Corso di laurea: Fisica - 16076
A.A. 2012/2013
Conoscenza e capacità di comprensione
I laureati magistrali devono conoscere e comprendere gli elementi fondamentali della fisica classica e moderna, ed in particolare quelli caratterizzanti del curriculum prescelto. Dimostreranno il raggiungimento di tali obiettivi attraverso la frequenza dei corsi caratterizzanti degli indirizzi ed il superamento dei relativi esami.
Devono aver integrato le conoscenze di matematica ed informatica attraverso la frequenza dei corsi affini ed integrativi ed il superamento dei relativi esami.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
I laureati magistrali devono saper applicare in maniera professionale le conoscenze acquisite nella ricerca di base ed applicata ed in altri ambiti lavorativi ad alto contenuto tecnologico o che richiedano modellizzazione, analisi di sistemi complessi, interpretazione di dati sperimentali o fenomenologici. Avranno sviluppato queste capacità soprattutto nell'ambito dei corsi di laboratorio e durante la preparazione della tesi di laurea. Saranno in grado di lavorare in gruppo, con elevato grado di coordinazione e autonomia, come appreso durante i lavori di gruppo in laboratorio e nel tirocinio connesso con il lavoro di tesi.
Dimostreranno il raggiungimento di questi obiettivi attraverso il superamento degli esami di laboratorio e durante l'esame finale.
Autonomia di giudizio
I laureati magistrali devono saper raccogliere ed interpretare i dati sperimentali, devono essere in grado di valutare i risultati sperimentali alla luce delle teorie o dei modelli applicabili, devono saper riconoscere la presenza di fenomeni inattesi o non riconducibili alle ipotesi a priori e devono essere in grado di modificare ipotesi e modelli per adattarli alle fenomenologie osservate.
Avranno sviluppato queste capacità principalmente nei corsi di laboratorio e nel lavoro di tesi e dimostreranno il raggiungimento di questi obiettivi attraverso il superamento degli esami di laboratorio e durante l'esame finale.
Abilità comunicative
I laureati magistrali devono essere in grado di comunicare con chiarezza e senza ambiguità le conclusioni delle loro ricerche ad interlocutori specialisti e non, devono essere in grado di difendere le loro conclusioni nel contraddittorio. Avranno conseguito tali capacità nelle lezioni di carattere seminariale e nella stesura delle relazioni di laboratorio e le dimostreranno nella stesura della tesi di laurea e nella sua illustrazione durante l'esame finale.Capacità di apprendimento
I laureati magistrali devono aver sviluppato le capacità di apprendimento necessarie per l'eventuale prosecuzione degli studi nelle scuole di dottorato o nei master di secondo livello. Devono essere in grado di aggiornarsi autonomamente e continuamente nelle materie di competenza attarverso la consultazione delle pubblicazioni scientifiche.
Avranno conseguito tali capacità nella stesura della tesi di laurea e le dimostreranno durante l'esame finale.
Requisiti di ammissione
Per l'accesso alla laurea magistrale in fisica è richiesto il possesso della laurea o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, ritenuto idoneo.
E' richiesta una buona conoscenza della fisica classica e moderna, delle basi della chimica, dei necessari strumenti matematici e informatici.
In ogni caso per accedere alla laurea magistrale è necessario che i laureati abbiano acquisito almeno:
20 crediti complessivi nelle discipline matematiche e/o informatiche (MAT/01-MAT/08, INF/01, ING-INF/05);
5 crediti nelle discipline chimiche (CHIM/01-03 e CHIM/06);
65 crediti nelle discipline fisiche (FIS/01-FIS/08), di cui almeno
40 crediti nella fisica sperimentale (FIS/01),
12 crediti nella fisica teorica, modelli e metodi matematici (FIS/02),
5 crediti nella fisica della materia e/o nella fisica nucleare e subnucleare (FIS/03,FIS/04).
Le modalità di verifica del possesso dei requisiti curriculari e della preparazione personale dello studente verranno definiti nel Regolamento didattico.
(DM 270/04, art 6, comma 1 e 2)Prova finale
La prova finale consiste nella discussione di una tesi, costituita da un documento scritto, eventualmente in lingua inglese, che presenta i risultati di uno studio originale, teorico o sperimentale, su un argomento di ricerca. La preparazione della tesi si svolge sotto la direzione di un relatore (che può essere un docente del Corso di laurea, o di altri corsi di laurea italiani o stranieri o di un ente di ricerca italiano o straniero) e si svolge di norma nel secondo anno del corso, occupandone circa i tre quarti del tempo complessivo.(DM 270/04, art 11, comma 3-d)Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati
La formazione metodologica, lo spettro di conoscenze e la flessibilità operativa acquisiti consentono al laureato magistrale in Fisica (oltre alla possibilità di proseguire gli studi attraverso il Dottorato di Ricerca o i master di secondo livello o scuole di specializzazione, tra le quali la S.S.I.S. per la preparazione di insegnanti per la scuola secondaria) di trovare collocazione in una ampia gamma di aree professionali, che richiedono conoscenze specialistiche relative a sistemi naturali ed artificiali, e in genere in tutte le attività ad alto grado di innovazione tecnologica nel settore sia pubblico che privato.
Gli ambiti di riferimento comprendono l'industria, con particolare riguardo a quella elettronica, spaziale, dei semiconduttori e dell'energia, le attività di valutazione di qualità dei prodotti, i laboratori di ricerca e sviluppo, il monitoraggio e la valutazione ambientale, il terziario relativo all'impiego dei calcolatori (per es. sistemi di acquisizione ed elaborazione di dati), il settore finanziario.
La laurea magistrale in Fisica prepara specialisti in Scienze Matematiche Fisiche e Naturali, in particolare Fisici e astronomi (ISTAT 2.1.1.1) e più specificamente Fisici (ISTAT 2.1.1.1.1), Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze fisiche (ISTAT 2.6.2.0.1) e Professori di scienze matematiche e fisiche (ISTAT 2.6.3.2.1) per i quali è richiesta l'acquisizione dell'abilitazione e il superamento di prove concorsuali secondo la normativa vigente.
Alcuni dei curricula proposti possono fornire preparazioni più specifiche, ad esempio per la professione di geofisico e di meteorologo (ISTAT 2.1.1.5.3 e .4)
(Decreti sulle Classi, Art. 3, comma 7)
Sezione II – Norme generali
NG1 Requisiti di ammissione
Per l'accesso alle lauree magistrali in Fisica è richiesto il possesso della laurea o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, ritenuto idoneo. E' richiesta una buona conoscenza della fisica classica e moderna, delle basi della chimica, dei necessari strumenti matematici e informatici. In ogni caso per accedere alla laurea magistrale in Fisica è necessario che i laureati abbiano acquisito almeno:
• 20 crediti complessivi nelle discipline matematiche e/o informatiche (MAT/01-MAT/08, INF/01, ING-INF/05)
• 5 crediti nelle discipline chimiche (CHIM/01-03 e CHIM/06),
• 65 crediti complessivi nelle discipline fisiche (FIS/01-FIS/08), di cui almeno
• 40 crediti nella fisica sperimentale (FIS/01),
• 12 crediti nella fisica teorica, modelli e metodi matematici (FIS/02),
• 5 crediti complessivi nella fisica della materia e/o nella fisica nucleare e subnucleare (FIS/03,FIS/04).
Gli studenti che non sono in possesso di tali requisiti curriculari possono iscriversi a corsi singoli, come previsto dal Manifesto degli studi di Ateneo, e sostenere i relativi esami prima dell’iscrizione alla laurea magistrale.
Potranno presentare domanda per l'immatricolazione al Corso di laurea magistrale anche gli studenti della Sapienza e provenienti da altri Atenei che non abbiano ancora conseguito la laurea, fermo restando l'obbligo di conseguirla entro le date di scadenza indicate nel Manifesto degli Studi di Ateneo. Tali studenti, oltre ad effettuare le procedure descritte precedentemente, dovranno anche presentare alla Segreteria studenti, entro le date di scadenza indicate nel Manifesto degli Studi, domanda per poter essere immatricolati dopo l’ottenimento della laurea.
NG2 Modalità di verifica delle conoscenze in ingresso
Il possesso delle conoscenze sarà verificato da una apposita commissione, che approverà automaticamente (o valutando eventuali affinità tra settori scientifico-disciplinari) l'ammissione alla laurea magistrale in Fisica degli studenti che abbiano acquisito almeno:
• 25 crediti nelle discipline matematiche (MAT/01-MAT/08),
• 12 crediti nelle discipline informatiche (INF/01),
• 5 crediti nelle discipline chimiche (CHIM/01-03 e CHIM/06),
• 65 crediti nella fisica sperimentale (FIS/01),
• 30 crediti nella fisica teorica, modelli e metodi matematici (FIS/02),
• 6 crediti nella fisica della materia (FIS/03), 6 crediti nella fisica nucleare e subnucleare (FIS/04)
e sottoporrà gli altri studenti a colloqui di verifica del possesso delle conoscenze richieste.
NG3 Passaggi, trasferimenti, abbreviazioni di corso, riconoscimento crediti
NG3.1 Passaggi e trasferimenti
Le domande di passaggio di studenti provenienti da altri corsi di laurea magistrale o specialistica della Sapienza e le domande di trasferimento di studenti provenienti da altre Università, da Accademie militari o da altri istituti militari d’istruzione superiore sono subordinate ad approvazione da parte del CAD che:
• valuta la possibilità di riconoscimento totale o parziale della carriera di studio fino a quel momento seguita, con la convalida di parte o di tutti gli esami sostenuti e degli eventuali crediti acquisiti, la relativa votazione; nel caso di passaggio fra corsi ex D.M. 270 della stessa classe vanno riconosciuti almeno il 50% dei crediti acquisiti in ciascun SSD (art. 3 comma 9 del D.M. delle classi di laurea magistrale);
• indica l’anno di corso al quale lo studente viene iscritto;
• stabilisce l’eventuale obbligo formativo aggiuntivo da assolvere;
• formula il percorso formativo per il conseguimento del titolo di studio.
Qualora lo studente, sulla base della carriera riconosciuta, possa essere ammesso ad un anno di corso successivo a tutti quelli attivati nel vigente ordinamento, è concessa allo stesso la facoltà di scelta tra l’iscrizione al corrispondente anno di corso del previgente ordinamento oppure all’anno di corso più avanzato in quel momento attivo dell’ordinamento vigente (articolo 33, comma 5 del regolamento didattico di Ateneo).
Le richieste di trasferimento al corso di laurea magistrale in Fisica devono essere presentate entro le scadenze e con le modalità specificate nel manifesto degli studi di Ateneo.
NG3.2 Abbreviazioni di corso
Chi è già in possesso del titolo di laurea quadriennale, quinquennale o specialistica acquisita secondo un ordinamento previgente, o di laurea magistrale acquisita secondo un ordinamento vigente e intenda conseguire un ulteriore titolo di studio può chiedere al CAD l’iscrizione ad un anno di corso successivo al primo.
