Corso di laurea: Ingegneria Civile Programmazione per l'A.A. 2019/2020

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Ingegneria Civile (percorso formativo valido anche ai fini del conseguimento del doppio titolo italo-venezuelano)

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
Gruppo opzionale: 30 CFU a scelta vincolata secondo l'approfondimento prescelto - (visualizza) 30                1021888 - SCAVI E GALLERIE IN AREA URBANA (obiettivi) Obiettivi generali Il corso intende fornire gli strumenti necessari per il progetto di scavi profondi e gallerie in area urbana, con particolare riguardo alla scelta delle sequenze costruttive e delle tecniche di scavo e di sostegno. Al superamento del corso gli studenti saranno in grado di: (1) valutare gli effetti prodotti dall’esecuzione di scavi e gallerie sulle opere esistenti; (2) comprendere i principi dell’interazione terreno-struttura per le strutture di sostegno; (3) sviluppare autonomamente gli elementi essenziali del progetto di scavi profondi e valutarne gli effetti sulle opere preesistenti; (4) avere familiarità con procedure di analisi per la valutazione della sicurezza dello scavo di gallerie superficiali e per la previsione dei cedimenti indotti in superficie. Obiettivi specifici del corso 1. Conoscenza e capacità di comprensione Alla fine del corso lo studente: a) ha una conoscenza adeguata delle sequenze costruttive e delle tecniche di sostegno degli scavi profondi; b) conosce i principi base dell'interazione terreno-struttura per le strutture di sostegno; conosce le procedure di analisi per gli scavi profondi e per le gallerie. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al termine del corso gli studenti sono in grado di: a) progettare uno scavo profondo che soddisfi le verifiche di sicurezza nei riguardi degli stati limite ultimi; b) valutare i cedimenti e il danno eventualmente indotti da uno scavo sugli edifici pre-esistenti ubicati in adiacenza ad esso; c) valutare la sicurezza di una galleria superficiale e prevedere i gli abbassamenti indotti dalle operazioni di scavo. 3. Autonomia di giudizio Al completamento del corso lo studente ha le conoscenze necessarie per affrontare il progetto di uno scavo profondo o di un galleria superficiale, sviluppando un'appropriata capacità di giudizio attraverso lo studio di casi applicativi tipici, frequentemente incontrati nella pratica professionale. 4. Abilità comunicative Alla fine del corso lo studente è in grado di sostenere una discussione tecnica sulle tematiche del corso con altro professionista del settore. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato, durante le lezioni e in sede di svolgimento dell’esame orale. 5. Capacità di apprendimento Alla fine del corso lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso il materiale didattico, che comprende fonti autorevoli della letteratura tecnica nazionale e internazionale. - RAMPELLO SEBASTIANO (programma) 1. Richiami sulla spinta delle terre: - spinta delle terre nelle condizioni di equilibrio limite attivo e passivo - richiami sulla teoria di Rankine – condizioni limite in un piano inclinato - effetto della scabrezza terreno-parete su spinta, direzioni principali e giaciture di scorrimento - valutazione della resistenza passiva con il teorema dell’estremo inferiore (soluzione di Lancellotta) - mobilitazione delle spinte – effetto coesione – effetto sovraccarichi - valutazione del coefficiente di spinta in quiete da prove in sito 2. Paratie - aspetti tecnologici e modalità costruttive - analisi agli stati limite e prescrizioni di normativa - progetto di una paratia a sbalzo - progetto di una paratia con un livello di vincolo - effetto delle pressioni interstiziali e condizioni di drenaggio - verifica al sifonamento e al galleggiamento - verifiche in condizioni non drenate, in termini di tensioni totali - metodo della reazione di sottofondo per le analisi di interazione terreno-paratia - dimensionamento e verifica dei tiranti di ancoraggio 3. Scavi profondi - aspetti tecnologici e scelta delle sequenze costruttive - scavi in terreni a grana grossa: interazione con l’acqua e interventi di drenaggio - soluzioni per pozzo drenante in acquifero confinato e in acquifero non confinato – interazione tra pozzi - dimensionamento di un sistema di pozzi drenanti o di punte drenanti - scavi in terreni a grana fine: rottura del fondo scavo; pressioni interstiziali in condizioni non drenate - valutazione degli spostamenti indotti da uno scavo sugli edifici adiacenti e valutazione del danno 4. Gallerie in area urbana - interazione galleria-terreno: gallerie superficiali e profonde - scavo meccanizzato e scavo in tradizionale delle gallerie - stabilità di una galleria e valutazione delle pressioni di sostegno mediante i teoremi di estremo dell’analisi limite - valutazione dei cedimenti indotti dallo scavo di una galleria - effetti di lungo termine sui cedimenti indotti dallo scavo di gallerie 5. Monitoraggio - monitoraggio degli scavi - monitoraggio delle gallerie   Testo suggerito: Ou Chang-Yu (2006), "Deep excavation – theory and practice", Taylor & Francis (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/07  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1019501 - COMPLEMENTI DI MECCANICA DELLE TERRE (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti elementi di approfondimento a riguardo del comportamento meccanico dei terreni a grana fine e a grana grossa. In particolare, il corso si propone di raggiungere i seguenti obiettivi formativi principali: i) l’acquisizione ed il consolidamento delle tecniche sperimentali in sito ed in laboratorio impiegate per la caratterizzazione fisico-meccanica dei terreni; ii) l’approfondimento delle conoscenze sul comportamento meccanico dell’elemento di volume attraverso lo studio di modelli costitutivi avanzati in grado di simulare in modo accurato il complesso comportamento meccanico dei terreni; iii) migliorare le capacità degli allievi di mettere a punto i modelli geotecnici di sottosuolo da adottare nella risoluzione di specifici problemi al finito.Al termine del corso gli allievi avranno acquisito le seguenti capacità: i) definire correttamente un programma sperimentale finalizzato alle definizione delle carateristiche meccaniche dei terreni, elaborare ed interpretare i risultati delle prove; ii) individuare i legami costitutivi adeguati a risolvere specifici problemi al finito; iii) mettere a punto modelli geotecnici di sottosuolo per classi di applicazioni finalizzati alla risoluzione di specifici problemi applicativi. - MILIZIANO SALVATORE (programma) Lezioni - Richiami di fondamenti di Meccanica delle Terre: Definizione di terra - Costituzione e struttura delle terre - Principio delle tensioni efficaci (continui sovrapposti) - Definizioni generali di condizioni drenate e non drenate. - Modelli costitutivi di riferimento: Definizione di modello costitutivo - Prove a controllo di carico, di deformazione e a controllo misto - Definizione di rottura e di criterio di rottura (legge di resistenza) – legami costitutivi elasto-plastici incrudenti avanzati specifici per sabbie ed argille. Criteri di calibrazione. - Evidenze sperimentali del comportamento meccanico delle terre: Rigidezza a piccoli livelli di deformazione e sua evoluzione - Resistenza (picco, stato critico, residua) - Plasticizzazione ed incrudimento - Campionamento. - Risoluzione di problemi al finito: Impostazione generale del problema - Definizione del modello geotecnico di sottosuolo e del modello geotecnico relativo allo specifico problema - Criteri di scelta dei legami costitutivi - Analisi del comportamento in esercizio e verifiche di stabilità - Condizioni non drenate, drenate e fenomeni di consolidazione. Analisi limite, metodi dell'equilibrio limite globale, metodi numerici (rudimenti dei metodi degli elementi finiti e delle differenze finite). Esercitazioni -Laboratorio di meccanica delle terre Apertura e descrizione di un campione di terreno argilloso – determinazione del contenuto naturale d’acqua, del peso dell’unità di volume e del peso specifico dei grani - Analisi granulometrica - Determinazione dei limiti di consistenza – Preparazione, esecuzione, elaborazione ed interpretazione di prove di compressione edometriche, triassiali UU e di taglio diretto. - Numeriche e di calcolo Messa a punto di modelli numerici per la studio del comportamento in esercizio e per le verifiche di stabilità di tipiche opere dell’ingegneria geotecnica: soluzioni in forma chiusa, analisi numeriche di continuo, teoremi della plasticità perfetta (d'estremo), metodi dell'equilibrio limite globale.   Oltre alle dispense del corso disponibili sul sito, sono consigliati i libri: Soil behaviour and critcal state soil mechanics, di DM Wood, Cambridge University Press Geotechnical modelling di DM Wood, CRC press. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/07  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1002874 - MECCANICA DELLE ROCCE (obiettivi) Il corso illustra il comportamento meccanico degli ammassi rocciosi e al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di: a) progettare un piano di indagini conoscitive; b) eseguire la caratterizzazione geotecnica degli ammassi rocciosi; c) identificare i più tipici fenomeni di instabilità dei pendii in roccia e descriverne la meccanica; d) stimare le condizioni di stabilità; e) progettare il sistema degli interventi di stabilizzazione. Obiettivi specifici. Il corso ha un carattere progettuale e al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità in piena autonomia di giudizio di trattare la complessità dei problemi geotecnici. Inoltre nel percorso verso il riconoscimento dei fenomeni di instabilità e la scelta dei metodi e modelli di analisi di stabilità lo studente dovrà eseguire scelte tecniche in presenza di informazioni ridotte, che tipicamente si riscontrano nei problemi geotecnici. Infine per il progetto degli interventi di stabilizzazione lo studente dovrà assumersi la responsabilità di prendere decisioni tecniche. Poiché il progetto ingegneristico richiesto si basa su casi reali lo studente dovrà trasformare la realtà complessa in modelli possibili. In questo percorso lo studente è chiamato a: definire le lacune di informazioni fornite nel caso reale, individuare le ulteriori richieste per l’approfondimento delle conoscenze, affrontare in modo autonomo eventuali ulteriori studi destinati all’apprendimento permanente. - Erogato presso  1002874 MECCANICA DELLE ROCCE in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio LM-35 ROTONDA TATIANA (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/07  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1032749 - IDRAULICA NUMERICA E SPERIMENTALE (obiettivi) Fornire allo studente i caposaldi concettuali che stanno alla base dei principali metodi numerici che si utilizzano nelle simulazioni numeriche del moto dei fluidi incomprimibili. Offrire allo studente un percorso formativo che va dalla formalizzazione matematica di un problema idraulico alla costruzione di un codice numerico per la risoluzione computazionale del problema stesso.Accrescimento da parte dello studente delle competenze nell'ambito della idraulica numerica: Acquisizione dei caposaldi concettuali e degli strumenti matematici necessari alla risoluzione numerica di un probelema ingegneristico in ambito idraulico. - GALLERANO FRANCESCO (programma) - Moti irrotazionali - Potenziali di Stokes, funzione di corrente e potenziale scalare delle velocità - Equazioni bidimensionali del moto in termini di funzione di corrente e vorticità - Schemi di integrazione alle differenze finite di equazioni differenziali alle derivate parziali - Messa a punto di un programma in Fortran per la integrazione numerica delle equazioni del moto in termini di vorticità e funzione di corrente - Equazioni del moto vario monodimensionale - Equazioni alle acque basse - Formazione di shock - Problema di Riemann - Integrazione delle equazioni del moto con il metodo ai volumi finiti - Schemi numerici "shock capturing" - Messa a punto di un programma in Fortran per la integrazione numerica delle equazioni alle acque basse con presenza di discontinuità non stazionarie - Metodi sperimentali per la misura delle velocità tramite la tecnica laser doppler   Marchi, E. e Rubatta, A., 1981. "Meccanica dei fluidi. Principi e applicazioni", UTET P. Roache. "Computational Fluid Dynamics". Hermosa publishers, Albuquerque (1985) M. B. Abbott. "Computational Hydraulics: elements of the theory of free surface flows". Pitman Pub. Belmont, California (1979) E. Toro. “Shock-Capturing Methods for Free-Surface Shallow Flows”. John Wiley & Sons, LTD (2001) (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/01  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1023677 - IDRAULICA FLUVIALE (obiettivi) Fornire allo studente i capisaldi concettuali che stanno alla base dello studio del moto delle correnti a superficie libera e del trasporto solido e dei modelli matematici per la loro rappresentazione, sia in forma monodimensionale sia bidimensionale. - CANNATA GIOVANNI (programma) Flussi a superficie libera. Moto uniforme. Moto permanente delle correnti a pelo libero. Moto vario delle correnti a pelo libero. Integrazione delle equazioni del moto vario nei canali rettangolari senza resistenza d’onda. Integrazione delle equazioni del moto vario. Il metodo delle caratteristiche. Le onde di piena. Il modello cinematico. Le equazioni del moto mediate lungo la profondità ed espresse in forma bidimensionale. Trasporto solido. L’equazione della concentrazione di solidi sospesi espressa in forma tridimensionale. Sforzo critico e parametro di mobilità di Shields. La curva di Shields. Concentrazione di riferimento e concentrazione effettiva. L’equazione della concentrazione dei solidi sospesi mediata lungo la profondità ed espressa in forma bidimensionale.   E. Marchi, A. Rubatta. “Meccanica dei fluidi, principi ed applicazioni idrauliche”. UTET, Torino (1981). D. Citrini, G. Noseda. "Idraulica". C.E.A. Milano (1982). P. K. Kundu. "Fluid Mechanics". Academic Press, San Diego (1990). (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/01  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1009408 - INFRASTRUTTURE AEROPORTUALI (obiettivi) raggiungere una preparazione specifica che consenta il corretto svolgimento dell'attività professionalesintetizzare alcune conoscenze di base dell'Ingegneria aeroportuale, attraverso una specifica applicazione progettuale di un sistema aeroportuale - Erogato presso  1009408 INFRASTRUTTURE AEROPORTUALI in Ingegneria aeronautica LM-20 DI MASCIO PAOLA (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/04  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1007490 - INFRASTRUTTURE FERROVIARIE (obiettivi) Gli aspetti principali delle infrastrutture ferroviarie sono trattati presentando le principali analogie e differenze rispetto alle infrastrutture stradali risultando così un corretto completamento per la formazione dei futuri ingegneri civili infrastrutturali; in questo modo si intende completare la formazione culturale dei futuri ingegneri civili sulle infrastrutture di trasporto terrestri.Gli studenti, alla fine del corso, saranno in grado di impostare e risolvere i problemi di ingegneria ferroviaria che riguardano la geometria dei tracciati e il dimensionamento della sovrastruttura acquisendo inoltre le conoscenze degli altri aspetti caratteristici di questa ampia disciplina. - LOPRENCIPE GIUSEPPE (programma) Introduzione: Sviluppi storici dei sistemi ferroviari, Aspetti operativi (funzioni di una società di gestione, divisione tra gestore dell’infrastruttura e del materiale rotabile, presentazione di alcuni progetti di infrastrutture ferroviarie), Geometria dei tracciati ferroviari (ingombri trasversali, asse di riferimento), Considerazioni generali sul sistema di trasporto ferroviario, Reti ferroviarie in Italia e Europa, Interoperabilità. Interazione ruota-rotaia: principi di funzionamento del sistema di guida, Dimensioni della sala montata e del binario, Conicità dei cerchioni, Moto laterale di una sala montata in rettifilo (teoria di Klingel), Resistenze al moto ed equazione della trazione, (tipi di resistenze, forze di trazione richieste, frenatura). Andamento planimetrico e altimetrico del tracciato ferroviario: Considerazioni generali, Relazioni tra velocità, curvatura e sopraelevazione, Problematiche dovute al moto in curva, Sopraelevazione (considerazioni generali, insufficienza di sopraelevazione, effetto delle sospensioni sull’accelerazione trasversale, i treni ad assetto variabile, eccesso di sopraelevazione, sopraelevazione massima), Curve di transizione (richiami di geometria delle curve, la clotoide, la parabola cubica approssimata ed esatta, tracciamento a centro/raggio conservato), Raccordo di sopraelevazione (sghembo, relazioni con il raccordo di transizione, lunghezza dei raccordi, curve adiacenti), Resistenza in curva, Andamento altimetrico (resistenza dovuta alla pendenza, pendenze massime adottabili, raccordi verticali e criteri di progetto), Valori limite dei parametri cinematici da adottare nella progettazione plano altimetrica. Tracciati ferroviari in aree montuose, Codici di calcolo di progettazione. Gallerie e ponti ferroviari:Problematiche generali. Sovrastruttura con ballast: Introduzione, Piano di formazione e sottofondo, Ballast, Rotaie (funzioni, profili, giunti), Traverse, Sub-ballast e super compattato, organi di attacco. Gli apparecchi del binario: Classificazione deviatoi, Geometria, Deviatoi per alta velocità, Tipologie in uso, Intersezioni, Criteri di calcolo (relazioni tra raggio e angolo di deviazione, principali dimensioni geometriche). Carichi ferroviari: Introduzione, Carico per asse, Classificazione delle linee, Cause e natura dei carichi, Forze verticali nel binario, Forze trasversali nel binario, Forze longitudinali, Coefficienti di amplificazione dinamica del carico. Dimensionamento della sovrastruttura: Introduzione, modelli teorici del supporto del binario (alla Winkler, discreto, continuo, approssimazioni di calcolo), Trave su suolo elastico, Stato tenso-deformativo della rotaia, delle traverse, del ballast e del sottofondo, Metodi empirici di dimensionamento.   