Corso di laurea: Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio Programmazione per l'A.A. 2020/2021

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio (percorso valido anche ai fini del conseguimento del doppio titolo italo-venezuelano)

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1021950 - COSTRUZIONI IDRAULICHE PER L'AMBIENTE E LA DIFESA DEL SUOLO (obiettivi) L’obiettivo principale dell’insegnamento è fornire l’inquadramento teorico ed applicativo per il contenimento e/o il trasporto dell’acqua allo scopo di assicurare l’uso sostenibile della risorsa idrica e la difesa del suolo. L’uso della risorsa idrica trova principale impiego nell’approvigionamento civile, irriguo o industriale, nel rispetto dei principi di economicità, efficienza ed efficacia, coniugati nell’ambito dei criteri di resilienza e sostenibilità ambientale. La difesa del suolo comprende ogni attività di conservazione dinamica del suolo, considerato nella sua continua evoluzione per cause di natura fisica e antropica; ed ogni attività di preservazione e di salvaguardia di esso, della sua attitudine alla produzione e delle installazioni che vi insistono, da cause straordinarie di aggressione dovute alle acque meteoriche, fluviali e marine o di altri fattori meteorici. Al completamento del corso lo studente avrà acquisito la conoscenza approfondita delle problematiche fondamentali della gestione delle risorse idriche e della difesa del suolo; dei principi generali delle tecniche di soluzione delle problematiche fondamentali; delle metodologie di scelta ottimale delle possibili tecniche di soluzione alternative; dei metodi di dimensionamento e verifica delle opere o parti di esse; dei criteri gestionali, di controllo e valutazione prestazionale dei processi implementati. Inoltre, lo studente avrà acquisito le competenze per identificare ed acquisire i dati fondamentali necessari per la gestione delle risorse idriche; per identificare ed acquisire gli elementi quantitativi osservazionali descrittivi delle problematiche della difesa del suolo; per implementare e risolvere su piattaforme informatiche problemi di ottimizzazione di schemi di approvvigionamento idrico, smaltimento delle acque usate ed in generale di pianificazione del ciclo integrato delle acque; per verificare, secondo i principi dell’idraulica, della scienza delle costruzioni e della geotecnica, opere complesse e parti elementari delle stesse; per effettuare il predimensionamento dei sistemi complessi di opere, sia dal punto di vista realizzativo, sia dal punto di vista gestionale; per implementare modelli numerici funzionali di sistemi complessi di opere idrauliche o di difesa del suolo, sviluppando criteri gestionali multiobiettivo o indici di valutazione prestazionale - GUERCIO ROBERTO (programma) Quadro normativo in materia di acque e difesa del suolo. Direttive Comunitarie e Leggi di recepimento. Norme Regionali in materia di scarichi. Pianificazione distrettuale. Sistemi acquedottistici. Modellazione idraulica del sistema. Domanda idrica. Tipologie di utenza, fabbisogno, richiesta e consumo, perdite idriche. Modelli di simulazione e previsione della domanda idrica a diverse scale spazio-temporali, coefficienti di punta. Analisi della domanda anti-incendio. Caratterizzazione topologica delle reti, reti aperte e reti chiuse, elementi della teoria dei grafi, rappresentazione dei componenti il sistema mediante nodi e archi. Modellazione in condizioni di permanenza e in condizioni dinamiche. Modellazione di lungo periodo. Principali algoritmi risolutivi. Analisi dinamica. Analisi di moto vario elastico. Casse d’aria. Modellazione della qualità idrica. Caratteristiche qualitative dell’acqua ad uso potabile. Meccanismi di trasporto e di mescolamento nella rete, cinetica e coefficienti delle reazioni, tempo di permanenza dell’acqua nel sistema, traccianti. Mescolamento e reazioni nei serbatoi, reattori a mescolamento continuo, modelli plug-flow. Metodi di ottimizzazione applicati ai sistemi di acquedotto. Metodi analitici, programmazione lineare, programmazione non lineare, metodi di ricerca adattivi e non adattivi (algoritmi evolutivi), programmazione dinamica. Applicazione dei metodi di ottimizzazione a problemi progettuali e di gestione delle reti. Modellazione idraulica e qualitativa delle reti con il programma EPANET. Sistemi di drenaggio e fognatura Modellazione idraulica del sistema. Calcolo delle portate nere, legame tra portata nera e consumo idropotabile, coefficienti di punta. Portate pluviali: applicazione di modelli di trasformazione afflussi-deflussi al calcolo delle portate bianche. Influenza dell’azione antropica sui coefficienti di afflusso. Scelta dei tempi di ritorno per il dimensionamento delle canalizzazioni e degli invasi. Modellazione in condizione di moto uniforme delle canalizzazioni: vincoli di velocità, grado di riempimento, forma degli spechi in relazione al tipo di sistema e alla portata transitante. Influenza degli invasi e capacità di laminazione della rete. Predimensionamento degli invasi di laminazione con metodi idrologici. Modellazione degli invasi con modelli simulazione basati su ietogrammi reali e ietogrammi sintetici. Funzionamento idraulico degli scolmatori di piena. Problematiche gestionali nelle reti di drenaggio: misura delle portate e dei livelli, sistemi di telecontrollo e teleregolazione. Manutenzione ordinaria e straordinaria delle reti. Tecniche di riabilitazione delle canalizzazioni: pipelining, sliplining, colining, ecc. Gestione dei sollevamenti. Applicazione di tecniche BMP (Best Management Practices) per il controllo delle piene e della qualità degli scarichi Modellazione idraulica e qualitativa delle reti con il programma EPA-SWMM. Sistemazioni idrauliche e difesa del suolo Elementi di geomorfologia dei bacini idrografici e delle reti idrauliche. Richiami di idraulica fluviale e teoria del trasporto solido. Opere idrauliche per la protezione idraulica del territorio ed il controllo dell’erosione.Le sistemazioni dei torrenti. Briglie, soglie di fondo, difese di sponda (longitudinali e sporgenti), cunettoni, rampe di massi, strutture per la risalita dei pesci. La sistemazione dei corsi d’acqua di pianura ed il controllo delle piene. Opere longitudinali. Arginatura dei corsi d’acqua. Criteri di dimensionamento. Filtrazione nel corpo arginale. Stabilità degli argini. Verifica di un argine con il programma Geostudio. Protezione delle rive e delle arginature. Rivestimenti. Opere trasversali (soglie, pennelli). Ricalibratura degli alvei. Scolmatori e diversivi. Opere idrauliche per la regolazione delle portate a mezzo di serbatoi. Laminazione delle piene. Serbatoi di piena. Svuotamento di un serbatoio. Casse di espansione. Elementi di ingegneria naturalistica applicata alle sistemazioni idrauliche.   Datei, Da Deppo, Fiorotto e Salandin: Acquedotti Da Deppo, Datei: Fognature Aronne Armanini: Principi di Idraulica Fluviale Datei, Da Deppo, Salandin: Sistemazione dei corsi d’acqua Da Deppo, Datei: Le Opere Idrauliche nelle Costruzioni Stradali (Date degli appelli d'esame)	9	ICAR/02	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1017654 - PIANIFICAZIONE TERRITORIALE (obiettivi) Il corso si propone di fornire allo studente i principi fondamentali della pianificazione territoriale secondo un approccio sistemico, gli strumenti ed i metodi della pianificazione territoriale, ambientale, paesistica ed urbana alle differenti scale, nonché di maturare la capacità di analisi integrata del territorio in un’ottica di sostenibilità. Obiettivi inoltre sono la visione complessiva dei processi di gestione territoriale in un’ottica di sostenibilità e di sviluppo locale, e delle interdipendenze tra i fattori fisici e quelli socio-economici. Per quanto riguarda l’autonomia di giudizio, date le specificità dell’operare in situazioni territoriali complesse, con rilevanti componenti politiche e sociali, lo studente dovrà maturare la capacità di usare le proprie conoscenze per gestire problemi complessi e di tipo sistemico, anche poco noti o interdisciplinari. Maturare capacità di interagire con i processi sociali e culturali; capacità di operare in condizioni di incertezza; capacità di sviluppare gestione di processi e programmi complessi per lo sviluppo locale sostenibile. Per quanto riguarda le abilità comunicative, saper gestire le relazioni con la pluralità di soggetti, specialisti e non specialisti, istituzioni, tecnici e cittadini, coinvolti nei problemi di tutela dell’ambiente, dell’uso eco-compatibile delle risorse, della gestione e riqualificazione territoriale e ambientale in un’ottica di sviluppo sostenibile. Saper sviluppare processi di progettazione partecipata. Saper operare in autonomia, ma anche lavorare come componente (o coordinatore) di un gruppo a carattere interdisciplinare e relazionarsi con soggetti competenti in discipline differenti. Per quanto riguarda la capacità di apprendimento, sviluppare una capacità di conoscenza e valutazione delle interdipendenze tra i vari fattori antropici, ambientali, socio-economici e territoriali. Fornire i concetti di base della pianificazione del territorio, illustrare i principali strumenti di piano e approfondire gli aspetti ambientali della pianificazione. Sviluppare una padronanza degli approcci e delle metodologie di pianificazione e valutazione ambientale e territoriale, nel quadro della progettazione partecipata, dello sviluppo locale e dello sviluppo sostenibile. - CELLAMARE CARLO (programma) 1. Introduzione alla pianificazione. Obiettivi, funzioni e limiti della pianificazione. I diversi approcci alla pianificazione. Pianificazione ambientale. 2. Metodologie di analisi e valutazione delle interdipendenze tra i vari fattori antropici, ambientali, socio-economici e territoriali. Le diverse componenti ambientali. Letture interpretative sintetiche e integrate e metodologie progettuali. Valutazione degli effetti e degli impatti ambientali; analisi d’idoneità. 3. La gestione dei bacini idrografici (il rapporto acque-territorio-sistemi antropici, ecc.). Analisi e pianificazione del rischio; i diversi tipi di rischio. I problemi del dissesto e della difesa del suolo nelle loro interdipendenze con la gestione del territorio. 4. Bilanci ambientali. Frammentazione e connettività. Le reti ecologiche (metodi di definizione e progettazione). 5. I sistemi istituzionali di pianificazione. Evoluzione della legislazione, delle forme di tutela ambientale, delle forme di pianificazione. 6. I diversi tipi di pianificazione a scala/livello territoriale e di area vasta: territoriale, ambientale, paesistica, di settore (piani di bacino, ecc.). Pianificazione a livello locale. Le interconnessioni con le altre discipline e competenze. 7. Gli strumenti di pianificazione (legislazione, le diverse tipologie di piani con esemplificazione di esperienze, la strumentazione, la programmazione negoziata, i programmi europei, i patti territoriali, ecc.). 8. L’analisi del sistema dei soggetti che operano sul territorio e delle politiche. I processi di pianificazione territoriale e ambientale. Processi partecipativi. 9. Valutazione. Strumenti e metodi di valutazione (metodo Delphi, analisi SWOT, ciclo del progetto, ecc.). Valutazione di piani e programmi. 10. Valutazione di Impatto Ambientale (VIA) e Valutazione Ambientale Strategica (VAS). 11. Indicatori ed indicatori ambientali. Indicatori di qualità delle acque. [Indici e standard urbanistici] 12. Il rapporto tra sviluppo e territorio, e lo sviluppo locale (lo sviluppo locale, la globalizzazione, il concetto e le ambiguità dello sviluppo sostenibile, i sistemi territoriali locali e le reti). Territorio e “bene comune”. 13. Città e sostenibilità   Testi di riferimento: - Indovina F. (2005), Governare la città con l’urbanistica. Guida agli strumenti di pianificazione urbana e del territorio, Maggioli Editore, Rimini - Steiner F. (1994), Costruire il paesaggio. Un approccio ecologico alla pianificazione del territorio, ed. it. a cura di M.C. Treu e D. Palazzo, McGraw-Hill, Milano Dispense fornite dal docente, disponibili sulla piattaforma elearning del corso (Date degli appelli d'esame)	9	ICAR/20	90	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
