L’insegnamento prevede 76 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni teoriche e lezioni metodologiche: LEZIONI TEORICHE (64 ORE) CONCETTI INTRODUTTIVI (ore 8) -Peculiarità metaboliche e funzionali della cellula vegetale: reticolo endoplasmatico, vacuolo, perossisomi, gliossisomi, corpi proteici, oleosomi, plastidi. La parete cellulare vegetale: composizione, architettura e biosintesi. Basi molecolari della funzione dei plasmodesmi BILANCIO IDRICO, TRASPORTO DEI SOLUTI (ore 6) - Potenziale elettrochimico e potenziale idrico. Componenti del potenziale idrico- Il movimento dell'acqua nella pianta. Trasporto a lunga distanza. Pressione radicale, modello della coesione-tensione. Continuum suolo-pianta-atmosfera. Trasporto dell’acqua dal suolo alla radice. Struttura dello xilema. Trasporto dell’acqua alle foglie. Traspirazione e sua regolazione. Gli stomi: struttura e meccanismi di controllo dell’apertura e chiusura. ASSIMILAZIONE DEI NUTRIENTI (ore 8) -Pompe ioniche. Significato fisiologico del potenziale elettrico di membrana. Nutrizione minerale delle piante. Piante e funghi simbionti: le micorrize. Metabolismo dell'azoto. Fissazione dell'azoto. Simbiosi leguminose-rhizobium. Assimilazione dell’azoto. FOTOSINTESI (12 ore) - Fotosintesi. I pigmenti fotosintetici. Organizzazione spaziale e funzione dei fotosistemi. Trasporto non-ciclico di elettroni, accettori e donatori di elettroni. Trasporto di protoni e fotofosforilazione. Trasporto ciclico e pseudociclico. Spillover. Ciclo di Calvin e sua regolazione. Fotorespirazione. Sistemi per concentrare la CO2 : Piante C4. Metabolismo acido delle crassulacee. Biosintesi del saccarosio e dell'amido e meccanismi fisiologici di regolazione. TRASLOCAZIONE NEL FLOEMA E CATABOLISMO (8 ore) - La traslocazione nel floema. Modello del flusso da pressione. Caratteristiche della traslocazione floematica: relazione sorgente-pozzo. Caricamento e scaricamento del floema. Ripartizione degli assimilati. Catabolismo-Pentoso Fosfati Gluconeogenesi -FOTORECETTORI (6 ore) Fotomorfogenesi. Fotorecettori della luce rossa e blu: Fitocromo, crittocromi e fototropine. Risposte alla luce rossa e blu. Trasduzione del segnale luminoso. -ORMONI VEGETALI (12 ore) -Gli ormoni vegetali. Auxine. Citochinine. Gibberelline. Acido abscissico. Etilene e frutto. Percezione e trasduzione del segnale ormonale. -SEME E FIORITURA (4 ore) Fisiologia del seme e. Ciclo del gliossilato. Cenni su fotoperiodismo e fioritura. LEZIONI METODOLOGICHE (12 ORE) Lezione metodologica 1 Trasformazione genetica delle piante applicata agli studi di fisiologia vegetale. Lezione metodologica 2.Metodi di studio per l’identificazione dell’interazione proteina-proteina Lezione metodologica 3.Metodi di studio della parete cellulare e isolamento protoplasti Lezione metodologica 4 Saggi biologici e applicazione commerciale degli ormoni vegetali

-L. TAIZ, E. ZIEGER: “Fisiologia vegetale”, Quarta edizione Italiana 2012 (PICCIN). Per un immediato aggiornamento dei testi o del materiale didattico distribuito dal docente consultare la pagina web del corso: (https://elearning2.uniroma1.it/login/index.php).