Appunti delle lezioni (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/04  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1019504 - TECNICA DELLE COSTRUZIONI STRADALI (obiettivi) Approfondire e specializzare le consocenze acquisite nel campo delle costruzioni stradali. Fornire panorama internazionale su norme e procedure di prova dei materiali. Criteri e metodi di controllo del processo costruttivo.Possedere pienamente le conoscenze necessarie per progettare, dirigere e collaudare opere di costruzione di strade. - D'ANDREA ANTONIO (programma) Reologia dei materiali stradali e comportamento tenso-deformativo degli strati. Comportamento dei sottofondi e degli strati non legati e procedure di controllo. Caratteristiche dei materiali e metodi di prova italiani, europei e americani dei bitumi e dei conglomerati bituminosi. Metodi di dimensionamento delle sovrastrutture flessibili. Metodi di dimensionamento delle sovrastrutture rigide. Ammaloramenti delle pavimentazioni. Metodi di rilevamento puntuali e ad alto rendimento delle condizioni strutturali e funzionali delle pavimentazioni stradali. Procedure di previsione dei fenomeni di fatica e di ormaiamento. Impianti per la produzione dei materiali stradali. Riciclaggio degli strati legati e non legati. Programmazione della manutenzione delle reti stradali.   Dispense distribuite dal docente Santagata STRADE Pearson vol.2 (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/04  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051381 - TEORIA DELLE STRUTTURE (obiettivi) Il corso, che completa le basi teoriche della meccanica strutturale fondandosi sulle conoscenze acquisite nei corsi di Scienza delle Costruzioni, si propone di fornire le basi concettuali per comprendere i modelli e le procedure automatiche di analisi strutturale con l’impiego del computer. - ADDESSI DANIELA (programma) PARTE I: ANALISI MATRICIALE DELLE STRUTTURE - Sistemi naturalmente discreti: aste reticolari nel piano e nello spazio - Relazioni fondamentali di elemento (cinematica, statica, legame costitutivo); Matrici di rigidezza e di flessibilità - Metodo degli spostamenti - Metodo delle tensioni - Identificazione delle relazioni di elemento per carichi e distorsioni distribuiti - Approccio in flessibilità - Approccio in rigidezza - Travi a sezione variabile, travi curve, travi deformabili a taglio - Modellazione degli svincoli e dei bracci rigidi - Elementi di trave con cerniere plastiche di estremità: analisi pushover dei telai - Elementi di trave con non linearità geometrica: approccio corotazionale, effetto P-delta PARTE II: ANALISI DINAMICHE - Matrici delle masse di elemento e globale - Analisi modale - Integrazione numerica delle equazioni del moto; Analisi al passo PARTE III: INTRODUZIONE A CODICI DI CALCOLO STRUTTURALE - Utilizzo del programma MATLAB per implementare procedure di analisi matriciale delle strutture a telaio - Utilizzo del programma SAP per eseguire analisi lineari e non lineari di strutture a telaio.   Dispense in fotocopia del docente. Il materiale didattico presentato a lezione sarà disponibile sul sito del docente, https://sites.google.com/a/uniroma1.it/danielaaddessi/insegnamenti. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/08  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1001766 - DINAMICA DELLE STRUTTURE (obiettivi) Il corso intende fornire agli studenti elementi di base e avanzati di dinamica delle strutture, e quindi gli strumenti per comprendere e risolvere i problemi che si verificano nella pratica dell`ingegneria strutturale. A tal fine è articolato in una prima parte nella quale vengono trattati i temi di base dell'analisi della risposta dinamica dei sistemi strutturali, e in una seconda parte, nella quale vengono approfondite tematiche specifiche. Tra esse: la dinamica aleatoria; la modellazione delle azioni dinamiche (in particolare le azioni sismiche ed eoliche); il controllo delle vibrazioni; l'identificazione strutturale; la dinamica non lineare.Gli studenti devono acquisire la capacità di analizzare la risposta dinamica dei sistemi strutturali, con padronanza delle equazioni e dei parametri che governano i fenomeni. Devono anche acquisire gli elementi di base per la trattazione autonoma di problemi dinamici di tipo avanzato. - DE ANGELIS MAURIZIO (programma) PARTE I: Definizione del problema dinamico Problema dinamico diretto e indiretto; Azioni dirette e indirette: modello; Sistema meccanico: modello geometrico e meccanico; Risposta: grandezze cinematiche, dinamiche, energia. Principi di meccanica di Newton e Analitica. Meccanica di Newton; Introduzione; Meccanica: cinematica, dinamica e statica; Leggi di Newton; Quantità di moto e momento della quantità di moto; Lavoro ed energia; Punto materiale; Sistemi di punti materiali; Corpo rigido; Sistemi di corpi rigidi; Sistemi rigidi a elasticità concentrate. Meccanica analitica; Introduzione; Gradi di libertà e coordinate generalizzate; Principio dei lavori virtuali; Principio di d'Alambert; Principio di Hamilton ; Equazioni del moto di Lagrange. Sistemi lineari e non lineari; Non linearità geometrica (spostamenti finiti) e di materiale (legame costitutivo non lineare). Modelli reologici; Elementari: massa, molla, viscoso e rigido plastico; Composti: disposizione in parallelo e in serie. Metodi di soluzione delle equazioni del moto; Metodi analitici e numerici; Metodi nel dominio del tempo e della frequenza PARTE II: Dinamica dei sistemi a un grado libertà Equazione del moto; Oscillazioni libere; Oscillazioni forzate: Eccitazione armonica, impulsiva, periodica, generica; Funzione di trasferimento; Spostamento imposto alla base; Isolamento attivo e passivo delle vibrazioni; Smorzamento lineare isteretico; Smorzamento equivalenti; Bilancio energetico; Equazione del moto nello spazio di stato; Metodi numerici: espliciti (differenze centrali); impliciti (Newmark); Metodi condizionatamente e incondizionatamente stabili; Errori computazionali PARTE III: Dinamica dei sistemi a molti gradi di libertà Sistemi a molti gradi di libertà; Equazioni del moto; Matrici di massa, rigidezza e smorzamento; Condensazione statica; Analisi modale: sistemi non smorzati e smorzati; Frequenze e modi naturali; Ortogonalità dei modi; Normalizzazione dei modi; Sistemi classicamente smorzati; Sovrapposizione della risposta modale; Sistemi non classicamente smorzati; Oscillazioni libere; Oscillazioni forzate; Eccitazione armonica, impulsiva, periodica, generica; Funzione di trasferimento; Spostamento imposto alla base PARTE IV: Dinamica dei sistemi continui e cenni alle onde nei mezzi elastici Sistemi con massa ed elasticità distribuita; Sistemi mono dimensionali; Equazione del moto; Analisi modale; Frequenze e modi naturali; Ortogonalità dei modi; Sovrapposizione della risposta modale PARTE V: Seminari di approfondimento con eventuali attività di laboratorio Controllo strutturale; Classificazione controllo strutturale; Controllo passivo, attivo, semi attivo, ibrido; Aspetti energetici; Controllo passivo e semi attivo; Isolamento; Dissipazione di energia; Masse accordate (sistemi TMD); Dispositivi e sistemi di controllo passivi e semi attivi. Identificazione strutturale; Identificazione di sistemi lineari; Decremento logaritmico; Mezza Potenza. Dinamica sperimentale; Massa rotante eccentrica (vibrodina); Martello strumentato; Accelerometri; Trasduttori di spostamento; Sistemi di acquisizione   Chopra, A. K., Dinamics of Structures – Theory and Applications to Earthquake Engineering, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall, 1995. Meirovitch, L., Analytical Methodos in Vibrations, Macmillan, New York, 1967. Ewins, D. J., Modal Testing: Theory and practice, John Wiley & Sons, Inc., 1984. Soong TT, Dargush GF. Passive Energy Dissipation Systems in Structural Engineering, John Wiley & Sons: Chichester, 1997. Gavarini, C., Dinamica delle Strutture, Milano: ESA, 1989. Viola, E., Fondamenti di Dinamica e Vibrazioni delle Strutture. Vol.1 Sistemi discreti, Pitagora, 2001. Viola, E., Fondamenti di Dinamica e Vibrazioni delle Strutture. Vol.2 Sistemi continui, Pitagora, 2001. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/08  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1001897 - MECCANICA DELLE STRUTTURE BIDIMENSIONALI (obiettivi) Il corso intende introdurre lo studente all'analisi di strutture di interesse ingegneristico complesse. La fonte di maggiore complessità, rispetto ai modelli di trave rettilinea con cui gli studenti hanno maggiore familiaretà, è duplice: da un lato la possibile curvatura della configurazione di riferimento (travi curve, membrane, gusci), dall'altra la possibile bidimensionalità del corpo in esame (piastre, lastre, membrane gusci). La curvatura della configurazione di riferimento richiede l'uso della goemetria differenziale e delle coordinate curvilinee per poter presentare e, ove possibile, risolvere i modelli in esame. - PAOLONE ACHILLE (programma) COLLEGAMENTI CULTURALI E FINALITÀ DEL CORSO Il corso completa le basi teoriche dell’ingegneria strutturale. Fondandosi sulle conoscenze acquisite nei corsi di Scienza delle Costruzioni I e II affronta il problema elastico di elementi monodimensionali e bidimensionali isolati ed esamina la risposta dei principali assemblaggi strutturali sia monodimensionali che bidimensionali. Tenuto conto delle esigenze specifiche degli allievi cui è rivolto, il corso si propone di fornire gli strumenti necessari alla progettazione, al calcolo e al collaudo delle strutture. PROGRAMMA DEL CORSO DI LEZIONI 1. SCHEMATIZZAZIONE E CALCOLO DELLE STRUTTURE • La schematizzazione delle strutture e i modelli di calcolo: il ruolo delle rigidezze dei diversi elementi strutturali; i vari livelli di schematizzazione delle strutture; le classificazioni strutturali; i calcoli di progetto e di verifica; il calcolo elastico, elasto-plastico, elasto-viscoso; i modelli rigorosi e di massima; le analisi statiche e dinamiche; le verifiche relative alle fasi di costruzione e d’esercizio. • Implementazione di algoritmi per il calcolo della soluzione analitica e numerica di modelli strutturali. 2. LE STRUTTURE MONODIMENSIONALI • Gli elementi monodimensionali isolati: il pilastro; il tirante; la fune; la trave rettilinea; l’arco nel piano e fuori piano; la trave su suolo elastico; la trave sghemba; l’anello. Soluzioni analitiche in forma chiusa e soluzioni numeriche alle differenze finite. • I sistemi collaboranti: trave-trave; trave-arco; trave-fune; fune-fune. Analisi dei collegamenti singolo, multiplo discontinuo e continuo. I collegamenti obliqui: le strutture strallate. • Gli assemblaggi strutturali: strutture reticolari piane e spaziali; strutture intelaiate e sottosistemi a pareti o misti; i graticci e la dipendenza del comportamento dal tipo di vincolo e dalla forma d’insieme; le tensostrutture quali sistemi funi-funi e funi-travi. 3. LE STRUTTURE BIDIMENSIONALI • Gli stati elastici piani: stato piano di deformazione e stato piano di tensione; il problema elastico piano formulato in coordinate cartesiane e polari; la funzione di Airy in coordinate cartesiane e polari. Soluzioni analitiche in forma chiusa e soluzioni numeriche alle differenze finite. • Gli elementi bidimensionali isolati: la lastra; la piastra; la membrana; il guscio. Soluzioni numeriche alle differenze finite. • Il regime assialsimmetrico: lastre e piastre assialsimmetriche; membrane e gusci assialsimmetrici. Soluzioni analitiche in forma chiusa e soluzioni numeriche alle differenze finite. • Gli assemblaggi strutturali: i serbatoi, i silos, le volte a semplice e doppia curvatura; le volte scatolari. • Le teorie approssimate per la soluzione dei problemi di bordo: il metodo delle forze, il metodo degli spostamenti; le modellazioni agli elementi finiti.   - Appunti del corso forniti dal docente e reperibili presso il Dipartimento di Ingegneria delle Strutture, Via Eudossiana 18, Facoltà di Ingegneria, “Sapienza” Università di Roma. - Abate Marco & Tovena Francesca (2006) - Curve e superfici, Springer Verlag. - Belluzzi Odone (1960) - Scienza delle costruzioni, vol. 3, Zanichelli. - Corradi Dell’Acqua Leone (1993) - Meccanica delle strutture, vol. 2, McGraw-Hill. - Daniel L. Schodek (2004) – Strutture, Pàtron Editore (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/08  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051383 - PROGETTO DI STRUTTURE (obiettivi) Obiettivi generali: Evidenziare tramite esempi progettuali, la necessità di affrontare la soluzione di problemi strutturali con rigore metodologico basato anche su approfondimenti specifici e sul confronto tra le soluzioni adottabili. Stimolare la necessità del confronto con i colleghi e la necessità che le soluzione adottate siano validate da altri soggetti terzi. Favorire quindi un approccio collaborativo 1) sia per lo sviluppo condiviso di una soluzione che 2) per l’integrazione di soluzioni indipendenti. Obiettivi specifici: 1) Fornire le basi per la progettazione e la verifica di costruzioni a) di calcestruzzo armato b) di calcestruzzo armato precompresso c) composte acciaio-calcestruzzo 2) Approfondire temi relativi alla modellazione strutturale assistita dalla modellazione numeriche Stimolare la lettura critica delle normative tecniche e la necessità di una loro integrazione armonizzandole alla luce di un'unica normativa di riferimento - NISTICO' NICOLA (programma) Il corso è organizzato in tre moduli e per ogni modulo sono previste anche esercitazioni in classe. 1° Modulo - Costruzioni di calcestruzzo armato normale: a) verifiche agli stati limite ultimi ed esercizio; b) progettazione di strutture bidimensionali; c) progettazione di elementi tozzi in calcestruzzo armato e loro modellazione tramite modelli tirante-puntone. Nell’ambito del modulo sono previste esercitazioni finalizzate alla progettazione di a) un serbatoio; b) elementi soggetti a torsione (scale a ginocchio); c) plinti di fondazione. Si affrontano anche aspetti di modellazione strutturale e quindi numerica. 2° Modulo - Costruzioni di calcestruzzo armato precompresso: a) La tecnologia della precompressione b) il sistema di carichi equivalente alla precompressione c) le perdite di tensione istantanee e differite d) il calcolo delle tensione a vuoto ed in esercizio e) verifiche agli stati limite di esercizio ed ultimi f) dimensionamento delle sezione e disposizione dei cavi lungo la trave. Nell’ambito del modulo sono previste esercitazioni finalizzate alla progettazione di un impalcato con travi precompresse. 3° Modulo - Costruzioni composte di acciaio-calcestruzzo: a) morfologia degli elementi b) fasi costruttive e valutazione delle sollecitazioni c) travi con soletta collaborante: verifiche agli stati limite ultimi e di esercizio c) Colonne: verifiche agli stati limite ultimi e di esercizio d) i sistemi di connessione: valutazione delle sollecitazioni e verifiche agli stati limite ultimi e di esercizio: sistemi a pieno e parziale ripristino. Nell’ambito del modulo sono previste esercitazioni finalizzate alla progettazione di un impalcato con travi con soletta collaborante e di colonne composte.   