Gruppo opzionale: gruppo opzionale materie caratterizzanti - (visualizza) 60                1017281 - BONIFICA, RIPRISTINO E RIQUALIFICAZIONE DEI SITI CONTAMINATI (obiettivi) Durante il corso lo studente potrà acquisire le informazioni necessarie per orientarsi autonomamente nella progettazione di un intervento di bonifica, dalla caratterizzazione del sito alla scelta della tecnologia più adeguata; sarà inoltre in grado di riconoscere e interpretare dati e combinare in modo adeguato le conoscenze teoriche con l’applicazione pratica di quanto appreso, sviluppando autonomia di giudizio nell’ambito dello specifico campo di azione. Durante il corso sarà dato ampio spazio alla complessità dei temi trattati e alla necessità di un’innovazione continua delle tecnologie, basata sullo sviluppo della conoscenza specifica e della normativa vigente. In questo modo si cercherà di stimolare gli studenti verso l’approfondimento autonomo delle problematiche legate alle bonifiche, anche confrontandosi in ambito internazionale. L’obiettivo specifico del corso è quello di fornire le conoscenze necessarie al fine di sviluppare il piano della caratterizzazione di un sito contaminato e i principi di base per la progettazione di adeguati interventi di bonifica e/o messe in sicurezza con l’adozione di tecnologie efficaci e sostenibili. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito in modo efficace le adeguate conoscenze per affrontare in modo autonomo, alla luce della normativa vigente, i diversi aspetti e le problematiche connesse agli interventi di bonifica, ripristino e riqualificazione dei siti contaminati. - BONI MARIA ROSARIA (programma) Normativa di riferimento. La disciplina della bonifica dei siti contaminati. Aspetti tecnici e normativi delle attività di bonifica e ripristino dei siti contaminati. Evoluzione della normativa di interesse. Modello concettuale del sito. Analisi del rischio. 1 CFU pari a 25 ore di impegno dello studente di cui: • 10 ore tra lezioni frontali, esercitazioni e seminari • 15 ore di studio individuale Caratterizzazione di un sito contaminato. Individuazione delle sorgenti di contaminazione. Metodi e tecniche di campionamento di suolo, sottosuolo e acque sotterranee. Comportamento degli inquinanti nel suolo e determinazione dei principali parametri per la gestione di un sito inquinato. Estrazione e identificazione degli inquinanti dai suoli. Verifica del livello di contaminazione. Piano della caratterizzazione del sito. Tecnologie di intervento di un sito contaminato: suolo e acque sotterranee. Classificazione delle tecnologie di bonifica in situ ed ex situ. Criteri di selezione degli interventi. 2 CFU pari a 50 ore di impegno dello studente di cui: • 20 ore tra lezioni frontali, esercitazioni e seminari • 30 ore di studio individuale Monitoraggio dei processi di risanamento. Monitoraggio dei processi di risanamento. Processi di trattamento biologici: applicabilità dei processi biologici. Natural attenuation. Biostimolazione. Bioaugmentation. Biobarriere. Bonifica in fase solida attraverso compostaggio/humificazione. Bonifica delle stazioni di servizio. Trattamento e degradazione attraverso processi di cometabolismo. Trattamenti di phitoremediation. Trattamento con bioventing. Trattamento con air sparging. Trattamento di biofiltrazione delle emissioni gassose COV. Aspetti impiantistici e gestionali. Processi di trattamento chimico-fisici: ossidazione chimica in situ. Barriere reattive permeabili e criteri di dimensionamento. Pump & treat. Lavaggio fisico-chimico. Decontaminazione elettrocinetica. Trattamenti di desorbimento termico. Stabilizzazione-solidificazione. Bonifica di vecchie discariche. Indagini conoscitive. Landfill mining. Drenaggio del percolato e captazione del gas. Progettazione dell’intervento di aerazione in situ per la bonifica della discarica. Qualità dei rifiuti e del percolato. Monitoraggio composizione biogas. Messa in sicurezza. Aspetti metodologici, soluzioni progettuali e applicazioni. Sedimenti. Caratterizzazione di un sedimento. Il dragaggio: il dragaggio ambientale, il dragaggio meccanico, il dragaggio idraulico, tipologie di draghe, efficienza di dragaggio, trattamenti delle acque di risulta. Trattamenti dei sedimenti: finalità dei trattamenti. Pretrattamenti: la separazione, la disidratazione. Trattamenti chimico fisici, trattamenti biologici. Possibilità di riutilizzo dei sedimenti. Il ripristino e la riqualificazione di un sito inquinato. Metodologie, tecniche e procedure per il supporto degli interventi di valorizzazione dei siti inquinati. La sostenibilità nei progetti di bonifica “bonifica sostenibile”. 6 CFU pari a 150 ore di impegno dello studente di cui: • 60 ore tra lezioni frontali, esercitazioni e seminari • 90 ore di studio individuale   Schemi di lezione (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/03  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1017656 - POLITICHE URBANE E TERRITORIALI (obiettivi) Lo scopo del corso è quello di sviluppare una capacità critica di comprensione delle politiche urbane e territoriali, secondo un approccio integrato, e segnatamente di: Analizzare il processo di formazione delle politiche pubbliche, contestualizzandolo nello spazio e nel tempo, affinché gli studenti possano sviluppare sia la conoscenza che la comprensione della tassonomia, dei contenuti, della gerarchizzazione areale, degli esiti preposti. Illustrare approcci e strumenti per l’analisi e la valutazione delle politiche urbane e territoriali, per consentire agli studenti lo studio dell’efficacia e sviluppare un senso critico sulla reale applicazione Approfondire le relazioni tra politiche urbane, trasporti, uso del suolo e sviluppo economico. A partire dagli obiettivi generali condivisi con il corso di politiche urbane e territoriali nel quale il modulo si inserisce, ci si propone di ragionare sulla relazione tra politiche alle varie scale, pianificazione, progettazione e realizzazione – ovvero il perché e il come di una politica in termini di elaborazione e realizzazione dei suoi contenuti e obiettivi, evidenziando sinergie e coerenze, scarti e attriti tra diverse dimensioni e scale. L'analisi di un caso di studio permetterà di sviluppare questo percorso anche nella direzione inversa: dalla implementazione di un progetto alle politiche che lo hanno inquadrato e prodotto. - PIZZO BARBARA (programma) Cosa sono le politiche pubbliche? Come, perché e da chi vengono costruite? Come vengono prese le decisioni e come si cerca di attuarle? Chi sono gli attori delle politiche pubbliche e come interagiscono tra di loro, e all’interno di un certo contesto istituzionale? Quale è il rapporto tra politiche e politica, e tra politiche, piani e progetti? Queste sono alcune tra le principali domande a cui il corso si propone di rispondere. Attraverso l’analisi approfondita di un caso di studio, si cercherà di indagare queste questioni anche con una inversione del punto di vista, ovvero partendo da un caso di studio. In questo senso, la domanda fondamentale diventa: di quale tipo di politica (o quadro di riferimento di policy) ha bisogno un piano o un progetto per essere realizzato? Quali condizioni ne favoriscono la riuscita, e quali la ostacolano o la impediscono?   Crosta PL. (1998) Politiche. Quale conoscenza per l'azione territoriale. Franco Angeli. (in particolare si vedano: Introduzione e i primi tre capitoli) - CORAZZA MARIA VITTORIA (programma) Concetti fondanti nello sviluppo di politiche urbane e territoriali Strumenti regolatori alle diverse scale territoriali con attenzione alle questioni trasportistiche; direttive comunitarie e casi di studio Agende politiche (fattori determinati ed aspetti ricorrenti: rendita, pubblico vs privato, pianificazione ed attuazione, caratteristiche delle aree a domanda debole, ecc.) Processo decisionale (attori, modelli, requisiti ambientali) Modelli di trasferibilità delle politiche, quando e come Strumenti di valutazione delle politiche (ACB, AMC, creazione di scenari, visioning, modelli); casi di studio Processi partecipativi L'ottimo relativo: gestione integrata di uso del suolo, domanda di mobilità, ambiente costruito, visione politica, applicazione; un caso esemplificativo: la distribuzione delle merci in ambio urbano   Cuthbert, A.R. (2011) Understanding cities. Routledge: London Dente, B. (2014) Understanding Policy Decisions, Springer: Heidelberg. Hall, P. (2002) Urban and Regional Planning. Routledge: London (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/20  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ENG 1021965 - GEOFISICA PER LA DIFESA DEL SUOLO (obiettivi) Finalità del corso è quella di focalizzare l’attenzione su alcune delle principali problematiche della ingegneria geotecnica applicata all’ambiente ed alla difesa del territorio, quali la progettazione di discariche, la progettazione con geosintetici e i rischi naturali ed antropici, fornendo le metodologie di approccio al problema. Il corso si prefiggere di fornire gli elementi progettuali per: Valutazione delle condizioni di stabilità del terreno e delle opere interagenti in relazione a fenomeni naturali e/o antropici (frane, sbancamenti, oscillazioni di falda, scavi in sotterraneo). Dimensionamento di interventi geotecnici di stabilizzazione e rinforzo. Dimensionamento di massima di sistemi di impermeabilizzazione di fondo e di cinturazione perimetrale per terreni soggetti a inquinamento. - CERCATO MICHELE (programma) 1. Introduzione alla Geofisica applicata Il rilievo geofisico: acquisizione delle misure sperimentali, analisi e interpretazione Caratteristiche fisiche delle rocce e dei terreni utilizzate nella prospezione geofisica: valori di riferimento e possibilità diagnostiche.Elementi di teoria dei segnali. Teoria dell’Inversione del dato geofisico. Interpretazione integrata di dati geofisici. 2. Sismologia applicata e metodi di prospezione sismica Propagazione delle onde in mezzi elastici e viscoelastici, onde in presenza di un’interfaccia. Strumentazione sismica e principi di simometria. Principi di elaborazione del segnale sismico. Prospezione sismica a riflessione, prospezione sismica a rifrazione, tomografia sismica, prospezione sismica in foro, prospezione con onde superficiali e microtremori. Impiego dei metodi sismici in relazione a specifici problemi di rischio (sismico, ambientale, idrogeologico etc.). 3. Metodi geoelettrici Aspetti generali: principi e metodi. Teoria del potenziale elettrico. Metodi a resistività e polarizzazione indotta. Tomografia elettrica: acquisizione ed inversione dei dati. Polarizzazione indotta nel dominio del tempo. 4. Metodi elettromagnetici ad alta frequenza (Georadar) Principi di funzionamento, acquisizione ed elaborazione dei dati. Impiego dei metodi elettrici e georadar in relazione a specifici problemi di rischio (sismico, ambientale, idrogeologico etc.) 5. Sismologia Applicata, Risposta sismica locale e Zonazione sismica. Terremoti e parametri quantitativi. Pericolosità sismica (Macrozonazione). Disaggregazione della probabilità sismica. Normativa Sismica, Cataloghi e Reti. La Risposta sismica Locale: principi e metodi di calcolo. Metodi lineari e metodi non lineari. Criteri e metodi per la Microzonazione sismica. Normativa nazionale e regionale. Indirizzi e criteri per la Microzonazione sismica.   Dispense a cura del Docente (Date degli appelli d'esame) 9  GEO/11  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
Gruppo opzionale: gruppo opzionale materie caratterizzanti - (visualizza) 60                1017651 - IMPIANTI DI TRATTAMENTO DELLE ACQUE (obiettivi) Obiettivo del corso è quello di fornire i criteri per una corretta progettazione degli impianti di trattamento delle acque reflue e di quelle di approvvigionamento. In particolare, sono considerate le principali unità costituenti gli impianti, delle quali vengono presentate le caratteristiche di funzionamento e costruttive, i parametri operativi ed i più avanzati criteri di analisi, dimensionamento e verifica. Il corso si compone di lezioni teoriche e di esercitazioni numeriche. Durante queste ultime, vengono applicati i principi presentati nella teoria, ai fini della progettazione preliminare di un impianto completo di trattamento delle acque. Sono altresì previsti seminari specialistici su tematiche di particolare interesse attuale nel campo della depurazione e della potabilizzazione. Durante il corso, lo studente acquisisce la capacità di orientarsi nel campo della depurazione e dei trattamenti delle acque, sviluppando autonomia di giudizio nella scelta degli schemi di processo, delle unità di trattamento e degli strumenti di dimensionamento e verifica da adottare. Lo studente sviluppa altresì la abilità di comunicare le motivazioni alla base delle scelte fatte, con riferimento ai principi teorici ed agli obiettivi prefissati. La capacità di apprendimento sviluppata viene dimostrata e verificata nello svolgimento delle esercitazioni numeriche. - CHIAVOLA AGOSTINA (programma) Generalità. Normativa relativa agli impianti di trattamento delle acque reflue. Gli impianti di depurazione delle acque reflue di origine urbana ed industriale. Caratteristiche dei reflui domestici ed industriali. Portata e carico degli impianti. Schemi di trattamento delle acque reflue. Dotazione idrica. Stazioni di sollevamento. Costi di impianto e di esercizio. Misuratori di portata. Canale Venturi. (10h) Criteri di dimensionamento e verifica dei trattamenti meccanici. Grigliatura. Dissabbiatura. Disoleatura. Flottazione. Sedimentazione. (10h) Criteri di dimensionamento e verifica dei processi biologici. Sistemi a biomassa sospesa ed a biomassa adesa. Impianti a flusso continuo ed a flusso discontinuo. Rimozione biologica del carbonio, dell’azoto e del fosforo. Rimozione di composti biorefrattari. Teoria della miscelazione, dimensionamento e tipologie di apparecchiature. Teoria della aerazione, dimensionamento e tipologie di apparecchiature. (30h) Schemi di impianti di trattamento delle acque di approvvigionamento. Normativa di riferimento. Adsorbimento. Scambio Ionico. Coagulazione-Flocculazione. Precipitazione chimica. Processi di separazione a membrana. Disinfezione. Gestione e trattamento dei residui. (20h) Criteri di dimensionamento delle unità di trattamento dei fanghi. Digestione aerobica. Digestione anaerobica. Trattamenti meccanici (ispessimento, disidratazione, nastropresse, filtropresse, centrifugazione, letti di essiccamento). Trattamenti chimico – fisici (condizionamento chimico, essiccamento). Tecniche di minimizzazione della produzione dei fanghi. (20h)   Eramo B. e Sirini P., Ingegneria delle Acque Reflue: Trattamento e Riuso, Metcalf & Eddy, Inc., Mc-Graw-Hill, New York (USA), 2006 Copia delle diapositive presentate dal docente durante le lezioni. (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/03  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1021180 - MECCANICA DEI FLUIDI AMBIENTALE (obiettivi) Introdurre i concetti di base della meccanica dei fluidi ambientale, con particolare riferimento alla componente atmosfera. Fornire allo studente gli strumenti applicativi atti alla soluzione dei più comuni flussi ambientali. Per quanto riguarda le conoscenze acquisite: gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di identificare le variabili di riferimento caratterizzanti i flussi ambientali, con particolare riferimento allo strato limite atmosferico, ed individuare gli strumenti idonei alla loro valutazione. Competenze acquisite: gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di condurre indagini e sperimentazioni e di analizzarne e interpretarne i dati, nonché di comprendere l'impatto delle soluzioni ingegneristiche nel contesto sociale e fisico-ambientale e di utilizzare strumenti e metodi dell'ingegneria per controllare il suddetto impatto. Lo studente sarà in grado di operare sia in autonomia sia come componente di un gruppo e relazionarsi con soggetti competenti in discipline differenti. - Erogato presso  1018611 IDRAULICA AMBIENTALE E MARITTIMA in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio LM-35 NESSUNA CANALIZZAZIONE MONTI PAOLO 6  ICAR/01  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1022154 - IDROGEOLOGIA APPLICATA (obiettivi) Obiettivo del corso è fornire gli elementi