Corso di laurea: Architettura - 14453 A.A. 2010/2011

Conoscenza e capacità di comprensione

La laurea magistrale a ciclo unico in Architettura-UE, tenendo conto delle contemporanee offerte di lauree professionalizzanti e magistrali della nostra Facoltà, mira a fornire la capacità: - di interpretare gli aspetti culturali e teorici della ricerca architettonica alla varie scale in relazione anche con quella svolta in altre discipline artistiche e scientifiche; - di interpretare gli aspetti culturali e teorici della ricerca nel campo del progetto del paesaggio, della pianificazione urbanistica, del restauro, - di interpretare gli aspetti culturali e teorica della ricerca architettonica nel più vasto campo del progetto integrato, delle relazioni tra i diversi specialismi e della loro gestione; - di interpretare ed analizzare con i necessari strumenti di indagine gli aspetti materiali, qualitativi e quantitativi della domanda di architettura; - di interpretare la qualità dei progetti di architettura alle varie scale e nei campi della progettazione ambientale e paesaggistica, dell'urbanistica, dell'ingegneria edile, del restauro, del consolidamento e del recupero architettonico e urbano, dell'arredamento e degli allestimenti. Tali conoscenze e capacità saranno raggiunte attraverso la frequenza agli insegnamenti previsti dal percorso formativo organizzati in una didattica che prevede anche in modo particolare l'utilizzo di laboratori integrati di progettazione, coordinati con le altre discipline che favoriranno l'acquisizione di capacità di giudizio critiche autonome. Saranno inoltre poste in atto modalità di apprendimento secondo momenti seminariali. Modalità della verifica La verifica sarà attuata attraverso le prove di esame e in itinere, nonché nella analisi delle attività ed elaborati relativi alla prova finale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il Corso di Laurea magistrale a ciclo unico in Architettura-UE ha l'obiettivo di formare un lauretao in Architettura con capacità di applicare conoscenze, comprensione, di intervenire ed elaboare nel - campo della progettazione architettonica alle varie scale dell'edificio, urbana, ambientale, paesaggistica, urbanistica, del consolidamento, del restauro e del recupero e il campo della progettazione dell'arredamento e dell'allestimento alle varie scale; - campo dell'analisi della domanda e della elaborazione del programma del progetto; - campo della progettazione sostenibile che adotti principi e tecniche di risparmio energetico; - campo del coordinamento del progetto; - campo della realizzazione del progetto. Tali conoscenze e capacità saranno raggiunte attraverso la frequenza agli insegnamenti previsti dal percorso formativo organizzati in una didattica che prevede anche in modo particolare l'utilizzo di laboratori integrati di progettazione, coordinati con le altre discipline che favoriranno l'acquisizione di capacità di giudizio critiche autonome. Saranno inoltre poste in atto modalità di apprendimento secondo momenti seminariali. Modalità della verifica La verifica sarà attuata con la produzione di elaborati grafici e multimediali, riguardanti sia attività d'analisi sia di progetto, eseguita nei Laboratori attraverso la valutazione della coerenza, della completezza e della originalità dei prodotti progettati, in linea con gli obiettivi dei temi definiti dai Laboratori stessi

Autonomia di giudizio

La laurea magistrale a ciclo unico in Architettura-UE mira a fornire la capacità: - di organizzare e coordinare competenze molteplici, da quelle strutturali e impiantistiche a quelle normative, legislative e di valutazione e di finalizzarle alla realizzazione del progetto stesso; - di risolvere in particolare la sempre maggiore complessità degli apparati tecnici-impiantistici, compresi quelli volti al risparmio energetico, e dei sistemi strutturali delle costruzioni secondo una visione volta alla qualità dello spazio; - di dirigere la costruzione del progetto. Tali conoscenze e capacità saranno raggiunte attraverso la frequenza agli insegnamenti previsti dal percorso formativo organizzati in una didattica che prevede anche in modo particolare l'utilizzo di laboratori integrati di progettazione, coordinati con le altre discipline che favoriranno l'acquisizione di capacità di giudizio critiche autonome. Saranno inoltre poste in atto modalità di apprendimento secondo momenti seminariali. Modalità della verifica La verifica di tale aspetto della formazione riguarda le capacità acquisite per l'interpretazione delle problematiche di progetto nei diversi contesti e per la valutazione delle opportunità utili a formare strategie e tecniche d'intervento sia in spazi architettonici, publici e privati, sia in spazi urbani.

