Corso di laurea: Geologia di esplorazione A.A. 2020/2021

Conoscenza e capacità di comprensione

I laureati in Geologia di Esplorazione dovranno possedere significativi gradi di conoscenza e capacità di comprensione degli aspetti teorico-scientifici della geologia (comprensiva dei settori geologico-stratigrafico e strutturale), della geofisica e della petrologia, dei processi geologici e della loro importanza nei grandi cambiamenti della Terra.
A tale scopo, alcuni insegnamenti prevedono lo studio e l'utilizzo di metodologie di analisi adeguate alle esigenze più recenti del mercato professionale e della ricerca internazionali. Lo studente acquisirà tali conoscenze attraverso la frequenza e la partecipazione attiva ai corsi, tramite un adeguato utilizzo dei sussidi didattici messi a disposizione (compresi libri e riviste scientifiche internazionali) e attraverso l'interazione con i docenti e con professionisti che già operano nel mondo del lavoro. L'acquisizione di conoscenza e capacità di comprensione sarà verificata attraverso esercitazioni, prove di profitto scritte, orali e pratiche e infine con la prova finale. Gli studenti raggiungeranno uno standard di conoscenza e competenza adeguato all'accesso al mondo del lavoro in ambito nazionale ed internazionale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il titolo di laurea magistrale sarà conferito agli studenti capaci di dimostrare un'approfondita preparazione scientifica e capacità di operare con adeguata competenza sul terreno ed in laboratorio; capacità di acquisire ed interpretare dati, sia di superficie che di sottosuolo, relativi alle caratteristiche geologiche del territorio, ai fini della risoluzione di problemi pratici; capacità di risolvere problemi in tematiche nuove o non familiari, anche inserite in contesti più ampi o interdisciplinari; abilità nel servirsi delle principali metodologie e tecniche strumentali nel campo delle geoscienze. L'impostazione didattica comune a tutti gli insegnamenti prevede applicazioni e lavori individuali e di gruppo intesi a favorire la maturazione della capacità di comprensione anche tramite le dinamiche di confronto e discussione critica tra docenti e studenti e tra gruppi di studenti. Sono previste verifiche che sollecitino la partecipazione, l'attitudine propositiva, la capacità di elaborazione autonoma e di presentazione dei risultati del lavoro svolto, anche con lo svolgimento di prove pratiche intercorso.
I laureati, una volta acquisita familiarità con il metodo scientifico e con le sue applicazioni, dovranno essere in grado di applicare le conoscenze adattandole alle esigenze professionali e di ricerca nella loro continua evoluzione e dimostrare flessibilità, anche di fronte a situazioni nuove o poco conosciute.
Un momento importante per valutare l'attitudine propositiva degli studenti e la loro capacità di applicare conoscenze e comprensione è costituito dall'elaborazione della tesi per la prova finale. Durante questo lavoro, nel quarto semestre del percorso accademico, gli studenti dovranno dimostrare di essere capaci di saper risolvere i problemi attraverso il corretto e adeguato utilizzo delle metodologie acquisite. Alla luce di quanto argomentato, gli studenti possederanno competenze adeguate sia per e sostenere argomentazioni per risolvere problemi nel proprio campo di studi.

Autonomia di giudizio

I laureati in Geologia di Esplorazione dovranno dimostrare buona capacità individuale di progettazione ed esecuzione di indagini analitiche anche mediante sperimentazioni innovative; dovranno saper affrontare e risolvere problemi complessi e nuovi, sapendo selezionare e valutare criticamente i dati prodotti ed elaborandoli ed interpretandoli secondo modelli di sintesi, a volte anche sulla base di informazioni incomplete, tenendo ben presenti l'etica e la deontologia professionale; dovranno saper pianificare in modo autonomo l'attività professionale e sapersi inserire proficuamente in progetti multidisciplinari e attività di gruppo.
Tale capacità sarà acquisita soprattutto attraverso momenti esercitativi di terreno e di laboratorio come previsto in gran parte degli insegnamenti, ed in particolare quelli inerenti il rilevamento e la relativa cartografia, e troveranno massimo sviluppo nelle attività per la preparazione della prova finale.
La verifica del possesso di tale capacità avverrà durante le prove di esame degli insegnamenti. Altro strumento di verifica dell'autonomia di giudizio, della indipendenza e consapevolezza critica è rappresentato dall'attività di elaborazione della tesi per la prova finale, mediante la quale lo studente dimostrerà di aver acquisito un'autonomia di scelta e d'impiego delle metodiche idonee e di saper elaborare ed interpretare i dati ricavati.

Abilità comunicative

I laureati saranno in grado di illustrare e valutare criticamente i risultati delle indagini effettuate, di redigere relazioni, di comunicare i risultati della propria ricerca ricorrendo ai più comuni pacchetti informatici. Conosceranno la terminologia geologica anche in lingua inglese, così da poter operare anche in ambito internazionale.
Il titolo di laurea magistrale sarà conferito agli studenti che abbiano acquisito una buona conoscenza e le competenze necessarie alla Geologia di Esplorazione, un'elevata capacità di comunicazione in modo da poter essere interlocutori validi ed efficaci nelle diverse tipologie di attività sia professionali che scientifiche e/o accademiche.
A tal fine, oltre alle singole prove di esame, la presentazione di elaborati prodotti in itinere durante i corsi a colleghi e docenti, la presentazione in forma di seminari di aspetti specifici trattati durante i corsi di insegnamento, il tirocinio e la prova finale offriranno allo studente ulteriori opportunità di approfondimento e verifica delle proprie capacità comunicative. In particolare, la prova finale prevede la discussione di un elaborato prodotto dallo studente su una tematica scelta tra quelle affrontate durante il corso di studio. Oggetto di valutazione, in questo caso, non saranno solo i contenuti dell'elaborato stesso, ma anche la capacità di sintesi, l'abilità comunicativa e la chiarezza espositiva, oltre alla verifica del grado di maturità e di conoscenza critica degli argomenti trattati e di tematiche affini.

Capacità di apprendimento

Il rigore metodologico degli insegnamenti del CdS ha lo scopo di sviluppare nello studente la capacità di ragionamento, di apprendimento e di auto-aggiornamento. A tal fine strumenti utili sono anche e soprattutto la preparazione della tesi per la prova finale, che prevede che lo studente si misuri, comprenda e interpreti le informazioni acquisite durante il lavoro analitico, e i tirocini e gli stage svolti in Italia o all'estero.
La verifica di tale capacità avverrà mediante le prove di esame e la preparazione di elaborati scritti e/o cartografici, anche tramite supporto informatico, che saranno consegnati e discussi nel corso degli insegnamenti e/o al termine di questi.

