CORSO DI LAUREA IN FISIOTERAPIA Corso di Sociologia Generale – SPS/07 anno accademico 2018/2019 Docente: Dr. Maurizio SANMARTIN PROGRAMMA: PARTE PRIMA: I CONTENUTI DELLA SOCIOLOGIA • Le origini della Sociologia • L’oggetto di studio della Sociologia e i confini con le altre Scienze • La Sociologia e le “sociologie” • Modelli di società e dinamiche evolutive • I concetti sociologici PARTE SECONDA: I PROCESSI SOCIALI FONDAMENTALI • La vocazione sociale dell’uomo • La socializzazione • La stratificazione sociale • Meccanismi dello status sociale • Tipologia delle posizioni e dei ruoli • La regolazione sociale: valori, norme e riti • Il comportamento deviante PARTE TERZA: ELEMENTI METODOLOGICI DI ANALISI SOCIOLOGICA • Le fasi della ricerca • Tecniche della ricerca sociologica • Strumenti di ricerca • Piano della ricerca • La ricerca per intervista • Il questionario • Altre tecniche PARTE QUARTA: I RISULTATI DELLA RICERCA • Esempi di ricerche sociologiche in campo socio-sanitario (Burn-out, mobbing, valutazione della qualità percepita, ecc.) L’obiettivo del corso è quello di fornire una panoramica sulle origini e lo sviluppo della sociologia e sulle maggiori teorie di riferimento. Saranno approfonditi diversi temi della disciplina. Tra gli altri: cultura, alterità, diseguaglianze sociali, conflitto, costruzione sociale della salute e della malattia. Risultati attesi; Conoscenza delle principali tematiche riguardanti la disciplina. Conoscenza delle principali tecniche di indagine sociologica.

Testi di riferimento: • Sociologia della salute e della medicina, Di Guido Giarelli e Eleonora Venneri, Franco Angeli Editore, 2015; • Manuale di sociologia della salute – vol 1, a cura di Costantino Cipolla, Franco Angeli Editore, 2007.

1. IL CONCETTO DI SALUTE • DEFINIZIONE DEL CONCETTO DI SALUTE • EVOLUZIONE STORICA DEL CONCETTO DI SALUTE • IL SENSO DELLA MALATTIA • LA SALUTE COME DIRITTO INALIENABILE DELL’UOMO • PROMOZIONE DELLA SALUTE 2. IL CONCETTO ODIERNO DI SALUTE • I DETERMINANTI DELLA SALUTE • LE CULTURE DELLA SALUTE: MODELLI ESPLICATIVI 3. PREVENZIONE, CURA, MANTENIMENTO • LA RIABILITAZIONE

Dispense sui singoli argomenti trattati durante le lezioni, fornire dal docente

Introduzione alla disciplina della psicologia: illustrazione dei principali metodi ed approcci teorici (comportamentismo, cognitivismo, teorie embodied della cognizione, cognizione situata e distribuita) e analisi dei temi fondamentali della psicologia generale (Percezione e azione; Attenzione; Apprendimento e imitazione; Memoria e concetti; Linguaggio e comunicazione). Si darà particolare rilievo ai temi delle affordance e della risonanza motoria, data la loro rilevanza applicativa.

1) manuale: Nicoletti, Rumiati e Lotto: Psicologia. Processi cognitivi, teoria e applicazioni. Bologna: Il Mulino. 2) articolo Caruana, F., Borghi, A.M. (2013). Embodied cognition: Una nuova psicologia. Giornale Italiano di Psicologia, 1, 23-48. DOI: 10.1421/73973(articolo target).(l'articolo può essere scaricato dalla pagina web http://laral.istc.cnr.it/borghi/, sezione publications, n. 110) 3) Materiali ulteriori. Le slide delle lezioni saranno disponibili dopo una settimana dalla presentazione in aula sul sito http://laral.istc.cnr.it/borghi/ 4) almeno un articolo a scelta tra quelli che seguono, disponibili online e scaricabili dalla pagina web http://laral.istc.cnr.it/borghi/, sezione publications 169. Borghi, A.M. (2018). Affordances, context and sociality. Synthese. DOI: 10.1007/s11229-018-02044-1. 120. Scorolli, C., Miatton, M., Wheaton, L., Borghi, A.M. (2014). I give you a cup, I get a cup: A kinematics study on social intention. Neuropsychologia, 57, 196-204. 147. Lugli, L., Obertis, A., Borghi, A.M. (2017).Hitting is male, giving is female: Automatic imitation and complementarity during action observation. Psychological Research. 154. Scerrati, E., Lugli, L., Nicoletti, R., Borghi, A.M. (2017).The Multilevel Modality-Switch Effect: What Happens When We See the Bees Buzzing and Hear the Diamonds Glistening. Psychonomic Bulletin & Review, 24, 798-803.

CONTENUTI . La pedagogia: introduzione e storia della pedagogia ,. Platone, Socrate ,. La Pedagogia nella famiglia, scuola, religiosa, ambientale e tra pari. . Dewey, Montessori, Freud, - I livelli dell'educazione e della formazione ,. La comunicazione azione multidirezionale, sintassi, semantica e pragmatica . Apprendimento e memoria . Teorie cognitive dell'apprendimento, comportamentismo, costruttivismo e apprendimento sociale - Concetto di normalità e handicap: svantaggio e menomazione

Materiale Didattico _ Testo " Lezioni di Pedagogia " di Natalino Natoli, Leda De Santis e Sabina Giannini. Ed Piccin - Slide del docente fu,g