Lo scopo del modulo è quello di fornire le conoscenze necessarie per lo sviluppo di prodotti e sistemi di design per lo spazio pubblico. In particolare, il tema su cui si concentreranno le lezioni sarà la progettazione di un sistema di artefatti materiali ed immateriali per spazi pubblici in degrado. Il lavoro sarà svolto in Team di massimo 3 studenti e si articolerà su tre fasi progettuali: 1. ricerca teorica sull’architettura dell’area trattata e dei suoi dintorni, sui personaggi ad essa collegata e sullo stato dell’arte dello Spatial Design contemporaneo, attraverso l’utilizzo di diverse metodologie di indagine che forniscano agli studenti le conoscenze di base necessarie ad affrontare il corso; 2. analisi tramite collezione di dati caldi e dati freddi sull’area oggetto del tema progettuale, studio del contesto urbano e sociale, osservazione diretta dello spazio pubblico e delle attività ad esso correlate; 3. sviluppo di un progetto per la valorizzazione dell’area analizzata, dal concept alla prototipazione, attraverso fasi di verifica intermedia, realizzazione di modelli di studio, disegni, visualizzazioni digitali. Gli step descritti saranno scanditi da diverse esercitazioni e culmineranno nella realizzazione di un modello ed una presentazione multimediale per l’esposizione del progetto finale. Il suddetto programma sarà inoltre arricchito da lezioni di didattica frontale, dedicate all’approfondimento teorico/critico dei case studies e delle teorie appartenenti al design contemporaneo internazionale.

_ AA.VV (2015) "Design & Architecture" numero 59 della rivista in classe A "DIID, Disegno Industriale, Industrial Design", Roma,Edizioni Rdesignpress; _ Mello, P. (2008) "Nuovi Orizzonti di Operatività", in "Design Contemporaneo, mutazioni, oggetti, ambienti architetture"; Electa Edizioni, Milano;

Il programma del modulo di “Rappresentazione e Cultura Visuale della Città” prevede una prima fase di introduzione all’ambito progettuale in esame, al fine di indagare attraverso gli strumenti del disegno e della rappresentazione il contesto urbano e sociale proposto agli studenti nel corso del laboratorio. Attraverso esperienze di disegno dal vero con diverse tecniche e con lo sviluppo lungo tutto il corso di un “taccuino di studio”, viene approfondito lo studio della stratificazione del contesto urbano e l’analisi dei suoi aspetti materiali e immateriali caratteristici, nonché la comunicazione attraverso le immagini della città contemporanea. Alcune esercitazioni in aula e sul luogo verranno assegnate nel corso del laboratorio al fine di applicare le nozioni trasmesse nel corso delle lezioni. Verrà quindi introdotto lo strumento dello “Storyboard”, che gli studenti dovranno utilizzare con l’obiettivo di comunicare graficamente i dati raccolti sul contesto metropolitano urbano e periurbano alle diverse scale, nonché il processo progettuale del progetto finale, attraverso la realizzazione di una idonea narrazione visiva.

Kevin Lynch (1960-2006), L’immagine della Città, Edizioni Marsilio Venezia Gordon Cullen (1961), The Concise Townscape, Edizioni: vari Frank Ching (1975-2015), Architectural Graphics, Wiley Mario Docci, Emanuela Chiavoni (2017), Saper leggere l'architettura, Laterza