Abilità comunicative

La laurea magistrale a ciclo unico in Architettura-UE mira a fornire le capacità - di elaborare testi di architettura e di utilizzare la grafica per presentare progetti e programmi; - di utilizzare, oltre l'italiano, almeno una altra lingua della Comunità Europea; - di utilizzare strumenti informatici nel campo dell'analisi e della elaborazione del progetto. Tali conoscenze e capacità saranno raggiunte attraverso la frequenza agli insegnamenti previsti dal percorso formativo organizzati in una didattica che prevede anche in modo particolare l'utilizzo di laboratori integrati di progettazione, coordinati con le altre discipline che favoriranno l'acquisizione di capacità di giudizio critiche autonome. Saranno inoltre poste in atto modalità di apprendimento secondo momenti seminariali. Modalità della verifica La verifica delle capacità comunicative acquisite da ciascuno studente è affidata: alla presentazione del proprio lavoro in sede di Laboratorio, con scadenze intermedie, e alla presentazione dei risultati finali ad interlocutori esterni, sia specialisti che non specialisti, ed alla esposizione in sede d'esame.

Capacità di apprendimento

La preparazione teorica e progettuale di tipo comprensivo e generalista fornita dal Corso di Laurea permette in particolare di accedere con profitto al 3° livello della formazione universitaria cioè ai Master di 2° livello ed ai Dottorati dove vengonono approfonditi sia gli aspetti specialistici della professione, sia quelli della formazione di eccellenza. Tali conoscenze e capacità saranno raggiunte attraverso la frequenza agli insegnamenti previsti dal percorso formativo organizzati in una didattica che prevede anche in modo particolare l'utilizzo di laboratori integrati di progettazione, coordinati con le altre discipline che favoriranno l'acquisizione di capacità di giudizio critiche autonome. Saranno inoltre poste in atto modalità di apprendimento secondo momenti seminariali. Modalità della verifica La verifica sarà attuata attraverso le prove di esame e in itinere, nonché nonché nella attività di specifici workshop.

Requisiti di ammissione

Secondo le direttive europee l'accesso al corso prevede una prova che verifichi la cultura di base dello studente proveniente dalle scuole secondarie, la sua predisposizione in settori scientifico-matematico e artistico. Il CdL Magistrale a ciclo unico in Architettura-UE è a numero programmato e l'iscrizione è regolata in conformità alle norme vigenti in materia di accesso agli studi universitari. Il numero di accessi e le modalità delle prove di ammissione sono stabiliti dall'Università "La Sapienza" su proposta del Consiglio di Facoltà. L'iscrizione al 1° anno del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Architettura UE a numero programmato , avviene sulla base dell'esito positivo di una prova di accesso. Gli studenti e i laureati provenienti da Corsi di Laurea che non prevedono la prova di ammissione dovranno sostenere una prova di accesso e i CFU acquisiti saranno valutati, collocando lo studente al livello corrispondente. Gli studenti e i laureati provenienti da Corsi di Laurea che prevedono la prova di ammissione e da Corsi di Laurea magistrle UE della Classe LM4 potranno accedere al Corso di Laurea in Architettura UE che valuterà i CFU acquisiti. Il CdL ha una durata di cinque anni, e al completamento degli studi lo studente acquisisce la Laurea magistrale in Architettura.(DM 270/04, art 6, comma 1 e 2)

Prova finale

La prova finale è collocata nel 3° ciclo (5° anno) e comprende la prova di lingua straniera, il Laboratorio di sintesi, la Laurea. In particolare: - il Laboratorio di sintesi è articolato in offerte che riguardano molteplici campi progettuali. Per rispondere alle disposizioni della Commissione Europea i Laboratori di sintesi conterranno nel loro programma lo svolgimento "di un progetto architettonico che si collochi in un contesto reale…di superficie coperta ridotta per consentire allo studente di esprimere tutte le proprie conoscenze, dal disegno di insieme fino ai particolari..". Il regolamento didattico del corso di studio per i Laboratori di Sintesi definisce in particolare: - i campi progettuali a cui sono dedicati - l'organizzazione delle discipline per ogni Laboratorio e i relativi CFU - la durata, le propedeuticità, le modalità di iscrizione, le verifiche intermedie, le modalità di svolgimento Per quanto riguarda la laurea il regolamento didattico del corso di studio definisce in particolare la valutazione in CFU e le modalità di svolgimento.(DM 270/04, art 11, comma 3-d)

