Corso di laurea: Scienze delle professioni sanitarie tecniche diagnostiche - Corso di laurea A - Roma Azienda Policlinico Umberto I Programmazione per l'A.A. 2020/2021

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1035861 - DIRITTO SANITARIO E RESPONSABILITA' PROFESSIONALE (obiettivi)
Fornire conoscenze sui fondamenti del diritto amministrativo, privato, del lavoro e della medicina legale per una formazione adeguata e per predisporre correttamente gli atti gestionali. Conoscenza delle pricipali norme legislative in materia sanitaria che regolano l’attivita’ professionale e l’organizzazione sanitaria nazionale e comunitaria, nonche’ delle norme deontologiche e di responsabilita’.
I principi su cui si fonda il rapporto medico/cittadino ed il comportamento nella pratica professionale. Relazione con il paziente. La responsabilità professionale. La biogiuridica.
Il segreto professionale. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

- DIRITTO PRIVATO (obiettivi)
Il modulo di diritto privato si propone specificamente l'obiettivo di fare acquisire agli studenti una padronanza dei concetti basilari che governano la responsabilità professionale alla stregua del diritto privato, nella cornice delle fonti di diritto interno e dell'Unione Europea.
Gli studenti acquisiranno le nozioni fondamentali inerenti alla disciplina codicistica (codice civile italiano) della responsabilità contrattuale e da fatto illecito, e alla disciplina speciale dedicata dalla legge 24/2017 alla responsabilità delle strutture sanitarie e degli esercenti la professione sanitaria, in particolare relativamente ai criteri di attribuzione di responsabilità e di liquidazione dei danni.
Il modulo si propone di presentare le nozioni alla luce della giurisprudenza più recente.

- ORLANDO SALVATORE (programma)
Fonti normative.
Obbligazioni e responsabilità professionali.
Costituzione, codice civile, legge 24/2017.
Responsabilità contrattuale ed extracontrattuale.
Il codice delle assicurazioni private. Le tabelle legali e giudiziali per la liquidazione del danno non patrimoniale da macrolesioni e microlesioni.
Il danno per la violazione degli obblighi informativi. Il c.d. danno parentale.

Slides con fonti normative fornite dal docente
Libro di testo: La responsabilità del medico nelle prime applicazioni della Legge Gelli-Bianco, di Nicola Posteraro, ed. Dike Giuridica, 2019: STUDIARE LE PAGINE DA 1 A 46 E DA 66 A 202

1 IUS/01 10 - - - Attività formative caratterizzanti

1 IUS/01 10 - - - Attività formative affini ed integrative

ITA

- DIRITTO AMMINISTRATIVO (obiettivi)
Fornire conoscenze sui fondamenti del diritto amministrativo, privato, del lavoro e della medicina legale per una formazione adeguata e per predisporre correttamente gli atti gestionali. Conoscenza delle pricipali norme legislative in materia sanitaria che regolano l’attivita’ professionale e l’organizzazione sanitaria nazionale e comunitaria, nonche’ delle norme deontologiche e di responsabilita’.
I principi su cui si fonda il rapporto medico/cittadino ed il comportamento nella pratica professionale. Relazione con il paziente. La responsabilità professionale. La biogiuridica.
Il segreto professionale. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

- IARICCI GIAN PIERO (programma)
Cosa è il diritto: il diritto e le regole giuridiche;
La classificazione del diritto italiano;
Il diritto soggettivo e l’interesse legittimo;
Le fonti del diritto
Lo Stato
Le forme di Stato e le forme di governo
La Costituzione italiana
La legge, il decreto legge e il decreto legislativo
Il Referendum
Il Presidente della Repubblica
La Corte costituzionale
Il Diritto amministrativo
L’attività amministrativa
La Pubblica amministrazione
La responsabilità della Pubblica amministrazione
L’atto e il provvedimento amministrativo
Il procedimento amministrativo

Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico, Maggioli, 2014

1 IUS/10 10 - - - Attività formative caratterizzanti

1 IUS/10 10 - - - Attività formative affini ed integrative

ITA

- MEDICINA LEGALE (obiettivi)
Fornire conoscenze sui fondamenti del diritto amministrativo, privato, del lavoro e della medicina legale per una formazione adeguata e per predisporre correttamente gli atti gestionali. Conoscenza delle pricipali norme legislative in materia sanitaria che regolano l’attivita’ professionale e l’organizzazione sanitaria nazionale e comunitaria, nonche’ delle norme deontologiche e di responsabilita’.
I principi su cui si fonda il rapporto medico/cittadino ed il comportamento nella pratica professionale. Relazione con il paziente. La responsabilità professionale. La biogiuridica.
Il segreto professionale. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

