Introduzione alla Psicologia moderna: storia delle teorie moderne sulla natura del cervello e della mente. Elementi di storia della Psicologia moderna. La psicologia come Scienza. Che cos'è la Psicologia. La nascita della Psicologia come Scienza: principali correnti nello sviluppo della Psicologia. Metodi e procedure in Psicologia. Il metodo Scientifico. Introduzione alle Neuroscienze: Fondamenti anatomo-fisiologici della mente. Il cervello e le sue componenti. Lo studio del cervello. Il controllo del comportamento e funzioni fisiologiche del corpo. Apprendimento e comportamento. La percezione, la memoria, la coscienza, l'attenzione, il sonno. Linguaggio: comprensione e produzione del linguaggio. Motivazione ed emozione: espressione e riconoscimento delle emozioni. Morbo di Parkinson, Malattia di Alzheimer, Sclerosi Multipla. L'importanza della buona comunicazione tra paziente e operatori sanitari. L'equipe multidisciplinare: approccio alla qualità di assistenza. Aspetti psicologici nella Sclerosi Multipla. L'importanza della buona comunicazione tra paziente e operatori sanitari. Team multidisciplinare approccio e qualità assistenziale.

Libri di testo: Anolli L. Psicologia generale Editore Il Mulino

Al termine del corso lo studente sarà in grado di: identificare i bisogni degli individui e delle famiglie nel loro contesto culturale e di comunità, riconoscendone le priorità di intervento; • conoscere l'assistenza infermieristica centrata sui problemi di salute e le necessità della persona assistita e/o la famiglia in relazione all'età, al grado di autonomia, alla necessità di mantenere e sviluppare legami affettivi e sociali; • pianificare ed erogare assistenza alle famiglie che necessitano di interventi specifici; • promuovere iniziative atte a favorire la salute degli individui e delle comunità; • sostenere ed incoraggiare gli individui e le comunità nella partecipazione alle decisioni relative alla loro salute; • identificare gli effetti dei fattori socio-economici sulla salute della famiglia e della comunità ed indirizzare quest’ultima alle strutture più adatte a perseguire e realizzare la migliore qualità della vita; • contribuire alla pianificazione di interventi informativi ed educativi rivolti ai singoli, alle famiglie e alle comunità, atti a promuovere modificazioni degli stili di vita e migliore aderenza ai piani terapeutici e riabilitativi, utilizzando e valutando diversi metodi di comunicazione; •Definire il concetto di prevenzione primaria, secondaria e terziaria: stili di vita ed educazione sanitaria; le vaccinazioni obbligatorie e raccomandate; test di screening e diagnosi precoce • Descrivere il contesto socio-sanitario in rapporto all’evoluzione dei Sistemi Sanitari, le riforme Sanitarie a partire dalla L. 833/78 e OMS Salute 21 • Descrivere i modelli di organizzazione integrata dei servizi socio-sanitari • Descrivere l’organizzazione dei servizi sanitari sul territorio • La continuità assistenziale Ospedale territorio • Dimissione pianificata e protetta • Infermieristica di distretto : Hospice, Ospedale di Comunità, Casa della Salute, RSA • Infermieristica ambulatoriale • Assistenza domiciliare integrata (ADI) requisiti per l’ammissibilità • Piano Assistenza Individuale (PAI) • Il PUA, punto unico di accoglienza • Descrivere i modelli concettuali e assistenziali dell’infermieristica di famiglia e di comunità • La rete dei servizi socio-sanitari, i modelli di gestione dell'assistenza ai malati cronici: il Chronic Care Model (CCM), Case management, Care management. Individuare ruolo e funzioni dell’infermiere di comunità e ambiti di intervento • L’infermiere di famiglia •Infermiere case manager: esperienze nazionali ed internazionali • Il caregiver: coinvolgimento, funzioni ruolo ed educazione Realizzare l’assistenza infermieristica alla famiglia •La presa in carico del paziente e della famiglia La Valutazione Multidimensionale strumenti e metodi (ADL, IADL, MMSE, GDS, Barthel Index, Tinetti, Conley, Braden, Norton plus, MNA, Indice di BRASS) • Pianificare il processo di assistenza infermieristica in relazione ai bisogni della famiglia con: anziano disabile; malato oncologico; componente affetto da patologia cronico-degenerativa del sistema nervoso; del sistema respiratorio e del sistemaimmunitario; bambino neonato, bambino in età scolare , bambino con disabilità Diagnosi infermieristiche, Problemi Collaborativi e Complicanze Potenziali

Sandra Scalordi - Infermieristica preventiva e di comunità - Casa Editrice Mc Graw-Hill