I laureati sapranno anche aggiornare le proprie conoscenze geologiche nell'ambito della futura attività lavorativa autonoma, per mantenersi al passo con l'evoluzione tecnologica.

Requisiti di ammissione

Il corso di laurea magistrale in Geologia di Esplorazione è un corso di studio ad accesso non programmato. Per essere ammessi alla laurea magistrale occorre essere in possesso di una laurea in Scienze geologiche (classe L-34, classe L-16), della Laurea quinquennale in Scienze Geologiche, o di titolo analogo idoneo conseguito all'estero, previo riconoscimento da parte della competente struttura didattica. Sono ammessi anche i possessori del titolo di laurea di altra classe, purché soddisfino i requisiti curriculari necessari per accedere alla laurea magistrale e posseggano adeguata preparazione personale: è in particolare richiesto il possesso di un numero minimo di CFU pari a 63 CFU nei settori scientifico-disciplinari da GEO/01 a GEO/12 e di almeno 27 CFU nei settori scientifico disciplinari da CHIM/01 a CHIM/12, da FIS/01 a FIS/08, ING-INF/05, da MAT/01 a MAT/09, INF/01, IUS/10. E' altresì richiesta la conoscenza della lingua inglese (livello B2).
Il regolamento didattico del Corso di Studio definisce dettagliatamente:
- le modalità di verifica del possesso dei requisiti;
- le modalità di verifica dell'adeguatezza della preparazione personale.

Prova finale

Lo studente accede alla prova finale dopo il superamento di tutti gli esami previsti nell'ordinamento didattico e dopo aver ottemperato a quanto previsto dal Manifesto degli Studi di Ateneo.
La prova finale prevede la discussione, di fronte ad una commissione, di un elaborato scritto in lingua italiana o inglese con caratteri di originalità, sviluppato sotto la supervisione di un docente relatore e relativo ad una tematica scelta dallo studente tra quelle affrontate nell'ambito degli insegnamenti impartiti nel Corso di Studio. Il lavoro di tesi può essere svolto anche presso strutture extra-universitarie in Italia o all'estero.

Orientamento in ingresso

Il SOrT è il servizio di Orientamento integrato della Sapienza. Il servizio ha una sede centrale nella Città universitaria e sportelli dislocati presso le Facoltà. Nei SOrT gli studenti possono trovare informazioni più specifiche rispetto alle Facoltà e ai corsi di laurea e un supporto per orientarsi nelle scelte. L'ufficio centrale e i docenti delegati di Facoltà coordinano i progetti di orientamento in ingresso e di tutorato, curano i rapporti con le scuole medie superiori e con gli insegnanti referenti dell'orientamento in uscita, propongono azioni di sostegno nella delicata fase di transizione dalla scuola all'università e supporto agli studenti in corso, forniscono informazioni sull'offerta didattica e sulle procedure amministrative di accesso ai corsi.

Iniziative e progetti di orientamento:

1. "Porte aperte alla Sapienza".
L'iniziativa, che si tiene ogni anno presso la Città Universitaria, è rivolta prevalentemente agli studenti delle ultime classi delle Scuole Secondarie Superiori, ai docenti, ai genitori ed agli operatori del settore; essa costituisce l'occasione per conoscere la Sapienza, la sua offerta didattica, i luoghi di studio, di cultura e di ritrovo ed i molteplici servizi disponibili per gli studenti (biblioteche, musei, concerti, conferenze, ecc.); sostiene il processo d'inserimento universitario che coinvolge ed interessa tutti coloro che intendono iscriversi all'Università. Oltre alle informazioni sulla didattica, durante gli incontri, è possibile ottenere indicazioni sull'iter amministrativo sia di carattere generale sia, più specificatamente, sulle procedure di immatricolazione ai vari corsi di studio e acquisire copia dei bandi per la partecipazione alle prove di accesso ai corsi. Contemporaneamente, presso l'Aula Magna, vengono svolte conferenze finalizzate alla presentazione dell'offerta formativa di tutte le Facoltà dell'Ateneo.

2. Progetto "Un Ponte tra Scuola e Università"
Il Progetto "Un Ponte tra scuola e Università" nasce con l'obiettivo di favorire una migliore transizione degli studenti in uscita dagli Istituti Superiori al mondo universitario e facilitarne il successivo inserimento nella nuova realtà.
Il progetto si articola in tre iniziative:
a) Professione Orientamento - Seminari dedicati ai docenti degli Istituti Superiori referenti per l'orientamento, per favorire lo scambio di informazioni tra la Scuola Secondaria e la Sapienza;
b) La Sapienza si presenta - Incontri di presentazione delle Facoltà e lezioni-tipo realizzati dai docenti della Sapienza e rivolti agli studenti delle Scuole Secondarie su argomenti inerenti ciascuna area didattica;
c) La Sapienza degli studenti – Interventi nelle Scuole finalizzati alla presentazione dei servizi offerti dalla Sapienza e racconto dell'esperienza universitaria da parte di studenti "mentore", studenti senior appositamente formati.

3. Progetto "Conosci te stesso"
Consiste nella compilazione, da parte degli studenti, di un questionario di autovalutazione per accompagnare in modo efficace il processo decisionale degli stessi studenti nella scelta del loro percorso formativo.

4. Progetto "Orientamento in rete"
Si tratta di un progetto di orientamento e di riallineamento sui saperi minimi. L'iniziativa prevede lo svolgimento di un corso di preparazione, caratterizzato una prima fase con formazione a distanza ed una seconda fase realizzata attraverso corsi intensivi in presenza, per l'accesso alle Facoltà a numero programmato dell'area biomedica, sanitaria e psicologica, destinato agli studenti degli ultimi anni di scuola secondaria di secondo grado.

5. Esame di inglese
Il progetto prevede la possibilità di sostenere presso la Sapienza, da parte degli studenti dell'ultimo anno delle Scuole Superiori del Lazio, l'esame di inglese per il conseguimento di crediti in caso di successiva iscrizione a questo Ateneo.

6. Percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento - PCTO (ex alternanza scuola-lavoro).
Si tratta di una modalità didattica che, attraverso l'esperienza pratica, aiuta gli studenti delle Scuole Superiori a consolidare le conoscenze acquisite a scuola e a testare sul campo le proprie attitudini mentre arricchisce la formazione e orienta il percorso di studio.

