Corso di laurea: Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) POZZILLI - Corso di laurea I - Regione Molise–IRCCS Neuromed Pozzilli Programmazione per l'A.A. 2019/2020

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034829 - BASI MOLECOLARI DELLA VITA (obiettivi) Acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiopatologici, con particolare riguardo al Sistema Nervoso Centrale. Struttura e funzione della cellula. Specificità delle strutture cellulari eucariote, dei batteri e dei virus. Nozioni di base su temi di attualità biologica che rivestono particolare interesse scientifico. L’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica.
- FISICA APPLICATA (obiettivi) acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario con riferimento alle tecniche e mezzi fisici utilizzati in fisioterapia - DI CARLO  ERIKA (programma) Introduzione alla fisica e al metodo sperimentale Grandezze fondamentali e unità di misura Grandezze scalari e vettoriali MECCANICA Cinematica: Spostamento, velocità e accelerazione di un corpo (moto rettilineo e circolare). Principi della dinamica (leggi di Newton). Forza gravitazionale. Concetti di massa, peso e densità Concetto di energia (cinetica e potenziale), lavoro e potenza, Forze conservative e leggi di conservazione. Quantità di moto ed urti. FLUIDI Fluidodinamica: il campo delle velocità nei fluidi. Statica e dinamica dei fluidi: pressione e densità. Il principio di Archimede. Equazioni di continuità. Teorema di Bernoulli. Fluidi viscosi: moto laminare, moto turbolento, Legge di Poiseuille. ELEMENTI DI TERMODINAMICA Il concetto di calore e temperatura. La legge dei gas perfetti. Cambiamenti di stato. Prima e seconda legge della termodinamica. Cenni di macchine termiche. Concetto di Entropia. ELETTROSTATICA Campo elettrico, energia potenziale elettrostatica, differenza di potenziale. Forza di Coulomb Conduttori e isolanti. Nozioni generali di un circuito e dei suoi elementi (condensatori, resistori e induttori). Leggi di Ohm FORZE Concetto di forza. Momento di una forza. Vincolo. Leve di I, II e III tipo. Esempi di leve nel corpo umano. FENOMENI ONDULATORI Caratteristiche generali, periodo, frequenza e lunghezza d’onda. Propagazione di un’ onda. Onde elettromagnetiche, velocità della luce, concetto di fotone RADIAZIONI ELETTROMAGNETICHE spettro della radiazione elettromagnetica , radiazioni termiche (infrarossi e microonde) , radiazioni ionizzanti (ultravioletti, X e gamma). Radiazioni elettromagnetiche in medicina.   dispense del docente	2	FIS/07	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- BIOCHIMICA (obiettivi) Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiologici e patologici. - GIANNI STEFANO (programma) 1) L'atomo: nucleo, elettroni, orbitali, orbitali ibridi. 2) La molecola: legame chimico semplice, doppio, triplo, orbitali di legame. 3) L'energia nella chimica: energia di legame, calore e temperatura. 4) La tavola periodica: significato dei gruppi e dei periodi. 5) Stati di aggregazione della materia: gas, liquidi, solidi; interazioni deboli. Il concetto di mole; numero di Avogadro. 6) Miscele gassose; soluzioni; concentrazione; pressione osmotica. 7) Le reazioni chimiche: equilibrio e cinetica. Reazioni di ossido-riduzione; 8) Equilibrio chimico in soluzione: elettroliti; autoprotolisi dell'acqua. 9) Il pH: acidi e basi forti e deboli; tamponi; idrolisi; titolazioni. 10) Chimica organica in breve: formula di struttura, isomeri, atomo di carbonio asimmetrico. Idrocarburi, composti saturi e insaturi, composti alifatici ed aromatici, gruppo funzionale e radicale. Eterociclici. Principali classi di composti organici e loro gruppi funzionali 11) Carboidrati, lipidi, proteine e acidi nucleici. 12) Le proteine; enzimi e catalisi biologica;   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	2	BIO/10	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- BIOLOGIA APPLICATA (obiettivi) Il corso ha lo scopo di fornire le nozioni fondamentali per una conoscenza di base dei temi fondamentali della biologia che comprendono: la struttura e la funzione degli apparati cellulari, le basi cellulari dell’ereditarietà, le modalità di riproduzione fondamentali degli esseri viventi. Tali nozioni sono indispensabili per fornire allo studente la chiave di lettura del mondo organico e per la comprensione delle materie che verranno insegnate nei corsi più specializzati. L’allievo dovrà essere in grado di: - spiegare il significato dei termini fondamentali della biologia e correlare i processi biologici ai vari livelli di espressione - ALBANO VERONICA (programma) • Classificazione delle malattie genetiche • Modelli di trasmissione delle patologie geniche • Patologie cromosomiche • Patologie mitocondriali • Patologie multifattoriali • Test genetici • Il ruolo del fisioterapista nelle patologie genetiche   dispense del docente	1	BIO/13	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- GENETICA MEDICA (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti e i concetti teorici per la comprensione dei meccanismi alla base delle malattie genetiche e delle loro modalità di trasmissione e portare a conoscenza gli studenti di alcune patologie, tra queste, in cui l’attività del fisioterapista risulta particolarmente importante ai fini della qualità di vita di questi pazienti. - ALBANO VERONICA (programma) • Classificazione delle malattie genetiche • Modelli di trasmissione delle patologie geniche • Patologie cromosomiche • Patologie mitocondriali • Patologie multifattoriali • Test genetici • Il ruolo del fisioterapista nelle patologie genetiche   dispense del docente	1	MED/03	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1034830 - BASI ANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO UMANO (obiettivi) Il corso si propone di fornire allo studente le competenze necessarie per poter conoscere e descrivere sia le caratteristiche fondamentali degli apparati e degli organi del corpo umano che la loro distribuzione topografica.
- FISIOLOGIA (obiettivi) Il corso di Fisiologia Umana è prevalentemente centrato sulla fisiologia cellulare e sul concetto di omeostasi, essenziale per la sopravvivenza. Il corso si propone di: 1) fornire agli studenti i fondamenti della fisiologia generale, cellulare, e degli apparati; 2) far acquisire il linguaggio specifico proprio di questa disciplina. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Alla fine del corso gli studenti avranno acquisito i principi molecolari di base che regolano sia le normali funzioni cellulari, e di organo che le funzioni integrate tra i vari organi del corpo umano. Con la conoscenza dei principi di base di Fisiologia gli studenti saranno in grado di studiare in maniera critica gli aspetti molecolari, cellulari e integrativi di alcune importanti disfunzioni e vedranno accresciuto il proprio interesse verso la Fisiologia come materia propedeutica per la comprensione del corretto funzionamento del corpo umano, CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito nozioni di base di fisiologia della cellula, e dei sistemi ma anche di aver compreso i nessi di causalità tra specifici stimoli e i processi biologici che operano per il mantenimento dell’omeostasi. ABILITÀ COMUNICATIVE Lo studente dovrà dimostrare un uso corretto e puntuale della terminologia specialistica quando espone contenuti in ambito fisiologico e una disamina logica e sequenziale delle successioni causa/effetto dei processi fisiologici. - BATTAGLIA GIUSEPPE (programma) • Omeostasi: meccanismi omeostatici (feedback positivo e negativo) sia a livello cellulare che a livello sistemico • Biofisica della membrana: la membrana plasmatica, forze che guidano il trasporto attraverso la membrana, potenziale di riposo di membrana, potenziale di equilibrio, trasporti di membrana passivi e attivi, osmosi. Endocitosi e esocitosi. • Endocrinologia: natura e meccanismi d'azione degli ormoni. - Meccanismi di controllo ipotalamo-ipofisario. Ormoni tiroidei. Ormoni corticosurrenali. Ormoni pancreatici: insulina e glucagone. Ormone paratiroideo e calcitonina: il metabolismo del calcio e del fosfato. Ormoni sessuali. • Sistema nervoso:  Livello cellulare: struttura delle cellule nervose, genesi dei segnali elettrici (potenziale di riposo, potenziale di azione), funzioni della mielina, sinapsi e trasmissione sinaptica, neurotrasmettitori.  Livello di sistemi: Cenni sull’organizzazione anatomica del sistema nervoso. Organi di senso e sistemi sensoriali (sistema somatosensitivo, visivo, uditivo) - Sistema motorio: 1) vie e centri per il controllo volontario e riflesso del movimento; 2) postura corporea: recettori muscolari; tono muscolare; riflessi spinali semplici e polisinaptici. – Cenni su funzioni cognitive superiori (memoria, apprendimento, attenzione)  Sistema Nervoso Autonomo: i neurotrasmettitori, i recettori, gli effetti sugli organi bersaglio • Muscolo scheletrico: anatomia macroscopica, struttura cellulare e molecolare, sarcomero, contrazione muscolare, accoppiamento eccitazione-contrazione (giunzione neuromuscolare) • Sistema cardiocircolatorio:  Cuore: muscolo cardiaco, eccitazione del miocardio e conduzione dell’impulso (cellule pacemaker) ciclo cardiaco, gittata cardiaca, controllo nervoso della gittata cardiaca  b. Sistema circolatorio: forze che regolano il flusso del sangue, funzioni del sistema arterioso e venoso, ritorno venoso, funzioni dei capillari (forze di Starling., filtrazione e assorbimento). Pressione arteriosa, controllo nervoso della pressione arteriosa  Le funzioni generali del sangue. I costituenti del sangue: plasma, eritrociti, leucociti, piastrine. L'emostasi. 2   Martini, Fondamenti di Anatomia e Fisiologia, Edises. Saladin, Anatomia e Fisiologia, Ed Piccin Rindi-Manni, Fisiologia Umana, Utet. Guyton, Fisiologia Medica. Ganong, Fisiologia.	3	BIO/09	30	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ANATOMIA UMANA (obiettivi) Al completamento del corso lo studente dovrà essere in grado di acquisire una corretta terminologia anatomica e sviluppare quelle capacità di interpretazione che permettono di identificare la relazione che sussiste tra morfologia e funzione nelle strutture anatomiche, con particolare riferimento all’apparato locomotore e al sistema nervoso. - Erogato presso  1036213_3 ANATOMIA UMANA in Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico di radiologia medica) FROSINONE - Corso di laurea E - Regione Molise – ASL Frosinone L/SNT3 BATTAGLIA GIUSEPPE (Date degli appelli d'esame)	3	BIO/16	30	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ISTOLOGIA (obiettivi) OBIETTIVO GENERALE Al completamento del corso lo studente deve possedere conoscenze di base nella struttura e funzione nei tessuti. OBIETTIVI SPECIFICI (SAPERE E SAPER FARE) Al completamento del corso lo studente deve conoscere l’organizzazione morfo-funzionale delle strutture istologiche del corpo umano, con particolare riferimento ai tessuti che compongono l’apparato muscolo-scheletrico e il sistema nervoso. Al completamento del corso lo studente deve essere consapevole dei percorsi metodologici e sperimentali alla base dei contenuti della disciplina e sapere applicarli prospetticamente alle problematiche fisiopatologiche di interesse fisioterapico. - COLETTI DARIO (programma) Aggregazione cellulare: tessuti, organi, apparati Differenziamento cellulare, istogenesi, omeostasi e riparazione tissutale Tessuti epiteliali: classificazione strutturale e funzionale degli epiteli; specializzazioni della superficie e polarità; membrana basale; struttura dei principali epiteli di rivestimento. Epiteli ghiandolari: classificazione morfo-funzionale delle ghiandole; organizzazione istologica delle principali ghiandole. Tessuti connettivi: caratteri generali e classificazione. Tessuto connettivo p.d.: cellule e sostanza intercellulare; glicosaminoglicani e proteoglicani; matrice amorfa e fibre; biosintesi e organizzazione dei componenti extracellulari; funzioni del tessuto connettivo; varietà di tessuto connettivo. Tessuto adiposo, connettivi speciali. Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; la matrice cartilaginea; tipi di cartilagine; istogenesi della cartilagine; pericondrio. Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; le lamelle ossee e i sistemi lamellari; osso compatto e spugnoso; periostio ed endostio; ossificazione; accrescimento e rimodellamento dell'osso; funzioni metaboliche dell'osso. Emopoiesi.Cenni sulla struttura degli organi linfoidi. Tessuti muscolari: caratteri generali e classificazione. Tessuto muscolare scheletrico: organizzazione strutturale e ultrastrutturale; basi molecolari della contrazione muscolare; controllo della contrazione; istofisiologia del muscolo scheletrico. Tessuto muscolare cardiaco: organizzazione strutturale e ultrastrutturale. Tessuto muscolare liscio. Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti; conduzione dell'impulso; sinapsi. Nevroglia; istofisiologia del tessuto nervoso; struttura generale dei nervi.   Istologia per i corsi in prof sanitarie, AAVV, editore PICCIN Istologia, Gartner Leslie P. e Hiatt James L., editore EdiSES	1	BIO/17	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1034831 - SCIENZE SOCIO-PSICOPEDAGOGICHE (obiettivi) conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali. Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione. Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità.
- SOCIOLOGIA GENERALE (obiettivi) Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità. Analisi del sistema sociale, del contesto ospedaliero nelle sue principali componenti: attori, bisogni, principi etici, comportamenti, processi. - CIAVARRO  MARCO (programma) Le disuguaglianze: - la stratificazione sociale - età e disuguaglianza - ruoli sessuali e disuguaglianza - le etnie Le principali istituzioni: - la famiglia - l’istruzione - la religione - economia e società - il sistema politico   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	1	SPS/07	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (obiettivi) Assumere consapevolezza e competenza di ruolo nel rapporto del fisioterapistapersona Apprendere nozioni elementari di metodologia dell'interazione interpersonale nella relazione terapeutica - CIAVARRO  MARCO (programma) Logica Introduzione allo studio della logica Calcolo proposizionale Esercitazioni sul calcolo proposizionale Calcolo dei predicati Esercitazioni sul calcolo dei predicati Istituzioni di filosofia della scienza Breve storia della filosofia della scienza Da Aristotele a Newton Scienza e filosofia nel XIX secolo: Mach, Duhem, Poincaré L'empirismo logico Popper La nuova filosofia della scienza Correnti contemporanee Temi centrali della filosofia della scienza L'analisi delle teorie scientifiche La conferma delle ipotesi Spiegazione e previsione Conferma, probabilità e induzione Corroborazione e verosimilitudine Cambiamento teorico razionale e progresso scientifico Rivoluzioni e paradigmi Programmi di ricerca scientifici e risoluzione di problemi   dispense del docente	1	M-FIL/02	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- PSICOLOGIA GENERALE (obiettivi) Conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali, con particolare attenzione allo studio della personalità e dei suoi processi fondamentali - CIAVARRO  MARCO (programma) nozioni di psicologia generale - indirizzi teorici e impostazioni metodologiche - la percezione - l’immaginazione, i concetti, la conoscenza - il pensiero - la memoria - la soluzione di problemi - il comportamento finalizzato - l’apprendimento - la motivazione e le emozioni - la comunicazione, il linguaggio, le espressioni - esercitazioni di verifica   dispense del docente	2	M-PSI/01	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- PEDOGOGIA GENERALE E SOCIALE (obiettivi) Apprendere i principali schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, i criteri docimologici e di valutazione applicati alla riabilitazione. Acquisire i principali strumenti per una comunicazione efficace - CIAVARRO  MARCO (programma) nozioni di pedagogia generale - definizione della pedagogia come scienza critica della formazione - emancipazione dalla filosofia e il costituirsi della pedagogia come scienza autonoma - definizione del rapporto tra pedagogia generale e scienze dell’educazione - l’articolazione della pedagogia nelle scienze dell’educazione - didattica generale - l’universo delle emozioni - il controllo delle emozioni - esercitazioni e discussioni di gruppo esercitazioni di verifica sul programma   dispense del docente	2	M-PED/01	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1047790 - BASI FISIOPATOLOGICHE DELLE MALATTIE (obiettivi) Conoscenza delle principali cause di malattia e dei relativi meccanismi eziopatogenetici. Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi. Principali microorganismi patogeni per l’uomo e meccanismi di difesa dell’ospite. Metodologia delle principali analisi di laboratorio, chimico-cliniche, istologiche, ematologiche e microbiologiche
- PATOLOGIA CLINICA (obiettivi) Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi - PO AGNESE (programma) 1) Nozioni introduttive ed aspetti generali di patologia generale - Concetto e cause di alterazione dell’equilibrio cellulare, omeostasi cellulare e tessutale - Danno cellulare: cause, meccanismi molecolari, risposte e adattamenti - Morte cellulare e sue manifestazioni: necrosi e apoptosi - Invecchiamento cellulare -Adattamenti cellulari della crescita e del differenziamento: iperplasia, ipertrofia, atrofia, metaplasia: cause, forme e meccanismi. Displasia e carcinoma in situ. Cellule staminali - Aterosclerosi 2) Patologia molecolare e cellulare dei tumori - Definizione e classificazione dei tumori - Stadi della progressione tumorale: iniziazione, promozione, progressione, invasività e metastasi - Mutazioni dominanti e recessive: oncogeni e oncosoppressori - Predisposizione genetica ereditaria al cancro: RB, p53, difetti multigenici. Importanza di fattori epigenetici - Caratteristiche che deve acquisire una cellula per diventare tumorale. Cenni sui pathway molecolari coinvolti nei diversi aspetti dello sviluppo tumorale. - Identificazione di marker tumorali. Importanza dei marker tumorali nella prevenzione e stadiazione/classificazione dei tumori 3) Relazione tra patologia molecolare e fenotipo: definizioni e basi genetiche delle neoplasie endocrine multiple come esempio di patologia complessa con basi molecolari note: classi di mutazioni relazione struttura funzione-quadro clinico   dispense del docente	1	MED/05	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ANATOMIA PATOLOGICA (obiettivi) Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi. - FERRETTI ELISABETTA (programma) • Nozioni introduttive ed aspetti generali di patologia generale  Concetto e cause di alterazione dell’equilibrio cellulare, omeostasi cellulare e tessutale  Danno cellulare: cause, meccanismi molecolari, risposte e adattamenti  Morte cellulare e sue manifestazioni: necrosi e apoptosi  Invecchiamento cellulare  -Adattamenti cellulari della crescita e del differenziamento: iperplasia, ipertrofia, atrofia, metaplasia: cause, forme e meccanismi. Displasia e carcinoma in situ. Cellule staminali  Aterosclerosi • Patologia molecolare e cellulare dei tumori  Definizione e classificazione dei tumori  Stadi della progressione tumorale: iniziazione, promozione, progressione, invasività e metastasi  Mutazioni dominanti e recessive: oncogeni e oncosoppressori  Predisposizione genetica ereditaria al cancro: RB, p53, difetti multigenici. Importanza di fattori epigenetici  Caratteristiche che deve acquisire una cellula per diventare tumorale. Cenni sui pathway molecolari coinvolti nei diversi aspetti dello sviluppo tumorale.  Identificazione di marker tumorali. Importanza dei marker tumorali nella prevenzione e stadiazione/classificazione dei tumori • Relazione tra patologia molecolare e fenotipo: definizioni e basi genetiche delle neoplasie endocrine multiple come esempio di patologia complessa con basi molecolari note: classi di mutazioni relazione struttura funzione-quadro clinico   Dispense e articoli forniti dal docente Pontieri G.M.: Elementi di Patologia Generale Ed.Piccin	1	MED/08	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (obiettivi) Principali microorganismi patogeni per l’uomo e meccanismi di difesa dell’ospite. Metodologia delle principali analisi di laboratorio, chimico-cliniche, istologiche, ematologiche e microbiologiche - LONGHI CATIA (programma) Classificazione dei microrganismi (batteri, virus e miceti). Caratteristiche strutturali e funzionali delle cellule procariotiche ed eucariotiche. I batteri:organizzazione generale, morfologia e fisiologia. La spora batterica. L’azione patogena dei batteri:fattori di virulenza e tossine. I miceti:morfologia e riproduzione. I virus: struttura e composizione della particella virale. Replicazione, assemblaggio e liberazione. Infezioni esogene ed endogene, sorgenti e vie di trasmissione delle infezioni. Controllo dei microrganismi: disinfezione e sterilizzazione. Vaccini per la prevenzione delle malattie microbiche. Farmaci antimicrobici. Antibiotici e antibiogramma. Agenti infettivi e quadri clinici.   Dispense ed articoli forniti dal docente Eudes Lanciotti : Principi di Microbiologia Clinica. Casa Editrice Ambrosiana Conte M.P, Mastromarino P.: Guida allo studio della batteriologia e della virologia. Società Editrice Esculapio S. De Grazia, D.Ferraro, G. Giammanco. Microbiologia e microbiologia clinica. Pearson	2	MED/07	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- PATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Conoscenza delle principali cause di malattia e dei relativi meccanismi eziopatogenetici. - FERRETTI ELISABETTA (programma) • Nozioni introduttive ed aspetti generali di patologia generale  Concetto e cause di alterazione dell’equilibrio cellulare, omeostasi cellulare e tessutale  Danno cellulare: cause, meccanismi molecolari, risposte e adattamenti  Morte cellulare e sue manifestazioni: necrosi e apoptosi  Invecchiamento cellulare  -Adattamenti cellulari della crescita e del differenziamento: iperplasia, ipertrofia, atrofia, metaplasia: cause, forme e meccanismi. Displasia e carcinoma in situ. Cellule staminali  Aterosclerosi • Patologia molecolare e cellulare dei tumori  Definizione e classificazione dei tumori  Stadi della progressione tumorale: iniziazione, promozione, progressione, invasività e metastasi  Mutazioni dominanti e recessive: oncogeni e oncosoppressori  Predisposizione genetica ereditaria al cancro: RB, p53, difetti multigenici. Importanza di fattori epigenetici  Caratteristiche che deve acquisire una cellula per diventare tumorale. Cenni sui pathway molecolari coinvolti nei diversi aspetti dello sviluppo tumorale.  Identificazione di marker tumorali. Importanza dei marker tumorali nella prevenzione e stadiazione/classificazione dei tumori • Relazione tra patologia molecolare e fenotipo: definizioni e basi genetiche delle neoplasie endocrine multiple come esempio di patologia complessa con basi molecolari note: classi di mutazioni relazione struttura funzione-quadro clinico   - Dispense e articoli forniti dal docente - Pontieri G.M.: Patologia Generale Ed.Piccin (Date degli appelli d'esame)	1	MED/04	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1034833 - METODOLOGIA GENERALE DELLA RIABILITAZIONE (obiettivi) Le tappe dello sviluppo psicomotorio del bambino normale e le competenze motorie, cognitive e relazionali della persona dalla nascita all'età adulta. Acquisizione delle competenze specifiche del fisioterapista relative alla valutazione muscolare, al bilancio articolare, alle tecniche di presa e alle tecniche massoterapiche: delle competenze specifiche relative alle scale di valutazione funzionale, ai criteri-base ad esse sottese, al fine di comprenderne la validità e la significatività rispetto alla presa in carico e alla dimissione del paziente.
- MEDICINA FISICA E RIABILLITATIVA (obiettivi) Conoscere le forze che si esercitano nelle varie parti del corpo umano nelle diverse posture, in condizioni statiche e dinamiche. Comprendere i concetti fondamentali della fisiologia e della bio-meccanica dell’apparato muscolo-scheletrico per poter analizzare e valutare le caratteristiche morfologiche e funzionali, le modificazioni posturali in rapporto al diverso gesto motorio. - modugno nicola (programma) • Principi della prevenzione e della riabilitazione; • i concetti di salute e malattia; • i principi dell’International Classification of Functioning; • metodologia clinica e strumentale per la valutazione funzionale (postura, tronco, arto superiore e arto inferiore, cammino); • postura: analisi e valutazione clinica; • il cammino nel soggetto sano e patologico; • i processi fisiopatologici alla base dell’intervento riabilitativo e terapeutico; • modelli applicativi dell’ICF; • modelli per l’approccio terapeutico; • mezzi fisici di trattamento; • evidence-based medicine e linee guida in riabilitazione; • metodologia della ricerca in riabilitazione.   • Sandrini G, Dattola R. Neurologia riabilitativa clinica. 2011 Verduci Editore. • Braddom RL. Medicina fisica e riabilitazione. II Edizione, 2005 Antonio Delfino Editore. • DeLisa JA, Gans BM, Walsh NE. Medicina fisica e riabilitazione. Principi e pratica. Vol. 1-2, IV Edizione, 2008 Antonio Delfino Editore. • Kendall FP, et al. I Muscoli. Funzioni e Test. V Edizione, 2006 Verduci Editore. (Date degli appelli d'esame)	3	MED/34	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- PEDAGOGIA SPERIMENTALE (obiettivi) Conoscere i criteri e le modalità procedurali della valutazione, i sistemi, le scale qualitative e quantitative, la valutazione oggettiva e soggettiva - DE RISI MARCO	1	M-PED/04	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Acquisizione delle competenze specifiche del fisioterapista relative alla valutazione muscolare, al bilancio articolare, alle tecniche di presa e alle tecniche massoterapiche: delle competenze specifiche relative alle scale di valutazione funzionale, ai criteri-base ad esse sottese, al fine di comprenderne la validità e la significatività rispetto alla presa in carico e alla dimissione del paziente. Le tappe dello sviluppo psicomotorio del bambino normale e le competenze motorie, cognitive e relazionali della persona dalla nascita all'età adulta - CARANO ELISABETTA (programma) Studio delle metodiche cognitive e dell’esercizio terapeutico conoscitivo. Studio della descrizione dello spazio e recupero del movimento. Agire terapeutico riabilitativo. Normativa professionale dell’area della riabilitazione.   Dispense fornite dal docente	4	MED/48	40	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1036395 - PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA (obiettivi) Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione
- MALATTIE INFETTIVE (obiettivi) Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive - OLIVA ALESSANDRA (programma) - Polmoniti - Meningiti - Malattie Esantematiche - Tubercolosi - Infezione da HIV - Malaria - Leishmania - Endocarditi - Sindrome settica - Infezione di cute e tessuti molli - Diarree infettive - Mononucleosi e infezioni erpetiche - Epatiti virali   dispense del docente	2	MED/17	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOPROTEZIONE (obiettivi) Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, i fattori di rischio professionale i criteri di radioprotezione - ALBANESE CARLINA VENERANDA (programma) Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionali e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione in radiodiagnostica e radioterapia.   Dispense fornite dal docente (Date degli appelli d'esame)	1  MED/36  10  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/36  10  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, i fattori di rischio professionale. Saper effettuare i trasferimenti di pazienti secondo criteri di sicurezza sia per il paziente stesso che per il fisioterapista. - MAFFEI LUIGI	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
AAF1185 - PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA (obiettivi) Il Laureato in Fisioterapia dovrà possedere una buona conoscenza della lingua inglese scritta e parlata per poter accedere alla letteratura internazionale e per poter avere esperienze lavorative o di studio pre (ERASMUS)o post-laurea all'estero - ESPOSITO VINCENZO (programma) - Insegnamento frontale in lingua inglese orientato alla didattica interattiva; - Funzioni linguistiche principali; - Funzioni linguistiche orientate a tematiche sanitarie; - Lessico specifico dell’ambiente medico-assistenziale, del laboratorio di analisi e di ricerca di base.   Dispense fornite dal docente (Date degli appelli d'esame)	3		30	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
1035517 - FISIOTERAPIA TIROCINIO I (obiettivi) Alla fine del 1° anno di tirocinio lo studente deve essere in grado di : - Saper osservare e descrivere il movimento nell’individuo sano - Saper impostare un rapporto con l’utenza - Conoscere l’organizzazione della struttura riabilitativa sede dei tirocini - Inserirsi nel gruppo di lavoro - Collaborare nel processo di nursing - CONTE ANTONELLA (programma) Al termine del tirocinio lo studente possiede un’ampia gamma di conoscenze che gli permettono di conoscere e applicare in autonomia l’assistenza fisioterapica nel processo di nursing, rilevando i principali parametri vitali, individuando i segni patologici (pallore, sudorazione), applicare i principi di igiene e sicurezza atti a prevenire l’insorgenza di infezioni, collaborando nelle operazioni di assistenza, nella gestione dei trasferimenti, nei momenti della cura di sé, nel momento del pasto. Analizzare, interpreta e descrive, dal punto di vista chinesiologico, la postura ed i gesti dell’individuo sano adulto, effettua interventi di chinesiterapia, massoterapia e fisioterapia. Applica il test articolare ed il test muscolare su tutti i distretti corporei. Imposta un rapporto professionale con l’utenza. Realizza la propria attività professionale tramite la capacità di rispondere efficacemente ai bisogni di salute individuale e/o collettiva, come singolo operatore o in team   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	14	MED/48	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034834 - RIABILITAZIONE IN AREA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA
- MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE - OLIVOLA ENRICA (programma) • DOLORE E MALATTIE REUMATICHE • ARTROSI  Inquadramento clinico e riabilitazione • ERNIE DISCALI  Inquadramento clinico e riabilitazione • ARTRITE REUMATOIDE  Inquadramento clinico e riabilitazione • SPONDILOARTRITI  Inquadramento clinico e riabilitazione • OSTEOPOROSI  Inquadramento clinico e riabilitazione • FIBROMIALGIA  Inquadramento clinico e riabilitazione • POLIMIALGIA REUMATICA E GOTTA  Inquadramento clinico e riabilitazione • REUMATISMI EXTRA ARTICOLARI  Inquadramento clinico e riabilitazione • CONNETTIVITI E VASCULITI  Inquadramento clinico e riabilitazione   • SPADARO A. GOVONI M. LE MALATTIE REUMATICHE PER LE PROFESSIONI SANITARIE ed. Idelson -Gnocchi • NAVA T. RIABILITAZIONE INTEGRATA DELLE MALATTIE REUMATICHE ed. Masson Elsevier • MADDALI BONGI S. RIABILITAZIONE REUMATOLOGICA ed. Edra	2	MED/33	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- REUMATOLOGIA - parisi gilberto (programma) • DOLORE E MALATTIE REUMATICHE • ARTROSI  Inquadramento clinico e riabilitazione • ERNIE DISCALI  Inquadramento clinico e riabilitazione • ARTRITE REUMATOIDE  Inquadramento clinico e riabilitazione • SPONDILOARTRITI  Inquadramento clinico e riabilitazione • OSTEOPOROSI  Inquadramento clinico e riabilitazione • FIBROMIALGIA  Inquadramento clinico e riabilitazione • POLIMIALGIA REUMATICA E GOTTA  Inquadramento clinico e riabilitazione • REUMATISMI EXTRA ARTICOLARI  Inquadramento clinico e riabilitazione • CONNETTIVITI E VASCULITI  Inquadramento clinico e riabilitazione   • SPADARO A. GOVONI M. LE MALATTIE REUMATICHE PER LE PROFESSIONI SANITARIE ed. Idelson -Gnocchi • NAVA T. RIABILITAZIONE INTEGRATA DELLE MALATTIE REUMATICHE ed. Masson Elsevier • MADDALI BONGI S. RIABILITAZIONE REUMATOLOGICA ed. Edra (Date degli appelli d'esame)	1	MED/16	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA - DE SANTIS BRUNO (programma) • Colonna vertebrale:  anatomia e biomeccanica  radicolopatie cervicali  spondilosi cervicale con mielopatia  dolore cronico lombare e malattie degenerative discali  ernie discali lombari  scoliosi  fratture cervicali, dorsali e lombari  colpo di frusta cervicale e lombare • Arto superiore • Spalla  anatomia e biomeccanica  sindrome della cuffia dei rotatori  artrosi gleno omerale  frattura della clavicola, dell’omero prossimale e diafisario  lussazioni e instabilità della gleno omerale  lussazioni acromion claveari • Gomito e avambraccio  artrosi del gomito  epicondilite laterale e mediale  fratture del gomito  fratture sovracondiloidee nel bambino  lussazioni del gomito  fratture di avambraccio • Polso e mano  rizoartrosi  instabilità carpali  malattia di Dupuytren  sindrome del tunnel carpale e del canale di Guyon  fratture del radio distale  lesioni tendinee  lesioni dell’unghia  fratture dello scafoide carpale • Bacino e arto inferiore • bacino, anca e coscia  anatomia e biomeccanica  coxartrosi  osteonecrosi della testa femorale  fratture del bacino  lussazionni dell’anca  fratture del femore prossimale e della diafisi  malattie pediatriche dell’anca  DCA, coxa plana, epifiolisi ) • ginocchio e gamba  anatomia e biomeccanica  lesioni meniscali  lesioni legamentose  fratture di rotula  fratture del femore distale  fratture dei piatti tibiali  fratture di gamba • piede e caviglia  anatomia e biomeccanica  il ciclo del passo  piede piatto, piede cavo, piede torto  fratture della caviglia  fratture di calcagno  fratture di astragalo  distorsioni di caviglia  rottura del tendine di achille   Walter B. Greene “ Ortopedia di Netter” ELSELVIER MASSON Mancini A. Morlacchi C. “ Clinica Ortopedica “ PICCIN	2	MED/34	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - SANTILLI  MARCO	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034836 - RIABILITAZIONE IN AREA NEUROLOGICA
- NEUROLOGIA - CONTE ANTONELLA (programma) Sistema motorio e controllo del movimento (sistema piramidale, gangli della base, cervelletto) Sistema sensitivo (sistema anterolaterale e cordoni posteriori) Sindromi neurologiche (sindrome piramidale, extrapiramidale, sindromi alterne, sindromi midollari, ecc..) Malattie cerebrovascolari (ictus ischemico ed emorragico) Disordini del movimento (malattia di Parkinson, parkinsonismi atipici, coree) Malattie demielinizzanti del SNC Decadimento cognitivo Malattie neuromuscolari (malattie del motoneurone, neuropatie infiammatorie, neuropatie genetiche, malattie della giunzione neuromuscolare, miopatie congenite ed acquisite) Radici, plessi e nervi periferici: clinica e diagnosi differenziale   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	2	MED/26	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- PSICOLOGIA CLINICA - GRAMMALDO LILIANA (programma) • DEFINIZIONE, NATURA, CLASSIFICAZIONE DELLE DIVERSE DISABILITÀ (IN PARTICOLARE QUELLE VISIVE, UDITIVE, ORTOPEDICHE, NEUROMUSCOLARI, MULTIPLE) • STEREOTIPI SOCIALI SULLE PERSONE CON DISABILITÀ • CONCETTO E DEFINIZIONE DI RIBILITAZIONE • MODELLI DI RIABILITAZIONE • INTEGRAZIONE SOCIALE DELLE PERSONE CON DISABILITÀ • ASPETTI PSICOSOCIALI DELL’ADATTAMENTO ALLE DISABILITÀ ACQUISITE E ALLE MALATTIE CRONICHE • FAMIGLIA E DISABILITÀ • COMPRENSIONE DEI BISOGNI PSICOLOGICI DELLE PERSONE DISABILI, DELLE LORO FAMIGLIE E DEI CAREGIVERS • APPROCCI PSICOLOGICO CLINICI ALLA RIABILITAZIONE: VALUTAZIONE PSICOLOGICO CLINICA, DIAGNOSI E SUPPORTO PSICOLOGICO • SESSUALITÀ E PERSONE CON DISABILITÀ • ASSESSMENT DEI COMPORTAMENTI ADATTIVI E MODIFICAZIONE DEI COMPORTAMENTI DISADATTIVI NEI CONTESTI RIABILITATIVE • ASPETTI METODOLOGICI DELLA RICERCA IN AMBITO RIABILITATIVO   Dispense fornite dal docente	2	M-PSI/08	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - VARONE ANNUNZIATA (programma) 1. Descrizione di modelli di controllo del movimento secondo un modello: riflesso, gerarchico,cibernetico,sistemico 2. Funzioni motorie: integrità dei sistemi deputati al controllo del movimento la spasticità e la rigidità , le funzioni cognitive, sensitive, viscerali, le A.D.L. e la qualità di vita . 3. Le principali sindromi di interesse riabilitativo: piramidali ,extrapiramidali, cerebellari, del II motoneurone sensitiva e vestibolare 4. Valutazione funzionale neurologica: cartella clinica, esame obiettivo, raccolta dati anamnestici di interesse terapeutico e riabilitativo 5. Valutazione funzionale neurologica: capacità di reclutamento muscolare , sensibilità, tono muscolare, riflessi, coordinazione ,equilibrio, postura, la marcia. 6. Scale validate in neuro-riabilitazione: scelta e somministrazione 7. Descrizione di modelli riabilitativi in caso di :stroke, sclerosi multipla, , stato vegetativo. 8. Programma riabilitativo a breve, medio e lungo termine in caso di: stroke, trauma cranico, coma, stato vegetativo, , nelle diverse fasi della patologia ( acuta, recupero,esiti, outcome) 9. Disturbi della coscienza: indici generali di gravità; danni associati in caso di coma e di trauma cranico encefalico. 10. Prevenzione delle complicanze: piaghe da decubito, retrazioni tromboembolie, paraosteoartropatie 11. Valutazione dei fattori ambientali e personali che possono essere facilitatori o potenziali ostacoli al raggiungimento degli obiettivi sia a breve a medio a lungo termine , barriere architettoniche ; prevenzione delle complicanze e dei danni secondari . 12. Definizione e inquadramento e principi di trattamento riabilitativo delle diverse forme di atassia : sensitiva , cerebellare , vestibolare, frontale . 13. Programma riabilitativo nel morbo di Parkinson, i parkinsonismi e la sclerosi laterale amiotrofica. 14. Indicazioni di interesse riabilitative nelle patologie dei nn cranici, dei tumori cerebrali, nell'ipertensione endocranica, nell'epilessia.   dispense del docente	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1036399 - RIABILITAZIONE IN AREA NEUROTRAUMATOLOGICA
- NEURORADIOLOGIA - ALBANESE CARLINA VENERANDA (programma) Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionali e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione in radiodiagnostica e radioterapia.   Dispense fornite dal docente	2	MED/37	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE - Carlino Silvio (programma) • CENNI DI RX, TC ED RM • MIDOLLO OSSEO, TENDINI, MUSCOLI E NERVI PERIFERICI • PATOLOGIA TRAUMATICA E FRATTURE • POLSO E MANO • GOMITO, BACINO ED ANCHE • SPALLA • GINOCCHIO • PIEDE E CAVIGLIA • RACHIDE • ENCEFALO   Neuroradiologia – Testo Atlante	1	MED/50	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSCHIATRICHE E RIABILITATIVE - fiorenza fabio (programma) 1. Concetto di Unità Spinale Unipolare 2. Lesioni midollari: livelli lesionali nella tetraplegia e nella paraplegia 3. Posizionamento paziente acuto, prevenzione decubiti, rieducazione respiratoria e vescicale 4. Obiettivi funzionali per livello lesionale: capacità motorie residue e strategie di movimento 5. Linee guida e scale di valutazione: test ASIA 6. Valutazione e programma riabilitativo a breve, medio e lungo termine 7. Terapia occupazionale: concetti generali e competenze 8. Mano funzionale nel tetraplegico 9. Trasferimenti e training alle ADL 10. Scelta della carrozzina e cuscino antidecubito 11. Le lesioni nervose periferiche: inquadramento e valutazione 12. Programma riabilitativo delle lesioni dei tronchi nervosi dell’arto superiore e inferiore di interesse riabilitativo: radiale, mediano, ulnare, femorale, SPE e SPI 13. Polineuropatie: Guillame Barrè 14. Programma riabilitativo del VII nervo cranico Al termine delle lezioni teorico-pratiche lo studente sarà in grado di formulare un programma riabilitativo per livello lesionale nel paziente mieloleso e nel paziente con una lesione del sistema nervoso periferico.   dispense del docente	1	MED/48	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROCHIRURGIA - ESPOSITO VINCENZO (programma) Obiettivi di apprendimento: al termine del corso lo studente sarà in grado di gestire la diagnostica e gli orientamenti terapeutici immediati e tardivi al traumatizzato cranico e spinale e al paziente neurochirurgico in generale per attività dirette alla prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali superiori conseguenti a eventi patologici traumatici, acquisiti o congeniti; Contenuti 1) Elementi di neuroanatomia e neurofisiologia 2) La Pressione Intracranica. Monitoraggio della P.I.C. Relazione volume pressione. Meccanismi di compenso. Ipertensione endocranica: cause, clinica e trattamento. Sindromi d’impegno. 3) Fisiopatologia liquorale. Idrocefalo acquisito e congenito. 4) Traumi cranio-encefalici. Fisiopatologia e clinica. 5) Ematomi intracranici: classificazione, quadri clinici ed anatomo-patologici. Gestione del trauma cranico acuto. Esiti clinici e trattamento. 6) Coma e stato vegetativo post traumatico. 7) Trauma vertebro-midollare. Concetti generali. Clinica e diagnostica. Trattamento 8) Malattie cerebrovascolari di interesse neurochirurgico: concetti generali. Emorragia sub aracnoidea: diagnosi e clinica. Aneurismi. Malformazioni vascolari artero-venose. 9) Tumori endocranici: concetti generali e classificazione. Sintomi e correlazione fisiopatologica. Diagnostica e trattamento. 10) Nevralgia trigeminale: sintomi e trattamento   dispense del docente (Date degli appelli d'esame) - PAOLINI SERGIO (programma) • Ipertensione endocranica: fisiopatologia, clinica e nozioni di terapia • Neoplasie cerebrali: fisiopatologia, clinica e nozioni di terapia • Ernie discali intervertebrali cervicali, dorsali e lombari: fisiopatologia, clinica e nozioni di terapia • Sindromi midollari • Traumi cranici e spinali   • Presentazioni Power Point delle lezioni del Prof. Esposito • Cambier J, Masson M, Dehen H, Masson C: Neurologia. 11° edizione italiana. Elsevier-Masson editori, 2009.	2	MED/27	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034838 - RIABILITAZIONE IN AREA GERIATRICA
- MEDICINA INTERNA - aloj fulvio (programma)  Cenni di anatomia, fisiologia e diagnostica  Struttura e funzione del sistema cardiovascolare  Valutazione clinica del paziente cardiovascolare  Diagnosi strumentale  Ipertensione arteriosa  Aterosclerosi coronarica  Cardiopatia ischemica: angina stabile, instabile, di Printzmetal, infarto del miocardio  Endocardite infettiva  Pericarditi  Miocarditi  Malattia reumatica  Valvulopatie  Scompenso cardiaco  Aritmie  Cardiopatia ipertrofica e dilatativa • PNEUMOLOGIA  Cenni di anatomia, fisiologia e semeiotica  Anatomia funzionale  Fisiologia della respirazione  Esame clinico dell’apparato respiratorio  Esame strumentale dell’apparato respiratorio  Infezioni polmonari: bronchiti acute e polmoniti  Cancro del polmone  Asma bronchiale  Bronchite cronica  Enfisema polmonare  Insufficienza respiratoria cronica  Malattie polmonari restrittive  Approccio al paziente con trauma toracico • MALATTIE DELL’OSSO E DEL TESSUTO CONNETTIVO  Osteoporosi  Malattia di Paget  Artrite reumatoide  Artrosi  Malattia reumatica  Gotta  LES  Sclerosi sistemica progressiva • EMATOLOGIA  Cenni di anatomia, fisiologia e diagnostica  Introduzione  Il sangue  Emopoiesi  Gli organi linfatici secondari  L’emostasi e la coagulazione  L’anamnesi e l’esame clinico  Diagnostica di laboratorio  La diagnostica strumentale in ematologia • ANEMIE  Sindrome talassemiche  Anemia sideropenica  Anemia da deficit di vitamina B12  Emoglobinopatie  Deficit di glucosio 6 fosfato deidrogenasi  Emoglobinuria parossistica notturna • SINDROMI MIELOPROLIFERATIVE E LINFOPROLIFERATIVE  Sindromi mieloproliferative croniche  Leucemie acute  Trapianto di midollo osseo  Malattie linfoprolifrative  Sindromi immunoproliferative • PATOLOGIE DELL’EMOSTASI E DELLA COAGULAZIONE  Porpora trombotica trombocitopenica  Porpora di Schonlein-Henoch  Sindrome da coagulazione intravascolare disseminata   Medicina interna di Netter - DE BENEDICTIS GIUSEPPE (programma) • Basi fisiopatologiche dell’insufficienza respiratoria • Tipi di insufficienza respiratoria • Diagnosi di insufficienza respiratoria • Emogasanalisi • Basi fisiopatologiche dell’insufficienza cerebro-vascolare • Ictus – emorragico ed ischemico • ESA • Il coma: classificazione e trattamento • Basi fisiopatologiche dell’insufficienza cardiaca • Disturbi del ritmo • Infarto • Miocardiopatie • Lo shock   dispense del docente	2	MED/09	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROLOGIA - SUPPA ANTONIO (programma) Organizzazione anatomo-funzionale del sistema motorio, sistema sensoriale, nervi cranici, tronco dell’encefalo, cervelletto e nuclei della base. Le principali condizioni patologiche che interessano il sistema sensori-motorio e l’apparato neuro-muscolare. Le principali sindromi neurologiche.   La Neurologia della Sapienza, 2° Edizione; Berardelli a. Cruccu G. ISBN: 9788874888726 Clinical Neurology, 4°Edizione; Fowler T.J.,‎ Scadding J. W.,‎ Losseff N.,‎ Scadding J.W. ISBN 10: 0340990708 (Date degli appelli d'esame)	2	MED/26	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - SUPPA ANTONIO (programma) Organizzazione anatomo-funzionale del sistema motorio, sistema sensoriale, nervi cranici, tronco dell’encefalo, cervelletto e nuclei della base. Le principali condizioni patologiche che interessano il sistema sensori-motorio e l’apparato neuro-muscolare. Le principali sindromi neurologiche.   La Neurologia della Sapienza, 2° Edizione; Berardelli a. Cruccu G. ISBN: 9788874888726 Clinical Neurology, 4°Edizione; Fowler T.J.,‎ Scadding J. W.,‎ Losseff N.,‎ Scadding J.W. ISBN 10: 0340990708	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034839 - RIABILITAZIONE IN AREA PEDIATRICA
- PEDIATRIA - DI GENNARO GIANCARLO (programma) • Lo sviluppo psicomotorio del neonato e del bambino • L’esame neurologico del neonato e del bambino • Le malattie esantematiche del bambino • Il ritardo mentale • La sindrome meningea • La sindrome di Down • Lo spettro dei disturbi autistici • Le facomatosi ( in particolar modo la sclerosi tuberosi e la neurofibromatosi) • Le epilessie infantili • La paralisi cerebrale infantile   Manuale di pediatria Manuel A. Castello (Date degli appelli d'esame)	2	MED/38	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROPSICHITRIA INFANTILE - D'ANIELLO  ALFREDO (programma) • Embriologia del Sistema Nervoso. • Tappe dello sviluppo psicomotorio. • Anatomofisiologia del sistema piramidale e sindrome del fascio corticospinale. • Spasticità, fisiopatologia e terapia. • Anatomofisiologia del sistema extrapiramidale, i gangli della base. • Anatomofisiologia del cervelletto. • Disturbi del movimento. • Malattia di Wilson. • Malattia di Gilles de la Tourette. • Atassie cerebellari. • Distrofie muscolari. • Atrofie muscolari focali ed amiotrofie spinali progressive. • La deambulazione, fisiopatologia. • Generalità sulla plasticità cerebrale.   Manuale di neuropsichiatria infantile. Una prospettiva psicoeducativa Franco Fabbro	2	MED/39	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - IEZZI ENNIO (programma) Diagnosi riabilitativa in neuropsichiatria infantile Classificazione della patologia e concetto di plasticità Anamnesi e osservazione diretta psicologica, neurologica, psicomotoria Scale di sviluppo psicomotorio della prima infanzia, valutazione e schede valutative Prematurità: “care” del bambino prematuro, abilitazione precoce   dispense del docente	1	MED/48	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034840 - MANAGEMENT SANITARIO BIOETICA E DEONTOLOGIA
- ECONOMIA AZIENDALE - PANICHELLA RAFFAELE (programma) • la riforma sanitaria • il servizio sanitario nazionale • il piano sanitario nazionale • le aziende sanitarie locali • l’atto aziendale • le professioni sanitarie   Manuale di economia e organizzazione aziendale di Ferdinando Azzariti	1	SECS-P/07	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- ORGANIZZAZIONE AZIENDALE - CARANO MARIO (programma) • introduzione • il giudizio sulla convenienza e sulla possibilità finanziaria alla istituzione dell’azienda • la valutazione e la scelta della localizzazione ottimale • la scelta della dimensione aziendale nei suoi riflessi quali – quantitativi • la scelta della veste giuridica da assegnare all’azienda in sede di costituzione e durante il funzionamento • l’ordinamento delle funzioni aziendali e dei soggetti proposti al relativo espletamento • la struttura organizzativa: caratteristiche e tipologia • la gestione delle risorse umane: ricerca, selezione, formazione, valutazione, retribuzione e incentivi; • l’organizzazione del lavoro: il rendimento delle forze personali e i fattori che lo influenzano; • lo stile di leadership; • l’ordinamento generale delle forze personali: di organigrammi aziendali.   Manuale di economia e organizzazione aziendale di Ferdinando Azzariti	1	SECS-P/10	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - BOLOGNA MATTEO (programma) Organizzazione anatomo-funzionale del sistema motorio Sindromi neurologiche motorie Deficit di forza muscolare Lentezza (bradicinesia) ed alterata organizzazione (aprassia) del movimento volontario Alterazioni del tono e dell’attività muscolare: spasticità, rigidità e distonia Alterazioni della coordinazione del movimento (atassia) Alterazioni posturali e della deambulazione nei disordini neurologici Tossina botulinica   dispense del docente	1	MED/48	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- STORIA DELLA MEDICINA - CIALLELLA COSTANTINO (programma) - il paradigma della medicina; - Il concetto di “Malattia” nell’Antichità e Medioevo. Il concetto di “Malattia” dal Rinascimento all’inizio dell’800. Il concetto di “Malattia” dall’Età Romantica alla Medicina Moderna. - la classificazione delle malattie: uno strumento indispensabile; - probabilità e credenza;   a cura di Gian Carlo Mancini, ''La scienza della vita. Temi e problemi dell'arte medica'', Aracne editrice, Manuale di Medicina Legale”, N. M. di Luca e T. Feola. Ed. Minerva Medica. ISBN 10 887711889X (Date degli appelli d'esame)	1	MED/02	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA LEGALE - CIALLELLA COSTANTINO (programma) Il corso integrato ha lo scopo di portare lo studente a conoscere i fondamentali elementi di connessione tra medicina e diritto, saper effettuare l’attività professionale nel rispetto delle norme giuridiche, di essere cosciente dei principali obblighi deontologici vigenti nell’ambito della professione. Lo studente deve acquisire le conoscenze relative ai diversi fattori di rischio e patologie occupazionali nelle professioni sanitarie anche in relazione alle normative vigenti. Lo studente deve acquisire la conoscenza dei fondamenti dell’epidemiologia e della prevenzione delle malattie infettive, dell’igiene ambientale, alimentare e della nutrizione.   Il corpo umano fonte di prova Editore: CEDAM Manuale di Medicina Legale”, N. M. di Luca e T. Feola. Ed. Minerva Medica. ISBN 10 887711889X	1	MED/43	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035519 - FISIOTERAPIA TIROCINIO II - CONTE ANTONELLA (programma) Lo studente deve saper raccogliere i dati clinici dell’utenza riabilitativa, saper applicare le modalità di valutazione dell’utente affetto dalle principali patologie riabilitative proposte dal corso di studi, saper impostare il piano di trattamento sulla base del processo di valutazione, individuando obiettivi a breve, medio e lungo termine, saper effettuare interventi di chinesiterapia, massoterapia e fisioterapia, saper eseguire alcune tra le principali manovre di trattamento riabilitativo, tra quelle proposte dal corso di studi, sotto la guida del tutor. Saper valutare le risposte all’intervento riabilitativo registrandone le modificazioni durante e alla fine del medesimo. Saper agire in modo coerente con i principi etici, deontologici e disciplinari. Riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e degli altri operatori dell’equipe assistenziale, stabilendo relazioni collaborative, interagire e collaborare attivamente con équipe interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi riabilitativi inter-multidisciplinari. Saper raccogliere i dati clinici dell’utenza riabilitativa utilizzando schede redatte in modo organico, completo e utilizzando un linguaggio appropriato.   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	21	MED/48	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034841 - BASI DI EMERGENZA E PRONTO SOCCORSO IN RIABILITAZIONE
- CHIRURGIA GENERALE - LAI QUIRINO (programma) - COLON RETTO - OCCLUSIONI INTESTINALI - SHOCK - USTIONI - TRAUMA TORACE - LO STOMACO - FRATTURE BACINO - CRUSH SYNDROME - ITTERI OSTRUTTIVI - LA MAMMELLA   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	1  MED/18  10  -  -  -  Attività formative di base  1  MED/18  10  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
- ANESTESIOLOGIA - Marinò Valeria (programma) • La riabilitazione in Terapia Intensiva:  La Terapia Intensiva: peculiarità dell’ambiente e regole comportamentali  Il paziente in Terapia Intensiva  Significato ed utilità della riabilitazione precoce  ICI acquired weakness  Piaghe da decubito  Comunicazione in terapia intensiva  Alterazioni dello stato di coscienza  Scale di valutazione in terapia intensiva • Emergenza in riabilitazione:  TVP ed embolia polmonare  Arresto cardiaco  Principi di manovre rianimatorie  Emergenze mediche in corso di riabilitazione   DISPENSE FORNITE DAL DOCENTE	2	MED/41	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - BELVISI DANIELE	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034842 - RIABILITAZIONE IN AREA CARDIO RESPIRATORIA
- MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO - RUBATTU SPERANZA DONATELLA (programma) Malattie dell’apparato respiratorio Polmonite e bronchite Enfisema Asma   Dispense fornite dal docente	2	MED/10	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE - RUBATTU SPERANZA DONATELLA (programma) • Malattie dell’apparato cardiovascolare  Anatomia e fisiologia dell’apparato cardiovascolare  Basi dell’elettrocardiogramma ed ecocardiogramma  Aterosclerosi  Cardiopatia ischemica  Ipertensione arteriosa  Miocardiopatie  Valvulopatie  Scompenso cardiaco   Dispense fornite dal docente (Date degli appelli d'esame)	1	MED/11	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- CHIRURGIA TORACICA - PAOLINI SERGIO (programma) - Il paziente cardioperato: • Paziente allettato e deambulante • Stato nutrizionale • Interazione con il personale infermieristico e medico • Segni clinici di bassa gittata • Segni clinici di insufficienza respiratoria - Cenni di circolazione extracorporea e complicanze - Chirurgia coronarica - Chirurgia valvolare - Chirurgia dell’aorta e dissezione aortica - Complicanze sul sito chirurgico (deiscenze sternali, mediastiniti, dolore post-operatorio, sindrome post-pericardiotomica) - Trapianto cardiaco e sostituti meccanici della funzione ventricolare - Endocardite batterica - Tromboembolia polmonare   EDMUNDS: "Adult Cardiac Surgery"	1	MED/21	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- CHIRURGIA CARDIACA - PAOLINI SERGIO (programma) - Il paziente cardioperato: • Paziente allettato e deambulante • Stato nutrizionale • Interazione con il personale infermieristico e medico • Segni clinici di bassa gittata • Segni clinici di insufficienza respiratoria - Cenni di circolazione extracorporea e complicanze - Chirurgia coronarica - Chirurgia valvolare - Chirurgia dell’aorta e dissezione aortica - Complicanze sul sito chirurgico (deiscenze sternali, mediastiniti, dolore post-operatorio, sindrome post-pericardiotomica) - Trapianto cardiaco e sostituti meccanici della funzione ventricolare - Endocardite batterica - Tromboembolia polmonare   EDMUNDS: "Adult Cardiac Surgery"	1	MED/23	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - PAOLINI SERGIO (programma) - Il paziente cardioperato: • Paziente allettato e deambulante • Stato nutrizionale • Interazione con il personale infermieristico e medico • Segni clinici di bassa gittata • Segni clinici di insufficienza respiratoria - Cenni di circolazione extracorporea e complicanze - Chirurgia coronarica - Chirurgia valvolare - Chirurgia dell’aorta e dissezione aortica - Complicanze sul sito chirurgico (deiscenze sternali, mediastiniti, dolore post-operatorio, sindrome post-pericardiotomica) - Trapianto cardiaco e sostituti meccanici della funzione ventricolare - Endocardite batterica - Tromboembolia polmonare   EDMUNDS: "Adult Cardiac Surgery"	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034843 - RIABILITAZIONE IN AREA SPECIALISTICA
- ONCOLOGIA MEDICA - Di Lullo Liberato	2	MED/06	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- UROLOGIA - FABOZZI SALVATORE (programma) Basi di anatomia e fisiologia dell'alto apparato urinario (reni ed ureteri) - Basi di anatomia e fisiologia del basso apparato urinario( vescica, uretra e sfinteri) - Semeiotica urologica (anamnesi, esame obiettivo, esami di laboratorio e/o strumentali) - Concetti di urodinamica - Incontinenza urinaria (definizione, classificazione, diagnosi) - Riabilitazione in urologia (fisioterapia, biofeedback, elettrostimolazione) - Incontinenza urinaria (terapia) - Vescica neurologica (definizione, classificazione e diagnosi) - Vescica neurologica (terapia riabilitativa) - Cateterismo ad intermittenza - Enuresi - Patologie neoplastica dell'apparato urinario (reni, vescica, prostata) - Infezioni del tratto urinario (UTI) - Calcolosi urinaria - Malformazioni   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	2	MED/24	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - GIANNINI SIMONA (programma) 1. Anatomia del pavimento pelvico 2. Continenza e classificazione dell’incontinenza non neurogena 3. Valutazione del paziente incontinente 4. Trattamento conservativo 5. La statica pelvica 6. Gravidanza e post partum 7. Dolore perineale e disfunzioni sessuali 8. Patologie neurologiche e incontinenza urinaria a. Incontinenza urinaria nei pazienti emiplegici b. Morbo di Parkinson e incontinenza c. Incontinenza nelle lesioni midollari 9. Riabilitazione perineale nell’uomo 10. Ausili per l’incontinenza   dispense del docente	1	MED/48	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034844 - RIABILITAZIONE BASATA SULLE PROVE DI EFFICACIA
- INFORMATICA - amicone enzo (programma) • Concetti base dell’ITC ALGORITMI Definizione di “algoritmo”. Descrivere in forma algoritmica la procedura risolutiva di semplici problemi. Rappresentare algoritmi mediante diagrammi. RAPPRESENTAZIONE DEI DATI Effettuare correlazioni fra i sistemi di numerazione decimale e binario, convertire numeri dall’uno all’altro sistema. Rappresentare i caratteri in forma binaria. Definire le nozioni di bit e di byte. Descrivere le caratteristiche di una immagine digitale. LINGUAGGI Definire la differenza tra linguaggio naturale e linguaggi di programmazione. Distinguere il ruolo dei connettivi logici (NOT, AND, OR) nell'informatica. Distinguere fra linguaggio macchina e linguaggi procedurali. Scrivere un semplice programma con l’uso di pseudo linguaggi. HARDWARE Comprendere cosa è un personal computer. Distinguere tra desktop, laptop (portatile), tablet PC dal punto di vista degli utenti tipici. Identificare i più comuni dispositivi portatili, quali: palmari (PDA), telefoni cellulari, smartphone, lettori multimediali e conoscerne le principali caratteristiche. Conoscere le parti principali che compongono un personal computer. Identificare le più comuni porte di input/output, quali: seriale, parallela, USB, di rete, FireWire. PRESTAZIONI DI UN COMPUTER DISPOSITIVI DI MEMORIZZAZIONE Conoscere i diversi tipi di memoria centrale presenti nel computer, quali: RAM (random-access memory), ROM (read-only memory) ed essere in grado di distinguerle anche rispetto alla loro funzione. Sapere come viene misurata la memoria di un computer: bit, byte, KB, MB, GB, TB. Conoscere i principali tipi di dispositivi di memorizzazione. PERIFERICHE DI INPUT E OUTPUT Saper identificare alcune delle principali periferiche di input di un computer. Saper identificare alcune delle principali periferiche di output di un computer. Sapere che alcune periferiche possono essere sia di input che di output. SOFTWARE Comprendere il termine “software”. Saper distinguere tra software di sistema e software applicativo. Comprendere cosa è un sistema operativo ed essere in grado di citare alcuni comuni sistemi operativi. Identificare alcuni programmi applicativi più comuni ed il loro uso. Conoscere alcune delle possibilità disponibili per migliorare l’accessibilità del computer, quali: software di riconoscimento vocale, screen reader, zoom, tastiera su schermo. RETI TIPI DI RETI Comprendere il termine “client/server”. Comprendere cosa è Internet e sapere quali sono i suoi principali impieghi. Comprendere cosa è una intranet, una extranet e il WWW. TRASFERIMENTO DI DATI Conoscere quali sono i diversi servizi per la connessione a Internet: su linea telefonica, a banda larga. Conoscere quali sono le diverse possibilità di connettersi a Internet, quali: linea telefonica, telefono cellulare, cavo, wireless, satellite. Comprendere quali sono alcune caratteristiche della banda larga, quali: sempre attiva, tipicamente a tariffa fissa, alta velocità, rischio maggiore di intrusioni. ICT NELLA VITA DI OGNI GIORNO Comprendere il termine “Tecnologie della Comunicazione e dell’Informazione (ICT)”. Conoscere i diversi servizi Internet dedicati ai consumatori. COMUNICAZIONE Comprendere il termine”posta elettronica” (email). Comprendere il termine “messaggistica istantanea” (IM). Comprendere il termine “VoIP” (Voice over Internet Protocol). Comprendere il termine “feed RSS” (Really Simple Syndication feed). Comprendere il termine “blog”. Comprendere il termine “podcast”. COMUNITÀ VIRTUALI Comprendere il concetto di comunità virtuale di rete. Saperne elencare alcuni esempi quali: siti di reti sociali (social networking), forum Internet, chat room, giochi informatici in rete. Sapere in quale modo gli utenti possono pubblicare e condividere materiale su Internet: blog, podcast, foto, clip video e clip audio. Conoscere l’importanza di prendere precauzioni durante l’accesso alle comunità virtuali. TUTELA DELLA SALUTE AMBIENTE SICUREZZA IDENTITÀ E AUTENTICAZIONE Comprendere che per motivi di sicurezza è necessario che un utente che deve usare un computer fornisca un nome utente (ID) e una password per identificarsi. Conoscere alcune delle politiche corrette per la scelta delle password, quali: evitare di condividere le password, cambiarle regolarmente, sceglierle di lunghezza adeguata, e fare in modo che contengano una combinazione adeguata di lettere e numeri. SICUREZZA DEI DATI Comprendere l’importanza di avere una copia di sicurezza remota dei dati. Comprendere cosa è un firewall. VIRUS Sapere come i virus possono penetrare in un computer. Sapere come proteggersi contro i virus e comprendere l’importanza di aggiornare regolarmente il software antivirus. ASPETTI GIURIDICI DIRITTI DI RIPRODUZIONE COPYRIGHT Sapere come riconoscere software regolarmente licenziato: controllando il codice del prodotto, il numero di registrazione del prodotto e visualizzando la licenza del software. Comprendere il termine “EULA” (End-User License Agreement) o “Contratto con l’utente finale”. Comprendere i termini shareware, freeware, software libero. PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI Conoscere le motivazioni principali della legislazione internazionale sulla protezione dei dati personali (privacy), quali: proteggere i diritti dei soggetti dei dati, definire le responsabilità di chi controlla i dati. Conoscere i principali diritti dei soggetti dei dati secondo la legislazione sulla protezione dei dati personali in Italia. Conoscere le principali responsabilità di chi detiene i dati secondo la legislazione sulla protezione dei dati personali in Italia. • RIS e PACS Introduzione- Sistemi Informativi in Radiologia Sistema Informativo Ospedaliero Sistema Informativo Radiologico Funzionalità del RIS(Sistema Informativo Radiologico) Richiesta d’esame Gestione dell’agenda radiologica Accettazione Esecuzione dell’esame Refertazione Archiviazione Statistiche di natura amministrativa Verifica di qualità Gestione della manutenzione delle apparecchiature Immagini Analogiche e Digitali Qualità dell’immagine Vantaggi delle immagini digitali Acquisizione Pellicole Piastre a fosfori a memoria Amplificatori di brillanza Altri tipi di detettori Digitalizzazione delle pellicole tradizionali Generalità sulle tecniche di compressione delle immagini radiologiche digitali Il PACS Architettura L’archivio digitale Interfacce standard nella trasmissione digitale di dati ed immagini Workstations (Stazioni di lavoro) Tipologie di PACS Installazione del PACS NETWORKS e PACS Concetti correlati e aspetti tecnici sul funzionamento delle networks Topologia delle Networks Tecnologie delle Networks Le Networks locali (LAN) Le Networks vaste (WAN) Servizi integrati digitali di rete (ISDN) Modelli di Networks applicati al PACS Networks esterne e interne applicate al PACS   dispense del docente	1  INF/01  10  -  -  -  Attività formative di base  1  INF/01  10  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- STATISTICA MEDICA - amicone enzo (programma) ELEMENTI INTRODUTTIVI Concetti chiave in statistica. Popolazione, campione, indagine. Studi osservazionali e studi sperimentali. Semplici disegni sperimentali. Bias e confounding. Errori casuali ed errori sistematici. Associazioni e relazioni causali. LA RACCOLTA DEI DATI La raccolta dati e la standardizzazione. La codifica delle variabili. Il problema dei dati mancanti. Impostazione della matrice di dati. Metodi di raccolta dati. ELEMENTI DI PROBABILITA’ Il concetto di Casualità e di Causalità. Definizione di Probabilità. Gli eventi Casuali: regola della Somma e del Prodotto. Legge dei grandi numeri. Introduzione allo studio dei fenomeni casuali e delle leggi Statistiche. Le leggi di: Bernoulli, binomiale, Pascal, Poisson, esponenziale, Normale, Log-Normale. Cenni alle leggi derivate dalla Normale: Z, t, Chi quadrato, F. STATISTICA DESCRITTIVA Statistica descrittiva univariata: misure di posizione, di variabilità. Statistica descrittiva bivariata: tabelle di contingenza, diagrammi a dispersione e correlazione, statistiche stratificate. STATISTICA INFERENZIALE Principi di statistica inferenziale. Test di ipotesi e l'interpretazione dei valori p. Confronto tra due medie, test di indipendenza.   dispense del docente	2	MED/01	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- IGIENE GENERALE E APPLICATA - DE VITO CORRADO (programma) -Concetti di salute e malattia. La salute e i suoi determinanti. La transizione epidemiologica del XX secolo. Prevenzione delle malattie infettive e cronico-degenerative (prevenzione primaria, secondaria, terziaria). -La prevenzione secondaria. I test di screening. Caratteristiche delle patologie che possono essere sottoposte a screening. Caratteristiche dei test di screening. Accuratezza dei test di screening. Sensibilità, specificità, valore predittivo positivo, valore predittivo negativo. -Scopi dell’epidemiologia e principali tipologie di studi epidemiologici (studi descrittivi, cross-sectional, caso-controllo, di coorte). Misure di frequenza: prevalenza e incidenza. -Misure di associazione: rischio relativo, odds ratio, hazard ratio, rischio attribuibile. -Principali bias e confondimento e tecniche per il loro controllo. -Gli studi sperimentali: i trials clinici. -Revisioni sistematiche e meta-analisi   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	1	MED/42	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE - SANTILLI  MARCO (programma) Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di 1. saper cercare letteratura scientifica nei principali database quali Pubmed – PEDro – scopus- 2. saper leggere articoli, revisioni sistematiche, metanalisi, linee-guida e saperle interpretare e valutare secondo i criteri della critical appraisal 3. saper scrivere un articolo scientifico come modalità – base per la stesura della tesi di laurea Contenuti: ricerca di prove di efficacia in fisioterapia attraverso le principali banche-dati, reperimento di articoli e altra letteratura attraverso il sistema bibliotecario, leggere e commentare la letteratura scientifica di interesse riabilitativo valutandone la qualità metodologica.   dispense del docente	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035521 - FISIOTERAPIA TIROCINIO III - CONTE ANTONELLA (programma) Al termine del tirocinio lo studente deve saper accogliere la persona e la sua famiglia nei diversi contesti, raccogliere i dati relativi alle attese, desideri, collaborazione, motivazione, risorse personali della persona e della sua famiglia, raccogliere i dati anamnestici di interesse terapeutico riabilitativo, condurre autonomamente la valutazione riabilitativa specifica relativa a menomazione, attività e loro limitazioni, partecipazione alla vita sociale e sue restrizioni. Valutare attraverso il ragionamento clinico i dati raccolti. Identificare i problemi ed i bisogni della persona in ordine di priorità, correlati al grado di disabilità, alla patologia, alle fasi di trattamento e alla prognosi riabilitativa. Determinare obiettivi, priorità e tempi di trattamento. Definire il programma terapeutico-riabilitativo. Realizzare gli interventi pianificati. Addestrare le persone all’autogestione e all’autocura, in previsione del reinserimento al domicilio. Valutare l’outcome.   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	25	MED/48	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1404 - LABORATORI PROFESSIONALI - CONTE ANTONELLA (programma) Al termine del tirocinio lo studente deve saper accogliere la persona e la sua famiglia nei diversi contesti, raccogliere i dati relativi alle attese, desideri, collaborazione, motivazione, risorse personali della persona e della sua famiglia, raccogliere i dati anamnestici di interesse terapeutico riabilitativo, condurre autonomamente la valutazione riabilitativa specifica relativa a menomazione, attività e loro limitazioni, partecipazione alla vita sociale e sue restrizioni. Valutare attraverso il ragionamento clinico i dati raccolti. Identificare i problemi ed i bisogni della persona in ordine di priorità, correlati al grado di disabilità, alla patologia, alle fasi di trattamento e alla prognosi riabilitativa. Determinare obiettivi, priorità e tempi di trattamento. Definire il programma terapeutico-riabilitativo. Realizzare gli interventi pianificati. Addestrare le persone all’autogestione e all’autocura, in previsione del reinserimento al domicilio. Valutare l’outcome.   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	3		30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1398 - ATTIVITA' SEMINARIALE - VARONE ANNUNZIATA (programma) • Manipolazioni Spinali • “Complesso Spalla” • Ginocchio, ragionamento clinico e ipotesi diagnostiche (Date degli appelli d'esame)	4		-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1004 - PROVA FINALE - ESPOSITO VINCENZO (programma) Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate al profilo professionale.   testi di studio e dispense di tutti gli insegnamenti (Date degli appelli d'esame)	6		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
AAF1433 - ADE - CONTE ANTONELLA (programma) approfondimenti di terapia manuale in area ortopedica e neurotraumatologica   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	6		60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

• Contatti
• Accessibilità
• Mappa del sito

© Università degli Studi di Roma "La Sapienza" - Piazzale Aldo Moro 5, 00185 Roma T (+39) 06 49911 CF 80209930587 PI 02133771002

Obiettivi formativi