Anton S. Makarenko e il "Poema pedagogico". Problemi di letturaSulla base della lettura del Poema pedagogico di A. S. Makarenko, si affronterà la questione del testo originario dell'opera in relazione alle traduzioni in lingua italiana. Il corso avrà l'obiettivo di fare conoscere il romanzo di Makarenko, alla luce delle decurtazioni e delle integrazioni testuali, dal 1933 ad oggi. Mediante esempi significativi, si avanzeranno ipotesi sulle ragioni dei "tagli", sulla necessità di una lettura integrale dell'opera e sui problemi relativi alla realizzazione di siffatto obiettivo. Si tenterà di contribuire, quindi, con il diretto apporto degli studenti, alla crescita delle conoscenze sul tema del testo autentico del "Poema pedagogico" e, per quanto possibile, al ristabilimento e alla comprensione del pensiero effettivo di Makarenko. A tale riguardo, accanto al corso monografico, si prevedono letture di testi collaterali, seminari e incontri sulla riformulazione del testo, su temi e problemi di traduzione, sul rapporto pedagogia-letteratura nell'opera di Makarenko. Inoltre, le principali idee ricorrenti nel "Poema pedagogico" saranno oggetto di una specifica analisi critica alla luce della quotidianità e di fonti giornalistiche, tra cronaca e storia: e questo, allo scopo di studiare delle dimensioni ideologiche di Makarenko tra due presenti, nel suo tempo e nel nostro tempo (tra adesioni, antitesi, pregiudizi positivi e negativi, possibilità di effettiva storicizzazione). Si esamineranno infine alcuni dei principali profili interculturali, cui la lettura del Poema pedagogico stimola variamente. Obiettivi: Prerequisiti: Competenze culturali elementari (disponibilità euristica, lettura, scrittura, informatica)Metodi didattici: Lezioni frontali, riscontri dialogici, colloqui individualizzati, uso coordinato di biblioteche e archivi, redazione di testi individuali e collettivi.Frequenza: Obbligatoria.Metodi di valutazione: Produzione formativa di testi scritti e colloqui a ciò funzionali. Lettura e commento di A. S. Makarenko, Poema pedagogico, a cura di N. Siciliani de Cumis, Roma, l'albatros, 2009. Il volume verrà affiancato da: N. Siciliani de Cumis, I figli del Papuano. Cultura, culture, intercultura, interculture da Labriola a Gramsci, Makarenko, Yunus, Milano, Unicopli, 2010. Ciascuno studente collaborerà, quindi, nei modi richiesti dal docente, allo svolgimento del programma di reintegrazione della traduzione dell'opera; e produrrà un elaborato scritto di 25 pagine circa, con una recensione del "Poema pedagogico", alla luce del parallelo lavoro di restauro e di commento del testo. Detto elaborato, i forma cartacea e in CD-ROM riscrivibile, dovrà essere integrato con un ampio curriculum dello studente, da redigersi nei modi che saranno chiariti dal docente; e per i quali andranno adoperati gli strumenti (griglie, regole di scrittura, ecc.), contenuti nella guida curata da N. Siciliani de Cumis, Cari studenti, faccio blog… magari insegno, Nuova Cultura, Roma, 2006. Si prevede, nel corso del semestre, un uso scientifico della stampa quotidiana, allo scopo di caratterizzare e comprendere i diversi contesti di produzione e fruizione del "Poema pedagogico", da un tempo all'altro della sua ricezione in Italia.

Anton S. Makarenko e il "Poema pedagogico". Problemi di letturaSulla base della lettura del Poema pedagogico di A. S. Makarenko, si affronterà la questione del testo originario dell'opera in relazione alle traduzioni in lingua italiana. Il corso avrà l'obiettivo di fare conoscere il romanzo di Makarenko, alla luce delle decurtazioni e delle integrazioni testuali, dal 1933 ad oggi. Mediante esempi significativi, si avanzeranno ipotesi sulle ragioni dei "tagli", sulla necessità di una lettura integrale dell'opera e sui problemi relativi alla realizzazione di siffatto obiettivo. Si tenterà di contribuire, quindi, con il diretto apporto degli studenti, alla crescita delle conoscenze sul tema del testo autentico del "Poema pedagogico" e, per quanto possibile, al ristabilimento e alla comprensione del pensiero effettivo di Makarenko. A tale riguardo, accanto al corso monografico, si prevedono letture di testi collaterali, seminari e incontri sulla riformulazione del testo, su temi e problemi di traduzione, sul rapporto pedagogia-letteratura nell'opera di Makarenko. Inoltre, le principali idee ricorrenti nel "Poema pedagogico" saranno oggetto di una specifica analisi critica alla luce della quotidianità e di fonti giornalistiche, tra cronaca e storia: e questo, allo scopo di studiare delle dimensioni ideologiche di Makarenko tra due presenti, nel suo tempo e nel nostro tempo (tra adesioni, antitesi, pregiudizi positivi e negativi, possibilità di effettiva storicizzazione). Si esamineranno infine alcuni dei principali profili interculturali, cui la lettura del Poema pedagogico stimola variamente. Obiettivi: Prerequisiti: Competenze culturali elementari (disponibilità euristica, lettura, scrittura, informatica)Metodi didattici: Lezioni frontali, riscontri dialogici, colloqui individualizzati, uso coordinato di biblioteche e archivi, redazione di testi individuali e collettivi.Frequenza: Obbligatoria.Metodi di valutazione: Produzione formativa di testi scritti e colloqui a ciò funzionali. Lettura e commento di A. S. Makarenko, Poema pedagogico, a cura di N. Siciliani de Cumis, Roma, l'albatros, 2009. Il volume verrà affiancato da: N. Siciliani de Cumis, I figli del Papuano. Cultura, culture, intercultura, interculture da Labriola a Gramsci, Makarenko, Yunus, Milano, Unicopli, 2010. Ciascuno studente collaborerà, quindi, nei modi richiesti dal docente, allo svolgimento del programma di reintegrazione della traduzione dell'opera; e produrrà un elaborato scritto di 25 pagine circa, con una recensione del "Poema pedagogico", alla luce del parallelo lavoro di restauro e di commento del testo. Detto elaborato, i forma cartacea e in CD-ROM riscrivibile, dovrà essere integrato con un ampio curriculum dello studente, da redigersi nei modi che saranno chiariti dal docente; e per i quali andranno adoperati gli strumenti (griglie, regole di scrittura, ecc.), contenuti nella guida curata da N. Siciliani de Cumis, Cari studenti, faccio blog… magari insegno, Nuova Cultura, Roma, 2006. Si prevede, nel corso del semestre, un uso scientifico della stampa quotidiana, allo scopo di caratterizzare e comprendere i diversi contesti di produzione e fruizione del "Poema pedagogico", da un tempo all'altro della sua ricezione in Italia.