fondamentali per la caratterizzazione quantitativa e qualitativa delle risorse idriche sotterranee al fine di consentirne lo sfruttamento sostenibile e la tutela nei confronti di potenziali fenomeni contaminazione. Al termine del corso lo studente avrà appreso: gli strumenti per la stima della ricarica degli acquiferi, gli elementi per distinguere le diverse tipologie di acquifero in funzione delle diverse esigenze applicativa. Le metodologie per la misura delle portate in sorgente, e quelle per la caratterizzazioone quantitativa di una sorgente, oltre che per la sua classificazione in termini geologici ed idrogeologici. - SAPPA GIUSEPPE (Date degli appelli d'esame) 9  GEO/05  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1018611 - IDRAULICA AMBIENTALE E MARITTIMA (obiettivi) Introdurre i concetti fondamentali e le problematiche di base dell'idraulica ambientale e marittima, con particolare riferimento al moto dei fluidi nel comparto atmosferico e marino. Fornire allo studente gli strumenti applicativi che consentano la soluzione dei problemi. Per quanto riguarda le conoscenze acquisite, gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di identificare le variabili di riferimento caratterizzanti l’idraulica ambientale ed individuare gli strumenti idonei alla loro valutazione. Competenze acquisite): gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di condurre indagini e sperimentazioni e di analizzarne e interpretarne i dati, nonché di comprendere l'impatto delle soluzioni ingegneristiche nel contesto sociale e fisico-ambientale e di utilizzare strumenti e metodi dell'ingegneria per controllare il suddetto impatto. Lo studente sarà in grado di operare sia in autonomia sia come componente di un gruppo e relazionarsi con soggetti competenti in discipline differenti. - MONTI PAOLO (programma) Termodinamica dei mezzi continui. Equazione di stato per i gas perfetti e per i liquidi. Formulazione integrale lagrangiana del I e del II principio della termodinamica. Legame costitutivo termico di Fourier. Equazione di bilancio dell’energia termica. Celerità delle piccole perturbazioni nei moti isoentropici. Equazione delle onde. Gli effetti della rotazione terrestre. Equazione di bilancio degli scalari. Legge di Fick. Vorticità e circolazione. Equazione della circolazione. I teoremi di Helmholtz e di Kelvin. Equazione della vorticità. Il problema fluidodinamico in forma adimensionale. Variabili di scala. Numeri caratteristici. Approssimazioni di Boussinesq. Turbolenza. Equazioni di Reynolds. Flusso turbolento della quantità di moto. Equazione dell’energia termica e degli scalari per le variabili medie. Equazione dell’energia cinetica media e turbolenta. Il problema della chiusura. Ipotesi di Boussinesq. La diffusività turbolenta. Cenni sui modelli al primo ordine e sui modelli K-Epsilon. Stabilità dei flussi turbolenti. Stabilità statica e dinamica. Numero di Richardson. Le grandi masse fluide. Bilancio radiativo. Le scale del moto. Approssimazione geostrofica e teorema di Taylor-Proudman. Correnti zonali. Strato di Ekman in atmosfera e in oceano. Cenni sullo strato limite atmosferico. Idraulica marittima. Cenni di oceanografia fisica. Cenni sulle maree astronomiche. Classificazione delle onde di mare. Flussi irrotazionali. Equazione di Bernoulli nei moti irrotazionali. Teoria irrotazionale lineare per onde periodiche su fondale orizzontale fisso. Campo di velocità e traiettorie. Relazione di dispersione. Eccesso di pressione. Energia e flusso di energia delle onde. Approssimazione di acqua profonda e acqua bassa. Interferenza. Velocità di gruppo. Onde stazionarie. Cenni sulla rifrazione e sullo shoaling. Cenni sulla teoria non lineare. Frangimento delle onde.   Kundu KK, Cohen IM, Dowling DR. Fluid Mechanics. Elsevier. Stull RB. An Introduction to Boundary Layer Meteorology. Kluwer Academic Publishers. Testi distribuiti dal docente. (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/01  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1044609 - CLIMATOLOGIA URBANA (obiettivi) Introdurre i concetti di base della climatologia urbana. Fornire allo studente strumenti applicativi utili alla determinazione di flussi in ambiente urbano nonché nell’interpretazione di dati meteorologici. Conoscenze acquisite: gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di utilizzare le metodologie più idonee per la caratterizzazione climatica del territorio, identificare le variabili di riferimento caratterizzanti l’isola urbana di calore, con particolare riferimento allo strato limite urbano, ed individuare gli strumenti idonei alla loro valutazione. Competenze acquisite: gli studenti che avranno superato l’esame saranno in grado di progettare interventi per l’attenuazione dell’isola urbana di calore nonché utilizzare modelli matematici idonei alla sua simulazione. Lo studente sarà in grado di condurre indagini e sperimentazioni su campo e di analizzarne e interpretarne i dati, nonché di comprendere l'impatto delle soluzioni ingegneristiche nel contesto sociale e fisico-ambientale e di utilizzare strumenti e metodi dell'ingegneria per controllare il suddetto impatto. Lo studente sarà in grado di operare sia in autonomia sia come componente di un gruppo e relazionarsi con soggetti competenti in discipline differenti. - MONTI PAOLO (programma) Termodinamica. Dinamica della vorticità e circolazione. Turbolenza. Bilancio radiativo. Scale del moto. Equilibrio geostrofico. Moti ciclonici e anticiclonici. Strato di Ekman. Strato limite atmosferico. Monitoraggio dello strato limite atmosferico. Correnti locali. Isola urbana di calore.   Kundu KK, Cohen IM, Dowling DR. Fluid Mechanics. Elsevier. Stull RB. An Introduction to Boundary Layer Meteorology. Kluwer Academic Publishers. Foken TF, Micrometeorology. Springer. Oke, Mills, Christen, Voogt. Urban Climates. Cambridge University Press. Appunti distribuiti dal docente. (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/01  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1018589 - GEOMATICA (obiettivi) L'insegnamento ha gli obiettivi formativi generali di illustrare, dal punto di vista metodologico e operativo, le principali tecniche e i principali strumenti per l'acquisizione (Global Navigation Satellite Systems, Fotogrammetria, Telerilevamento), gestione, elaborazione e condivisione (Geographical Information Systems, Google Earth Engine) di informazioni georeferenziate (geo data e big geo data) necessarie per l'analisi e la soluzione di problemi ingegneristici di interesse ambientale e territoriale, e di presentare le principali tipologie di tali informazioni disponibili in banche dati dedicate nazionali e internazionali (cartografia digitale, modelli digitali del terreno, ortofotocarte digitali, informazioni catastali). Conoscenza e comprensione Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di conoscere le principali tecniche e i principali strumenti per l’acquisizione, gestione, elaborazione e condivisione di informazioni georeferenziate necessarie per l'analisi e la soluzione di problemi ingegneristici di interesse ambientale e territoriale, e le principali tipologie di informazioni georeferenziate disponibili in banche dati dedicate nazionali e internazionali (rif. quadro A4.a scheda SUA – “… formazione comune ai tre orientamenti didattici … acquisizione di conoscenze … che rendono il laureato magistrale in grado di: acquisire, gestire e rappresentare con strumenti cartografici e digitali avanzati le caratteristiche fisiche del territorio; sviluppare e applicare sistemi informativi territoriali”) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di progettare e gestire l'acquisizione, gestione, elaborazione e condivisione di informazioni georeferenziate necessarie per l'analisi e la soluzione di problemi ingegneristici di interesse ambientale e territoriale, e di utilizzare le principali tipologie di informazioni georeferenziate disponibili in banche dati dedicate nazionali e internazionali (rif. quadro A4.a scheda SUA – “… formazione comune ai tre orientamenti didattici … acquisizione di … competenze e abilità che rendono il laureato magistrale in grado di: acquisire, gestire e rappresentare con strumenti cartografici e digitali avanzati le caratteristiche fisiche del territorio; sviluppare e applicare sistemi informativi territoriali”) Autonomia di giudizio Gli studenti potranno acquisire autonomia di giudizio grazie alle abilità sviluppate durante l’esecuzione delle esercitazioni numeriche e pratiche che verranno proposte su tre tematiche principali (Global Navigation Satellite Systems, Fotogrammetria e Telerilevamento, Google Earth Engine) Capacità di apprendimento L’acquisizione di competenze metodologiche di base sulle tematiche trattate, unitamente a competenze operative allo stato dell’arte favorisce lo sviluppo da parte dello studente di capacità di apprendimento autonomo, consentendo l’aggiornamento continuo, autonomo ed approfondito. - CRESPI MATTIA GIOVANNI (programma) Acquisizione primaria e secondaria di dati georeferenziati Positioning con sistemi di navigazione satellitare: sistemi di riferimento e loro materializzazione; principio di funzionamento dei GNSS; caratteristiche tecnologiche del GPS; osservazioni, loro modellizzazione ed elaborazione; rilievi GPS nelle diverse modalità e loro accuratezze, servizi di posizionamento; cenno agli altri Global Navigation Satellite Systems Informazioni metriche da immagini: principi fondamentali del metodo fotogrammetrico; modellizzazione delle osservazioni fotogrammetriche: equazioni di collinearità e loro utilizzo per orientamento e ricostruzione di oggetti 3D (modellizzazione di superfici); orientamento di immagini aeree e satellitari ad alta risoluzione e sua accuratezza; generazione automatica di superfici, tecniche di matching Modellizzazione digitale del terreno: principi della modellizzazione di superfici in forma discreta; organizzazione spaziale delle informazioni (GRID, TIN) e criteri di interpolazione; Modelli Digitali della Superficie, della Elevazione e del Terreno, modelli densi; generazione di un modello digitale; utilizzo di un modello digitale e sua accuratezza; classificazione dei Modelli Digitali e normativa nazionale italiana. Ortofotocarte digitali: caratteristiche fondamentali e confronto con la cartografia; generazione di ortofoto (metodi diretto e indiretto) e valutazione della loro accuratezza; normativa nazionale italiana Sistemi Informativi Territoriali: Data base cartografico: caratteristiche fondamentali, normativa nazionale italiana con esempi applicativi Sistemi Informativi Territoriali (SIT): principio e finalità; funzioni di un SIT (acquisizione dati grezzi, preprocessamento, strutturazione, ricerca e analisi, interpretazione); rappresentazione degli oggetti in un SIT (primitive geometriche e topologiche); Geo Big Data e loro gestione nel cloud (Google Earth Engine) Cartografia catastale: caratteristiche fondamentali, sistemi di coordinate cartografiche catastali, caratteristiche e lettura delle carte catastali, modalità di utilizzo e di aggiornamento, problematiche topografiche e cartografiche degli atti di aggiornamento catastali.   Dispense del corso Libri consigliati: L. Biagi – I fondamentali del GPS – Geomatics Workbooks, Volume 8 http://geomatica.como.polimi.it/workbooks/n8/list.php F. Cilloccu, S. Dequal, M.A. Brovelli, M. Crespi, A. Lingua – Linee guida- Ortoimmagini 1:10000 e Modelli altimetrici – Comitato per le regole tecniche sui dati territoriali delle pubbliche amministrazioni http://www.cnipa.gov.it/html/docs/Linee%20guida%20ortoimmagini_10k%20&%20dtm.pdf B. Hofmann-Wellenhof, H. Moritz - Physical Geodesy – Springer K. Kraus - Fotogrammetria, Vol.1, Levrotto e Bella F. Migliaccio – Sistemi informativi territoriali e cartografia – Maggioli Editore (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/06  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA
Gruppo opzionale: gruppo opzionale materie affini - (visualizza) 12                1018589 - GEOMATICA (obiettivi) L'insegnamento ha gli obiettivi formativi generali di illustrare, dal punto di vista metodologico e operativo, le principali tecniche e i principali strumenti per l'acquisizione (Global Navigation Satellite Systems, Fotogrammetria, Telerilevamento), gestione, elaborazione e condivisione (Geographical Information Systems, Google Earth Engine) di informazioni georeferenziate (geo data e big geo data) necessarie per l'analisi e la soluzione di problemi ingegneristici di interesse ambientale e territoriale, e di presentare le principali tipologie di tali informazioni disponibili in banche dati dedicate nazionali e internazionali (cartografia digitale, modelli digitali del terreno, ortofotocarte digitali, informazioni catastali). Conoscenza e comprensione Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di conoscere le principali tecniche e i principali strumenti per l’acquisizione, gestione, elaborazione e condivisione di informazioni georeferenziate necessarie per l'analisi e la soluzione di problemi ingegneristici di interesse ambientale e territoriale, e le principali tipologie di informazioni georeferenziate disponibili in banche dati dedicate nazionali e internazionali (rif. quadro A4.a scheda SUA – “… formazione comune ai tre orientamenti didattici … acquisizione di conoscenze … che rendono il laureato magistrale in grado di: acquisire, gestire e rappresentare con strumenti cartografici e digitali avanzati le caratteristiche fisiche del territorio; sviluppare e applicare sistemi informativi territoriali”) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di progettare e gestire l'acquisizione, gestione, elaborazione e condivisione di informazioni georeferenziate necessarie per l'analisi e la soluzione di problemi ingegneristici di interesse ambientale e territoriale, e di utilizzare le principali tipologie di informazioni georeferenziate disponibili in banche dati dedicate nazionali e internazionali (rif. quadro A4.a scheda SUA – “… formazione comune ai tre orientamenti didattici … acquisizione di … competenze e abilità che rendono il laureato magistrale in grado di: acquisire, gestire e rappresentare con strumenti cartografici e digitali avanzati le caratteristiche fisiche