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Il laureato magistrale in Architettura-UE, in conformità con gli obiettivi della Classe LM 4, svolgerà la propria attività nella libera professione, in istituzioni ed enti pubblici e privati operanti nel campo della costruzione e trasformazione della città e del territorio sia in Italia che nella Comunità, che nei paesi extracomunitari. L'offerta del laureato, in conformità alle capacità acquisite, riguarderà: - il campo della progettazione architettonica alle varie scale dell'edificio, della progettazione urbana, ambientale, paesaggistica ed urbanistica, del progetto di consolidamento, restauro, recupero e trasformazione degli edifici e del tessuto esistenti e il campo della progettazione dell'arredamento e dell'allestimento alle varie scale; - il campo dell'analisi della domanda e della elaborazione del programma del progetto; - il campo della progettazione sostenibile che adotti principi e tecniche di risparmio energetico; - il campo del coordinamento del progetto; - il campo della realizzazione del progetto. Al termine degli studi, il laureato ha la possibilità di sostenere l'esame di abilitazione all'esercizio della professione dell'architetto e di iscriversi all'albo nella categoria "senior". Le sezioni alle quali è possibile accedere sono tutte quelle previste dall'ordinamento vigente e cioè architettura, pianificazione, paesaggio, conservazione(Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7)  

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA “LA SAPIENZA”
PRIMA FACOLTÀ DI ARCHITETTURA - Ludovico Quaroni
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN ARCHITETTURA A CICLO UNICO

REGOLAMENTO DIDATTICO DM 270/2004
a.a. 2010-2011




Il Corso, quinquennale a ciclo unico, risponde all’obiettivo di formare la figura professionale dell’Architetto secondo le direttive europee in materia e prevede il rilascio del titolo di Laurea Magistrale a completamento degli studi del quinquennio. A tale scopo la Facoltà ha ottenuto il riconoscimento di questo percorso formativo dalla competente autorità comunitaria ed il provvedimento è stato pubblicato sulla G.U.E.
Questo Corso di Laurea in quanto ricadente sotto specifica direttiva comunitaria è a numero programmato.
Il presente Regolamento Didattico risponde all’Ordinamento approvato dalla Commissione UE ed alle modalità previste dal DM 270/2004.
Per l’a.a. 2010-11 si attivano i semestri relativi al 1° e al 2° anno di corso.


1. Obiettivi formativi

L’enorme sviluppo tecnologico in molti campi della ricerca scientifica pone, almeno nel nostro paese, l’esigenza di predisporre un ambiente caratterizzato da una più alta qualità diffusa a cui concorre un numero sempre maggiore di fattori. E’ questo un obiettivo strategico da perseguire soprattutto in vista del necessario confronto a livello europeo e internazionale.
A tal fine l'ordinamento della laurea magistrale a ciclo unico europea ha come principali finalità quelle di preparare un architetto che:
- sappia affrontare la complessità della città, del territorio e del paesaggio in continua trasformazione, caratterizzati dalla presenza di opere ed elementi di alto valore storico e artistico;
- conosca pertanto la storia dell’architettura e dell’edilizia, i metodi della rappresentazione, gli aspetti metodologici e scientifici della matematica e delle altre scienze di base;
- conosca e sappia utilizzare le tecnologie innovative nel campo dei materiali e componenti, nel campo strutturale e in quello del risparmio energetico;
- sappia utilizzare gli strumenti critici e teorici necessari per un approccio interdisciplinare, per costruire un proprio percorso autonomo e per proseguire nel tempo gli studi di carattere generale e i necessari approfondimenti nei molteplici specialismi dell’architettura;
- possa operare e confrontarsi a scala europea ed extra europea.