Le domande sono valutate dal CAD, che in proposito:
• valuta la possibilità di riconoscimento totale o parziale della carriera di studio fino a quel momento seguita, con la convalida di parte o di tutti gli esami sostenuti e degli eventuali crediti acquisiti, la relativa votazione; nel caso di passaggio fra corsi ex D.M. 270 della stessa classe vanno riconosciuti almeno il 50% dei crediti acquisiti in ciascun SSD (art. 3 comma 9 del D.M. delle classi di laurea magistrale);
• indica l’anno di corso al quale lo studente viene iscritto;
• stabilisce l’eventuale obbligo formativo aggiuntivo da assolvere;
• formula il percorso formativo per il conseguimento del titolo di studio.
Qualora lo studente, sulla base della carriera riconosciuta, possa essere ammesso ad un anno di corso successivo a tutti quelli attivati nel vigente ordinamento, è concessa allo stesso la facoltà di scelta tra l’iscrizione al corrispondente anno di corso del previgente ordinamento oppure all’anno di corso più avanzato in quel momento attivo dell’ordinamento vigente (articolo 33, comma 5 del regolamento didattico di Ateneo).
Uno studente non può immatricolarsi o iscriversi ad un corso di laurea magistrale appartenente alla medesima classe nella quale ha già conseguito il diploma di laurea magistrale.
Le richieste devono essere presentate entro le scadenze e con le modalità specificate nel manifesto degli studi di Ateneo.
NG3.3 Criteri per il riconoscimento crediti
Possono essere riconosciuti tutti i crediti formativi universitari (CFU) già acquisiti se relativi ad insegnamenti che abbiano contenuti, documentati attraverso i programmi degli insegnamenti, coerenti con uno dei percorsi formativi previsti dal corso di laurea magistrale. Per i passaggi da corsi di studio della stessa classe è garantito il riconoscimento di un minimo del 50% dei crediti di ciascun settore scientifico disciplinare.
Il CAD può deliberare l’equivalenza tra Settori scientifico disciplinari (SSD) per l’attribuzione dei CFU sulla base del contenuto degli insegnamenti ed in accordo con l’ordinamento del corso di laurea magistrale.
I CFU già acquisiti relativi agli insegnamenti per i quali, anche con diversa denominazione, esista una manifesta equivalenza di contenuto con gli insegnamenti offerti dal corso di laurea possono essere riconosciuti come relativi agli insegnamenti con le denominazioni proprie del corso di laurea a cui si chiede l’iscrizione. In questo caso, il CAD delibera il riconoscimento con le seguenti modalità:
• se i CFU corrispondenti all'insegnamento di cui si chiede il riconoscimento coincidono con quello dell'insegnamento per cui viene esso riconosciuto, l’attribuzione avviene direttamente;
• se i CFU corrispondenti all'insegnamento di cui si chiede il riconoscimento sono in numero diverso rispetto all'insegnamento per cui esso viene riconosciuto, il CAD attribuirà i crediti sulla base del curriculum dello studente, anche per gruppi di esami di uno stesso SSD, eventualmente dopo colloqui integrativi;
Il CAD può riconoscere come crediti le conoscenze e abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente in materia, nonché altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione l’Università abbia concorso. Tali crediti vanno a valere di norma sui 12 CFU relativi agli insegnamenti a scelta dello studente. In ogni caso, il numero massimo di crediti riconoscibili in tali ambiti non può essere superiore a 12.
Le attività già riconosciute ai fini dell’attribuzione di CFU nell’ambito di corso di laurea non possono essere nuovamente riconosciute nell’ambito del corso di laurea magistrale.
NG4 Piani di completamento e piani di studio individuali
Ogni studente deve ottenere l’approvazione ufficiale del proprio percorso formativo da parte del CAD (con procedura on-line, sia per l’inoltro da parte dello studente sia per la notifica della relativa approvazione) prima di poter verbalizzare esami relativi ad insegnamenti che non siano obbligatori per tutti gli studenti.
Lo studente può ottenere tale approvazione con due procedimenti diversi:
1. aderendo ad uno dei piani di completamento del percorso formativo relativo al curriculum prescelto, predisposti annualmente dal CAD;
2. presentando un piano di studio individuale che deve essere valutato dal CAD per l’approvazione.
NG4.1 Piani di completamento
Un piano di completamento contiene la lista di tutti gli insegnamenti previsti nel percorso formativo del curriculum prescelto, con la lista degli esami opzionali (tra i quali lo studente indicherà quelli che intende seguire) ed un apposito spazio per l’indicazione degli insegnamenti relativi ai 12 CFU a scelta dello studente. Questi ultimi possono essere scelti fra tutti quelli presenti nell’ambito dell’intera offerta formativa della Sapienza.
Il modulo di adesione si presenta on line, secondo la nuova procedura informatica di compilazione prevista dall’Università “La Sapienza”; ulteriori indicazioni sono disponibili presso la Segreteria didattica.
Il modulo di proposta di adesione al piano di completamento va presentato on-line dal 1 ottobre al 31 gennaio di ogni anno. Il modulo viene inoltrato dalla Segreteria Didattica al Presidente del CAD e ai responsabili dell’approvazione per la verifica che gli insegnamenti a scelta indicati siano effettivamente congruenti col percorso formativo. In caso affermativo, il piano di completamento viene approvato. In caso negativo, lo studente viene convocato dalla Segreteria Didattica per modificare l’elenco degli insegnamenti relativi ai 12 CFU a scelta.
A partire dal giorno successivo a quello della delibera del CAD lo studente è autorizzato a sostenere e a verbalizzare, oltre agli esami obbligatori per tutti gli studenti, anche quelli relativi a tutti gli insegnamenti non obbligatori elencati nel piano di completamento cui ha aderito.
L’adesione ad un piano di completamento può essere effettuata una sola volta per ogni anno accademico, a partire dal primo anno di corso.
NG4.2 Piani di studio individuali
Qualora lo studente non intenda aderire ad alcuno dei piani di completamento proposti deve presentare un piano di studio individuale utilizzando un apposito modulo on-line; ulteriori indicazioni sono disponibili presso la Segreteria didattica.
Il modulo di proposta del piano di studio individuale va presentato on-line dal 1 ottobre al 31 gennaio di ogni anno. Il modulo viene inoltrato dalla Segreteria Didattica al Presidente del CAD e ai responsabili dell’approvazione per la verifica. In caso affermativo, il piano di studio viene approvato. In caso negativo, lo studente viene convocato dalla Segreteria Didattica per la rettifica dello stesso.
A partire dal giorno successivo a quello della delibera del CAD lo studente è autorizzato a verbalizzare, oltre agli esami obbligatori per tutti gli studenti, anche quelli relativi a tutti gli insegnamenti non obbligatori elencati nel piano di studio approvato.
Il piano di studio individuale può essere presentato una sola volta per ogni anno accademico, a partire dal primo anno di corso.
NG4.3 Modifica dei piani di completamento e dei piani di studio individuali
Lo studente che abbia già aderito ad un piano di completamento può, in un successivo anno accademico, aderire ad un differente piano di completamento oppure proporre un piano di studio individuale. Parimenti, lo studente al quale sia già stato approvato un piano di studio individuale può, in un successivo anno accademico, optare per l’adesione ad un piano di completamento oppure proporre un differente piano di studio individuale.
In ogni modo, gli esami già verbalizzati non possono essere sostituiti e gli esami del piano di studio individuale eventualmente gia’ sostenuti devono essere in linea con il piano di completamento gia’ presentato.
NG5 Modalità didattiche
Le attività didattiche sono di tipo convenzionale e distribuite su base semestrale.
Gli insegnamenti sono impartiti attraverso lezioni ed esercitazioni in aula e attività in laboratorio, organizzando l’orario delle attività in modo da consentire allo studente un congruo tempo da dedicare allo studio personale.
La durata nominale del corso di laurea magistrale è di 4 semestri, pari a due anni.
NG5.1 Crediti formativi universitari
Il credito formativo universitario (CFU) misura la quantità di lavoro svolto da uno studente per raggiungere un obiettivo formativo. I CFU sono acquisiti dallo studente con il superamento degli esami o con l’ottenimento delle idoneità, ove previste.
Il sistema di crediti adottato nelle università italiane ed europee prevede che ad un CFU corrispondano 25 ore di impegno da parte dello studente, distribuite tra le attività formative collettive istituzionalmente previste (ad es. lezioni, esercitazioni, attività di laboratorio) e lo studio individuale.
Nel corso di laurea magistrale in Fisica, in accordo coll’articolo 23 del regolamento didattico di Ateneo, un CFU corrisponde a 8 ore di lezione, oppure a 12 ore di laboratorio o esercitazione guidata.
Le schede individuali di ciascun insegnamento, consultabili sul sito web del corso di laurea, riportano la ripartizione dei CFU e delle ore di insegnamento nelle diverse attività, insieme ai prerequisiti, agli obiettivi formativi e ai programmi di massima.
Il carico di lavoro totale per il conseguimento della laurea è di 120 CFU.
Nell’ambito del corso di laurea magistrale in Fisica la quota dell'impegno orario complessivo riservata a disposizione dello studente per lo studio personale o per altre attività formative di tipo individuale è almeno il 50% dell’impegno orario complessivo.
NG5.2 Calendario didattico
Di norma, la scansione temporale è la seguente:
• primo semestre: da fine settembre a gennaio;
• prima sessione d’esami: febbraio;
• secondo semestre: da marzo a giugno;
• seconda sessione d’esami: luglio;
• terza sessione d’esami: settembre.
Il dettaglio delle date di inizio e fine delle lezioni di ciascun semestre e di inizio e fine di ciascuna sessione d’esami è pubblicato sul sito web del Corso di laurea. I periodi dedicati alle lezioni e agli esami non possono sovrapporsi.
NG5.3 Prove d’esame
La verifica delle conoscenze acquisite avviene mediante prove di esame orale, eventualmente precedute da una prova scritta o una prova individuale di laboratorio. La valutazione del profitto individuale dello studente, per ciascun insegnamento, viene espressa mediante l’attribuzione di un voto in trentesimi; il voto minimo per il superamento dell'esame è 18/30.
NG6 Modalità di frequenza, propedeuticità, passaggio ad anni successivi
La frequenza assidua di tutti i corsi è una condizione essenziale per un proficuo inserimento dello studente nell’organizzazione del corso di laurea ed è pertanto vivamente consigliata. Per i corsi che prevedono esercitazioni di laboratorio la frequenza è obbligatoria.
Eventuali propedeuticità tra i corsi sono indicate nelle schede individuali di ciascun insegnamento, consultabili sul sito web del corso di laurea.
NG7 Regime a tempo parziale
I termini e le modalità per la richiesta del regime a tempo parziale nonché le relative norme sono stabilite nel Manifesto degli Studi di Ateneo e sono consultabili sul sito web della Sapienza.
