Modulo 1 (Prof. David Conversi) 1-2a settimana (12 ore): Introduzione alla psicobiologia dei disturbi del comportamento. Rapporto mente-cervello. Fondamenti anatomo-fisiologici e ipotesi neurochimiche. Fattori genetici ed epigenetici. Diagnosi e classificazione: sistemi categoriali e dimensionali; DSM-5 e ICD-11. Epidemiologia e impatto sociale. 3-5a settimana (18 ore): schizofrenia, disturbo bipolare, disturbi depressivi, disturbi d’ansia, disturbo post-traumatico da stress, disturbo ossessivo-compulsivo, disturbi della personalità: diagnosi, correlati biologici, ipotesi patogenetiche; processi transdiagnostici; elementi di psicofarmacologia. 6-7a settimana (12 ore): Strategie di ricerca preclinica: neuroimaging e modelli animali. Il progetto RDoC (Research Domain Criteria) del NIMH (National Institute of Mental Health). Ruolo e basi neurali dell’apprendimento associativo e strumentale nei disturbi del comportamento: rinforzo, evitamento e comportamenti protettivi; modelli animali di fear e safety conditioning e di estinzione della paura condizionata. Neuroplasticità. 8a settimana (6 ore): Interventi comportamentali neuroscience-informed e loro correlati neurali. Cenni di modificazione del comportamento: analisi funzionale; rinforzo differenziale; contro-condizionamento; esposizione e prevenzione della risposta.

Il materiale di studio sarà caricato sulla piattaforma e-learning, insieme alle lezioni del docente e a tutto il materiale per gli approfondimenti. Sono selezionate le più recenti e rilevanti pubblicazioni sui temi affrontati.

Cabib (24 ore): Un approccio multidisciplinare e traslazionale alle compulsioni. 1) Azioni finalizzate e abitudini: analisi cognitivo-comportamentale, neuroanatomia funzionale e strutturale, neurobiologia. 2) Recupero delle conoscenze di base relativamente a: I sistemi paralleli del circuito corticostriato-talamo-corticale; ruolo funzionale della trasmissione dopaminergica nel circuito corticostriato-talamo-corticale. 3) La neuroplasticità patologica associata allo sviluppo del comportamento di ricerca e consumo compulsivo di sostanze psicoattive: analisi cognitivo-comportamentale, neuroanatomia funzionale e strutturale, neurobiologia. 4) Psicopatogenesi del disturbo ossessivo-compulsivo: ruolo di fragilità genetica e della pressione ambientale (stress), analisi cognitivo-comportamentale, neuroanatomia funzionale, strutturale e neurobiologia.

Questa parte del corso non ha testi, solo bibliografia di riferimento. Gli studenti che non possono seguire i seminari troveranno le diapositive utilizzate sul sito di e-learning