7. Tutorato in ingresso
Sono previste attività di tutorato destinate agli studenti e alle studentesse dei cinque anni delle Scuole Superiori.
 

REGOLAMENTO DIDATTICO

NG1 Requisiti di ammissione

Possono presentare richiesta di verifica dei requisiti ed immatricolarsi al Corso di Studio (CdS) coloro che sono in possesso della Laurea in Scienze Geologiche (classe L-34 ex DL270/2004, classe 16 ex DL509/1999) o di titolo equipollente conseguito all'estero, previo riconoscimento da parte della competente struttura didattica, o anche della Laurea quinquennale in Scienze Geologiche. Si richiedono almeno 63 CFU nell’ambito dei settori scientifico-disciplinari GEO/01-12, ed almeno 27 CFU nell'ambito dei settori scientifico-disciplinari CHIM/01-12, FIS/01-08, INF/01, ING-INF/05, MAT/01-09, IUS/10.
Gli studenti che non sono in possesso di tali requisiti curriculari possono iscriversi a corsi singoli, come previsto dal Manifesto degli Studi di Ateneo, e sostenere i relativi esami prima dell’iscrizione al CdS.
Si richiede inoltre la partecipazione ad un campo di rilevamento geologico di durata settimanale durante il precedente ciclo di studi. Gli studenti che non sono in possesso di tale requisito saranno tenuti a svolgere il tirocinio curriculare o, in alternativa, un tirocinio extracurriculare, sotto la forma di Tirocinio di Rilevamento Geologico (3 CFU), consistente in un campo di rilevamento geologico di durata settimanale.
E' altresì prevista la conoscenza della lingua inglese (livello B2 o superiore), attestata da apposito certificato.
Potranno presentare richiesta di verifica dei requisiti al corso di laurea magistrale anche gli studenti che non abbiano ancora conseguito la laurea, fermo restando l’obbligo di conseguirla entro la data indicata nel Manifesto degli Studi di Ateneo del relativo anno accademico.

NG2 Modalità di verifica delle conoscenze in ingresso

Il possesso delle conoscenze scientifiche e della lingua inglese, necessario per l’accesso al CdS, sarà verificato da un’apposita commissione nominata dal Consiglio di Area Didattica (CAD), tramite una prova scritta che prevede la traduzione di un breve testo scientifico dall'inglese all'italiano. Tale prova scritta non è richiesta per gli studenti non in possesso di certificazione B2 (o superiore) che abbiano superato l’esame di Inglese di Scienze della Terra (L-Lin/12; 6 CFU).

NG3 Passaggi, trasferimenti, abbreviazioni di corso, riconoscimento crediti

NG3.1 Passaggi e trasferimenti
Le domande di passaggio di studenti provenienti da altri corsi di Laurea Magistrale o Specialistica della Sapienza e le domande di trasferimento di studenti provenienti da altre Università, da Accademie o da altri istituti d’istruzione superiore sono subordinate ad approvazione da parte del CAD che:
• valuta la possibilità di riconoscimento totale o parziale della carriera di studio fino a quel momento seguita, con la convalida di parte o di tutti gli esami sostenuti e degli eventuali crediti acquisiti con relativa votazione; nel caso di passaggio fra corsi ex D.M. 270 della stessa classe vanno riconosciuti almeno il 50% dei crediti acquisiti in ciascun Settore Scientifico Disciplinare (SSD) (art. 3 comma 9 del D.M. delle classi di Laurea Magistrale);
• indica l’anno di corso al quale lo studente viene iscritto;
• stabilisce l’eventuale obbligo formativo aggiuntivo da assolvere;
• formula il piano di completamento per il conseguimento del titolo di studio.
Qualora lo studente, sulla base della carriera riconosciuta, possa essere ammesso ad un anno di corso successivo a tutti quelli attivati nel vigente ordinamento, è concessa allo stesso la facoltà di scelta tra l’iscrizione al corrispondente anno di corso del previgente ordinamento oppure all’anno di corso più avanzato in quel momento attivo dell’ordinamento vigente (Manifesto degli Studi di Ateneo).
Le richieste di trasferimento al CdS devono essere presentate entro le scadenze e con le modalità specificate nel Manifesto degli Studi di Ateneo.

NG3.2 Abbreviazioni di corso

Chi è già in possesso del titolo di laurea quadriennale, quinquennale o specialistica acquisita secondo un ordinamento previgente, o di laurea magistrale acquisita secondo un ordinamento vigente e intenda conseguire un ulteriore titolo di studio può chiedere al CAD l’iscrizione ad un anno di corso successivo al primo.
Le domande sono valutate dal CAD, che in proposito:
• valuta la possibilità di riconoscimento totale o parziale della carriera di studio, con la convalida di parte o di tutti gli esami sostenuti e degli eventuali crediti acquisiti, la relativa votazione; nel caso di passaggio fra corsi ex D.M. 270 della stessa classe vanno riconosciuti almeno il 50% dei crediti acquisiti in ciascun SSD (art. 3 comma 9 del D.M. delle classi di Laurea Magistrale);
• indica l’anno di corso al quale lo studente viene iscritto;
• stabilisce l’eventuale obbligo formativo aggiuntivo da assolvere;
• formula il piano di di completamento per il conseguimento del titolo di studio.
Qualora lo studente, sulla base della carriera riconosciuta, possa essere ammesso ad un anno di corso successivo a tutti quelli attivati nel vigente ordinamento, è concessa allo stesso la facoltà di scelta tra l’iscrizione al corrispondente anno di corso del previgente ordinamento oppure all’anno di corso più avanzato in quel momento attivo dell’ordinamento vigente (Manifesto degli Studi di Ateneo).
Uno studente non può immatricolarsi o iscriversi ad un corso di Laurea Magistrale appartenente alla medesima classe nella quale ha già conseguito il diploma di Laurea Magistrale.
Le richieste devono essere presentate entro le scadenze e con le modalità specificate nel Manifesto degli Studi di Ateneo.

