Obiettivi del modulo: -Alla fine del corso lo studente deve conoscere le basi della neonatologia, della pediatria e della infermieristica generale dalla nascita all’età adolescenziale - Alla fine del corso, lo studente deve acquisire conoscenze e abilità relative a: il ruolo dell’infermiere e nello specifico del neurofisiopatologo nelle principali patologie pediatriche soprattutto quelle riguardanti il sistema nervoso centrale -Al termine del corso lo studente deve: mostrare una adeguata conoscenza della neonatologia e pediatria in riferimento al ruolo del neurofisiopatologo Programma del modulo: 1) Ruolo dell’infermiere nei servizi di emergenza 2) Ruolo dell’infermiere in sala parto 3) Principali patologie dell’età neonatale 4) Principali patologie dell’età pediatrica 5) Sviluppo neurologico dall’epoca neonatale all’età adolescenziale: sintomi e segni delle principali patologie neurologiche e ruolo del neurofisiopatologo

- Assistenza infermieristica in pediatria by Pierluigi Badon e Simone Cesaro. - Appunti di Infermieristica Pediatrica by CLOALMED.

Definizioni, elementi di fisiopatologia e prevenzione: - Esposizioni a sostanze chimiche - Esposizioni ad agenti biologici - Movimentazione manuale dei carichi e dei pazienti, posture incongrue - Lavoro notturno Cenni su altri fattori di rischio per la salute (VDT, stress lavoro-correlato, etc.) Attività di sorveglianza sanitaria e sorveglianza medica della radioprotezione Contenuti e gestione del giudizio di idoneità alla mansione specifica

Per un corretto espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso, avvalendosi anche degli Appunti dell’Insegnamento, in versione .pdf, resi disponibili dal docente Mutti A, Corradi M, Lezioni di Medicina del Lavoro. Nuova Editrice Berti 2014 Rotella A, Campurra G, Ravalli C, Manuale Medicina del lavoro. IPSOA Manuali HSE, 2016 Pira E, Romano C, Carrer P, Manuale di Medicina del lavoro. Edizione Minerva Medica, 2017

Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente deve conoscere: Implicazioni farmacocinetiche ai principi di terapia. Variabilità farmacodinamica-dipendente alla risposta all’azione dei farmaci. Variabilità genetica nell’azione dei farmaci. Inoltre, lo studente dovrà essere in grado di elaborare e comunicare il rapporto rischio/beneficio delle varie classi di farmaci e dei principi attivi più importanti all’interno delle singole classi di farmaci. Programma del modulo: Principi di farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. Variabilità nelle risposte ai farmaci su base genetica ed in condizioni fisiologiche e patologiche. Principi di farmacodinamica: siti e meccanismi d'azione dei farmaci, classi di recettori per i farmaci e sistemi di trasduzione del segnale nella interazione farmaco-recettore; relazioni dose-risposta quantali e graduali. Principi di tossicologia. Farmacologia del sistema nervoso

Testi consigliati: Farmacologia aut. Rang and Dale (MASSON ed)

Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente acquisisce le conoscenze della regolamentazione, della formazione e della organizzazione delle varie professioni sanitarie Programma del modulo: 1. Regolamentazione delle professioni sanitarie 2. Profili professionali e articolazione delle professioni in aree e classi di laurea 3. Formazione delle professioni sanitarie 4. Inserimento nelle strutture sanitarie 5. Evoluzione normativa e formativa della professione del Tecnico di Neurofisiopatologia

Testi consigliati: Mecarelli (2009) “Manuale teorico pratico di Elettroencefalografia”