del territorio; sviluppare e applicare sistemi informativi territoriali”) Autonomia di giudizio Gli studenti potranno acquisire autonomia di giudizio grazie alle abilità sviluppate durante l’esecuzione delle esercitazioni numeriche e pratiche che verranno proposte su tre tematiche principali (Global Navigation Satellite Systems, Fotogrammetria e Telerilevamento, Google Earth Engine) Capacità di apprendimento L’acquisizione di competenze metodologiche di base sulle tematiche trattate, unitamente a competenze operative allo stato dell’arte favorisce lo sviluppo da parte dello studente di capacità di apprendimento autonomo, consentendo l’aggiornamento continuo, autonomo ed approfondito. - CRESPI MATTIA GIOVANNI (programma) Acquisizione primaria e secondaria di dati georeferenziati Positioning con sistemi di navigazione satellitare: sistemi di riferimento e loro materializzazione; principio di funzionamento dei GNSS; caratteristiche tecnologiche del GPS; osservazioni, loro modellizzazione ed elaborazione; rilievi GPS nelle diverse modalità e loro accuratezze, servizi di posizionamento; cenno agli altri Global Navigation Satellite Systems Informazioni metriche da immagini: principi fondamentali del metodo fotogrammetrico; modellizzazione delle osservazioni fotogrammetriche: equazioni di collinearità e loro utilizzo per orientamento e ricostruzione di oggetti 3D (modellizzazione di superfici); orientamento di immagini aeree e satellitari ad alta risoluzione e sua accuratezza; generazione automatica di superfici, tecniche di matching Modellizzazione digitale del terreno: principi della modellizzazione di superfici in forma discreta; organizzazione spaziale delle informazioni (GRID, TIN) e criteri di interpolazione; Modelli Digitali della Superficie, della Elevazione e del Terreno, modelli densi; generazione di un modello digitale; utilizzo di un modello digitale e sua accuratezza; classificazione dei Modelli Digitali e normativa nazionale italiana. Ortofotocarte digitali: caratteristiche fondamentali e confronto con la cartografia; generazione di ortofoto (metodi diretto e indiretto) e valutazione della loro accuratezza; normativa nazionale italiana Sistemi Informativi Territoriali: Data base cartografico: caratteristiche fondamentali, normativa nazionale italiana con esempi applicativi Sistemi Informativi Territoriali (SIT): principio e finalità; funzioni di un SIT (acquisizione dati grezzi, preprocessamento, strutturazione, ricerca e analisi, interpretazione); rappresentazione degli oggetti in un SIT (primitive geometriche e topologiche); Geo Big Data e loro gestione nel cloud (Google Earth Engine) Cartografia catastale: caratteristiche fondamentali, sistemi di coordinate cartografiche catastali, caratteristiche e lettura delle carte catastali, modalità di utilizzo e di aggiornamento, problematiche topografiche e cartografiche degli atti di aggiornamento catastali.   Dispense del corso Libri consigliati: L. Biagi – I fondamentali del GPS – Geomatics Workbooks, Volume 8 http://geomatica.como.polimi.it/workbooks/n8/list.php F. Cilloccu, S. Dequal, M.A. Brovelli, M. Crespi, A. Lingua – Linee guida- Ortoimmagini 1:10000 e Modelli altimetrici – Comitato per le regole tecniche sui dati territoriali delle pubbliche amministrazioni http://www.cnipa.gov.it/html/docs/Linee%20guida%20ortoimmagini_10k%20&%20dtm.pdf B. Hofmann-Wellenhof, H. Moritz - Physical Geodesy – Springer K. Kraus - Fotogrammetria, Vol.1, Levrotto e Bella F. Migliaccio – Sistemi informativi territoriali e cartografia – Maggioli Editore (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/06  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 10596054 - ECONOMIA DELL'AMBIENTE (obiettivi) Il corso di Economia dell’Ambiente si pone l’obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base circa le complesse relazioni tra sistema economico e ambiente. In quest’ottica, il corso ha lo scopo di far comprendere agli studenti come il tradizionale modello economico lineare “take-make dispose” sia ormai non più sostenibile, dati gli stringenti vincoli ambientali con cui la nostra società è chiamata a confrontarsi, e le principali strategie di policy e di business in grado di favorire la transizione verso un sistema economico circolare, che possa rispettare i succitati vincoli ambientali. I principali macro-argomenti affrontati durante il corso sono i seguenti: teorie ed evidenze del cambiamento climatico; relazioni bilaterali tra sistema economico e ambiente; principali accordi, protocolli e misure di policy internazionali a favore dell’ambiente; sistemi di contabilità ambientale production-based e consumption-based, con particolare attenzione a energia e clima; principi per favorire la transizione verso l’economia circolare; sustainable business models e circular business models; ecologia industriale e simbiosi industriale; sustainable supply chain management. Attraverso l’analisi di casi di studio, il corso mira a far acquisire agli studenti una capacità di analisi critica che consenta loro di interpretare e spiegare il comportamento delle imprese nell’ottica dell’economia circolare, progettare nuovi modelli di business circolari e sostenibili e riconvertire modelli di business esistenti nell’ottica dell’economia circolare. Conoscenza e comprensione: Il corso permetterà la conoscenza delle principali strategie manageriali che favoriscano la transizione delle imprese in accordo con i principi dell’economia circolare. Applicare conoscenza e comprensione: Lo studente sarà in grado di progettare un modello di business sostenibile e circolare, abilità esercitata grazie all’adozione di project work durante il corso. Inoltre, al termine del corso, lo studente sarà in grado di valutare il grado di sostenibilità di uno specifico modello di business. Capacità critiche e di giudizio: Lo studente sarà in grado di valutare ex ante le implicazioni economiche, ambientali e sociali di uno specifico modello di business circolare. Capacità comunicative: Al termine del corso, lo studente sarà in grado di illustrare gli argomenti del corso utilizzando la terminologia e i modelli consolidati a livello internazionale, sia dal punto di vista scientifico sia dal punto di vista manageriale. - FRACCASCIA LUCA (programma) - Introduzione e teorie circa il cambiamento climatico - Relazioni tra sistema economico e ambiente - Sviluppo sostenibile - Politiche e accordi internazionali riguardo a clima e sviluppo sostenibile - Metodologie e strumenti di contabilizzazione ambientale - Economia circolare - Green products e green innovations - Closed-loop supply chains e reverse logistics - Simbiosi industriale - Elementi di bioenergy supply chain management - Circular business models e sustainable business models   Materiale didattico fornito dal docente (Date degli appelli d'esame) 6  ING-IND/35  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
Gruppo opzionale: gruppo opzionale materie affini - (visualizza) 12                1021791 - FONDAMENTI DI CHIMICA AMBIENTALE (obiettivi) Il corso si pone l’obiettivo di completare ed ampliare le conoscenze di base della Chimica generale, inorganica ed organica, fornendo agli studenti una conoscenza di base delle varie forma di inquinamento e le nozioni fondamentali per la comprensione dei meccanismi che regolano le rezioni chimiche delle sostanze che ne sono responsabili.Al termine del corso lo studente sarà in grado di affrontare – in collaborazione con esperti dei settori - problematiche di tipo ambientale, legate alla conoscenza, determinazione e trattamento di vari tipi di inquinanti di aria, acque e del suolo (piogge acide, gas nocivi, organici tossici recalcitranti, metalli pesanti) e ai processi ossidativi di corrosione metallica (opere ingegneristiche, conservazione dei beni culturali). - PETRUCCI RITA (programma) Richiami sui legami chimici e le formule di struttura. I composti di coordinazione: costanti di formazione; struttura, colore e proprietà magnetiche; presenza nell’ambiente. Chimica organica: idrocarburi alifatici e aromatici: nomenclatura, isomeria. Gruppi funzionali. Proprietà e reattività dei principali gruppi funzionali. Metodi analitici strumentali: cromatografia, spettroscopia UV-Vis, IR e spettrometria di massa. Chimica Ambientale: L’ossigeno e la chimica della stratosfera. Il problema dell’ozono. Le piogge acide, l’effetto serra, il particolato. Chimica della troposfera: molecole gassose di rilevanza ambientale. Principali inquinanti organici: diossine, policlorobifenili, dibenzofurani, idrocarburi policiclici aromatici, pesticidi, estrogeni ambientali.   Colin Baird Michael Cann - Chimica ambientale, 3^ Ed. - Zanichelli Petrucci Herring Madura Bissonette - Chimica generale, 11^ ed. - Piccin (Date degli appelli d'esame) 6  CHIM/07  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA
Gruppo opzionale: gruppo opzionale materie caratterizzanti - (visualizza) 60                1017803 - IMPIANTI DI TRATTAMENTO DEI RIFIUTI SOLIDI (obiettivi) Conoscenza e comprensione: Il corso si propone di fornire le basi conoscitive relativamente ai principi teorici dei processi di recupero, valorizzazione, trattamento e smaltimento dei rifiuti solidi di origine urbana e industriale. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di affrontare le problematiche legate alla gestione integrata dei rifiuti di origine urbana e industriale dal punto di vista della pianificazione degli interventi e della scelta delle tecnologie impiantistiche più idonee, e avranno altresì acquisito la conoscenza delle problematiche ambientali connesse con la conduzione degli impianti di trattamento e smaltimento (rif. quadro A4.b.2 scheda SUA – “padronanza delle competenze e delle metodologie dell’ingegneria nei campi della tutela dell'ambiente e dell’uso eco-compatibile delle risorse”). Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Il corso si propone di fornire i criteri per la progettazione degli impianti di recupero, valorizzazione, trattamento e smaltimento dei rifiuti solidi di origine urbana e industriale nell’ottica di un approccio integrato di gestione. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di effettuare scelte progettuali relativamente a sistemi e impianti per la gestione integrata di rifiuti di origine urbana e industriale (rif. quadro A4.b.2 scheda SUA – capacità “di applicare le .. conoscenze, capacità di comprensione e abilità nell'affrontare problemi e tematiche… connessi … al controllo ingegneristico dei fenomeni di inquinamento, … al recupero e al riciclo dei materiali utilizzati nei processi antropici”; “maturare competenze ed abilità in materia di progettazione dei processi e degli impianti … e delle infrastrutture connesse con la protezione ambientale, … e con il recupero e lo smaltimento dei prodotti delle attività antropiche”). Gli studenti che abbiano superato l’esame acquisiranno inoltre autonoma di giudizio con particolare riferimento alle abilità (rif. quadro A4.c scheda SUA) di “valutare quali argomenti debbano essere maggiormente approfonditi e reperire documentazione tecnica e scientifica utile allo sviluppo e alla soluzione della tematica affrontata”, nonché di “utilizzare metodi appropriati per condurre indagini su argomenti tecnici dell’ingegneria per l’ambiente e il territorio adeguati al proprio livello di conoscenza e di comprensione”, in particolare nel caso di sistemi o problemi complessi. Lo svolgimento di esercitazioni numeriche progettuali contribuirà inoltre allo sviluppo da parte dello studente di capacità di apprendimento autonomo anche con riferimento alla capacità di formulare giudizi e valutazioni critiche sulla base di informazioni limitate o incomplete. L’acquisizione delle competenze di cui sopra contribuirà a costruire una formazione che consenta agli studenti di aggiornarsi in modo continuo, autonomo ed approfondito, sia per quanto riguarda le capacità professionali sia per quanto riguarda le problematiche ambientali e territoriali emergenti (cfr. quadro A4.c scheda SUA). - POLETTINI ALESSANDRA (programma) Produzione, composizione e proprietà dei rifiuti solidi. Classificazione dei rifiuti solidi: riferimenti normativi. Produzione e composizione dei rifiuti solidi in funzione della loro origine. Analisi statistica della produzione dei rifiuti. Proprietà fisiche, chimiche e biologiche dei rifiuti solidi. Raccolta e trasporto dei rifiuti solidi. Sistemi di raccolta. Mezzi e metodi di raccolta e trasporto. Percorsi di raccolta. Algoritmi di calcolo (Dijkstra, Floyd, euristici, Clarke-Wright). Stazioni di trasferenza. Analisi economica dei servizi. Dimensionamento dei servizi di raccolta e trasporto dei rifiuti urbani. Raccolta differenziata. Rifiuti urbani recuperabili. Rifiuti urbani pericolosi. Raccolta multimateriale. Obiettivi di raccolta differenziata. Dimensionamento dei servizi di raccolta differenziata. Impianti di selezione con produzione di FOS e CDR. Teoria della separazione binaria. Unità di processo degli impianti e criteri di dimensionamento. Trattamento dei rifiuti con sistemi a secco. Trattamento dei rifiuti con sistemi a umido. Produzione di combustibile derivato dai rifiuti (CDR).. Trattamenti biologici. Trattamento della frazione organica dei rifiuti urbani (FORSU). Pretrattamenti meccanici. Digestione aerobica. Tecniche e processi di trattamento. Criteri di dimensionamento. Digestione anaerobica. Processi a basso ed alto carico. Produzione e recupero di biogas. Aspetti igienico - sanitari. Utilizzazione del compost e standard di qualità. Destino della frazione organica stabilizzata (FOS). Incenerimento, pirolisi e gassificazione. La combustione: considerazioni termodinamiche. Analisi dei combustibili. Potere calorifico superiore ed inferiore. Metodi di misura e di valutazione del potere calorifico. Stechiometria e cinetica della combustione. Fasi della combustione. Eccesso d’aria. Prodotti della combustione. Composizione e qualità dei fumi. Influenza del cloro sulla composizione dei fumi. Temperatura adiabatica di fiamma. Unità costituenti un impianto di termovalorizzazione: sezione di accettazione ed accumulo, camera di combustione, zona di postcombustione, sezione di raffreddamento fumi, unità di trattamento fumi. Recupero energetico. Caratterizzazione dei flussi uscenti da un impianto di termovalorizzazione. Presenza degli inquinanti organici ed inorganici nei residui di processo. Tecnologie per l’ottimizzazione delle caratteristiche dei residui. Tecniche di riutilizzo, trattamento e smaltimento dei residui dell’incenerimento. Pirolisi e gassificazione dei rifiuti solidi. Tecniche di trattamento degli effluenti gassosi. Controllo del particolato solido (separatori per gravità, separatori centrifughi, precipitatori elettrostatici, filtrazione superficiale e profonda, scrubber). Controllo degli ossidi di zolfo. Controllo degli ossidi di azoto. Abbattimento dei gas acidi. Discarica controllata. Concetto di discarica sostenibile. Classificazione delle discariche controllate e criteri di accettabilità dei rifiuti solidi. Pretrattamento dei rifiuti. Caratterizzazione tecnica del sito. Stabilità e deformazione delle discariche. Sistema barriera di base, drenaggio e raccolta delle acque. Coperture: obiettivi e caratteristiche costruttive. Drenaggio, monitoraggio e trattamento del percolato. Captazione, trasporto, controllo della diffusione e smaltimento del biogas. Sicurezza ed aspetti igienico - sanitari.   • Tchobanoglous G., Theisen H., Vigil A., Integrated Waste Management, McGraw-Hill Ed. • La Grega M.D., Buckingham P.L., Evans J.C., Hazardous Waste Management, McGraw-Hill Ed. • Niessen W.R., Combustion and Incineration Processes, Marcel Dekker, Inc., New York • Borman G.L., Ragland K.W., Combustion Engineering, McGraw-Hill Ed. • De Nevers N., Air Pollution Control Engineering, McGraw-Hill Ed. • Dispense a cura del docente (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/03  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1021996 - RECUPERO E RICICLAGGIO DEI MATERIALI (obiettivi) Il corso di Recupero e Riciclaggio dei Materiali è indirizzato a fornire competenze relative ai processi di trattamento per il riciclo dei materiali e alla valorizzazione delle materie prime secondarie tenendo presenti gli aspetti tecnici, economici, ambientali e le innovazioni tecnologiche del settore. Il corso si propone di illustrare le principali tecnologie e le relative apparecchiature a scala di laboratorio e/o di impianto industriale al fine di effettuare il riconoscimento, la caratterizzazione, la selezione e il trattamento dei materiali da riciclare di diversa natura e provenienza sia di origine civile che industriale. Partendo dalla conoscenza delle proprietà dei solidi sarà possibile valutare e definire, per i diversi materiali di scarto, sia singolarmente che associati, nonché per diverse tipologie di manufatti giunti a fine vita, le tecniche di trattamento fisico-meccanico più idonee al fine di produrre una materia prima secondaria. Verranno quindi esaminate alcune delle principali filiere di riciclo per la produzione di materie prime secondarie, evidenziando le problematiche esistenti e i fattori chiave di ciascun processo. Sulla base delle conoscenze acquisite lo studente sarà in grado di definire le operazioni fondamentali, la loro sequenza e le logiche operative al fine di poter progettare un processo finalizzato al riciclo meccanico di materiali e prodotti giunti a fine vita, scegliendo i metodi di separazione più idonei, definiti a partire dalla caratterizzazione dei materiali solidi che costituiscono gli scarti, anche attraverso approcci innovativi. Lo studente svilupperà inoltre la capacità di valutare, selezionare e applicare i metodi per il controllo di qualità relativamente sia ai flussi di alimentazione che ai prodotti in uscita da un impianto di riciclo, al fine di conseguire l’ottimizzazione dei processi, massimizzando il recupero e il valore delle materie prime secondarie. Una volta superato l’esame gli studenti saranno in grado di: • Comprendere i principi fondamentali necessari per effettuare in maniera corretta la caratterizzazione dei materiali orientata al riciclo • Applicare tecniche analitiche sia tradizionali che innovative • Conoscere le tecnologie di riciclo di diversi materiali e/o manufatti giunti a fine vita • Comprendere e valutare, sia in termini tecnici che economici, i processi di riciclo • Applicare i principi fondamentali per la separazione dei materiali da riciclare Gli studenti acquisiranno inoltre le seguenti capacità trasversali: • Dimostrare una comunicazione efficace con interlocutori specialisti e non specialisti • Lavorare in gruppo • Redigere relazioni tecnico-scientifiche • Organizzare una presentazione e parlare in pubblico • Approfondire criticamente le problematiche • Accedere e selezionare le fonti appropriate per aggiornarsi sulle diverse tematiche - SERRANTI SILVIA (programma) Programma: Concetti fondamentali: Le materie prime primarie e secondarie. Urban mining, economia circolare. I rifiuti come risorsa. Le materie prime critiche. La caratterizzazione dei materiali orientata al riciclo: Definizione, metodi e misura delle caratteristiche morfologiche, morfometriche, fisiche e chimiche con esempi applicativi relativi al riciclo dei materiali. Tecniche di analisi d’immagine multi e iperspettrale. Il campionamento. La liberazione dei costituenti. Tecnologie di trattamento meccanico: apparecchiature e procedure per la comminuzione, la classificazione, la separazione dei materiali da riciclare. Tecnologie di sensing applicate al riciclo. Gestione e riciclo degli scarti di diversa natura: plastica, vetro, carta, metalli, scarti da C&D, RAEE, ecc. con esempi di impianti di trattamento. Il controllo di qualità di prodotti e di processo con esempi applicativi. Il corso prevede esercitazioni in laboratorio sulla caratterizzazione dei materiali da riciclare di diversa natura e provenienza attraverso l’utilizzo delle apparecchiature e la successiva elaborazione dei dati. E’ prevista la redazione di una tesina su argomenti da concordare da svolgere in gruppi di 3-4 studenti.   Materiale fornito dal docente Testi consigliati Cassinelli N. e Del Duro R. “La raccolta differenziata dei rifiuti e il riciclo delle materie prime seconde”, Collana Fondazione AMGA, FrancoAngeli, 211 pp., 2008. Rigamonti L. e Grosso M. “Riciclo dei rifiuti”, Dario Flaccovio Ed., 286 pp., 2009. Rhodes M.J. “Principles of powder technology”, Wiley Ed., 450 pp., 1990. Merkus H.G.“Particle size measurements: Fundamentals, Practice, Quality”, Springer Ed., 533 pp., 2009. Worrell E. and Reuter M.A. "Handbook of recycling", Elsevier Ed., 581 pp., 2014. (Date degli appelli d'esame) 9  ING-IND/29  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1021963 - GEOFISICA AMBIENTALE (obiettivi) L'obiettivo principale del corso è quello di formare gli studenti nei principi fondamentali dei metodi geofisici applicati alla tutela dell’ambiente, con particolare riferimento alla valutazione del rischio, al monitoraggio ambientale e alla definizione di modelli multi-parametrici del sottosuolo. Conoscenza e comprensione: Il corso si propone di fornire gli strumenti teorici e pratici relativamente all’applicazione dei metodi geofisici per lo studio dell’assetto del sottosuolo, lo studio e il monitoraggio di opere d’ingegneria civile e ambientale, l’individuazione e la mappatura di acquiferi, la valutazione delle georisorse, la mappatura dei siti inquinati, il rilevamento batimetrico e l’individuazione di contaminazione in aree marine. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso gli studenti saranno in grado di selezionare, acquisire, elaborare ed interpretare correttamente i dati geofisici sismici, elettrici ed elettromagnetici sia in ambiente terrestre che acquatico. Tali competenze comprenderanno anche la capacità di utilizzo della strumentazione geofisica, di software specifici del settore e di algoritmi numerici sviluppati in ambiente Matlab e/o Python. Capacità critiche e di giudizio: Tramite lo svolgimento di simulazioni a piccola scala di ogni tecnica geofisica trattata, il corso svilupperà negli studenti la capacità di giudizio autonomo delle indagini geofisiche maggiormente idonee per la soluzione dello specifico problema ingegneristico in esame e l’eventuale integrazione delle stesse per la definizione di un modello multi-parametrico del sottosuolo. Inoltre gli studenti saranno in grado di valutare correttamente i vantaggi e gli svantaggi di ogni tecnica studiata anche in funzione del rapporto benefici/costi. Capacità di comunicare quanto si è appreso: Il corso favorirà l’interscambio e la trasmissione di conoscenze per mezzo di esercitazioni numeriche di gruppo mirate alla soluzione di un problema ingegneristico tramite l’applicazione delle tecniche geofisiche e lo sviluppo della capacità di utilizzo del linguaggio tecnico proprio del settore. Capacità di proseguire lo studio in modo autonomo: Le conoscenze teoriche e pratiche fornite costituiranno la base per un approfondimento autonomo in ambito professionale, con riferimento anche agli avanzamenti tecnologici strumentali e numerici. - DE DONNO GIORGIO (programma) Il corso è suddiviso in due moduli al termine dei quali è prevista in entrambi i casi una verifica dell'apprendimento (N.B. la numerazione dei capitoli rispecchia quella delle dispense) MODULO 1 (Capitoli 1 e 2) ------------ Introduzione al corso e ai metodi geofisici. Misure dirette e indirette. Risoluzione profondità d’indagine. Fasi operative delle indagini geofisiche. 1. Metodi sismici 1.1. Introduzione alle onde sismiche: propagazione, attenuazione, interferenza. 1.2. Richiami di teoria dell'elasticità. 1.3. Teoria della propagazione delle onde sismiche in mezzi elastici. Soluzione per onde piane e sferiche. Proprietà sismiche delle rocce e delle terre. 1.4. Onde in presenza di discontinuità: riflessione, rifrazione, diffrazione. Dromocrona. 1.5. Strumentazione sismica: sorgenti, ricevitori, sismografi. 1.6. Metodo a rifrazione: principi del metodo, modalità di acquisizione e di elaborazione dei dati. 1.7. Tomografia sismica: introduzione all'inversione dei dati. 1.7. Metodo a riflessione: principi del metodo, modalità di acquisizione e di elaborazione dei dati. 1.8. Metodi di misura diretta della velocità in laboratorio e in sito. 1.9. Case history 2. Metodi idrografici ad ecoscandaglio 2.1. Principi dei metodi ad ecoscandaglio: Single e MultiBeam (SBES e MBES) 2.2. Acquisizione dei dati MBES 2.3. Elaborazione dei dati MBES 2.4. Case-history VERIFICA INTERMEDIA DELL'APPRENDIMENTO (prova scritta e pratica) MODULO 2 (Capitoli 3, 4 e 5) ------------ 3 Metodi elettrici 3.1. Proprietà elettromagnetiche delle rocce e delle terre: resistività e permittività elettrica e permeabilità magnetica. Legge di Archie. 3.2. Teoria del potenziale elettrico dovuto a singole o plurime immissioni di corrente; resistività apparente; configurazioni elettrodiche. 3.3. Soluzione per il potenziale dovuto a sorgenti puntiformi in caso di mezzi 2D e 3D. 3.5. Tomografia elettrica a resistività (ERT): modalità di acquisizione ed inversione dei dati. 3.6. Metodo della polarizzazione indotta nel dominio del tempo e della frequenza: modalità di acquisizione ed inversione dei dati. 3.7. Case history 4. Metodi elettromagnetici a bassa frequenza (EM) 4.1. Equazioni di Maxwell ed equazione delle onde elettromagnetiche: soluzione per onde piane. Soluzioni particolari in casi semplici. 4.2. Principi di base del metodo a induzione con correnti alternate 4.3. Metodi EM nel dominio della frequenza: metodi a distanza fissa (tipo Slingram) 4.5. Case history 5. Metodi elettromagnetici ad alta frequenza (Ground Penetrating Radar - GPR) 5.1. Principi di funzionamento del metodo GPR 5.2. Acquisizione dei dati GPR 5.3. Elaborazione dei dati GPR 5.4. Case history Integrazione di dati geofisici e conclusioni del corso: motivazione, vantaggi e svantaggi dell'integrazione dei dati. Ricostruzione di un modello multi-parametrico e correlazione dei parametri geofisici con quelli idraulici, geotecnici e ambientali. ESERCITAZIONE PROGETTUALE E VERIFICA FINALE ORALE Esercitazioni ed attività in aula e in campo ---------------------------------------------------- Sono previste esercitazioni in aula e simulazioni in campo dei metodi geofisici studiati. Le esercitazioni e simulazioni comprenderanno l'acquisizione, l'elaborazione e l’interpretazione dei dati geofisici, in modo da fornire gli strumenti per un corretto utilizzo delle tecniche geofisiche nel campo ingegneristico.   Dispense fornite dal docente in .pdf su piattaforma e-learning "Sapienza" Moodle (elearning2.uniroma1.it). (Date degli appelli d'esame) 9  GEO/11  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1002874 - MECCANICA DELLE ROCCE (obiettivi) Il corso illustra il comportamento meccanico degli ammassi rocciosi e al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di: a) progettare un piano di indagini conoscitive; b) eseguire la caratterizzazione geotecnica degli ammassi rocciosi; c) identificare i più tipici fenomeni di instabilità dei pendii in roccia e descriverne la meccanica; d) stimare le condizioni di stabilità; e) progettare il sistema degli interventi di stabilizzazione. Obiettivi specifici. Il corso ha un carattere progettuale e al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità in piena autonomia di giudizio di trattare la complessità dei problemi geotecnici. Inoltre nel percorso verso il riconoscimento dei fenomeni di instabilità e la scelta dei metodi e modelli di analisi di stabilità lo studente dovrà eseguire scelte tecniche in presenza di informazioni ridotte, che tipicamente si riscontrano nei problemi geotecnici. Infine per il progetto degli interventi di stabilizzazione lo studente dovrà assumersi la responsabilità di prendere decisioni tecniche. Poiché il progetto ingegneristico richiesto si basa su casi reali lo studente dovrà trasformare la realtà complessa in modelli possibili. In questo percorso lo studente è chiamato a: definire le lacune di informazioni fornite nel caso reale, individuare le ulteriori richieste per l’approfondimento delle conoscenze, affrontare in modo autonomo eventuali ulteriori studi destinati all’apprendimento permanente. - ROTONDA TATIANA (programma) 1. Descrizione geotecnica dei materiali rocciosi, delle discontinuità e degli ammassi rocciosi (9 + 8 h) Materiali rocciosi. Caratteristiche litologiche e microstrutturali. Proprietà indice. Diagramma di Deere. Sistemi di discontinuità, giacitura, spaziatura, estensione, scabrezza, apertura, riempimenti. Impiego delle proiezioni stereografiche nell’analisi dei dati strutturali e nei problemi di meccanica delle rocce. Classifiche tecniche degli ammassi rocciosi: RQD, RMR, GSI, Q. 2. Caratteristiche di resistenza e deformabilità delle rocce (14 +4 h) Prove in laboratorio per la caratterizzazione del materiale roccioso. Criteri di resistenza. Criteri di Mohr-Coulomb e Hoek-Brown. Criteri di resistenza per rocce anisotrope. Influenza delle pressioni interstiziali sulla resistenza. Deformabilità dei materiali rocciosi. Caratteristiche elastiche di rocce anisotrope. Prove in laboratorio per la caratterizzazione delle discontinuità. Resistenza di picco ed ultima delle discontinuità. Criterio di Barton-Bandis. Deformabilità delle discontinuità. Dilatanza. Effetto scala. Resistenza di ammassi rocciosi interessati da sistemi di giunto e di ammassi rocciosi irregolarmente fratturati. Deformabilità di ammassi rocciosi. Anisotropia di ammassi rocciosi. Prove in sito di deformabilità. Valutazione della resistenza e della deformabilità sulla base delle classifiche tecniche. 