NG3.3 Criteri per il riconoscimento crediti

Possono essere riconosciuti tutti i CFU già acquisiti se relativi ad insegnamenti che abbiano contenuti, documentati attraverso i programmi degli insegnamenti, coerenti con l'offerta formativa del CdS. Per i passaggi da corsi di studio della stessa classe è garantito il riconoscimento di un minimo del 50% dei CFU di ciascun SSD.
Il CAD può deliberare l’equivalenza tra SSD per l’attribuzione dei CFU sulla base del contenuto degli insegnamenti ed in accordo con l’ordinamento del CdS.
I CFU già acquisiti relativi agli insegnamenti per i quali, anche con diversa denominazione, esista una manifesta equivalenza di contenuto con gli insegnamenti offerti dal CdS possono essere riconosciuti come relativi agli insegnamenti con le denominazioni proprie del CdS a cui si chiede l’iscrizione. In questo caso, il CAD delibera il riconoscimento con le seguenti modalità:
• se il numero di CFU corrispondenti all'insegnamento di cui si chiede il riconoscimento coincide con quello dell'insegnamento per cui viene esso riconosciuto, l’attribuzione avviene direttamente;
• se i CFU corrispondenti all'insegnamento di cui si chiede il riconoscimento sono in numero diverso rispetto all'insegnamento per cui esso viene riconosciuto, il CAD esaminerà il curriculum dello studente ed attribuirà i crediti eventualmente dopo colloqui integrativi.
Il CAD può riconoscere come crediti le conoscenze e abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente in materia, nonché altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l’Università abbia concorso. Tali crediti vanno a valere sui CFU relativi agli insegnamenti a scelta dello studente (voce D), o eventualmente sui 3 CFU del tirocinio. In ogni caso, il numero massimo di crediti riconoscibili in tali ambiti non può essere superiore a 18.
Le attività già riconosciute ai fini dell’attribuzione di CFU nell’ambito di corso di laurea non possono essere nuovamente riconosciute nell’ambito del corso di laurea magistrale.

NG4 Piani di completamento e piani di studio individuali

Ogni studente deve ottenere l’approvazione ufficiale del proprio completo percorso formativo da parte del CAD prima di poter verbalizzare esami relativi ad insegnamenti che non siano obbligatori per tutti gli studenti, pena l’annullamento dei relativi verbali d’esame.
Gli intervalli temporali utili per la presentazione del piano di completamento sono indicati sul sito web del CdS.
Lo studente può ottenere tale approvazione con due procedimenti diversi:
1. aderendo ad uno dei piani di completamento del percorso formativo predisposti annualmente dal CAD;
2. presentando un piano di studio individuale che deve essere valutato dal CAD per l’approvazione.

NG4.1 Piani di completamento
Un piano di completamento o percorso formativo contiene la lista di tutti gli insegnamenti previsti nel corrispondente percorso formativo e l’indicazione degli insegnamenti relativi ai CFU a scelta dello studente. Questi ultimi possono essere scelti fra tutti gli insegnamenti presenti nell’ambito dell’intera offerta formativa della Sapienza. Il piano di completamento può essere compilato una sola volta per ogni anno accademico e può essere presentato dallo studente tramite procedura informatizzata attraverso la propria pagina Infostud, esclusivamente entro i termini indicati sul sito web del CdS.
Il piano di completamento o il piano di studio è recapitato tramite procedura informatizzata al coordinatore del corso di studio che attiva l’iter di esame ed approvazione da parte del CdS e CAD; l’esito di tale iter viene quindi comunicato all’interessato dal coordinatore tramite procedura informatizzatala. In caso di approvazione, il percorso formativo diviene parte integrante della carriera dello studente. In caso negativo, lo studente viene invitato a modificarlo.
A partire dal trentesimo giorno successivo a quello della ricezione della delibera del CdS/CAD da parte della Segreteria amministrativa studenti, lo studente è autorizzato a verbalizzare, oltre agli esami obbligatori per tutti gli studenti, anche quelli relativi a tutti gli insegnamenti non obbligatori elencati nel piano di completamento cui ha aderito.

NG4.2 Piani di studio individuali
Qualora lo studente non intenda aderire ad alcuno dei percorsi formativi eventualmente proposti dal CdS, egli deve presentare un percorso formativo individuale utilizzando la medesima procedura informatizzata ed il medesimo iter esposti in NG4.1.

NG4.3 Modifica dei piani di completamento e dei piani di studio individuali
Lo studente che abbia già aderito ad un piano di completamento può, in un successivo anno accademico, chiedere di aderire ad un differente piano di completamento o percorso formativo oppure proporre un piano di studio individuale, tramite la medesima procedura informatizzata e secondo il medesimo iter esposti in NG4.1. Parimenti, lo studente al quale sia già stato approvato un piano di studio individuale può, in un successivo anno accademico, optare per l’adesione ad un piano di completamento oppure proporre un differente piano di studio individuale. In ogni modo, gli esami già verbalizzati non possono essere sostituiti.

NG5 Modalità didattiche

Le attività didattiche sono di tipo convenzionale e distribuite su base semestrale. Gli insegnamenti sono impartiti attraverso lezioni ed esercitazioni in aula e attività in laboratorio, organizzando l’orario delle attività in modo da consentire allo studente un congruo tempo da dedicare allo studio personale. La durata nominale del CdS è di 4 semestri, pari a due anni. Nel quarto semestre non è prevista attività didattica frontale.

NG5.1 Crediti formativi universitari
Il credito formativo universitario (CFU) misura la quantità di lavoro svolto da uno studente per raggiungere un obiettivo formativo. I CFU sono acquisiti dallo studente con il superamento degli esami o con l’ottenimento delle idoneità, ove previste.
Il sistema di crediti adottato nelle università italiane ed europee prevede che ad un CFU corrispondano 25 ore di impegno da parte dello studente, distribuite tra le attività formative collettive istituzionalmente previste (ad es. lezioni, esercitazioni, attività di laboratorio) e lo studio individuale.
Nel CdS, in accordo con il Manifesto degli Studi di Ateneo, un CFU corrisponde a 8 ore di lezione, oppure a 12 ore di laboratorio o esercitazione guidata, oppure a 20 ore di attività di terreno (pari a due giorni), di formazione professionalizzante (con guida del docente per piccoli gruppi) o di studio assistito (esercitazione autonoma di studenti in aula/laboratorio, con assistenza didattica). Le schede individuali di ciascun insegnamento, consultabili sul sito web del CdS, riportano la ripartizione dei CFU e delle ore di insegnamento nelle diverse attività, insieme ai prerequisiti, agli obiettivi formativi e ai programmi di massima. Il carico di lavoro totale per il conseguimento della laurea è di 120 CFU.
Nell’ambito del CdS la quota dell'impegno orario complessivo riservata a disposizione dello studente per lo studio personale o per altre attività formative di tipo individuale è almeno il 50% dell’impegno orario complessivo.

