Il corso si propone di fornire le conoscenze terminologiche di base e la descrizione delle strutture fondamentali della lingua italiana, puntando in particolare alle loro ricadute didattiche nella scuola primaria. Si presenteranno la grafematica, la fonetica, la morfosintassi e il lessico dell’italiano, esaminando temi e questioni centrali nel percorso di apprendimento della scrittura da parte del bambino, ponendo particolare attenzione al rapporto tra scrittura e oralità. Alcune lezioni saranno dedicate alla testualità, con riferimento specifico all’analisi e alla strutturazione delle principali tipologie testuali.

Studenti frequentanti: 1) M. Palermo, Linguistica italiana, Bologna, il Mulino, 2015, pp. 1-193. 2) V. Ujcich, Grammatica e fantasia. Percorsi didattici per l’uso dei verbi nella scuola primaria, Roma, Carocci, 2015. 3) Materiali forniti e commentati durante il corso. Studenti non frequentanti: 1) M. Palermo, Linguistica italiana, Bologna, il Mulino, 2015, pp. 1-193. 2) V. Ujcich, Grammatica e fantasia. Percorsi didattici per l’uso dei verbi nella scuola primaria, Roma, Carocci, 2015. 3) L. Serianni, Prima lezione di grammatica, Roma-Bari, Laterza, 2006.

Si forniranno le informazioni basilari necessarie per affrontare in maniera consapevole ed efficace la didattica della lingua italiana; in particolare si svilupperà un’ampia riflessione sull’educazione linguistica in relazione all’insegnamento della lingua italiana come lingua materna. Si fornirà inoltre un breve profilo della storia della lingua italiana.

Studenti frequentanti: 1) M. Palermo, Linguistica italiana, Bologna, il Mulino, 2015, pp. 1-193. 2) V. Ujcich, Grammatica e fantasia. Percorsi didattici per l’uso dei verbi nella scuola primaria, Roma, Carocci, 2015. 3) Materiali forniti e commentati durante il corso. Studenti non frequentanti: 1) M. Palermo, Linguistica italiana, Bologna, il Mulino, 2015, pp. 1-193. 2) V. Ujcich, Grammatica e fantasia. Percorsi didattici per l’uso dei verbi nella scuola primaria, Roma, Carocci, 2015. 3) L. Serianni, Prima lezione di grammatica, Roma-Bari, Laterza, 2006.