Obiettivi dell’insegnamento Finalità del corso è incrementare le capacità critiche, logiche e operative dello studente nell'attività progettuale della forma dell'architettura. Trattandosi di un corso afferente l’area del ‘Disegno’ il progetto affronterà prevalentemente problematiche di geometria descrittiva e comunicazione visiva. Approfondendo lo studio delle forme primarie, la loro genesi costruttiva e le possibili aggregazioni\relazioni costruibili fra di esse, l’allievo accrescerà il proprio senso critico nella lettura e nella composizione della forma. Programma La geometria descrittiva è sempre stata in costante evoluzione. Negli ultimi anni in modo particolare, a seguito dell’introduzione delle tecnologie digitali, si è notevolmente ampliata negli strumenti e negli obiettivi. Di prevalente importanza, nella formazione odierna dell’architetto è assimilare quei concetti invarianti della disciplina, che transitano indenni ad ogni trasformazione e costituiscono le fondamenta critiche operative dello studente nella creazione e nella rappresentazione della forma. La geometria descrittiva è sempre stata in costante evoluzione. Negli ultimi anni in modo particolare, a seguito dell’introduzione delle tecnologie digitali, si è notevolmente ampliata negli strumenti e negli obiettivi. Di prevalente importanza, nella formazione odierna dell’architetto è assimilare quei concetti invarianti della disciplina, che transitano indenni ad ogni trasformazione e costituiscono le fondamenta critiche operative dello studente nella creazione e nella rappresentazione della forma. Argomenti delle lezioni. Le lezioni si articolano sui seguenti temi principali caratteristici dell’area disciplinare del Disegno e nel particolare del processo di rinnovamento della geometria descrittiva: • Geometria (10 ore) • Modellazione 3D (18ore) • Modellazione parametrica (5 ore) • Rendering (5 ore) • Rapid prototyping (5 ore) • Comunicazione visiva (5 ore) Gli argomenti sono affrontati in modo critico più che semplicemente pratico, ciò significa che all'insegnamento esaustivo delle funzionalità di un singolo software\tecnologia, si preferisce fornire all'allievo le capacità critiche per comprendere le problematiche applicative della tecnologia digitale alla immaginazione e alla comunicazione del progetto. Gli argomenti sono dunque esposti all'interno di un impianto logico e organico che li vede fortemente connessi l’uno all'altro.

R. Migliari, Geometria descrittiva, Volume II, CittàStudi, Torino 2009 G.M.Valenti “de.form.are \ de.form.ing” designpress Roma , II edizione 2010

Obbiettivo del corso è fornire i principi teorici e gli strumenti operativi per poter governare lo spazio tridimensionale complesso nei diversi modelli fisici, grafici e digitali. La forma in movimento è l’evoluzione di un processo conoscitivo sul valore della rappresentazione nella definizione e gestione del modello complesso. Il modulo di modellazione tridimensionale è perfettamente integrato con il modulo di modellazione digitale. I suo compito specifico è dare agli studenti gli strumenti razionali e logici per lo studio del modello nei suoi aspetti tra arte e scienza, tra forma e funzione che è parte portante del progetto di design.

A. Casale, G. M. Valenti. Architettura delle superfici piegate. Le geometrie che muovono gli origami. Edizioni Kappa. Roma 2012. G. M. Valenti. De. Form.are. R.Designpress. Roma 2008