L'insegnamento è articolato in una parte teorica cui segue un'esperienza applicata. Le comunicazioni teoriche seguono un approccio sistemico, multiscalare e transdisciplinare alla conoscenza del territorio intesa come comprensione degli aspetti tangibili e intangibili del paesaggio. La parte teorica si articola nelle seguenti linee di contributi formativi: • fornire un inquadramento teorico sui metodi di lettura multidisciplinare e sulle principali questioni di pianificazione territoriale e paesistica; • presentazione di un metodo di lettura e di interpretazione territoriale focalizzato alla esplicitazione delle caratteristiche del paesaggio attraverso lezioni teoriche e l’applicazione del metodo ad un caso di studio. Tale metodo, organizzato in una matrice a due dimensioni delle conoscenze, tiene conto della lettura della “realtà fisica” (aspetti tangibili) così come della lettura della “realtà percepita” (particolarmente utile ai fini paesistici); • presentazione dei lineamenti dei principali strumenti operativi a servizio dei programmi di rigenerazione urbana; • fornire elementi conoscitivi di base per l’utilizzo di sistemi GIS nella produzione di mappe tematiche. L'esperienza applicata si confronterà con il tema della rigenerazione urbana applicato ad una parte urbana caratterizzata da densità insediative molto diversificate: dalle parti insediative dense fino alle aree di dispersione insediativa. Allo scopo di cogliere le ricadute applicate degli inquadramenti teorici è previsto un lavoro seminariale in aula finalizzato ad acquisire capacità d'interpretazione sintetica dei diversi tematismi territoriali e delle possibili azioni di pianificazione. Il programma dettagliato e i materiali di supporto alla didattica sono pubblicati, ad inizio corso, sulla piattaforma E-learning della Sapienza.

Articoli e pagine scelte per sostenere l’esame: • CORBOZ A., (1995), "Il territorio come palinsesto" in "Casabella" n. 516. • LYNCH K., (1960), "L'immagine ambientale", pp. 23-35, in LYNCH K., (1960),"L'immagine della città", Marsilo, Venezia • MODIGLIANI D., (2017), L’area romana e le sue periferie. Un’analisi del contesto capitolino a partire dall’unificazione d’Italia, in “Periferia” AR n. 119 ottobre 2017 • NUNEZ J., (2010), "Paesaggi, passaggi" in "Lettera Internazionale" Numero 105 - III Trimestre. • TURRI E., (1995),"Il paesaggio oltre la geografia" in MUSCARÀ C. (a cura di) "Piani, parchi, paesaggi", Laterza, Bari. • SITTE C., L’arte di costruire le città. L’urbanistica secondo i suoi fondamenti artistici, Jaca book, Milano, 1984 • PRG ROMA (Vari articoli definiti nel corso delle lezioni) Planning instrument to examine: PTPR – Piano Territoriale Paesistico Regionale PTPG – Piano Territoriale Provinciale Generale (Provincia di Roma) PRG08 Roma