- Storia e metodi della psicologia - La percezione - Il riconoscimento di oggetti - Attenzione e azione - Apprendimento - Memoria - Linguaggio

Peter J Hills e Michael Pake Cognitive psychology for dummies. John Wiley and Sons, Chichester, West Sussex

Il corso è organizzato in tre parti: 1) Introduzione all'antropologia come scienza 2) Introduzione all'antropologia medica 3) Neuroscienze e antropologia medica

(tutti disponibili in PDF/formato kindle di Amazon): 1) Exploring Medical Anthropology - 4th Edition, by Donald Joralemon, 2017 Roudlege edition 2) The Strange Order of Things: Life, Feeling, and the Making of Cultures, by Antonio Damasio, 2018 Pantheon books 3) Social Science Research: Principles, Methods, and Practices, by Anol Bhaacherjee, 2012 University of South Florida Scholar Commons available at the following link: https://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1002&context=oa_textbooks

- Competenze relazionali, comunicative ed educative di base finalizzate all’esercizio del ruolo professionale - Problemi socio-culturali inerenti il significato che pazienti e loro familiari conferiscono alla malattia (come esempi saranno trattati la terza età ed i loro caregivers, i pazienti con HIV e le minoranze LGBTIQA) - Le differenti prospettive da cui persone con bagagli culturali diversi guardano ai problemi di salute e orientano le proprie scelte di cura - Conoscere e comprendere le complesse esigenze di presa in carico avvertite dagli utenti del servizio sanitario, onde impostare in maniera adeguata ed efficace la relazione terapeutica. - Riflettere sul tema della funzione di educazione terapeutica dell’infermiere

Materiali rilasciati dal docente

Introduction to the course - interviewing and the health history (different kinds of health histories; fundamentals of skilled interviewing; sequence and context of the interview; advanced interviewing; ethics and professionalism). General survey, vital signs and pain. Assessment of musculoskeletal system and skin. Assessment of respiratory and cardiovascular system. Assessment of gastrointestinal system

In the final lecture PDF files with the covered topics will be given to the students

- Competenze relazionali, comunicative ed educative di base finalizzate all’esercizio del ruolo professionale - Problemi socio-culturali inerenti il significato che pazienti e loro familiari conferiscono alla malattia (come esempi saranno trattati la terza età ed i loro caregivers, i pazienti con HIV e le minoranze LGBTIQA) - Le differenti prospettive da cui persone con bagagli culturali diversi guardano ai problemi di salute e orientano le proprie scelte di cura - Conoscere e comprendere le complesse esigenze di presa in carico avvertite dagli utenti del servizio sanitario, onde impostare in maniera adeguata ed efficace la relazione terapeutica. - Riflettere sul tema della funzione di educazione terapeutica dell’infermiere

Materiale rilasciato dal docente

Il corso ricostruirà l'evoluzione dei diversi approcci alla salute e la malattia sorti in diverse epoche e culture, con particolare attenzione alla medicina di laboratorio o occidentale e al suo sviluppo negli ultimi due secoli. Verranno sottolineati, oltre agli aspetti più strettamente clinico-terapeutici, i tratti peculiari di ogni approccio medico per ciò riguarda il rapporto tra il paziente e l'individuo responsabile della diagnosi e dell'eventuale terapia, il quale costituisce una mediazione tra la realtà della malattia e il sistema culturale della medicina cui il paziente si affida.

W. Bynum, History of Medicine. A Very Short Introduction. Oxford University Press, 2008. Dispense delle lezioni