La docente del corso e’ la Prof. Giuliana Mazzoni. Il programma specifico verra’ articolato con l’accordo degli studenti presenti alle lezioni. Il contenuto generale del corso e’ illustrato qui di seguito. L’argomento verra’ trattato da un punto di vista teorico, ma soprattutto tenendo conto degli obiettivi professionalizzanti del corso. I laboratori di esercitazione con gli studenti trasferiranno competenze utili a poter operare in ambiti applicativi. Gli argomenti delle lezioni frontali sono specificati sotto. I laboratori di esercitazione riguarderanno i seguenti aspetti: a) conoscenza delle metodologie del colloquio investigativo, e delle loro possibili articolazioni per minori e adulti; b) training operativo sul colloquio investigativo: come fare le domande e come evitare gli errori; c) esame delle modalita’ di valutazione e giudizio in ambito forense; d) attivita’ di ricerca. Scopo del corso e’ giungere ad una conoscenza teorica e pratica approfondita dei temi trattati in psicologia della testimonianza, e giungere a possedere un primo livello di competenza operativa in questo settore. Temi del corso (lezioni frontali): Che cosa e’ la psicologia della testimonianza. Introduzione agli argomenti Processi psicologici di base in psicologia della testimonianza Competenze cognitive del testimone Caratteristiche individuali del testimone Interrogatorio e interviste investigative Errori nel resoconto e nella memoria Detezione della menzogna La valutazione della prova La valutazione della testimonianza Giudizio e pregiudizio Il concetto di verita’ processuale Appunti di neuroscienze forensic

I testi saranno prevalentemente capitoli e articoli in inglese che verranno presentati all'inizio del corso

Il corso porterà lo studente ad acquisire tutte le principali conoscenze e competenze nell’ambito dei problemi psicologici ed organici causati dall’esposizione ad eventi traumatici, in particolare esposizione ad abuso sessuale, sia in età precoce che in età adulta. Verranno descritti inoltre gli effetti della violenza di genere. Le lezioni frontali avranno l’obiettivo di trasmettere allo studente i concetti teorici più rilevanti e nuovi, non tralasciando la possibilità di traslare tali concetti in contesti pratici di assistenza e terapia. Il corso sarà così strutturato 1) Introduzione al concetto di trauma e fattori di stress 2) L'impatto dell'esposizione ad eventi traumatici nella prima infanzia 2.1. Classificazione e descrizione dei principali eventi traumatici della prima infanzia 2.2. Descrizione dei periodi critici di sviluppo psicologico e cerebrale 2.3. Effetti a breve e lungo termine dell'esposizione a eventi traumatici della prima infanzia sulla salute fisica e mentale. 2.4. Effetti a breve e lungo termine dell'esposizione a eventi traumatici della prima infanzia sullo sviluppo del cervello, sulle funzioni neurofisiologiche e neurobiologiche. 2.5. Fattori protettivi in presenza di eventi traumatici della prima infanzia 2.6. Valutazione clinica di maltrattamenti infantili ed esposizione a traumi precoci. 2.7. Strategie di prevenzione in presenza di eventi traumatici della prima infanzia 2.8. Approcci terapeutici al trauma precoce 3) L'impatto dell'esposizione ad eventi traumatici in età adulta. 3.1. Descrizione dei principali eventi traumatici e stressanti in età adulta 3.2. Le conseguenze fisiologiche e psicologiche dell'esposizione allo stress e / o al trauma in età adulta. 3.3. Violenza di genere, violenza sessuale: definizione e descrizione da diversi punti di vista storici e culturali. 3.4. Rischio di disturbi mentali e malattie fisiche associate ad aggressioni sessuali 3.5. Violenza di genere, violenza sessuale: rischio contro fattori protettivi 3.6. Strumenti clinici per valutare la violenza di genere e la violenza intima dei partner: 3.7. Interventi psicologici per le donne traumatizzate da abusi sessuali; Linee guida preventive e terapeutiche dell'OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità).

Libri di testo #1 Diagnostic and statistical manual of mental disorders, Fifth Edition (DSM-5); SOLO LA SEZIONE “Trauma- and Stressor-Related Disorders.” #2. Violence and Maltreatment in Intimate Relationships, 1st Edition (Kindle Edition), by Cindy L. Miller-Perrin, Robin D. Perrin, Claire M. Renzetti. SAGE Publishing (Several Chapters).