- RICCI SERAFINO (programma)
Finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità.
Le fonti del diritto (gerarchia delle fonti, fonti sulla produzione, fonti di produzioni, fonti di cognizioni, etc.). I Diritti fondamentali e la persona. L’atto medico. Il Consenso informato. Capacità. Trattamenti sanitari obbligatori. Imputabilità. Deontologia ed Etica. Responsabilità professionale. Il danno alla persona in responsabilità civile.
Evoluzione dei concetti di salute e di malattia. Leggi dello Stato relative alla salute:
Il Servizio Sanitario Nazionale. Principi di legislazione del SSN. Struttura del SSN, delle Aziende Ospedaliere e Sanitarie. Compiti ed obiettivi della Dirigenza delle professioni sanitarie. Organizzazione e gestione delle risorse strutturali e del personale.
Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’invalidità civile. Referto. Certificazioni obbligatorie. D.Lgs. 626/94 e normativa vigente (D. lgs. 81/2008). Informatica e riservatezza dei dati. Privacy.
Delitti contro la vita e l’incolumità personale. Delitti sessuali. La lesività.
Biogiuridica. I comitati etici.
Elementi formali di individuazione degli atti normativi. Criteri di risoluzione delle antinomie normative. Principi costituzionali in materia di Pubblica Amministrazione. Atti della Pubblica Amministrazione. Situazioni giuridiche soggettive. Riparto di giurisdizione in materia amministrativa. I vizi dell’atto amministrativo. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

Libri di testo (consigliati):
 DI LUCA NM, FEOLA T, CECCHI R, MARINELLI E, RICCI S, CIALLELLA C, MARSELLA L, VECCHIOTTI C. Manuale di Medicina Legale. Edizioni Minerva Medica.
Approfondimento di una tematica attraverso lo studio di una monografia a scelta tra le seguenti

 - Ricci S, Miglino A. Atto medico e consenso informato. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A. Il danno alla persona: tutela risarcitoria. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A. Persona e diritto. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A, Massoni F. Privacy e professione sanitaria. Roma: Società Editrice Universo, 2011.
(è possible rivolgersi direttamente alla Società Editrice Universo, Via G.B. Morgagni 1 Roma tel. 06 4402054, 06 44231171 ovvero alle librerie universitarie).
Dispense e slide proiettate a lezione

(Date degli appelli d'esame)

2 MED/43 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036287 - SCIENZE BIOMEDICHE (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- PATOLOGIA CLINICA (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- CARDUCCI CARLA (programma)
:LE MALATTIE RARE: definizioni e storia; situazione organizzazione e normativa nazionale e regionale, centri e presidi di riferimento, classificazione delle malattie rare. Farmaci orfani.
LA PREVENZIONE DELLE MALATTIE RARE: la campagna dell’acido folico
IL RUOLO DEL LABORATORIO NELLA PREVENZIONE DELLE MALATTIE RARE: Lo screening neonatale, Storia, OMS: i criteri di Wilson e Jungner. Normativa nazionale e regionale. Le patologie dello screening: fenilchetonuria, ipotiroidismo congenito e fibrosi cistica e galattosemia (conoscere la fisiopatologia, l’eziologia, le vie metaboliche interessate, il trattamento e soprattutto le caratteristiche che fanno di queste malattie l’oggetto della prevenzione attraverso lo SN). Organizzazione di laboratorio dello screening e test utilizzati per la diagnosi, organizzazione dei richiami e dei test di conferma per le diverse patologie. I cut off, i falsi positivi e negativi. Le novità nel campo della prevenzione attraverso lo SN: lo screening metabolico.

testi forniti dai docenti, articoli scientifici recenti
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/05 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- FARMACOLOGIA (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- IACOVELLI LUISA (programma)
Fondamenti di farmacocinetica e farmacodinamica come base per stabilire un razionale terapeutico. Farmacogenetica e cenni sulle strategie di medicina personalizzata. Sperimentazione clinica. Resistenza agli antibiotici e vaccini.

Silvano Gabriele CELLA- Anna Maria DI GIULIO- Alfredo GORIO- Francesco SCAGLIONE FARMACOLOGIA GENERALE E SPECIALE Per le lauree sanitarie

2 BIO/14 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ONCOLOGIA MEDICA (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- DE MARCHIS LAURA (programma)
biologia dei tumori con riferimento a carcinogenesi; principi di chemioterapia , target terapia e immunoterapia; carcinoma della mammella, dell'ovaio , dello stomaco, del colon retto, del polmone con riferimento ad epidemiologia , prevenzione , stadiazione ; terapia

mc gran hill oncologia clinica autori vari

2 MED/06 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MEDICINA INTERNA (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- CILLI MIRELLA (programma)
DOLORE TORACICO E IMA, EMBOLIA POLMONARE,DISSEZIONE AORTICA,BPCO E ASMA,IPERTENSIONE ARTERIOSA ESSENZIALE E SECONDARIA, EMERGENZE IPERTENSIVE

R. NUTI - METODOLOGIA CLINICA

2 MED/09 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035986 - METODOLOGIA DI RICERCA (obiettivi)
Conoscere e sviluppare la metodologia di ricerca. Conoscere gli strumenti per l’applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell’assistenza. Analisi critica dei protocolli sperimentali, per valutarne il valore e applicarne i risultati nella pratica clinica con abilità, capacità di giudizio, e autonomia decisionale. Sviluppare un livello di competenza tecnica e di valutazione critica sulle tecnologie e strumentazioni avanzate. Effettuare una ricerca bibliografica sistematica attraverso banche dati. Sviluppare la lettura critica di articoli scientifici. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel e le nozioni di base delle reti informatiche. Acquisire elementi di statistica per l’analisi ed elaborazione dei dati.