3. Caratteristiche dinamiche delle rocce (2h) Caratteristiche dinamiche delle rocce. Caratteristiche dinamiche degli ammassi rocciosi. Metodi di misura in sito. Stima della qualità dell’ammasso da misure dinamiche. 4. Caratteristiche idrauliche delle rocce (3 + 2 h) Permeabilità di ammassi rocciosi interessati da sistemi di giunto. Influenza dello stato tensio-deformativo sulla permeabilità. Prova Lugeon per la misura della permeabilità. 5. Instabilità per scivolamento di pendii e fronti di scavo in roccia (9 + 4 h) Tipici meccanismi di instabilità in funzione delle condizioni strutturali. Instabilità per scivolamento di cunei in condizioni 2-D. Influenza delle condizioni idrauliche entro il pendio. Instabilità di cunei multipli. Instabilità per scivolamento di cunei in condizioni 3-D. 6. Ancoraggi attivi e passivi (3 + 2 h) Meccanismi di azione dei sistemi di rinforzo con ancoraggi attivi e passivi. Progetto degli ancoraggi.   Libro di testo: Meccanica delle Rocce. Dalla Teoria alle Applicazioni nell'Ingegneria. (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/07  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1022010 - TECNICA DELLE COSTRUZIONI (obiettivi) Obiettivi generali: Evidenziare tramite esempi progettuali, la necessità di affrontare la soluzione di problemi strutturali con rigore metodologico basato anche su approfondimenti specifici e sul confronto tra le soluzioni adottabili. Stimolare la necessità del confronto con i colleghi e la necessità che le soluzione adottate siano validate da altri soggetti terzi. Favorire quindi un approccio collaborativo 1) sia per lo sviluppo condiviso di una soluzione che 2) per l’integrazione di soluzioni indipendenti. Obiettivi specifici: Fornire le basi per la progettazione e la verifica di costruzioni di acciaio e calcestruzzo armato Stimolare la lettura critica delle normative tecniche - NISTICO' NICOLA (programma) Il corso è organizzato in quattro moduli: 1° Modulo - Sicurezza e Prestazioni attese: Stati Limite Ultimi e di Esercizio; 2° Modulo - azioni sulle costruzioni; 3° Modulo - Costruzioni di acciaio a) morfologia edificio a ritti pendolari e materiali b) predimensionamento e verifica di elementi strutturali c) verifica principali unioni; 4° Modulo - Costruzioni di calcestruzzo armato a) morfologia edificio a telai e materiali b) introduzione alle problematiche relative alle sezioni non omogenee con enfasi sulle sezioni in c.a. c) predimensionamento e verifica di elementi strutturali: a) sforzo normale e flessione b) taglio c) torsione Nell’ambito di ogni modulo sono previste esercitazioni finalizzate alla progettazione di elementi strutturali in acciaio e c.a. ed alla loro verifica in base alla normativa Tecnica Nazionale   Fondamenti di tecnica delle costruzioni. Strutture in cemento armato: basi della progettazione. Cosenza Edoardo; Manfredi Gaetano; Pecce Marisa Editore Hoepli; Dispense del Corso. (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/09  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1044616 - GESTIONE DEI RIFIUTI SOLIDI (obiettivi) Conoscenza e comprensione: Il corso si propone di fornire le basi conoscitive relativamente ai principi teorici dei processi di recupero, valorizzazione, trattamento e smaltimento dei rifiuti solidi di origine urbana e industriale, nonché ai criteri per la pianificazione di sistemi di gestione integrata dei rifiuti. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di affrontare le problematiche legate alla gestione integrata dei rifiuti di origine urbana e industriale dal punto di vista della pianificazione degli interventi e della scelta delle tecnologie impiantistiche più idonee (rif. quadro A4.b.2 scheda SUA – “padronanza delle competenze e delle metodologie dell’ingegneria nei campi della gestione e pianificazione ambientale e territoriale”). Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Il corso si propone di fornire i criteri per la progettazione degli impianti di recupero, valorizzazione, trattamento e smaltimento dei rifiuti solidi di origine urbana e industriale nell’ottica di un approccio integrato di gestione. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di effettuare scelte relative alla pianificazione di sistemi di gestione integrata di rifiuti di origine urbana e industriale (rif. quadro A4.b.2 scheda SUA – “adeguata padronanza delle competenze e delle metodologie dell’ingegneria nei campi della gestione e pianificazione ambientale e territoriale”; “utilizzare tali conoscenze per identificare, affrontare e risolvere … problemi complessi che possono richiedere un approccio interdisciplinare”). Gli studenti che abbiano superato l’esame acquisiranno inoltre autonoma di giudizio con particolare riferimento alle abilità (rif. quadro A4.c scheda SUA) di “valutare quali argomenti debbano essere maggiormente approfonditi e reperire documentazione tecnica e scientifica utile allo sviluppo e alla soluzione della tematica affrontata”, nonché di “utilizzare metodi appropriati per condurre indagini su argomenti tecnici dell’ingegneria per l’ambiente e il territorio adeguati al proprio livello di conoscenza e di comprensione”, in particolare nel caso di sistemi o problemi complessi. La preparazione di lavori progettuali contribuirà inoltre allo sviluppo da parte dello studente di capacità di apprendimento autonomo anche con riferimento alla capacità di formulare giudizi e valutazioni critiche sulla base di informazioni limitate o incomplete. L’acquisizione delle competenze di cui sopra contribuirà a costruire una formazione che consenta agli studenti di aggiornarsi in modo continuo, autonomo ed approfondito, sia per quanto riguarda le capacità professionali sia per quanto riguarda le problematiche ambientali e territoriali emergenti (cfr. quadro A4.c scheda SUA). - Erogato presso  1017803 IMPIANTI DI TRATTAMENTO DEI RIFIUTI SOLIDI in Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio LM-35 POLETTINI ALESSANDRA 6  ICAR/03  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1044614 - SISTEMI DI TRASPORTO E MOBILITA' SOSTENIBILE (obiettivi) Fornire i principali strumenti metodologici atti a definire l'offerta di trasporto di passeggeri e merci e le sue correlazioni con la domanda di mobilità. Conoscenza dei principi matematici alla base della teoria dei sistemi di trasporto, comprensione sistematica degli aspetti e dei concetti chiave del settore, conoscenza dei più moderni sviluppi applicativi. - Erogato presso  1044026 TRANSPORT NETWORKS AND VEHICLES in Transport Systems Engineering - Ingegneria dei Sistemi di Trasporto LM-23 NESSUNA CANALIZZAZIONE PICCIONI CRISTIANA, Musso Antonio 9  ICAR/05  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1047525 - MODELLI PER LA PREVISIONE DELL'INQUINAMENTO   1051089 - GEOTECNICA PER LA DIFESA DEL TERRITORIO - NAPOLEONI QUINTILIO (programma) Stabilità dei pendii Definizioni, Classifica delle frane, Concetto di Fs, Metodi di verifica, Scelta dei parametri di progetto (condizioni a breve termine, a lungo termine, residue, back analysis), Normativa applicata alla stabilità dei pendii, Applicazioni della Probabilità alla stabilità dei pendii, Definizione delle caratteristiche geotecniche dei terreni con approccio probabilistico Impiego dei geosintetici nelle opere di ingegneria geotecnica Classificazione geosintetici, Impiego dei geosintetici nelle applicazioni nella stabilità dei pendii, nel rinforzo dei terreni e nelle applicazioni ambientali. Progettazione geotecnica delle discariche Manti di copertura e di fondo, Stabilità manti di copertura condizioni statiche e sismiche, Manti in argilla compattata, Barriere verticali ed orizzontali, Diaframmi plastici in SB e CB, Prove in sito diaframmi Caratterizzazione geotecnica RSU, stabilità e cedimenti delle discariche Microtunneling Introduzione all'ingegneria Naturalistica   Dispense del corso (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/07  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051408 - STABILIZZAZIONE E CONSOLIDAMENTO NELLE TERRE E NELLE ROCCE   1044036 - GEOMATICS AND ITS - Erogato presso  1044036 GEOMATICS AND ITS in Transport Systems Engineering - Ingegneria dei Sistemi di Trasporto LM-23 NESSUNA CANALIZZAZIONE MAZZONI AUGUSTO (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/06  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
AAF1015 - PROVA FINALE (obiettivi) Il corso di Laurea Magistrale è completato con una prova finale di 17 CFU, che consiste nella redazione, presentazione e discussione di una tesi su argomento inerente le tematiche applicative dell'Ingegneria per l'Ambiente e il Territorio. La tesi è costituita da un progetto o da uno studio di tipo applicativo/sperimentale, nella quale l'Allievo ha la possibilità di affrontare un tema rilevante, applicando le competenze acquisite nello specifico percorso formativo seguito. Ciascuno studente è chiamato a presentare il proprio lavoro di tesi di fronte ad una Commissione composta da almeno sette docenti. Alla presentazione segue una discussione finale sulla base di specifici quesiti posti dalla Commissione di laurea. Nell'ambito della fase di elaborazione della prova finale è richiesto anche di aver approfondito le conoscenze relative alle abilità informatiche e telematiche, che danno diritto all'acquisizione di 1 ulteriore CFU. Nel corso della discussione delle elaborazioni sviluppate il futuro laureato deve dimostrare: - la padronanza degli argomenti trattati, che testimoniano l'acquisizione di adeguate capacità di apprendimento - abilità comunicative sia nello svolgimento del proprio lavoro di tesi sia nella presentazione critica delle proprie autonome elaborazioni di fronte alla Commissione di esperti - autonomia e maturità di giudizio nella scelta di modelli teorici, nella produzione ed elaborazione di dati e nelle scelte progettuali	17		170	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	12		120	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
AAF1147 - ALTRE CONOSCENZE UTILI PER L'INSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO (obiettivi) altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro - POLETTINI ALESSANDRA (programma) Le attività formative previste nell'unità didattica riguardano abilità informatiche, telematiche, linguistiche e professionalizzanti diverse da quelle acquisite negli altri insegnamenti impartiti nel corso di studi. Di regola tali attività affiancheranno e amplieranno le conoscenze e gli approfondimenti oggetto del lavoro di tesi finale   I testi utilizzati saranno definiti in base agli argomenti oggetto di specifico approfondimento da parte dello studente (Date degli appelli d'esame)	1		10	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
Gruppo opzionale: gruppo opzionale materie caratterizzanti - (visualizza) 60                1022009 - STUDIO DI IMPATTO AMBIENTALE E ANALISI DI RISCHIO (obiettivi) Il corso di pone come obiettivi quelli di consentire di realizzare Studi di Impatto Ambientale o di verificarne la completezza e l'attendibilità mediante le più attuali metodologie per lo studio dei processi di dispersione di contaminanti nei comparti ambientali e delle loro interazione con i ricettori finali. Il corso prevede l'analisi dei principali processi chimico-fisici che governano i fenomeni di trasporto e dispersione dei contaminanti in atmosfera, acque superficiali, acque sotterranee e zona non satura e verranno fornite le indicazioni fondamentali per l'impiego dei modelli idonei allo studio dei processi descritti.Capacità di realizzazione di un SIA in forma richiesta dagli enti, padronanza dei processi di trasporto e dispersione, analisi di rischio applicata alle bonifiche di suoli e sottosuoli - VIOTTI PAOLO (programma) La legislazione in materia di VIA. Il comportamento delle sostanze inquinanti nei comparti ambientali. La definizione di trasporto e dispersione. L'atmosfera caratteristiche fisiche e chimiche, i moti nell'atmosfera, lo Strato Limite Atmosferico, i modelli per la diffusione di inquinanti in atmosfera e in ambiente urbano, monitoraggio atmosferico. Le acque superficiali: laghi e fiumi, i problemi di inquinamento e i modelli di simulazione. Le acque sotterranee, il trasporto e l'interazione dei contaminanti nei mezzi porosi saturi. La zona non satura, equazioni del moto. Trasporto e diffusione di inquinanti nella zona non satura, modelli di simulazione. La metodologia della VIA, Indici di Impatto, modalità di rappresentazione degli impatti, matrici di impatto. Esempi di VIA applicata alle opere di Ingegneria Sanitaria Ambientale L'analisi di Rischio, normativa, metodologia e esempi applicativi.   