le tematiche trattate attraverso un ciclo di lezioni frontali riguarderanno i contenuti teorici e applicativi dell'Ergonomia rivolti alla progettazione di ambienti, prodotti o sistemi e saranno supportate dalla presentazione di esempi progettuali significativi per la comprensione della metodologia progettuale. l
Nello specifico gli argomenti trattati saranno:
1. Introduzione ai concetti di Ergonomia: definizioni, cenni storici e settori d’intervento, le componenti e l’evoluzione dell’approccio ergonomico;
2 Interazione del corpo con gli spazi costruiti e gli spazi aperti e applicazione dell'Universal Design: evoluzione del concetto di inclusione nella progettazione degli spazi per la sicurezza, la fruibilità e l'uso da parte di tutti. Applicazioni nell'ambito della sicurezza nei luoghi di lavoro;
3 Strumenti applicativi: International Classification of Functioning (ICF), norme e regolamenti tecnici alla scala territoriale (PEBA), alla scala architettonica (normative tecniche) e alla dell'oggetto (norme ISO - UCD);
4. L’Ergonomia nel Design/il Design per l’Ergonomia: processo di progettazione e ruolo dell’Ergonomia nello sviluppo dei prodotti industriali, Human Factors e design process, approccio e principi dello User/Human-Centered Design - principi ed evoluzione;
5 Usabilità e User Experience: interazione utente-ambiente e utente-prodotto, metodi di valutazione e tecniche d’indagine, Il progetto della qualità sensoriale e degli aspetti psico-percettivi, comunicatività, multisensorialità e materialità applicata agli spazi e agli artefatti industriali.

- Tosi, F. (2018). Ergonomia & design. Design per l'ergonomia. Franco Angeli, Milano