- PATOLOGIA GENERALE (obiettivi)
Conoscere e sviluppare la metodologia di ricerca. Conoscere gli strumenti per l’applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell’assistenza. Analisi critica dei protocolli sperimentali, per valutarne il valore e applicarne i risultati nella pratica clinica con abilità, capacità di giudizio, e autonomia decisionale. Sviluppare un livello di competenza tecnica e di valutazione critica sulle tecnologie e strumentazioni avanzate. Effettuare una ricerca bibliografica sistematica attraverso banche dati. Sviluppare la lettura critica di articoli scientifici. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel e le nozioni di base delle reti informatiche. Acquisire elementi di statistica per l’analisi ed elaborazione dei dati.

- BESHARAT ZEIN MERSINI (programma)
Il corso fornisce I metodi della ricerca necessari per comprendere le fasi del processo di ricerca
e sviluppare negli studenti le competenze per definire protocolli sperimentali, condurre uno studio clinico e di base, familiarizzare con le tecniche per raccogliere, elaborare e rappresentare i dati e con i principi che contribuiscono alla formazione delle evidenze in medicina e alla valutazione dell’incertezza dei fenomeni biomedici. Il corso consente di acquisire capacità di giudizio e autonomia decisionale per valutare il rapporto costo/efficacia, qualità della ricerca e il valore e l’applicazione nella pratica clinica.

Dispense fornite a lezione
Patologia generale e fisiopatologia generale, Maniero F. Misasi R. Sorice M. Pontieri G.M., Edizione 2019, Piccin
(Date degli appelli d'esame)

- PETRONI MARIALAURA (programma)
-Introduzione alla ricerca scientifica. Ricerca di base e clinica. La ricerca a fini terapeutici, diagnostici, eziologici e prognostici.
-Classificazione degli studi: osservazionali e sperimentali. Studio prospettico e retrospettivo.
Il disegno di studio in funzione del quesito: caso controllo, coorte, trial clinico. Il campionamento. Criteri di arruolamento dei pazienti. Randomizzazione. Bioetica. Studio pilota.
-Fasi del processo di ricerca, dall’elaborazione dell’ipotesi alla corretta rappresentazione dei risultati.
-EBM (Evidence-based Medicine).
-Ricerca bibliografica. Principali motori di ricerca e il loro utilizzo. Le banche dati. Raccolta, analisi ed elaborazione dei dati.
-Stesura e pubblicazione di un lavoro scientifico.
-Tipologie di lavori scientifici: articolo originale, caso clinico, gli studi controllati randomizzati, articolo di revisione, lettera all’editore, la meta-analisi.

Dispense fornite a lezioni
Per approfondimenti "Statistica Medica" Martin Bland Seconda Edizione

2 MED/04 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- STATISTICA SANITARIA (obiettivi)
Conoscere e sviluppare la metodologia di ricerca. Conoscere gli strumenti per l’applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell’assistenza. Analisi critica dei protocolli sperimentali, per valutarne il valore e applicarne i risultati nella pratica clinica con abilità, capacità di giudizio, e autonomia decisionale. Sviluppare un livello di competenza tecnica e di valutazione critica sulle tecnologie e strumentazioni avanzate. Effettuare una ricerca bibliografica sistematica attraverso banche dati. Sviluppare la lettura critica di articoli scientifici. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel e le nozioni di base delle reti informatiche. Acquisire elementi di statistica per l’analisi ed elaborazione dei dati.

- PETRONI MARIALAURA (programma)
-Introduzione alla statistica. Popolazione. Dimensione campionaria. Campione Casuale e distorto. Variabili e dati. Statistica descrittiva e Inferenziale.
-Raccolta dei dati.
-Analisi dei risultati.
-Standard di riferimento in diagnostica.
-Analisi statistica e test statistici di uso comune.
-Accuratezza, sensibilità, specificità diagnostica di un esame di diagnostica.
-Valori predittivi positivo e negativo di un esame di diagnostica.

Dispense delle lezioni
Per approfondimenti "Statistica Medica" Martin Bland Seconda Edizione

- BESHARAT ZEIN MERSINI (programma)
Statistica per le professioni sanitarie 1) Introduzione: concetti generali e richiami di statistica descrittiva Definizioni: caratteri e scale di misura; raccolta dei dati e loro rappresentazione tabellare e grafica; sintesi e variabilità nelle distribuzioni semplici (medie, indici di variabilità e di forma); rapporti statistici. 2) Cenni di probabilità ed inferenza statistica Definizioni di probabilità; variabili casuali discrete e continue; principali modelli probabilistici (v.c. binomiale, v.c. di Poisson, v.c. normale). Universo e campione; campioni casuali e distribuzioni campionarie. Stima puntuale e stima per intervallo. Teoria dei test statistici. Verifica delle ipotesi: test parametrici e non parametrici.

Statistica medica: M.Pagano & K.Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003.
Statistica Medica, Martin Bland, Seconda Edizione

2 MED/01 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFORMATICA (obiettivi)
Conoscere e sviluppare la metodologia di ricerca. Conoscere gli strumenti per l’applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell’assistenza. Analisi critica dei protocolli sperimentali, per valutarne il valore e applicarne i risultati nella pratica clinica con abilità, capacità di giudizio, e autonomia decisionale. Sviluppare un livello di competenza tecnica e di valutazione critica sulle tecnologie e strumentazioni avanzate. Effettuare una ricerca bibliografica sistematica attraverso banche dati. Sviluppare la lettura critica di articoli scientifici. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel e le nozioni di base delle reti informatiche. Acquisire elementi di statistica per l’analisi ed elaborazione dei dati.

