Corso di laurea: Architettura – Restauro dell’Architettura A.A. 2009/2010

Conoscenza e capacità di comprensione

Il conferimento del titolo di Laurea Magistrale punterà su allievi in grado di conoscere e di intendere, con profondità e con agilità, ma anche con capacità di dialogare nei rispetti di esperti di altra provenienza, i testi architettonici e i loro contesti, passati e presenti, ma pure i testi della critica, dell'estetica e della letteratura architettonica, dunque, della trattatistica, non senza correlata attitudine alla penetrazione e all'interpretazione del progetto, dalla scala territoriale, a quella urbana, a quella architettonica e monumentale. Più in particolare, si punterà alla formazione di un Architetto dotato di capacità: - di approntare un efficace, anche in quanto adattabile, metodo di approccio e di lettura, in termini storico-critici, ma non disgiuntamente tecnici, nei confronti dell'universo architettonico, nel suo insieme, ma pure nei singoli edifici che lo compongono, nonché nelle mutazioni e nelle sedimentazioni che lo connotano; - di riversare un tale intendimento altresì in termini di prefigurazione, vuoi del nuovo, vuoi della conservazione, specie quando contemporaneamente coniugate; - di porre in essere una matura elaborazione di progetto complesso, conducendo a sintesi le conoscenze connesse; - di condurre a compimento il progetto stesso in termini di regia delle competenze varie che vi confluiscono, nonché in termini di realizzazione; - di ascolto critico delle istanze culturali e sociali connesse alla prefigurazione e alla messa in opera; - di aggiornamento non passivo nei confronti delle innovazioni tecniche, tecnologiche, informatiche che, via via, si prospettano, così da poterle incanalare, recependole mediatamente, verso una sempre più efficace elaborazione e resa progettuale ed esecutiva; - di porre in essere una progettazione dotata di almeno potenziali ricadute in chiave esegetica sui testi e i contesti oggetto di attenzione; - di confrontarsi con l'elaborazione sul campo, in termini internazionali, specie europei; - di condurre esperienze progettuali ed esecutive di qualità, ma anche aderenti al mondo reale, economicamente fondate e fattivamente sostenibili. Un siffatto bagaglio di conoscenze e di capacità sarà perseguito e conseguito a mezzo di corsi e lezioni frontali, con tutti i corredi ed esemplificazioni del caso, di esercitazioni, di seminari, di tutorati, di svolgimenti individuali, di attività in laboratori e in corsi integrati, di frequentazioni di laboratori scientifici sperimentali – ma pure di studi, di ateliers e di cantieri, come di archivi e biblioteche –, predispondendo gli allievi a essere non solo attivi e propositivi partecipi di lavori in gruppo, ma anche a trovarsi in grado di elaborare, all'occorrenza, autonomi e completi svolgimenti individuali, in tutte le tappe e caratterizzazioni diversificate di questi. Le verifiche si terranno non già solo in sede di esami conclusivi, ma pure, via via, con extempore, con revisioni-correzioni, con elaborazioni guidate sul campo, oltre che nei laboratori didattici, ove presenti. La prova finale, poi, potrà dare modo di vagliare ulteriormente tutto quanto precede, specie per quanto attiene alla consapevolezza storico-critica intervenuta, alla maturazione e alla capacità di sintesi – in termini progettuali, ma non solo – circa le esperienze via via condotte, alla delineazione di una figura di Architetto particolarmente predisposto all'analisi e all'intervento sul patrimonio storico esistente, all'espressione individuale e ogni volta originale di tali capacità. La laurea magistrale sarà, pertanto, conferita a studenti in grado di dimostrare conoscenze e capacità di comprensione delle architetture, a partire da quelle storiche, nei loro contesti culturali e fisici, applicando efficacemente diversi metodi di analisi dell'architettura, da quella storico-critica a quella delle strutture e delle tecniche costruttive. Gli studenti dovranno al tempo stesso maturare la capacità di analizzare e sviluppare progetti, dalla scala territoriale e urbana a quella monumentale, a quella architettonica ed edilizia, individuando le soluzioni progettuali più adeguate e l'applicazione delle tecniche compatibili e più aggiornate in relazione all'analisi condotta. Tali conoscenze e capacità saranno raggiunte attraverso la frequenza agli insegnamenti di base e caratterizzanti e ai