Dispense fornite dal docente stesso (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/03  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1021994 - PROGETTAZIONE URBANA E AMBIENTALE (obiettivi) Sviluppare capacità e autonomia progettuale relative a problematiche sistemiche di carattere urbano, ambientale e territoriale in un’ottica di sostenibilità. Sviluppare capacità di affrontare la gestione di problemi complessi caratterizzati da interdipendenze tra il sistema antropico e quello ambientale.Capacità di utilizzare strumenti di progettazione, programmazione e intervento in campo urbano, ambientale e territoriale. - CELLAMARE CARLO (programma) Introduzione e concetti fondamentali relativi alla progettazione urbana e ambientale: Processi di progettazione; Rendita urbana; Rapporto tra pianificazione, progettazione e programmazione degli interventi in campo urbano, ambientale e territoriale; Processi partecipativi. Bilanci partecipativi Riqualificazione di aree urbane degradate: Riqualificazione delle periferie; Quartieri di edilizia residenziale pubblica; Programmi integrati di intervento. Analisi, valutazione e gestione dei processi di sviluppo insediativo: Modalità dello sviluppo insediativo (soprattutto nel contesto romano), sviluppo delle diverse forme di periferia; Rapporto tra processi insediativi e vita quotidiana, rapporto tra processi globali e processi locali, pratiche urbane; Abusivismo edilizio; Centralità urbane e metropolitane Progettazione e condizioni di criticità ambientali: Pianificazione e progettazione in aree di rischi ambientali (idraulico, idrogeologico, ecc.); Recupero di aree inquinate; Mitigazione del rischio sismico. Valutazione del rischio sismico (vulnerabilità, pericolosità esposizione, rischio). Pianificazione, progettazione e programmazione degli interventi mirati alla mitigazione del rischio sismico. Progettazione in aree di interesse naturalistico: Pianificazione e progettazione nelle aree di interesse naturalistico e ambientale. Progettazione ambientale e territoriale d’area. Piani di parco. Programmazione e gestione sostenibile dell’ambiente e del territorio: Bilanci ambientali; Progettazione e programmazione in un’ottica di sviluppo locale; I patti territoriali; Patti di fiume; Sviluppo dei sistemi informativi territoriali nella pianificazione e progettazione territoriale ed ambientale; Approfondimenti relativi alla VIA e alla VAS. Il corso verrà articolato in una parte teorica e in un’ampia parte di esercitazioni e di progettazione. Scambi con studenti stranieri.   • Cellamare C. (2011), Progettualità dell’agire urbano. Processi e pratiche urbane, Carocci, Roma • Cellamare C. (2016), Fuori Raccordo. Abitare l'altra Roma, Donzelli, Roma Testi integrativi: • Indovina F. (2005), Governare la città con l’urbanistica. Guida agli strumenti di pianificazione urbana e del territorio, Maggioli Editore, Rimini Dispense fornite dal docente e disponibili sul sito elearning del corso Informazioni e cartografie di base (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/20  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1055439 - PROTEZIONE IDRAULICA DEL TERRITORIO - NAPOLITANO FRANCESCO (programma) Il corso di Protezione Idraulica del Territorio si propone sia di descrivere il funzionamento, sia di fornire modelli e criteri di dimensionamento e di gestione delle opere (strutturali e non strutturali) per la protezione idraulica del territorio. Il corso è diviso in quattro parti principali in cui saranno trattati, rispettivamente, i seguenti argomenti: a. modelli idrologici e idraulici a scala di bacino fluviale b. opere di mitigazione del rischio idraulico c. opere di sistemazione fluviale d. modelli di gestione dei sistemi idraulici complessi A. Modelli idrologici e idraulici a scala di bacino fluviale 1. Rappresentazione del moto delle correnti fluide e bifasi a superficie libera in alvei a fondo fisso e variabile ed in aree soggette ad inondazione; 2. Modelli diretti e indiretti di individuazione degli eventi idrologici estremi (piene e magre); 3. Modelli di individuazione dei precursori meteorologici, idrologici e idraulici di evento. B. Opere di mitigazione del rischio idraulico 1. Rischio idrologico e idraulico. Definizioni e Riferimenti normativi 2. Misure strutturali di mitigazione: arginature, rivestimenti, ricalibrature, scolmatori e diversivi, invasi di laminazione e casse di espansione; 3. Misure non strutturali di mitigazione: modelli di preannuncio idrometeorologico, pianificazione di emergenza e di protezione civile, modelli di vulnerabilità e perimetrazione del rischio ai fini assicurativi. C. Opere di sistemazione fluviale 1. Sistemazione degli alvei torrentizi. Interventi sul profilo longitudinale. Briglie e Soglie: principi di funzionamento, tipologie, dimensionamento idraulico. 2. Protezione delle arginature. Rivestimenti e Protezioni di sponda. 3. Fenomeni di erosioni localizzate: generalità e criteri di calcolo in prossimità di pile di ponti e di restringimenti delle sezioni trasversali. Stabilizzazione dell’alveo di magra. Sistemazioni per la navigabilità. Interventi sulle sezioni trasversali e sull’andamento planimetrico. Difese radenti e sporgenti. D. Modelli di gestione dei sistemi idraulici complessi 1. Gestione e pianificazione degli interventi. Analisi di fattibilità tecnica, economica, finanziaria. 2. Modelli di selezione delle alternative: programmazione lineare e dinamica. 3. Analisi dell’affidabilità e pianificazione della manutenzione delle opere.   F. Napolitano: "APPUNTI E DISPENSE DI PROTEZIONE IDRAULICA DEL TERRITORIO E DEI LITORALI” A. Armanini: Principi di Idraulica Fluviale, Editoriale Bios, 1999 L. Da Deppo, C. Datei, P. Salandin: Sistemazione dei corsi d’acqua italiani, Edizioni Libreria Cortina, Padova, 1998 R. Rosso: Manuale di protezione idraulica del territorio, CUSI, Milano, 2002 (Date degli appelli d'esame) 9  ICAR/02  90  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1047247 - CAMPIONAMENTO E TRATTAMENTO FISICO DEI SUOLI CONTAMINATI (obiettivi) Il corso fornisce agli studenti la capacità di elaborare un piano di caratterizzazione e di bonifica di un sito contaminato, attraverso l'individuazione e l'applicazione delle tecnologie di bonifica avanzateAcquisizione degli elementi e nozioni indispensabili all'approccio della bonifica dei siti contaminati in riferimento al quadro normativo vigente - PIGA LUIGI (programma) Concetto di popolazione statistica e teoria dei campioni. Inferenza statistica. Stime puntuali, intervalli e limiti di fiducia per le medie. Test di ipotesi e relative basi logiche, errori di campionamento di 1° e 2° specie, curve operative caratteristiche e numerosità campionaria. Separazione degli errori casuali insiti nel campionamento ambientale. Valutazione probabilistica dello stato di inquinamento di un suolo. Cenni legislativi sul campionamento (Testo unico 152). Legge di Gy-Pitard ed uso di nomogrammi per la riduzione rappresentativa della dimensione del campione. Costi, preparazione ed organizzazione del campionamento e delle analisi con il budget disponibile. Raccolta dei campioni, analisi, validazione e valutazione dei dati. Uso del programma Visualplan dell'Environmental Protection Agency (EPA). Caratteristiche di base per la valutazione di uno strumento analitico per l’analisi di inquinanti. Applicazione dei metodi di separazione per via fisica alla decontaminazione preliminare dei suoli: soil washing, vagliatura, idrociclonatura, flottazione e desorbimento termico. Efficacia della decontaminazione in funzione della curva di Tromp di efficienza di un’apparecchiatura di separazione. Esperienze di laboratorio sul disinquinamento di suoli contaminati mediante tecniche fisiche di separazione (soil washing).   -Pierre Gy's Sampling Theory and Sampling Practice. Francis F. Pitard. CRC Press, 1993. -Sampling and Analysis of Environmental Chemical Pollutants. Emma P. Popek. Academic Press, 2003. -Field Sampling Methods for Remedial Investigation. Mark Edward Byrnes. CRC Press, 2009. -Proposta di guida tecnica sui metodi di analisi dei suoli contaminati. APAT, 37/2003. -Brevi dispense fornite dal docente. Istruzioni VisualSamplePlan. Stralci di provedimenti legislativi riguardanti la bonifica ed il campionamento dei siti contaminati. (Date degli appelli d'esame) 6  ING-IND/29  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1047525 - MODELLI PER LA PREVISIONE DELL'INQUINAMENTO   - MODULO II - VIOTTI PAOLO 3  ICAR/03  30  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA - MODULO I - LEUZZI GIOVANNI (Date degli appelli d'esame) 3  ICAR/01  30  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051408 - STABILIZZAZIONE E CONSOLIDAMENTO NELLE TERRE E NELLE ROCCE   - MODULO 2 - ROTONDA TATIANA (Date degli appelli d'esame) 3  ICAR/07  30  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA - MODULO 1 - NAPOLEONI QUINTILIO 3  ICAR/07  30  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1056148 - VALUTAZIONE E MITIGAZIONE DEL RISCHIO GEOTECNICO SISMICO (obiettivi) Il corso si propone di fornire gli elementi conoscitivi per la valutazione delle condizioni di sicurezza connesse alle problematiche geotecniche relative al rischio sismico a scale differenti, dalla scala nazionale (macrozonazione sismica) a quella comunale o sub-comunale (microzonazione sismica) per giungere a quella del manufatto (edifici, muri di sostegno, etc.). Risultati di apprendimento (Descrittori di Dublino) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Il corso consente agli allievi di acquisire una conoscenza e comprensione approfondita degli aspetti e dei concetti chiave dell'Ingegneria Geotecnica Sismica. In dettaglio gli argomenti trattati riguardano: il legame sforzi-deformazioni dei terreni sotto azioni variabili nel tempo, dai piccoli livelli deformativi fino a rottura; le prove dinamiche in sito e di laboratorio per la determinazione sperimentale dei parametri di resistenza e deformabilità; la risposta sismica locale e la microzonazione sismica; la selezione di accelerogrammi per analisi dinamiche; la liquefazione; la stabilità dei pendii in condizioni sismiche; gli interventi di mitigazione del rischio sismico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Capacità di eseguire ed interpretare le principali prove geotecniche dinamiche in sito e di laboratorio attraverso la predisposizione di esercitazioni pratiche e visite in laboratorio. Capacità di sviluppare un modello geotecnico di sottosuolo e capacità di risoluzione di problemi di interesse applicativo (risposta sismica locale, liquefazione, stabilità dei pendii in condizioni sismiche). Autonomia di giudizio (making judgements) Tale obiettivo è raggiunto mediante la risoluzione di esercitazioni pratiche in cui si misura la capacità di soluzione di problemi più o meno complessi, dove necessario procedendo con ipotesi semplificative adeguate e motivate. La partecipazione a laboratori e la redazione di elaborati è un altro strumento utile per sviluppare ulteriormente la capacità di selezionare le informazioni rilevanti per la risoluzione di un dato problema applicativo. Abilità comunicative (communication skills) Capacità di sintesi e di collegamento tra gli argomenti studiati e loro esposizione in modo compiuto ed efficace. Capacità di apprendimento (learning skills) Le capacità di apprendimento sono garantite da una padronanza delle conoscenze di base e dallo sviluppo di una visione globale ed unitaria della disciplina, conseguibile attraverso lo studio sistematico e mediante l’impostazione della didattica sotto forma di elaborati con revisioni periodiche. - LANZO GIUSEPPE (programma) Il programma del corso prevede la trattazione dei seguenti argomenti: Legame tensione-deformazione dei terreni sotto azioni variabili nel tempo - Caratteristiche di rigidezza e smorzamento dei terreni - Comportamento deformativo a piccole, medie e grandi deformazioni e relativi fattori di influenza - Comportamento a rottura - Resistenza ciclica di terreni a grana grossa; liquefazione - Prove cicliche/dinamiche di laboratorio. Richiami di risposta sismica locale e fattori influenti – Fenomeni di liquefazione e fattori influenti – Analisi di stabilità dei pendii in condizioni sismiche – Metodi semplificati e metodi dinamici avanzati – Microzonazione sismica: procedure per l’esecuzione di studi di livello 3 e presentazione di casi di studio – Strategie di mitigazione del rischio geotecnico sismico.   Lanzo G. – Slides del Corso e Dispense delle Lezioni (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/07  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA 1051674 - INGEGNERIA COSTIERA (obiettivi) Obiettivi generali L’obiettivo è quello di consentire agli allievi di apprendere le conoscenze fondamentali dell’ingegneria costiera che comprendono: l’idrodinamica e la morfodinamica delle coste in assenza e in presenza di interventi antropici; le cause che determinano l’evoluzione di litorali e i fenomeni erosivi; gli interventi per la gestione, la difesa, la stabilizzazione e la riqualificazione delle coste; le analisi finalizzate alla valutazione dell’impatto ambientale delle opere di difesa costiera e delle opere portuali e i possibili interventi rivolti a mitigare tali impatti. Il corso sviluppa anche il tema della “gestione integrata dell’area costiera” e delle attività di monitoraggio e controllo delle coste. Nell’ambito del corso vengono forniti i fondamenti di oceanografia dinamica e di idraulica marittima necessari per affrontare i temi applicativi del corso. Obiettivi specifici Conoscenze generali Al completamento del corso gli allievi conosceranno: (i) le fasi in cui si sviluppa uno studio di ingegneria costiera; (ii) le analisi necessarie per ricostruire le tendenze evolutive naturali di un litorale e per prevederne l’evoluzione futura; (iii) le possibili soluzioni alternative di breve termine e di lungo termine che possono essere adottate per la salvaguardia dei litorali; (iv) i criteri di progettazione e di dimensionamento delle opere di difesa delle coste dai fenomeni erosivi e dalle inondazioni; (v) l’impostazione metodologica per lo sviluppo di un piano di difesa della costa a scala regionale. Capacità di far parte di un gruppo di lavoro Al completamento del corso gli allievi saranno in grado di entrare a far parte di un gruppo di lavoro che si occupa di ingegneria costiera. Potranno lavorare sotto la guida di ingegneri esperti alla progettazione di opere marittime specifiche, potendo interagire in modo costruttivo anche con gli esperti di altre discipline che concorrono alla gestione della fascia costiera (ingegneri idraulici, geologi, economisti, biologi, ecc.). Capacità di sviluppare programmi di calcolo Agli studenti