Il
corso descriverà i processi storico culturali in cui si sviluppano le
teorie e le pratiche di educazione in età adulta e della
formazione continua ed il farsi “senso comune” di queste in relazione
alle forti modificazioni del mondo attuale ( mercato/i del lavoro,
trasformazioni delle relazioni industriali e della configurazione
stessa delle imprese nel mondo “globale” ecc.).

Una
riflessione specifica sarà sviluppata in relazione al problema dello sviluppo
delle competenze in età adulta ed alle indagini in questo ambito( metodologie
delle indagini comparative internazionali volte a definire e “misurare” le
trasformazioni del capitale umano ed i bisogni di educazione ed istruzione
della popolazione adulta).


























































































































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Il
corso descriverà i processi storico culturali in cui si sviluppano le
teorie e le pratiche di educazione in età adulta e della
formazione continua ed il farsi “senso comune” di queste in relazione
alle forti modificazioni del mondo attuale ( mercato/i del lavoro,
trasformazioni delle relazioni industriali e della configurazione
stessa delle imprese nel mondo “globale” ecc.).

Una
riflessione specifica sarà sviluppata in relazione al problema dello sviluppo
delle competenze in età adulta ed alle indagini in questo ambito( metodologie
delle indagini comparative internazionali volte a definire e “misurare” le
trasformazioni del capitale umano ed i bisogni di educazione ed istruzione
della popolazione adulta).


























































































































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