laboratori di sperimentazione progettuale e pratica previsti dal percorso formativo, nonché durante l'attività di tirocinio legata alla prova finale. La verifica sarà attuata attraverso prove di apprendimento in itinere e prove di esame, nonché tramite l'analisi delle attività e degli elaborati relativi alla prova finale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il Laureato Magistrale che abbia seguito un tale iter, conseguendo il titolo finale, previ frequentazione ed attività connesse, nonché superamento dei vagli via via opportunamente attagliati e dislocati nel tempo, esplicherà le proprie competenze e attività in liberi studi professionali, in équipes di lavoro, in enti, pubblici e privati, territoriali di tutela e di pianificazione, in cantieri di studio e di intervento, specie circa l'esistente, in Italia, in Europa e altrove. Il Laureato Magistrale, più in particolare, - dovrà dimostrare di essere in grado di svolgere il proprio lavoro sia autonomamente, sia in gruppo, con Architetti della stessa classe e con altre figure professionali, anche apparentemente distanti, comunque convergenti verso finalità comuni e interrelate, al di là di chiuse parcellizzazioni delle conoscenze; - dovrà saper impiegare e utilizzare le elaborazioni storiche, quelle teoriche, quelle metodologiche e quelle tecniche, in sede sia interpretativa, sia progettuale, così da far convergere tali conoscenze, rivissute e reinterpretate, entro il proprio bagaglio critico-propositivo; - dovrà saper comprendere gli ambienti, i contesti, le opere, nelle loro trasformazioni e nelle leggi di queste, anche attraverso il vaglio documentario e critico; - dovrà essere in grado di travasare, armonicamente e filtratamente, una tale comprensione entro una pronta capacità, insieme, interpretativa e propositiva; - dovrà essere addentro ai procedimenti di valutazione del patrimonio storico, alle normative e regole attinenti, a tutto quanto governa gli interventi del caso, procedure amministrative e aspetti economici inclusi, alle varie scale del progetto; - dovrà saper esprimere le proprie capacità di proposta, dal piano territoriale e paesistico, a quello regolatore, a quello di comparto, sino al progetto definitivo e a quello esecutivo, specie in attinenza alla conservazione e alla tutela del paesaggio, al risanamento dei centri storici, al restauro, anche statico, dell'edilizia storica e monumentale, al recupero e alla riqualificazione del patrimonio esistente, ma ponendo pure attenzione particolare a un riuscito e calibrato inserimento di componenti nuove, commisurate a delicati àmbiti sedimentatisi storicamente; - dovrà padroneggiare tecniche esecutive, conoscenze tecnologiche, ambientali e impiantistiche; - dovrà saper controllare e comporre le varie scale del progetto, fino al dettaglio più minuto, così da porsi in relazione, eventualmente, con le componenti preesistenti, debitamente vivisezionate e così esegeticamente penetrate; - dovrà essere al corrente dei processi di lettura e diagnostica circa il deterioramento, anche statico, ponendosi in grado di contrastarlo, frenarlo e inibirlo, ivi compresi i sistemi di integrazione delle lacune; - dovrà saper prevedere, in sede di progetto, gli inserimenti di nuove componenti, così come le fasi di conservazione del patrimonio ma pure quelle di manutenzione sia delle componenti stesse, sia di quanto tramandato; - dovrà saper elaborare, previ i monitoraggi del caso, piani di manutenzione, di riqualificazione programmata, a scala territoriale; - dovrà essere capace di adottare il risparmio energetico, la compatibilità ad ampio spettro e il rispetto ambientale come vincoli costanti, strettamente intrecciati, delle proprie prefigurazioni. Il titolo finale di secondo livello sarà conferito agli studenti che saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite durante il percorso formativo entro un ambito che va dal piano territoriale e paesistico all'edificio, producendo con propria capacità di analisi e proposta elaborati di ricerca e di progetto che dimostrino chiara coscienza delle preesistenze e delle diverse esigenze di conservazione e innovazione architettonica. La verifica dell'applicazione di tali competenze avverrà sulla base di elaborati grafici e scritti o multimediali, oltre che attraverso la capacità di esporre oralmente, sia nella sede degli esami che della prova finale, i risultati della ricerca e delle proposte progettuali.