2. Capacità professionali

La laurea magistrale a ciclo unico in Architettura, tenendo conto delle contemporanee offerte di lauree professionalizzanti e magistrali della nostra Facoltà, mira a fornire la capacità:
- di interpretare gli aspetti culturali della ricerca architettonica alla varie scale in relazione anche con quella svolta in altre discipline artistiche e scientifiche;
- di interpretare ed analizzare con i necessari strumenti di indagine gli aspetti materiali, qualitativi e quantitativi della domanda di architettura;
- di utilizzare strumenti informatici nel campo dell’analisi e della elaborazione del progetto;
- di elaborare progetti di qualità alle varie scale e nei campi della progettazione ambientale e paesaggistica, dell’urbanistica, dell’ingegneria edile, del restauro, del consolidamento e del recupero architettonico e urbano, dell’arredamento e degli allestimenti;
- di organizzare e coordinare competenze molteplici, da quelle strutturali e impiantistiche a quelle normative, legislative e di valutazione e di finalizzarle alla realizzazione del progetto stesso;
- di risolvere in particolare la sempre maggiore complessità degli apparati tecnici-impiantistici, compresi quelli volti al risparmio energetico, e dei sistemi strutturali delle costruzioni secondo una visione volta alla qualità dello spazio;
- di dirigere la costruzione del progetto;
- di elaborare testi di architettura e di utilizzare la grafica per presentare progetti e programmi;
- di utilizzare, oltre l’italiano, almeno una altra lingua della Comunità Europea.



3. Sbocchi professionali

Il laureato in Architettura, in conformità con gli obiettivi della Classe LM-4c.u., svolgerà la propria attività nella libera professione, in istituzioni ed enti pubblici e privati operanti nel campo della costruzione e trasformazione della città e del territorio sia in Italia che nella Comunità, che nei paesi extracomunitari.
L’offerta del laureato riguarderà:
- il campo della progettazione architettonica alle varie scale dell’edificio, urbana, ambientale, paesaggistica urbanistica, del consolidamento, del restauro e del recupero e il campo della progettazione dell’arredamento e dell’allestimento alle varie scale;
- il campo dell’analisi della domanda e della elaborazione del programma del progetto;
- il campo della progettazione sostenibile che adotti principi e tecniche di risparmio energetico;
- il campo del coordinamento del progetto;
- il campo della realizzazione del progetto.
Al termine degli studi, il laureato ha la possibilità di sostenere l’esame di abilitazione all’esercizio della professione dell’architetto e di iscriversi all’albo nella categoria “senior”. Le sezioni alle quali è possibile accedere sono tutte quelle previste dall’ordinamento vigente e cioè architettura, pianificazione, paesaggio, conservazione


4. Acquisizione dei crediti e frequenza

L’attività didattica del Corso di Laurea è strutturata sulla base di moduli didattici organizzati secondo diverse combinazioni in corsi e laboratori. Un modulo didattico corrisponde ad una unità di credito formativo universitario (CFU) pari a 25 ore complessive di attività formative svolte dallo studente in aula o attraverso lo studio individuale libero o guidato.
La didattica del Corso di Laurea si organizza secondo diverse modalità di insegnamento cui corrispondono, per lo studente, diversi rapporti tra ore di aula e ore di studio e differenti modalità di frequenza e di valutazione:
- Corsi monodisciplinari (CM): costituiti da insegnamenti di un determinato settore disciplinare, orientati all’apprendimento e alla conoscenza di teorie, metodi e strumenti disciplinari. Di norma i CM si basano su di un rapporto ore aula/ore studio pari a 1:2/1:2 e si concludono con un attestato di profitto;
- Corsi integrati (CI): costituiti da più insegnamenti dello stesso o di diversi settori disciplinari, sono svolti in forma coordinata da più docenti e si concludono con un solo attestato di profitto. I CI di norma si basano su di un rapporto ore aula/ore studio pari a 1:2/1:2;
- Laboratori Progettuali(LP): sono costituiti da più insegnamenti applicati, dello stesso o di diversi settori disciplinari, con l’indicazione di quello che svolge “funzione guida”. Sono svolti in forma coordinata da più docenti e si concludono con un solo attestato di merito basato sull’esito delle prove intermedie e finali. La frequenza ai LP è obbligatoria per il 70% delle ore di aula fissate dal calendario. La firma è subordinata oltre che alla frequenza anche alla partecipazione attiva alle esercitazioni e all’effettivo svolgimento del tema dell’anno. La firma non può essere concessa agli studenti che non dimostrino di aver raggiunto i livelli minimi di preparazione e maturazione del progetto necessari per sostenere l’esame. La firma ha validità fino all’ultima sessione di esami dell’anno successivo a quello in cui è stato ottenuto. Dopo un anno lo studente può chiedere la decadenza della firma e frequentare nuovamente il relativo Laboratorio.