- Castiello Giuseppe

2 INF/01 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

AAF1184 - PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA (obiettivi)
Sviluppare abilità di lettura e comprensione di articoli scientifici attraverso attività di laboratorio di lingua inglese.

- Pietricola Pierluigi (Date degli appelli d'esame)

2 20 - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

1036089 - ANTROPOLOGIA PSICOLOGIA E COMUNICAZIONE (obiettivi)
Conoscere e applicare le tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari. Curare la qualità dell'ambiente di lavoro, favorendo lo sviluppo tra i vari professionisti di dinamiche interpersonali per promuovere la produttività senza indurre demotivazione o dequalificazione.
Acquisire i concetti di salute e malattia. Le tradizioni epistemologiche della medicina. Le sfide della medicina attraverso i secoli.

- STORIA DELLA MEDICINA (obiettivi)
Conoscere e applicare le tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari. Curare la qualità dell'ambiente di lavoro, favorendo lo sviluppo tra i vari professionisti di dinamiche interpersonali per promuovere la produttività senza indurre demotivazione o dequalificazione.
Acquisire i concetti di salute e malattia. Le tradizioni epistemologiche della medicina. Le sfide della medicina attraverso i secoli.

- TONNARINI GIAN FRANCO (programma)
Storia della medicina come forma culturale; storia della lingua medica; elementi di base di storia della medicina; storia e documenti di bioetica

Bioetica. Metodo ed elementi di base per affrontare problemi clinici
di Paolo Cattorini - Elsevier
Manuale di bioetica
di Elio Sgreccia - Vita e Pensiero

2 MED/02 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- PSICOLOGIA CLINICA (obiettivi)
Conoscere e applicare le tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari. Curare la qualità dell'ambiente di lavoro, favorendo lo sviluppo tra i vari professionisti di dinamiche interpersonali per promuovere la produttività senza indurre demotivazione o dequalificazione.
Acquisire i concetti di salute e malattia. Le tradizioni epistemologiche della medicina. Le sfide della medicina attraverso i secoli.

- CAPUTO ANDREA (programma)
Al termine del modulo gli studenti acquisiranno alcune conoscenze di base relative alla psicologia clinica con particolare riguardo alle teorie del funzionamento psicologico nelle sue componenti affettive, cognitive e comportamentali, al concetto di normalità e patologia e alla relazione di aiuto. Obiettivo del modulo è fornire agli studenti strumenti conoscitivi e operativi per migliorare la comunicazione con il paziente e i familiari, gestire situazioni psicologiche complesse, riflettere sulla propria identità professionale, favorire il lavoro di equipe e lo sviluppo di una competenza organizzativa.
Programma
1. Definizione e ambiti applicativi della Psicologia Clinica
2. Teorie della mente e organizzazione della personalità
3. La psicopatologia: Definizioni e prospettive teoriche
4. La diagnosi in psicologia clinica: Le dimensioni psicodinamiche del funzionamento psicopatologico
5. Analisi della domanda di intervento in psicologia clinica
6. La prospettiva salutogenica nell’ambito della psicologia clinica della salute
7. Identità professionale e competenze relazionali in ambito sanitario
8. Il lavoro di equipe e lo sviluppo della competenza organizzativa
9. Aspetti psicologici della relazione d’aiuto
10. La comunicazione con il paziente con disagio psichico
11. La gestione di situazione psicologiche difficili

Testi consigliati
Hansell, J., & Damour, L. (2007). Psicologia Clinica. Bologna: Zanichelli.

Nel corso delle lezioni verranno forniti ulteriori materiali tratti dai seguenti testi:
Alain Mercuel, Jean-Claude Monfort, Bertrand Lauth, Martin Reca, Bertrand Garnier, Serge Tribolet, … Jacques Leveau. (2000). Colloquio e relazione d’aiuto: situazioni psichiatriche o psicologiche difficili. Milano: Masson.
Dazzi, N, Lingiardi, V., & Gazzillo, F. (2009). La diagnosi in psicologia clinica: Personalità e psicopatologia. Milano: Raffaello Cortina Editore.
Bertini, M. (2012). Psicologia della salute. Milano: Raffaello Cortina Editore.

2 M-PSI/08 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI (obiettivi)
Conoscere e applicare le tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari. Curare la qualità dell'ambiente di lavoro, favorendo lo sviluppo tra i vari professionisti di dinamiche interpersonali per promuovere la produttività senza indurre demotivazione o dequalificazione.
Acquisire i concetti di salute e malattia. Le tradizioni epistemologiche della medicina. Le sfide della medicina attraverso i secoli.

