Insegnamento:

ANALISI FINANZIARIA E DECISIONI D'IMPRESA (obiettivi)

A) Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti saranno in grado di conoscere e comprendere i fondamenti teorico-concettuali e le impostazioni metodologico-applicative più importanti in materia di analisi finanziaria dell’impresa, delle sue attività e delle decisioni da intraprendere. In tal modo, potranno acquisire una conoscenza e comprensione superiore delle logiche di analisi finanziaria e del loro utilizzo al fine della presa di decisioni aziendali.
B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti saranno in grado di operare analisi finanziarie di tipo statico e dinamico, con riguardo anzitutto all’informativa di bilancio consuntivo, agli equilibri aziendali, alle previsioni o proiezioni di breve e più lungo termine, sino al valore economico e alla ricerca di sostenibilità. Tali capacità applicative di diagnosi finanziaria saranno coniugate con l’assunzione di orientamenti decisionali d’impresa.
C) Autonomia di giudizio: gli studenti svilupperanno autonomia di giudizio soprattutto in ordine alla selezione delle modalità di analisi finanziaria più opportuna, al fabbisogno informativo necessario, all’adozione delle metodologie elaborative più congeniali, sino all’elaborazione di convincimenti e conclusioni ragionate, nella prospettiva della presa di decisioni conseguenti in ambito aziendale.
D) Abilità comunicative : gli studenti svilupperanno capacità di rappresentazione di questioni e soluzioni di analisi finanziaria, con chiarezza e proprietà di linguaggio. Essi saranno inoltre sollecitati a comunicare appropriatamente il nesso tra l’analisi finanziaria da compiere o compiuta e gli orientamenti decisionali conseguenti.
E) Capacità di apprendimento: gli studenti saranno in grado di assimilare l’ottica e l’attenzione ai “fondamentali” economici e finanziari d’impresa proprie tanto del decisore aziendale/imprenditoriale quanto di un potenziale investitore/finanziatore, come gli azionisti-investitori o i creditori finanziari di tipo banca-assicurativo. Essi saranno inoltre sollecitati a sviluppare sensibilità per futuri approfondimenti tanto in ambito finanziario quanto con riguardo ai processi decisionali organizzativi.

Codice

10593015

Lingua

ITA

Tipo di attestato

Attestato di profitto

Crediti

Settore scientifico disciplinare

SECS-P/08

Ore Aula

Ore Studio

Attività formativa

Attività formative caratterizzanti

Canale Unico

Docente	GATTI CORRADO (programma) Parte prima – Performance e decisioni d’impresa. Introduzione alla misurazione delle performance d’impresa – Interpretazione delle performance d’impresa – Fatto e valore nelle decisioni – Razionalità nelle decisioni – Resilienza. Parte seconda – Analisi finanziaria. Introduzione alle analisi finanziarie – I dati di partenza per l’analisi finanziaria – L’interpretazione dei dati di bilancio e analisi preliminari – Le riclassificazioni di stato patrimoniale – Le riclassificazioni di conto economico – Le performance patrimoniali – Le performance finanziarie e l’analisi dei flussi di cassa – Le performance economiche – Performance complessive: sostenibilità dei debiti finanziari e indicatori globali – Chiave di lettura del bilancio consolidato. Parte terza – Valutazione. Il paradigma valutativo – L’attività dell’esperto – I principi di valutazione – Le leve del valore: i flussi economici e i flussi finanziari – Le leve del valore: il tasso – Le leve del valore: l’orizzonte temporale – I metodi basati sui flussi di risultato – Il metodo patrimoniale – La valutazione dei beni immateriali – I metodi misti – I metodi di mercato – Approfondimenti su profili applicativi e ambiti professionali A) Letture su performance e decisioni d’impresa: a) LIKIERMAN SIR ANDREW (2008), Performance Measurement: Introductory Note & Some Relevant Acronyms, Performance Measurement Elective, London Business School, London. b) RERUP C. (2006), “Success, Failure and the Gray Zone: How Organizations Learn (or Don’t) from Ambiguous Experience”, Academy of Management Best Paper Proceedings (66th), Atlanta, August 11-16. c) SIMON H.A. (1957), Administrative Behavior, MacMillan, New York (19471) (trad. it., Il comportamento amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2001), limitatamente ai capitoli 3 e 4. d) HIRT M., LACZKOWSKI M., MYSORE M. (2019), “Bubbles pop, downturns stop”, The McKinsey Quarterly, May. B) PISONI P., DEVALLE A. (2016), Analisi finanziaria, 2° edizione, Giuffrè, Milano. C) CORBELLA S., LIBERATORE G., TISCINI R. (2020), Manuale di valutazione d’azienda, vol. I, McGraw-Hill, Milano. D) CORBELLA S., LIBERATORE G., TISCINI R. (2020), Manuale di valutazione d’azienda, vol. II, McGraw-Hill
Date di inizio e termine delle attività didattiche	-
Date degli appelli	Date degli appelli d'esame
Modalità di erogazione	Tradizionale
Modalità di frequenza	Non obbligatoria
Metodi di valutazione	Prova scritta Prova orale