Autonomia di giudizio

Il titolo finale di secondo livello sarà conferito agli studenti che avranno acquisito un'autonomia di giudizio alimentata dagli insegnamenti storico-critici e dalle esperienze, anche multidisciplinari, di progetto così come dalle fasi formative sui connessi versanti tecnico-scientifici e tecnologici dell'architettura. Tale autonomia di giudizio sarà coltivata sin dal principio del processo formativo come attitudine critica con cui accompagnare le conoscenze applicate ai diversi ambiti che costituiscono l'ambito di attività dell'architetto e la considerazione di temi quali risanamento, riqualificazione, conservazione, tutela, sviluppo rispettoso e sostenibile che il corso di laurea magistrale sottolinea specificamente. La verifica di tale acquisizione verrà valutata sulla base dell'originalità e completezza di ricerche storiche, critiche e bibliografiche, necessarie ad inquadrare l'analisi diretta di complessi ambientali, urbani, centri storici, monumenti ed architetture esistenti da condurre con autonoma interpretazione ed autonoma riflessione, e sulla base della capacità di sostenere le proposte progettuali avanzate a partire dall'indicazione di un uso congruo quale strumento di conservazione e sviluppo.

Abilità comunicative

Il titolo finale di secondo livello sarà conferito a studenti che abbiano acquisito la capacità di comunicare tramite grafici, scritti e verbalmente le peculiarità dei propri progetti e di predisporre relazioni storiche e metodologiche, sintetiche ma compiute, di accompagno al progetto, dotate dei necessari riscontri e corredi documentari e illustrativi, ivi compresi i ragguagli normativi, tecnici, economici, oltre alle tempistiche di realizzazione, anche utilizzando strumenti informatici. La capacità di comunicare si dovrà avvalere pure della buona conoscenza della lingua inglese. La verifica dell'acquisita capacità comunicativa progressivamente acquisita dallo studente avverrà nel corso degli studi (seminari, laboratori, esami) e del tirocinio connesso alla prova finale.

Capacità di apprendimento

Il titolo finale di secondo livello sarà conferito a studenti che abbiano sviluppato una buona capacità di sviluppare autonomamente le conoscenze acquisite nel corso degli studi sia dal punto di vista storico-critico che da quello tecnico, e di applicarle alle scelte progettuali con particolare riguardo ai centri storici e ai monumenti, senza escludere l'architettura "minore", con la debita programmazione degli interventi, previo monitoraggio costante e previe scelte ed opzioni motivate. La capacità di apprendimento sarà verificata in base al curriculum degli studi e ai riscontri che diano conto, nel tempo, di ciò che si è appreso a confronto dei dati di partenza. Sarà inoltre verificato se lo studente sappia stabilire idonee gerarchie, fattibilità e priorità circa le finalità stesse e se sappia disciplinare le sue proposte progettuali in vista del loro conseguimento. La verifica della capacità di apprendimento sarà effettuata attraverso verifiche in itinere, workshop, prove di esame.

Requisiti di ammissione

L'accesso al corso è consentito a tutti gli studenti che abbiano conseguito la Laurea in classe L-17 o in classi diverse purché abbiano superato la prova nazionale di ingresso alla laurea in ingegneria edile-architettura (L-17) rispondente alla normativa europea e che siano in possesso dei 108 CFU così distribuiti: 8 CFU a scelta tra: INF/01, IMNG-INF/05, MAT/03, MAT/05, MAT/06, MAT/07, MAT/08, MAT/09; 8 CFU a scelta tra: FIS/01, ING-IND/10, ING-IND/11; 16 CFU: ICAR/18; 12 CFU a scelta tra: ICAR/06, ICAR/17; 24 CFU: ICAR/14; 4 CFU: ICAR/19; 8 CFU a scelta tra: ICAR/07, ICAR/08, ICAR/09; 12 CFU a scelta tra: ICAR/20, ICAR/21; 12 CFU a scelta tra: ICAR/10, ICAR/11, ICAR/12; 4 CFU: ICAR/22 Eventuali integrazioni curriculari in termini di CFU devono essere acquisite prima della verifica della preparazione individuale. Le modalità di verifica dell'adeguatezza della personale preparazione sono definite nel Regolamento Didattico del corso di studio.(DM 270/04, art 6, comma 1 e 2)

