Docente
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MARRAS ANNA
(programma)
GRAMÁTICA
- Los acentos
- Algunos usos de SER/ESTAR
- Verbos de cambio
- Pronombres indefinidos
- Presente histórico y presente continuo
- Imperativo negativo y la forma con pronombres
- Pretérito indefinido: todos
- Pretérito imperfecto
- Pretérito perfecto
- Pretérito pluscuamperfecto
- Contraste y coordinación entre pasados
- Futuro : simple y compuesto (regulares e irregulares)
- Gerundio (II)
- Preposiciones (II): otros usos
- Perífrasis verbales (II): infinitivo, gerundio, algunas de participio
- Mecanismos de cohesión: deícticos, pronombres personales, sinónimos...
- Modo subjuntivo : presente y pretérito imperfecto
- Construcciones para expresar :
1. Valoraciones y opiniones
2. Deseo
3. Necesidad
4. Duda, incertidumbre posibilidad, probabilidad
- El Subjuntivo para expresar:
1. Opinión
2. Conveniencia
3. Transmitir instrucciones, sugerencias, órdenes, prohibiciones
- Discurso indirecto : transmitir en ámbito de presente
- El condicional
- Oraciones condicionales con SI en presente
- Marcadores temporales de presente , pasado y futuro
- Ya / todavía
- Oraciones de relativo
- Verbos recíprocos
- Conectores (II) : aunque, a pesar de , si bien..
- Todos los recursos aprendidos en el primer nivel de forma más profundizada
COMPRENSIÓN Y EXPRESION ORAL / ESCRITA
- Hablar del carácter
- Hablar del clima, del tiempo, de la geografía de un lugar.
- Hablar y escribir sobre experiencias
- Dar recomendaciones y consejos
- Intercambiar puntos de vista
- Expresar ideas y opiniones sobre temas abstractos
- Hacer una presentación oral /escrita sobre un tema general
- Relatar una historia
- Relatar en pasado : experiencias personales y de otros, hechos y anécdotas, acontecimientos históricos,
- Circunstancias y acciones anteriores a un hecho pasado
- Comentar un texto o una opinión de otros
- Hablar de temas de actualidad
- El ocio: describir, proponer, aceptar, rechazar, aclarar propuestas.
- Relatar lo dicho, lo explicado, en otra conversación
- Escribir un texto expositivo sobre un tema del propio interés
- Escribir una biografía
LENGUAJES ESPECIALES
Geografía, Instituciones: sistemas económicos y políticos de los países de Lengua española (España e Hispanoamérica).
Lectura y comprensión de artículos de prensa especializada:Economia , finanzas: banca y bolsa, trabajo, turismo, medioambiente. ..
Resúmenes y abstract de artículos de prensa económica.
Correspondencia: Redacción de cartas ( estructura, forma y contenidos); redacción de una solicitud de empleo, CV, cartas de presentación.
Creación de un glosario de terminolgía economica, contextualización del léxico económico aprendido.......
Castro, Francisca (1999), Uso de la gramática española – Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E. Nivel elemental, Nivel intermedio, Nivel superior Madrid: Edelsa
Dizionari ( uno bilingue a scelta dello studente):
• Espasa Paravia, Il dizionario Spagnolo-Italiano/Italiano-Spagnolo, Torino, Paravia 2005.
• Tam, L., Dizionario Spagnolo- Italiano, Italiano-Spagnolo, edizione tascabile, Hoepli, Milano, 1999.
• Herder diccionarios, Italiano – Español/Español italiano, Barcelona, Herder, 2003.
• Clave, Diccionario del español actual, SM, Madrid, 1999
• VOX- Universidad de Alcalá de Henares, Diccionario para la enseñanza de la lengua española, Bibliograf, Barcelona, 1995.
• Clave -Diccionario de uso del español actual-, (1997), S.M., Madrid. (dizionario monolingue)
• Altri dizionari bilingue e monolingue, potranno essere consultati presso la Biblioteca del Dipartimento.
n.b. Gli studenti non frequentanti potranno prendere visione dei contenuti delle lezioni svolte dal docente nel diario delle lezioni redatto dalla stessa docente e pubblicato su e-learning .
I non frequentanti sono pregati comunque di prendere contatto con la docente nelle ore di ricevimento con un largo anticipo rispetto alla data dell’esame.
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