PROGRAMMA .1 Contenuto dell’insegnamento Il corso si articola in 33 lezioni in cui verranno trattate le seguenti tematiche/moduli: Modulo I: Definizioni e orientamenti teorici (Circa 3 lezioni). - Evoluzione storica della psicologia sociale - Principali orientamenti teorici - Epistemologia della disciplina e fondamenti concettuali In particolare, sarà fornita una dettagliata definizione di cognizione sociale, verranno confrontati i processi cognitivi controllati e quelli automatici, saranno descritti i processi di elaborazione dell’informazione sociale. Modulo II: metodologia di ricerca in Psicologia sociale (Circa 6 lezioni) - Concetti preliminari e validità e fedeltà delle misure - Raccolta dati e livelli di misura - Tecniche Misura Atteggiamenti - Gli esperimenti - Inchiesta e questionario con cenni al campionamento In questa sezione verranno approfonditi i principali temi legati alla metodologia della ricerca psicosociale. Verranno prima approfonditi dei temi classici e generali, come la validità e la fedeltà per poi entrare nel merito delle principali tecniche di raccolta dei dati in psicologia sociale come gli esperimenti e le inchieste ed i questionari. Modulo III: la percezione degli individui e dei gruppi (circa 5 lezioni) Percezione, cognizione sociale, atteggiamento e comportamento - I processi percezione interpersonale: personologia ingenua e attribuzione causale - Stereotipi - Comunicazione non verbale In questa sezione saranno esaminati i processi cognitivi che intervengono nella formazione di impressioni di individui e di gruppi e la tendenza alla conferma delle prime impressioni, sarà analizzato in che modo le persone vengono interpretate alla luce del loro comportamento e illustrati i meccanismi dell’attribuzione causale. Nella parte conclusiva del modulo saranno illustrati i diversi approcci teorici nello studio degli stereotipi, argomento cruciale nell’ambito della psicologia sociale. Nello specifico sarà esaminato l’attivazione automatica degli stereotipi e le conseguenze degli stereotipi per le persone che ne sono bersaglio. Modulo IV: La percezione del Sé (circa 3 lezioni) - Il Sé e l’identità Il tema di queste lezioni è il costrutto del Sé. In particolare, saranno oggetto di indagine: il Sé come oggetto di conoscenza; la molteplicità dei sé; la valutazione del sé, il sé e le motivazioni principali nella gestione del Sé. Modulo V: Atteggiamenti: struttura, formazione, misura e funzione (circa 4 lezioni) - La struttura - Le funzioni - La formazione e il cambiamento degli atteggiamenti - La stabilità degli atteggiamenti - La relazione tra gli atteggiamenti e il comportamento In questa sezione sarà data una puntuale definizione del concetto di atteggiamenti, si tratterà della loro struttura e funzione, del modo in cui vengono misurati. Inoltre saranno indagati i processi affettivi, motivazionali e cognitivi che influenzano la loro formazione e il loro cambiamento, e saranno approfonditi i principali modelli della persuasione persuasiva. Infine, si illustreranno i processi che ostacolano il cambiamento di atteggiamenti degli individui ed alcune delle teorie sulla relazione tra atteggiamenti e comportamento, come per es. la teoria dell’azione ragionata e del comportamento pianificato, e si esaminerà il ruolo della forza e dell’accessibilità dell’atteggiamento nel prevedere il comportamento. Modulo VI: Influenza sociale (circa 2 lezioni) In questa sezione saranno illustrati i principali contributi teorici sui processi di influenza sociale in diversi contesti di vita. - Il conformismo alla maggioranza - L’influenza della minoranza - L’obbedienza all’autorità Modulo VII: I gruppi (circa 2 lezioni) Questo modulo approfondirà i principali contribuiti scientifici relativi agli aspetti psicosociali del funzionamento dei gruppi e degli individui all’interno dei gruppi. - Caratteristiche e funzioni dei gruppi - La struttura e l’evoluzione - La prestazione e la presa di decisione nei gruppi Modulo VIII: La relazione tra i gruppi sociali (circa 1lezione) Infine, si esamineranno le relazioni intergruppi, la formazione e la riduzione del pregiudizio. Modulo IX: Esercitazioni (circa 7 lezioni) Questo modulo consta di diverse attività che saranno svolte sia in aula sia in altre sedi (casa, laboratorio di psicologia sociale) e si concentrerà sul tema della metodologia della ricerca psicosociale. Sono previste diverse attività da svolgere in piccoli gruppi tra cui la presentazione da parte degli studenti e la discussione dei metodi utilizzati in articoli recentemente pubblicati su riviste scientifiche internazionali o su video appositamente selezionati che descrivono alcune ricerche, la partecipazione a studi condotti dal docente. Verranno inoltre condotte vere e proprie attività di ricerca in cui gli studenti dovranno approfondire uno specifico tema di studio per progettare, sotto la supervisione del docente, degli esperimenti che dovranno poi essere effettivamente implementati. Agli studenti verrà richiesto inoltre di creare le misure da usare nell'esperimento utilizzando test di associazione implicita, tempi di reazione e questionari self-report. I risultati verranno poi presentati e discussi collegialmente. Modullo X: Laboratorio di Alta Specializzazione ed esercitazioni pratiche (3 cfu) Gli argomenti teorici e metodologici svolti in aula avranno una loro implementazione pratica nel Laboratorio Didattico di Alta Specializzazione, intitolato: Applicazioni del Software Inquisit per la misurazione degli atteggiamenti impliciti in Psicologia Sociale. Le attività si svolgeranno in incontri in piccoli gruppi in Laboratorio con postazioni individualizzate dove ciascuno studente potrà apprendere individualmente i principi basilari del software Inquisit. La frequenza delle attività di tale Laboratorio è obbligatoria.

Bibliografia di riferimento: 1- Mannetti, L. Psicologia sociale, Roma, Carocci, 2002, p. 464, € 32,50. 2- Andrighetto, L., Riva, P. Psicologia Sociale, Bologna, Mulino, 2020. 3- Giacomantonio, M., Mannetti, L., Metodi di ricerca in psicologia sociale. Roma, Carocci, 2016, p. 217, € 24,00. I testi di Mannetti e Andrighetto e Riva permetteranno agli studenti di prepararsi sulle teorie classiche e recenti della psicologia sociale. Il testo di Giacomantonio e Mannetti approfondisce invece il tema della metodologia della ricerca in Psicologia Sociale