- CALABRESE BARBARA (programma)
La nascita della sociologia, dall'interpretazione della cultura, cultura e societa, a linterpreazione della scuola francese fino a quella di Parsons, la scuola di Chicago, la cultura e la società, la dimensione di cultura nel pensiero Weberiano fino ai nostri giorni

Esdizioni Nane Autrice Barbara Calabrese " L articerca del benessere come molla dell'evoluzione " pubblicato 2017
(Date degli appelli d'esame)

3 SPS/08 30 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036306 - CORSO INTERDISCIPLINARE I (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- MUSIO DANIELA

2 MED/36 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- FISICA APPLICATA (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- DI FELICE CINZIA

2 FIS/07 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- TANZILLI GAETANO

2 MED/50 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- MARIANI PAOLA (programma)
Organizzazione di un reparto di radioterapia e di un laboratorio di patologia clinica. Decreti ministeriali per la valutazione del rischio clinico; concetti generali di radioterapia clinica, tecniche, apparecchiature e materiale. Tecniche diagnostiche invasive nelle patologie cardiovascolari, sonde di flusso

Siti WEB e materiale fornito dai docenti
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/46 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036269 - STD TIROCINIO STAGE I (obiettivi)
Alla fine del tirocinio lo studente deve conoscere gli aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015. At the end of internship the student should know the organizational and management aspects of the Radiology, Clinical Biochemistry, Audiometry and Neurophysiology Operating Units concerning: biomedical equipment, loading and unloading registers, personnel management, internal operating procedures (management and clinical procedure), Standard Operating Procedures (conducting a production process: analysis, Rx, TAC, MRI, audiometric examinations, electromyography and EEG). Quality management system in compliance with the UNI EN ISO 9001: 2015 Standard. Evaluation of the pre, intra and post-activity aspects.

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Alla fine del tirocinio lo studente deve conoscere gli aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015.

- DI POFI BRUNO (programma)
Aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015. Valutazioni pre, intra e post attività cliniche

materiale fornito dal docente
(Date degli appelli d'esame)

7 MED/46 - - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi)
Alla fine del tirocinio lo studente deve conoscere gli aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015.

- ATTIANESE CLAUDIO (programma)
Aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015. Valutazioni pre, intra e post attività cliniche

materiale fornito dal docente

8 MED/50 - - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1036530 - MANAGEMENT SANITARIO E PROGETTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- PELLEGRINI FULVIO

2 SECS-P/07 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- Graziano Elvira Anna (programma)
Il corso ha l'obiettivo di fornire le principali categorie logiche e i concetti fondamentali di analisi e di progettazione dell'assetto organizzativo aziendale, integrando la lettura con prospettive tratte anche da discipline diverse da quelle prettamente economico-aziendali.
Il focus del corso è costituito dall’organizzazione nel suo complesso: i concetti teorici rilevanti per l’analisi e la progettazione organizzativa includono le principali dimensioni strutturali e contestuali di un’organizzazione, quali la formalizzazione, la gerarchia, la specializzazione, la tecnologia e l’ambiente. Tali dimensioni variano da organizzazione a organizzazione e per questo rappresentano strumenti per la loro indagine.
Il corso fornisce uno schema per “leggere”e progettare le organizzazioni e si articola in quattro parti:
(1) le teorie classiche;
(2) elementi di comportamento organizzativo (motivazione al lavoro e aspetti psico-sociali);
(3) le teorie contingenti e la progettazione organizzativa;
(4) elementi digestione delle risorse umane

– DECASTRI M. (a cura di) (2011), Leggere e progettare le organizzazioni, Guerini e Associati, Milano.
- Materiali a cura del docente

2 SECS-P/10 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- ALVINO ILARIO (programma)
Il corso prende in considerazione i lineamenti della disciplina del rapporto individuale di lavoro.
Più approfonditamente, saranno trattati nel corso delle lezioni i seguenti istituti:
- i diritti sindacali in azienda;
- il contratto collettivo;
- lo sciopero;
- lo sciopero nei servizi pubblici essenziali;
- il rapporto di lavoro;
- gli indici della subordinazione;
- le mansioni;
- l’orario di lavoro e la retribuzione;
- l’estinzione del rapporto di lavoro;
- il licenziamento per giusta causa e per giustificato motivo soggettivo;
- il licenziamento per giustificato motivo oggettivo;
- i licenziamenti collettivi;
- le tipologie contrattuali e il contratto di lavoro a tempo pieno e indeterminato;
- il contratto di lavoro a termine;
- i contratti ad orario flessibile: intermittente e part-time;
- la somministrazione di lavoro;
- le collaborazioni autonome e quelle etero-organizzate;
- le rinunzie e le transazioni.

Materiale di studio fornito dal docente.
È altresì è essenziale la consultazione di testi normativi aggiornati alle più recenti riforme

1 IUS/07 10 - - - Attività formative caratterizzanti

1 IUS/07 10 - - - Attività formative affini ed integrative

ITA

- PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione

- DI NOCERA FRANCESCO (programma)
Per il modulo di Psicologia del Lavoro: Il corso sarà strutturato in due parti. Nella prima parte (10 ore) verranno affrontati i fondamenti teorici dell’analisi del comportamento, le basi concettuali e i metodi descrittivi e sperimentali. La seconda parte (10 ore) riguarderà le aree di intervento e gli ambiti di applicazione dell’analisi del comportamento. Particolare rilievo verrà data alle applicazioni nell’ambito della salute (auto-gestione delle malattie croniche, trattamento delle dipendenze comportamentali, prevenzione, ecc.).

