l corso si inserisce nel percorso formativo del corso di laurea in Sociologia, Ricerca Sociale e Valutazione, perseguendo l’acquisizione di conoscenze di base riferibili all’analisi dei processi di decisione e azione individuale e della configurazione di processi d’interazione in sistemi complessi. Gli scopi del corso possono essere ricondotti ad una complessiva acquisizione di conoscenze e capacità analitiche relative alla concettualizzazione di tipi di corsi d’azione di modelli di influenza che vedono come attori rilevanti individui, istituzioni, organizzazioni di diversa connotazione. Le teorie presentate e discusse rappresentano, in ultima analisi, un riferimento strategico per la ricerca sociale, proponendo una cornice di analisi rilevante per la ricerca sul campo collocata sia a livello di micro-fenomeni sia di macro-fenomeni, esprimendo implicazioni significative sul piano della riflessione metodologica nella ricerca sociale e, più specificamente, nella progettazione e supporto di interventi.

La teoria delle decisioni è una teoria normativa che si occupa di come le decisioni devono essere assunte in vista del conseguimento di un determinato scopo, mentre la teoria dell’azione considera la varietà dei modi in cui le decisioni (comprese le non-decisioni) entrano effettivamente in gioco nei sistemi di azione. Obiettivo principale del corso sarà quindi quello di offrire allo studente gli strumenti concettuali necessari a padroneggiare una modellistica dei processi decisionali che integri queste due dimensioni, con particolare riferimento al controllo dei vincoli istituzionali e non istituzionali che incidono sui processi decisionali al di là del loro ideale regolativo.

Fra gli obiettivi del corso vi è certamente quello di rafforzare le conoscenze e le competenze di carattere storico e teorico circa i possibili modelli di processi decisionali eventualmente affrontati nel precedente triennio di studi; queste però saranno poi sviluppate e ampliate al fine di far raggiungere a ciascuno studente un buon possesso degli strumenti concettuali atti a distinguere per gradi di flessibilità i vincoli della progettazione istituzionale.

Un importante obiettivo legato alla natura del Corso di Laurea è certamente la capacità che lo studente dovrà raggiungere in merito all'analisi di documenti normativi e di rapporti di ricerca per mettere a punto disegni di indagine in materia di istruzione di processi decisionali.

Ulteriore obiettivo specifico del corso riguarda la capacità di analizzare e riflettere in forma autonoma sui contenuti dei testi e sui temi trattati a lezione da sottoporre alla riflessione comune della classe.

Il corso mira inoltre a sviluppare abilità comunicative in merito alle dimensioni concettuali affrontate nel corso.

Le lezioni e le esercitazioni pratiche sono finalizzate a trasmettere l’abilità da parte degli studenti di studiare, approfondire e rielaborare i materiali di studio in modo autonomo.