Il tema della dispersione negli studi è poliedrico in quanto si presenta con molte sfaccettature/dimensioni. Una sua analisi, quindi, richiede una necessaria contestualizzazione, che consideri i diversi livelli di istruzione e determinati aspetti di ordine storico e socioculturale, e soprattutto, come tutti i problemi complessi, rimanda a un sistema di concause (psicopedagogiche, sociologiche, politico-istituzionali, economico-finanziarie ecc.). L’esercitazione di ricerca si occuperà quindi di analizzare le diverse forme della dispersione nello studio universitario, indagando aspetti motivazionali, sociali e di contesto educativo, variabili di sfondo, percorsi di studio, interessi, aspettative, prospettive occupazionali, condizioni lavorative ecc. attraverso la somministrazione di questionari e interviste.

Benvenuto, G., Percorsi di studio universitari: monitoraggio delle matricole e studio dei primi esami universitari, Edizione Nuova Cultura, Anno VIII, vol. 20, Roma, 2012. Benvenuto, G., Decataldo, A., Fasanella, A. (a cura di), C'era una volta l'Università? Analisi longitudinale delle carriere degli studenti prima e dopo la "grande riforma", vol. 6, CATANIA:Bonanno, 2012.