Per il modulo di Psicologia del Lavoro: Pierce, W.D., & Cheney, C.D. (2017). Behavior Analysis and Learning: A Biobehavioral Approach, 6th Edition. New York: Routledge.

1 M-PSI/06 10 - - - Attività formative caratterizzanti

1 M-PSI/06 10 - - - Attività formative affini ed integrative

ITA

- DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- DI POFI BRUNO (programma)
Le teorie Psicologiche/Pedagogiche alla base dell’apprendimento.
Conoscenza dei diversi stili di apprendimento: pedagogia, andragogia, e scienze dell’educazione.
Storia della formazione a distanza e modelli formativi.
La filosofia dell’e-learning e la didattica basata sul WBT.
Didattica modulare e learning object.
Piattaforme informatiche.
Le nuove professioni della rete e le possibili applicazioni dell'e-learning nell'educazione continua in medicina.

M.G. Celentano, S. Colazzo, “Lapprendimento digitale, Prospettive tecnologiche e
pedagogiche dell’e-learning”, Carocci

V. Eletti (a cura di) “Che cos’e’ l’e-learning”, Carocci

P. Legrenzi (a cura di), “Storia della Psicologia”, Il mulino

(Date degli appelli d'esame)

2 M-PED/03 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione

- CALABRESE BARBARA (programma)
Una spiegazioni sulle origini del'essere umano antropoogicamente strutturato in un ambiente, le teorie da quella evoluzionistica della specie a quelle che ci pongono in evidenza le aggressività umane. La sociologia economica, le teorie dei sociologi che si confrontono con gli economisti, i tratti salieti del pensiero di Max Weber, Karl Marx fino al periodo del Fordismo, Taylorismo, Modello Giapponese ed i principi socio-economici dell'offerta e della domanda.

Edizioni nane Autrice Barbara Calabrese " La ricerca del benessere come molla dell'evoluzione" pubblicato 2017

2 SPS/09 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036295 - CORSO INTERDISCIPLINARE II (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- ANATOMIA PATOLOGICA (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- BUTTARELLI FRANCESCA ROMANA (programma)
Marcatori Tumorali, valore diagnostico, prognostico, predittivo.
Controlli di qualità, standardizzazione, ottimizzazione.
Tecniche di analisi molecolare applicate alle malattie neoplastiche, genetiche, ereditarie.
Principi generali dell’analisi biomolecolare degli acidi nucleici applicata ai tessuti.
Analisi di biomarcatori genetici nei tessuti, Biomarcatori genetici estraibili dai tessuti.
Comparazione tra metodiche analitiche diverse nell’analisi dello stesso biomarcatore, rapporto costo-beneficio, efficienza diagnostica, cut off, sensibilità, specificità, calibrazioni.
Ruolo e modalità del prelievo bioptico nella diagnostica.
Metodi di congelamento rapido finalizzato all’esame istologico intraoperatorio, allo studio immunopatologico e alla conservazione.
Banche Biologiche.
Tecniche di studio morfologico in anatomia patologica. tecniche di fissazione, processazione istologica, inclusione, taglio al microtomo, taglio al criostato, colorazione ematossilina/eosina e colorazioni istochimiche, metodiche di preparazione citologica.
Metodiche di marcatura immunoistochimica, IHC semi-quantitativa.

Materiale fornito dal docente

2 MED/08 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- DI MARCOTULLIO LUCIA (programma)
- Patologia generale: eziologia e patogenesi; aspetti del fenomeno morboso; danno cellulare (regressivo – espansivo, reversibile – irreversibile); cancerogenesi: oncogeni e oncosoppressori.
- Patologia genetica: cariotipo e tecniche di citogenetica classica e molecolare (tecniche di bandeggio, FISH, SKY); alterazioni del DNA: mutazioni genomiche, cromosomiche, geniche; esempi di malattie con trasmissione genetica: Sindrome X Fragile, Distrofia muscolare di Duchenne, Fibrosi cistica, Anemia falciforme.
- Patologia molecolare: tecniche di biologia molecolare a fini diagnostici (Southern blot, PCR, sequenziamento diretto del DNA, Deep sequencing)

- Elementi di Patologia Generale, Pontieri, Piccin
- Biologia cellulare e genetica, Parte Seconda – GENETICA, Fantoni, Tripodi, Piccin
(Date degli appelli d'esame)

- STABILE MARIA HELENA (programma)
Obiettivi del modulo: Alla fine del corso lo studente deve conoscere:
nozioni base della patologia genetica e molecolare, gli approcci diagnostici, conoscere e valutare specificità, sensibilità dei test utilizzati per la diagnosi.