NG8 Studenti fuori corso e validità dei crediti acquisiti
Ai sensi del Manifesto degli Studi di Ateneo, consultabile nel sito web dell’Università “La Sapienza”, lo studente si considera fuori corso quando, avendo frequentato tutte le attività formative previste dal presente regolamento didattico, non abbia superato tutti gli esami e non abbia acquisito il numero di crediti necessario al conseguimento del titolo entro 2 anni.
Ai sensi del medesimo Manifesto degli Studi di Ateneo:
• lo studente a tempo pieno che sia fuori corso deve superare le prove mancanti al completamento della propria carriera universitaria entro il termine di 6 anni dall’immatricolazione;
• lo studente a tempo parziale che sia fuori corso deve superare le prove mancanti al completamento della propria carriera universitaria entro un termine di anni pari al doppio della durata concordata per il regime a tempo parziale.
Indipendentemente dai termini sopra riportati, il CAD può richiedere allo studente un colloquio di verifica delle conoscenze relative ai CFU acquisiti in una data che preceda di 9 anni quella prevista per la laurea.
NG9 Tutorato
Gli studenti del corso di laurea magistrale in Fisica possono usufruire dell'attività di tutorato svolta dai docenti indicati dal CAD e riportati in OF8, presentando alla segreteria didattica una apposita richiesta, in qualunque momento lo ritengano necessario. Gli eventuali ulteriori docenti disponibili come tutor e le modalità di tutorato verranno pubblicizzate per ciascun anno accademico mediante affissione presso la Segreteria didattica e sul sito web del corso di laurea.
NG10 Percorsi di eccellenza
Il Consiglio di Area Didattica in Scienze e Tecnologie Fisiche, Scienze Fisiche e Scienze dell'Universo istituisce un Percorso di eccellenza per il corso di laurea magistrale in Fisica, allo scopo di valorizzare la formazione degli studenti iscritti, meritevoli e interessati ad attività di approfondimento e di integrazione culturale.
Il percorso offre attività formative aggiuntive a quelle del corso di studio al quale è iscritto lo studente, costituite da approfondimenti disciplinari e interdisciplinari, attività seminariali e di tirocinio secondo un programma che verrà personalizzato e concordato con ogni singolo studente. Lo studente che abbia ottenuto l’accesso al Percorso di eccellenza viene affidato ad un docente o tutor che ne segue il percorso e collabora alla organizzazione delle attività, concordate con lo studente, per un impegno massimo di 200 ore annue.
L’accesso al Percorso di eccellenza avviene su domanda dell’interessato, con istanza presentata entro il 31 ottobre al Consiglio di Area Didattica, al termine del primo anno di frequenza del Corso di laurea. I requisiti richiesti sono:
• acquisizione entro il 31 ottobre di tutti i Crediti Formativi Universitari (CFU) previsti nel primo anno;
• conseguimento di una media pesata dei voti d’esame non inferiore a ventisette/trentesimi (27/30).
Per poter proseguire nel Percorso di eccellenza lo studente deve acquisire tutti i crediti previsti per l’anno di frequenza entro il 31 ottobre con una votazione media pesata non inferiore a ventisette/trentesimi (27/30). La verifica dei requisiti predetti viene effettuata, al termine dell’anno accademico di riferimento, dal Consiglio di Area Didattica su relazione del docente di riferimento. Contestualmente al conseguimento del titolo di laurea magistrale, lo studente che ha concluso un Percorso di eccellenza riceve un’attestazione del percorso svolto, rilasciata dalla Presidenza della Facoltà, con le modalità previste per gli altri tipi di certificazione, che andrà registrata sulla carriera dello studente stesso. Unitamente a tale certificazione, l’Università conferisce allo studente un premio pari all’importo delle tasse versate nell’ultimo anno di corso.
I termini e le modalità per la richiesta di partecipazione al percorso di eccellenza sono indicati sul sito web del corso di laurea, dove si può anche prendere visione del bando di concorso e scaricare il facsimile della domanda di ammissione.
NG11 Prova finale
Per essere ammesso alla prova finale lo studente deve aver conseguito tutti i CFU previsti dall’ordinamento didattico per le attività diverse dalla prova finale e deve aver adempiuto alle formalità amministrative previste dal Regolamento didattico di Ateneo.
La prova finale consiste nella discussione di una tesi, costituita da un documento scritto, eventualmente in lingua inglese, che presenta i risultati di uno studio originale, teorico o sperimentale, su un argomento di ricerca. La preparazione della tesi si svolge sotto la direzione di un relatore (che può essere un docente del Corso di laurea o di altri corsi di laurea italiani o stranieri, un ricercatore di un ente di ricerca italiano o straniero, un Dottore di Ricerca o un cultore della materia con anzianità di almeno tre anni dalla Laurea specialistica o dalla Laurea secondo il previgente ordinamento) e si svolge di norma nel secondo anno del corso, occupandone più della metà del tempo complessivo.
La votazione finale si basa sulla valutazione del curriculum degli studi, della tesi e della prova finale, e su ulteriori elementi rivolti ad incentivare il superamento degli esami nei tempi stabiliti dall’ordinamento didattico. La Commissione di laurea esprime la votazione in centodecimi e può, all’unanimità, concedere al candidato il massimo dei voti con lode.
NG12 Applicazione dell’art. 6 del regolamento studenti (R.D. 4.6.1938, N. 1269)
Gli studenti iscritti al corso di laurea magistrale in Fisica, onde arricchire il proprio curriculum degli studi, possono presentare domanda per frequentare e sostenere ogni anno due esami di insegnamenti di altra’ Facolta’, secondo quanto previsto dall’Art. 6 del R.D. N.1239 del 4/6/1938, mediante domanda con autocertificazione degli esami gia’ sostenuti da indirizzare alla Segreteria Didattica che la sottoporra’ al CAD. La stessa domanda potra’ poi essere presentata alla Segreteria Studenti della Facoltà di Scienze M.F.N. entro il mese di gennaio di ogni anno. Tali esami non devono essere inseriti nel piano di studio.
Visto il significato scientifico e culturale di tale norma, il CAD ha deliberato che tale richiesta possa essere avanzata soltanto da studenti che abbiano ottenuto almeno 39 crediti del corso di laurea magistrale in Fisica.
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
Fisica nucleare e subnucleare
Primo anno
Primo semestre
Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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1031737 -
MECCANICA QUANTISTICA RELATIVISTICA
(obiettivi)
Acquisire la tecnica del trattamento di sistemi quantistici relativistici a numero variabile di particelle e la conoscenza della teoria dei diagrammi di Feynman (senza loops) per risolvere problemi riguardanti l’Elettrodinamica Quantistica.
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6
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FIS/02
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48
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-
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-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
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ITA |
1031489 -
INTERAZIONI ELETTRODEBOLI
(obiettivi)
Acquisire la conoscenza degli strumenti teorici di base per trattare problemi riguardanti interazioni deboli, sia leptoniche che adroniche. Introduzione alle idee di base dell'invarianza di gauge non abeliana e formulazione del Modello Standard elettrodebole.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012156 -
Materia condensata
(obiettivi)
Il corso si propone di completare il patrimonio di conoscenze su atomi, molecole e solidi acquisito nel corso di Struttura della Materia. In particolare intende completare un quadro introduttivo dei solidi con lo studio delle vibrazioni e del calore specifico reticolare, con l'approfondimento del legame fra bande di energia, conduzione elettrica e proprietà ottiche, e con l'effetto laser; e completare la descrizione di atomi e molecole con lo studio degli effetti a molti elettroni. A tale obiettivo si accompagna quello di un parallelo ampliamento delle conoscenze sulle tecniche d'indagine sperimentale di atomi, solidi e molecole.
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6
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FIS/03
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48
|
-
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-
|
-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE - (visualizza)
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6
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|
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|
|
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1003383 -
METODI INFORMATICI PER LA FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a fornire agli studenti un quadro degli strumenti informatici usati nella Fisica Sperimentale moderna, con particolare attenzione alla Fisica Nucleare e Subnucleare.Alla fine del corso gli studenti conosceranno le tecnologie che portano dall’acquisizione dei dati all’analisi delle grandezze osservabili e alla pubblicazione di risultati fenomenologici.
|
6
|
INF/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
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ITA |
1003227 -
Elettronica generale
(obiettivi)
Acquisire conoscenze, competenze e abilità sulla elaborazione dei segnali nei circuiti e nei sistemi analogici: rappresentazione dei segnali e dei sistemi nel dominio del tempo e della frequenza, metodi di analisi dei circuiti, principi di funzionamento, modellizzazione e impiego dei dispositivi elettronici, criteri elementari di progetto
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031521 -
FISICA DEI SISTEMI COMPLESSI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012175 -
FISICA DELLE SUPERFICI E DELLE NANOSTRUTTURE
|
Erogato in altro semestre o anno
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1031061 -
INFORMAZIONE E COMPUTAZIONE QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003290 -
Interazioni deboli nel modello standard e sue estensioni
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003291 -
Introduzione alla gravita' quantistica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038161 -
SIMMETRIE ED INTERAZIONI FONDAMENTALI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038194 -
CIBERNETICA GENERALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022654 -
FISICA DEL LASER AD ELETTRONI LIBERI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
1023782 -
LABORATORIO DI FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
|
-
MODULO A
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
-
MODULO B
|
Erogato in altro semestre o anno
|
Secondo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
1003305 -
Meccanica razionale
(obiettivi)
Prof. C. MARCHIORO
Problemi di Fisica studiati con metodi rigorosi.
Prof. E. CAGLIOTI
Problemi di Fisica studiati con metodi rigorosi.
