- Cenni storici sulla psicologia con particolare attenzione alla psicologia in generale e a quella sociale e ambientale;
- Cenni teorici su approcci e modelli psicologici e psicologico-sociali;
- Cenni metodologici su metodi di ricerca sia qualitativi (descrittivi e interpretativi) sia quantitativi (correlazionali e sperimentali) e su tecniche di raccolta e analisi dei dati psicologici e psicologico-sociali;
- Esempi e pratica di ricerca psicologica applicata a design e progettazione architettonica e ambientale.

Bonaiuto, M., Bilotta, E. & Fornara, F. (2004). Che cos’è la psicologia architettonica. Roma: Carocci. ISBN 978-88-430-3196-2

Bilotta, E. & Bonaiuto, M. (a cura di) (2012). Fare Utopia. I protagonisti raccontano la collaborazione tra scienze sociali e progettuali in Italia. Roma: Prospettive. ISBN 978-88-89400-72-2

- Cenni storici sulla psicologia con particolare attenzione alla psicologia in generale e a quella sociale e ambientale;
- Cenni teorici su approcci e modelli psicologici e psicologico-sociali;
- Cenni metodologici su metodi di ricerca sia qualitativi (descrittivi e interpretativi) sia quantitativi (correlazionali e sperimentali) e su tecniche di raccolta e analisi dei dati psicologici e psicologico-sociali;
- Esempi e pratica di ricerca psicologica applicata a design e progettazione architettonica e ambientale.

Bonaiuto, M., Bilotta, E. & Fornara, F. (2004). Che cos’è la psicologia architettonica. Roma: Carocci.
Bilotta, E. & Bonaiuto, M. (a cura di) (2012). Fare Utopia. I protagonisti raccontano la collaborazione tra scienze sociali e progettuali in Italia. Roma: Prospettive. ISBN 978-88-89400-72-2

All’interno dell’insegnamento di “Psicologia ed Ergonomia Cognitiva”, il modulo di Ergonomia (SSD ICAR/12) rappresenta, nell’ambito del percorso formativo degli studenti iscritti al CdL triennale in Design, il primo approccio ai contenuti teorici e applicativi riferiti all’interazione tra uomo, ambiente e artefatti industriali.
A partire da una cultura tecnologica della progettazione, finalizzata a garantire il controllo della qualità di un progetto attraverso l’attenta analisi delle necessità e delle aspettative delle persone e considerando il fattore umano al centro dello sviluppo progettuale, il corso intende trasferire le basi per una corretta comprensione e interpretazione dei principali approcci alla progettazione ergonomica e una conoscenza dei relativi strumenti.
Lo scenario di riferimento nel quale si collocano le conoscenze e i metodi di valutazione delle caratteristiche e delle capacità fisiche, sensoriali e psico-percettive dell’uomo sarà multidisciplinare e rappresenterà il presupposto alla progettazione basata sulla centralità della persona (utente-utilizzatore come centro di interesse del progetto ergonomico).

Obiettivo generale del Corso è indirizzare lo studente verso una cultura della progettazione ergonomica per realizzare un adattamento ottimale del sistema individuo-contesto alle specificità bio-psico-sociali della persona.
Obiettivo specifico è far acquisire allo studente le conoscenze di base riguardo le metodologie di progettazione e valutazione ergonomica, sia per quanto attiene l’Ergonomia tradizionale, sia nel campo dell’Usabilità, dello User/Uman-Centred Design (UCD/HCD) con particolare approfondimento verso l’Universal Design (UD).
Attraverso l’analisi dei processi cognitivi (percezione, attenzione, memoria, pensiero, linguaggio, emozioni) e considerando diverse specificità e target di utenza, il corso intende trasferire agli studenti le basi per un approccio al progetto tenendo conto del Fattore Umano.

Contenuti formativi
In riferimento agli obiettivi generali e specifici enunciati, i contenuti formativi relativi all’insegnamento e le tematiche trattate attraverso un ciclo di lezioni frontali riguarderanno i contenuti teorici e applicativi dell'Ergonomia rivolti alla progettazione di spazi, prodotti e sistemi e saranno supportati dalla presentazione di esempi progettuali significativi per la comprensione della metodologia progettuale.
Nello specifico gli argomenti trattati saranno:
1. Introduzione ai concetti di Ergonomia: definizioni, cenni storici e settori d’intervento, le componenti e l’evoluzione dell’approccio ergonomico;
2 Interazione del corpo con gli spazi costruiti e gli spazi aperti e applicazione dell'Universal Design: evoluzione del concetto di inclusione nella progettazione degli spazi per la sicurezza, la fruibilità e l'uso da parte di tutti. Applicazioni nell'ambito della sicurezza nei luoghi di lavoro;
3 Strumenti applicativi: International Classification of Functioning (ICF), norme e regolamenti tecnici alla scala territoriale (PEBA), alla scala architettonica (normative tecniche) e dell'oggetto (norme ISO - UCD);
4. L’Ergonomia nel Design/il Design per l’Ergonomia: processo di progettazione e ruolo dell’Ergonomia nello sviluppo dei prodotti industriali, Human Factors e design process, principi ed evoluzione dello User/Human-Centered Design;
5 Usabilità e User Experience: interazione utente-ambiente e utente-prodotto, metodi di valutazione e tecniche d’indagine, il progetto della qualità sensoriale e degli aspetti psico-percettivi, comunicatività, multisensorialità e materialità applicata agli spazi e agli artefatti industriali.

