Il corso è diviso in due diverse parti: la prima di circa 48 ore (6 CFU), e la seconda di circa 60 ore (3+3 di laboratorio) per un totale di 108 ore. La prima parte, articolata prevalentemente su lezioni frontali, è volta a fornire una presentazione sistema-tica 1) dei principali e più recenti approcci teorici allo studio della comunicazione persuasiva e dell’influenza interpersonale e 2) delle componenti di base (struttura e funzioni degli atteggiamenti; caratteristiche della fonte, del messaggio e dei riceventi; fasi della persuasione; processi automatici e controllati, etc.) coinvolte nello studio della comunicazione persuasiva. La seconda parte, organizzata per i frequentanti e per le attività di laboratorio, sarà destinata ad attività svolte in piccoli gruppi (vedi punto 2.2.4), composti da circa 4 persone ciascuno, con lo scopo di promuo-vere, anche in riferimento ai diversi ambiti applicativi, un maggiore approfondimento di ciascun modello teorico e/o specifico fenomeno legato alla persuasione e all’influenza interpersonale trattati nella prima parte.

Testi di studio A.A. 2019-20 Cavazza N. (2006). La persuasione. Bologna: Il Mulino. pp. 204. Stiff J.B., Mongeau P.A. (2016). Persuasive communication (Third Edition). New York: The Guilford Press. pp. 383. Pierro A. (a cura di) (2006). Prospettive psicologico-sociali sul potere. Milano: Franco Angeli. pp. 272.

Il corso è diviso in due diverse parti: la prima di circa 48 ore (6 CFU), e la seconda di circa 60 ore (3+3 di laboratorio) per un totale di 108 ore. La prima parte, articolata prevalentemente su lezioni frontali, è volta a fornire una presentazione sistema-tica 1) dei principali e più recenti approcci teorici allo studio della comunicazione persuasiva e dell’influenza interpersonale e 2) delle componenti di base (struttura e funzioni degli atteggiamenti; caratteristiche della fonte, del messaggio e dei riceventi; fasi della persuasione; processi automatici e controllati, etc.) coinvolte nello studio della comunicazione persuasiva. La seconda parte, organizzata per i frequentanti e per le attività di laboratorio, sarà destinata ad attività svolte in piccoli gruppi (vedi punto 2.2.4), composti da circa 4 persone ciascuno, con lo scopo di promuo-vere, anche in riferimento ai diversi ambiti applicativi, un maggiore approfondimento di ciascun modello teorico e/o specifico fenomeno legato alla persuasione e all’influenza interpersonale trattati nella prima parte.

2 Testi di studio (NUOVO) A.A. 2019-20 Cavazza N. (2006). La persuasione. Bologna: Il Mulino. pp. 204. Stiff J.B., Mongeau P.A. (2016). Persuasive communication (Third Edition). New York: The Guilford Press. pp. 383. Pierro A. (a cura di) (2006). Prospettive psicologico-sociali sul potere. Milano: Franco Angeli. pp. 272.