In particolare si tratteranno alcuni argomenti fondamentali della teoria dei sistemi dinamici e si introdurranno alcuni metodi della meccanica statistica del non equilibrio.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di trattare matematicamente una serie di problemi della teoria dei sistemi dinamici e della teoria cinetica.
|
6
|
MAT/07
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1036485 -
FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE II
|
9
|
FIS/01
|
72
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Gruppo opzionale:
CORSO CURRICULARE A PER CURRICULUM FNS - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1038193 -
ELETTRONICA DIGITALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038165 -
FISICA ASTRO-PARTICELLARE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1018968 -
FISICA NUCLEARE
|
6
|
FIS/04
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1038225 -
FISICA DELLE PARTICELLE ELEMENTARI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031522 -
FISICA SPERIMENTALE DELLE PARTICELLE ELEMENTARI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031523 -
GRAVITAZIONE SPERIMENTALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031532 -
METODI SPERIMENTALI PER LE PARTICELLE ELEMENTARI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1003383 -
METODI INFORMATICI PER LA FISICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003227 -
Elettronica generale
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031521 -
FISICA DEI SISTEMI COMPLESSI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012175 -
FISICA DELLE SUPERFICI E DELLE NANOSTRUTTURE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031061 -
INFORMAZIONE E COMPUTAZIONE QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003290 -
Interazioni deboli nel modello standard e sue estensioni
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003291 -
Introduzione alla gravita' quantistica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038161 -
SIMMETRIE ED INTERAZIONI FONDAMENTALI
(obiettivi)
Il corso e’ rivolto ad aspiranti fisici sperimentali e teorici nel campo delle particelle elementari con particolare attenzione alla fisica del Large Hadron Collider. Lo scopo del corso e’ quello di fornire un bagaglio minimo di ‘working knowledge’ necessaria per accedere con competenza al mondo della ricerca nella fisica delle particelle moderna.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1038194 -
CIBERNETICA GENERALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022654 -
FISICA DEL LASER AD ELETTRONI LIBERI
|
6
|
FIS/04
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
|
- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
6
|
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
1023782 -
LABORATORIO DI FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
|
-
MODULO A
|
Erogato in altro semestre o anno
|
-
MODULO B
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Secondo anno
Primo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
Gruppo opzionale:
CORSO CURRICULARE A PER CURRICULUM FNS - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1038193 -
ELETTRONICA DIGITALE
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1038165 -
FISICA ASTRO-PARTICELLARE
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1018968 -
FISICA NUCLEARE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038225 -
FISICA DELLE PARTICELLE ELEMENTARI
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031522 -
FISICA SPERIMENTALE DELLE PARTICELLE ELEMENTARI
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031523 -
GRAVITAZIONE SPERIMENTALE
(obiettivi)
Fornire allo studente Un quadro delle variegate metodologie sperimentali applicate in questo ambito Facendo riferimento agli esperimenti fondamentali del passato ed allo stato corrente delle ricerche sperimentali sull’interazione gravitazionale.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031532 -
METODI SPERIMENTALI PER LE PARTICELLE ELEMENTARI
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
|
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1003383 -
METODI INFORMATICI PER LA FISICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003227 -
Elettronica generale
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031521 -
FISICA DEI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
Introduzione allo studio dei sistemi complessi e alle proprietà collettive che emergono con un gran numero di componenti in interazione tra loro (atomi, particelle o batteri in un contesto fisico o biologico, oppure persone, macchine o imprese in un contesto socio-economico).
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1012175 -
FISICA DELLE SUPERFICI E DELLE NANOSTRUTTURE
(obiettivi)
Conoscenza degli effetti della riduzione di dimensione da 3D a 2D, 1D, 0D sulle proprietà fisiche – Apprendimento di nuove metodiche sperimentali e modelli per lo sviluppo di nanostrutture e per la loro caratterizzazione.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031061 -
INFORMAZIONE E COMPUTAZIONE QUANTISTICA
(obiettivi)
Teoria dell’ informazione classica e quantistica; applicazione avanzata della meccanica quantistica; teoria della complessita’ algoritmica; quantum statistical mechanics
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003290 -
Interazioni deboli nel modello standard e sue estensioni
(obiettivi)
Il corso è focalizzato sulla moderna fenomenologia delle interazioni delle particelle elementari, ed in particolare sulle interazioni deboli come strumento essenziale per misurare i parametri fondamentali del Modello Standard e per scoprire i segnali di una nuova fisica. Il filo conduttore è costituito dal ruolo fondamentale giocato dalle simmetrie discrete e continue, globali e locali. Alcuni problemi irrisolti delle interazioni fondamentali, quali ad esempio l'origine delle masse e degli accoppiamenti deboli di quark e leptoni e la violazione di CP, sono discussi in dettaglio. Le misure sperimentali atte a investigare l'origine degli accoppiamenti deboli e della violazione violazione di CP sono anche descritte.
|
6
|
FIS/04
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003291 -
Introduzione alla gravita' quantistica
(obiettivi)
Gli studenti acquisiranno una prospettiva complessiva sulle linee di ricerca su cui si articola lo studio del problema della gravita' quantistica ed acquisiranno le tecniche di base di ciascun approccio.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1038161 -
SIMMETRIE ED INTERAZIONI FONDAMENTALI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038194 -
CIBERNETICA GENERALE
|
6
|
INF/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1022654 -
FISICA DEL LASER AD ELETTRONI LIBERI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
6
|
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
1036518 -
CORSO MONOGRAFICO DI FISICA AVANZATA NUCLEARE E SUBNUCLEARE
|
12
|
FIS/04
|
96
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
AAF1041 -
TIROCINIO
(obiettivi)
Al termine del periodo di tirocinio l'Azienda provvede a formulare una valutazione per testimoniare il completamento delle attività nel rispetto dei tempi minimi previsti.
|
3
|
|
75
|
-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
Secondo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
AAF1034 -
PROVA FINALE
(obiettivi)
La prova finale consiste nella discussione di una tesi di laurea magistrale, costituita da un documento scritto, eventualmente in lingua inglese, che presenta i risultati di uno studio originale condotto su un problema di natura applicativa, sperimentale o di ricerca.La preparazione della tesi si svolge sotto la direzione di un relatore (che può essere un docente del corso di laurea magistrale, o di altri corsi di studio italiani o stranieri o di un ente di ricerca italiano o straniero) e si svolge di norma nel secondo anno del corso, occupandone circa la metà del tempo complessivo.
|
36
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
|
|
|
1022849 -
INTRODUZIONE ALLA TEORIA DEI PROCESSI STOCASTICI ED APPLICAZIONI ALLA FISICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038216 -
ELETTRODINAMICA DEL PLASMA
(obiettivi)
Il corso affronta tematiche in Fisica del Plasma partendo da aspetti teorico-generali fino a caratterizzare problematiche più applicative con particolare riferimento alla fisica della fusione nucleare in macchine Tokamak. Obbiettivo del corso è quello di costruire una solida base formativa che consenta di affrontare argomenti di ricerca attuali nei vari campi della Fisica del Plasma
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
|
|
|
1022849 -
INTRODUZIONE ALLA TEORIA DEI PROCESSI STOCASTICI ED APPLICAZIONI ALLA FISICA
(obiettivi)
I metodi probabilistici e i processi stocastici in particolare rivestono un’importanza crescentein diversi settori della fisica e di altre discipline come la biologia e l’economia. Questo corso sipropone di fornirne una conoscenza di base con alcune applicazioni illustrative partendo da prerequisiti minimi.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
1038216 -
ELETTRODINAMICA DEL PLASMA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
Fisica della materia
Primo anno
Primo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
1031737 -
MECCANICA QUANTISTICA RELATIVISTICA
(obiettivi)
Acquisire la tecnica del trattamento di sistemi quantistici relativistici a numero variabile di particelle e la conoscenza della teoria dei diagrammi di Feynman (senza loops) per risolvere problemi riguardanti l’Elettrodinamica Quantistica.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1022384 -
MATERIA CONDENSATA
(obiettivi)
Completare lo studio delle proprieta’ elettroniche e vibrazionali delle molecole poliatomiche, introducendo modi normali di vibrazione e ruolo della simmetria. Estendere tali nozioni ai solidi con simmetria traslazionale. Evidenziare il ruolo delle curve di dispersione dell’energia e del principio di Pauli nelle proprieta elettriche, ottiche e vibrazionali dei solidi. Studiare le giunzioni e qualche dispositivo correlato. Ampliare le conoscenze delle tecniche d'indagine sperimentale.
|
9
|
FIS/03
|
72
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1022393 -
MECCANICA STATISTICA E FENOMENI CRITICI
|
9
|
FIS/02
|
72
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1023782 -
LABORATORIO DI FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
|
-
MODULO A
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
-
MODULO B
|
Erogato in altro semestre o anno
|
Secondo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
1022402 -
FISICA DEI SOLIDI I
(obiettivi)
Conoscenza della struttura cristallina 3D, delle simmetrie e delle proprietà elettroniche di sistemi 3D ordinati. Modi vibrazionali nei solidi, bande elettroniche, proprietà ottiche e magnetiche.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1003305 -
Meccanica razionale
(obiettivi)
Prof. C. MARCHIORO
Problemi di Fisica studiati con metodi rigorosi.
Prof. E. CAGLIOTI
Problemi di Fisica studiati con metodi rigorosi.
In particolare si tratteranno alcuni argomenti fondamentali della teoria dei sistemi dinamici e si introdurranno alcuni metodi della meccanica statistica del non equilibrio.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di trattare matematicamente una serie di problemi della teoria dei sistemi dinamici e della teoria cinetica.
|
6
|
MAT/07
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM FISICA DELLA MATERIA - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1031521 -
FISICA DEI SISTEMI COMPLESSI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012175 -
FISICA DELLE SUPERFICI E DELLE NANOSTRUTTURE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003407 -
Metodi numerici per la fisica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003454 -
Metodi spettroscopici della materia condensata
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003440 -
SUPERCONDUTTIVITA' E SUPERFLUIDITA'
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031525 -
SIMULAZIONE ATOMISTICA
(obiettivi)
Il corso fornisce le nozioni fondamentali per capire e realizzare simulazioni al calcolatore di modelli atomici, molecolari e macromolecolari di meccanica statistica nel campo dei sistemi di materia condensata. Lo studente dovra’ essere in grado di risolvere problemi legati al calcolo di proprieta’, per lo piu’ classiche, meccaniche e termiche, di equilibrio, dinamiche e di non-equilibrio per modelli di interazione a due corpi additivi, a corto e lungo range. Le esercitazioni forniranno conoscenze di base per l’utilizzo pratico degli algoritmi di simulazione.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003443 -
Transizione di fase e fenomeni critici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031548 -
INSTABILITA' IDRODINAMICHE
(obiettivi)
Il corso tende alla comprensione e alla capacità di maneggiare la problematica della stabilità dei moti dei fluidi newtoniani incomprimibili non relativistici in condizioni lineari e non lineari.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
|
Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI PER CURRICULUM FISICA DELLA MATERIA - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1031496 -
FISICA DEI SISTEMI A MOLTI CORPI
(obiettivi)
Scopo del corso e' fornire i principali paradigmi dei sistemi a molti corpi, in particolare dei sistemi fermionici quali gli elettroni nei metalli, e parallelamente introdurre lo studente ai metodi di teoria dei campi in materia condensata. Alla fine del corso lo studente avra' acquisito sia competenze tecniche (seconda quantizzazione, funzioni di Green e diagrammi di Feynman a T=0 e T¹0, calcolo delle funzioni di risposta) sia comprensione fisica delle piu' semplici approssimazioni usate nella descrizione degli effetti a molti corpi. In generale lo studente dovrebbe essere in grado di comprendere sia il linguaggio sia le problematiche della ricerca moderna su sistemi correlat.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
(obiettivi)
Apprendimento delle tecniche e dei concetti di base dei sistemi dinamici.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031060 -
OTTICA NON LINEARE E QUANTISTICA
(obiettivi)
Alla fine del corso lo studente dovrebbe aver acquisito le conoscenze di base relative al funzionamento del laser e alle sue diverse configurazioni, nonchè alle sue applicazioni nel campo dei numerosi effetti ottici non lineari. Nella seconda parte il programma del corso verterà sullo studio della natura quanto-meccanica della luce e sulla sua interazione con gli atomi.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031061 -
INFORMAZIONE E COMPUTAZIONE QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012139 -
Fisica computazionale della materia
(obiettivi)
Conoscenza di tecniche numeriche per la risoluzione di equazioni differenziali alle derivate parziali, equazioni differenziali stocastiche e per l’integrazione numerica delle equazioni del moto classiche per sistemi a molti corpi. Conoscenza del metodo Metropolis per il calcolo delle medie d’ensemble. Capacità di risolvere in maniera autonoma con le suddette tecniche numeriche nuovi problemi di fisica.
|
6
|
INF/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003230 -
Fisica dei liquidi
(obiettivi)
Fornire una conoscenza degli stati disordinati della materia, con particolare enfasi alla connessione tra potenziale di interazione tra atomi e molecole e struttura del sistema.Fornire gli strumenti per la quantificazione dell' ordine a corto raggio e della dinamica atomica e molecolare nella fase fluida e liquida.