La prescritte verifiche dell’acquisizione dei crediti formativi da parte dello studente attraverso prove d’esame si attuano secondo diverse modalità e procedure:
Attestato di profitto (A.P.): relativo ai Corsi monodisciplinari e ai Corsi integrati, si consegue a seguito di prova scritta e/o orale e, per i Corsi di carattere applicato, anche sulla base della valutazione degli elaborati intermedi prodotti durante lo svolgimento;
Attestato di merito (A.M.): relativo ai laboratori sulla base della precondizione di una partecipazione alle attività in aula per un numero di ore non inferiore a quello fissato come minimo:
- pertinenza e contenuti degli elaborati scritti e/o grafici intermedi prodotti ai fini dell’acquisizione degli esoneri;
- presentazione e discussione della documentazione di sintesi sulle attività svolte.
Attestato di frequenza (A.F.): relativo alle attività formative sulle conoscenze linguistiche attraverso un attestato rilasciato da strutture universitarie dedicate o da strutture esterne rispondenti ai requisiti prescritti dalle Facoltà.




5. Quadro generale dell’offerta formativa

L’organizzazione della didattica del Corso di Laurea, si articola in tre cicli (i primi due di due anni ed il terzo di un anno) che perseguono una sequenza logica di obiettivi formativi chiara nella sua progressione.

I due anni del primo ciclo sono costituiti da 121 CFU. Essi sono dedicati ad una solida preparazione di base finalizzata all’acquisizione di elementi fondativi soprattutto legati alla scienza della rappresentazione con corsi che integrano gli aspetti teorici ed applicativi, alla matematica di base e alla storia dell’architettura considerata come momento di conoscenza critica della ricerca e della produzione architettonica in rapporto anche con le altre discipline artistiche e scientifiche. Alle discipline caratterizzanti sono destinati i corsi monodisciplinari e integrati che coniugano gli aspetti teorici ed applicativi e soprattutto i Laboratori con la loro pratica progettuale basata sui principi della interdisciplinarietà.
I Laboratori sono infatti l’ambito privilegiato per l’apprendimento della progettazione; sono inoltre caratterizzati da sequenze tematiche connesse il più possibile tra di loro e dalla presenza di moduli integrati e di crediti per workshop, seminari, viaggi di studio ecc.
I Laboratori di progettazione affrontano i temi fondamentali della configurazione dello spazio fisico dalla scala dell’edificio a quella urbana. Nel primo ciclo vengono poste le basi concrete per una conoscenza degli aspetti tecnico-costruttivi dell’architettura.

Il secondo ciclo, di due anni con 116 CFU, è destinato ad un’attività prevalentemente progettuale con corsi monodisciplinari con basi teoriche e tecnico-operative e laboratori; tale attività ha un accentuato carattere di sintesi dei molteplici fattori che intervengono nel progetto. Si affrontano in particolare il tema della progettazione urbanistica, urbana, dell’edificio nella sua complessità, della progettazione strutturale, del progetto di restauro. I Laboratori anche in questo caso sono integrati da moduli didattici e da crediti per workshop, seminari, viaggi di studio ecc.
Particolare attenzione è posta sui più importanti aspetti tecnico-costruttivi dell’architettura con le materie della Tecnologia dell’Architettura e della Scienza delle costruzioni, con le materie di Fisica tecnica ambientale finalizzate, queste ultime, allo studio dei sistemi impiantistici compresi quelli destinati al risparmio energetico e le materie giuridiche.
Per garantire che il percorso formativo abbia uno svolgimento conseguente, per l’iscrizione ai Laboratori del 4° anno è necessario aver sostenuto l’esame delle materie propedeutiche. Tale norma si applica agli studenti di qualsiasi anno di immatricolazione al Corso di Studi.

