Modernità e educazione (L)Il corso intende proporre lo studio delle principali teorie moderne sull'educazione. Testi d'esame: Z. Bauman, Modernità e ambivalenza, Torino, Bollati Boringhieri; C. Taylor, Radici dell'io, Milano, Feltrinelli; F. Pesci, Maestri e idee della pedagogia moderna, Milano, Mondadori; F. Pesci, Educazione senza vittime, Padova, CEDAM. Obiettivi: Conoscere e comprendere temi e problemi relativi allo studio scientifico della storia della pedagogia con particolare riferimento ai secoli XIX e XX. Applicare le competenze adeguate ad una corretta presentazione degli studi compiuti.Prerequisiti: Competenze strumentali. Buona conoscenza della storia modernaMetodi didattici: Lezioni frontali, conferenze, lavori individuali, ricerche bibliografiche.Frequenza: Obbligatoria. Chi non potrà frequentare, per motivi giustificabili, dovrà concordare con il docente eventuali modalità alternative per il sostenimento dell'esame.Metodi di valutazione: Produzione di elaborati e presentazioni. Esame scritto e orale. Nel corso del semestre gli studenti dovranno concordare con il docente un programma individuale di lavoro.