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6
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FIS/03
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48
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
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6
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48
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
1023782 -
LABORATORIO DI FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
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-
MODULO A
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Erogato in altro semestre o anno
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-
MODULO B
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
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6
|
FIS/01
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48
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-
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16
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Secondo anno
Primo semestre
Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI PER CURRICULUM FISICA DELLA MATERIA - (visualizza)
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6
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1031496 -
FISICA DEI SISTEMI A MOLTI CORPI
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Erogato in altro semestre o anno
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1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
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Erogato in altro semestre o anno
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1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
(obiettivi)
Questo e' un corso introduttivo alla fisica dei sistemi disordinati. Anche se si tratta di un'introduzione rivolta essenzialmente alle principali questioni teoriche del campo, la presentazione cerchera' di essere avere un'utilita' generale, introducendo questioni legate ai vari aspetti della fisica dei sistemi disordinati.Finalita' del Corso : Dare una prima introduzione alla fisica dei sistemi disordinati. Cogliere la rilevanza delle caratteristiche generali che emergono nel comportamento di un sistema disordinato
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6
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FIS/02
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48
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-
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-
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-
|
Attività formative affini ed integrative
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ITA |
1031060 -
OTTICA NON LINEARE E QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
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1031061 -
INFORMAZIONE E COMPUTAZIONE QUANTISTICA
(obiettivi)
Teoria dell’ informazione classica e quantistica; applicazione avanzata della meccanica quantistica; teoria della complessita’ algoritmica; quantum statistical mechanics
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6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
1012139 -
Fisica computazionale della materia
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Erogato in altro semestre o anno
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1003230 -
Fisica dei liquidi
|
Erogato in altro semestre o anno
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Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM FISICA DELLA MATERIA - (visualizza)
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6
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1031521 -
FISICA DEI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
Introduzione allo studio dei sistemi complessi e alle proprietà collettive che emergono con un gran numero di componenti in interazione tra loro (atomi, particelle o batteri in un contesto fisico o biologico, oppure persone, macchine o imprese in un contesto socio-economico).
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6
|
FIS/03
|
48
|
-
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-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1012175 -
FISICA DELLE SUPERFICI E DELLE NANOSTRUTTURE
(obiettivi)
Conoscenza degli effetti della riduzione di dimensione da 3D a 2D, 1D, 0D sulle proprietà fisiche – Apprendimento di nuove metodiche sperimentali e modelli per lo sviluppo di nanostrutture e per la loro caratterizzazione.
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6
|
FIS/03
|
48
|
-
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-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
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ITA |
1003407 -
Metodi numerici per la fisica
(obiettivi)
L’obiettivo del corso e’ quello di fornire una conoscenza di base di alcune tecniche di calcolo numerico utilizzate in fisica teorica/numerica.
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6
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INF/01
|
48
|
-
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-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003454 -
Metodi spettroscopici della materia condensata
(obiettivi)
Studio dei principali metodi sperimentali spettroscopici. Loro applicazione in Fisica della Materia con risvolti verso la Biofisica e i Beni Culturali.
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6
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FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003440 -
SUPERCONDUTTIVITA' E SUPERFLUIDITA'
(obiettivi)
Lo scopo del corso e' quello di introdurre le nozioni fondamentali, sia fenomenologiche sia teoriche della superconduttivita' e della superfluidita'.
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6
|
FIS/03
|
48
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-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031525 -
SIMULAZIONE ATOMISTICA
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Erogato in altro semestre o anno
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1003443 -
Transizione di fase e fenomeni critici
(obiettivi)
The propose of the course is to learn the properties of some systems in the broken symmetry phase with emphasis on quantum systems.
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6
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FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031548 -
INSTABILITA' IDRODINAMICHE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
6
|
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48
|
-
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-
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-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
1036491 -
CORSO MONOGRAFICO DI FISICA AVANZATA
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9
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FIS/01
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72
|
-
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-
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-
|
Attività formative caratterizzanti
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ITA |
AAF1041 -
TIROCINIO
(obiettivi)
Al termine del periodo di tirocinio l'Azienda provvede a formulare una valutazione per testimoniare il completamento delle attività nel rispetto dei tempi minimi previsti.
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3
|
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75
|
-
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-
|
-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
Secondo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
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Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
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Attività
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Lingua
|
AAF1034 -
PROVA FINALE
(obiettivi)
La prova finale consiste nella discussione di una tesi di laurea magistrale, costituita da un documento scritto, eventualmente in lingua inglese, che presenta i risultati di uno studio originale condotto su un problema di natura applicativa, sperimentale o di ricerca.La preparazione della tesi si svolge sotto la direzione di un relatore (che può essere un docente del corso di laurea magistrale, o di altri corsi di studio italiani o stranieri o di un ente di ricerca italiano o straniero) e si svolge di norma nel secondo anno del corso, occupandone circa la metà del tempo complessivo.
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36
|
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-
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-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
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1022849 -
INTRODUZIONE ALLA TEORIA DEI PROCESSI STOCASTICI ED APPLICAZIONI ALLA FISICA
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Erogato in altro semestre o anno
|
1038216 -
ELETTRODINAMICA DEL PLASMA
(obiettivi)
Il corso affronta tematiche in Fisica del Plasma partendo da aspetti teorico-generali fino a caratterizzare problematiche più applicative con particolare riferimento alla fisica della fusione nucleare in macchine Tokamak. Obbiettivo del corso è quello di costruire una solida base formativa che consenta di affrontare argomenti di ricerca attuali nei vari campi della Fisica del Plasma
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6
|
FIS/01
|
48
|
-
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-
|
-
|
|
ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
|
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1022849 -
INTRODUZIONE ALLA TEORIA DEI PROCESSI STOCASTICI ED APPLICAZIONI ALLA FISICA
(obiettivi)
I metodi probabilistici e i processi stocastici in particolare rivestono un’importanza crescentein diversi settori della fisica e di altre discipline come la biologia e l’economia. Questo corso sipropone di fornirne una conoscenza di base con alcune applicazioni illustrative partendo da prerequisiti minimi.
|
6
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FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
1038216 -
ELETTRODINAMICA DEL PLASMA
|
Erogato in altro semestre o anno
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Teorico generale
Primo anno
Primo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
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Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
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Attività
|
Lingua
|
1031737 -
MECCANICA QUANTISTICA RELATIVISTICA
(obiettivi)
Acquisire la tecnica del trattamento di sistemi quantistici relativistici a numero variabile di particelle e la conoscenza della teoria dei diagrammi di Feynman (senza loops) per risolvere problemi riguardanti l’Elettrodinamica Quantistica.
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6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012156 -
Materia condensata
(obiettivi)
Il corso si propone di completare il patrimonio di conoscenze su atomi, molecole e solidi acquisito nel corso di Struttura della Materia. In particolare intende completare un quadro introduttivo dei solidi con lo studio delle vibrazioni e del calore specifico reticolare, con l'approfondimento del legame fra bande di energia, conduzione elettrica e proprietà ottiche, e con l'effetto laser; e completare la descrizione di atomi e molecole con lo studio degli effetti a molti elettroni. A tale obiettivo si accompagna quello di un parallelo ampliamento delle conoscenze sulle tecniche d'indagine sperimentale di atomi, solidi e molecole.
|
6
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FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI AA PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
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6
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1031489 -
INTERAZIONI ELETTRODEBOLI
(obiettivi)
Acquisire la conoscenza degli strumenti teorici di base per trattare problemi riguardanti interazioni deboli, sia leptoniche che adroniche. Introduzione alle idee di base dell'invarianza di gauge non abeliana e formulazione del Modello Standard elettrodebole.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012186 -
Relativita' generale
(obiettivi)
Lo scopo del corso e' di introdurre le nozioni di base della teoria moderna della gravitazione e delle sue piu' importanti implicazioni in campo astrofisico.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
1023782 -
LABORATORIO DI FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
|
-
MODULO A
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
-
MODULO B
|
Erogato in altro semestre o anno
|
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1035107 -
BIOFISICA TEORICA
(obiettivi)
Presentare una classe di problemi moderni all’interfaccia fra la biologia e la fisica teorica (processi stocastici, meccanica statistica), da proprieta’ di singola molecola (per es. proteine, motori molecolari) fino al comportamento collettivo di reti biologiche (per es. reti di regolazione genica, reti metaboliche cellulari).
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003290 -
Interazioni deboli nel modello standard e sue estensioni
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003291 -
Introduzione alla gravita' quantistica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003407 -
Metodi numerici per la fisica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1035299 -
STORIA DELLA FISICA
(obiettivi)
Comunicare le basi dell’approccio storico-scientifico alla fisica, studiando le varie teorie sulla naura della luce da Newton ad Einstein e la genesi della fisica quantistica. In tal modo lo studente dovrebbe imparare: a usare le metodologie della storia della scienza; a conoscere e ad applicare gli schemi della moderna epistemologia; a leggere ed analizzare memorie scientifiche originali; a inquadrare storicamente la genesi di concetti fondanti della fisica moderna.
|
6
|
FIS/08
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031523 -
GRAVITAZIONE SPERIMENTALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031061 -
INFORMAZIONE E COMPUTAZIONE QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003440 -
SUPERCONDUTTIVITA' E SUPERFLUIDITA'
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038161 -
SIMMETRIE ED INTERAZIONI FONDAMENTALI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI A PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
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|
1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031500 -
ONDE NON LINEARI E SOLITONI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1035299 -
STORIA DELLA FISICA
(obiettivi)
Comunicare le basi dell’approccio storico-scientifico alla fisica, studiando le varie teorie sulla naura della luce da Newton ad Einstein e la genesi della fisica quantistica. In tal modo lo studente dovrebbe imparare: a usare le metodologie della storia della scienza; a conoscere e ad applicare gli schemi della moderna epistemologia; a leggere ed analizzare memorie scientifiche originali; a inquadrare storicamente la genesi di concetti fondanti della fisica moderna.