Il terzo ciclo, di un anno con 63 CFU, è dedicato all’approfondimento nel campo della valutazione economica dei progetti, della progettazione degli interni, alle materie opzionali ed alla preparazione delle prove finali che comprendono la prova di lingua straniera, il Laboratorio di sintesi, la Laurea. In particolare:
- le materie opzionali saranno, per quanto possibile, coordinate in gruppi caratterizzati da una molteplicità di offerte che possono riguardare ed integrarsi sia con i campi progettuali dei laboratori di sintesi, sia con i temi della tesi, compreso anche il campo della conoscenza delle scienze umane;
- il Laboratorio di sintesi è articolato in offerte che riguardano i seguenti campi progettuali: Progettazione architettonica e urbana (Icar 14), Restauro architettonico (Icar 19), Progettazione urbanistica (Icar 21), Progettazione ambientale (Icar 12). Per rispondere alle disposizioni della Commissione Europea i Laboratori di sintesi conterranno nel loro programma lo svolgimento “di un progetto architettonico che si collochi in un contesto reale…di superficie coperta ridotta per consentire allo studente di esprimere tutte le proprie conoscenze, dal disegno di insieme fino ai particolari..”. Il Corso di Laurea valuterà le possibilità di destinare, su proposta del responsabile del Laboratorio, una parte (20-30 ore) del modulo dedicato di 60 ore a disciplina che concorre alla definizione del Progetto Architettonico nei suoi vari aspetti. I Laboratori di sintesi svolgono la loro attività (8+4+2 CFU) pari a 210 ore in aula in due semestri (120+90 ore). Il primo semestre finisce con un esonero obbligatorio che permette il passaggio alla seconda parte del Laboratorio del semestre successivo. I laboratori dedicano in particolare il secondo semestre all’approfondimento a scala architettonica. Nell’ambito dei laboratori di sintesi, che hanno svolgimento unitario, vengono sviluppati i 2/3 degli elaborati dell’esame di Laurea. Il giudizio è espresso al termine della attività didattica nella sessione di giugno. I Laboratori di sintesi sono a numero programmato che è pari ad un massimo di 55 iscritti;

Dato l’impegno che è necessario dedicare allo svolgimento del Laboratorio di sintesi di durata annuale l’iscrizione a tale Laboratorio è possibile soltanto per gli studenti che all’inizio dei Corsi abbiano maturato le seguenti condizioni:
- che abbiano ottenuto l’attestato di frequenza dei Laboratori previsti al quarto anno;
- che abbiano superato almeno tre esami dei Laboratori del quarto anno tra cui quello di Progettazione Architettonica IV, quello di Costruzioni e quello corrispondente del Laboratorio di sintesi tematico (Laboratorio di Restauro nel caso del Laboratorio di sintesi di Restauro Architettonico e il Laboratorio di Progettazione Urbanistica nel caso del Laboratorio di sintesi di Progettazione Urbanistica)
- che non debbono superare più di sei esami escluso il Laboratorio di sintesi.
Per quanto riguarda la frequenza al Laboratorio di sintesi di Restauro Architettonico gli studenti devono inserire tra le materie opzionali del loro piano di studi due a scelta tra le seguenti discipline:
“Consolidamento degli edifici storici”, “Statica e stabilità delle costruzioni murarie e monumentali”, “Restauro dei Monumenti” (attivato in altro Corso di Studi), “Concetti e operatività del restauro”, ”Storia e metodi dell’analisi dell’Architettura”.
Fanno eccezione gli studenti che alla data del 30 luglio 2004 abbiano già sostenuto entrambe le discipline opzionali.
Le suddette norme relative alla iscrizione ai Laboratori di Sintesi si applicano agli studenti di qualsiasi anno di immatricolazione al Corso di Studi.

- la laurea è valutata 8 CFU di cui 15 ore da svolgere in aula (attività di programmazione, revisione, ecc.). La tesi di Laurea può essere avviata sin dal primo semestre del terzo ciclo. Nell’ambito della tesi viene sviluppato 1/3 degli elaborati dell’esame di laurea. Sono previste tre modalità di svolgimento della tesi; tesi teorica (di base o applicativa), tesi progettuale, book;
- i crediti per workshop, seminari, viaggi, ecc. integrano il Laboratorio di sintesi finale (4 CFU) e la laurea (4 CFU) per favorire una capacità di crescita autonoma da parte dello studente.

Il Corso di Laurea per i coordinamenti tra i vari insegnamenti, per la programmazione di attività per altri CFU, per lo svolgimento delle prove finali fa riferimento alle Linee Guida emanate.

La presenza di un modulo di Tecniche della rappresentazione informatica all’interno dei Laboratori è dedicata anche all’approfondimento del disegno che utilizza strumentazioni avanzate.

Il carico didattico di ogni anno del Corso di Laurea è distribuito in due semestri in modo il più possibile omogeneo.
La suddivisione tra le varie attività formative del CdLS rientra nei limiti prescritti dal DM 270/2004.
In particolare la distribuzione dell’attività didattica per anni e semestri è indicata nella tabella di cui al punto 10 dove sono riportati anche: i tipi di insegnamento, le ore in aula, i settori disciplinari, il tipo di attività formative, i CFU dei corsi e dei laboratori, le cui prove di profitto sono 29 unità, ad esclusione della prova relativa al Laboratorio di sintesi e a quella di lingua straniera. La ripartizione complessiva delle attività formative degli insegnamenti previste tra “ore di aula” e “ore di studio individuale” è pari a circa 50% della 7500 ore totali.