- Tosi, F. (2018). Ergonomia & design. Design per l'ergonomia. Franco Angeli, Milano

All’interno dell’insegnamento di “Psicologia ed Ergonomia Cognitiva”, il modulo di Ergonomia (SSD ICAR/12) rappresenta, nell’ambito del percorso formativo degli studenti iscritti al CdL triennale in Design, il primo approccio ai contenuti teorici e applicativi riferiti all’interazione tra uomo, ambiente e artefatti industriali.
A partire da una cultura tecnologica della progettazione, finalizzata a garantire il controllo della qualità di un progetto attraverso l’attenta analisi delle necessità e delle aspettative delle persone e considerando il fattore umano al centro dello sviluppo progettuale, il corso intende trasferire le basi per una corretta comprensione e interpretazione dei principali approcci alla progettazione ergonomica e una conoscenza dei relativi strumenti.
Lo scenario di riferimento nel quale si collocano le conoscenze e i metodi di valutazione delle caratteristiche e delle capacità fisiche, sensoriali e psico-percettive dell’uomo sarà multidisciplinare e rappresenterà il presupposto alla progettazione basata sulla centralità della persona (utente-utilizzatore come centro di interesse del progetto ergonomico).

Obiettivo generale del Corso è indirizzare lo studente verso una cultura della progettazione ergonomica per realizzare un adattamento ottimale del sistema individuo-contesto alle specificità bio-psico-sociali della persona.
Obiettivo specifico è far acquisire allo studente le conoscenze di base riguardo le metodologie di progettazione e valutazione ergonomica, sia per quanto attiene l’Ergonomia tradizionale, sia nel campo dell’Usabilità, dello User/Uman-Centred Design (UCD/HCD) con particolare approfondimento verso l’Universal Design (UD).
Attraverso l’analisi dei processi cognitivi (percezione, attenzione, memoria, pensiero, linguaggio, emozioni) e considerando diverse specificità e target di utenza, il corso intende trasferire agli studenti le basi per un approccio al progetto tenendo conto del Fattore Umano.

Contenuti formativi
In riferimento agli obiettivi generali e specifici enunciati, i contenuti formativi relativi all’insegnamento e le tematiche trattate attraverso un ciclo di lezioni frontali riguarderanno i contenuti teorici e applicativi dell'Ergonomia rivolti alla progettazione di spazi, prodotti e sistemi e saranno supportati dalla presentazione di esempi progettuali significativi per la comprensione della metodologia progettuale.
Nello specifico gli argomenti trattati saranno:
1. Introduzione ai concetti di Ergonomia: definizioni, cenni storici e settori d’intervento, le componenti e l’evoluzione dell’approccio ergonomico;
2 Interazione del corpo con gli spazi costruiti e gli spazi aperti e applicazione dell'Universal Design: evoluzione del concetto di inclusione nella progettazione degli spazi per la sicurezza, la fruibilità e l'uso da parte di tutti. Applicazioni nell'ambito della sicurezza nei luoghi di lavoro;
3 Strumenti applicativi: International Classification of Functioning (ICF), norme e regolamenti tecnici alla scala territoriale (PEBA), alla scala architettonica (normative tecniche) e dell'oggetto (norme ISO - UCD);
4. L’Ergonomia nel Design/il Design per l’Ergonomia: processo di progettazione e ruolo dell’Ergonomia nello sviluppo dei prodotti industriali, Human Factors e design process, principi ed evoluzione dello User/Human-Centered Design;
5 Usabilità e User Experience: interazione utente-ambiente e utente-prodotto, metodi di valutazione e tecniche d’indagine, il progetto della qualità sensoriale e degli aspetti psico-percettivi, comunicatività, multisensorialità e materialità applicata agli spazi e agli artefatti industriali.

- Tosi, F. (2018). Ergonomia & design. Design per l'ergonomia. Franco Angeli, Milano