|
6
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FIS/08
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012186 -
RELATIVITA' GENERALE
(obiettivi)
Lo scopo del corso e' di introdurre le nozioni di base della teoria moderna della gravitazione e delle sue piu' importanti implicazioni in campo astrofisico.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1003441 -
Teoria dei campi
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038091 -
ELETTRODINAMICA QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI A1 PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1031500 -
ONDE NON LINEARI E SOLITONI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031489 -
INTERAZIONI ELETTRODEBOLI
(obiettivi)
Acquisire la conoscenza degli strumenti teorici di base per trattare problemi riguardanti interazioni deboli, sia leptoniche che adroniche. Introduzione alle idee di base dell'invarianza di gauge non abeliana e formulazione del Modello Standard elettrodebole.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012186 -
Relativita' generale
(obiettivi)
Lo scopo del corso e' di introdurre le nozioni di base della teoria moderna della gravitazione e delle sue piu' importanti implicazioni in campo astrofisico.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI B PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1031496 -
FISICA DEI SISTEMI A MOLTI CORPI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022402 -
FISICA DEI SOLIDI I
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031489 -
INTERAZIONI ELETTRODEBOLI
(obiettivi)
Acquisire la conoscenza degli strumenti teorici di base per trattare problemi riguardanti interazioni deboli, sia leptoniche che adroniche. Introduzione alle idee di base dell'invarianza di gauge non abeliana e formulazione del Modello Standard elettrodebole.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031060 -
OTTICA NON LINEARE E QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012186 -
RELATIVITA' GENERALE
(obiettivi)
Lo scopo del corso e' di introdurre le nozioni di base della teoria moderna della gravitazione e delle sue piu' importanti implicazioni in campo astrofisico.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003441 -
Teoria dei campi
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003440 -
SUPERCONDUTTIVITA' E SUPERFLUIDITA'
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007603 -
Reti neurali
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038091 -
ELETTRODINAMICA QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1036486 -
FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE II
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031498 -
ONDE GRAVITAZIONALI, STELLE E BUCHI NERI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
Secondo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
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Lingua
|
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1035107 -
BIOFISICA TEORICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003290 -
Interazioni deboli nel modello standard e sue estensioni
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003291 -
Introduzione alla gravita' quantistica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003407 -
Metodi numerici per la fisica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1035299 -
STORIA DELLA FISICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031523 -
GRAVITAZIONE SPERIMENTALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031061 -
INFORMAZIONE E COMPUTAZIONE QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003440 -
SUPERCONDUTTIVITA' E SUPERFLUIDITA'
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038161 -
SIMMETRIE ED INTERAZIONI FONDAMENTALI
(obiettivi)
Il corso e’ rivolto ad aspiranti fisici sperimentali e teorici nel campo delle particelle elementari con particolare attenzione alla fisica del Large Hadron Collider. Lo scopo del corso e’ quello di fornire un bagaglio minimo di ‘working knowledge’ necessaria per accedere con competenza al mondo della ricerca nella fisica delle particelle moderna.
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6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
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1003305 -
Meccanica razionale
(obiettivi)
Prof. C. MARCHIORO
Problemi di Fisica studiati con metodi rigorosi.
Prof. E. CAGLIOTI
Problemi di Fisica studiati con metodi rigorosi.
In particolare si tratteranno alcuni argomenti fondamentali della teoria dei sistemi dinamici e si introdurranno alcuni metodi della meccanica statistica del non equilibrio.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di trattare matematicamente una serie di problemi della teoria dei sistemi dinamici e della teoria cinetica.
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6
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MAT/07
|
48
|
-
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-
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-
|
Attività formative affini ed integrative
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ITA |
Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI A PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
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1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
(obiettivi)
Apprendimento delle tecniche e dei concetti di base dei sistemi dinamici.
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6
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FIS/02
|
48
|
-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
1031500 -
ONDE NON LINEARI E SOLITONI
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6
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FIS/02
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48
|
-
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-
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-
|
Attività formative caratterizzanti
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ITA |
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
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Erogato in altro semestre o anno
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1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
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Erogato in altro semestre o anno
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1035299 -
STORIA DELLA FISICA
|
Erogato in altro semestre o anno
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1012186 -
RELATIVITA' GENERALE
|
Erogato in altro semestre o anno
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1003441 -
Teoria dei campi
|
Erogato in altro semestre o anno
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1038091 -
ELETTRODINAMICA QUANTISTICA
(obiettivi)
Il corso si propone introdurre al formalismo moderno della teoria dei campi quantistici e illustrarne l'applicazione all’elettrodinamica. Al termine del corso gli studenti dovranno aver acquisito familiarita` col formalismo degli integrali funzionali, la quantizzazione dei campi di gauge e la rinormalizzazione in teoria dei campi.
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6
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FIS/02
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48
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI A1 PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
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6
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1031500 -
ONDE NON LINEARI E SOLITONI
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6
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FIS/02
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48
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
(obiettivi)
Apprendimento delle tecniche e dei concetti di base dei sistemi dinamici.
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6
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FIS/02
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48
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
(obiettivi)
Questo e' un corso introduttivo alla fisica dei sistemi disordinati. Anche se si tratta di un'introduzione rivolta essenzialmente alle principali questioni teoriche del campo, la presentazione cerchera' di essere avere un'utilita' generale, introducendo questioni legate ai vari aspetti della fisica dei sistemi disordinati.Finalita' del Corso : Dare una prima introduzione alla fisica dei sistemi disordinati. Cogliere la rilevanza delle caratteristiche generali che emergono nel comportamento di un sistema disordinato
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6
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FIS/02
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48
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
1031489 -
INTERAZIONI ELETTRODEBOLI
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Erogato in altro semestre o anno
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1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
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Erogato in altro semestre o anno
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1012186 -
Relativita' generale
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Erogato in altro semestre o anno
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Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI B PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
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6
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1031496 -
FISICA DEI SISTEMI A MOLTI CORPI
(obiettivi)
Scopo del corso e' fornire i principali paradigmi dei sistemi a molti corpi, in particolare dei sistemi fermionici quali gli elettroni nei metalli, e parallelamente introdurre lo studente ai metodi di teoria dei campi in materia condensata. Alla fine del corso lo studente avra' acquisito sia competenze tecniche (seconda quantizzazione, funzioni di Green e diagrammi di Feynman a T=0 e T¹0, calcolo delle funzioni di risposta) sia comprensione fisica delle piu' semplici approssimazioni usate nella descrizione degli effetti a molti corpi. In generale lo studente dovrebbe essere in grado di comprendere sia il linguaggio sia le problematiche della ricerca moderna su sistemi correlat.
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6
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FIS/03
|
48
|
-
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-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1022402 -
FISICA DEI SOLIDI I
(obiettivi)
Conoscenza della struttura cristallina 3D, delle simmetrie e delle proprietà elettroniche di sistemi 3D ordinati. Modi vibrazionali nei solidi, bande elettroniche, proprietà ottiche e magnetiche.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031489 -
INTERAZIONI ELETTRODEBOLI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031060 -
OTTICA NON LINEARE E QUANTISTICA
(obiettivi)
Alla fine del corso lo studente dovrebbe aver acquisito le conoscenze di base relative al funzionamento del laser e alle sue diverse configurazioni, nonchè alle sue applicazioni nel campo dei numerosi effetti ottici non lineari. Nella seconda parte il programma del corso verterà sullo studio della natura quanto-meccanica della luce e sulla sua interazione con gli atomi.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
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-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1012186 -
RELATIVITA' GENERALE
|
Erogato in altro semestre o anno
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1003441 -
Teoria dei campi
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003440 -
SUPERCONDUTTIVITA' E SUPERFLUIDITA'
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007603 -
Reti neurali
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1038091 -
ELETTRODINAMICA QUANTISTICA
(obiettivi)
Il corso si propone introdurre al formalismo moderno della teoria dei campi quantistici e illustrarne l'applicazione all’elettrodinamica. Al termine del corso gli studenti dovranno aver acquisito familiarita` col formalismo degli integrali funzionali, la quantizzazione dei campi di gauge e la rinormalizzazione in teoria dei campi.
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6
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FIS/02
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48
|
-
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-
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-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1036486 -
FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE II
(obiettivi)
Apprendimento delle evidenze sperimentali che hanno condotto alla formulazione del Modello Standard delle particelle, in termini di interazioni e di costituenti elementari della materia.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
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Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031498 -
ONDE GRAVITAZIONALI, STELLE E BUCHI NERI
(obiettivi)
Onde Gravitazionali: radiazione di quadrupolo, gauge TT, pseudotensore energia-impulso per il campo gravitazionale; flusso di onde gravitazionali. Emissione da sorgenti astrofisiche: stelle di neutroni rotanti, spin down gravitazionale, pulsar binarie relativistiche, coalescenza di sistemi binari. Rivelatori di onde gravitazionali.
Struttura delle stelle degeneri: nane bianche, stelle di neutroni. Criteri di stabilita' delle stelle. Soluzione di Schwarzschild per stelle a densita' costante. Teorema di Buchdal.
Soluzione delle equazioni di Einstein per un corpo isolato e stazionario nel "far field limit".
Buchi neri: richiami sulla soluzione di Schwarzschild; coordinate di Kruskal. Soluzione di Kerr: singolarita', orizzonti, ergosfera. Geodetiche nella metrica di Kerr; processo di Penrose.
Principi variazionali ed equazioni di Einstein.