6. Propedeuticità tra i diversi insegnamenti e passaggi di ciclo

Nel 1° ciclo devono essere osservate le seguenti propedeuticità:
non si può sostenere l’esame di: se non si è sostenuto l’esame di:
Laboratorio di Prog. Arch. II Laboratorio di Prog. Arch. I

Laboratorio di Costruzione dell’Architettura Materiali da Costruzione e Progettazione degli el. co.
(Laboratorio 1 di Costruzioni dell’Architettura)

Matematica II Matematica I

Statica eTeoria delle Strutture Matematica I

Urbanistica Fondamenti di Urbanistica

Scienza della rappresentazione II Scienza della rappresentazione I

Lo studente non potrà iscriversi al 2° ciclo se non avrà sostenuto con esito positivo almeno 9 delle 13,5 annualità del 1° ciclo ovvero conseguito almeno 82 CFU compresi quelli per Altre Attività Formative. Tale condizione dovrà essere maturata al termine della sessione autunnale.
Tra le nove annualità devono essere compresi gli esami dei Laboratori di Progettazione Architettonica I e II, del Laboratorio di Costruzione dell’Architettura (Laboratorio 1 di Costruzioni dell’Architettura) e di Storia dell’Architettura contemporanea.
Fermo restando che dovranno risultare sostenute almeno 9 annualità, conseguito gli 82 CFU di cui sopra e ottenuti gli attestati di frequenza dei tre Laboratori, l’iscrizione al 2° ciclo è tuttavia consentita anche a coloro che al termine della sessione autunnale risultassero in debito degli esami di uno dei Laboratori. In tal caso nessun esame del 2° ciclo potrà essere sostenuto prima di quello della disciplina mancante.

Nel 2° ciclo devono essere osservate le seguenti propedeuticità:

non si può sostenere l’esame di: Se non si è sostenuto l’esame di:

Laboratorio di Prog. Arch. III Laboratorio di Prog. Arch. II
Scienza della Rappresentazione I

Scienza della rappresentazione III Scienza della rappresentazione II

Scienza delle costruzioni Matematica II
Statica e Teoria delle Strutture

Laboratorio di Prog. Arch. IV Laboratorio di Prog. Arch. III *

Laboratorio di Costruzioni Laboratorio di Costruzione dell’Architettura
(Laboratrorio 2 di Costruzioni dell’Architettura) (Laboratorio 1 di Costruzioni dell’Architettura)
Scienza delle Costruzioni *

Laboratorio di Restauro Storia dell’Arch. Moderna
Scienza della Rappresentazione III *

Laboratorio di Prog. Urbanistica Urbanistica *

Fisica Tecnica Ambientale II Fisica Tecnica + Fisica Tecnica Amb. I

Storia dell’Arch. Moderna Storia dell’Arch. Antica e Medioevale

Lo studente potrà iscriversi al 3° ciclo se avrà sostenuto con esito positivo almeno 18 delle 24,5 annualità dei primi due cicli, ovvero aver maturato 164 CFU compresi quelli per Altre Attività Formative. Tra le 18 annualità, o i 164 CFU, devono essere compresi gli esami di due Laboratori del quarto anno.
Le condizioni suddette dovranno essere maturate al termine della sessione autunnale.
A partire dall’a.a. 2006-07 le suddette norme relative ai passaggi di ciclo e alle propedeuticità tra i diversi insegnamenti sono unificate per tutti gli studenti di qualsiasi anno di immatricolazione di corso.
Si ricorda che quando le discipline hanno la stessa denominazione ma sono distinte solo dal numero, tale numero ne stabilisce la propedeuticità.
La prova di lingua può essere sostenuta anche nel 2° ciclo.
* Per quanto riguarda l’iscrizione ai Laboratori del IV anno è necessario aver sostenuto gli esami propedeutici. (vedi pag. 3)

7. Sintesi dei crediti assegnati alle attività formative

Le attività formative del Corso degli Studi sono raggruppate secondo le tipologie indicate dal Decreto Ministeriale n. 270/2004:

H) ATTIVITÀ relative alla FORMAZIONE DI BASE. Costituito da 74 crediti
ICAR/17 - Disegno 26 crediti
ICAR/18 - Storia dell’architettura 24 crediti
MAT/05 - Analisi matematica 8 crediti
ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale 16 crediti
sommano attività formative di base: 74 crediti

G) ATTIVITÁ CARATTERIZZANTI. Costituito da 128 crediti
ICAR/12 - Tecnologia dell'architettura 16 crediti
ICAR/14 – Composizione architettonica e urbana 42 crediti
ICAR/21 - Urbanistica 22 crediti
ICAR/19 - Restauro 12 crediti
ICAR/22 - Estimo 8 crediti
ICAR/08 – Scienza delle costruzioni 18 crediti
ICAR/09 – Tecnica delle costruzioni 2 crediti
IUS/10 – Diritto amministrativo 8 crediti
sommano attività formative caratterizzanti: 128 crediti

1B) ATTIVITÁ AFFINI o INTEGRATIVE. Costituito da 42 crediti
Gruppo A11
ICAR/07 – Geotecnica 2 crediti
ICAR/09 – Tecnica delle costruzioni 6 crediti
INFO/01 – Informatica 2 crediti
MAT/05 – Analisi matematica 6 crediti
Totale gruppo A11 16 crediti
Gruppo A12
ICAR /12 – Tecnologia dell’architettura 12 crediti
ICAR/13 – Disegno industriale 2 crediti
ICAR/15 – Architettura del paesaggio 4 crediti
ICAR/16 – Architettura degli interni e allestimento 6 crediti
ING-IND/11 2 crediti
Totale gruppo A12 26 crediti
sommano attività affini: 42 crediti

1A) ATTIVITÀ FORMATIVE AUTONOMAMENTE SCELTE DALLO STUDENTE
Costituite da 20 crediti
disciplina opzionale 10 crediti
disciplina opzionale 10 crediti
sommano attività a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) 20 crediti

5A) ATTIVITA’ RELATIVE ALLA PREPARAZIONE DELLA PROVA FINALE
prova finale 20 crediti
Lingua straniera 3 crediti

5B) ALTRE ATTIVITA’ FORMATIVE
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) 13 crediti

Riepilogo
ATTIVITÁ FORMAZIONE DI BASE 74 crediti
ATTIVITÁ CARATTERIZZANTI 128 crediti
ATTIVITÁ AFFINI 42 crediti
ATTIVITA’ AUTONOMAMENTE SCELTE DALLO STUDENTE 20 crediti
ATTIVITA’ RELATIVE ALLA PROVA FINALE 23 crediti
ALTRE ATTIVITA’ FORMATIVE 13 crediti
TOTALE FINALE 300 crediti

8. Norme relative all’accesso

Il CdLS è a numero programmato e l’iscrizione è regolata in conformità alle norme vigenti in materia di accesso agli studi universitari. Il numero di accessi e le modalità delle prove di ammissione sono stabiliti dall’Università “La Sapienza” su proposta del Consiglio di Facoltà.
L’iscrizione al 1° anno del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Architettura UE a numero programmato avviene sulla base dell’esito positivo della prova nazionale di accesso.
Gli studenti e i laureati provenienti da Corsi di Laurea che non prevedono la prova di ammissione dovranno sostenere della prova nazionale di accesso e i CFU acquisiti saranno valutati, collocando lo studente al livello corrispondente secondo criteri stabiliti dal Corso di Laurea
Gli studenti e i laureati provenienti da Corsi di Laurea che prevedono la prova nazionale di ammissione e da Corsi di Laurea magistrale UE della Classe LM4 potranno accedere al Corso di Laurea Specialistica in Architettura UE che valuterà i CFU acquisiti secondo criteri stabiliti dal Corso di Laurea stesso, che stabilirà inoltre il numero annuale degli accessi sulla base degli abbandoni e/o della funzionalità didattica.
Il Corso di laurea Magistrale a ciclo unico UE ha una durata di cinque anni e al completamento degli studi viene conferito il titolo di Laureato Magistrale in Architettura.


9. Corrispondenze

Le corrispondenze, i crediti formativi riconosciuti, i passaggi e le opzioni per gli studenti iscritti nell’A.A. 2001-2002 o nei precedenti A.A. sono regolati dalla relativa delibera del Consiglio di Facoltà del 02-10-2001 e successive integrazioni.

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.