NG5.2 Calendario didattico
Il calendario didattico sarà organizzato, di massima, nel modo seguente:
• Le lezioni e le esercitazioni si svolgeranno di norma nelle aule del Dipartimento di Scienze della Terra, dal lunedì al venerdì a partire dalle ore 9:00, fatte salve esigenze specifiche. La giornata del venerdì è utilizzata quando necessario per le attività di campagna.
• Ogni anno di corso è articolato in due periodi didattici semestrali, ciascuno di lunghezza approssimativa pari a 15 settimane, intervallati da una finestra temporale dedicata agli esami. L’inizio delle lezioni del primo semestre è fissato non prima dell’ultima settimana di settembre e non oltre la prima di ottobre e queste terminano entro la fine della terza settimana di gennaio. Il secondo semestre ha inizio non prima dell’ultima settimana di febbraio e termina entro la seconda settimana di giugno.
• Alcune delle attività didattiche, in particolare quelle riguardanti le attività di terreno, potranno essere tenute in periodi diversi da quelli suindicati.
• L’orario dell’inizio delle lezioni sarà reso pubblico sul sito web e nelle bacheche del Dipartimento di Scienze della Terra, entro fine luglio di ogni anno.

NG5.3 Prove d’esame
La valutazione del profitto individuale dello studente, per ciascun insegnamento, viene espressa mediante l’attribuzione di un voto in trentesimi, nel qual caso il voto minimo per il superamento dell'esame è 18/30, oppure di una idoneità.
• Le sessioni di esame si svolgeranno nel periodo da giugno a luglio, a settembre e nel periodo che va dalla fine di gennaio alla fine di febbraio. Le sessioni di laurea sono ordinariamente fissate per i mesi di luglio, settembre-ottobre, dicembre, gennaio e marzo.
• Per gli studenti fuori corso possono essere previsti appelli d’esame straordinari nei mesi di aprile e novembre.
• L’iscrizione degli studenti agli appelli d’esame avviene per via informatica tramite il servizio Infostud.
• I periodi di lezione e gli appelli ordinari degli esami non possono essere sovrapposti.
Alla valutazione finale possono concorrere i seguenti elementi:
• un esame scritto, articolabile in una o più prove scritte da svolgere durante o alla fine del corso;
• un esame orale;
• il lavoro svolto in autonomia dallo studente.

NG6 Modalità di frequenza, propedeuticità, passaggio ad anni successivi

La frequenza alle lezioni e alle attività di laboratorio e di terreno è vivamente consigliata e la sua verifica è a discrezione di ogni singolo docente. Alcune attività didattiche di laboratorio, i tirocini e le attività sul terreno potranno essere tenuti in sedi diverse dalla Sapienza.

NG7 Regime a tempo parziale

I termini e le modalità per la richiesta del regime a tempo parziale, nonché le relative norme, sono stabiliti nel Manifesto degli Studi di Ateneo e sono consultabili sul sito web della Sapienza.
Per il CdS è previsto il seguente regime a tempo parziale:
• regime a tempo parziale in 4 anni, con 30 crediti per anno.

NG8 Studenti fuori corso e validità dei crediti acquisiti

Ai sensi del Manifesto degli Studi di Ateneo lo studente si considera fuori corso quando, avendo frequentato tutte le attività formative previste dal presente regolamento didattico, non abbia superato tutti gli esami e non abbia acquisito il numero di crediti necessario al conseguimento del titolo entro 2 anni.
Ai sensi del Manifesto degli Studi di Ateneo:
• lo studente a tempo pieno che sia fuori corso deve superare le prove mancanti al completamento della propria carriera universitaria entro il termine di 6 anni dall’immatricolazione; sono esclusi da questo limite temporale i periodi utilizzati per malattia e maternità.
• lo studente a tempo parziale che sia fuori corso deve superare le prove mancanti al completamento della propria carriera universitaria entro il termine di 8 anni dall’immatricolazione se ha concordato un regime a tempo parziale.

NG9 Tutorato

Gli studenti del CdS possono usufruire dell'attività di tutorato svolta dai docenti indicati dal CAD e riportati in OF8. L’eventuale offerta di ulteriori docenti come tutori e le modalità di tutorato verranno pubblicizzate mediante affissione presso la segreteria didattica e sul sito web del CdS.

NG10 Percorsi di eccellenza

Eventuali istituzioni di percorsi d’eccellenza di Ateneo o altri percorsi per studenti meritevoli saranno indicati sul sito web del CdS, dove si può anche prendere visione del bando di concorso e scaricare il facsimile della domanda di ammissione.

NG11 Prova finale

Per essere ammesso alla prova finale lo studente deve aver conseguito tutti i CFU previsti dall’ordinamento didattico per le attività diverse dalla prova finale e deve aver adempiuto alle formalità amministrative previste dal Manifesto degli Studi di Ateneo. In particolare la prova finale prevede la discussione di un elaborato scritto, in lingua italiana o inglese, con carattere di originalità, sviluppato sotto la supervisione di un docente-relatore, su un argomento scelto dallo studente tra quelli delle discipline impartite. Il lavoro di tesi può essere svolto anche presso strutture extra-universitarie in Italia o all'estero.
La votazione finale si basa sulla valutazione del curriculum degli studi, dell’elaborato finale (tesi) e della discussione finale, e su ulteriori elementi rivolti ad incentivare il superamento degli esami nei tempi stabiliti dall’ordinamento didattico. Il punteggio massimo per l’esame di laurea che andrà ad incrementare la media pesata degli esami è di 8 punti, aumentabili di ulteriori 3 punti se lo studente si laurea in corso; 2 punti se con un anno di ritardo; 1 punto se con due anni o più di ritardo. Per gli studenti che abbiano concluso il proprio periodo all’estero nell’ambito del Progetto Erasmus, agli 8 punti del punteggio di laurea, i 3 ulteriori punti andranno così ripartiti: 3 punti se lo studente si laurea in corso o con un anno di ritardo; 2 punti se con due anni di ritardo; 1 punto se si laurea con tre anni di ritardo. Il punteggio degli incrementi per il tempo di conseguimento viene calcolato su anni doppi per gli studenti a tempo parziale. La commissione di laurea esprime la votazione in centodecimi e può, all’unanimità, concedere il massimo dei voti con lode.

