OBIETTIVI FORMATIVI Obiettivo Generale Il corso si propone di illustrare alcune nozioni base dell'informatica, di tracciare le tendenze evolutive dell’informatica medica e le problematiche connesse alle applicazioni dei sistemi informativi in ambito sanitario, fornendo altresì una formazione base del Foglio Elettronico utile per analizzare e rappresentare dati e disamina di un articolo di ricerca. Obiettivi Specifici In sintesi, attraverso il corso lo studente potrà:  Conoscenza e capacità di comprensione:  acquisire i concetti introduttivi dell'informatica e informazioni sull'Informatica medica;  acquisire conoscenze sulle problematiche organizzative e gestionali dei Sistemi Informativi Ospedalieri;  acquisire conoscenze sulla nuova organizzazione del SSN e sul ruolo attivo del paziente;  acquisire conoscenze di base sugli odierni standard clinici di comunicazione e sull'evoluzione del Web in ambito sanitario;  acquisire conoscenze di base per utilizzare il Foglio Elettronico per elaborare e rappresentare le informazioni.  Capacità di applicare conoscenza e comprensione:  Comprensione dell’evoluzione della tecnologia informatica in ambito sanitario e l’utilizzo dei sistemi informatici e informativi ospedalieri sia a supporto della formazione che dell’attività sanitaria stessa.  Autonomia di giudizio:  sviluppare un approccio critico relativamente alle esigenze e alle applicazioni dei sistemi informativi in ambito sanitario;  Foglio Elettronico: valutare la metodologia più idonea per rappresentare le informazioni e i risultati di ricerca.  Abilità comunicative:  Saper illustrare gli argomenti evidenziando aspetti rilevanti e criticità, utilizzando un linguaggio corretto e maturo.  Rappresentare in modo significativo i dati di ricerca.  Capacità di apprendere:  Comprensione dei testi, analisi e approfondimento delle tematiche. Capacità di autoapprendimento. CONTENUTI DEL PROGRAMMA 1. Presentazione del Corso  Panoramica sugli argomenti del corso  Riepilogo modalità di svolgimento del corso e metodo didattico 2. Concetti base dell'informatica e informatica medica  Richiamo ad alcuni concetti di base dell'informatica (es: hardware, software, data base, sistema operativo);  L’Informatica Medica 3. Sistemi informativi ospedalieri e problematiche di gestione dei dati sensibili  Sistemi Informativi ed integrazione dei dati  Protezione dei Dati Personali e problematiche di gestione nei Sistemi Informativi Ospedalieri 4. Conoscenze di base degli Standard clinici di comunicazione (HL7/IHE e DICOM)  Caratteristiche degli standard HL7 e DICOM  Linee guida IHE 5. Nuove frontiere della sanità “on line” e il nuovo ruolo del paziente  Evoluzione del ruolo del paziente (patient empowerment)  Evoluzione del web in ambito sanitario (es. MedLine/PubMed, e-learning)  Panorama italiano: Information and Communication Technology in sanità (es: Cartella Clinica Elettronica/D.S.E., F.S.E. e-services, influenza della pandemia COVID sulla dematerializzazione dei servizi, ecc.) 6. Il Foglio di Calcolo (Microsoft Excel/OpenOffice Calc)  introduzione all’uso del foglio di Calcolo: inserire e manipolare dati (tabelle, formule, grafici)  Esercitazione pratica al computer (esempi di analisi di dati sanitari/clinici)  Analisi di un articolo scientifico

TESTI ADOTTATI E BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO Dispense a cura del docente.

Obiettivo formativo generale: Lo studente, al termine del corso, deve acquisire conoscenze in merito all’assistenza infermieristica basata sulla ricerca scientifica e sulle migliori prove di efficacia (EBN) e sviluppare il pensiero critico. Obiettivi formativi specifici Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di: • Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscere e descrivere l’approccio clinico Evidence-Based, le diverse fonti bibliografiche, i vari disegni di studio di ricerca clinica, gli strumenti del Governo Clinico: linee guida, protocolli e procedure, gli stili bibliografici: Vancouver e Apa Style • Capacità di applicare conoscenza e comprensione: ricercare le evidenze scientifiche clinicamente rilevanti, redigere correttamente una bibliografia • Autonomia di giudizio: essere in grado di argomentare il significato di ricerca infermieristica e i principi dell’ EBN. • Abilità comunicative: saper illustrare in modo sintetico e analitico, evidenziare i punti rilevanti, fornire esempi, saper utilizzare un linguaggio scientificamente corretto. • Capacità di apprendere: saper leggere e comprendere pubblicazioni, protocolli assistenziali, saper porre domande. Saper ricercare le fonti bibliografiche necessarie ad acquisire nuove conoscenze Programma  Definizioni di EBM ed EBN  Concetti di validità scientifica, efficacia ed efficienza  Banche dati e repertori bibliografici  Pubblicazioni primarie, secondarie e letteratura grigia  Classificazione degli studi di ricerca: osservazionali, di coorte, sperimentali caso controllo, trial randomizzati e meta-analisi  Linee guida, protocolli e procedure  La forza delle raccomandazioni e i livelli di prova delle evidenze  Etica ed EBN  Stili bibliografici: Vancouver e Apa Style

Testi adottati e bibliografia di riferimento Testi obbligatori per l’esame: Polit DF,; Tatano BC. (2018). Fondamenti di ricerca Infdrmieristica. Edizione a cura di Alvise Palese.(2°eds) Casa Editrice:Mc Graw Hill Testi consigliati per l’approfondimento: Pisacane, A., Panico, S. (2010). Evidence - Based Nursing. Manuale per infermieri e altri operatori della sanità. Roma: Carocci.