(IX)Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve:

•
Sapere gli elementi fondamentali
dell’epidemiologia etiologica e valutativa, della promozione della salute e
della prevenzione delle malattie infettive e cronico-degenerative applicati
alle realtà dell’ambiente, dei luoghi e delle aggregazioni di vita, dei luoghi
e delle aggregazioni di lavoro, della scuola, dell’alimentazione e nutrizione,
le modalità efficaci dell’educazione sanitaria applicata all’attività medica
curativa e preventiva, i rapporti dell’attività di promozione della salute e
della prevenzione delle malattie con le strutture organizzative della moderna
sanità.

•
Saper essere saper adottare comportamenti
professionali in linea con i principi della prevenzione delle malattie e della
promozione della salute nei singoli individui e nelle comunità di vita e di
lavoro.

•
Saper fare avere acquisito e saper
utilizzare ai fini della promozione della salute e della prevenzione delle
malattie le competenze in tema di rischio individuale e collettivo nei
confronti degli ambienti di vita e di lavoro e degli stili di vita; aver
acquisito e saper utilizzare gli strumenti dell’organizzazione del lavoro in
sanità per raggiungere predeterminati obiettivi di salute.(X)Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve:

•
Sapere l’organizzazione del sistema
sanitario in Italia; i livelli di programmazione dell’assistenza sanitaria in
Italia; i livelli essenziali di assistenza; gli strumenti per valutare
l’efficacia e l’economicità degli interventi sanitari; i meccanismi di
finanziamento delle aziende sanitarie ed ospedaliere; gli strumenti del
controllo di gestione e del controllo di qualità in sanità; le tematiche
principali relative alla salute globale (Global
Health).

•
Saper essere saper adottare comportamenti
professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in
accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale;
saper ragionare in termini di salute globale tenendo conto che molti problemi
di salute trascendono i confini nazionali.

•
Saper fare saper leggere criticamente
ed utilizzare le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni
economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di
gestione e del controllo di qualità in sanità.