GRAMÁTICA - Los acentos - Algunos usos de SER/ESTAR - Verbos de cambio - Pronombres indefinidos - Presente histórico y presente continuo - Imperativo negativo y la forma con pronombres - Pretérito indefinido: todos - Pretérito imperfecto - Pretérito perfecto - Pretérito pluscuamperfecto - Contraste y coordinación entre pasados - Futuro : simple y compuesto (regulares e irregulares) - Gerundio (II) - Preposiciones (II): otros usos - Perífrasis verbales (II): infinitivo, gerundio, algunas de participio - Mecanismos de cohesión: deícticos, pronombres personales, sinónimos... - Modo subjuntivo : presente y pretérito imperfecto - Construcciones para expresar : 1. Valoraciones y opiniones 2. Deseo 3. Necesidad 4. Duda, incertidumbre posibilidad, probabilidad - El Subjuntivo para expresar: 1. Opinión 2. Conveniencia 3. Transmitir instrucciones, sugerencias, órdenes, prohibiciones - Discurso indirecto : transmitir en ámbito de presente - El condicional - Oraciones condicionales con SI en presente - Marcadores temporales de presente , pasado y futuro - Ya / todavía - Oraciones de relativo - Verbos recíprocos - Conectores (II) : aunque, a pesar de , si bien.. - Todos los recursos aprendidos en el primer nivel de forma más profundizada COMPRENSIÓN Y EXPRESION ORAL / ESCRITA - Hablar del carácter - Hablar del clima, del tiempo, de la geografía de un lugar. - Hablar y escribir sobre experiencias - Dar recomendaciones y consejos - Intercambiar puntos de vista - Expresar ideas y opiniones sobre temas abstractos - Hacer una presentación oral /escrita sobre un tema general - Relatar una historia - Relatar en pasado : experiencias personales y de otros, hechos y anécdotas, acontecimientos históricos, - Circunstancias y acciones anteriores a un hecho pasado - Comentar un texto o una opinión de otros - Hablar de temas de actualidad - El ocio: describir, proponer, aceptar, rechazar, aclarar propuestas. - Relatar lo dicho, lo explicado, en otra conversación - Escribir un texto expositivo sobre un tema del propio interés - Escribir una biografía LENGUAJES ESPECIALES Geografía, Instituciones: sistemas económicos y políticos de los países de Lengua española (España e Hispanoamérica). Lectura y comprensión de artículos de prensa especializada:Economia , finanzas: banca y bolsa, trabajo, turismo, medioambiente. .. Resúmenes y abstract de artículos de prensa económica. Correspondencia: Redacción de cartas ( estructura, forma y contenidos); redacción de una solicitud de empleo, CV, cartas de presentación. Creación de un glosario de terminolgía economica, contextualización del léxico económico aprendido.......

Testo consigliato per le esercitazioni di lingua: M.C. Ainciburu, V. González Rodríguez, A. Navas Méndez, ElisabethTayefeh, Graciela Vázquez, Vía Rápida- Curso Intensivo de Español (Marco Común Europeo de Referencia A1-B1), Libro del Alumno, Barcelona, Difusión, 2011 Grammatica consigliata: Castro, Francisca (1999), Uso de la gramática española – Gramática y ejercicios de sistematización para estudiantes de E.L.E. Nivel elemental, Nivel intermedio, Nivel superior Madrid: Edelsa Dizionari ( uno bilingue a scelta dello studente): • Espasa Paravia, Il dizionario Spagnolo-Italiano/Italiano-Spagnolo, Torino, Paravia 2005. • Tam, L., Dizionario Spagnolo- Italiano, Italiano-Spagnolo, edizione tascabile, Hoepli, Milano, 1999. • Herder diccionarios, Italiano – Español/Español italiano, Barcelona, Herder, 2003. • Clave, Diccionario del español actual, SM, Madrid, 1999 • VOX- Universidad de Alcalá de Henares, Diccionario para la enseñanza de la lengua española, Bibliograf, Barcelona, 1995. • Clave -Diccionario de uso del español actual-, (1997), S.M., Madrid. (dizionario monolingue) • Altri dizionari bilingue e monolingue, potranno essere consultati presso la Biblioteca del Dipartimento. Le lezioni frontali saranno supportate dai materiali didattici caricati sulla Piattaforma MOODLE2-Sapienza, attraverso i quali saranno offerti anche percorsi di studio in autoapprendimento.(http://elearning2.uniroma1.it –La parola di accesso ai materiali in e-learning dovrà essere richiesta alla docente al suo indirizzo di posta elettronica: anna.marras@uniroma1.it. L’iscrizione alla piattaforma è obbligatoria. n.b. Gli studenti non frequentanti potranno prendere visione dei contenuti delle lezioni svolte dal docente nel diario delle lezioni redatto dalla stessa docente e pubblicato su e-learning2 . I non frequentanti sono pregati comunque di prendere contatto con la docente nelle ore di ricevimento con un largo anticipo rispetto alla data dell’esame.