E. Cosenza, G. Manfredi, M. Pecce, “Strutture in cemento armato - Basi della progettazione”, Hoepli, Editore Hoepli, 2008. M. Mezzina . Fondamenti di tecnica delle costruzioni. Editore Città studi, 2013. AICAP; Guida all’uso dell’EUROCODICE 2. Vol I: Progettazione di strutture in calcestruzzo armato, 2006. Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle costruzioni - Costruzioni composte "acciaio-calcestruzzo" cemento armato - cemento armato - c.a.p.. Masson editoriale ESA, 1997. Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle Costruzioni - Sicurezza strutturale, azioni sulle costruzioni, analisi della risposta. Masson editoriale ESA, 1997. Emanuele Filiberto Radogna. Tecnica delle Costruzioni - Fondamenti delle costruzioni in acciaio. Masson editoriale ESA, 1995. G.M. Calvi, R. Nascimbeni – Progettare i gusci – Iuss press, 2011 Giuseppe Prete, Vincenzo di Paola, Francesca Prete – Le strutture composte acciaio-calcestruzzo nelle costruzioni edili – Aracne edititrice, 2009. Odone Belluzzi – Scienza delle Costruzioni – Zanichelli, 1989. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1007488 - COSTRUZIONI METALLICHE (obiettivi) Il corso considera i problemi di progettazione, di analisi strutturale e di tecnologia delle costruzioni metalliche, con particolare riguardo a quelle in acciaio. Questo corso di sintesi e' inserito all'ultimo anno del percorso formativo degli Allievi in Ingegneria Civile indirizzo Strutture. L'esame consiste in una prova orale sugli aspetti teorici alla base dell’analisi e della progettazione di costruzioni metalliche e nella presentazione e discussione del progetto strutturale e della relazione di calcolo che lo Studente concorda con il Docente e sviluppa a partire dagli elementi forniti durante le lezioni e le esercitazioni. Le valutazioni numeriche sono sviluppate con i codici di calcolo ANSYS, SAP2000, STRAUS7, NeNASTRAN, ALGOR, ADINA, ABAQUS. - PERNO SALVATORE (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1002875 - TEORIA E PROGETTO DI PONTI (obiettivi) Conoscere i criteri di progetto ed i presupposti teorici della progettazione di strutture da ponte, a partire dalle nozioni di base di statica, dinamica e richiami di scienza delle costruzioni e tecnica delle costruzioni. - BONTEMPI FRANCO (programma) 1. Definizioni. Strutture e infrastrutture. Ruoli e funzioni dei ponti. Tipologie di traffico. 2. Requisiti strutturali in esercizio, in condizioni ultime e in condizioni estreme. Prestazioni, sicurezza, durabilità, robustezza e resilienza nel ciclo di vita. 3. Scomposizione strutturale di ponti e viadotti. Profilo longitudinale. Sezione trasversale. 4. Contesto ambientale. Aspetti corografici. Aspetti idraulici, geologici, geotecnici. Estetica. 5. Carichi su ponti e viadotti. Azioni antropiche e azioni ambientali. 6. Concezione strutturale. Influenza della scelta dello schema strutturale sul profilo longitudinale e sulla sezione trasversale. Tipologie strutturali in acciaio e in calcestruzzo armato. 7. Ponti a travata, ad arco, strallati e sospesi. Evoluzione storica di ponti e viadotti. 8. Problemi di statica globale. Schemi strutturali. Impalcato a piastre. Ortotropia. Graticci. Travature appoggiate. Travate continue. Schemi intelaiati. Schemi reticolari. Pile. Spalle. Giunti. Appoggi. Sistemi di controllo e dissipazione. Problemi di statica locale. Regioni diffusive. 9. Problemi meccanici speciali. Fenomeni viscosi. Strategia di precompressione. Fenomeni di fatica. Fasi costruttive. Fenomeni aeroelastici. 10. Aspetti di analisi strutturale in campo non lineare e ottimizzazione.   • Leonhardt, F., I ponti. Dimensionamento. Tipologia. Costruzione., Edizioni Tecniche, 1978. • Hambly, Edmund, C., Bridge Deck Behaviour, Chapmann and Hall, London, 1991. • Schleich, J., Concrete Box Girder Bridges, IABSE, 1982. • Menn, Christian, Prestressed Concrete Bridges, Springer Verlag, 1986. • Petrangeli, Mario P., Progettazione e costruzione di ponti. Con cenni di patologia e diagnostica delle opere esistenti, Casa Editrice Ambrosiana, 1996. • De Miranda, F., Ponti a struttura d'acciaio, ill., Tav., (321 p.), CISIA (Milano), vol. VII, Collana Italsider, Genova 1971. • Manuale di Ingegneria Civile, Vol.II, Scienza e Tecnica delle Costruzioni. Ponti., ESAC-Zanichelli. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051376 - RIABILITAZIONE STRUTTURALE DI COSTRUZIONI IN MURATURA I (obiettivi) Acquisizione della capacità di analisi e di progettazione d’interventi strutturali su costruzioni in muratura. - Erogato presso  1047246 PRINCIPI DI RIABLITAZIONE STRUTTURALE in Ingegneria edile-architettura LM-4 c.u. LIBERATORE DOMENICO 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051382 - RIABILITAZIONE STRUTTURALE DI EDIFICI IN CEMENTO ARMATO (obiettivi) Il corso intende fornire agli studenti i fondamenti teorico-pratici delle procedure di valutazione della vulnerabilità sismica, delle strategie e tecniche di rinforzo per gli edifici in calcestruzzo armato. A completamento del corso ci si aspetta che gli studenti abbiano acquisito familiarità con: a) i concetti e i principi generali alla base della valutazione sismica e degli approcci di rinforzo strutturale, secondo un approccio prestazionale; b) le linee guida e documenti di letteratura di maggior rilievo a livello nazionale e internazionale per la valutazione di vulnerabilità e per il rinforzo strutturale/sismico, basati su studi sperimentali, numerici, analitici e osservazioni sul campo a seguito di campagne di rilievi/indagini post-terremoto; c) le potenzialità generali, nonché i limiti, di una serie di soluzioni di rinforzo strutturale/sismico, basate su tecniche tradizionali o di più recente sviluppo. - PAMPANIN STEFANO (programma) Il corso tratterà i seguenti argomenti principali: • Panoramica sulle più comuni e significative carenze strutturali e relativi comportamenti sismici di edifici esistenti in calcestruzzo armato. Si faranno riferimenti a prove sperimentali, studi analitici / numerici e alle recenti lezioni apprese dalle ispezioni e dalle indagini condotte dopo il terremoto. • Discussione sulle principali caratteristiche ed approcci adottati nelle procedure di valutazione della vulnerabilità sismica, con riferimento alla letteratura nazionale e internazionale esistente. • Fondamenti di tecniche di modellazione analitica e numerica per rappresentare la risposta sismica di edifici in calcestruzzo armato esistenti ed in configurazione pre-danno (as-built) • Introduzione alle strategie di rinforzo sismico con approccio prestazionale e a soluzioni / tecniche alternative di intervento. • Fattibilità ed efficienza dell'adozione e / o combinazione di diverse soluzioni quali FRP (Fiber Reinforced Polymers), diagonali metalliche a basso costo ed invasività (haunch), setti/pareti con post-tensione dissipativa e tecniche di indebolimento selettivo. Le lezioni frontali copriranno i seguenti argomenti, suddivisi in due blocchi principali: Valutazione della vulnerabilità sismica e Strategie/Tecniche di Rinforzo BLOCCO 1 - VALUTAZIONE DELLA VULNERABILITA’ STRUTTURALE / SISMICA Introduzione alla valutazione della vulnerabilità strutturale / sismica di edifici in calcestruzzo armato (c.a.) Situazione corrente, definizione del problema. Principali carenze strutturali degli edifici esistenti in calcestruzzo armato. Prestazioni sismiche degli edifici esistenti: comportamento osservato nei terremoti passati, lezioni apprese dalla sequenza del terremoto di Canterbury; studi e prove sperimentali / numerici. Metodologie e procedure di valutazione sismica secondo diversi codici. Principi e approcci generali. Obiettivi prestazionali e criteri di conformità. Esercitazione/Progetto Introduzione al progetto del corso. Casi studio. La valutazione speditiva della vulnerabilità basandosi su disegni strutturali deve essere effettuata indipendentemente come parte di un progetto con una valutazione di sicurezza/vulnerabilità più dettagliata. Valutazione della risposta e dei meccanismi locali e globali - Modellazione non lineare Meccanismi globali vs. locali. Valutazione della gerarchia di resistenze e sequenza di eventi in sottosistemi e sistemi strutturali esistenti e pre-danno (as-built). Vulnerabilità e comportamento di elementi e connessioni, e.g. pilastri, travi, nodi trave-colonna, setti/pareti, compatibilita’ di deformazioni tra sistema sismo-resistente e diaframma Interazione di sistemi a telaio nudo con tamponature in muratura o calcestruzzo "non strutturali". Tecniche di modellazione semplificate basate su (macro)modelli a plasticità concentrata. Analisi numeriche sulla risposta dei telai pre-1970 con e senza tamponature. Esercitazione/Progetto - Momento-curvatura di elementi strutturali. Flessione, taglio, interazione flessione- taglio e curve di degrado. Gerarchia delle resistenze (capacity design) e sequenza di eventi per un sotttostitema nodo trave-colonna. Modellazione numerica di pilastri, nodi trave colonna e sistemi a telaio con approccio a plasticità concentrata. BLOCCO 2 - STRATEGIE E TECNICHE DI RINFORZO Introduzione alle strategie di retrofit sismico –Materiali Polimerici fibrorinforzati FRP (Fiber Reinforced Polymers) Panoramica su varie strategie e tecniche di rinforzo. Approccio prestazionale (Performance Based Design) e Metodo di Progettazione agli Spostamenti (Displacement-Based Design). Introduzione ai polimeri rinforzati con fibre, FRP. Progettazione e applicazioni. Incremento di capacità flessionale, a taglio e confinamento. Rinforzo sismico di nodi trave-pilastro con FRP. Esercitazione/Progetto. Esempio di progettazione e applicazione del rinforzo in FRP di un elemento strutturale per flessione, taglio e confinamento e di un sottogruppo di giunti trave-colonna per migliorare la sequenza di eventi. Soluzioni di Retrofit basate su setti/pareti esterne, haunch diagonale o indebolimento selettivo Tecnica di rinforzo con mini-controvento diagonale metallico. Concetto, progettazione e validazione sperimentale. Approccio agli spostamenti per il rinforzo di telai con setti post-tesi con rocking disipativo Principi ed esempi di strategie e tecniche di indebolimento selettivo Esercitazione/Progetto. Modellazione numerica a plasticità concentrata (e.g. SAP2000, Ruaumoko) per la valutazione della efficacia della tecnica di rinforzo tramite haunch   Le dispense delle lezioni verranno fornite in .pdf. Durante il corso verranno inoltre forniti in forma elettronica, tramite cartella condivisa di DropBox, Google Drive o simili) articoli, pubblicazioni, linee guida ed in generale materiale di lettura consigliati. Di seguito a titolo indicativo ed non esaustivo si indicano alcune letture suggerite relative ad alcune linee guida/testi nazionali ed internazionali di rilievo che trattano la valutazione della vulnerabilità e le tecniche di intervento di rinforzo. ASCE 41-13, Seismic Evaluation and Retrofit of Existing Buildings, American Society of Civil Engineers and Structural Engineering Institute (ASCE and SEI), Reston, Virginia, USA. EN 1998-3, Eurocode 8: Design of Structures for Earthquake Resistance, in Part 3: Assessment and Retrofitting of Buildings, European Committee for Standardization (CEN), Updated in 2005 FEMA 273, 1997, Guidelines to the Seismic Rehabilitation of Existing Buildings, Federal Emergency Management Agency, Washington, D.C FEMA 274, 1997, NEHRP Commentary on the Guidelines for the Seismic Rehabilitation of Buildings, Federal Emergency Management Agency, Washington, D.C fib, 2003, Seismic Assessment and Retrofit of Reinforced Concrete Buildings: State-of-the-art report. Bulletin 24, fib Task Group 7.1, International Federation for Structural Concrete (fib), Lausanne, Switzerland. NTC 2008, Norme tecniche per le costruzioni, (Code Standard for Constructions), In Italian, Ministry of onfrastructures and Transport, MIT, Rome NZSEE 2017, The Seismic Assessment of Existing Buildings (the Guidelines), New Zealand Society of Earthquake Engineering, Wellington, Version October 2016, http://www.eq-assess.org.nz/ (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
Gruppo opzionale: 30 CFU a scelta vincolata secondo l'approfondimento prescelto - (visualizza) 30                1021794 - GALLERIE PROFONDE (obiettivi) Il corso illustra i principi dell’analisi statica di scavi in sotterraneo per i quali non si risentono le azioni di superficie. Il corso illustra: a) le caratteristiche geotecniche dei terreni rilevanti per la progettazione delle gallerie profonde, con particolare riguardo agli ammassi rocciosi; b) i criteri generali per la scelta delle metodologie di scavo; c) i metodi per valutare le condizioni di stabilità di uno scavo; d) i criteri di progettazione delle opere di rinforzo e sostegno; e) l’interazione tra il terreno e le strutture di sostegno. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di collaborare ad attività di progettazione nel campo delle infrastrutture civili e in particolare nel campo delle costruzioni in sotterraneo. Potranno inoltre partecipare alle indagini preliminari per la progettazione e alla valutazione dei risultati ottenuti da tali indagini ai fini della caratterizzazione geotecnica dei terreni interessati dall’opera. Saranno in grado infine svolgere le attività tipiche di un ingegnere di cantiere con responsabilità nella condotta dei lavori di scavo e nella analisi delle misure di controllo, sia nell’ambito della Direzione Lavori sia nell’ambito di una impresa. Obiettivi specifici. Il corso ha un carattere progettuale e al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità in piena autonomia di giudizio di trattare la complessità dei problemi geotecnici. Poiché il progetto ingegneristico richiesto si basa su casi reali lo studente dovrà trasformare la realtà complessa in modelli possibili. In questo percorso lo studente è chiamato a: definire le lacune di informazioni fornite nel caso reale, individuare le ulteriori richieste per l’approfondimento delle conoscenze, affrontare in modo autonomo eventuali ulteriori studi destinati all’apprendimento permanente. - ROTONDA TATIANA (programma) 1. Indagini preliminari per le costruzioni in sotterraneo (4 h) • Indagini geologiche e geotecniche. • Descrizione dei metodi di esplorazione per la caratterizzazione del sito: sondaggi, indagini geofisiche, cunicoli esplorativi. 2. Caratterizzazione geotecnica degli ammassi rocciosi (8 h) • Assetto strutturale degli ammassi rocciosi. Classifiche tecniche ammassi rocciosi. • Caratteristiche di resistenza e deformabilità. 3. Stato di sforzo e deformazione intorno ad una galleria (17 h) • Modelli reologici. Modelli elastici ed elastoplastici. • Stato tensio-deformativo indotto da uno scavo. • Influenza del peso proprio del terreno. • Interazione con la falda. • Interazione terreno-rivestimento. • Curve caratteristiche. • Verifica statica del rivestimento definitivo. • Stabilità del fronte e della sezione corrente. • Stabilità in ammassi rocciosi interessati da sistemi di giunto. 4. Stato di sforzo naturale in sito (2h) 5. Tecniche di scavo (4 h) • Scavi con perforazioni e volate. • Scavo con mezzi meccanici: frese puntuali, demolitore, TBM. 6. Tecniche di sostegno e rinforzo negli scavi in roccia (2 h) 7. Criteri generali di progettazione e controllo (3 h) • Monitoraggio nelle fasi della costruzione e in esercizio di gallerie. • Metodo “osservazionale”. • Metodo “austriaco” e metodo “Adeco”. Nota. Tra parentesi sono indicate le ore orientative di lezione destinate a ciascuno degli argomenti, per un totale di 40 h. Le ore destinate alle esercitazioni sono circa 20 h.   Libro di testo. Meccanica delle Rocce. Dalla Teoria alle Applicazioni nell’Ingegneria. Altro materiale didattico. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/07  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1002886 - STABILITA' DEI PENDII (obiettivi) Obiettivi generali Il corso fornisce gli elementi essenziali per la valutazione quantitativa della stabilità dei pendii naturali e artificiali (fronti di scavo, paramenti di opere di terra), in condizioni statiche e dinamiche. Il corso illustra anche i principali interventi di stabilizzazione dei pendii in frana. Obiettivi specifici Conoscenza e capacità di comprensione Il corso è inizialmente dedicato all’inquadramento e classificazione delle frane, cui segue quella relativa alle indagini in sito. Ciò consente di conoscere ed identificare il problema ingegneristico. L’analisi è poi introdotta in condizioni statiche e poi in presenza di sisma, con l’obiettivo definire le condizioni di stabilità del pendio analizzato. Infine, segue l’illustrazione in dettaglio dei metodi di intervento per la stabilizzazione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al completamento del corso lo studente è in grado di inquadrare lo stato di un pendio, analizzarne le condizioni di stabilità e progettare gli interventi necessari alla sua stabilizzazione, ove necessario. L’intero iter di analisi della situazione iniziale e progetto degli interventi viene acquisito con un livello di dettaglio tale che ne consente l’utilizzo in ambito professionale. At the end of the course the student is able to identify the main features of a slope, analyse its stability conditions and design the possibly necessary stabilisation actions. The whole process of analysis and design is developed such that the student will be able to directly apply it in its future professional activity. Autonomia di giudizio Lo studente esercita la propria autonomia di giudizio attraverso la redazione di una serie di elaborati nel corso delle esercitazioni, che hanno carattere applicativo. Abilità comunicative Lo studente esercita le proprie abilità comunicative durante lo svolgimento delle esercitazioni e nelle fasi di revisione delle stesse, il cui contenuto viene illustrato in sede di prova finale. Capacità di apprendimento Allo studente è richiesto di acquisire nozioni in un contesto generale ed applicarle ai singoli casi esaminati durante il corso. Ciò stimola la sua capacità di elaborazione ed apprendimento. - AMOROSI ANGELO (programma) Approccio ingegneristico alle frane Caratteri e dimensioni delle frane Classificazione delle frane Mezzi d'indagine: Rilievi e cartografia Individuazione indiretta superficie Misure di permeabilità in sito Relazioni tensioni-deformazioni: Criteri di resistenza Argille sovraconsolidate Sviluppo superfici di scorrimento Resistenza residua Scelta dei parametri Richiami moti di filtrazione: Mezzo anisotropo e quello eterogeneo Superficie piezometrica o coefficiente di pressione interstiziale Sovrappressioni interstiziali in condizioni non drenate Definizione del coefficiente di sicurezza F Scelta delle condizioni di analisi Analisi Limite: Applicazione al pendio indefinito Cenni al caso rotazionale Equilibrio Limite Globale: Pendio indefinito Metodo dei Blocchi Cerchio d'attrito Equilibrio Limite Strisce: considerazioni generali Metodo di Fellenius Metodo di Bishop semplificato Metodo di Jambu semplificato Metodo di Spencer Metodo di Morgestern & Price Stabilità dei pendii in cond. sismiche: Metodi pseudostatici Approccio alla Newmark Scelta di kh,v sulla base di analisi alla Newmark Scelta dei parametri di resistenza Interventi di stabilizzazione: Tipologie e finalità Riprofilatura del pendio Drenaggi a gravità: trincee; dreni tubolari Stabilizzazione mediante elementi strutturali   Dispense fornite dal Docente (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/07  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1005073 - GEOTECNICA SISMICA (obiettivi) Valutazione del comportamento sismico di opere e sistemi geotecnici, mediante la determinazione dell'azione sismica, la caratterizzazione dinamica dei terre, l'analisi della risposta sismica locale e l'analisi sismica delle opere interagenti con il terreno.Familiarità con i concetti fisici, probabilistici e normativi legati relativi alla deteminazione dell'azione sismica. Capacità di eseguire analisi di risposta sismica mediante approcci di diversa complessità, comprendenti la caratterizzazione del moto sismico e delle proprietà dinamiche dei terreni. Capacità di sviluppare analisi sismiche delle più comuni strutture interagenti con il terreno, anche mediante lo sviluppo autonomo di programmi di calcolo. - CALLISTO LUIGI (programma) A. NOZIONI INTRODUTTIVE A.1 elementi di sismologia tettonica a zolle faglie e meccanismi focali misure di intensità e di energia A.2 richiami su moto armonico e sviluppo in serie di Fourier A.3 risposta sismica di sistemi a un grado di libertà equazione del moto tecniche analitiche e numeriche di risoluzione definizione e misura dello smorzamento A.4 rappresentazione del moto sismico A.5 pericolosità sismica (cenni) struttura delle leggi di attenuazione previsione di ampiezza e contenuto in frequenza analisi deterministica e probabilistica aspetti normativi B. RISPOSTA SISMICA B.1 onde in un mezzo continuo onde di volume onde di superficie (cenni) onde in mezzi stratificati attenuazione: smorzamento viscoso e smorzamento geometrico B.2 comportamento meccanico dei terreni in condizioni dinamiche mezzo viscoelastico lineare equivalente prove di laboratorio prova di taglio semplice prova torsionale ciclica prova di colonna risonante misure con bender element prove triassiali cicliche rigidezza e smorzamento: comportamenti tipici e relazioni empiriche modelli non lineari curva scheletro e regole di Masing modello iperbolico modello di Ramberg-Osgood modello di Iwan e Mrotz incrementi di pressione interstiziale resistenza per sollecitazioni cicliche B.3 prove dinamiche in sito prove in foro: down-hole e cross-hole prove di riflessione e di rifrazione prove SASW B.4 analisi della risposta sismica locale analisi monodimensionale lineare e funzioni di trasferimento analisi monodimensionale non lineare analisi lineare equivalente analisi non lineare (incrementale) effetti bidimensionali definizione del terremoto di progetto e aspetti normativi B.5 liquefazione liquefazione e mobilità ciclica comportamento di terreni a grna grossa in condizioni non drenate valutazione del potenziale di liquefazione C. COMPORTAMENTO SISMICO DEI SISTEMI GEOTECNICI Analisi sismica: metodo diretto e metodo disaccoppiato Valutazione degli spostamenti e delle sollecitazioni C.1 stabilità dei pendii C.2 opere di sostegno muri di sostegno paratie C.3 fondazioni interazione dinamica terreno-struttura procedure di analisi e di verifica   Kramer S. L. (1996). Geotechnical earthquake engineering. Prentice-Hall. Lanzo G. e Silvestri F (1999). Risposta sismica locale. Hevelius Associazione Geotecnica Italiana (2005). Aspetti geotecnici per la progettazione in zona sismica. Pàtron. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/07  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1023150 - IDRAULICA DEI SISTEMI NATURALI (obiettivi) Gli obiettivi formativi principali sono relativi alla acquisizione delle rappresentazioni qualitative e matematiche dei fenomeni della idraulica naturale di interesse per la formazione del un ingegnere civile. In particolare si attende che gli studenti apprendano la rappresentazione dell'onda di piena e del trasporto solido in asta fluviale, del trasporto solido in prossimità della linea di costa, dell'eutrofizzazione dei laghi e della distrofia delle lagune.Si attende che gli studenti apprendano le equazioni del moto vario e del trasporto solido in asta fluviale, le equazioni del moto ondoso, le equazioni di bilancio della massa e della quantità di moto mediate lungo la profondità, le equazioni della conservazione di inquinanti trasportati dalle correnti. - GALLERANO FRANCESCO (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/01  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1056098 - GESTIONE DI DIGHE E INVASI (obiettivi) Gli obiettivi formativi del corso di Gestione di dighe e invasi sono: - analizzare il tema della gestione delle risorse idriche, anche mediante l’utilizzo di invasi artificiali; - fornire elementi sui criteri progettuali e sulle modalità costruttive delle dighe e delle opere complementari; - affrontare le principali problematiche connesse alla realizzazione e all’esercizio delle dighe, con riferimento agli aspetti legati alla sicurezza, all’ambiente, alla manutenzione e al monitoraggio - RUSSO FABIO (programma) La gestione della risorsa idrica mediante invasi artificiali. I laghi artificiali e le dighe di sbarramento. Le dighe murarie. Le dighe in materiali sciolti. Le opere complementari dei laghi artificiali. La sicurezza delle dighe. Le dighe e i problemi ambientali. La manutenzione delle dighe e degli invasi. Il monitoraggio di dighe e invasi.   Durante il corso saranno distribuite le dispense a cura del docente. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/02  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1005076 - PROTEZIONE IDRAULICA DEL TERRITORIO (obiettivi) Il corso di Protezione Idraulica del Territorio si propone sia di descrivere il funzionamento, sia di fornire modelli e criteri di dimensionamento delle opere (strutturali e non strutturali) per la protezione idraulica del territorio. Il corso è diviso in tre parti principali in cui saranno trattati, rispettivamente, i seguenti argomenti: A. CENNI DI IDRAULICA FLUVIALE B. OPERE DI MITIGAZIONE DEL RISCHIO IDRAULICO C. OPERE DI SISTEMAZIONE FLUVIALE - Erogato presso  1055439 PROTEZIONE IDRAULICA DEL TERRITORIO in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio LM-35 NAPOLITANO FRANCESCO 6  ICAR/02  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1044042 - MARITIME CONSTRUCTIONS (obiettivi) L’obiettivo è quello di consentire agli allievi di apprendere i fondamenti di pianificazione e progettazione delle opere marittime portuali e di conoscere le caratteristiche funzionali dei principali terminali marittimi. Nell’ambito del corso vengono forniti anche i fondamenti di oceanografia dinamica ed idraulica marittima necessari per affrontare i temi applicativi connessi alle opere portuali ed al loro impatto ambientale. - Erogato presso  1044042 MARITIME CONSTRUCTIONS in Transport Systems Engineering LM-23 DE GIROLAMO PAOLO, MAGNALDI STEFANO (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/02  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ENG 1019505 - COMPLEMENTI DI PROGETTAZIONE STRADALE (obiettivi) Il corso è finalizzato al completamento della formazione di secondo livello dello studente di Ingegneria Civile, per quanto riguarda le competenze relative alla progettazione stradale. In particolare, vengono affrontate le problematiche inerenti la progettazione geometrico-funzionale delle infrastrutture viarie complesse, con specifico riferimento agli elementi nodali delle reti stradali (intersezioni) e agli aspetti riguardanti la sicurezza della circolazione stradale.Gli studenti devono apprendere le basi teoriche e le tecniche progettuali più comuni, per la definizione degli elaborati grafici, numerici, analitici e testuali, di un progetto stradale. - CANTISANI GIUSEPPE (programma) LE INTERSEZIONI STRADALI La Progettazione geometrico funzionale delle intersezioni. INTERSEZIONI A RASO Introduzione all'analisi dei ritardi. Diagrammi spazio-tempo. Analisi dei ritardi nelle manovre di divergenza, di convergenza e di intersezione. Concetti di Lap e Gap Acceptance. Distribuzione statistica degli intervalli accettati/rifiutati. Le Curve di Ciglio: Approssimazioni della curva trattrice INTERSEZIONI CANALIZZATE Principi della Canalizzazione e Isole di Canalizzazione INTERSEZIONI A ROTATORIA Aspetti Generali Rotatorie di Piccolo Diametro Aspetti Geometrici e Progettuali Verifiche Funzionali INTERSEZIONI A LIVELLI SFALSATI Geometria degli elementi modulari Larghezza degli elementi modulari. BARRIERE E DISPOSITIVI DI SICUREZZA STRADALE Generalità, Normativa, Rilevanza progettuale e costruttiva. Sistemi di ritenuta stradale Longitudinali Sistemi di ritenuta stradale per Punti Singolari Progettazione dei sistemi di ritenuta   - AA.VV. (a cura di Felice A. Santagata) – STRADE - Teoria e Tecnica delle costruzioni stradali ( vol.1: progettazione; vol. 2: costruzione, gestione e manutenzione) - Ed. Pearson, 2016. - Dispense e appunti distribuiti dal docente. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/04  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1003268 - TECNICA E SICUREZZA DEI CANTIERI (obiettivi) Affrontare le problematiche connesse alle costruzioni in ambito stradale con una attenzione particolare nei confronti degli aspetti organizzativi ed operativi delle più moderne tecniche costruttive, anche con esercitazioni applicative. Attraverso un largo impiego di materiale filmato originale gli studenti sono guidati verso l’esame critico delle più diverse situazioni operative.Concreto e pratico approfondimento delle tecniche operative di costruzione e delle problematiche della sicurezza sui cantieri. - MORETTI LAURA (programma) 1. La sicurezza in cantiere: riferimenti normativi, figure coinvolte, responsabilità 2. Criteri generali di progettazione del cantiere 3. I contenuti dei documenti progettuali di organizzazione e sicurezza del cantiere (PSC, POS, PIMUS) 4. I costi della sicurezza in cantiere 5. L’organizzazione del cantiere: tecniche di analisi della programmazione delle lavorazioni 6. Calcolo delle sezioni e dei volumi di scavo e riporto 7. La costruzione del corpo stradale: scotico, costruzione di rilevati, preparazione dei sottofondi e alla costruzione della sovrastruttura 8. Il controllo dei materiali e delle attività di costruzione: capitolati speciali d’appalto, marcatura CE dei materiali da costruzione 9. La coltivazione delle cave 10. Le macchine movimento terra: aspetti tecnici e sicurezza 11. Impianti di produzione aggregati e conglomerati 12. Tecniche operative nei lavori infrastrutturali 13. Sicurezza nella realizzazione di scavi 14. Sicurezza nei cantieri in presenza di traffico veicolare 15. Richiami di acustica, protezione dal rumore causato dalla presenza di reti infrastrutturali   Dispense a cura del docente (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/04  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051375 - ELEMENTI FINITI NELL'ANALISI STRUTTURALE (obiettivi) Il corso presenta la formulazione teorica e le applicazioni dei metodi di discretizzazione, con particolare attenzione al metodo degli elementi finiti, per l'analisi di elementi strutturali e strutture. Sono presentate le formulazioni di elementi finiti 1D, 2D e 3D, e sono trattati problemi di modellazione ed analisi delle strutture mediante l'uso di elementi finiti piani, solidi e di piastra. Si introduce l'implementazione di formulazioni agli elementi finiti in MATLAB. Si utilizza il codice agli elementi finiti FEAP per analizzare problemi strutturali. - ADDESSI DANIELA (programma) PARTE I: METODI DI DISCRETIZZAZIONE DI PROBLEMI CONTINUI - Formulazioni differenziali, integrali e variazionali dei problemi continui - Metodi alle differenze finite - Metodi di Ritz e di Galerkin. PARTE II: IL METODO DEGLI ELEMENTI FINITI PER PROBLEMI ELASTICI - Problemi a continuità C0: asta con carico assiale - Elementi finiti per travi di Eulero-Bernoulli e Timoshenko; modellazione della risposta costitutiva non lineare - Elementi finiti per problemi piani: elementi triangolari, elementi rettangolari Lagrangiani, elementi Serendipity - Elementi finiti isoparametrici a contorni rettilinei e curvilinei - Elementi finiti solidi per problemi 3D - Elementi finiti per solidi assial-simmetrici - Integrazione numerica di Gauss - Elementi finiti di piastra (teorie di Kirchhoff e di Mindlin) - Cenni sugli elementi di volta-guscio. - Formulazione agli Elementi finiti per applicazioni in campo dinamico: matrice delle masse, integrazione equazioni del moto. PARTE III: APPLICAZIONI DEL METODO AGLI ELEMENTI FINITI - Struttura di un programma agli Elementi Finiti per problemi lineari - Utilizzo dei programmi MATLAB e SAP per eseguire analisi strutturali mediante il metodo degli Elementi Finiti.   