Oggetto di studio sarà la figura dell’Educatore nei servizi per la prima infanzia (quali l'asilo nido, le comunità infantili nei diversi modelli organizzativi presenti sul territorio, i servizi di sostegno alla genitorialità come i centri gioco o i centri per le famiglia). Nello specifico ci si propone, in continuità con le indagini sul monitoraggio del tirocinio condotte dai Corsi di laurea pedagogici della Sapienza, di implementare un sistema e un punto di incontro fra domanda e offerta di lavoro nel settore delle scienze dell’educazione. Essa nasce dalla necessità di ottimizzare l’attività di tirocinio valorizzandone la valenza orientativa attraverso la creazione di uno stretto e costante legame fra il mondo del lavoro e delle aziende e i diversi corsi di laurea. Compito dell’università - specie in aree disciplinari quali quelle umanistiche in cui le professioni sono in continua evoluzione e ridefinizione - è infatti quello di adeguarsi ai cambiamenti produttivi e sociali per fare conseguire agli studenti un titolo di studio spendibile, così da facilitarne l’ingresso nel mondo del lavoro e delle professioni. In considerazione di ciò sembra evidente come il tirocinio assuma un ruolo fondamentale in quanto strumento privilegiato di politica attiva del lavoro che, se ben progettato, può agevolare l'incontro tra competenze delle persone e domanda delle imprese, favorendo la transizione dallo studio al lavoro. Obiettivo della esercitazione è pertanto quello di mettere a punto un modello che consenta di pianificare un percorso formativo adeguato al raggiungimento degli obiettivi di studio e di lavoro, in considerazione delle competenze e degli interessi degli studenti, nonché dell’evoluzione del mercato del lavoro. In particolare, riprendendo il lavoro avviato nel precedente anno accademico, ci si propone di realizzare, incrementare e migliorare i rapporti con le aziende del territorio provinciale con l’obiettivo di realizzare un modello che consenta di pianificare un percorso adeguato al raggiungimento degli obiettivi di studio e lavoro, in considerazione delle competenze e degli interessi degli studenti, nonché dell’evoluzione del mondo economico, sociale e produttivo. In particolare, oggetto di studio sarà quest’anno la figura dell’Educatore nei servizi per la prima infanzia (quali l'asilo nido, le comunità infantili nei diversi modelli organizzativi presenti sul territorio, i servizi di sostegno alla genitorialità come i centri gioco o i centri per le famiglia). Nello specifico ci si propone di: · individuare gli Enti e le Aziende (a partire da quelle operanti nella provincia di Roma) tra quelle registrate sulla piattaforma on-line SOUL (www.jobsoul.it); mettere a punto con Enti e Aziende che operano nei servizi per la prima infanzia interventi di tirocinio effettivamente integrati con il corso di laurea, in modo da far sì che le offerte di tirocinio siano coerenti con la formazione universitaria prevista e con i possibili esiti lavorativi. LsdExc

Salerni A., Sanzo A., Storchi M.N. (a cura di), Il tirocinio universitario nell’area delle scienze dell’educazione. Per una “ formazione integrata” dei profili professionali, Roma, Edizioni Nuova Cultura, 2010 Materiali di studio integrativi saranno eventualmente forniti nel corso delle lezioni.