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6
|
FIS/02
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48
|
-
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-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
|
- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
6
|
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
1023782 -
LABORATORIO DI FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
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-
MODULO A
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Erogato in altro semestre o anno
|
-
MODULO B
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Secondo anno
Primo semestre
Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI A1 PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
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|
1031500 -
ONDE NON LINEARI E SOLITONI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
(obiettivi)
Questo e' un corso introduttivo alla fisica dei sistemi disordinati. Anche se si tratta di un'introduzione rivolta essenzialmente alle principali questioni teoriche del campo, la presentazione cerchera' di essere avere un'utilita' generale, introducendo questioni legate ai vari aspetti della fisica dei sistemi disordinati.Finalita' del Corso : Dare una prima introduzione alla fisica dei sistemi disordinati. Cogliere la rilevanza delle caratteristiche generali che emergono nel comportamento di un sistema disordinato
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1031489 -
INTERAZIONI ELETTRODEBOLI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012186 -
Relativita' generale
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI A PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
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|
|
|
1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031500 -
ONDE NON LINEARI E SOLITONI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
(obiettivi)
Questo e' un corso introduttivo alla fisica dei sistemi disordinati. Anche se si tratta di un'introduzione rivolta essenzialmente alle principali questioni teoriche del campo, la presentazione cerchera' di essere avere un'utilita' generale, introducendo questioni legate ai vari aspetti della fisica dei sistemi disordinati.Finalita' del Corso : Dare una prima introduzione alla fisica dei sistemi disordinati. Cogliere la rilevanza delle caratteristiche generali che emergono nel comportamento di un sistema disordinato
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1035299 -
STORIA DELLA FISICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012186 -
RELATIVITA' GENERALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003441 -
Teoria dei campi
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1038091 -
ELETTRODINAMICA QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
Gruppo opzionale:
CORSI CURRICULARI B PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1031496 -
FISICA DEI SISTEMI A MOLTI CORPI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022402 -
FISICA DEI SOLIDI I
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031489 -
INTERAZIONI ELETTRODEBOLI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
(obiettivi)
Questo e' un corso introduttivo alla fisica dei sistemi disordinati. Anche se si tratta di un'introduzione rivolta essenzialmente alle principali questioni teoriche del campo, la presentazione cerchera' di essere avere un'utilita' generale, introducendo questioni legate ai vari aspetti della fisica dei sistemi disordinati.Finalita' del Corso : Dare una prima introduzione alla fisica dei sistemi disordinati. Cogliere la rilevanza delle caratteristiche generali che emergono nel comportamento di un sistema disordinato
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1012183 -
Meccanica statistica e fenomeni critici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031060 -
OTTICA NON LINEARE E QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012186 -
RELATIVITA' GENERALE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003441 -
Teoria dei campi
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003440 -
SUPERCONDUTTIVITA' E SUPERFLUIDITA'
(obiettivi)
Lo scopo del corso e' quello di introdurre le nozioni fondamentali, sia fenomenologiche sia teoriche della superconduttivita' e della superfluidita'.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1007603 -
Reti neurali
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038091 -
ELETTRODINAMICA QUANTISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1036486 -
FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE II
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031498 -
ONDE GRAVITAZIONALI, STELLE E BUCHI NERI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM TEORICO - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1035107 -
BIOFISICA TEORICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003290 -
Interazioni deboli nel modello standard e sue estensioni
(obiettivi)
Il corso è focalizzato sulla moderna fenomenologia delle interazioni delle particelle elementari, ed in particolare sulle interazioni deboli come strumento essenziale per misurare i parametri fondamentali del Modello Standard e per scoprire i segnali di una nuova fisica. Il filo conduttore è costituito dal ruolo fondamentale giocato dalle simmetrie discrete e continue, globali e locali. Alcuni problemi irrisolti delle interazioni fondamentali, quali ad esempio l'origine delle masse e degli accoppiamenti deboli di quark e leptoni e la violazione di CP, sono discussi in dettaglio. Le misure sperimentali atte a investigare l'origine degli accoppiamenti deboli e della violazione violazione di CP sono anche descritte.
|
6
|
FIS/04
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003291 -
Introduzione alla gravita' quantistica
(obiettivi)
Gli studenti acquisiranno una prospettiva complessiva sulle linee di ricerca su cui si articola lo studio del problema della gravita' quantistica ed acquisiranno le tecniche di base di ciascun approccio.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003407 -
Metodi numerici per la fisica
(obiettivi)
L’obiettivo del corso e’ quello di fornire una conoscenza di base di alcune tecniche di calcolo numerico utilizzate in fisica teorica/numerica.
|
6
|
INF/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1035299 -
STORIA DELLA FISICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031523 -
GRAVITAZIONE SPERIMENTALE
(obiettivi)
Fornire allo studente Un quadro delle variegate metodologie sperimentali applicate in questo ambito Facendo riferimento agli esperimenti fondamentali del passato ed allo stato corrente delle ricerche sperimentali sull’interazione gravitazionale.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031061 -
INFORMAZIONE E COMPUTAZIONE QUANTISTICA
(obiettivi)
Teoria dell’ informazione classica e quantistica; applicazione avanzata della meccanica quantistica; teoria della complessita’ algoritmica; quantum statistical mechanics
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003440 -
SUPERCONDUTTIVITA' E SUPERFLUIDITA'
(obiettivi)
Lo scopo del corso e' quello di introdurre le nozioni fondamentali, sia fenomenologiche sia teoriche della superconduttivita' e della superfluidita'.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1038161 -
SIMMETRIE ED INTERAZIONI FONDAMENTALI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
6
|
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
1036491 -
CORSO MONOGRAFICO DI FISICA AVANZATA
|
9
|
FIS/01
|
72
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
AAF1041 -
TIROCINIO
(obiettivi)
Al termine del periodo di tirocinio l'Azienda provvede a formulare una valutazione per testimoniare il completamento delle attività nel rispetto dei tempi minimi previsti.
|
3
|
|
75
|
-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
Secondo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
AAF1034 -
PROVA FINALE
(obiettivi)
La prova finale consiste nella discussione di una tesi di laurea magistrale, costituita da un documento scritto, eventualmente in lingua inglese, che presenta i risultati di uno studio originale condotto su un problema di natura applicativa, sperimentale o di ricerca.La preparazione della tesi si svolge sotto la direzione di un relatore (che può essere un docente del corso di laurea magistrale, o di altri corsi di studio italiani o stranieri o di un ente di ricerca italiano o straniero) e si svolge di norma nel secondo anno del corso, occupandone circa la metà del tempo complessivo.
|
36
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
|
|
|
1022849 -
INTRODUZIONE ALLA TEORIA DEI PROCESSI STOCASTICI ED APPLICAZIONI ALLA FISICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1038216 -
ELETTRODINAMICA DEL PLASMA
(obiettivi)
Il corso affronta tematiche in Fisica del Plasma partendo da aspetti teorico-generali fino a caratterizzare problematiche più applicative con particolare riferimento alla fisica della fusione nucleare in macchine Tokamak. Obbiettivo del corso è quello di costruire una solida base formativa che consenta di affrontare argomenti di ricerca attuali nei vari campi della Fisica del Plasma
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
Insegnamenti extracurriculari:
(nascondi)
|
|
|
1022849 -
INTRODUZIONE ALLA TEORIA DEI PROCESSI STOCASTICI ED APPLICAZIONI ALLA FISICA
(obiettivi)
I metodi probabilistici e i processi stocastici in particolare rivestono un’importanza crescentein diversi settori della fisica e di altre discipline come la biologia e l’economia. Questo corso sipropone di fornirne una conoscenza di base con alcune applicazioni illustrative partendo da prerequisiti minimi.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
|
ITA |
1038216 -
ELETTRODINAMICA DEL PLASMA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
Biosistemi
Primo anno
Primo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
1031737 -
MECCANICA QUANTISTICA RELATIVISTICA
(obiettivi)
Acquisire la tecnica del trattamento di sistemi quantistici relativistici a numero variabile di particelle e la conoscenza della teoria dei diagrammi di Feynman (senza loops) per risolvere problemi riguardanti l’Elettrodinamica Quantistica.
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1012156 -
Materia condensata
(obiettivi)
Il corso si propone di completare il patrimonio di conoscenze su atomi, molecole e solidi acquisito nel corso di Struttura della Materia. In particolare intende completare un quadro introduttivo dei solidi con lo studio delle vibrazioni e del calore specifico reticolare, con l'approfondimento del legame fra bande di energia, conduzione elettrica e proprietà ottiche, e con l'effetto laser; e completare la descrizione di atomi e molecole con lo studio degli effetti a molti elettroni. A tale obiettivo si accompagna quello di un parallelo ampliamento delle conoscenze sulle tecniche d'indagine sperimentale di atomi, solidi e molecole.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1035101 -
BIOFISICA COMPUTAZIONALE
(obiettivi)
Lo scopo del corso è di introdurre le tecniche di analisi computazionali per l’analisi di dati biomedici (sequenze di genomi, geni e proteine, strutture tridimensionali, reti metaboliche e di interazione, immagini biomediche, ecc.).Particolare attenzione sarà dedicata ad analizzare come le peculiarità dei dati biologici influenzano l’uso, la parametrizzazione e l’affidabilità dei vari metodi. Alla fine del corso, ci si aspetta che gli studenti siano in grado di selezionare gli appropriati strumenti computazionali per analizzare i dati biologici e utilizzarli correttamente per derivarne informazioni.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM DI BIOSISTEMI - (visualizza)
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
1023003 -
BIOCHIMICA
(obiettivi)
Comprendere le basi molecolari delle funzioni biologiche e la rete delle loro interazioni sia logiche che fisiche nel metabolismo cellulare.Understanding the molecular basis of biological functions and the network of their interactions, both logical and physical, in the cell metabolism
|
6
|
BIO/10
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1035107 -
BIOFISICA TEORICA
(obiettivi)
Presentare una classe di problemi moderni all’interfaccia fra la biologia e la fisica teorica (processi stocastici, meccanica statistica), da proprieta’ di singola molecola (per es. proteine, motori molecolari) fino al comportamento collettivo di reti biologiche (per es. reti di regolazione genica, reti metaboliche cellulari).
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1022315 -
BIOLOGIA MOLECOLARE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
|
Erogato in altro semestre o anno
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1035104 -
METODI FISICI PER LA BIOMEDICINA
|
Erogato in altro semestre o anno
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1031448 -
MODELLI DI RETI NEURALI
|
Erogato in altro semestre o anno
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1035108 -
SPETTROSCOPIA A RADIO FREQUENZE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003407 -
Metodi numerici per la fisica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1035266 -
GENETICA ED EVOLUZIONE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012177 -
Fisica sanitaria
|
Erogato in altro semestre o anno
|
97907 -
FISICA MEDICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031521 -
FISICA DEI SISTEMI COMPLESSI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012139 -
Fisica computazionale della materia
|
Erogato in altro semestre o anno
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1003230 -
Fisica dei liquidi
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031525 -
SIMULAZIONE ATOMISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022402 -
FISICA DEI SOLIDI I
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022654 -
FISICA DEL LASER AD ELETTRONI LIBERI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
1023782 -
LABORATORIO DI FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
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|
-
MODULO A
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
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6
|
FIS/01
|
48
|
-
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16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
-
MODULO B
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Erogato in altro semestre o anno
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Secondo semestre
Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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1003305 -
Meccanica razionale
(obiettivi)
Prof. C. MARCHIORO
Problemi di Fisica studiati con metodi rigorosi.
Prof. E. CAGLIOTI
Problemi di Fisica studiati con metodi rigorosi.
In particolare si tratteranno alcuni argomenti fondamentali della teoria dei sistemi dinamici e si introdurranno alcuni metodi della meccanica statistica del non equilibrio.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di trattare matematicamente una serie di problemi della teoria dei sistemi dinamici e della teoria cinetica.
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6
|
MAT/07
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
Gruppo opzionale:
CORSO CURRICULARE B PER CURRICULUM DI BIOSISTEMI - (visualizza)
|
6
|
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|
|
|
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1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
(obiettivi)
Apprendimento delle tecniche e dei concetti di base dei sistemi dinamici.
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6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM DI BIOSISTEMI - (visualizza)
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12
|
|
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|
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1023003 -
BIOCHIMICA
|
Erogato in altro semestre o anno
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1035107 -
BIOFISICA TEORICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022315 -
BIOLOGIA MOLECOLARE
(obiettivi)
Il programma ha lo scopo di fornire: 1) una conoscenza dei fondamenti della fisica della materia biologica; 2) Le basi della fisica sperimentale applicata alla biologia e alla medicina sperimentale e alle neuroscienze, propedeutici alla Fisica medica e alla Fisica sanitaria; Gli obiettivi formativi consistono nell’acquisizione di conoscenze sui fondamenti della materia vivente e sulle applicazioni dei metodi fisici alla biologia e alla medicina. Le nozioni acquisite sono un prerequisito alla fisica dei biosistemi, e l’inserimento del fisico nel lavoro in ambiente biomedico.