NG12 Applicazione dell’art. 6 del regolamento studenti (R.D. 4.6.1938, N. 1269)

Gli studenti iscritti al CdS, secondo quanto previsto dall’Art. 6 del R.D. N. 1269 del 4/6/1938, possono frequentare due corsi e sostenere ogni anno due esami di insegnamenti di altra Facoltà mediante domanda da indirizzare al CAD e da consegnare alla segreteria didattica entro il mese di gennaio di ogni anno.
Visto il significato scientifico e culturale di tale norma, il CAD ha deliberato che tale richiesta possa essere avanzata soltanto da studenti che abbiano conseguito almeno 18 crediti del CdS in Geologia di Esplorazione.

SEGRETERIA DIDATTICA

La Segreteria didattica ha sede nella Città Universitaria, presso il Dipartimento di Scienze della Terra (ingresso edificio di Mineralogia, piano terra, stanze n. 101-103).
Orario di ricevimento: lunedì, mercoledì e venerdì dalle ore 9:00 alle ore 13:00, il martedì dalle ore 14:30 alle ore 15:45.
La Segreteria didattica fornisce informazioni riguardanti la didattica dei Corsi di Laurea triennali e delle Lauree Magistrali afferenti al Dipartimento di Scienze della Terra. I dettagli sono reperibili anche sul sito http://www.dst.uniroma1.it/, sotto la voce didattica.
Inoltre nel Dipartimento, nell’androne dell’ingresso di Mineralogia, sono disposte bacheche nelle quali vengono affisse informazioni riguardanti gli studenti. Per informazioni relative agli aspetti di organizzazione della didattica si può contattare il Coordinatore del CdS Prof. Johannes Pignatti (e-mail: johannes.pignatti@uniroma1.it).
Per tutte le informazioni relative all’iscrizione o immatricolazione all’Università degli Studi di Roma La Sapienza, al pagamento delle tasse, ecc., rivolgersi alla Segreteria studenti (amministrativa) della Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali sita nel Palazzo delle Segreterie, anch’essa nella Città Universitaria (ingresso Viale Regina Elena); esse sono comunque consultabili all’indirizzo: https://www.uniroma1.it/it/pagina-strutturale/studenti.

---------------------------------------------------------------------

MASTER PROGRAMME
Description of Master Programme
The learning outcomes of this Study Programme aim to provide advanced skills in stratigraphy, sedimentology, paleontology, mineralogy, petrography, volcanology, structural geology and geophysics, aimed at the Earth’s exploration for both scientific and applied purposes.
The geologist carrying out exploration needs good knowledge, understanding and capability to apply various methods and techniques in Earth Sciences.
The Study Programme aims to train highly-skilled professionals for various fields, among which are:
- geological mapping applied to geological, sedimentological, volcanological and petrographic studies;
- study of seismogenic mechanisms;
- inland and offshore oil exploration.
Educational toolsLectures, labs, field activities, exercises in the classroom to process and interpret geological and geophysical data (with the use of dedicated software), stages by universities, research institutes and industrial companies will be provided to all the students. The best students will have to chance to follow Honours Programmes.

CURRICULUM

The study programme has a two-year duration and is divided into shared and elective courses, totalling 120 ECTS. The shared study programme is made up of four mandatory courses belonging to three different fields: a) geological and paleontological disciplines: Depositional systems and sequence stratigraphy, GEO/02, 12 ECTS; Geodynamics and sedimentary basins, GEO/03, 12 ECTS; b) mineralogical, petrographic, volcanological and geochemical disciplines: Volcanology, GEO/08, 9 ECTS; c) geophysical disciplines: Solid Earth geophysics, GEO/10, 12 ECTS). Students may add to the above mandatory courses some elective courses, to be chosen among those provided in the study programme (CHIM/02, GEO/01, GEO/02, GEO/03, GEO/06, GEO/07, GEO/08, GEO/09 and GEO/11 scientific disciplinary sectors) and optional courses to be chosen within the Sapienza Course Catalogue, provided that they are consistent with a study plan approved by the Programme Area Council; the curriculum also includes an internship (3 ECTS) and the degree thesis (30 ECTS).
The skills and competencies will be assessed first of all by exams upon the completion of the courses, whereas independent learning and critical awareness will be assessed during the preparation of the degree thesis. Students will demonstrate to have acquired independent skills in the choice and management of the most suitable methods and in processing and interpreting the obtained data. The assessments methods change according to the courses and assessments will be carried out by means of presentations, written and oral tests, practical tests, mid-term tests, exemptions, planning activities, field activities and mapping, and the degree exam.

EDUCATIONAL REGULATIONS

NG1 Admission requirements

Students who have obtained the degree in Geological Sciences (L-34 class in Ministerial Decree no. 270/2004 or L-16 class in Ministerial Decree no. 509/99), the five-year degree in Geological Sciences or any similar degree acquired abroad may apply to undergo the assessment tests or enrol in the Study Programme, subject to prior acknowledgement of the competent Programme Area Council. At least 63 ECTS are required in the scientific disciplinary sectors ranging from GEO/01 to GEO/12 and at least 27 ECTS in the scientific disciplinary sectors ranging from CHIM/01 to CHIM/12, from FIS/01 to FIS/08, INF/01, ING-INF/05, from MAT/01 to MAT/09, and IUS/10.
Students who do not have such curricular requisites may enrol in single programmes, as provided for by the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students, and have to pass the respective exams before enrolling in the Master’s Degree Programme.
They are also expected to have a B2 or higher English language proficiency level, attested by a certificate.
Also students who have not graduated yet may apply to undergo the assessment tests, it being understood that they will have to get the degree within the deadline provided for by the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students of the relating academic year.

NG2 Test for incoming students

The scientific and English language skills, required to be admitted to the Study Programme, will be assessed by a special committee appointed by the Programme Area Council by means of a written test consisting in the translation of a short scientific text from English into Italian. Such written test is not required for students who, though lacking a B2 or higher English level certificate, have passed a L-LIN/12 English exam, awarding 6 ECTS.

