La modellizzazione matematica: la descrizione quantitativa del mondo che ci circonda. Introduzione al calcolo delle probabilità: la differenza tra certo e probabile, il caso e la sua quantificazione. Eventi composti e diagrammi ad albero. Introduzione alla statistica: metodologie di raccolta, organizzazione e presentazione dei dati. Frequenze, indici di posizione, indici di dispersione. Analisi di esperienze didattiche, di libri di testo, di quesiti da prove Invalsi.

Le slide delle lezioni ed altri materiali didattici saranno condivisi sulla pagina e-learning del corso. Testo consigliato: Bazzini, L., Scimone, A., Spagnolo, F. (2008). Probabilità e statistica. Contenuti e didattica. Ed. Palumbo.

Esplorazione dello spazio attraverso il gioco e il movimento per favorire uno sviluppo della percezione e l’uso del proprio corpo. Lo spazio della postura e del movimento. Collegamento tra strutture dello spazio e del tempo. Lo spazio della visione. Dalla premisura, alla misura di angoli, alle misure lineari e di tempo; le questioni di approssimazione, di unità, di origine delle misurazioni. Esplorazioni di perimetri, aree e volumi, anche attraverso l’uso di materiali di carattere dinamico. Aspetti storici; lettura e uso di testi classici. Il laboratorio riguarda l'analisi e la produzione di materiali e di attività didattiche anche di spazi non scolastici, attraverso la messa in situazione, l’azione individuale e di gruppo, anche in relazione alla documentazione.

Geometria, Bernardi C. et al, La Nuova Italia - in pdf dispense e riviste