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6
|
BIO/11
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1035104 -
METODI FISICI PER LA BIOMEDICINA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031448 -
MODELLI DI RETI NEURALI
(obiettivi)
Il corso serve a dare informazioni sui metodi ed algoritmi utili per studiare e risolvere il comportamento dei modelli realistici dei neuroni ed anche dei modelli più formali che sono un’approssimazione utile dei modelli realistici.
|
6
|
MAT/07
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1035108 -
SPETTROSCOPIA A RADIO FREQUENZE
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003407 -
Metodi numerici per la fisica
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1035266 -
GENETICA ED EVOLUZIONE
(obiettivi)
Lo scopo del corso è fornire agli studenti un quadro generale dei principi e dei processi della genetica e dell’evoluzione.
|
6
|
FIS/07
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1012177 -
Fisica sanitaria
(obiettivi)
Acquisizione delle conoscenze di base utili alla comprensione delle modalità di imaging radiologico e radio isotopico in diagnostica e delle tecniche radioterapiche in ambito medico e biologico.
|
6
|
FIS/07
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
97907 -
FISICA MEDICA
|
6
|
FIS/07
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031521 -
FISICA DEI SISTEMI COMPLESSI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012139 -
Fisica computazionale della materia
(obiettivi)
Conoscenza di tecniche numeriche per la risoluzione di equazioni differenziali alle derivate parziali, equazioni differenziali stocastiche e per l’integrazione numerica delle equazioni del moto classiche per sistemi a molti corpi. Conoscenza del metodo Metropolis per il calcolo delle medie d’ensemble. Capacità di risolvere in maniera autonoma con le suddette tecniche numeriche nuovi problemi di fisica.
|
6
|
INF/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1003230 -
Fisica dei liquidi
(obiettivi)
Fornire una conoscenza degli stati disordinati della materia, con particolare enfasi alla connessione tra potenziale di interazione tra atomi e molecole e struttura del sistema.Fornire gli strumenti per la quantificazione dell' ordine a corto raggio e della dinamica atomica e molecolare nella fase fluida e liquida.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031525 -
SIMULAZIONE ATOMISTICA
(obiettivi)
Il corso fornisce le nozioni fondamentali per capire e realizzare simulazioni al calcolatore di modelli atomici, molecolari e macromolecolari di meccanica statistica nel campo dei sistemi di materia condensata. Lo studente dovra’ essere in grado di risolvere problemi legati al calcolo di proprieta’, per lo piu’ classiche, meccaniche e termiche, di equilibrio, dinamiche e di non-equilibrio per modelli di interazione a due corpi additivi, a corto e lungo range. Le esercitazioni forniranno conoscenze di base per l’utilizzo pratico degli algoritmi di simulazione.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1022402 -
FISICA DEI SOLIDI I
(obiettivi)
Conoscenza della struttura cristallina 3D, delle simmetrie e delle proprietà elettroniche di sistemi 3D ordinati. Modi vibrazionali nei solidi, bande elettroniche, proprietà ottiche e magnetiche.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1022654 -
FISICA DEL LASER AD ELETTRONI LIBERI
|
6
|
FIS/04
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
|
Gruppo opzionale:
CORSO CURRICULARE A PER CURRICULUM BIOSISTEMI - (visualizza)
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1003454 -
Metodi spettroscopici della materia condensata
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031496 -
FISICA DEI SISTEMI A MOLTI CORPI
(obiettivi)
Scopo del corso e' fornire i principali paradigmi dei sistemi a molti corpi, in particolare dei sistemi fermionici quali gli elettroni nei metalli, e parallelamente introdurre lo studente ai metodi di teoria dei campi in materia condensata. Alla fine del corso lo studente avra' acquisito sia competenze tecniche (seconda quantizzazione, funzioni di Green e diagrammi di Feynman a T=0 e T¹0, calcolo delle funzioni di risposta) sia comprensione fisica delle piu' semplici approssimazioni usate nella descrizione degli effetti a molti corpi. In generale lo studente dovrebbe essere in grado di comprendere sia il linguaggio sia le problematiche della ricerca moderna su sistemi correlat.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1036996 -
BIOFISICA II
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1031525 -
SIMULAZIONE ATOMISTICA
(obiettivi)
Il corso fornisce le nozioni fondamentali per capire e realizzare simulazioni al calcolatore di modelli atomici, molecolari e macromolecolari di meccanica statistica nel campo dei sistemi di materia condensata. Lo studente dovra’ essere in grado di risolvere problemi legati al calcolo di proprieta’, per lo piu’ classiche, meccaniche e termiche, di equilibrio, dinamiche e di non-equilibrio per modelli di interazione a due corpi additivi, a corto e lungo range. Le esercitazioni forniranno conoscenze di base per l’utilizzo pratico degli algoritmi di simulazione.
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
6
|
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
1023782 -
LABORATORIO DI FISICA
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
|
-
MODULO A
|
Erogato in altro semestre o anno
|
-
MODULO B
(obiettivi)
Il corso mira a preparare gli studenti a un lavoro di equipe , con divisione di compiti e sfruttamento efficace delle diverse competenze e interessi. Dopo un corso in aula in cui si espongono i principi fisici su cui si basa il processo di rivelazione delle particelle e vengono descritte le principali tecniche di rivelazione, gli studenti, divisi in gruppi di 3-5 partecipanti, devono lavorare su una esperienza ‘tipica’ della fisica nucleare e/o delle particelle. Il lavoro comprende la rimessa in funzione (o addirittura la costruzione) , la presa dati e i programmi di acquisizione relativi, l’aggiornamento (la scrittura) dei programmi di analisi dei dati e infine l’interpretazione e la discussione dei risultati che vengono esposti in una tesina.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
16
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
Secondo anno
Primo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
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Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
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Lingua
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Gruppo opzionale:
CORSO CURRICULARE A PER CURRICULUM BIOSISTEMI - (visualizza)
|
6
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1003454 -
Metodi spettroscopici della materia condensata
(obiettivi)
Studio dei principali metodi sperimentali spettroscopici. Loro applicazione in Fisica della Materia con risvolti verso la Biofisica e i Beni Culturali.
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6
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FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1031496 -
FISICA DEI SISTEMI A MOLTI CORPI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1036996 -
BIOFISICA II
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031525 -
SIMULAZIONE ATOMISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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Gruppo opzionale:
CORSO CURRICULARE B PER CURRICULUM DI BIOSISTEMI - (visualizza)
|
6
|
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|
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1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
(obiettivi)
Questo e' un corso introduttivo alla fisica dei sistemi disordinati. Anche se si tratta di un'introduzione rivolta essenzialmente alle principali questioni teoriche del campo, la presentazione cerchera' di essere avere un'utilita' generale, introducendo questioni legate ai vari aspetti della fisica dei sistemi disordinati.Finalita' del Corso : Dare una prima introduzione alla fisica dei sistemi disordinati. Cogliere la rilevanza delle caratteristiche generali che emergono nel comportamento di un sistema disordinato
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
1003235 -
Fisica dei sistemi dinamici
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
Gruppo opzionale:
CORSI AFFINI INTEGRATIVI PER CURRICULUM DI BIOSISTEMI - (visualizza)
|
12
|
|
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|
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|
1023003 -
BIOCHIMICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1035107 -
BIOFISICA TEORICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022315 -
BIOLOGIA MOLECOLARE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1007296 -
Meccanica statistica dei sistemi disordinati
(obiettivi)
Questo e' un corso introduttivo alla fisica dei sistemi disordinati. Anche se si tratta di un'introduzione rivolta essenzialmente alle principali questioni teoriche del campo, la presentazione cerchera' di essere avere un'utilita' generale, introducendo questioni legate ai vari aspetti della fisica dei sistemi disordinati.Finalita' del Corso : Dare una prima introduzione alla fisica dei sistemi disordinati. Cogliere la rilevanza delle caratteristiche generali che emergono nel comportamento di un sistema disordinato
|
6
|
FIS/02
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1035104 -
METODI FISICI PER LA BIOMEDICINA
(obiettivi)
Il corso è finalizzato ad acquisire le basi concettuali e la conoscenza dei principi di funzionamento della strumentazione impiegata nella ricerca e la diagnostica biomedica. L’obiettivo è di acquisire conoscenze di base sui principi fisici e sulle tecnologie in radiografia, tomografia computerizzata, medicina nucleare (PET e SPECT), ecografia.
|
6
|
FIS/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1031448 -
MODELLI DI RETI NEURALI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1035108 -
SPETTROSCOPIA A RADIO FREQUENZE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003407 -
Metodi numerici per la fisica
(obiettivi)
L’obiettivo del corso e’ quello di fornire una conoscenza di base di alcune tecniche di calcolo numerico utilizzate in fisica teorica/numerica.
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6
|
INF/01
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1035266 -
GENETICA ED EVOLUZIONE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1012177 -
Fisica sanitaria
|
Erogato in altro semestre o anno
|
97907 -
FISICA MEDICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031521 -
FISICA DEI SISTEMI COMPLESSI
(obiettivi)
Introduzione allo studio dei sistemi complessi e alle proprietà collettive che emergono con un gran numero di componenti in interazione tra loro (atomi, particelle o batteri in un contesto fisico o biologico, oppure persone, macchine o imprese in un contesto socio-economico).
|
6
|
FIS/03
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ITA |
1012139 -
Fisica computazionale della materia
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1003230 -
Fisica dei liquidi
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1031525 -
SIMULAZIONE ATOMISTICA
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022402 -
FISICA DEI SOLIDI I
|
Erogato in altro semestre o anno
|
1022654 -
FISICA DEL LASER AD ELETTRONI LIBERI
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
- -
A SCELTA DELLO STUDENTE
|
6
|
|
48
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
1036491 -
CORSO MONOGRAFICO DI FISICA AVANZATA
|
9
|
FIS/01
|
72
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
AAF1041 -
TIROCINIO
(obiettivi)
Al termine del periodo di tirocinio l'Azienda provvede a formulare una valutazione per testimoniare il completamento delle attività nel rispetto dei tempi minimi previsti.
|
3
|
|
75
|
-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
Secondo semestre
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
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Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
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Attività
|
Lingua
|
AAF1034 -
PROVA FINALE
(obiettivi)
La prova finale consiste nella discussione di una tesi di laurea magistrale, costituita da un documento scritto, eventualmente in lingua inglese, che presenta i risultati di uno studio originale condotto su un problema di natura applicativa, sperimentale o di ricerca.La preparazione della tesi si svolge sotto la direzione di un relatore (che può essere un docente del corso di laurea magistrale, o di altri corsi di studio italiani o stranieri o di un ente di ricerca italiano o straniero) e si svolge di norma nel secondo anno del corso, occupandone circa la metà del tempo complessivo.
|
36
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |