Corso di laurea: Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista) - Corso di laurea H - ASL Roma 4 - Bracciano (RM) Programmazione per l'A.A. 2020/2021

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034829 - BASI MOLECOLARI DELLA VITA (obiettivi) acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiopatologici, con particolare riguardo al Sistema Nervoso Centrale. Struttura e funzione della cellula. Specificità delle strutture cellulari eucariote, dei batteri e dei virus. Nozioni di base su temi di attualità biologica che rivestono particolare interesse scientifico.
- FISICA APPLICATA (obiettivi) acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiopatologici, con particolare riguardo al Sistema Nervoso Centrale. Struttura e funzione della cellula. Specificità delle strutture cellulari eucariote, dei batteri e dei virus. Nozioni di base su temi di attualità biologica che rivestono particolare interesse scientifico. - ZACCAGNINO PIETRO (programma) • S.I. • Errori • Variabile , funzione • Sistemi di riferimento • Cronotopo, • Moti • Grandezze scalari e vettoriali • Concetto di forza, momenti, risultanti, equilibrio, baricentro leve nel corpo umano, corpi appoggiati e sospesi • Principi della dinamica • Densità • Peso specifico • Pressione • Dinamica dei fluidi, doppler • Lavoro • Potenza • Energia • Onde (elastiche, anelastiche, longitudinali, trasversali) • Luce, spettro, colori • Calore, temperatura • Carica elettrica, campo elettrico • Potenziale • Leggi dei circuiti elettrici • Campo magnetico • Onde elettromagnetiche • Spettro delle onde elettromagnetiche • Raggi X • Laser • Radioattività e misure   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	FIS/07	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- BIOCHIMICA (obiettivi) acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiopatologici, con particolare riguardo al Sistema Nervoso Centrale. Struttura e funzione della cellula. Specificità delle strutture cellulari eucariote, dei batteri e dei virus. Nozioni di base su temi di attualità biologica che rivestono particolare interesse scientifico. - BAIOCCO PAOLA (programma) • ATOMI, ELEMENTI E COMPOSTI: struttura dell’atomo, energia e riempimento degli orbitali, tavola periodica. • LEGAMI CHIMICI: concetto di elettronegatività, legame ionico, legame covalente omeopolare ed eteropolare, dipolo, legame idrogeno. • STRUTTURA DELL’ACQUA. • GLI STATI DELLA MATERIA: generalità. • REAZIONI CHIMICHE: tipi di reazione chimica, elementi di termodinamica, entalpia, entropia, energia libera di Gibbs, cinetica chimica, teoria delle collisioni, energia di attivazione, catalizzatori. • EQUILIBRIO CHIMICO: aspetto qualitativo e quantitativo. • SOLUZIONI: definizione e unità di misura della concentrazione, proprietà colligative, osmosi. • EQUILIBRI IONICI: definizione e misura del pH, acidi, basi, • OSSIDO-RIDUZIONI: definizione, ossidazioni di interesse biologico. • I COMPOSTI DEL CARBONIO: carbonio, ibridazione; idrocarburi: proprietà e classificazione. • I GRUPPI FUNZIONALI DELLE MOLECOLE ORGANICHE: alcoli, aldeidi, chetoni, acidi, ammine STRUTTURA E FUNZIONE DELLE MOLECOLE BIOLOGICHE: • GLUCIDI: struttura e proprietà degli aldosi, glucosio, e dei chetosi, fruttosio; glucidi di riserva e strutturali, glicoproteine. • AMINOACIDI: struttura, legame peptidico. • PROTEINE: i quattro livelli di organizzazione strutturale, caratteristiche dell’alfa-elica e del foglietto beta; proteine fibrose e globulari, collageno. Emoglobina: struttura e funzione. Legame dell’ossigeno sul gruppo eme. Regolazione del legame dell’ossigeno, effetto Bohr, ruolo del 2,3,bisfosfoglicerato • LIPIDI: struttura e proprietà di acidi grassi, trigliceridi e colesterolo. • ENZIMI: classificazione, proprietà generali, cinetica enzimatica e regolazione. Inibizione enzimatica. Allosteria. • VITAMINE: caratteristiche strutturali e meccanismo d'azione biochimico. • ORMONI: proteici e steroidei, struttura e proprietà. Vie e meccanismi di trasduzione del segnale, recettori di membrana e recettori nucleari. Secondi messaggeri, AMPciclico, proteine G, inositolo-3-fosfato. PROCESSI METABOLICI E LORO REGOLAZIONE: • DIGESTIONE E ASSORBIMENTO DEI PRINCIPALI NUTRIENTI: controllo della glicemia. Effetti dell’insuline e del glucagone. • GLUCIDI: glicolisi, gluconeogenesi, sintesi del glicogeno e glicogenolisi. Ciclo di Krebs. Struttura in generale dei cicli e loro regolazione. Ruolo dell’acetilCoA nel metabolismo. • LIPIDI: beta-ossidazione e biosintesi degli acidi grassi. Struttura in generale dei cicli e loro regolazione. • PROTEINE: metabolismo dell’azoto. Eliminazione del gruppo amminico degli aminoacidi, la transdeaminazione. Eliminazione dell’ammoniaca, ureogenesi. Destino dello scheletro carbonioso degli aminoacidi. • PRINCIPI DI BIOENERGETICA: struttura dell’ATP. Ossido riduzioni mitocondriali, catena respiratoria. Meccanismo di fosforilazione dell’ADP. • MUSCOLO SCHELETRICO: struttura e funzione del muscolo scheletrico. La contrazione muscolare. Metabolismo del muscolo scheletrico. Ruolo della lattico deidrogenasi e della fosfocreatina. Il ciclo di Cori.   Massimo Stefani e Niccolò Taddei - Chimica, biochimica e biologia applicata - Zanichelli Michele Samaja e Rita Paroni – Chimica e Biochimica per le lauree triennali dell’area biomedica - Piccin David L. Nelson e Michael M. Cox -Introduzione alla Biochimica di Lehninger - Zanichelli Rita Roberti e Giovanna Alunni Bistocchi - Elementi di Chimica e Biochimica - McGraw-Hill (Date degli appelli d'esame)	2	BIO/10	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- BIOLOGIA APPLICATA (obiettivi) acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiopatologici, con particolare riguardo al Sistema Nervoso Centrale. Struttura e funzione della cellula. Specificità delle strutture cellulari eucariote, dei batteri e dei virus. Nozioni di base su temi di attualità biologica che rivestono particolare interesse scientifico. - LAVALLE GABRIELLA (programma) • LA CELLULA: Nucleo, Citoplasma, Membrana cellulare, Funzione cellulare • CROMOSOMI • SINTESI PROTEICA • FENOTIPO E GENOTIPO • LE LEGGI DI MENDEL • MITOSI E MEIOSI • OVGENESI E SPERMATOGENESI • LA REGOLAZIONE GENICA • DIFETTI QUALITATIVI E QUANTITATIVI DELLA TRASMISSIONE CROMOSONICA • ONCOGENI • CENNI DI CANCEROGENESI • BIOTECNOLOGIA • DNA ricombinante • Clonazione riproduttiva • PCR • Enzimi di restrizione • SELEZIONE NATURALE • MICROEVOLUZIONE • MACROEVOLUZIONE   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	BIO/13	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- GENETICA MEDICA (obiettivi) acquisizione dei principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Conoscenza delle basi biochimiche e dei meccanismi di regolazione dei processi fisiopatologici, con particolare riguardo al Sistema Nervoso Centrale. Struttura e funzione della cellula. Specificità delle strutture cellulari eucariote, dei batteri e dei virus. Nozioni di base su temi di attualità biologica che rivestono particolare interesse scientifico. L’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica - LAVALLE GABRIELLA	1	MED/03	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1034830 - BASI ANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO UMANO (obiettivi) onoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli organi di senso, del Sistema Nervoso Centrale e Periferico, del sistema endocrino, dell’apparato scheletrico, muscolare, cardiovascolare, digerente, respiratorio e genitale. Caratteristiche istologiche dei tessuti:osseo, muscolare striato e del tessuto nervoso.
- FISIOLOGIA (obiettivi) conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli organi di senso, del Sistema Nervoso Centrale e Periferico, del sistema endocrino, dell’apparato scheletrico, muscolare, cardiovascolare, digerente, respiratorio e genitale. Caratteristiche istologiche dei tessuti:osseo, muscolare striato e del tessuto nervoso. - RICCARDI EMILIANO (programma) TERMINOLOGIA : Termini di movimento, di posizione, topografia Generalita’ e fisiologia delle ossa Generalita’ e fisiologia delle articolazioni Generalita’ e fisiologia dei muscoli • TESTA ossa della testa articolazioni della testa muscoli della testa • RACHIDE colonna vertebrale articolazioni del rachide muscoli del rachide muscoli del collo • TORACE ED ADDOME ossa del torace muscoli del torace articolazioni del torace muscoli dell’addome • ARTO SUPERIORE Ossa dell’arto superiore Articolazioni dell’arto superiore Muscoli dell’arto superiore • ARTO INFERIORE Ossa dell’arto inferiore Articolazioni dell’arto inferiore Muscoli dell’arto inferiore • ANATOMIA FUNZIONALE Rachide Gabbia toracica Arto superiore Arto inferiore   Anatomia Umana MOTTA-MARINOZZI ed. EDI-ERMES Atlante di Anatomia fisiopatologia e clinica apparato muscoloscheletrico NETTER Anatomia dell’uomo Ambrosi e altri Edizioni EDI-ERMES Fisiologia dell’uomo Di Prampero e altri Edizioni EDI-ERMES - Cimino Sara (programma) APPARATO CARDIOVASCOLARE CUORE: conformazione esterna ed interna, topografia, struttura, vascolarizzazione e innervazione. Il pericardio: forma e topografia. ARTERIE: generalità, struttura e topografia dei tronchi principali. Arterie della circolazione polmonare. Arterie della circolazione generale. VENE: generalità, struttura e topografia dei tronchi principali. Vene della circolazione polmonare. Vene della circolazione generale. SISTEMA CARDIOVASCOLARE. Pompa cardiaca e sua regolazione. Circolazione sistemica e sua regolazione. Pressione arteriosa sistemica e sua regolazione. Gittata cardiaca e sua regolazione. SISTEMA LINFATICO: generalità e struttura. I principali tronchi linfatici APPARATO RESPIRATORIO INTRODUZIONE: fisiologia della cellula: composizione cellulare. Sistemi funzionali della cellula. Controllo delle funzioni cellulari. Ambiente cellulare e meccanismi di trasporto del sistema respiratorio. GENERALITÀ SULL’ANATOMIA DEL SISTEMA RESPIRATORIO. Vie respiratorie superiori: naso, faringe, laringe – struttura e funzioni. Vie respiratorie inferiori: trachea, bronchi, alveoli, polmoni, torace – struttura e funzioni. FISIOLOGIA DEL SISTEMA RESPIRATORIO: meccanismo della ventilazione polmonare, volumi polmonari. Spirogramma. Pressioni e scambio dei gas respiratori. Trasporto e scambio dei gas nel sangue. Regolazione della respirazione.   Anatomia e fisiologia Saladin – Gaudio ed. PICCIN	3	BIO/09	30	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ANATOMIA UMANA (obiettivi) conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli organi di senso, del Sistema Nervoso Centrale e Periferico, del sistema endocrino, dell’apparato scheletrico, muscolare, cardiovascolare, digerente, respiratorio e genitale. Caratteristiche istologiche dei tessuti:osseo, muscolare striato e del tessuto nervoso. - DE SANTIS ELENA (programma) TERMINOLOGIA ANATOMICA (2 ore) Il linguaggio dell’anatomia Anatomia di superficie Anatomia sezionale Cavità corporee APPARATO SCHELETRICO (8 ore) Anatomia dei segmenti scheletrici Classificazione delle ossa Scheletro assile Scheletro appendicolare Articolazioni APPARATO MUSCOLARE (8 ore) Muscolatura appendicolare Muscoli scheletrici e produzione dei movimenti Muscoli scheletrici superficiali Muscoli del cingolo scapolare Muscoli del cingolo pelvico SISTEMA NERVOSO (8 ore) Midollo spinale, nervi spinali e riflessi somatici Encefalo e nervi cranici Sistema nervoso autonomo e innervazione viscerale Le principali vie motorie e sensitive APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO (2 ore) Cuore Arterie e vene della circolazione polmonare e della circolazione generale APPARATO RESPIRATORIO (2 ore) Naso, Faringe, Laringe Trachea, Bronchi, Polmoni   Anatomia Umana, K.S Saladin, Piccin (Date degli appelli d'esame) - PESCE ALESSANDRO (programma) • Introduzione al Sistema Nervoso (SN). Il neurone morfologia e funzione. La glia. Sviluppo del sistema nervoso. • Il potenziale di membrana. Il potenziale d’azione. La sinapsi e la trasmissione sinaptica. • Sistema Nervoso Centrale (SNC) e Periferico (SNP) definizione ed anatomia macroscopica. Le meningi ed il liquor. • Gli organi di senso, classificazione dei recettori. Sistemi recettoriali speciali, olfatto, gusto, vista udito equilibrio. • Anatomia e funzione dei Nervi Cranici (NC): gli oculomotori III, IV e VI nervo cranico; il Facciale VII nervo cranico; il Glossofaringeo IX nervo cranico; l’Accessorio XI nervo cranico; l’ipoglosso XII nervo cranico; Il Vago X nervo cranico. • Anatomia e Fisiologia del sistema Vegetativo. Asse ipotalamo-ipofisario e sistema neuroendocrino. • Integrazione tra SNC e SNP: placca neuromuscolare, contrazione muscolare. Riflessi spinali. • Anatomia e fisiologia del movimento volontario: corteccia motoria; via piramidale; tronco-encefalo; cervelletto. • Controllo e integrazione dello schema motorio e dei movimenti “accessori”: gangli della base e sostanza nera. • Integrazione corticale: cortecce primarie e secondarie; cortecce associative; sistema limbico. Specializzazione corticale: anatomia e fisiologia del linguaggio, memoria, orientamento. • Anatomia e fisiologia dello stato di coscienza. Cenni di plasticità neuronale.   Anatomia e fisiologia Saladin – Gaudio ed. PICCIN	3	BIO/16	30	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ISTOLOGIA (obiettivi) conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli organi di senso, del Sistema Nervoso Centrale e Periferico, del sistema endocrino, dell’apparato scheletrico, muscolare, cardiovascolare, digerente, respiratorio e genitale. Caratteristiche istologiche dei tessuti:osseo, muscolare striato e del tessuto nervoso. - Cimino Sara (programma) APPARATO CARDIOVASCOLARE CUORE: conformazione esterna ed interna, topografia, struttura, vascolarizzazione e innervazione. Il pericardio: forma e topografia. ARTERIE: generalità, struttura e topografia dei tronchi principali. Arterie della circolazione polmonare. Arterie della circolazione generale. VENE: generalità, struttura e topografia dei tronchi principali. Vene della circolazione polmonare. Vene della circolazione generale. SISTEMA CARDIOVASCOLARE. Pompa cardiaca e sua regolazione. Circolazione sistemica e sua regolazione. Pressione arteriosa sistemica e sua regolazione. Gittata cardiaca e sua regolazione. SISTEMA LINFATICO: generalità e struttura. I principali tronchi linfatici APPARATO RESPIRATORIO INTRODUZIONE: fisiologia della cellula: composizione cellulare. Sistemi funzionali della cellula. Controllo delle funzioni cellulari. Ambiente cellulare e meccanismi di trasporto del sistema respiratorio. GENERALITÀ SULL’ANATOMIA DEL SISTEMA RESPIRATORIO. Vie respiratorie superiori: naso, faringe, laringe – struttura e funzioni. Vie respiratorie inferiori: trachea, bronchi, alveoli, polmoni, torace – struttura e funzioni. FISIOLOGIA DEL SISTEMA RESPIRATORIO: meccanismo della ventilazione polmonare, volumi polmonari. Spirogramma. Pressioni e scambio dei gas respiratori. Trasporto e scambio dei gas nel sangue. Regolazione della respirazione.   Anatomia e fisiologia Saladin – Gaudio ed. PICCIN	1	BIO/17	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1034831 - SCIENZE SOCIO-PSICOPEDAGOGICHE (obiettivi) conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali. Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione. Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità.
- SOCIOLOGIA GENERALE (obiettivi) conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali. Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione. Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità. - GAMBACURTA ALFONSO (programma) - cenni epistemologici: scienze “esatte” e umane, carattere esplicativo e approccio . comprendente - La mediazione simbolica quale fondamento per una prospettiva metacognitiva, forme simboliche e loro valenze nell’esperienza umana; cultura come seconda natura e ambiente di vita per l’uomo (Gehlen e la critica di Popitz), cultura materiale e produzioni intellettuali; - Le due anime della sociologia: il fatto sociale in Durkheim e l’azione sociale in Weber, due premesse e due metodologie diverse, e in generale olismo e individualismo in una prospettiva comparativa; la dialettica societaria di Peter Berger quale tentativo di conciliazione; la responsabilità, sociale o individuale, dei fenomeni anomici e conflittuali; la società come costruzione umana e come luogo di conflitto; - Riflessioni intorno alla nuova civiltà capitalistica, crisi del simbolico e denaro come misura sociale del valore; la società alla Mc Donald’s.   -F.Crespi, Le vie della sociologia, Il Mulino, Bologna V.Cesareo, Sociologia, Vita e pensiero, Milano P.Berger, La sacra volta, SugarCo, Milano F.Manattini, P.Stauder (a cura di), Il silenzio per dirlo, Quattroventi, Urbino H,Popitz, Verso una società artificiale, Ed. Riuniti, Roma G.Ritzer, La McDonaldizzazione della produzione, Castelvecchi, Roma	1	SPS/07	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA (obiettivi) conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali. Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione. Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità. - URCIUOLI PAOLO (programma) Il corso si propone di fornire una panoramica del rapporto individuo-società alla luce di alcuni diversi paradigmi, evidenziando in particolare la contrapposizione tra approccio olistico e individualistico e fra attribuzione di responsabilità in chiave individuale o sociale per quanto riguarda i fenomeni anomici e conflittuali. Esso pone inoltre in risalto il ruolo centrale della mediazione simbolica quale funzione peculiare umana, alla base della costruzione di qualsiasi mondo significativo. Offre infine alcuni spunti di riflessione in merito all’impatto del nuovo capitalismo globale. Le tematiche sono: - cenni epistemologici: scienze “esatte” e umane, carattere esplicativo e approccio . comprendente - La mediazione simbolica quale fondamento per una prospettiva metacognitiva, forme simboliche e loro valenze nell’esperienza umana; cultura come seconda natura e ambiente di vita per l’uomo (Gehlen e la critica di Popitz), cultura materiale e produzioni intellettuali; - Le due anime della sociologia: il fatto sociale in Durkheim e l’azione sociale in Weber, due premesse e due metodologie diverse, e in generale olismo e individualismo in una prospettiva comparativa; la dialettica societaria di Peter Berger quale tentativo di conciliazione; la responsabilità, sociale o individuale, dei fenomeni anomici e conflittuali; la società come costruzione umana e come luogo di conflitto; - Riflessioni intorno alla nuova civiltà capitalistica, crisi del simbolico e denaro come misura sociale del valore; la società alla Mc Donald’s.   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti Dispense e altri materiali di approfondimento forniti dal docente (Date degli appelli d'esame)	1	M-FIL/02	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- PSICOLOGIA GENERALE (obiettivi) conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali. Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione. Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità. - Mattera Anna Rita (programma) Meta: Acquisizione di strumenti concettuali ed operativi della psicologia generale clinica e dell’educazione.Il Corso, di carattere istitutivo e propedeutico, ha lo scopo di fornire le conoscenze fondamentali per lo studio dei processi psicologici che sostengono le relazioni di cura e pedagogiche. Un'attenzione particolare sarà riservata ai diversi modelli teorici e approcci operativi, al fine di mettere in luce le principali direttrici di sviluppo della ricerca in questi campi della psicologia. Percorsi formativi specifici: definizione di psicologia clinica. Il colloquio psicologico-clinico. La costruzione della relazione teraputica. Tipologie e contesti della relazione teraputica: individuale, di coppia, familiare e gruppale. Le fasi della relazione terapeutica: valutazione, psicodiagnosi, diagnosi, indicazioni terapeutiche, psicoterapie. Conclusione della relazione terapeutica. Definizione di psicologia dell’educazione, le teorie principali: gli stadi cognitivi di Piaget, le teorie psicoanalitiche di Freud e di Erikson, la teoria di Vygotskij.   Testi consigliati: R. Menarini, G. Neroni (a cura di), Tecniche di intervento in psicologia clinica, Borla Editore, Roma, 2007. P.H. Miller, Teorie dello sviluppo psicologico, Il Mulino, Bologna, 2002.	2	M-PSI/01	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- PEDOGOGIA GENERALE E SOCIALE (obiettivi) conoscenza del mondo interno dell’individuo in termini di pensiero, emozioni, motivazioni, processi cognitivi e dinamiche relazionali. Schemi d’insegnamento derivabili dai modelli di apprendimento, docimologia e criteri di valutazione generali e applicati alla riabilitazione. Acquisizione delle nozioni base di sociologia generale con particolare riguardo agli aspetti socio-culturali anche nell’ambito della interculturalità. - Tomasello Letteria (programma) Il corso esplora alcuni temi della pedagogia generale e sociale, introducendo lo studente a conoscerne la terminologia, i concetti chiave, alcune teorie di riferimento e i principali ambiti di applicazione. In particolare, verranno trattati i seguenti argomenti: 1) i principali modelli e orientamenti pedagogici sviluppatisi nel corso dell’ultimo cinquantennio, individuandone le caratteristiche e trattando alcuni autori di riferimento; 2) i bisogni educativi espressi nelle comunità sociali, specialmente quelli connessi all'odierna conformazione policentrica del sistema formativo, ai cambiamenti culturali, alle disuguaglianze sociali, ai nuovi media.   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	M-PED/01	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1047790 - BASI FISIOPATOLOGICHE DELLE MALATTIE (obiettivi) Conoscere la problematica della PATOLOGIA GENERALE: Stato di salute. Concetto di malattia. Eziologia e Patogenesi. Conoscere LE MALATTIE COME FENOMENI DINAMICI Schema dei fattori di malattia: endogeni ed esogeni, Agenti di tipo fisico, chimico, biologico, carenziale, genetico.
- PATOLOGIA CLINICA (obiettivi) Conoscere la problematica della PATOLOGIA GENERALE: Stato di salute. Concetto di malattia. Eziologia e Patogenesi. Conoscere LE MALATTIE COME FENOMENI DINAMICI Schema dei fattori di malattia: endogeni ed esogeni, Agenti di tipo fisico, chimico, biologico, carenziale, genetico. - VIERI MARIO (programma) INTRODUZIONE La problematica della PATOLOGIA GENERALE: Stato di salute. Concetto di malattia. Eziologia e Patogenesi. LE MALATTIE COME FENOMENI DINAMICI Schema dei fattori di malattia: endogeni ed esogeni, Agenti di tipo fisico, chimico, biologico, carenziale, genetico. EZIOLOGIA: I fattori di malattia esogeni • Patologia ambientale: Cause fisiche di malattia: radiazioni, alte e basse temperature, temperatura/umidità/ventilazione, elettricità, rumore, le polveri inerti. Cause chimiche di malattia: acidi e alcali, solventi, veleni, sostanze tossiche inquinanti. Fumo di sigaretta. Alcool • Patologia biologica: Le malattie infettive: agenti eziologici, caratteristiche dell’agente, meccanismi di difesa dell’ospite e modalità di trasmissione. Le tossine batteriche. Danno da virus. Malattie da virus “lenti” e malattie da Prioni. La BSE (concetti generali). I fattori di malattia endogeni • Patologia genetica: Malattie cromosomiche e malattie genetiche. Mutazioni ed anomalie del cariotipo. Modalità di trasmissione delle malattie genetiche. Concetto di albero genealogico. Eredità multifattoriale. Alcuni esempi di malattie genetiche umane e cenni sulle loro basi molecolari. • Patologia autoimmunitaria (concetti generali) PROCESSI REGRESSIVI CELLULARI E DELLA MATRICE EXTRACELLULARE Steatosi, tesaurismosi. Amiloidosi (concetti fondamentali). L’INFIAMMAZIONE: Le prime fasi: Controllo del microcircolo. Iperemia. Formazione dell'essudato. Ponfo. Edema. Ascite. Siero e plasma. Prova di Rivalta. Le cellule dell'infiammazione: i Leucociti polimorfonucleati. Leucocitosi e leucopenie. L’attività battericida: • Nella Fase Acuta: Opsonizzazione. Fagocitosi, killing. Partecipazione dei leucociti alla flogosi. Prostaglandine. Segni generali della flogosi: la Febbre. Ipertermie febbrili e non. • Nella Fase Cronica: Fagociti mononucleati. Flogosi infiltrativa. Granulomi. Cellule giganti, Mediatori della flogosi cronica. Le Citochine. Il macrofago come cellula presentante l'antigene. LA RIPARAZIONE Guarigione delle ferite e processi riparativi (1ª e 2ª intenzione). Fibrosi e sclerosi. IMMUNOLOGIA Le risposte adattative specifiche. Organizzazione del sistema immunitario. Caratteristiche generali e diverse classi di linfociti: Linfociti B. Antigeni e anticorpi. Linfociti T e cellule NK. Sistema HLA. Risposte difensive e offensive. Il Complemento (Concetti generali) Le reazioni immunopatogene. ONCOLOGIA Regolazione della crescita cellulare. Disordini della crescita cellulare non tumorali. La storia naturale del tumore (iniziazione, promozione, progressione). Tumori benigni e maligni.   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	MED/05	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ANATOMIA PATOLOGICA (obiettivi) Conoscere la problematica della PATOLOGIA GENERALE: Stato di salute. Concetto di malattia. Eziologia e Patogenesi. Conoscere LE MALATTIE COME FENOMENI DINAMICI Schema dei fattori di malattia: endogeni ed esogeni, Agenti di tipo fisico, chimico, biologico, carenziale, genetico. - ARCIELLO STEFANIA (programma) Introduzione alla patologia generale: Stato di salute. Concetto di malattia. Eziologia e Patogenesi. Le malattie come fenomeni dinamici: Schema dei fattori di malattia: esogeni ed endogeni. Agenti di tipo fisico, chimico, biologico, carenziale, genetico. Eziologia: I fattori di malattia esogeni. Patologia ambientale: Cause fisiche di malattia: radiazioni, alte e basse temperature, temperatura/ umidità/ ventilazione, elettricità, rumore, le polveri inerti. Cause chimiche di malattia: acidi e alcali, solventi, veleni, sostanze tossiche inquinanti. Fumo di sigaretta. Alcool. I fattori di malattia endogeni: Patologia genetica: Malattie cromosomiche e genetiche. Mutazioni ed anomalie del cariotipo. Modalità di trasmissione delle malattie genetiche. Concetto di albero genealogico. Eredità multifattoriale. Alcuni esempi di malattie genetiche umane e cenni sulle loro basi molecolari. Patologia autoimmunitaria: concetti fondamentali ed esempi.   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	MED/08	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (obiettivi) Conoscere i meccanismo microbiologici virologgici e immunologici alla base della patologia generale. Agenti di tipo fisico, chimico, biologico, carenziale, genetico. - SCHIPPA SERENA (programma) • Classificazione dei microrganismi • Struttura della cellula batterica. Le spore batteriche • Metabolismo e nutrizione dei batteri • Moltiplicazione batterica: curva di crescita • Genetica batterica: coniugazione trasformazione e trasduzione • Dinamica azione patogena dei batteri: fattori di virulenza, antigeni superficiali, glicocalice (biofilm), tossine, enzimi correlati con la virulenza • Virus: struttura e moltiplicazione virale e azione patogena • Miceti: struttura e replicazione, classificazione, patogenesi. • Sterilizzazione e disinfezione • Vaccini e sieri • Diagnosi microbiologica diretta e indiretta • Antibiotici e chemioterapici cenni e antibiogramma Cenni di Microbiologia clinica. Batteri: Streptococchi Stafilococchi Bacillus Clostridium Mycobacterium tubercolosis Enterobacteriaceae (Escherichia coli, Salmonelle, Shigella) Vibrionaceae Treponema pallidum Haemophilus influenzae Chlamydia Virus: Herpesviridae Virus dell’epatite AIDS   “Le basi della Microbiologia”, Harvey R.A., Zanichelli ed. (Date degli appelli d'esame)	2	MED/07	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- PATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Conoscere la problematica della PATOLOGIA GENERALE: Stato di salute. Concetto di malattia. Eziologia e Patogenesi. Conoscere LE MALATTIE COME FENOMENI DINAMICI Schema dei fattori di malattia: endogeni ed esogeni, Agenti di tipo fisico, chimico, biologico, carenziale, genetico. - SCIUME' GIUSEPPE (programma) Immunologia Organizzazione del sistema immunitario. Componenti cellulari e molecolari dell'immunità innata e adattativa. Funzione dei monociti/macrofagi, neutrofili, basofili, eosinofili, mastociti. Complemento. Funzione dei linfociti T, B. Funzione delle cellule Natural Killer e delle cellule linfoidi innate (ILC). Risposta immunitaria ai patogeni. Allergie. Infiammazione Infiammazione acuta e cronica; angioflogosi e istoflogosi. Fenomeni vascolari dell’infiammazione, meccanismi di formazione dell'essudato, meccanismi di formazione dei granulomi. Le cellule e molecole dell'infiammazione. Riparazione Guarigione delle ferite e processi riparativi. Fibrosi e sclerosi. Oncologia Regolazione della crescita cellulare. Disordini non tumorali della crescita cellulare. Patogenesi dei tumori (iniziazione, progressione, progressione, metastasi)   Dispense e altri materiali di approfondimento forniti dal docente	1	MED/04	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1034833 - METODOLOGIA GENERALE DELLA RIABILITAZIONE (obiettivi) Le tappe dello sviluppo e le competenze emergenti motorie, cognitive e relazionali della persona dalla nascita all'età adulta. Acquisizione delle competenze specifiche del fisioterapista relative alla valutazione muscolare, al bilancio articolare, alle tecniche di presa e alle tecniche massoterapiche. Acquisire competenze specifiche relative alle scale di valutazione funzionale, ai criteri-base ad esse sottese, al fine di comprenderne la validità e la significatività rispetto alla presa in carico e alla dimissione del paziente.
- MEDICINA FISICA E RIABILLITATIVA (obiettivi) Le tappe dello sviluppo e le competenze emergenti motorie, cognitive e relazionali della persona dalla nascita all'età adulta. Acquisizione delle competenze specifiche del fisioterapista relative alla valutazione muscolare, al bilancio articolare, alle tecniche di presa e alle tecniche massoterapiche. Acquisire competenze specifiche relative alle scale di valutazione funzionale, ai criteri-base ad esse sottese, al fine di comprenderne la validità e la significatività rispetto alla presa in carico e alla dimissione del paziente. - FUSCO AUGUSTO (programma) • Il motor learning • Tipi di motor learning • Allenamento e fatica muscolare • Esame della forza muscolare • Differenza tra tono muscolare e stiffness • Fusi neuromuscolare, tipi di recettori e tipi di fibre • Ruolo dei gangli della base e del cervelletto • Plasticità neuronale • Apprendimento e memoria • Basi fisiologiche del recupero della funzione • Concetto di spasticità • Reaching, grasping e manipolazione • Tappe di sviluppo di reaching e grasping • Terapia Fisica • La Propriocezione • Il riflesso di stiramento • Riflessi superficiali e profondi • Il controllo posturale • Controllo motorio • Il muscolo, contrazione muscolare e tipi di attivazione muscolare • La deambulazione   dispense fornite dal docente - Agostini Francesco (programma) • Il motor learning • Tipi di motor learning • Allenamento e fatica muscolare • Esame della forza muscolare • Differenza tra tono muscolare e stiffness • Fusi neuromuscolare, tipi di recettori e tipi di fibre • Ruolo dei gangli della base e del cervelletto • Plasticità neuronale • Apprendimento e memoria • Basi fisiologiche del recupero della funzione • Concetto di spasticità • Reaching, grasping e manipolazione • Tappe di sviluppo di reaching e grasping • Terapia Fisica • La Propriocezione • Il riflesso di stiramento • Riflessi superficiali e profondi • Il controllo posturale • Controllo motorio • Il muscolo, contrazione muscolare e tipi di attivazione muscolare • La deambulazione   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	3	MED/34	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- PEDAGOGIA SPERIMENTALE (obiettivi) Le tappe dello sviluppo e le competenze emergenti motorie, cognitive e relazionali della persona dalla nascita all'età adulta. Acquisizione delle competenze specifiche del fisioterapista relative alla valutazione muscolare, al bilancio articolare, alle tecniche di presa e alle tecniche massoterapiche. Acquisire competenze specifiche relative alle scale di valutazione funzionale, ai criteri-base ad esse sottese, al fine di comprenderne la validità e la significatività rispetto alla presa in carico e alla dimissione del paziente. - Agostini Francesco (programma) Il motor learning • Tipi di motor learning • Allenamento e fatica muscolare • Esame della forza muscolare • Differenza tra tono muscolare e stiffness • Fusi neuromuscolare, tipi di recettori e tipi di fibre • Ruolo dei gangli della base e del cervelletto • Plasticità neuronale • Apprendimento e memoria • Basi fisiologiche del recupero della funzione • Concetto di spasticità • Reaching, grasping e manipolazione • Tappe di sviluppo di reaching e grasping • Terapia Fisica • La Propriocezione • Il riflesso di stiramento • Riflessi superficiali e profondi • Il controllo posturale • Controllo motorio • Il muscolo, contrazione muscolare e tipi di attivazione muscolare • La deambulazione   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	M-PED/04	10	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Le tappe dello sviluppo e le competenze emergenti motorie, cognitive e relazionali della persona dalla nascita all'età adulta. Acquisizione delle competenze specifiche del fisioterapista relative alla valutazione muscolare, al bilancio articolare, alle tecniche di presa e alle tecniche massoterapiche. Acquisire competenze specifiche relative alle scale di valutazione funzionale, ai criteri-base ad esse sottese, al fine di comprenderne la validità e la significatività rispetto alla presa in carico e alla dimissione del paziente. - Rossi Gianfranco (programma) • Introduzione all’insegnamento: Teoria dell’approccio allo studio del movimento. • La Riabilitazione: definizione, contributi disciplinari e modelli riabilitativi. • La teoria meccanicistica. Background storico-culturale e correlati riabilitativi. • Il comportamentismo. Concetti teorici e correlati riabilitativi. • La scuola neurofisiologica sovietica. I Sistemi Funzionali; Anochin e la struttura dell’atto comportamentale. • Il cognitivismo. • I modelli di Schmidt e Neisser. Correlati riabilitativi. • La pragmatica del linguaggio, la pragmatica del movimento. • Teoria delle rappresentazioni multiple e movimento. • Teoria della compartimentazione muscolare   Luria: “Come lavora il cervello” Il Mulino Anochin, Bernestein, Sokolov: “Neurofisiologia e cibernetica” Ubaldini Roma Neisser: “Conoscenza e realtà” Il Mulino Perfetti: “Uomini e macchine” Eri Mecacci: “Storia della psicologia” Laterza Watslavick, Beavin, Jackson: “Pragmatica della comunicazione umana” Astrolabio M. Sbisà: “Gli atti linguistici” Feltrinelli Maturana, Varela: Autopoiesi e cognizione” Marsilio (Date degli appelli d'esame) - DELLA BELLA CLAUDIA (programma) - Riabilitazione linee guida - Principi di kinesiologia - Meccanica dell’apparato locomotore: o Generalità o Ossa o Articolazioni o Muscoli - Fisiologia articolare: o Arto superiore o Arto inferiore o Rachide o Cingolo pelvico o Respirazione - Principi di rieducazione funzionale - Normativa delle strutture per l’accessibilità per disabili    ANATOMIA FUNZIONALE di A. I. Kapandji. MOLOINE Monduzzi editore	4	MED/48	40	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1036395 - PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA (obiettivi) Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
- MALATTIE INFETTIVE (obiettivi) Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione. - TALIANI GLORIA   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	MED/17	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOPROTEZIONE (obiettivi) Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione. - SCARDELLA LAURA (programma) Tecniche di imaging - principi fisici Traumatologia delle ossa, dei muscoli e dei tendini - imaging delle fratture ossee, dei traumi muscolari (distrazioni, contusioni, rotture muscolari, ematomi) e dei traumi tendinei (rotture parziali o totali) Studio delle masse dei tessuti molli Tumori dello scheletro (imaging delle patologie tumorali benigne e maligne più frequenti) Studio delle articolazioni - principi di fisiopatologia ed imaging delle principali patologie traumatiche e degenerative ginocchio, caviglia, piede, anca, spalla, gomito, polso e mano   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti (Date degli appelli d'esame)	1  MED/36  10  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/36  10  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSICHIATRICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione. - QUARANTA CLAUDIA (programma) • Movimentazione manuale dei carichi • La prevenzione dei rischi in ambiente riabilitativo • Il massaggio   Paul Dotte – Metodo di movimentazione dei malati “Manutentio” Ergomotricità nel campo della cura.- PICCIN	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
AAF1185 - PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA (obiettivi) Conosce i termini inglesi relativi all’ambito scientifico-sanitario, di comprendere ed esprimersi in modo basilare in lingua inglese. Avvio alla tecnica di comprensione di un testo in lingua a scopo assistenziale e scientifico attraverso fasi di lettura e comprensione generale e specifica. Funzioni linguistiche di base per comunicare con il paziente - URCIUOLI PAOLO (programma) Il corso è disponibile sotto forma di video-registrazione sulla piattaforma UNITELMA. che consentiranno la fruizione delle video lezioni di inglese al seguente indirizzo web - http://elearning.unitelma.it/internal_login.php.   Il corso è disponibile sotto forma di video-registrazione sulla piattaforma UNITELMA. che consentiranno la fruizione delle video lezioni di inglese al seguente indirizzo web - http://elearning.unitelma.it/internal_login.php. (Date degli appelli d'esame)	3		30	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
1035517 - FISIOTERAPIA TIROCINIO I (obiettivi) Effettuare la valutazione funzionale mediante l'osservazione, l'esame fisico e l'applicazione di strumenti e procedure di valutazione validati e riconusciuti dalla comunità scientifica. - lai maria antonietta (programma) tirocinio pratico ospedaliero negli ambulatori e nei reparti a minor impatto emotivo, dell'Azienda Ospedaliera sede del corso, per attività di osservazione ed esecuzione di prime manovre semplici sotto supervisione di tutor clinici fisioterapisti   I.J.Kapandji – Fisiologia articolare ed. MARRAPESE Bonaiuti D. - Le scale di misura in riabilitazione – SEU Daniels e Worthingham - Esame del sistema muscolare - Tecniche di esame muscolare I muscoli. Funzioni e test con postura e dolore di F. Kendall, E. Kendall McCreary (Date degli appelli d'esame)	14	MED/48	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034834 - RIABILITAZIONE IN AREA ORTOPEDICA E TRAUMATOLOGICA (obiettivi) Conoscere e descrivere le principali caratteristiche delle malattie dell’apparato locomotore di tipo ortopedico e traumatologico, in età infantile, adulta e geriatrica, con particolare riferimento a quelle di interesse riabilitativo
- MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE (obiettivi) Conoscere e descrivere le principali caratteristiche delle malattie dell’apparato locomotore di tipo ortopedico e traumatologico, in età infantile, adulta e geriatrica, con particolare riferimento a quelle di interesse riabilitativo - REDLER ANDREA (programma) • Esame clinico in ortopedia e fisiatria • Principi di medicina fisica e riabilitazione • Tendinopatie e lesioni muscolari • Osteocondrosi (Malattia di Perthes, Morbo di Scheuermann, Morbo di Osgood-Schlatter, osteocondrite dissecante) • Malattia di Paget • Algodistrofia • Osteomieliti • Tumori • Deformità congenite • Patologie della colonna vertebrale: spondilolisi e spondilolistesi, scoliosi, lombalgia acuta e cronica, lombosciatalgia, lombocruralgia, ernia del disco e stenosi lombare, cervicalgia e cervicobrachialgia, torcicollo, cifosi, osteoporosi e fratture vertebrali (vertebroplastica e cifoplastica) • Patologie del polso e della mano: sindrome del tunnel carpale; sindrome del canale di Guyon, sindrome del canale cubitale, lesione di Stener, dito a scatto, malattia di Dupuytren, malattie di De Quervain, rizoartrosi. • Patologie del gomito: epicondilite ed epitrocleite, • Patologie della spalla: impingement sub-acromiale, tendinopatia della cuffia dei rotatori e lesioni della cuffia dei rotatori. • Patologie dell'anca, ginocchio e caviglia e piede (coxartrosi, gonartrosi, artrosi del piede, alluce valgo) • Generalita’ sulle fratture • Etiologia, patogenesi, anatomia patologica • Quadro clinico • Evoluzione e prognosi • Complicanze • Terapia • Terapia delle complicanze • Fratture dell’arto superiore • Fratture della clavicola • Fratture della scapola • Fratture dell’estremita’ prossimale dell’omero • Fratture della diafisi omerale • Fratture del gomito • Fratture dell’avambraccio • Fratture del polso • Fratture della mano • Tratture vertebrali • Fratture cervicali • Fratture dorsali • Fratture lombari • Fratture del bacino • Fratture che non interrompono la continuità del cingolo pelvico • Fratture che interrompono la continuità del cingolo pelvico • Fratture del cotile • Fratture dell’arto inferiore • Fratture del collo femore • Fratture della diafisi femorale • Fratture del ginocchio • Fratture di gamba • Fratture del collo piede e del piede • Lussazioni • Generalità • Quadro clinico • Complicanze • Lussazione acromion-claveare e sterno-claveare • Lussazione di spalla • Lussazione di gomito • Lussazione del capitello radiale • Lussazione del carpo • Lussazione metacarpo-falangee e interfalangee • Lussazione d’anca • Lussazione di ginocchio • Lussazione di rotula • Lussazioni vertebrali • Lussazione tibio-tarsica • Lussazione sottoastragalica • Lussazione metatarso-falangee e interfalangee • Distorsioni • Generalità • Quadro clinico • Complicanze • Lesioni legamento del ginocchio • Lesioni legamentose del collo piede • Distacchi epifisari • Generalità • Principali localizzazioni • Complicanze • Trattamento • Lesioni muscolari e tendinee • Generalità • Lesioni traumatiche dei muscoli • Lesioni traumatiche dei tendini • Polifratturato - Politraumatizzato • Concetti di osteosintesi • Concetti di terapia protesica • Cenni su “Rigenerato e Sostituzione Ossea”   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	MED/33	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- REUMATOLOGIA (obiettivi) Conoscere e descrivere le principali caratteristiche delle malattie dell’apparato locomotore di tipo reumatologico in età infantile, adulta e geriatrica, con particolare riferimento a quelle di interesse riabilitativo. - SILI SCAVALLI ANTONIO (programma) L'insegnamento prevede di fornire le principali nozioni sulla generalità delle malattie reumatiche, fornire informazioni sulla distinzione tra patologie degenerative e flogistiche. Le patologie trattate sono l'artrite reumatoide, le artriti croniche dell'infanzia, la spondilite anchilosante, l'artrite psoriasica, l'osteoporosi, l'artrosi. Di queste malattie lo studente deve conoscere in generale la definizione, le complicanze e soprattutto il trattamento fisioterapico da adottare sapendo differenziare le fasi acute di malattia dalle fasi croniche.   il materiale didattico consiste nelle slides proiettate a lezione che verranno consegnate alla fine del corso agli studenti che possono integrare lo studio avvalendosi del testo Unireuma - Reumatologia per le professioni sanitarie Autori Spadaro, Govoni, Caporali Editore Idelson Gnocchi 2009. (Date degli appelli d'esame)	1	MED/16	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA (obiettivi) Saper effettuare l’esame obiettivo e la valutazione funzionale del soggetto, conoscere i principi della terapia strumentale, manuale e posturale, degli ausili e delle ortesi. - morico gianfranco (programma) • Esame clinico in ortopedia e fisiatria • Principi di medicina fisica e riabilitazione • Tendinopatie e lesioni muscolari • Osteocondrosi (Malattia di Perthes, Morbo di Scheuermann, Morbo di Osgood-Schlatter, osteocondrite dissecante) • Malattia di Paget • Algodistrofia • Osteomieliti • Tumori • Deformità congenite • Patologie della colonna vertebrale: spondilolisi e spondilolistesi, scoliosi, lombalgia acuta e cronica, lombosciatalgia, lombocruralgia, ernia del disco e stenosi lombare, cervicalgia e cervicobrachialgia, torcicollo, cifosi, osteoporosi e fratture vertebrali (vertebroplastica e cifoplastica) • Patologie del polso e della mano: sindrome del tunnel carpale; sindrome del canale di Guyon, sindrome del canale cubitale, lesione di Stener, dito a scatto, malattia di Dupuytren, malattie di De Quervain, rizoartrosi. • Patologie del gomito: epicondilite ed epitrocleite, • Patologie della spalla: impingement sub-acromiale, tendinopatia della cuffia dei rotatori e lesioni della cuffia dei rotatori. • Patologie dell'anca, ginocchio e caviglia e piede (coxartrosi, gonartrosi, artrosi del piede, alluce valgo) • Generalita’ sulle fratture • Etiologia, patogenesi, anatomia patologica • Quadro clinico • Evoluzione e prognosi • Complicanze • Terapia • Terapia delle complicanze • Fratture dell’arto superiore • Fratture della clavicola • Fratture della scapola • Fratture dell’estremita’ prossimale dell’omero • Fratture della diafisi omerale • Fratture del gomito • Fratture dell’avambraccio • Fratture del polso • Fratture della mano • Tratture vertebrali • Fratture cervicali • Fratture dorsali • Fratture lombari • Fratture del bacino • Fratture che non interrompono la continuità del cingolo pelvico • Fratture che interrompono la continuità del cingolo pelvico • Fratture del cotile • Fratture dell’arto inferiore • Fratture del collo femore • Fratture della diafisi femorale • Fratture del ginocchio • Fratture di gamba • Fratture del collo piede e del piede • Lussazioni • Generalità • Quadro clinico • Complicanze • Lussazione acromion-claveare e sterno-claveare • Lussazione di spalla • Lussazione di gomito • Lussazione del capitello radiale • Lussazione del carpo • Lussazione metacarpo-falangee e interfalangee • Lussazione d’anca • Lussazione di ginocchio • Lussazione di rotula • Lussazioni vertebrali • Lussazione tibio-tarsica • Lussazione sottoastragalica • Lussazione metatarso-falangee e interfalangee • Distorsioni • Generalità • Quadro clinico • Complicanze • Lesioni legamento del ginocchio • Lesioni legamentose del collo piede • Distacchi epifisari • Generalità • Principali localizzazioni • Complicanze • Trattamento • Lesioni muscolari e tendinee • Generalità • Lesioni traumatiche dei muscoli • Lesioni traumatiche dei tendini • Polifratturato - Politraumatizzato • Concetti di osteosintesi • Concetti di terapia protesica • Cenni su “Rigenerato e Sostituzione Ossea”   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti Dispense e altri materiali di approfondimento forniti dal docente	2	MED/34	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie del sistema muscolo-scheletrico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. - lai maria antonietta (programma) • Introduzione: la riabilitazione come scienza • Principi di rieducazione funzionale • Gli obiettivi • Gli strumenti della riabilitazione delle malattie dell’apparato locomotore • Principi di rieducazione post fratture • Riabilitazione della spalla • Riabilitazione del gomito • Riabilitazione del polso • Riabilitazione delle mano • Riabilitazione della colonna • Riabilitazione dell’anca • Riabilitazione del ginocchio • Riabilitazione della caviglia • Riabilitazione del piede • Tutori protesi ausili • Le tecniche posturali • Scoliosi   S.Brent Brotzman M.D. : La Riabilitazione in Ortopedia - Excerpta Medica A. Mancini – C. Morlacchi: Clinica Ortopedica - Piccin C. Carubelli – C. Meinecke: Riabilitazione Ortopedica	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034836 - RIABILITAZIONE IN AREA NEUROLOGICA (obiettivi) Apprendimento dei quadri semeiotici e clinici prodotti dalle lesioni dei diversi sistemi funzionali del sistema nervoso centrale e periferico.
- NEUROLOGIA (obiettivi) Apprendimento dei quadri semeiotici e clinici prodotti dalle lesioni dei diversi sistemi funzionali del sistema nervoso centrale e periferico. - DI BONAVENTURA CARLO (programma) 1. Sistema motorio – Sistema sensitivo – Sistema cerebellare 2. Nervi cranici 3. Sistema extrapiramidale - Patologie extrapiramidali 4. Malattie demielinizzanti 5. Malattie neurodegenerative - Sclerosi Laterale Amiotrofica 6. Miopatie - Miastenia Gravis 7. Neuropatie periferiche -Ipertensione endocranica – Alterazioni della coscienza 8. Patologie cerebrovascolari 9. Funzioni cognitive – Demenze 10. Cefalee -Epilessia   Fazio: Neurologia Clinica Ed. Loeb (Date degli appelli d'esame)	2	MED/26	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- PSICOLOGIA CLINICA (obiettivi) Conoscenza dei principali disturbi dell’area cognitiva e delle modalità di interazione con il paziente con lesione neurocognitiva - Tomasello Letteria (programma) La psicologia clinica come valutazione e assistenza a colui che soffre per stati di alterazione morbose di qualsiasi tipo, organiche e psichiche. Cenni sul colloquio clinico, sui trattamenti integrati e sulla psicofisiologia e neuropsicologia clinica.Elementi di base delle scienze del comportamento, psicologia, psicoterapia psichiatria e educazione alla gestione del personale . Didattica, valutazione multidimensionale. I disturbi del comportamento di interesse per il fisioterapista.   Sanavio Ezio Cornoldi Cesare Psicologia Clinica Il Mulino Manuali	2	M-PSI/08	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie del sistema muscolo-scheletrico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. - Rossi Gianfranco (programma) • Introduzione all’insegnamento: il malato neurologico. • La lesione piramidale. Tono muscolare, funzione motoria, funzione sensitiva, funzioni corticali superiori. • Il paziente nella Stroke Unit. Osservazione e valutazione. • Postura e passaggi posturali. • Il paziente post-acuzie. • Lo specifico patologico. • Componenti dello specifico patologico e proposte riabilitative. • La Ras, l’irradiazione, il deficit di reclutamento e parametri del movimento. • L’E.T.C. dalla teoria all’esercizio. Ipotesi di lavoro. • Modalità, contenuti e obbiettivi dell’esercizio terapeutico. • Il sussidio terapeutico nell’esperienza riabilitativa e la complessità organizzativa del Sistema. • Il controllo del tronco, il S.F. della manipolazione- prensione e della deambulazione. • Teoria delle rappresentazioni multiple del movimento e loro significato riabilitativo. • La lesione extrapiramidale. • Lo specifico patologico e ipotesi di trattamento riabilitativo. • Le sindromi demielinizzanti. Osservazione e proposte riabilitative.   Fazio: Neurologia Clinica Ed. Loeb Perfetti: Uomini E Macchine Ed. Eri Perfetti: Riabilitazione Dell'emiplegico Ghedini Editore Perfetti: Condotte Motorie Nella Rieducazione Dell'emiplegico Ghedini Editore M.A. Veronese: Lettura Epistemiologica Del Problema Riabilitativo Tratto Da Neuropsicologia Clinica Ed. Idelson Gnocchi 1992 Tortolone: Corporeita' E Movimento Ed. Idelson Gnocchi Reggiani: Immagine Motoria Come Strumento Dell'esercizio Terapeutico Biblioteca Lurija Rizzolatti: So Quel Che Fai Ed. Raffaele Cortina Perfetti Pieroni: La Logica Dell'esercizio Ed. Idelson Gnocchi Perfetti: Esercizi Per Una Memoria Riabilitativa Ed. Idelson Gnocchi Saraceni Fletzer: Esercizio In Medicina Riabilitativa	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1036399 - RIABILITAZIONE IN AREA NEUROTRAUMATOLOGICA (obiettivi) Conoscere i principali strumenti di indagine diagnostica per la definizione del progetto riabilitativo e del programma di fisioterapia
- NEURORADIOLOGIA (obiettivi) Conoscere gli elementi della fisiopatologia del trauma cranico, del danno midollare da trauma e del trattamento chirurgico del sistema nervoso centrale e periferico, i disturbi dell'area cognitiva di natura traumatica e degenerativa. apprendere i principi e le metodologie di valutazione funzionale e di riabilitazione per scegliere gli esercizi terapeutici adeguati alla programmazione di progetti terapeutici con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. - PEROTTI STEFANO (programma) • Introduzione sulle metodiche d’imaging: RX, TC, RMN . • Anatomia Radiologica/TC/RM della rachide e del SNC • Patologia della colonna (patologia degenerativa ernie discali, spondilolisi e listesi, traumi) • Ischemia cerebrale: eziopatogenesi e diagnostica per immagini • Malattie demielinizzanti • Immaginazione motoria: diagnostica funzionale e fratture osteoporotiche • Neuroni a specchio   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti Dispense e altri materiali di approfondimento forniti dal docente	2	MED/37	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi) Conoscenza degli ausilii per l’autonomia nelle attività della vita quotidiana e loro utilizzo in relazione alle patologie neurologiche. - Rossi Gianfranco	1	MED/50	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEUROPSCHIATRICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie neurotraumatologiche del sistema nervoso centrale e periferico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. - Rossi Gianfranco (programma) Introduzione all’insegnamento: problematiche del malato neurochirurgico. Approccio e valutazione del paziente pre e post operatorio Osservazione, valutazione e riabilitazione nelle principali lesioni d’interesse neurochirurgico: lesioni traumatiche cranio-encefaliche, lesioni traumatiche vertebro-midollari, tumori endocranici e spinali, malformazioni vascolari cerebrali e midollari. Il trattamento del paziente con ernia del disco pre e post operatorio. La R.P.G. definizione e concetti generali. Le posture La valutazione e i principi del trattamento neuro-riabilitativo nella metodica delle Facilitazioni Neuro-muscolari Propriocettive (Kabat) La valutazione e i principi del trattamento neuro-riabilitativo nella metodica di Bobath.   M. Marchetti- P. Pillastrini “Neurofisiologia del movimento” Ed. Piccin B. Bobath “Emiplegia dell’adulto: valutazione e trattamento” Ghedini editore G. Monari “FNP Facilitazioni Neurocinetiche Progressive” V.M. Saraceni- D.A.Fletzer “L’Esercizio in Medicina Riabilitativa” Ed Piccin	1	MED/48	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROCHIRURGIA (obiettivi) Conoscere gli elementi della fisiopatologia del trauma cranico, del danno midollare da trauma e del trattamento chirurgico del sistema nervoso centrale e periferico, i disturbi dell’area cognitiva di natura traumatica e degenerativa - FRATI ALESSANDRO (programma) • Patologia degenerativa del rachide. Il rachide cervicale: anatomia funzionale, clinica e terapia chirurgica. • Patologia degenerativa del rachide: Il rachide lombare: anatomia funzionale, clinica e terapia chirurgica. • Patologia degenerativa del rachide: terapia conservativa e trattamento post-chirurgico. Traumi vertebro-midollari: anatomia funzionale e clinica • Traumi vertebro-midollari: terapia chirurgica e principi di trattamento dei postumi. • Neoplasie e malformazioni vascolari del rachide: anatomia funzionale e terapia. • Patologie cranio-encefaliche: introduzione. La sindrome da ipertensione endocranica. I traumi cranici: anatomia funzionale e principi di trattamento d’emergenza. • I traumi cranici: chirurgia e trattamento dei postumi. Idrocefalo. • La patologia cerebrovascolare: anatomia funzionale e principi di trattamento chirurgico. • I tumori cerebrali: classificazione; anatomia funzionale; i disturbi delle funzioni corticali. I principi di trattamento chirurgico. • La patologia del sistema nervoso periferico: lesioni traumatiche. Principi di trattamento chirurgico. • La patologia del sistema nervoso periferico:Sindromi da intrappolamento e neoplasie. Principi di trattamento chirurgico. • Cenni di neurochirurgia funzionale. Neurochirurgia pediatrica.   lezioni con ausilio di mezzi visivi (Date degli appelli d'esame)	2	MED/27	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034838 - RIABILITAZIONE IN AREA GERIATRICA (obiettivi) Principi generali di condotte favorenti il mantenimento della salute nell'anziano (prevenzione primaria e secondaria)
- MEDICINA INTERNA (obiettivi) Saper descrivere le patologie legate all'invecchiamento degli organi e sistemi mioscheletrico, cardiorespiratorio, vascolare - GHIMENTI ALESSANDRO (programma) • Urgenze cardiologiche • Dispnea • Dolori toracici • Crisi ipertensive • Sincope • Shock • Indici di funzionalità renale • Effetti dei farmaci (interazione) • Alterazioni della coagulazione • Urgenze iatrogene   Dispense e altri materiali di approfondimento forniti dal docente	2	MED/09	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROLOGIA (obiettivi) Saper descrivere le patologie legate all'invecchiamento degli organi e dei sistemi mioscheletrico, cardio-respiratorio, vascolare e neurologico. Saper predisporre progetti riabilitativi relativi alle principali patologie proprie dell'età geriatrica. Saper predisporre progettidi intervento relativi all'attività fisica in età geriatrica perla prevenzione delle cadute e l'autonomia nelle AVQ. - ANGELINI MATTEO (programma) • Il dolore nell’anziano:il dolore vertebrale e il dolore neuropatico • Sindromi neurologiche cerebrali • Ictus e disturbi neurovascolari • Le sindromi extrapiramidali • Invecchiamento e demenze   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti Dispense e altri materiali di approfondimento forniti dal docente - CONTE ANTONELLA   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	MED/26	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Saper predisporre progetti riabilitativi relativi alle principali patologie proprie dell'età geriatrica e progetti di intervento relativi all'attività fisica in età geriatrica per la prevenzione delle cadute e l'autonomia nelle Attività della Vita Quotidiana (AVQ). - rosati luca (programma) • Demografia e aspetti biologici dell’invecchiamento • Effetti dell’invecchiamento sui principali sistemi fisiologici • L’anziano fragile, rischio di cadute, fratture nell’anziano e loro trattamento riabilitativo. • L’osteoporosi: trattamento riabilitativo. • Approcci riabilitativi delle fratture d’anca e di spalla nell’anziano. • La malattia di Parkinson: principi di trattamento. • L’emiplegia, la sindrome lacunare: principi di trattamento • Effetti dell’attività fisica sullo stato di salute dell’anziano. • I processi cognitivi, memoria, attenzione: trattamento riabilitativo. • Limiti posti dall’età al recupero delle funzioni   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti (Date degli appelli d'esame)	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034839 - RIABILITAZIONE IN AREA PEDIATRICA (obiettivi) Principi fondamentali di valutazione e strurmnti dell'intervento fisioterapiaco nelle malattie del neonato e del bambino
- PEDIATRIA (obiettivi) Conoscere le patologie di più frequente riscontro in Pediatria con particolare attenzione agli aspetti evolutivi. - CAMINITI STEFANIA GRAZIA (programma) Parte generale: • L’approccio in pediatria • Il bambino come paziente, • L’appropriatezza delle cure • Esami di laboratorio di uso comune • Gli sceening neonatali Parte specialistica: • Neonatologia – embriopatie e fetopatie (da cause infettive, farmaci e sostanze nocive) • Traumi da parto Pediatria • Malattie congenite – la Sindrome di Poland • Malattie del S.N.C. – spina bifida, mielomeningocele idrocefalo • Malattie genetiche • Malattie cromosomiche • Malattie degenerative – neuropatie, neurodistrofie,SMA, distrofie muscolari, sclerosi multipla • Pneumotorace • Cardiopatie congenite – cenni • Patologie chirurgica dell’apparato digerente • Patologia chirurgica dell’apparato genitale • Emergenze in pediatria • Gli esantemi nell’infanzia Prevenzione pediatrica • Immunità attiva e passiva • Complicanze delle vaccinazioni Calendario vaccinali   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	MED/38	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEUROPSICHITRIA INFANTILE (obiettivi) Conoscere le patologie di più frequente riscontro in Neuropsichiatria infantile con particolare attenzione agli aspetti evolutivi. - Scandale Tommaso	2	MED/39	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Saper progettare e applicare un piano di trattamento rieducativo funzionale nelle patologie dell’età evolutiva con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. - vinci ida (programma) - Lo sviluppo motorio normale - Lo sviluppo motorio patologico - La valutazione : ABC test, VMI test, GRIFFITHS test,TPV test, - La riabilitazione nei diversi tipi di P.C.I. - Le diverse forme di P.C.I. - I disordini minori - Pregrafismo e grafismo - Evoluzione degli schemi prelocomotori - Evoluzione della prensione e manipolazione   Fedrizzi:I disordini dello sviluppo motorio Ed. Piccin M. Rosano: Psicomotricità dell'età evolutiva Ed. Piccin (Date degli appelli d'esame)	1	MED/48	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034840 - MANAGEMENT SANITARIO BIOETICA E DEONTOLOGIA (obiettivi) Vengono forniti i principi culturali e che orientano alla bioetica per poter integrare l’agire del fisioterapista nei confronti della persona assistita e della collettività con l'obiettivo di far sviluppare un approccio integrato al paziente, valutando criticamente gli aspetti clinici, relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti nella prevenzione, nell'assistenza, nella riabilitazione, nel recupero del grado di benessere più elevato possibile; l’autonomia professionale, decisionale ed operativa derivante da un percorso formativo caratterizzato da un approccio olistico ai problemi di salute delle persone, anche in relazione all'ambiente chimico-fisico, biologico e sociale che le circonda; le conoscenze, le abilità e l’esperienza utili a pianificare, gestire e valutare l’intervento assistenziale in riabilitazione atte a garantire la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostiche e terapeutiche formulando i relativi obiettivi; la capacità di partecipare all'identificazione dei bisogni di salute della persona e della collettività anche integrandosi con le diverse figure professionali nelle attività sanitarie di gruppo; la capacità di relazione e di comunicazione, efficace ed adeguata, con il paziente e con i familiari.
- ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi) Conoscere il sistema di tutela sanitaria in Italia, leAziende Sanitarie Locali (AASSLL), le Aziende Ospedaliere, gli Istituti di Ricovero e Cura a Carattere Scientifico (IRCCS). - matera carmela (programma) Le principali scuole di pensiero dell' "Organizzazione Aziendale" Il Servizio Sanitario: Definizione e Funzioni I modelli ideologici dei Sistemi sanitari: il modello privatistico e il modello pubblicistico - aspetti organizzativi e gestionali Il Sistema Sanitario Nazionale (S.S.N.): le grandi riforme • Legge n. 2248/1865 • Legge del 21 Dicembre 1888 (Crispi Pagliani) • Legge n. 296/1958 • Legge n. 833/1978 • Decreto legislativo n. 502/1992 • Legge n. 229/1999. Il Federalismo sanitario: effetti della “devolution” dell’organizzazione dell’assistenza sanitaria alle Regioni L'organizzazione e l'articolazione territoriale del S.S.N.: Organi, Ruoli, Competenze, Attività. I diversi livelli di Pianificazione e di Programmazione Sanitaria (P.S.N., P.S.R., P.A.L.). L’ Azienda sanitaria e le sue strutture organizzative • L’ospedale: organizzazione e funzioni • Il Distretto: organizzazione e funzioni • I Dipartimenti: organizzazione e funzioni   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	SECS-P/07	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi) Conoscere i concetti di qualità, la struttura organizzativa del servizio tecnico-riabilitativo all’interno delle Aziende Sanitarie con riferimento al ruolo e funzione dei diversi livelli, le modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale. - matera carmela (programma) Le principali scuole di pensiero dell' "Organizzazione Aziendale" Il Servizio Sanitario: Definizione e Funzioni I modelli ideologici dei Sistemi sanitari: il modello privatistico e il modello pubblicistico - aspetti organizzativi e gestionali Il Sistema Sanitario Nazionale (S.S.N.): le grandi riforme • Legge n. 2248/1865 • Legge del 21 Dicembre 1888 (Crispi Pagliani) • Legge n. 296/1958 • Legge n. 833/1978 • Decreto legislativo n. 502/1992 • Legge n. 229/1999. Il Federalismo sanitario: effetti della “devolution” dell’organizzazione dell’assistenza sanitaria alle Regioni L'organizzazione e l'articolazione territoriale del S.S.N.: Organi, Ruoli, Competenze, Attività. I diversi livelli di Pianificazione e di Programmazione Sanitaria (P.S.N., P.S.R., P.A.L.). L’ Azienda sanitaria e le sue strutture organizzative • L’ospedale: organizzazione e funzioni • Il Distretto: organizzazione e funzioni • I Dipartimenti: organizzazione e funzioni   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	SECS-P/10	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) la professione sanitaria e l'atto professionale:deontologia eetica. obbligazioni e responsabilità. imputabilità. segreto professionale, riservatezza dei dati. sistema di tutela sanitaria in Italia. le AA.SS.LL. Evoluzione della professione dell'area della riabilitazione e concetti di qualità. struttura organizzativa del servizio tecnico-riabilitativo all'interno delle aziende sanitarie, ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale. - lai maria antonietta (programma) Profilo professionale del Fisioterapista Il Codice Deontologico Percorso formativo S.S.N.   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	MED/48	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- STORIA DELLA MEDICINA (obiettivi) Vengono forniti i principi culturali e che orientano alla bioetica per poter integrare l’agire del fisioterapista nei confronti della persona assistita e della collettività con l'obiettivo di far sviluppare un approccio integrato al paziente, valutando criticamente gli aspetti clinici, relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti nella prevenzione, nell'assistenza, nella riabilitazione, nel recupero del grado di benessere più elevato possibile; l’autonomia professionale, decisionale ed operativa derivante da un percorso formativo caratterizzato da un approccio olistico ai problemi di salute delle persone, anche in relazione all'ambiente chimico-fisico, biologico e sociale che le circonda; le conoscenze, le abilità e l’esperienza utili a pianificare, gestire e valutare l’intervento assistenziale in riabilitazione atte a garantire la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostiche e terapeutiche formulando i relativi obiettivi; la capacità di partecipare all'identificazione dei bisogni di salute della persona e della collettività anche integrandosi con le diverse figure professionali nelle attività sanitarie di gruppo; la capacità di relazione e di comunicazione, efficace ed adeguata, con il paziente e con i familiari. - URCIUOLI PAOLO (programma) Storia della fisioterapia Manipolazione genetica e clonazione Fecondazione artificiale (omologa – eterologa, intrauterina – in vitro, “utero in affitto”) Interruzione della gravidanza (entro i 14 giorni – entro i primi tre mesi – oltre i tre mesi) Integrità psico-fisica della persona (omicidio, suicidio, mutilazione e donazione degli organi) Malattia (cure, consenso informato, accanimento terapeutico) Eutanasia (passiva e attiva, consenso)   dispense fornite dal docente	1	MED/02	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MEDICINA LEGALE (obiettivi) Conoscenza delle fonti normative che regolano la professione sanitaria e l’atto professionale, il segreto professionale, la riservatezza dei dati e la deontologia.Conoscenza della legislazione inerente agli obblighie responsabilità professionali. - BOLINO GIORGIO (programma) 1. ELEMENTI COSTITUTIVI DEL REATO a) definizione e classificazione dei reati b) soggetto attivo, passivo e oggetto giuridico del reato c) struttura del reato d) circostanze aggravanti e attenuanti del reato 2. CAUSALITA’ MATERIALE a) rapporto di causalità (art. 40 c.p.) b) concorso di cause (art. 41 c.p.) c) criteriologia medico-legale 3. CAUSALITA’ PSICHICA a) responsabilità oggettiva e soggettiva (arrt 42 e 43 c.p.) b) cause di esclusione della punibilità: esclusione dell’antigiuridicità, della colpevolezza e dell’imputabilità c) ubriachezza e stupefazione e imputabilità 4. CONSENSO DELL’AVENTE DIRITTO a) norme giuridiche in tema di consenso all’atto medico b) forme del consenso 5. TRATTAMENTO SANITARIO OBBLIGATORIO (TSO) 6. SEGRETO PROFESSIONALE, SEGRETO D’UFFICIO E DIRITTO ALLA PRIVACY 7. LA CARTELLA CLINICA a) aspetti formali e giuridici b) falso ideologico e falso materiale 8. OBBLIGO DI REFERTO E DI DENUNCIA DI REATO a) delitti perseguibili d’ufficio e a querela della parte offesa b) nozione di pubblico ufficiale, incaricato di pubblico servizio ed esercente un servizio di necessità c) referto e denuncia di reato 9. PERCOSSE E LESIONI PERSONALI a) concetto di malattia b) aggravanti di carattere biologico 10. RESPONSABILITA’ PROFESSIONALE a) responsabilità penale e civile b) responsabilità professionale contrattuale ed extracontrattuale c) responsabilità disciplinari. 11. URGENZA ED OMISSIONE DI SOCCORSO 12. LEGGI SPECIALI DI INTERESSE MEDICO-LEGALE a) interruzione di gravidanza b) violenza sessuale c) concetto giuridico di morte e trapianti d’organo 13. CRONOLOGIA DELLA MORTE E FENOMENI CADAVERICI 14. ASPETTI DI DIRITTO ASSICURATIVO SOCIALE E PRIVATO DI RILIEVO MEDICO-LEGALE a) infortunio sul lavoro b) malattia professionale c) polizza privata infortuni   Aspetti giuridici della professione infermieristica (Benci; Mc Graw-Hill, Milano) Le indagini medico-legali sulla scena del crimine (EDRA-LSWR, 2018) (Date degli appelli d'esame)	1	MED/43	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035519 - FISIOTERAPIA TIROCINIO II (obiettivi) Pianificare e implementare l'intervento di cura e riabilitazione finalizzato a specifici outcome funzionali. - lai maria antonietta (programma) Osservare e valutare il paziente applicando le opportune modalità di valutazione • Effettuare il trattamento riabilitativo   esercitazioni pratiche sul paziente e simulate (Date degli appelli d'esame)	21	MED/48	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034841 - BASI DI EMERGENZA E PRONTO SOCCORSO IN RIABILITAZIONE (obiettivi) Conoscere gli elementi di primo soccorso alla persona raccogliendo elementi anamnestici essenziali, rilevando i parametri vitlai e effettuando le procedure BLS in condizioni di emergenza.
- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Conoscere le generalità sulla chirurgia di emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, addome acuto, emorragie digestive, shock. - URCIUOLI PAOLO (programma) • Presentazione del corso • Le ferite • Le ustioni • Lo shock • Distorsioni, lussazioni, fratture • I traumi del torace • L’addome acuto La pancreatite acuta L’occlusione intestinale L’appendicite acuta   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti (Date degli appelli d'esame) - D'ANDREA VITO (programma) • Presentazione del corso • Le ferite • Le ustioni • Lo shock • Distorsioni, lussazioni, fratture • I traumi del torace • L’addome acuto  La pancreatite acuta  L’occlusione intestinale  L’appendicite acuta   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1  MED/18  10  -  -  -  Attività formative di base  1  MED/18  10  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
- ANESTESIOLOGIA (obiettivi) Saper utilizzare protocolli per valutare il paziente in area critica e saper elaborare piani di intervento riabilitativo mirati e individualizzati che tengano conto delle condizioni critiche del paziente (supporto respiratorio, ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione). - fenga marco (programma) • PRIMO SOCCORSO • PARAMETRI VITALI • BLS • CARDIOVERSIONE ELETTRICA • LA SINCOPE • IPOTERMIA • IPERTERMIA • AVVELANAMENTI DA FARMACI E SOSTANZE TOSSICHE • CONVULSIONI • DOLORE CARDIACO • CRISI ASMATICA • CRISI IPOGLICEMICA • LA COLICA • TRAUMA CRANICO   lezioni con ausilio di mezzi visivi	2	MED/41	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Saper utilizzare protocolli per valutare il paziente in area critica e saper elaborare piani di intervento riabilitativo mirati e individualizzati che tengano conto delle particolari condizioni cliniche, ambientali ed emotive. Saper utilizzare strumenti e metodiche specifiche, atte al raggiungimento degli obiettivi declinati nel piano di intervento riabilitativo. - GALLO ANTONIO (programma) • Anatomia dell’apparato respiratorio, meccanica ventilatoria, muscoli respiratori. • Valutazione dela mobilità del torace. • Fisiologia e fisiopatologia polmonare: pressioni pleuriche, alveolari, endobronchiali, punto di egual pressione, elasticità polmonare. Flussi volumi e relazioni fra loro. Patologie respiratorie d’interesse riabilitativo (differenza fra quadri ostruttivi e restrittivi e patologie ipersecretive). • Radiologia del torace. • Valutazione del paziente; uso di scale e test (RPE, BORG, BORG mod, MRC,VAS, test del cammino). • Identificazione degli ingombri bronchiali. • Valutazione della mobilità del torace. • Effetto delle variazioni di postura sulla ventilazione e sulla riespansione polmonare. • Identificazione di eventuali aree di disventilazione o di atelectasia ed eventuali falde aeree anche tramite la visione delle radiografie. • Metodiche di fisioterapia respiratoria e principi fisiologici sottostanti, con particolare riferimento alle indicazioni e controindicazioni. • Ruolo dei flussi, dei volumi e delle pressioni nella fisioterapia respiratoria. Relazione fra i flussi e volumi e gli esercizi proposti per il disingombro bronchiale • Acceni al Drenaggio posturale. • ELTGOL, ACBT. • Ausili a pressione positiva sia espiratoria che inspiratoria, e,o combinati con le variazioni di flusso quali PEP mask, ACAPELLA, FLUTTER, CORNETT. • Differenze fra metodiche. • Incentivatori: flusso, volume, e combinati. • Allenamento allo sforzo nel paziente con patologie respiratorie; valutazione, impostazione del carico di lavoro e strutturazione del programma. • Parametri da rilevare prima, durante, e dopo l’esecuzione delll’allenamento (frequenza cardiaca e respiratoria, SPO2, Pressione arteriosa). Fisioterapia nel paziente post-chirurgico: • Valutazione delle eventuali perdite aeree tramite l’osservazione del drenaggio pleurico. • Elasticità polmonare e ruolo degli esercizi nella riespansione nel paziente post-chirurgico • Tosse assistita e metodiche di riduzione del dolore da adottare nel corso della fisioterapia. • Posizionamenti corretti e precoce mobilizzazione in base al tipo d’intervento chirurgico. • Risoluzione degli ingombri bronchiali e scelta delle metodiche appropriate in base al caso clinico. • Differenza fra perdite aeree e falde aeree ed obiettivi della riabilitazione respiratoria nel caso di tali eventualità. • Esercizi respiratori favorenti la riespansione polmonare ed abbinamento d’eventuali posture influenti sull’elasticità del polmone con uso corretto d’incentivatori. • Precauzioni in caso d’interventi chirurgici particolari (lobectomie sleeve e wedge). • Uso corretto degli incentivatori sia di flusso sia di volume, nel processo di rimozione delle secrezioni e nella riespansione polmonare. • Indicazioni e contro-indicazioni nell’uso degli ausili per la fisioterapia respiratoria   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034842 - RIABILITAZIONE IN AREA CARDIO RESPIRATORIA (obiettivi) Fisiopatologia dell'apparato cardio-respiratorio: delineare le caratteristiche, le indicazioni e le modalità di gestione delle strumentazioni complesse (incentivatori di flusso e di volume respiratorio) comunemente utilizzate nei programmi di Fisioterapia cardio-circolatoria e respiratoria, in area critica e in ambienti a elevata specializzazione
- MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO (obiettivi) Fisiopatologia dell'apparato respiratorio: delineare le caratteristiche, le indicazioni e le modalità di gestione delle strumentazioni complesse (incentivatori di flusso e di volume respiratorio) comunemente utilizzate nei programmi di Fisioterapia respiratoria, in area critica e in ambienti a elevata specializzazione - VALLI GABRIELE (programma) • Anatomia e fisiopatologia dell’apparato respiratorio • Fisiopatologia dell’apparato respiratorio • Insufficienza respiratoria • Sindromi ostruttive e restrittive • Asma bronchiale • Bronchite cronica • Enfisema polmonare • Bronchiectasie • Malattie restrittive • Neoplasie polmonari   Manuale di medicina interna sistematica – C. Rugarli ed. Masson	2	MED/10	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi) Fisiopatologia dell'apparato cardiaco: delineare le caratteristiche, le indicazioni e le modalità di gestione delle strumentazioni complesse comunemente utilizzate nei programmi di Fisioterapia cardio-circolatoria , in area critica e in ambienti a elevata specializzazione - DI ROMA ANGELO (programma) • Anatomia del cuore • Fisiologia del cuore • Elettrocardiografia (cenni) • Insufficienza cardiaca • Cardiopatia ischemica • Ipertensione arteriosa • Valvulopatie   Renato Massini "Medicina Interna " (IV° Edizione) MCGraw Hill	1	MED/11	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- CHIRURGIA TORACICA (obiettivi) Conoscere e saper descrivere le patologie nell’ambito della chirurgia toracica, compresi i trapianti; le vie di accesso e gli esiti. - ANNESSI PAOLO (programma) • Anatomia del torace • Malformazioni della parete toracica • Traumi della parete toracica (emotorace, pneumotorace aperto-chiuso-iperteso, enfisema mediastinico) • Empiema pleurico • Infezioni chirurgiche del polmone • Bronchiectasie • Tumori del polmone (benigni e maligni) • Embolia polmonare • Mesotelioma pleurico • Anatomia della mammella • Patologie mammarie benigne (ginecomastia, mastiti acute, galattocele, cisti mammarie) • Mastopatia fibrocistica • Tumori della mammella   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti (Date degli appelli d'esame)	1	MED/21	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- CHIRURGIA CARDIACA (obiettivi) Conoscere e saper descrivere le patologie nell’ambito della cardiochirugia, compresi i trapianti; le vie di accesso e gli esiti. - ANNESSI PAOLO (programma) Patologie chirurgiche del cuore • Anatomia del cuore • Difetti settali interatriali (DIA) e interventricolari (DIV) • Malformazioni cardiache (tetralogia di Fallot, atresia della valvola tricuspide, • trasposizione dei grossi vasi, pervietà del dotto di Botallo) • Stenosi e insufficienza valvolare (mitralica, aortica) • Cardiopatia ischemica • Pericardite cronica costrittiva   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti Dispense e altri materiali di approfondimento forniti dal docente	1	MED/23	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Conoscere la diagnostica riabilitativa relativamente all'area cardiorespiratoria, in ambito clinico e chirurgico,per la presa in carico, la progettazione dell'intervento riabilitativo e la attuazione delle relative metodiche, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. - leonardi alessia (programma) Tecniche specifiche di riabilitazione respiratoria nel paziente post-chirurgico • Cenni di anatomia e fisiologia dell’apparato respiratorio • Dinamica dell’atto respiratorio • Acidosi e alcalosi respiratoria e metabolica • Punto di egual pressione • Paziente post-chirurgico considerazioni • Valutazione del paziente • Complicanze post-chirurgiche • Complicanze nell’anestesia • Circolazione extra corporea • Tecniche di disostruzione • Pep mask Paralisi diaframmatica • Sindrome disventilatoria restrittiva • Esame obiettivo • Riabilitazione Riabilitazione del paziente sottoposto a trapianto • Pre-operatoria • Post-operatoria immediata • Post-operatoria medio-lungo termine • Trapianto di cuore Chirurgia linfatica • Importanza del diaframma • Cisterna di chili • Attività terapeutica e riabilitazione   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034843 - RIABILITAZIONE IN AREA SPECIALISTICA (obiettivi) Conoscere gli aspetti epidemiologici, le tecniche diagnostiche convenzionali dei tumori, il significato dello scereening e le possibilità preventive.
- ONCOLOGIA MEDICA (obiettivi) Conoscere le patologie oncologiche, con riferimenti alla carcinogenesi, alla diagnostica, alla prevenzione e alla stadiazione - PELLEGRINI PATRIZIA (programma) • La cellula neoplastica • Le vie di diffusione • Epidemiologia e prevenzione • Incidenza e mortalità delle neoplasie • Fattori di rischio per i tumori più frequenti • Prevenzione primaria e secondaria • L'informazione del paziente neoplastico • Neoplasie endocraniche • Ca della mammella • Ca della vescica • Ca del polmone • Tumori dell’apparato genitale femminile • Sarcomi • Principi di terapia - Chirurgia • Chemioterapia Radioterapia • Terapia di supporto   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti (Date degli appelli d'esame)	2	MED/06	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- UROLOGIA (obiettivi) Al completamento del corso lo studente deve conoscere le principali problematiche dei pazienti affetti dalle patologie chirurgiche trattate nel programma ed essere orientato sull’epidemiologia e sulla fisiopatologia di tali patologie. Inoltre lo studente deve conoscere i principali iter clinico-strumentali per l’accertamento diagnostico e, in base all’apprendimento di questi ultimi, deve saper fare una corretta diagnosi differenziale con le principali patologie. Infine lo studente deve saper fare una corretta strategia terapeutica delle patologie trattate. - D'ORAZI VALERIO (programma) Concetti generali e di contesto (6 ore) ed approfondimento specifico (14 ore) delle seguenti patologie: Calcolosi renale e urinaria Ipertrofia prostatica benigna Cancro della prostata Tumori del rene Tumori della vescica Infertilità maschile Tumori del testicolo Patologie del surrene   Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso. Allo scopo di consultazione, di approfondimento, e per agevolare lo studio, agli studenti verranno fornite le diapositive proiettate a lezioni ed articoli scientifici.	2	MED/24	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Conoscere le tecniche di trattamento riabilitativo nel campo delle neoplasie, delle cure palliative, le relative indicazioni e controindicazioni al trattamento, con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati.Conoscere le tecniche di trattamento riabilitativo delle patologie del pavimento pelvico con riferimento alle linee-guida e ai protocolli validati. - Sinigaglia Sara (programma) Introduzione al corso teorico-pratico del Riabilitazione Pavimento Pelvico Cenni storici Organizzazione Internazionale dei Fisioterapisti per la Salute delle Donne Cenni di Anatomia a fisiologia del pavimento pelvico Il pavimento pelvico Le strutture perineali Fisiologia della minzione e della defecazione Sistema nervoso e pavimento pelvico Innervazione Particolarità del pavimento pelvico nel maschio Rapporti funzionali del pavimento pelvico con Il cingolo pelvico e il tronco Patologia del pavimento pelvico Fisiopatologia, fattori di rischio, disfunzione muscolare e dolore Incontinenza urinaria Ritenzione urinaria Incontinenza fecale Stipsi, Prolasso posteriore e anteriore Sindrome del dolore cronico pelvico Vescica iperattiva Disfunzioni Osteo-articolari del cingolo pelvico Sindrome di Cauda eqina Disfunzioni sessuali femminili e maschili Gravidanza, parto e post-partum Menopausa Riabilitazione del pavimento pelvico Valutazione funzionale del pavimento pelvico Valutazione funzionale del cingolo pelvico Diario dei sintomi Valutazione del prolasso uro-genitale Diagnostica strumentale in urologia Diagnostica strumentale in colo-proctologia Test e questionari Principi di riabilitazione del pavimento pelvico Progetto, obiettivi, strumenti Tecniche, strumenti e altre opzioni terapeutiche Esercizio terapeutico: acquisizione, perfezionamento, automatizzazione Terapia manuale applicata ai disordini del cingolo pelvico Rieducazione posturale Autotrattamento e trattamento domiciliare EMG Biofeedback Trattamento comportamentale e modificazioni dello stile vi vita Ausili e presidi per l’incontinenza urinaria Stimolazione elettrica funzionale Chirurgia dei disturbi uro-ginecologici   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	MED/48	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034844 - RIABILITAZIONE BASATA SULLE PROVE DI EFFICACIA (obiettivi) Conoscere la storia dell'Evidence based Medicine e i principi dell'Evidence based Practice in Fisioterapia, le fonti di ricerca (primarie, secondarie, terziarie), i diversi tipi di studio clinico, la gerarchia delle evidenze e il processo di revisione di una rivista indicizzata.
- INFORMATICA (obiettivi) Acquisire la metodologia base dell’informatizzazione in ambito medico-scientifico con riferimento alla consultazione di siti dedicati e delle banche dati. - D'ORAZI VALERIO (programma) Metodologia della ricerca in riabilitazione. Outcome Research e Medicina basata sulle Evidenza (Evidence Based Medicine, EBM). Ricerca della letteratura utilizzando i comuni motori di ricerca. Lettura critica e preparazione di una ricerca. L’idea dello studio e classificazione degli studi scientifici. Review della letteratura. Considerazioni etiche. Disegno di uno studio. Metodi e strumenti di valutazione. Raccolta dati. Analisi e presentazione dei dati Scrittura di un articolo scientifico.   Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso. Allo scopo di consultazione, di approfondimento, e per agevolare lo studio, agli studenti verranno fornite le diapositive proiettate a lezioni ed articoli scientifici.	1  INF/01  10  -  -  -  Attività formative di base  1  INF/01  10  -  -  -  Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)							ITA
- STATISTICA MEDICA (obiettivi) Conoscere le generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, le misure di associazione e stima del rischio, i test di screening, le linee guida nazionali e regionali, gli indicatori di qualità. - LAVALLE GABRIELLA (programma) Definizione di statistica • Statistica descrittiva • Statistica inferenziale Nomenclatura statistica: unità, popolazione, modalità statistica Fasi dell’indagine statistica • Programmazione di una ricerca e pianificazione • Campionamento e rilevazione dei dati • Organizzazione ed elaborazione dei dati • Sintesi dei dati: le tabelle Elaborazione dei dati statistici • Le percentuali • Gli indici di tendenza centrale: media, moda, mediana • Gli indici di dispersione Le rappresentazioni grafiche dei dati statistici: sistema cartesiano, diagrammi, poligoni di frequenza, istogrammi, cartogrammi ed ideogrammi Tassi e proporzioni: • Rapporti di derivazione • Tasso di morbosità: incidenza e prevalenza • Tasso di morbilità • Tasso di mortalità • Tasso di letalità Statistica epidemiologica • Studi osservazionali • Studi sperimentali • Test di screening e diagnostici: sensibilità, specificità,valori predittivi   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti (Date degli appelli d'esame)	2	MED/01	20	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- IGIENE GENERALE E APPLICATA (obiettivi) Conoscere le generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici sperimentali, le misure di associazione e stima del rischio, i test di screening, le linee guida nazionali e regionali, gli indicatori di qualità. Acquisire la metodologia base dell’informatizzazione in ambito medico-scientifico e saper utilizzare i più diffusi motori di ricerca, aver accesso alle banche dati, essere in grado di trovare e saper interpretare le migliori evidenze disponibili in letteratura. - LAVALLE GABRIELLA (programma) - Parte generale • Definizione di salute • Modelli di malattia - Epidemiologia e prevenzione delle malattie cronico-degenerative • Epidemiologia di cardiopatia ischemica, patologie tumorali, diabete • Fattori di rischio e fattori protettivi - Epidemiologia e profilassi delle malattie infettive • Epidemiologia generale e modalità di trasmissione delle infezioni • Profilassi generale delle malattie infettive • Prevenzione immunitaria • Epidemiologia e profilassi delle malattie a trasmissione parenterale : HIV, epatiti virali • Disinfezione e sterilizzazione - Igiene ambientale • Igiene di aria, acqua, suolo • Igiene negli ambienti sanitari e sportivi • Norme comportamentali - Igiene degli alimenti • Tossinfezioni • Intossicazioni - Promozione della salute, educazione sanitaria   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	1	MED/42	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE TECNICHE E RIABILITATIVE (obiettivi) Saper utilizzare i più diffusi motori di ricerca, aver accesso alle banche dati ed essere in grado di trovare e saper interpretare le migliori evidenze disponibili in letteratura - Tisci Flavia (programma) CONTENUTI • Metodologia della ricerca in Riabilitazione • E.B.M. e linee guida • I disegni sperimentali • PubMed • L’articolo scientifico   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti	2	MED/48	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035521 - FISIOTERAPIA TIROCINIO III (obiettivi) Individuare gli obiettivi e le priorità del trattamento, mettere in atto il trattamento scelto, saper comunicare efficacemente col paziente, dare una risposta ai bisogni del paziente. - lai maria antonietta (programma) Osservare e valutare il paziente applicando le opportune modalità di valutazione Effettuare il trattamento riabilitativo Documentare il trattamento su cartella riabilitativa   esercitazioni pratiche sul paziente e simulate (Date degli appelli d'esame)	25	MED/48	-	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1404 - LABORATORI PROFESSIONALI (obiettivi) Simulazioni di setting riabilitativi. - lai maria antonietta (programma) simulazione di casi clinici   materiali forniti dal docente (Date degli appelli d'esame)	3		30	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1398 - ATTIVITA' SEMINARIALE (obiettivi) Lo studente si deve occupare di curare e riabilitare le funzioni motorie, neurologiche e viscerali del paziente. Lo studente deve provare ad elaborare ed eseguire: - il programma di riabilitazione; – pratica attività terapeutiche per la rieducazione di problemi motori, psicomotori e cognitivi; – propone l’eventuale adozione di protesi, addestrandone i pazienti all’uso e verificandone l’efficacia. I Lo studente può utilizzare diverse tecniche: - cinesiterapia (ginnastica medica, la mobilizzazione articolare e la terapia respiratoria); – meccanoterapia, servendosi di appositi attrezzi meccanici; – rieducazione cardiocircolatoria. - URCIUOLI PAOLO (programma) Approfondimenti su problematiche neurologiche, ortopediche-traumatologiche, pre e post chirurgiche, cardio-respiratorie.   il materiale proiettato è a disposizione degli studenti (Date degli appelli d'esame)	4		-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1004 - PROVA FINALE (obiettivi) I laureati nel corso di laurea specifico sono, ai sensi della legge 10 agosto 2000, n. 251, articolo 3, comma 1, operatori delle professioni sanitarie dell’area riabilitativa e dovranno essere dotati delle basi scientifiche e della preparazione teorico-pratica necessarie all'esercizio della professione di Fisioterapista e della metodologia e cultura necessarie per la pratica della formazione permanente. La formazione teorica e pratica deve includere anche l'acquisizione di competenze comportamentali ed è conseguita nel contesto lavorativo specifico, così da garantire, al termine del percorso formativo, la padronanza di tutte le necessarie competenze. I laureati della classe in professioni sanitarie di Fisioterapista, (profilo professionale D.M. del Ministero della Sanità n° 741,) svolgono con titolarità e in via autonoma o in collaborazione con altre figure professionali, attività dirette alla prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali superiori e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici, a varia eziologia, congenita o acquisita; svolgono attività di studio, didattica e consulenza professionale , nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le loro competenze professionali; svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero - professionale. Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali. - URCIUOLI PAOLO (programma) techiche riabilitative applicate a tutti i possibili casi clinici   materiali forniti dai docenti (Date degli appelli d'esame)	6		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
AAF1433 - ADE (obiettivi) Approfondimenti con seminari, corsi monografici su argomenti di rilevanza riabilitativa. - D'ORAZI VALERIO (programma) Seminari, laboratori e convegni di interesse riabilitativo.   Il materiale proiettato è a disposizione degli studenti. (Date degli appelli d'esame)	6		60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

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