Programma del modulo:
- Patologia generale: eziologia e patogenesi; aspetti del fenomeno morboso; danno cellulare (regressivo – espansivo, reversibile – irreversibile); cancerogenesi: oncogeni e oncosoppressori.
- Patologia genetica: cariotipo e tecniche di citogenetica classica e molecolare (tecniche di bandeggio, FISH, SKY); alterazioni del DNA: mutazioni genomiche, cromosomiche, geniche; esempi di malattie con trasmissione genetica: Sindrome X Fragile, Distrofia muscolare di Duchenne, Fibrosi cistica, Anemia falciforme.
- Patologia molecolare: tecniche di biologia molecolare a fini diagnostici (Southern blot, PCR, sequenziamento diretto del DNA, Deep sequencing)

Elementi di Patologia Generale, Pontieri, Piccin
- Biologia cellulare e genetica, Parte Seconda – GENETICA, Fantoni, Tripodi, Piccin

2 MED/50 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- ZAGAGLIA CARLO

2 MED/07 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- PATOLOGIA GENERALE (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- GALANDRINI RICCIARDA (programma)
Anticorpi monoclonali: caratteristiche, produzione e meccanismo di azione, applicazioni in ambito laboratoristico, diagnostico e terapeutico. Malattie autoimmuni, malattie allergiche: aspetti patogenetici e diagnostici.

- IMMUNOLOGIA - EdiSES
Richard Coico, Geoffrey Sunshine, Eli Benjamini
-LE BASI DELL’IMMUNOLOGIA-Zanichelli
Thao Doan, Roger Melvold, Susan Viselli, Carl Waltenbaugh
-Materiale didattico fornito su portale di Ateneo

2 MED/04 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1036025 - PREVENZIONE ED EPIDEMIOLOGIA (obiettivi)
Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Conoscere le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, per predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro. Imparare le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
Conoscere i sistemi di elaborazione delle informazioni e i servizi di posta elettronica.

- SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI (obiettivi)
Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Conoscere le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, per predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro. Imparare le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
Conoscere i sistemi di elaborazione delle informazioni e i servizi di posta elettronica.

- Ciotti Mario (programma)
TRASMISSIONE DATI E SICUREZZA INFORMATICA
giorni delle lezioni
4 - 11 - 18 - 25 MAGGIO 2020

IL COMPUTER: INTRODUZIONE
IL CELLULARE
INTERNET
LA RETE INTERNET
Storia e tecnologia delle reti di computer
RETE 5G
IL PERICOLO DEL 5G

TRASMISSIONE E SICUREZZA INFORMATICA

https://edu.google.com/intl/it_it/products/classroom/?modal_active=none&zippy-set-single_activeEl=zippy-single-set-5
CLOSSROOM
https://www.youtube.com/watch?v=fx2jZypp_VQ
IL COMPUTER: INTRODUZIONE
https://www.youtube.com/watch?v=sd_UNueluzA
IL CELLULARE
https://www.youtube.com/watch?v=AsmCBUCbnik
INTERNET
https://www.youtube.com/watch?v=vRcqEVsEHxY
LA RETE INTERNET
https://www.youtube.com/watch?v=daBpmg9ePNU
Storia e tecnologia delle reti di computer
https://www.youtube.com/watch?v=Nihf-C2k-mk
RETE 5G
https://youtu.be/Nihf-C2k-mk URL COPY RETE 5G
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1595&v=IIZMf7iIxiQ&feature=emb_logo
IL PERICOLO DEL 5G
https://youtu.be/IIZMf7iIxiQ
ULR IL PERICOLO DEL 5G

3 ING-INF/05 30 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MEDICINA DEL LAVORO (obiettivi)
Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Conoscere le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, per predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro. Imparare le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
Conoscere i sistemi di elaborazione delle informazioni e i servizi di posta elettronica.

- CARDONI FRANCESCA (programma)
Definizione di Medicina del Lavoro e suoi ambiti di applicazione
Normativa nazionale in tema di sicurezza e tutela della salute nei luoghi di lavoro
Nozioni di infortunio e malattia professionale
Concetti di base su pericolo, rischio, prevenzione, protezione
Classificazione dei principali fattori di rischio per la sicurezza e la salute
Aspetti principali del D.Lgs. 81/2008: misure generali di tutela, figure della prevenzione, loro compiti e responsabilità
"Valutazione dei rischi"
Informazione, formazione e addestramento; segnaletica di sicurezza, procedure
Dispositivi di protezione collettivi e individuale
Cenni su fattori di rischio per la salute
Attività di sorveglianza sanitaria e sorveglianza medica della radioprotezione

Per un corretto espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso, avvalendosi anche degli Appunti dell’Insegnamento, in versione .pdf, resi disponibili dal docente
Mutti A, Corradi M, Lezioni di Medicina del Lavoro. Nuova Editrice Berti 2014
Rotella A, Campurra G, Ravalli C, Manuale Medicina del lavoro. IPSOA Manuali HSE, 2016
Pira E, Romano C, Carrer P, Manuale di Medicina del lavoro. Edizione Minerva Medica, 2017
Tomei F, Candura SM, Sannolo N. et al., Manuale di Medicina del Lavoro. Piccin Ed. 2018
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/44 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- IGIENE GENERALE ED APPLICATA (obiettivi)
Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Conoscere le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, per predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro. Imparare le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
Conoscere i sistemi di elaborazione delle informazioni e i servizi di posta elettronica.

- MARZUILLO CAROLINA (programma)
La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.
Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.
I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi: concetti fondamentali.

Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale:
http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man

Materiale a disposizione dello studente:
Le dispense delle lezioni, gli esercizi e ulteriore materiale di studio fornito dal docente è a disposizione sulla piattaforma elearning del Corso di Studio.