verrà insegnato a sviluppare programmi di calcolo per l’analisi dei dati in ambiente MATLAB. I fondamenti della programmazione MATLAB verranno impartiti durante il corso. I programmi di calcolo che verranno sviluppati saranno funzionali allo sviluppo delle esercitazioni. Sviluppo critico delle esercitazioni Gli studenti dovranno sviluppare durante il corso alcune esercitazioni. Le esercitazioni riguardano singoli temi progettuali. Il giorno dell'esame gli studenti dovranno portare un rapporto tecnico scritto che descriva le esercitazioni progettuali che sono state impartite durante il corso. Il rapporto deve essere scritto utilizzando un approccio tecnico e deve contenere: il testo dell'esercitazione, la descrizione del metodo seguito per risolvere il problema posto, i risultati ottenuti espressi sotto forma numerica e grafica, l'analisi critica dei risultati ottenuti in relazione agli obiettivi progettuali. Abilità comunicative Le abilità comunicative degli studenti verranno stimolate durante il corso delle esercitazioni nell’ambito del quale verranno invitati ad intervenire per esporre le modalità di risoluzione dei problemi da loro individuate, i risultati ottenuti ed eventuali dubbi. - DE GIROLAMO PAOLO (programma) Fondamenti di oceanografia e di idraulica marittima: caratteristiche morfologiche, fisiche e chimiche degli oceani, correnti oceaniche, maree astronomiche e meteorologiche, variazioni del livello del mare a lungo termine, circolazione atmosferica (formazione dei fronti e delle aree cicloniche ed anticicloniche, venti termici, cicloni extratropicali e tropicali, uragani), moti oscillatori, onde di maremoto, teoria lineare del moto ondoso e cenni alle teorie di ordine superiore, propagazione del moto ondoso su fondali variabili (rifrazione, shoaling e frangimento), misura ed analisi statistica del moto ondoso reale, azioni del moto ondoso sulle strutture. Fondamenti di ingegneria costiera: idrodinamica, trasporto solido e morfodinamica della regione costiera; processi fisici, scale spaziali e temporali; schematizzazione dei processi a breve e a lungo termine; statistica delle forzanti (onde e livelli); evoluzione naturale dei litorali e alterazioni indotte da fattori antropici; monitoraggio e idrografia costiera; principali tipologie di interventi di difesa costieri: interventi diretti e indiretti, difese attive e passive, barriere distaccate emergenti e sommerse, pennelli, difese radenti e muri di sponda, sistemi misti, ripascimenti, ricostruzione degli apparati dunali, sistemi di “by-pass” delle sabbie; progettazione delle opere a gettata.   Tutte le lezioni del corso e le esercitazioni sono contenute in diapositive e su supporti informatici sviluppati appositamente dal docente che verranno fornite agli studenti durante il corso in vari formati (ppt, pdf, xls, ecc.). (Date degli appelli d'esame) 6  ICAR/02  60  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  ITA
Gruppo opzionale: gruppo opzionale materie affini - (visualizza) 12                1021920 - TECNOLOGIE ENERGETICHE SOSTENIBILI (obiettivi) Conoscenza delle leggi e dei principi fisici su cui si basano le fonti energetiche alternative, con particolare attenzione alla loro sostenibilità ambientale. Capacità di sviluppare delle stime energetiche di base per valutare la produttività di impianti eolici, solari termici e fotovoltaici.Capacità di valutare le potenzialità delle differenti fonti energetiche alternative con senso critico. - ARANEO RODOLFO (programma) IL PROBLEMA ENERGETICO Introduzione al problema energetico; Il fabbisogno energetico in ambito civile e industriale; Cenni sulle tecnologie classiche ed alternative di produzione dell’energia; Sostenibilità delle tecnologie di produzione dell’energia; Potenzialità delle tecnologie classiche e innovative nel rispondere alla richiesta energetica moderna. IMPIANTI SOLARI La radiazione solare Modello deterministico della radiazione solare: il sole e la costante solare movimento della terra, calcolo della posizione del sole nella volta celeste, la radiazione solare sulla terra, la radiazione solare su di una superficie comunque orientata, calcolo dell'irraggiamento giornaliero medio mensile, sistemi ad inseguimento, perdite per ombreggiamento da ostruzioni, distanziamento tra file parallele di ricettori solari, strumenti di misura, il sopralluogo sul sito di installazione e la raccolta dei dati di fabbisogno energetico. Impianti solari termici Introduzione generale e cenni storici; impianti per la produzione di acqua calda, impianti a circolazione naturale, impianti a circolazione forzata, collettori solari, prestazioni ed efficienza di un collettore solare, applicazioni degli impianti solari temici, cenni sul progetto di impianti solari termici, valutazioni economiche, cenni alla tecnologia solar cooling. Impianti solari termodinamici Introduzione, tecnologie attuali, concentratore cilindrico-parabolico, concentratore centrale, disco Stirling, tecnologie senza concentrazione di luce, effetto camino, vasche solari. Impianti fotovoltaici Introduzione generale e cenni storici, le celle fotovoltaiche, l’effetto fotoelettrico, tecnologie costruttive, modellizzazione della cella fotovoltaica, il generatore fotovoltaico, cenni sui metodi di progettazione e dimensionamento dei sistemi fotovoltaici, la protezione contro le sovracorrenti sul latoc.c. e c.a., gli inverter fotovoltaici, esercizio del campo PV con sistema TT o IT (standard americano/europeo), integrazione architettonica dei generatori PV, conto energia, scambio sul posto, vendita dell’energia. IMPIANTI EOLICI Introduzione e cenni storici, la risorsa eolica, caratteristiche della risorsa eolica, stato attuale della tecnologia, energia estraibile dal vento, cenni sull'aerodinamica dei generatori, le turbine eoliche, la regolazione di potenza, i generatori elettrici, siting, nozioni di progettazione delle wind-farm, ottimizzazione delle wind-farm tramite software dedicato (WASP), cenni sul mini eolico, criticità ambientali degli impianti eolici e possibili soluzioni (tecniche di occultamento), sostenibilità ed incidenza della tecnologia. IMPIANTI A BIOMASSE Introduzione sulle biomasse, principi fisici, forme costruttive dei sistemi, componenti, il costo dell’energia prodotta IMPIANTI IDROELETTRICI Introduzione alla risorsa, Tecnologie attuali – Principi fisici, Forme costruttive – Descrizione del sistema, Componenti dell’impianto, Prestazioni, Impatto sull’ambiente, Cenni economici NORMATIVA E DISPOSITIVI INCENTIVANTI Incentivo “Conto Energia” per il fotovoltaico, Certificati Verdi e Bianchi, Certificazione energetica degli edifici, Altri meccanismi di per la riduzione della CO2 (emission trading, etc.).   Testi consigliati:  Dispense  Andrea Bartolazzi –Le Energie Rinnovabili – Hoepli  Rodolfo Pallabazzer – Sistemi Eolici – Rubettino  Francesco Groppi e Carlo Zuccaro – Impianti Solari fotovoltaici a norme CEI –Editoriale Delfino  Orio De Paoli – Sistemi solari fotovoltaici e termici – Celid.  Mario A. Cucumo – Ingegneria Solare, Principi ed applicazioni – Pitagora Editrice Bologna. (Date degli appelli d'esame) 6  ING-IND/31  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1047247 - CAMPIONAMENTO E TRATTAMENTO FISICO DEI SUOLI CONTAMINATI (obiettivi) Il corso fornisce agli studenti la capacità di elaborare un piano di caratterizzazione e di bonifica di un sito contaminato, attraverso l'individuazione e l'applicazione delle tecnologie di bonifica avanzateAcquisizione degli elementi e nozioni indispensabili all'approccio della bonifica dei siti contaminati in riferimento al quadro normativo vigente - PIGA LUIGI (programma) Concetto di popolazione statistica e teoria dei campioni. Inferenza statistica. Stime puntuali, intervalli e limiti di fiducia per le medie. Test di ipotesi e relative basi logiche, errori di campionamento di 1° e 2° specie, curve operative caratteristiche e numerosità campionaria. Separazione degli errori casuali insiti nel campionamento ambientale. Valutazione probabilistica dello stato di inquinamento di un suolo. Cenni legislativi sul campionamento (Testo unico 152). Legge di Gy-Pitard ed uso di nomogrammi per la riduzione rappresentativa della dimensione del campione. Costi, preparazione ed organizzazione del campionamento e delle analisi con il budget disponibile. Raccolta dei campioni, analisi, validazione e valutazione dei dati. Uso del programma Visualplan dell'Environmental Protection Agency (EPA). Caratteristiche di base per la valutazione di uno strumento analitico per l’analisi di inquinanti. Applicazione dei metodi di separazione per via fisica alla decontaminazione preliminare dei suoli: soil washing, vagliatura, idrociclonatura, flottazione e desorbimento termico. Efficacia della decontaminazione in funzione della curva di Tromp di efficienza di un’apparecchiatura di separazione. Esperienze di laboratorio sul disinquinamento di suoli contaminati mediante tecniche fisiche di separazione (soil washing).   -Pierre Gy's Sampling Theory and Sampling Practice. Francis F. Pitard. CRC Press, 1993. -Sampling and Analysis of Environmental Chemical Pollutants. Emma P. Popek. Academic Press, 2003. -Field Sampling Methods for Remedial Investigation. Mark Edward Byrnes. CRC Press, 2009. -Proposta di guida tecnica sui metodi di analisi dei suoli contaminati. APAT, 37/2003. -Brevi dispense fornite dal docente. Istruzioni VisualSamplePlan. Stralci di provedimenti legislativi riguardanti la bonifica ed il campionamento dei siti contaminati. (Date degli appelli d'esame) 6  ING-IND/29  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA 1044615 - VALUTAZIONE DELLE RISORSE (obiettivi) Il corso intende fornire le basi scientifiche e le conoscenze tecniche per sviluppare competenze interdisciplinari in ambito ambientale e per definire un metodo di approccio ai problemi connessi allo sviluppo sostenibile, che integri paradigmi e prospettive proprie delle singole discipline che confluiscono nell’analisi e nello studio dell’ambiente. A tal fine il corso sarà indirizzato a formare figure professionali capaci di programmare, gestire e controllare, salvaguardando l’ambiente, i processi economici e sociali che si sviluppano a livello territoriale, nonché di affrontare e risolvere le problematiche tecnico-ambientali nell’ambito della caratterizzazione della risorsa territorio; a favorire la conoscenza degli strumenti per la valutazione economica delle risorse e degli impatti ambientali e di quelli delle politiche ambientali. Gli studenti che abbiano superato l’esame saranno in grado di realizzare professionalità nel campo della valutazione, caratterizzazione e monitoraggio delle risorse ambientali finalizzate alla sostenibilità dello sviluppo. Saranno inoltre in grado di valutare il carico ambientale ed energetico dei processi di produzione di energia e calore da fonti rinnovabili e non. - CAPPELLI ANDREA (programma) Sviluppo sostenibile: definizioni ed evoluzione del concetto; programmi e norme per lo sviluppo sostenibile; strumenti ed azioni dello sviluppo sostenibile; sostenibilità dell’utilizzo delle risorse rinnovabili ed esauribili. Le politiche europee per una crescita sostenibile. Command and Control ed Accordi Volontari. Esternalità dei processi produttivi. Gli strumenti di sostenibilità: Il Rapporto sullo Stato dell’Ambiente (RSA); finalità; modelli applicativi (PSR, DPSIR), strumenti e metodi. LCA – Life Cycle Assessment: origini e sviluppo della LCA; la LCA nell’attuale contesto normativo. Gestione Integrata del Prodotto; l’approccio Life Cycle Thinking per il controllo e la gestione ambientale. Struttura e fasi di una LCA: obiettivi e campi di applicazione, analisi di inventario, valutazione degli impatti, interpretazione e miglioramento; Life Cycle Costing (LCC); Green Public Procurement (GPP), la normativa italiana sugli Appalti Verdi (D.L. 50/2016) e i Criteri Ambientali Minimi (CAM). Etichettatura ecologica: Ecolabel Europeo, Environmental Product Declaration (EPD) LCA per le biomasse, casi applicativi: la LCA del processo di produzione di bioetanolo da mais; LCA del processo di produzione di biogas da biomassa. Elementi di economia delle georisorse: classificazione delle georisorse, la legislazione italiana, parametri che determinano l’economicità dell’utilizzo (localizzazione geografica, caratteristiche ambientali, caratteristiche merceologiche, composizione, ecc), tenori, volumi, mercati nazionali ed internazionali; classificazione genetica dei giacimenti minerari; risorse e riserve. Le risorse rinnovabili: le biomasse per la produzione energetica, tipologia di biomasse utilizzabili, disponibilità tecnologie applicative, tipi di biocarburanti e valutazione dei benefici ambientali dell’utilizzo (minori emissioni, minori impatti), bilancio energetico della filiera produttiva; il dibattito sulla sostenibilità sociale. Metodi e sistemi per la caratterizzazione delle risorse ambientali: Il telerilevamento nella individuazione e caratterizzazione delle risorse naturali e nel monitoraggio ambientale; campi di applicazione; vantaggi e limiti; immagini telerilevate e loro caratteristiche geometriche, radiometriche, spettrali e temporali; metodi di elaborazione; analisi ed interpretazione dei dati telerilevati; analisi delle informazioni multispettrali e costruzione delle curve di riflettanza spettrale; utilizzo dei dati telerilevati nella verifica del suolo (acqua e terreno) e del soprassuolo (copertura); verifica delle mutazioni dello strato vegetale (indici di vegetazione). Il telerilevamento nella identificazione e caratterizzazione delle georisorse e nella pianificazione territoriale. I Sistemi Informativi Geografici (GIS) ed il trattamento dell’informazione geografica: definizione, classificazione e funzioni.   Dispense, presentazioni e articoli scientifici in italiano e inglese forniti dal docente. Testi consigliati per approfondimenti su argomenti specifici del corso: - G.L. Baldo, M. Marino, S. Rossi - ANALISI DEL CICLO DI VITA - LCA, 268 pp., Edizioni Ambiente - M.A. Gomarasca - ELEMENTI DI GEOMATICA, 616 pp., Associazione Italiana di Telerilevamento (Date degli appelli d'esame) 6  GEO/09  60  -  -  -  Attività formative affini ed integrative  ITA

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