Il lavoro da svolgere dovrebbe mirare a mettere in luce gli aspetti principali della pedagogia montessoriana in rapporto con le principali esperienze di scuola attiva contemporanee. I partecipanti all'esercitazione raccoglieranno documenti, anche attraverso internet ed elaboreranno testi e traduzioni al riguardo. È prevista una serie di seminari con esperti delle singole tematiche e di esperienze osservative e pratiche in ambienti e contesti formativi (scuole di metodo Montessori, comunità, centri di intervento sociale, ecc.). Argomenti trattati La pedagogia di Maria Montessori nella ricostruzione di A. S. Lillard L'attivismo pedagogico con particolare riguardo a: Dewey Ferriére Freinet Esperienze di educazione “non-direttiva” Rogers Carkhuff Gordon La “character education” Noddings Schulman Lickona La “paideia proposal” di Mortimer Adler Il lavoro da svolgere dovrebbe mirare a mettere in luce gli aspetti principali della pedagogia montessoriana in rapporto con le principali esperienze di scuola attiva contemporanee. I partecipanti all'esercitazione raccoglieranno documenti, anche attraverso internet ed elaboreranno testi e traduzioni al riguardo. È prevista una serie di seminari con esperti delle singole tematiche e di esperienze osservative e pratiche in ambienti e contesti formativi (scuole di metodo Montessori, comunità, centri di intervento sociale, ecc.). Argomenti trattati La pedagogia di Maria Montessori nella ricostruzione di A. S. Lillard L'attivismo pedagogico con particolare riguardo a: Dewey Ferriére Freinet Esperienze di educazione “non-direttiva” Rogers Carkhuff Gordon La “character education” Noddings Schulman Lickona La “paideia proposal” di Mortimer Adler

I testi verranno concordati durante l'anno con il docente