Vedere anche la pagina del corso sul sito elearning: https://elearning.uniroma1.it/course/view.php?id=1334 L’insegnamento prevede 76 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni teoriche e lezioni metodologiche: LEZIONI TEORICHE (64 ORE) CONCETTI INTRODUTTIVI (ore 8) -Peculiarità metaboliche e funzionali della cellula vegetale: reticolo endoplasmatico, vacuolo, perossisomi, gliossisomi, corpi proteici, oleosomi, plastidi. La parete cellulare vegetale: composizione, architettura e biosintesi. Basi molecolari della funzione dei plasmodesmi BILANCIO IDRICO, TRASPORTO DEI SOLUTI (ore 6) - Potenziale elettrochimico e potenziale idrico. Componenti del potenziale idrico- Il movimento dell'acqua nella pianta. Trasporto a lunga distanza. Pressione radicale, modello della coesione-tensione. Continuum suolo-pianta-atmosfera. Trasporto dell’acqua dal suolo alla radice. Struttura dello xilema. Trasporto dell’acqua alle foglie. Traspirazione e sua regolazione. Gli stomi: struttura e meccanismi di controllo dell’apertura e chiusura. ASSIMILAZIONE DEI NUTRIENTI (ore 8) -Pompe ioniche. Significato fisiologico del potenziale elettrico di membrana. Nutrizione minerale delle piante. Piante e funghi simbionti: le micorrize. Metabolismo dell'azoto. Fissazione dell'azoto. Simbiosi leguminose-rhizobium. Assimilazione dell’azoto. FOTOSINTESI (12 ore) - Fotosintesi. I pigmenti fotosintetici. Organizzazione spaziale e funzione dei fotosistemi. Trasporto non-ciclico di elettroni, accettori e donatori di elettroni. Trasporto di protoni e fotofosforilazione. Trasporto ciclico e pseudociclico. Spillover. Ciclo di Calvin e sua regolazione. Fotorespirazione. Sistemi per concentrare la CO2 : Piante C4. Metabolismo acido delle crassulacee. Biosintesi del saccarosio e dell'amido e meccanismi fisiologici di regolazione. TRASLOCAZIONE NEL FLOEMA E CATABOLISMO (8 ore) - La traslocazione nel floema. Modello del flusso da pressione. Caratteristiche della traslocazione floematica: relazione sorgente-pozzo. Caricamento e scaricamento del floema. Ripartizione degli assimilati. Catabolismo-Pentoso Fosfati Gluconeogenesi -FOTORECETTORI (6 ore) Fotomorfogenesi. Fotorecettori della luce rossa e blu: Fitocromo, crittocromi e fototropine. Risposte alla luce rossa e blu. Trasduzione del segnale luminoso. -ORMONI VEGETALI (12 ore) -Gli ormoni vegetali. Auxine. Citochinine. Gibberelline. Acido abscissico. Etilene e frutto. Percezione e trasduzione del segnale ormonale. -SEME E FIORITURA (4 ore) Fisiologia del seme e. Ciclo del gliossilato. Cenni su fotoperiodismo e fioritura. LEZIONI METODOLOGICHE (12 ORE) Lezione metodologica 1 Trasformazione genetica delle piante applicata agli studi di fisiologia vegetale. Lezione metodologica 2.Metodi di studio per l’identificazione dell’interazione proteina-proteina Lezione metodologica 3.Metodi di studio della parete cellulare e isolamento protoplasti Lezione metodologica 4 Saggi biologici e applicazione commerciale degli ormoni vegetali

-L. TAIZ, E. ZIEGER: “Fisiologia vegetale”, Quarta edizione Italiana 2012 (PICCIN). -BUCHANAN-GRUISSEM-JONES: “Biochimica e biologia molecolare delle piante”, 2003, American Society of Plant Physiologists – Rockville-Maryland (ed. Zanichelli) Per un immediato aggiornamento dei testi o del materiale didattico distribuito dal docente consultare la pagina web del corso: (https://elearning2.uniroma1.it/login/index.php).

-L. TAIZ, E. ZIEGER: “Fisiologia vegetale”, Quarta edizione Italiana 2012 (PICCIN). -Rascio et al. 'Elementi di Fisiologia Vegetale' (EdiSES) Materiale didattico aggiuntivo online su https://elearning.uniroma1.it/course/view.php?id=1334