2 MED/42 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036235 - CORSO INTERDISCIPLINARE III (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- FISIOLOGIA (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- DI ANGELANTONIO SILVIA (programma)

FISIOLOGIA
Programma del corso:
Introduzione alla Fisiologia e a concetto di omeostasi e regolazioni a feedback positivo e negativo
Membrane – Trasporti – Canali
Eccitabilità – PDA – Mielina
Glia
Comunicazione sinaptica – basi molecolari della trasmissione elettrica e chimica – recettori per neurotrasmettitori - integrazione sinaptica
Organizzazione sistema nervoso centrale
Organizzazione sistema nervoso autonomo

"Neurofisiologia" di Paolo Battaglini, Ugo Faraguna, Leonardo Fogassi e Stefano Rozzi. Casa Editrice Edra.

2 BIO/09 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- DI MARCOTULLIO LUCIA (programma)
Programma integrato con Prof. Lucia Di Marcotullio

Il corso si articolerà in 4 parti sviluppate attraverso 20 ore di lezioni frontali:
-Introduzione alla medicina di laboratorio: descrizione delle caratteristiche, dell’organizzazione e delle funzioni della medicina di laboratorio.
-Sistema di gestione della qualità in un laboratorio d'analisi cliniche: procedure analitiche (linee guida, scelta delle tecnologie, metodi e calibrazioni). Adeguamento delle prestazioni in funzione delle nuove tecnologie disponibili. Gestione degli approvvigionamenti.
-Esempi di applicazioni di metodologie di laboratorio nell’ambito della patologia clinica, della radiologia biomedica e della neurofisiopatologia.
Integrated program with Prof.Lucia Di Marcotullio

Non si consiglia di adottare un testo.
It is not recommended to adopt a textbook.
Materiale didattico proiettato a lezione che include referenze bibliografiche.

- FIONDA CINZIA (programma)

Programma integrato con Prof. Lucia Di Marcotullio

Il corso si articolerà in 4 parti sviluppate attraverso 20 ore di lezioni frontali:
-Introduzione alla medicina di laboratorio: descrizione delle caratteristiche, dell’organizzazione e delle funzioni della medicina di laboratorio.
-Sistema di gestione della qualità in un laboratorio d'analisi cliniche: procedure analitiche (linee guida, scelta delle tecnologie, metodi e calibrazioni). Adeguamento delle prestazioni in funzione delle nuove tecnologie disponibili. Gestione degli approvvigionamenti.
-Esempi di applicazioni di metodologie di laboratorio nell’ambito della patologia clinica, della radiologia biomedica e della neurofisiopatologia.

Non si consiglia di adottare un testo.
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/46 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- AUDIOLOGIA (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- MUSACCHIO ANGELA (programma)
Anatomia e fisiologia dell’orecchio
Elementi di audiometria ed esame della funzione uditiva
Medicina preventiva:progetti di screening neonatale e in ambienti di lavoro,
nozioni decr.81 , deficit uditivo in età geriatrica (presbiacusia) e protesizzazione acustica.

Materiale fornito dal docente

2 MED/32 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- NEUROLOGIA (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- DI STEFANO GIULIA (programma)
Metodiche diagnostiche e di studio del Sistema Nervoso.
Malattie infettive del SN.
Coma, Stato Vegetativo e Morte Cerebrale.
Metodiche diagnostiche per lo studio del sistema somatosensoriale

- diapositive delle lezioni
- LA Neurologia della Sapienza, Berardelli-Cruccu
Casa Editrice Esculapio
- Libro di testo: “Manuale teorico pratico di elettroencefalografia”, Prof. Oriano Mecarelli

2 MED/26 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036301 - STD TIROCINIO STAGE II (obiettivi)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

- DI POFI BRUNO (programma)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

materiale fornito dal docente

8 MED/46 - - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

- ATTIANESE CLAUDIO (programma)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

materiale fornito dal docente
(Date degli appelli d'esame)

7 MED/50 - - - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1433 - ADE

- GALANDRINI RICCIARDA (programma)
Applicazioni degli anticorpi monoclonali terapeutici in ambito diagnostico. Discussione di case report, analisi della letteratura.

Revisioni, monografie, articoli scientifici estratti da Pubmed
(Date degli appelli d'esame)

- FIONDA CINZIA (programma)
Per l' Attività Didattica Elettiva (ADE) vengono proposti seminari di approfondimento relativi agli insegnamenti del corso con il coinvolgimento di personale docente esterno.

Dispense e articoli forniti dai docenti.

- STABILE MARIA HELENA (programma)
Per l' Attività Didattica Elettiva (ADE) vengono proposti seminari di approfondimento relativi agli insegnamenti del corso anche con il coinvolgimento di personale docente esterno.

Dispense ed articoli forniti dai docenti

6 60 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

AAF1005 - PROVA FINALE

- GALANDRINI RICCIARDA (programma)
A cura del relatore e/o del co-relatore

Bibliografia a cura del candidato
(Date degli appelli d'esame)

7 70 - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

AAF1414 - LABORATORIO PROFESSIONALE

- ATTIANESE CLAUDIO (programma)
Laboratorio di informatica: Applicazioni in aula di informatica del software Excell.

materiale fornito dal docente
(Date degli appelli d'esame)

5 50 - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

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