Prova finale

La prova conclusiva consiste nella discussione di un'elaborazione individuale e originale complessa, scritta e grafica, sempre entro i contenuti disciplinari contemplati nel biennio, anche con eventuali apporti interdisciplinari, per un totale di n.12 crediti formativi. Il tutto sarà accompagnato da un tirocinio, a sua volta attestantesi sui 6 crediti formativi e connotato da un lavoro svolto, anzitutto, direttamente sul campo e, poi, criticamente rivissuto e rendicontato. Un tale iter di tirocinio sarà preferibilmente rivolto a cantieri di studio degli insediamenti storici, nonché di esecuzione, a seconda dei casi, del nuovo, oppure relativo a interventi di pianificazione e di urbanistica, specie su paesaggi e centri storici, o, infine, di restauro e di conservazione su ambiti architettonici, archeologici e ruinistici, con contributi di protezione dei contesti, ove, nel caso, non si trascurino opere figurative applicate all'architettura stessa, come affreschi, mosaici, sculture monumentali, oltre alle questioni, per esempio, di musealizzazione dell'edificato storico.(DM 270/04, art 11, comma 3-d)

Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Gli sbocchi professionali saranno quelli di pertinenza dell'Architetto a tutto tondo, con, in più, un'attitudine e una preparazione preferenziali rivolte, in primo luogo, alla prefigurazione e all'esecuzione del calibrato intervento innovativo e di riqualificazione su preesistenze storiche, alle varie scale, da quella ampia, territoriale, via via a quella urbana (specie sul versante centri storici), fino a quella edilizia e monumentale. In seconda istanza, tale figura sarà predisposta verso lo studio e il progetto di restauro e di conservazione sugli stessi àmbiti, con predisposizione anche all'adeguamento statico, agli idonei inserimenti impiantistici, all'inibizione e al contrasto nei confronti dei fattori ambientali di deterioramento, inclusa l'eventuale deumidificazione. Esemplificando, entro questo ambito, il Laureato Magistrale saprà fornire contributi innovativi compatibili, idonei a un corretto uso, con appropriate coperture, ove necessarie, con integrazione di lacune, pavimentali e di altra natura, fino all'inserimento non stridente, ma neppure appiattito, di infissi, ove mancanti. Pertanto, il Laureato Magistrale potrà indirizzarsi verso: - studi professionali di Architettura, recando il proprio contributo, specifico e originale, soprattutto nei settori di progettazione-esecuzione descritti; - istituzioni, società ed enti volti particolarmente alla tutela o comunque bisognosi di competenze in materia, dagli uffici comunali, provinciali e regionali, ai Provveditorati alle opere pubbliche, alle Soprintendenze architettoniche e archeologiche (ma pure a quelle storico-artistiche), ai Ministeri dell'Ambiente, delle Infrastrutture, dei Beni e attività culturali, con le loro ramificazioni più diffuse sul territorio, ai centri di ricerca e d'intervento in merito; - ditte e imprese private per nuove costruzioni e per restauri, con compiti di rilevamento, di istruttoria, di studio, di indagine, di stima, di progetto e di conduzione dei lavori; - enti di gestione e pianificazione del territorio, dai Ministeri, fino a enti locali e/o economici, istituti di normazione, recando il proprio contributo sul versante dell'architettura, dell'urbanistica, del territorio, del paesaggio da monitorare, da risanare, da riqualificare, da restaurare, da tutelare e conservare; ciò, rivolgendo particolare attenzione, nel senso dell'elaborazione e dello studio, storico e diagnostico, così come del progetto, della pianificazione e della realizzazione nei confronti del patrimonio storico-estetico pertinente; - società, ditte, imprese e istituzioni attive nel campo del controllo dell'impatto ambientale, alle diverse dimensioni e scale di approfondimento; - laboratori di indagine su materiali dell'edilizia storica, come su prodotti e strumentazioni per l'intervento di innovazione, così come di conservazione, restauro e consolidamento statico, sull'esistente, con verifiche sui vari gradi di compatibilità e di reversibilità, oltre che di efficacia corroborativa e protettiva; - enti e ditte produttrici di installazioni eroganti energia sostenibile e riciclabile, da inserire commisuratamente nell'edilizia storica diffusa; - ditte e società di rilevamento del patrimonio ambientale e storico-architettonico; - uffici-studi degli enti preposti ad attività nei campi sopra indicati e specificati, ivi compresi gli aspetti estimativi circa il patrimonio storico-architettonico; - ditte produttrici di componenti edilizie, seriali o meno, le quali ultime si rendano così più idonee, sotto i profili della qualità e della compatibilità, alla loro adozione in interventi sul patrimonio stesso.(Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7)  

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.