NG3 Changes of degree programmes, transfers from other universities, programme shortening, ECTS recognition

NG3.1 Changes of degree programmes and transfers from other universities
The applications to change a degree programme, submitted by students coming from other Sapienza master’s or single cycle degree programmes and the applications for transfers from other universities, military academies or other higher education military institutions, are subject to the approval of the Programme Area Council that:
• resolves upon the total or partial recognition of the student’s academic records and validates the entirety or part of the exams passed and the ECTS acquired, if any, with the relating marks; in the event of changes from study programmes belonging to the same class pursuant to former Ministerial Decree no. 270, at least 50% of the ECTS acquired in each scientific disciplinary sector will be recognised (art. 3, paragraph 9 of Ministerial Decree of Master’s Degree classes);
• indicates the academic year which the student is enrolled in;
• establishes the additional learning requirements, if any, to be fulfilled;
• formulates the completion study plan for the achievement of the degree.
If students, according to the recognised academic records, are admitted to an academic year following those provided for by the current academic system, they may opt to enrol either in the corresponding academic year of the old academic system or in the most advanced academic year then existing of the current academic system (please refer to the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students).
The applications for transfers to the Study Programme shall be submitted within the deadline and according to the procedures specified in the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students.

NG3.2 Programme shortening
Students who have already achieved a four-year, five-year or single cycle degree according to the old academic system or a master’s degree according to the current academic system and intend to get an additional degree, may request from the Programme Area Council to be enrolled in an academic year subsequent to the first one.
Such applications are assessed by the Programme Area Council, that:
• resolves upon the total or partial recognition of the student’s academic records and validates the entirety or part of the exams passed and the ECTS acquired, if any, with the relating marks; in the event of changes from study programmes belonging to the same class pursuant to former Ministerial Decree no. 270, at least 50% of the ECTS acquired in each scientific disciplinary sector will be recognised (art. 3, paragraph 9 of Ministerial Decree of Master’s Degree classes);
• indicates the academic year which the student is enrolled in;
• establishes the additional learning requirements, if any, to be fulfilled;
• formulates the completion study plan for the achievement of the degree.
If students, according to the recognised academic records, are admitted to a year following those provided for by the current academic system, they may opt to enrol either in the corresponding academic year of the old academic system or in the most advanced academic year then existing of the current academic system (please refer to the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students).
Students cannot enrol in a Master’s Degree Programme falling within the same class of the master’s degree they have already achieved.
Applications shall be submitted within the deadline and according to the procedures specified in the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students.

NG3.3 Criteria for ECTS recognition
All the already acquired ECTS may be recognised if they concern courses whose contents, substantiated by the course programmes, are consistent with any of the curricula provided for by the Master’s Degree Programme. In the event of changes from study programmes belonging to the same class, at least 50% of the ECTS acquired in each scientific disciplinary sector will be recognised.
The Programme Area Council may resolve upon the equivalence among scientific disciplinary sectors to recognise ECTS according to the contents of courses and in compliance with the Educational regulations of the Master’s Degree Programme.
The already acquired ECTS relating to courses whose contents, though with a different name, are clearly equivalent to any courses of the Master’s Degree Programme, may be recognised as relating to the courses typical of the Master’s Degree Programme which a student wishes to enrol in. In this case, the Programme Area Council resolves upon the recognition according to the following procedures:
- if the number of ECTS corresponding to the course for which the recognition is requested coincides with that of the recognised course, they are directly awarded;
-if the number of ECTS corresponding to the course for which the recognition is requested is different from that of the recognised course, the Programme Area Council will award ECTS according to the student’s academic records and after some additional interviews, if required.
The Programme Area Council may recognise as ECTS the knowledge and professional skills certified pursuant to the regulations in force on the matter, as well as other kinds of knowledge and skills accrued in academic-level training whose planning and implementation the University has contributed to. Such ECTS are included in the 12 ECTS relating to the students’ elective courses or, in case, in the 3 ECTS of the internship. At all events, 18 are the maximum recognisable ECTS in such fields.
The activities already recognised as ECTS-awarding in the Bachelor’s Degree Programme cannot be recognised also for the Master’s Degree Programme.

NG4 Completion and individual study plans
Students have to obtain the official approval of their study plan by the Programme Area Council before having recorded the exams relating to courses that are not mandatory for all students, under penalty of cancellation of the examination records.
The deadlines to submit completion study plans are indicated on the Study Programme website.
Students may obtain such approval by opting between two alternatives:
1. either choosing one of the completion study plans established every year by the Programme Area Council; or
2. submitting an individual study plan that shall be assessed by the Programme Area Council for approval.

NG4.1 Completion study plans
The webpage relating to a completion study plan includes the list of all the courses provided for by the corresponding curriculum and a special box where students must indicate the courses relating to the elective ECTS. Such courses may be chosen among all those included in the Sapienza Course Catalogue.
A completion study plan may be submitted only once in an academic year by means of an online procedure through their Infostud page within the deadline indicated on the Study Programme website. The completion study plan is forwarded online to the Study Programme coordinator, who sets up the assessment and approval procedure of the Study Programme Council and the Programme Area Council. The result of such procedure shall be thus communicated online by the coordinator to the concerned student and, in case of approval, the study plan will become his/her study plan. Otherwise, students will be invited online to amend it.
From the thirtieth day after receipt of the Study Programme Council or of the Programme Area Council’s resolution by the Student Office, students are allowed to record not only the exams mandatory for all students but also those relating to the non-mandatory courses included in the completion study plan of choice.

NG4.2 Individual study plans
If students do not intend to choose any of the curricular study plans provided by the Study Programme Council, they have to submit an individual study plan by using the same online procedure indicated at point NG4.1 above.

NG4.3 Change of completion study plans and of individual study plans
Students who have already chosen a completion study plan may choose a new completion, curricular or individual study plan in a following academic year by using the same online procedure indicated at point NG4.1 above. Likewise, students who have had their individual study plan approved may, in a following academic year, choose either a completion study plan or a different individual study plan. At all events, the exams already recorded cannot be replaced.

NG5 Educational activities

Educational activities are conventional and divided in semesters. Courses are taught by means of lectures, classroom practical lectures and lab activities, organised according to a timetable that enables students to have sufficient time to devote to individual study. The nominal duration of the Master’s Degree Programme is 4 semesters, equal to two years. No taught lectures will be provided in the fourth semester.

NG5.1 University ECTS
The university ECTS measure the student’s workload needed to achieve a learning outcome. ECTS are acquired by students after passing exams or obtaining qualifications, if provided.
The European Credit Transfer System adopted in the Italian and European universities provides that one ECTS is equivalent to 25 hours of work, divided between institutional collective educational activities (i.e., lectures, classroom practical lectures and lab activities) and individual study.
In the Exploration Geology Master’s Degree, in compliance with the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students, one ECTS equals 8 hours of lecture, 12 hours of laboratory or of classroom practical lectures supported by a teacher, or 20 hours of field activity (for small groups supported by a teacher) or of directed study (students’ individual practical lectures in classroom/laboratory, supported by a teacher). The syllabus of each course, that is available on the Degree Programme website, indicates the apportionment of ECTS and hours of lecture according to the different activities, together with the prerequisites, learning outcomes and general programmes. The overall workload to achieve the degree is 120 ECTS.
In the Exploration Geology Master’s Degree Programme, the individual study or other individual educational activities shall account for at least 50% of the student’s overall workload.