Dispense in fotocopia del docente. Il materiale didattico presentato a lezione sarà disponibile sul sito del docente, https://sites.google.com/a/uniroma1.it/danielaaddessi/insegnamenti. Libri: The Finite Element Method, 6th ed., Vols. 1, 2. O.C. Zienkiewicz and R.L. Taylor, Elsevier, Oxford, UK, (books.elsevier.com). (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/08  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 10589185 - ANALISI E RIDUZIONE DEL RISCHIO SISMICO DELLE COSTRUZIONI (obiettivi) Il tema della riduzione del rischio sismico delle costruzioni è un tema di grande attualità sociale, economica, tecnica e scientifica. Le nuove norme tecniche per le costruzioni e i recenti strumenti di incentivazione fiscale sono orientati a produrre nei prossimi anni una sempre più diffusa attenzione alle costruzioni esistenti per ridurre progressivamente il rischio sismico sul territorio. Il compito delle nuove generazioni di ingegneri sarà quello di accompagnare questo processo, non solo attraverso la progettazione dei necessari interventi per ridurre la vulnerabilità sismica delle costruzioni esistenti e, più in generale, per risolvere le carenze strutturali, ma anche supportando i processi decisionali attraverso analisi benefici-costi. Il corso è, pertanto, finalizzato alla progettazione degli interventi sulle costruzioni esistenti, partendo dall’analisi dello stato di fatto e dall’individuazione dei possibili interventi, quantificando il rischio sismico pre e post intervento, in termini di perdite medie annue attese (EAL a livello internazionale, PAM in Italia). - GIGLIOTTI ROSARIO (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051937 - SEISMIC DESIGN OF CONCRETE AND TIMBER STRUCTURES (obiettivi) Nel corso si fornirà una panoramica dei recenti sviluppi su soluzioni innovative ad alte prestazioni (o a basso danneggiamento) per edifici prefabbricati in calcestruzzo armato basati su connessioni a secco a duttilità concentrata, tipicamente denominate tecnologia PRESSS (PREcast Seismic Structural System), dunque alternative all'emulazione del c.a. gettato in opera e dei sistemi strutturali più tradizionali adottati per gli edifici industriali nelle regioni dell'Europa meridionale. Grazie alla combinazione di tecniche di post-tensione non aderente e di sistemi di dissipazione interni o esterni si ottengono sistemi dissipativi ed autocentranti, in grado di resistere a terremoti di intensità elevata con lievi danni notevolmente minori rispetto alle soluzioni tradizionali. Gli stessi concetti e le stesse soluzioni tecniche possono essere implementate con successo in regioni a bassa sismicità, come valida alternativa alla più tradizionale tipologia di costruzione di edifici industriali in prefabbricato, per lo più costituiti da edifici di uno o più piani con schemi strutturali isostatici, con travi in semplice appoggio od incernierate a pilastri filanti con schema a mensola. In questo corso, si affronteranno gli aspetti principali relativi al comportamento concettuale ed ai criteri di progettazione, facendo riferimento alle estese campagne sperimentali e studi numerici di ricerca e sviluppo. Si forniranno esempi delle numerose applicazioni realizzate in situ a livello internazionale, a conferma della rapida e sempre più ampia accettazione di tali tipologie costruttive nell’ambito di vari mercati e realtà del settore delle costruzioni. A completamento del corso ci si aspetta che gli studenti abbiano acquisito familiarità con il comportamento concettuale, i criteri e le procedure analitiche di progettazione, nonché gli aspetti di modellazione di soluzioni alternative per la realizzazione di sistemi strutturali in calcestruzzo prefabbricato, dall'emulazione del calcestruzzo gettato, alle connessioni a basso danneggiamento con rocking-dissipativo e duttilità concentrata Verranno forniti aggiornamenti sulle attuali tendenze nei codici normativi internazionali ed esempi reali di applicazioni in situ come conferma ulteriore dei vantaggi associati alla semplicità di costruzione e alla velocità di montaggio. Dal calcestruzzo armato prefabbricato al legno lamellare Il concetto di sistemi post-tesi con comportamento ricentrante-dissipativo (o rocking controllato) è stato esteso con successo nell'ultimo decennio al legno ingegnerizzato lamellare (i.e. Laminated Veneer Lumber, LVL; Glued Laminated TImber, Glulam o Cross-lamellare, X-Lam/CLT), aprendo importanti e nuove opportunità per un ampio uso del legno ingegnerizzato per edifici multipiano e open-space , utilizzando tecnologie innovative per la realizzazione di edifici ad alte prestazioni con ampi spazi aperti, ambienti di vita e di lavoro eccellenti ed alta resistenza ad hazards quali terremoti, incendi ed eventi meteorologici estremi. Durante il corso si introdurranno i concetti base di progettazione, analisi e messa in opera di tali edifici "prefabbricati" in legno, facendo riferimento ad esempi di realizzazione di cantiere di una serie di edifici che implementano tale tecnologia per telai strutturali, setti/pareti, sistemi duali telai-setti o sistemi misti con materiale ibrido / composito (i.e. calcestruzzo-legno o acciaio-legno). - PAMPANIN STEFANO (programma) Le lezioni frontali tratteranno i seguenti argomenti, suddivisi in tre blocchi-moduli principali: BLOCCO 1 - Fondamenti di progettazione agli spostamenti (Displacement-Based Design) e sistemi a basso danneggiamento - Panoramica sulla sequenza dei terremoti di Canterbury: lezioni apprese, impatto sulla filosofia di progettazione basata sulle prestazioni e opportunità per un'ampia implementazione della prossima generazione di strutture resistenti ai danni - Filosofie e soluzioni progettuali alternative per la progettazione sismica di strutture prefabbricate in calcestruzzo. Emulazione di calcestruzzo gettato in opera. Introduzione alle connessioni a duttilità concentrata, alla tecnologia PRESSS e al concetto di sistema ibrido. Ricerca e sviluppo di questi sistemi. - Introduzione al Displacement Based Design (DBD). Revisione dei limiti degli attuali approcci basati sulle forze (Foce-Based-Design). Soluzione in forma chiusa per FBD non iterativo. Ruolo delle deformazioni residue come indicatore di danno aggiuntivo basato sulle prestazioni. Alte prestazioni dei sistemi autocentranti. - Esempio di DBD per sistemi a telaio e parete ad uno (SDOF) o più (MDOF) gradi di libertà. BLOCCO 2 - Progettazione, analisi e modellazione della connessione - Criteri di analisi e progettazione per telai e setti (singoli o accoppiati) post-tesi con rocking dissipativo. - Tecniche di modellizzazione analitica / numerica semplificate con approccio a plasticità concentrata. Dall’analisi sezionale alla curva momento-rotazione della connessione, alla modellazione complessiva del sistema strutturale. - Collegamento tra diaframma e sistemi sismo-resistenti. Problemi di incompatibilità delle deformazioni e soluzioni progettuali. Sistemi solaio-diaframma disarticolati. - Esempi di realizzazioni in cantiere a livello internazionale della tecnologia PRESSS in zone a bassa, media o alta sismicità. Aspetti costruttivi, sequenza costruttiva e dettagli. BLOCCO 3 - Estensione al legno lamellare - Soluzioni innovative per edifici multipiano in legno lamellare a più piani - Sviluppo di edifici in legno precompresso multi-piano (Pres-Lam) utilizzando legno lamellare (Glulam, LVL, Cross-Lam) - Criteri di progettazione e dettagli per strutture Pres-Lam - Esempi di realizzazioni in situ   - NZCS, 2010 “PRESSS Design Handbook” (Editor: S. Pampanin), New Zealand Concrete Society, Wellington, New Zealand, pp.283 - Priestley, M.J.N., Calvi, G.M., Kowalski, M.J., 2007, Displacement-Based Seismic Design of Structures, IUSS PRESS, Pavia, pp. 721 (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1005087 - GESTIONE DI PONTI E GRANDI STRUTTURE (obiettivi) Conoscere gli aspetti progettuali, di cantierizzazione e monitoraggio delle strutture da ponte e grandi strutture ed i processi e gli aspetti tecnologici legati alla resistenza e alla sostenibilità. - BRANCALEONI FABIO (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051377 - RIABILITAZIONE STRUTTURALE DI COSTRUZIONI IN MURATURA II (obiettivi) Acquisizione della capacità di analisi e di progettazione d’interventi strutturali su monumenti e edilizia storica. - Erogato presso  1047246 PRINCIPI DI RIABLITAZIONE STRUTTURALE in Ingegneria edile-architettura LM-4 c.u. LIBERATORE DOMENICO 6  ICAR/09  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	6		60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
AAF1147 - ALTRE CONOSCENZE UTILI PER L'INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO (obiettivi) Fornire allo studente altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro attraverso attività di approfondimento delle conoscenze acqusite negli esami curriculari del percorso formativo. - CALLISTO LUIGI (Date degli appelli d'esame)	1		-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1015 - PROVA FINALE (obiettivi) Il corso di laurea magistrale culmina in un'importante attività di progettazione o di studio di un problema rilevante per l'Ingegneria Civile (tesi di Laurea Magistrale), che si conclude con la discussione di un elaborato nel quale il futuro ingegnere deve dimostrare la padronanza degli argomenti trattati, capacità di autonomia e di maturità di giudizio. Alla preparazione della prova finale possono essere asservite anche le attività di cui al comma d) (altre attività e abilità formative). Per i percorsi di eccellenza possono essere altresì suggerite strette integrazioni con ulteriori corsi caratterizzanti utili a rafforzare la comprensione dei metodi specialistici dell'ingegneria civile.	17		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Ingegneria Civile (percorso formativo valido anche ai fini del conseguimento del doppio titolo italo-venezuelano o italo-francese)

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1056153 - PROGETTO DI OPERE IDRAULICHE (obiettivi) Il corso si pone l’obiettivo di fornire allo studente gli elementi teorici e pratici di base per una corretta progettazione delle opera idrauliche di più commune impiego. Verranno altresì forniti elementi normativi relativi al settore delle opera pubbliche, con particolare riguardo alle opera idrauliche, nonchè nozioni tecnologiche e strumenti di dimensionamento e verifica di usuale impiego in ambito professionale.
- PROGETTO DI OPERE IDRAULICHE I (obiettivi) Il corso si pone l’obiettivo di fornire allo studente gli elementi teorici e pratici di base per una corretta progettazione delle opera idrauliche di più commune impiego. Verranno altresì forniti elementi normativi relativi al settore delle opera pubbliche, con particolare riguardo alle opera idrauliche, nonchè nozioni tecnologiche e strumenti di dimensionamento e verifica di usuale impiego in ambito professionale. - MAGINI ROBERTO (programma) Progettazione dei sistemi di acquedotto Modellazione idraulica del sistema. Domanda idrica. Tipologie di utenza, fabbisogno, richiesta e consumo, perdite idriche. Modelli di simulazione e previsione della domanda idrica a diverse scale spazio-temporali, coefficienti di punta. Caratterizzazione topologica delle reti, reti aperte e reti chiuse, elementi della teoria dei grafi, rappresentazione dei componenti il sistema mediante nodi e archi. Modellazione in condizioni di permanenza e in condizioni dinamiche. Modellazione di lungo periodo. Principali algoritmi risolutivi. Analisi dinamica. Analisi di moto vario elastico. Casse d’aria.Descrizione e applicazione del software open source EPANET. Metodi di ottimizzazione applicati ai sistemi di acquedotto. Metodi analitici, programmazione lineare, programmazione non lineare, metodi di ricerca adattivi e non adattivi (algoritmi evolutivi), programmazione dinamica. Applicazione dei metodi di ottimizzazione a problemi progettuali.Descrizione e applicazione del software open source PVNET Progettazione dei sistemi di gestione delle reti. Applicazioni a un caso di studio   Savic, D.,Banyard, J, Water Distribution Systems. ICE Publishing Dispense del docente. (Date degli appelli d'esame)	6	ICAR/02	60	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1022950 - PROGETTO E COSTRUZIONE DI STRADE (obiettivi) Il corso è finalizzato al completamento della formazione di secondo livello dello studente di Ingegneria Civile, per quanto riguarda le competenze relative alla progettazione stradale. In particolare, vengono affrontate le problematiche inerenti la progettazione geometrico-funzionale delle infrastrutture viarie complesse, con specifico riferimento agli elementi nodali delle reti stradali (intersezioni) e agli aspetti riguardanti la sicurezza della circolazione stradale.
- PROGETTO DI STRADE (obiettivi) Il corso è finalizzato al completamento della formazione di secondo livello dello studente di Ingegneria Civile, per quanto riguarda le competenze relative alla progettazione stradale. In particolare, vengono affrontate le problematiche inerenti la progettazione geometrico-funzionale delle infrastrutture viarie complesse, con specifico riferimento agli elementi nodali delle reti stradali (intersezioni) e agli aspetti riguardanti la sicurezza della circolazione stradale. - CANTISANI GIUSEPPE (programma) IL PROGETTO E LA PROGETTAZIONE DELLE INFRASTRUTTURE STRADALI Significato, contenuti e modalità dell’attività di progettazione delle infrastrutture di viabilità e trasporto MODELLI FUNZIONALI: RICHIAMI ELEMENTARI ALLA TEORIA DEI FLUSSI DI TRAFFICO Capacità e Livelli di servizio delle infrastrutture di trasporto MODELLI FISICI: RICHIAMI AI PRINCIPI TEORICI DELLA PROGETTAZIONE VIARIA Analisi dei rapporti tra veicolo ed infrastruttura Risoluzione geometrica per assimilazione delle traiettorie reali dei veicoli, a partire dalle analisi cinematiche Elaborati e Prodotti della Progettazione Inquadramento Normativo e Contenuto Tecnico MODELLI GEOMETRICI: lA PROGETTAZIONE DELLE INFRASTRUTTURE STRADALI Organizzazione della sede stradale Il Progetto dell’asse stradale: L’andamento planimetrico Il Progetto dell’asse stradale: L’andamento altimetrico Le Intersezioni Stradali: Aspetti Generali   AA.VV. (a cura di Felice A. Santagata) STRADE - Teoria e Tecnica delle costruzioni stradali - vol.1 – progettazione - vol. 2 - costruzione, gestione e manutenzione - Dispense e appunti distribuiti dal docente. (Date degli appelli d'esame)	6	ICAR/04	60	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1056070 - FONDAZIONI E OPERE DI SOSTEGNO (obiettivi) Obiettivi generali Il corso intende fornire gli strumenti necessari per il progetto delle strutture di sostegno e delle fondazioni superficiali e profonde, sia in condizioni statiche, sia in condizioni sismiche. Le strutture di sostegno trattate includono i muri in calcestruzzo armato, a gabbioni e in terra rinforzata, nonché le paratie a sbalzo o con un livello di vincolo. Nel corso vengono preliminarmente presentati i mezzi e le procedure di indagine necessari per la caratterizzazione meccanica dei terreni interagenti con l'opera e per la definizione dei modelli geotecnici di sottosuolo. Per ciascuna tipologia di opera vengono quindi discussi gli aspetti tecnologici e le procedure di calcolo per il dimensionamento ottimale nei riguardi degli stati limite ultimi e di esercizio. Al superamento del corso gli studenti sono in grado di: (1) progettare le strutture di sostegno; (2) valutare la capacità portante e lo stato di sollecitazione delle fondazioni superficiali, nonché i cedimenti indotti dal peso proprio della struttura in elevazione; (3) calcolare la capacità portante e gli spostamenti di fondazioni su pali soggette a carichi verticali e orizzontali. Il corso, da 12 CFU, viene erogato in due semestri successivi in due moduli da 6 CFU ciascuno; la prova d’esame viene sostenuta al termine dei 12 CFU. Obiettivi specifici del primo modulo 1. Conoscenza e capacità di comprensione Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente conosce le basi per la caratterizzazione geotecnica dei terreni interagenti con le opere di ingegneria civile; conosce i principi della progettazione dei muri di sostegno, delle paratie a sbalzo e con un livello di vincolo, delle fondazioni superficiali e profonde. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente: 1) è in grado di programmare un piano di indagini geotecniche, di sito e di laboratorio, riferito all’opera in progetto; interpretare i risultati delle prove di laboratorio di sito e di laboratorio; pervenire alla individuazione del modello geotecnico di riferimento per le successive fasi di progettazione; 2) scegliere la tipologia di struttura di sostegno più adeguata in relazione alle condizioni ambientali e all’altezza di scavo/terrapieno da sostenere e procedere al suo dimensionamento garantendo il soddisfacimento delle verifiche di sicurezza globali e locali; 3) scegliere la tipologia delle strutture di fondazione più adeguate in relazione alle caratteristiche dei terreni di fondazione e della struttura in elevazione e procedere al loro dimensionamento garantendo il soddisfacimento delle verifiche di sicurezza globali e locali. 3. Autonomia di giudizio Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente possiede le basi necessarie ad affrontare il progetto di una struttura di sostegno, sia essa costituita da un muro di sostegno o da una paratia, delle strutture di fondazione, superficiali e profonde, delle costruzioni civili, sviluppando un’appropriata autonomia di giudizio attraverso lo studio di casi applicativi tipici, frequentemente incontrati nella pratica professionale. 4. Abilità comunicative Alla fine del corso (modulo I e II) lo studente è in grado di sostenere una discussione tecnica sulle tematiche del corso con altro professionista del settore. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato, durante le lezioni e in sede di svolgimento dell’esame orale. 5. Capacità di apprendimento Alla fine del corso (modulo I e II) lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso il materiale didattico, che comprende fonti autorevoli della letteratura tecnica nazionale e internazionale.
- FONDAZIONI E OPERE DI SOSTEGNO I (obiettivi) Obiettivi generali Il corso intende fornire gli strumenti necessari per il progetto delle strutture di sostegno e delle fondazioni superficiali e profonde, sia in condizioni statiche, sia in condizioni sismiche. Le strutture di sostegno trattate includono i muri in calcestruzzo armato, a gabbioni e in terra rinforzata, nonché le paratie a sbalzo o con un livello di vincolo. Nel corso vengono preliminarmente presentati i mezzi e le procedure di indagine necessari per la caratterizzazione meccanica dei terreni interagenti con l'opera e per la definizione dei modelli geotecnici di sottosuolo. Per ciascuna tipologia di opera vengono quindi discussi gli aspetti tecnologici e le procedure di calcolo per il dimensionamento ottimale nei riguardi degli stati limite ultimi e di esercizio. Al superamento del corso gli studenti sono in grado di: (1) progettare le strutture di sostegno; (2) valutare la capacità portante e lo stato di sollecitazione delle fondazioni superficiali, nonché i cedimenti indotti dal peso proprio della struttura in elevazione; (3) calcolare la capacità portante e gli spostamenti di fondazioni su pali soggette a carichi verticali e orizzontali. Il corso, da 12 CFU, viene erogato in due semestri successivi in due moduli da 6 CFU ciascuno; la prova d’esame viene sostenuta al termine dei 12 CFU. Obiettivi specifici del primo modulo 1. Conoscenza e capacità di comprensione Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente conosce le basi per la caratterizzazione geotecnica dei terreni interagenti con le opere di ingegneria civile; conosce i principi della progettazione dei muri di sostegno, delle paratie a sbalzo e con un livello di vincolo, delle fondazioni superficiali e profonde. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente: 1) è in grado di programmare un piano di indagini geotecniche, di sito e di laboratorio, riferito all’opera in progetto; interpretare i risultati delle prove di laboratorio di sito e di laboratorio; pervenire alla individuazione del modello geotecnico di riferimento per le successive fasi di progettazione; 2) scegliere la tipologia di struttura di sostegno più adeguata in relazione alle condizioni ambientali e all’altezza di scavo/terrapieno da sostenere e procedere al suo dimensionamento garantendo il soddisfacimento delle verifiche di sicurezza globali e locali; 3) scegliere la tipologia delle strutture di fondazione più adeguate in relazione alle caratteristiche dei terreni di fondazione e della struttura in elevazione e procedere al loro dimensionamento garantendo il soddisfacimento delle verifiche di sicurezza globali e locali. 3. Autonomia di giudizio Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente possiede le basi necessarie ad affrontare il progetto di una struttura di sostegno, sia essa costituita da un muro di sostegno o da una paratia, delle strutture di fondazione, superficiali e profonde, delle costruzioni civili, sviluppando un’appropriata autonomia di giudizio attraverso lo studio di casi applicativi tipici, frequentemente incontrati nella pratica professionale. 4. Abilità comunicative Alla fine del corso (modulo I e II) lo studente è in grado di sostenere una discussione tecnica sulle tematiche del corso con altro professionista del settore. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato, durante le lezioni e in sede di svolgimento dell’esame orale. 5. Capacità di apprendimento Alla fine del corso (modulo I e II) lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso il materiale didattico, che comprende fonti autorevoli della letteratura tecnica nazionale e internazionale. - RAMPELLO SEBASTIANO (programma) 1. Indagini geotecniche in sito - mezzi di indagine, estensione e frequenza delle indagini - perforazioni di sondaggio e prelievo di campioni indisturbati - prove penetrometriche statiche e dinamiche - prove di carico su piastra, prove cross hole e prove down hole - misure in sito di pressione interstiziale - misure di spostamenti verticali e orizzontali 2. Richiami sulle caratteristiche meccaniche dei depositi naturali - resistenza non drenata di depositi coesivi – profili tipici – influenza discontinuità - resistenza al taglio in tensioni efficaci: condizioni di picco, post-picco, residue – scelta dei parametri - valutazione delle caratteristiche di rigidezza – profili tipici - compressibilità dei depositi coesivi – cause di sovraconsolidazione – profili tipici di OCR 3. Strutture di sostegno - tipologie di muri di sostegno, palancole metalliche e paratie in calcestruzzo armato - richiami sulle soluzioni disponibili per la valutazione delle spinte delle terre - effetti del regime delle pressioni interstiziali sulle spinte agenti su una struttura di sostegno - effetto delle azioni sismiche sulle spinte agenti su una struttura di sostegno nelle condizioni di equilibrio limite - dimensionamento e verifiche di sicurezza globali e locali di muri di sostegno di diverse tipologie e di paratie a sbalzo   Testi consigliati: - Viggiani (1999), "Fondazioni", Hevelius - Lancellotta (2004), "Geotecnica", Zanichelli (Date degli appelli d'esame)	6	ICAR/07	60	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
10589357 - PROGETTO DI COSTRUZIONI ANTISISMICHE (obiettivi) Obiettivi generali Il corso ha l’obiettivo principale di fornire a tutti gli allievi ingegneri civili le basi teoriche e gli strumenti analitici per comprendere il comportamento dinamico delle costruzioni soggette ad azione sismica, al fine di permettere una lettura e un’applicazione consapevole delle norme tecniche per la progettazione delle nuove costruzioni. Il corso è preparatorio e integrato al modulo II di Progetto di Costruzioni Antisismiche, nel quale lo studente redige il progetto strutturale completo di un edificio in cemento armato in zona sismica. Esso inoltre fornisce la base necessaria ad affrontare i corsi più avanzati sulla valutazione e la riabilitazione delle strutture esistenti in zona sismica. Obiettivi specifici 1. Conoscenza e capacità di comprensione. Al completamento del corso lo studente conosce le basi della risposta strutturale all’azione sismica. Comprende inoltre le incertezze associate alla valutazione dell’azione sismica e della capacità strutturale in regime di risposta non lineare. Conosce i principi della protezione sismica delle strutture e le principali strategie di progetto di strutture in zona sismica, con particolare riferimento agli edifici. Ha ampliato il proprio bagaglio di conoscenze nella disciplina della Tecnica delle Costruzioni, in merito a tematiche più avanzate di quelle affrontabili durante la laurea triennale in Ingegneria Civile. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al completamento del corso lo studente: a) è in grado di valutare l’azione sismica di normativa in un sito d’interesse, di determinare le proprietà dinamiche fondamentali che influenzano la risposta di una struttura in tale sito e di effettuare delle verifiche preliminari del comportamento della stessa; b) conosce la differenza tra l’azione di progetto/verifica e l’azione registrata in un sito durante un evento e non effettua confronti impropri tra le due; c) è in grado di comprendere come la concezione strutturale d’insieme, legata alle scelte architettoniche, influenzi il successivo comportamento dinamico della struttura sotto sisma e di tenerne conto in fase di progetto; d) è in grado di riconoscere i particolari costruttivi e le impostazioni dell’organismo strutturale che portano a comportamenti difettivi ed evitarli; e) comprende infine le limitazioni e il grado di convenzionalità dei metodi di analisi utilizzati nella progettazione corrente. 3. Autonomia di giudizio. Alla fine del corso lo studente possiede le basi necessarie ad affrontare il progetto di un edificio nel Modulo II, durante il quale sviluppa autonomia di giudizio attraverso il confronto con un caso studio reale. 4. Abilità comunicative. Alla fine del corso lo studente deve poter sostenere una discussione tecnica sulle tematiche del corso con altro professionista del settore. All’acquisizione di tale capacità è rivolta l’attenzione estrema verso l’utilizzo appropriato di un linguaggio tecnico rigoroso, durante le lezioni e in sede di svolgimento dell’esame orale. 5. Capacità di apprendimento. Alla fine del corso lo studente dev’essere in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. All’acquisizione di tale capacità è rivolta l’attenzione verso il materiale didattico, attraverso il quale lo studente viene familiarizzato con le fonti autorevoli nella letteratura tecnica internazionale. Obiettivi generali Il corso ha l’obiettivo principale di fornire gli strumenti analitici per progettare e verificare un edificio in cemento armato in zona sismica ai sensi delle norme tecniche per la progettazione del nuovo e l’intervento sull’esistente. Il corso segue ed è integrato con il modulo I di Progetto di Costruzioni Antisismiche, nel quale lo studente ha acquisito le basi teoriche per poter svolgere il progetto. Il corso è inoltre coordinato con quello parallelo di Fondazioni . Il corso infine ha l’obiettivo di familiarizzare gli studenti con gli strumenti operativi utilizzati in un contesto professionale, in termini di programmi di analisi strutturale e ambienti BIM. Obiettivi specifici 1. Conoscenza e capacità di comprensione. Al completamento del corso lo studente conosce i metodi di progetto, modellazione e verifica degli edifici in cemento armato soggetti alle azioni permanenti, variabili e sismica. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al completamento del corso lo studente: a) è in grado di concepire un sistema strutturale resistente di un edificio in cemento armato, adatto a sopportare le azioni permanenti, variabili e sismica garantendo il rispetto dei requisiti di prestazione minimi stabiliti dalla normativa; b) è in grado di modellare il sistema strutturale in ambiente BIM tridimensionale, dal quale produrre disegni di carpenteria ed esportare un modello verso un programma di calcolo; c) è in grado di effettuare l’analisi del modello tridimensionale dell’edificio, istituito secondo criteri di buona pratica della modellazione, e di eseguire i controlli a mano necessari a garantire l’affidabilità dei risultati; d) è in grado di progettare la disposizione delle armature tenendo conto dei requisiti di prestazione e della modalità costruttiva, per le tipologie di elementi strutturali considerate; e) è in grado di effettuare le verifiche degli elementi strutturali di ogni tipologia considerata ai sensi della normativa tecnica; f) è in grado di produrre elaborati grafici di carpenteria e armatura. 3. Autonomia di giudizio. Alla fine del corso lo studente ha acquisito autonomia di giudizio sulle scelte progettuali attraverso il confronto con un caso studio reale. 4. Abilità comunicative. Alla fine del corso lo studente ha consolidato la propria capacità di comunicazione tecnica sulle tematiche del corso stesso, attraverso il continuo confronto durante il lavoro sul progetto con i colleghi del gruppo e con il docente. 5. Capacità di apprendimento. Alla fine del corso lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. All’acquisizione di tale capacità è rivolta l’attenzione verso il materiale didattico, attraverso il quale lo studente viene familiarizzato con le fonti autorevoli nella letteratura tecnica internazionale.
- PROGETTO DI COSTRUZIONI ANTISISMICHE I (obiettivi) Obiettivi generali Il corso ha l’obiettivo principale di fornire gli strumenti analitici per progettare e verificare un edificio in cemento armato in zona sismica ai sensi delle norme tecniche per la progettazione del nuovo e l’intervento sull’esistente. Il corso segue ed è integrato con il modulo I di Progetto di Costruzioni Antisismiche, nel quale lo studente ha acquisito le basi teoriche per poter svolgere il progetto. Il corso è inoltre coordinato con quello parallelo di Fondazioni . Il corso infine ha l’obiettivo di familiarizzare gli studenti con gli strumenti operativi utilizzati in un contesto professionale, in termini di programmi di analisi strutturale e ambienti BIM. Obiettivi specifici 1. Conoscenza e capacità di comprensione. Al completamento del corso lo studente conosce i metodi di progetto, modellazione e verifica degli edifici in cemento armato soggetti alle azioni permanenti, variabili e sismica. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al completamento del corso lo studente: a) è in grado di concepire un sistema strutturale resistente di un edificio in cemento armato, adatto a sopportare le azioni permanenti, variabili e sismica garantendo il rispetto dei requisiti di prestazione minimi stabiliti dalla normativa; b) è in grado di modellare il sistema strutturale in ambiente BIM tridimensionale, dal quale produrre disegni di carpenteria ed esportare un modello verso un programma di calcolo; c) è in grado di effettuare l’analisi del modello tridimensionale dell’edificio, istituito secondo criteri di buona pratica della modellazione, e di eseguire i controlli a mano necessari a garantire l’affidabilità dei risultati; d) è in grado di progettare la disposizione delle armature tenendo conto dei requisiti di prestazione e della modalità costruttiva, per le tipologie di elementi strutturali considerate; e) è in grado di effettuare le verifiche degli elementi strutturali di ogni tipologia considerata ai sensi della normativa tecnica; f) è in grado di produrre elaborati grafici di carpenteria e armatura. 3. Autonomia di giudizio. Alla fine del corso lo studente ha acquisito autonomia di giudizio sulle scelte progettuali attraverso il confronto con un caso studio reale. 4. Abilità comunicative. Alla fine del corso lo studente ha consolidato la propria capacità di comunicazione tecnica sulle tematiche del corso stesso, attraverso il continuo confronto durante il lavoro sul progetto con i colleghi del gruppo e con il docente. 5. Capacità di apprendimento. Alla fine del corso lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. All’acquisizione di tale capacità è rivolta l’attenzione verso il materiale didattico, attraverso il quale lo studente viene familiarizzato con le fonti autorevoli nella letteratura tecnica internazionale. - FRANCHIN PAOLO (programma) Il corso affronta i seguenti temi, ognuno si articola su più lezioni, per il numero di ore approssimativo indicato: 1. Descrizione probabilistica dell’azione sismica (pericolosità sismica di un sito) e determinazione dell’azione di progetto/verifica delle strutture (spettro di risposta): ~ 10 ore; 2. Calcolo della risposta dinamica delle strutture in campo lineare (oscillatore semplice, risposta nel tempo e in frequenza, strutture discrete a più gradi di libertà, analisi modale): ~ 15 ore; 3. Introduzione alle strategie e tecnologie per la protezione sismica degli edifici (gerarchia delle resistenze e duttilità; isolamento sismico; controventi dissipativi; sistemi a controllo del danno, ad es: PRESSS/PRESLAM): ~ 5 ore; 4. Comportamento ciclico non elastico di strutture in cemento armato (materiali, sezione, elemento e struttura, con particolare riferimento a travi, pilastri, setti e nodi) e altri temi appartenenti alla disciplina della Tecnica delle Costruzioni di interesse generale con riferimento agli edifici: ~ 25 ore; 5. Modellazione all’elaboratore: ~ 5 ore.   Dispense del corso e selezione di articoli tecnici disponibili liberamente sul sito del Docente. (Date degli appelli d'esame)	6	ICAR/09	60	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: Gruppo insegnamenti affini B - (visualizza) 6                1021853 - MONITORAGGIO GEOMATICO (obiettivi) Vengono analizzati i metodi per l’inquadramento plano-altimetrico di rilievi topografici (GPS e classici) realizzati in ambito locale.Sono descritti i metodi topografici utili al monitoraggio delle deformazione del suolo e delle infrastrutture. Vengono analizzate le tecniche di produzione ed elaborazione di cartografia tecnica 2D E 3D. Vengono realizzate elaborazioni di dati topografici raccolti su aree in dissesto e fabbricati in deformazione. - MARSELLA MARIA ANTONIETTA (programma) A. La georeferenziazione di dati territoriali • Sistemi di Riferimento 2D e 3D • Datum e Reti di inquadramento cartografico locali e globali • Metodi per l’inquadramento plano-altimetrico di rilievi topografici • I sistemi GNSS per la georeferenziazione di rilievi e cartografia Esercitazioni numeriche su trasformazioni tra sistemi d coordinate, inquadramento cartografico e compensazione di reti GPS B. Elementi di cartografia numerica • Basi cartografiche vettoriali e raster • Modelli Digitali delle Altezze (DEM) e ortofoto digitali • Elementi di GIS • Tecniche aero-fotogrammetriche per la produzione di cartografia numerica • Tecniche a scansione laser da aereo e da terra per la produzione di cartografia numerica Esercitazioni per elaborazione di dati di controllo di un versante in frana attraverso rilievi 3D da fotogrammetria o laser a scansione C. L’Interferometria differenziale SAR • Fondamenti di interferometria differenziale radar da terra e da satellite • Elaborazione dei dati e caratteristiche dei prodotti derivati • Applicazioni al controllo delle deformazioni del territorio e delle strutture   Dispense e appunti distribuiti dal docente. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/06  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1017677 - TECNICA URBANISTICA (obiettivi) Il corso va a coprire alcuni aspetti fondamentali della professione di ingegnere che non sono trattati in altri insegnamenti previsti nei percorsi didattici. Sia il libero professionista che l'ingegnere dipendente della P.A. o da uno studio di progettazione o da impresa di costruzioni ha necessità di conoscere elementi della Tecnica UrbanisticaL'ingegnere ha per obiettivo quello di trasformare il territorio sia alterando le forme esistenti, sia modificando i manufatti preesistenti, da qui la necessità di conoscere gli elementi della pianificazione urbanistica e della disciplina edilizia. - Cutini Alessandro 6  ICAR/20  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1056153 - PROGETTO DI OPERE IDRAULICHE (obiettivi) Il corso si pone l’obiettivo di fornire allo studente gli elementi teorici e pratici di base per una corretta progettazione delle opera idrauliche di più commune impiego. Verranno altresì forniti elementi normativi relativi al settore delle opera pubbliche, con particolare riguardo alle opera idrauliche, nonchè nozioni tecnologiche e strumenti di dimensionamento e verifica di usuale impiego in ambito professionale.
- PROGETTO DI OPERE IDRAULICHE II (obiettivi) Il corso si pone l’obiettivo di fornire allo studente gli elementi teorici e pratici di base per una corretta progettazione delle opera idrauliche di più commune impiego. Verranno altresì forniti elementi normativi relativi al settore delle opera pubbliche, con particolare riguardo alle opera idrauliche, nonchè nozioni tecnologiche e strumenti di dimensionamento e verifica di usuale impiego in ambito professionale. - MAGINI ROBERTO (programma) Progettazione dei sistemi di drenaggio e fognatura Modellazione idraulica del sistema. Calcolo delle portate nere, legame tra portata nera e consumo idropotabile, coefficienti di punta. Portate pluviali: applicazione di modelli di trasformazione afflussi-deflussi al calcolo delle portate bianche. Influenza dell’azione antropica sui coefficienti di afflusso. Scelta dei tempi di ritorno per il dimensionamento delle canalizzazioni e degli invasi. Modellazione in condizione di moto uniforme delle canalizzazioni: vincoli di velocità, grado di riempimento, forma degli spechi in relazione al tipo di sistema e alla portata transitante. Influenza degli invasi e capacità di laminazione della rete. Predimensionamento degli invasi di laminazione con metodi idrologici. Modellazione degli invasi con modelli simulazione basati su ietogrammi reali e ietogrammi sintetici. Funzionamento idraulico degli scolmatori di piena. Progettazione dei sistemi di gestione delle reti: misura delle portate e dei livelli, sistemi di telecontrollo e teleregolazione. Manutenzione ordinaria e straordinaria delle reti. Tecniche di riabilitazione delle canalizzazioni: pipelining, sliplining, colining, ecc. Gestione dei sollevamenti. Applicazione di tecniche BMP (Best Management Practices) per il controllo delle piene e della qualità degli scarichi. Uso del software EPA-SWMM. Applicazione a un caso di studio.   Butler, D., Davies, J., Urban Drainage. CRC Press Book Dispense del docente.	6	ICAR/02	60	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1022950 - PROGETTO E COSTRUZIONE DI STRADE (obiettivi) Il corso è finalizzato al completamento della formazione di secondo livello dello studente di Ingegneria Civile, per quanto riguarda le competenze relative alla progettazione stradale. In particolare, vengono affrontate le problematiche inerenti la progettazione geometrico-funzionale delle infrastrutture viarie complesse, con specifico riferimento agli elementi nodali delle reti stradali (intersezioni) e agli aspetti riguardanti la sicurezza della circolazione stradale.
- COSTRUZIONE DI STRADE (obiettivi) Il corso è finalizzato al completamento della formazione di secondo livello dello studente di Ingegneria Civile, per quanto riguarda le competenze relative alla progettazione e alla costruzione di opere stradali. - D'ANDREA ANTONIO (programma) Dimensionamento – Supporto e sovrastruttura stradale in ambiente naturale ed in zona edificata. Opere di presidio idraulico. Principali pavimentazioni stradali. Funzionamento strutturale della strada e vita utile. Carichi stradali. Reologia e comportamento tensodeformativo dei singoli strati e del complesso strutturale. Criteri di dimensionamento del corpo stradale e della pavimentazione. Metodi empirici e razionali di dimensionamento.Meccanismi di degrado dei materiali granulari e degli strati legati. Progetto del recupero e delrinforzo di pavimentazioni esistenti. Valutazione della capacità strutturale dell’opera e delle sue parti nelle diverse epoche e condizioni ambientali.Costruzione – Materiali, tecniche e processi costruttivi per strati sciolti e legati. Requisiti per l’accettazione delle opere. Norme tecniche capitolari e controlli in corso di esecuzione. Collaudo.Esercizio - Aderenza tra pneumatico e caratteristiche dello strato superficiale. Regolarità del piano viabile. Programmazione della manutenzione (PMS), con riguardo alla capacità strutturale e alle qualità di aderenza e regolarità del piano viabile.   - P. Ferrari, F. Giannini – Ingegneria stradale (Vol. I: Geometria e progetto di strade) – 3^ ed. – Torino, Isedi, 1991. - Dispense e appunti distribuiti dal docente (documents and presentations prepared by teacher).	6	ICAR/04	60	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1056070 - FONDAZIONI E OPERE DI SOSTEGNO (obiettivi) Obiettivi generali Il corso intende fornire gli strumenti necessari per il progetto delle strutture di sostegno e delle fondazioni superficiali e profonde, sia in condizioni statiche, sia in condizioni sismiche. Le strutture di sostegno trattate includono i muri in calcestruzzo armato, a gabbioni e in terra rinforzata, nonché le paratie a sbalzo o con un livello di vincolo. Nel corso vengono preliminarmente presentati i mezzi e le procedure di indagine necessari per la caratterizzazione meccanica dei terreni interagenti con l'opera e per la definizione dei modelli geotecnici di sottosuolo. Per ciascuna tipologia di opera vengono quindi discussi gli aspetti tecnologici e le procedure di calcolo per il dimensionamento ottimale nei riguardi degli stati limite ultimi e di esercizio. Al superamento del corso gli studenti sono in grado di: (1) progettare le strutture di sostegno; (2) valutare la capacità portante e lo stato di sollecitazione delle fondazioni superficiali, nonché i cedimenti indotti dal peso proprio della struttura in elevazione; (3) calcolare la capacità portante e gli spostamenti di fondazioni su pali soggette a carichi verticali e orizzontali. Il corso, da 12 CFU, viene erogato in due semestri successivi in due moduli da 6 CFU ciascuno; la prova d’esame viene sostenuta al termine dei 12 CFU. Obiettivi specifici del primo modulo 1. Conoscenza e capacità di comprensione Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente conosce le basi per la caratterizzazione geotecnica dei terreni interagenti con le opere di ingegneria civile; conosce i principi della progettazione dei muri di sostegno, delle paratie a sbalzo e con un livello di vincolo, delle fondazioni superficiali e profonde. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente: 1) è in grado di programmare un piano di indagini geotecniche, di sito e di laboratorio, riferito all’opera in progetto; interpretare i risultati delle prove di laboratorio di sito e di laboratorio; pervenire alla individuazione del modello geotecnico di riferimento per le successive fasi di progettazione; 2) scegliere la tipologia di struttura di sostegno più adeguata in relazione alle condizioni ambientali e all’altezza di scavo/terrapieno da sostenere e procedere al suo dimensionamento garantendo il soddisfacimento delle verifiche di sicurezza globali e locali; 3) scegliere la tipologia delle strutture di fondazione più adeguate in relazione alle caratteristiche dei terreni di fondazione e della struttura in elevazione e procedere al loro dimensionamento garantendo il soddisfacimento delle verifiche di sicurezza globali e locali. 3. Autonomia di giudizio Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente possiede le basi necessarie ad affrontare il progetto di una struttura di sostegno, sia essa costituita da un muro di sostegno o da una paratia, delle strutture di fondazione, superficiali e profonde, delle costruzioni civili, sviluppando un’appropriata autonomia di giudizio attraverso lo studio di casi applicativi tipici, frequentemente incontrati nella pratica professionale. 4. Abilità comunicative Alla fine del corso (modulo I e II) lo studente è in grado di sostenere una discussione tecnica sulle tematiche del corso con altro professionista del settore. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato, durante le lezioni e in sede di svolgimento dell’esame orale. 5. Capacità di apprendimento Alla fine del corso (modulo I e II) lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso il materiale didattico, che comprende fonti autorevoli della letteratura tecnica nazionale e internazionale.
- FONDAZIONI E OPERE DI SOSTEGNO II (obiettivi) Obiettivi generali Il corso intende fornire gli strumenti necessari per il progetto delle strutture di sostegno e delle fondazioni superficiali e profonde, sia in condizioni statiche, sia in condizioni sismiche. Le strutture di sostegno trattate includono i muri in calcestruzzo armato, a gabbioni e in terra rinforzata, nonché le paratie a sbalzo o con un livello di vincolo. Nel corso vengono preliminarmente presentati i mezzi e le procedure di indagine necessari per la caratterizzazione meccanica dei terreni interagenti con l'opera e per la definizione dei modelli geotecnici di sottosuolo. Per ciascuna tipologia di opera vengono quindi discussi gli aspetti tecnologici e le procedure di calcolo per il dimensionamento ottimale nei riguardi degli stati limite ultimi e di esercizio. Al superamento del corso gli studenti sono in grado di: (1) progettare le strutture di sostegno; (2) valutare la capacità portante e lo stato di sollecitazione delle fondazioni superficiali, nonché i cedimenti indotti dal peso proprio della struttura in elevazione; (3) calcolare la capacità portante e gli spostamenti di fondazioni su pali soggette a carichi verticali e orizzontali. Il corso, da 12 CFU, viene erogato in due semestri successivi in due moduli da 6 CFU ciascuno; la prova d’esame viene sostenuta al termine dei 12 CFU. Obiettivi specifici del primo modulo 1. Conoscenza e capacità di comprensione Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente conosce le basi per la caratterizzazione geotecnica dei terreni interagenti con le opere di ingegneria civile; conosce i principi della progettazione dei muri di sostegno, delle paratie a sbalzo e con un livello di vincolo, delle fondazioni superficiali e profonde. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente: 1) è in grado di programmare un piano di indagini geotecniche, di sito e di laboratorio, riferito all’opera in progetto; interpretare i risultati delle prove di laboratorio di sito e di laboratorio; pervenire alla individuazione del modello geotecnico di riferimento per le successive fasi di progettazione; 2) scegliere la tipologia di struttura di sostegno più adeguata in relazione alle condizioni ambientali e all’altezza di scavo/terrapieno da sostenere e procedere al suo dimensionamento garantendo il soddisfacimento delle verifiche di sicurezza globali e locali; 3) scegliere la tipologia delle strutture di fondazione più adeguate in relazione alle caratteristiche dei terreni di fondazione e della struttura in elevazione e procedere al loro dimensionamento garantendo il soddisfacimento delle verifiche di sicurezza globali e locali. 3. Autonomia di giudizio Al completamento del corso (modulo I e II) lo studente possiede le basi necessarie ad affrontare il progetto di una struttura di sostegno, sia essa costituita da un muro di sostegno o da una paratia, delle strutture di fondazione, superficiali e profonde, delle costruzioni civili, sviluppando un’appropriata autonomia di giudizio attraverso lo studio di casi applicativi tipici, frequentemente incontrati nella pratica professionale. 4. Abilità comunicative Alla fine del corso (modulo I e II) lo studente è in grado di sostenere una discussione tecnica sulle tematiche del corso con altro professionista del settore. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso l’utilizzo di un linguaggio tecnico appropriato, durante le lezioni e in sede di svolgimento dell’esame orale. 5. Capacità di apprendimento Alla fine del corso (modulo I e II) lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. L’acquisizione di tale capacità viene raggiunta attraverso il materiale didattico, che comprende fonti autorevoli della letteratura tecnica nazionale e internazionale. - RAMPELLO SEBASTIANO (programma) 1. Strutture di sostegno - dimensionamento e verifiche di sicurezza globali e locali di paratie ancorate 2. Fondazioni superficiali - tipologie delle fondazioni e criteri di dimensionamento - dimensionamento e verifiche di sicurezza globali e locali (stati limite ultimi): - carico limite di fondazioni superficiali; effetto delle azioni sismiche sul carico limite; sollecitazioni agenti nelle strutture di fondazione - dimensionamento e verifiche di funzionalità (stati limite di esercizio): - calcolo dei cedimenti assoluti e differenziali; cedimenti e distorsioni ammissibili - dimensionamento di interventi di pre-carico e dreni per accelerare il decorso dei cedimenti nel tempo 3. Fondazioni profonde - tipologie dei pali di fondazione e tecnologie esecutive - dimensionamento e verifiche di sicurezza globali e locali (stati limite ultimi): - carico limite di un palo isolato e di un gruppo di pali a carichi assiali - carico limite di un palo isolato e di un gruppo di pali a carichi trasversali - carico limite dei micropali - sollecitazioni agenti nei pali di fondazione soggetti a carichi trasversali - dimensionamento e verifiche di funzionalità (stati limite di esercizio): - calcolo degli spostamenti di un palo isolato e di un gruppo di pali   Testi consigliati: - Viggiani (1999), "Fondazioni", Hevelius - Lancellotta (2004), "Geotecnica", Zanichelli	6	ICAR/07	60	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
10589357 - PROGETTO DI COSTRUZIONI ANTISISMICHE (obiettivi) Obiettivi generali Il corso ha l’obiettivo principale di fornire a tutti gli allievi ingegneri civili le basi teoriche e gli strumenti analitici per comprendere il comportamento dinamico delle costruzioni soggette ad azione sismica, al fine di permettere una lettura e un’applicazione consapevole delle norme tecniche per la progettazione delle nuove costruzioni. Il corso è preparatorio e integrato al modulo II di Progetto di Costruzioni Antisismiche, nel quale lo studente redige il progetto strutturale completo di un edificio in cemento armato in zona sismica. Esso inoltre fornisce la base necessaria ad affrontare i corsi più avanzati sulla valutazione e la riabilitazione delle strutture esistenti in zona sismica. Obiettivi specifici 1. Conoscenza e capacità di comprensione. Al completamento del corso lo studente conosce le basi della risposta strutturale all’azione sismica. Comprende inoltre le incertezze associate alla valutazione dell’azione sismica e della capacità strutturale in regime di risposta non lineare. Conosce i principi della protezione sismica delle strutture e le principali strategie di progetto di strutture in zona sismica, con particolare riferimento agli edifici. Ha ampliato il proprio bagaglio di conoscenze nella disciplina della Tecnica delle Costruzioni, in merito a tematiche più avanzate di quelle affrontabili durante la laurea triennale in Ingegneria Civile. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al completamento del corso lo studente: a) è in grado di valutare l’azione sismica di normativa in un sito d’interesse, di determinare le proprietà dinamiche fondamentali che influenzano la risposta di una struttura in tale sito e di effettuare delle verifiche preliminari del comportamento della stessa; b) conosce la differenza tra l’azione di progetto/verifica e l’azione registrata in un sito durante un evento e non effettua confronti impropri tra le due; c) è in grado di comprendere come la concezione strutturale d’insieme, legata alle scelte architettoniche, influenzi il successivo comportamento dinamico della struttura sotto sisma e di tenerne conto in fase di progetto; d) è in grado di riconoscere i particolari costruttivi e le impostazioni dell’organismo strutturale che portano a comportamenti difettivi ed evitarli; e) comprende infine le limitazioni e il grado di convenzionalità dei metodi di analisi utilizzati nella progettazione corrente. 3. Autonomia di giudizio. Alla fine del corso lo studente possiede le basi necessarie ad affrontare il progetto di un edificio nel Modulo II, durante il quale sviluppa autonomia di giudizio attraverso il confronto con un caso studio reale. 4. Abilità comunicative. Alla fine del corso lo studente deve poter sostenere una discussione tecnica sulle tematiche del corso con altro professionista del settore. All’acquisizione di tale capacità è rivolta l’attenzione estrema verso l’utilizzo appropriato di un linguaggio tecnico rigoroso, durante le lezioni e in sede di svolgimento dell’esame orale. 5. Capacità di apprendimento. Alla fine del corso lo studente dev’essere in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. All’acquisizione di tale capacità è rivolta l’attenzione verso il materiale didattico, attraverso il quale lo studente viene familiarizzato con le fonti autorevoli nella letteratura tecnica internazionale. Obiettivi generali Il corso ha l’obiettivo principale di fornire gli strumenti analitici per progettare e verificare un edificio in cemento armato in zona sismica ai sensi delle norme tecniche per la progettazione del nuovo e l’intervento sull’esistente. Il corso segue ed è integrato con il modulo I di Progetto di Costruzioni Antisismiche, nel quale lo studente ha acquisito le basi teoriche per poter svolgere il progetto. Il corso è inoltre coordinato con quello parallelo di Fondazioni . Il corso infine ha l’obiettivo di familiarizzare gli studenti con gli strumenti operativi utilizzati in un contesto professionale, in termini di programmi di analisi strutturale e ambienti BIM. Obiettivi specifici 1. Conoscenza e capacità di comprensione. Al completamento del corso lo studente conosce i metodi di progetto, modellazione e verifica degli edifici in cemento armato soggetti alle azioni permanenti, variabili e sismica. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al completamento del corso lo studente: a) è in grado di concepire un sistema strutturale resistente di un edificio in cemento armato, adatto a sopportare le azioni permanenti, variabili e sismica garantendo il rispetto dei requisiti di prestazione minimi stabiliti dalla normativa; b) è in grado di modellare il sistema strutturale in ambiente BIM tridimensionale, dal quale produrre disegni di carpenteria ed esportare un modello verso un programma di calcolo; c) è in grado di effettuare l’analisi del modello tridimensionale dell’edificio, istituito secondo criteri di buona pratica della modellazione, e di eseguire i controlli a mano necessari a garantire l’affidabilità dei risultati; d) è in grado di progettare la disposizione delle armature tenendo conto dei requisiti di prestazione e della modalità costruttiva, per le tipologie di elementi strutturali considerate; e) è in grado di effettuare le verifiche degli elementi strutturali di ogni tipologia considerata ai sensi della normativa tecnica; f) è in grado di produrre elaborati grafici di carpenteria e armatura. 3. Autonomia di giudizio. Alla fine del corso lo studente ha acquisito autonomia di giudizio sulle scelte progettuali attraverso il confronto con un caso studio reale. 4. Abilità comunicative. Alla fine del corso lo studente ha consolidato la propria capacità di comunicazione tecnica sulle tematiche del corso stesso, attraverso il continuo confronto durante il lavoro sul progetto con i colleghi del gruppo e con il docente. 5. Capacità di apprendimento. Alla fine del corso lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. All’acquisizione di tale capacità è rivolta l’attenzione verso il materiale didattico, attraverso il quale lo studente viene familiarizzato con le fonti autorevoli nella letteratura tecnica internazionale.
- PROGETTO DI COSTRUZIONI ANTISISMICHE II (obiettivi) Obiettivi generali Il corso ha l’obiettivo principale di fornire gli strumenti analitici per progettare e verificare un edificio in cemento armato in zona sismica ai sensi delle norme tecniche per la progettazione del nuovo e l’intervento sull’esistente. Il corso segue ed è integrato con il modulo I di Progetto di Costruzioni Antisismiche, nel quale lo studente ha acquisito le basi teoriche per poter svolgere il progetto. Il corso è inoltre coordinato con quello parallelo di Fondazioni . Il corso infine ha l’obiettivo di familiarizzare gli studenti con gli strumenti operativi utilizzati in un contesto professionale, in termini di programmi di analisi strutturale e ambienti BIM. Obiettivi specifici 1. Conoscenza e capacità di comprensione. Al completamento del corso lo studente conosce i metodi di progetto, modellazione e verifica degli edifici in cemento armato soggetti alle azioni permanenti, variabili e sismica. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Al completamento del corso lo studente: a) è in grado di concepire un sistema strutturale resistente di un edificio in cemento armato, adatto a sopportare le azioni permanenti, variabili e sismica garantendo il rispetto dei requisiti di prestazione minimi stabiliti dalla normativa; b) è in grado di modellare il sistema strutturale in ambiente BIM tridimensionale, dal quale produrre disegni di carpenteria ed esportare un modello verso un programma di calcolo; c) è in grado di effettuare l’analisi del modello tridimensionale dell’edificio, istituito secondo criteri di buona pratica della modellazione, e di eseguire i controlli a mano necessari a garantire l’affidabilità dei risultati; d) è in grado di progettare la disposizione delle armature tenendo conto dei requisiti di prestazione e della modalità costruttiva, per le tipologie di elementi strutturali considerate; e) è in grado di effettuare le verifiche degli elementi strutturali di ogni tipologia considerata ai sensi della normativa tecnica; f) è in grado di produrre elaborati grafici di carpenteria e armatura. 3. Autonomia di giudizio. Alla fine del corso lo studente ha acquisito autonomia di giudizio sulle scelte progettuali attraverso il confronto con un caso studio reale. 4. Abilità comunicative. Alla fine del corso lo studente ha consolidato la propria capacità di comunicazione tecnica sulle tematiche del corso stesso, attraverso il continuo confronto durante il lavoro sul progetto con i colleghi del gruppo e con il docente. 5. Capacità di apprendimento. Alla fine del corso lo studente è in grado di proseguire lo studio in modo autonomo sulle tematiche attinenti il corso. All’acquisizione di tale capacità è rivolta l’attenzione verso il materiale didattico, attraverso il quale lo studente viene familiarizzato con le fonti autorevoli nella letteratura tecnica internazionale. - FRANCHIN PAOLO (programma) Il corso affronta i seguenti temi, ognuno si articola su più lezioni, per il numero di ore approssimativo indicato: 1. Concezione strutturale della struttura portante dell’edificio: ~ 10 ore; 2. Modellazione all’elaboratore (modellazione in ambiente BIM e di calcolo strutturale, con particolare attenzione alla buona pratica di modellazione per la determinazione della risposta e alla produzione degli elaborati progettuali di carpenteria e armatura): ~ 20 ore; 3. Norme tecniche per le costruzioni: disposizioni per la progettazione delle nuove costruzioni (stati limite e periodo medio di ritorno dell’azione, metodi di analisi, classi di duttilità, gerarchia delle resistenze, dettagli costruttivi, verifiche): ~ 5 ore; 4. Lavoro di gruppo al progetto supervisionato dal docente: ~ 25 ore.   Dispense del corso e selezione di articoli tecnici disponibili liberamente sul sito del Docente. Norme tecniche più recenti (attualmente NTC 2018)	6	ICAR/09	60	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: Gruppo insegnamenti affini A - (visualizza) 6                1035450 - LEGISLAZIONE DELLE OPERE PUBBLICHE E DEI LAVORI (obiettivi) Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti i principi fondamentali della legislazione delle opere pubbliche attraverso lo studio dell'iter procedurale di realizzazione dell'opera pubblica, a partire dalla programmazione fino al collaudo dei lavori. Il corso è quindi basato sullo studio applicativo del Codice dei contratti (D.lgs. 163/2006) e del Regolamento attuativo (D.P.R. 207/2010). Sono inoltre fornite nozioni sul Testo Unico in materia di Edilizia (D.P.R. 380/2001), sul Testo Unico in materia di Espropriazione per pubblica utilità (D.P.R. 327/2001) e sul Testo Unico in materia di Sicurezza (D.Lgs. 81/2008). - RUSSO FABIO (programma) PROGRAMMA DEL CORSO 1. INTRODUZIONE ALLA NORMATIVA IN MATERIA DI LAVORI PUBBLICI 2. L’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA DEI LAVORI PUBBLICI 3. IL RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO 4. LA PROGRAMMAZIONE DEI LAVORI PUBBLICI 5. L’AFFIDAMENTO DEI SERVIZI ATTINENTI ALL’ARCHITETTURA E ALL’INGEGNERIA 6. LA PROGETTAZIONE DELL’OPERA PUBBLICA 7. LA SICUREZZA IN FASE DI PROGETTAZIONE 8. LA VERIFICA DEL PROGETTO 9. IL REGIME URBANISTICO DELLE OPERE PUBBLICHE 10. I LAVORI PUBBLICI E L’IMPATTO AMBIENTALE 11. L’ESPROPRIAZIONE PER PUBBLICA UTILITÀ 12. I CONTRATTI PUBBLICI 13. LE PROCEDURE DI AFFIDAMENTO E AGGIUDICAZIONE DEI LAVORI PUBBLICI 14. IL PARTENARIATO PUBBLICO PRIVATO E IL CONTRAENTE GENERALE 15. IL DIRETTORE DEI LAVORI 16. LA SICUREZZA IN FASE DI ESECUZIONE 17. L’ESECUZIONE DELL’OPERA 18. IL COLLAUDO 19. IL CONTENZIOSO 20. IL SISTEMA DELLE GARANZIE 21. LE RESPONSABILITÀ PROFESSIONALI NELLA REALIZZAZIONE DELL’OPERA PUBBLICA ESERCITAZIONI E SEMINARI Durante il corso si procederà all’analisi di atti dell’autorità Nazionale Anticorruzione e/o sentenze del Consiglio di Stato in materia di lavori pubblici. Nell’ambito del corso potranno essere programmati seminari di approfondimento i cui contenuti faranno parte del programma di esame.   Durante il corso saranno distribuite le dispense a cura del docente, aggiornate alla nuova normativa in materia di lavori pubblici. Le dispense sono scaricabili dal sito e-learning della Sapienza. (Date degli appelli d'esame) 6  IUS/10  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1051087 - PRINCIPI DI INGEGNERIA ELETTRICA (obiettivi) Il corso illustra i metodi fondamentali per l’analisi di circuiti monofase e trifase, il principio di funzionamento e le caratteristiche di funzionamento delle principali macchine elettriche e i criteri ed i metodi di progetto delle linee per la trasmissione e la distribuzione dell’energia elettrica. Particolare risalto è dato agli aspetti applicativi e a quelli di intersezione con le normali attività di un ingegnere gestionale.Risultati di apprendimento attesi: Al termine del corso l’allievo sarà dotato di una preparazione di base che consentirà la comprensione dei fenomeni connessi alla produzione, trasmissione ed utilizzo dell’energia elettrica, e sarà in grado di valutare le prestazioni delle principali macchine elettriche, in relazione alle esigenze specifiche e conoscerà le principali problematiche connesse con il loro impiego. - MACCIONI MARCO (programma) Reti elettriche Fondamenti di teoria dei circuiti Principali grandezze e loro misura. Reti elettriche ed elementi topologici fondamentali. Leggi di Kirchhoff. Teorema di Tellegen. Principali elementi circuitali e loro trasformazioni. Reti in regime stazionario Teoremi fondamentali. Metodo generale di analisi. Altri metodi di analisi. Reti in regime sinusoidale Metodo simbolico. Impedenza ed ammettenza. Potenza in regime sinusoidale. Teoremi fondamentali. Metodo generale di analisi. Altri metodi di analisi. Circuiti risonanti e filtri. Reti trifase. Macchine elettriche Generalità Definizioni, classificazione e cenni costruttivi. Caratteristiche nominali, classi di isolamento e tipi di servizio. Perdite e rendimenti. Macchine statiche: trasformatori Principio di funzionamento del trasformatore ideale. Trasformatori reali monofase e trifase: cenni costruttivi, circuito equivalente, dati di targa e scelta del trasformatore. Macchine rotanti: generatori sincroni e motori asincroni Conversione elettromeccanica dell'energia. Campo magnetico rotante. Generatori sincroni: cenni costruttivi, circuiti equivalenti e dati di targa. Motori asincroni: cenni costruttivi, circuiti equivalenti, dati di targa e scelta dei motori. Impianti elettrici Sistemi elettrici di potenza Cenni storici e definizioni. Struttura del sistema elettrico italiano. Caratteristiche dei carichi elettrici. Futuri sviluppi. Componenti fondamentali degli impianti elettrici in BT Cabine di trasformazione MT/BT. Quadri di distribuzione. Condutture elettriche. Dispositivi di manovra e di protezione. Utilizzatori finali. Impianti di terra e loro dimensionamento. Impianti elettrici utilizzatori in BT Sistemi di distribuzione. Rifasamento degli impianti. Protezione degli impianti dalle sovratensioni e dalle sovracorrenti. Protezione delle persone contro i contatti diretti ed indiretti. Verifiche. Riferimenti normativi. Scelta del trasformatore, calcolo delle condutture, rifasamento dell'impianto, scelta e coordinamento delle protezioni.   1. Dispense a cura del docente reperibili su e-learning 2 2. M. Baronio, G. Bellato, M. Montalbetti, “Manuale degli Impianti elettrici”, Editoriale Delfino, UTET Consigliati 1. M. Guarnieri, A. Stella, “Principi ed Applicazioni di Elettrotecnica”, Vol. I e II, Edizioni Progetto Padova, Padova (Date degli appelli d'esame) 6  ING-IND/33  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA

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