NG5.2 Academic calendar
The academic calendar will be typically organised as follows:
• lectures will be held in the halls of the Department of Earth Sciences from Mondays to Fridays starting from 9:00 a.m., unless otherwise provided. Fridays are sometimes spent for field work;
• every academic year is divided in two semesters, each of about 15 weeks, alternated with exam sessions. Lectures of the first semester approximately start between the last week of September and the first week of October and end within the third week of January. The second semester approximately starts in the last week of February and ends within the second week of June;
• some educational activities, especially field activities, may be held in periods other than those mentioned above;
• the timetable of lectures will be published on the website and in the noticeboard of the Department of the Earth Sciences within the end of July of each year.

NG5.3 Exams
The assessment of the students’ progress, for each course, is made by assigning them a mark, given in thirtieths, ranging from 18 (minimum) to 30 (maximum) or else a qualification.
• The exam sessions will take place from June to July, in September and from the end of January to the end of February. The degree sessions are usually established in July, September-October, December, January and March.
• Extraordinary exam sessions are provided for irregular students in April and November.
• Registration for the exam sessions is made online through Infostud.
• Terms devoted to lectures and to exams usually do not overlap.
The following elements contribute to the final assessment of each course:
• a written exam, typically divided in several written tests, that students have to undergo both during the programme and at the end of it;
• an oral exam;
• the students’ individual work, also consisting in written papers independently drawn up by students.

NG6 Attendance, mandatory preliminary exams, admission to following years

Attendance to lectures and lab activities is recommended and is checked at the discretion of each teacher. Some lab educational activities, internships and field activities are held in premises other than Sapienza.

NG7 Part-time learning

Terms and procedures to apply for part-time learning as well as the relating rules are established in the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students and are available on the Sapienza website.
The Master’s Degree Programme in Exploration Geology establishes the following part-time learning:
• part-time learning in four years, awarding 30 ECTS per year.

NG8 Irregular students and validity of the acquired ECTS

In compliance with the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students, students are deemed as being irregular when, though having attended all the educational activities provided for by these Educational regulations, they have not passed all the exams and have not acquired the number of ECTS required for the achievement of the degree within two years.
In compliance with the Bachelors and Masters Degree Programmes Regulations for Students:
• full-time students who are irregular will have to pass the tests still lacking to complete their university career within six years after enrolment; the periods of sick and maternity leave will not be calculated for the purposes of the above deadline.
• part-time students who are irregular will have to pass the tests still lacking to complete their university career within the term of eight years after their enrolment if they have agreed upon a part-time learning.

NG9 Tutorship

Students of the Master’s Degree Programme in Exploration Geology may benefit from the tutorship provided by the teachers indicated by the Programme Area Council and listed in OF8. The name of any further teachers available as tutors and the tutorship procedures will be published each academic year at the Educational Affairs Office and on the Master’s Degree Programme website.

NG10 Honours Programmes

University Honours Programmes or other programmes for most deserving students will be made available on the Master’s Degree Programme website, from which the facsimile of the application form may also be downloaded.

NG11 Degree exam

To be admitted to the degree exam, students must have acquired all the ECTS provided for by the academic system for activities other than the degree exam and must have fullfilled all the administrative formalities provided for by the University Educational regulations.
The degree exam consists in the discussion of the master’s thesis, written either in Italian or in English, that has to be an original piece of writing drawn up under the supervision of a teacher-supervisor, on a subject chosen by the student among the disciplines taught. The thesis work may also be performed in non-university structures both in Italy and abroad. The final mark is awarded by taking into account the candidate’s academic records, the thesis work and the final dissertation as well as any further elements aimed at considering the candidate’s getting through the exams in the due times established by the academic system. The maximum marks which may be got at the degree exam is 8, which will add up to the weighted average, and may be increased by further three marks if the candidate is regular, by two marks if is one-year irregular and by one mark if is two-year irregular. For students who have attended universities abroad within the Erasmus project, the increase is three marks if the candidate is regular or one-year irregular, two marks if the candidate is two-year irregular, and one mark if the student is three-year irregular. The scores of the increases according to the time to achieve the degree are calculated on twice as many years for part-time students. The examination committee gives the final mark in one hundred tenths and may unanimously award the candidate the highest mark magna cum laude.

NG12 Application of art. 6 of the Student Regulations (Royal Decree of June 4, 1938, no. 1269)

Students enrolled in the Exploration Geology Master’s Degree Programme may enrol, each academic year, in two additional courses of a different faculty and sit the relating exams in order to enrich their study plan, pursuant to art. 6 of Royal Decree of June 4, 1938, no. 1269. They will have to submit their application to the Programme Area Council and hand it in to the Educational Affairs Office within January of each year.
Considering the scientific and cultural meaning of such rule, the Programme Area Council resolved upon that such application may be filed only by students who have acquired at least 18 ECTS of the Master’s Degree Programme in Exploration Geology.

EDUCATIONAL AFFAIRS OFFICE

The Educational Affairs Office is located in the Sapienza campus, at the Department of Earth Sciences (entrance at Mineralogy building, ground floor, rooms no. 101-103).
Office hours: Monday, Wednesday and Friday from 9:00 a.m. to 1:00 p.m.; Tuesday from 2:30 p.m. to 3:45 p.m.
The Educational Affairs Office provides teaching information about the Bachelor’s and Master’s Degree courses of the Department of Earth Sciences. Further information is also available at http://www.dst.uniroma1.it/ website, under the “Teaching” tab.
In addition, some information for students are made available in the noticeboard located at the Mineralogy entrance of the Department of Earth Sciences. For information about the teaching organisation, please contact the Head of the Master’s Degree Programme in Exploration Geology, Prof. Johannes Pignatti (e-mail: johannes.pignatti@uniroma1.it).
For any information about enrolment in Università degli Studi di Roma La Sapienza, payment of tuition fees and so on, please either refer to the Student Office of the Faculty of Mathematical, Physical and Natural Sciences, that is located in the Student Office building - Sapienza campus (entrance near Viale Regina Elena) or visit the https://www.uniroma1.it/it/pagina-strutturale/studenti webpage.


 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.