Corso di laurea: Comunicazione Scientifica Biomedica LM-59 A.A. 2020/2021

Obiettivi formativi e sbocchi professionali Regolamento didattico del corso Programmazione

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1055792 - SALUTE E SOCIETA' (obiettivi) L’obiettivo principale del corso è fornire agli studenti gli elementi di base per capire il rapporto tra salute e società al fine di evidenziare il nesso fra istituzioni, professionisti, concezioni e pratiche della salute. Il corso si prefigge inoltre di fornire agli studenti un approfondimento dei processi di costruzione sociale della salute, in particolare attraverso i media e i new media. Lo studente, alla fine del corso, acquisirà conoscenze sociologiche in relazione a: il rapporto tra cultura, società e salute contemporanea; i determinanti socio-economici di salute; gli aspetti più rilevanti del quadro epidemiologico globale; l’impatto dei processi globali sulla salute; il Sistema Sanitario Nazionale; il ruolo dei professionisti sanitari; la promozione della salute; il rapporto tra comunicazione e salute, attraverso i mass-media e i social networks. Lo studente, alla fine del corso, avrà acquisito le seguenti competenze: leggere, analizzare e gestire le informazioni relative alla costruzione sociale della salute e della sanità; analizzare e gestire in piena autonomia di giudizio dati e attività legate alla riflessione sociale in merito alla comunicazione bio-medica; realizzare una strategia di comunicazione nell’ambito della salute pubblica. L'autonomia di giudizio viene sviluppata in particolare tramite la partecipazione ad attività seminariali, e la preparazione di elaborati e project works. La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avviene tramite la valutazione del grado di autonomia e capacità di lavorare, anche in gruppo, durante la prova finale dell’insegnamento. Lo studente, alla fine del corso, avrà sviluppato le abilità comunicative scritte ed orali, in particolare durante le attività seminariali e le attività formative che prevedono la partecipazione attiva dello studente, attraverso la preparazione di relazioni e documenti scritti e l'esposizione orale dei medesimi e/o di testi, documenti o video-documenti. Lo studente, alla fine del corso, sarà in grado di gestire autonomamente l’analisi del rapporto tra salute e società al fine di evidenziare il nesso fra istituzioni, professionisti, concezioni e pratiche della salute. Sarà inoltre in grado di gestire e analizzare i processi di costruzione sociale della salute, in particolare attraverso i media e i new media. Lo studente, infine, sarà in grado di progettare una strategia comunicativa in ambito di salute pubblica.	12	SPS/07	96	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
10589899 - CULTURA SCIENTIFICA E SOCIETA' (obiettivi) Formare conoscenze e competenze nei seguenti settori - Apprendimento e conoscenza nei sistemi sociali e nelle organizzazioni con particolare riferimento al ruolo della conoscenza, della scienza e della tecnologie nella società contemporanea e nelle organizzazioni della conoscenza pubbliche e private su scala nazionale e globale - Apprendimento, conoscenza e competenze nell'istruzione e nel lavoro, con particolare riferimento alle pratiche formative nelle organizzazioni della conoscenza. Alla fine del corso lo studente saprà: - distinguere e analizzare le diverse prospettive teoriche - orientarsi nell’ampia letteratura sul tema - costruire domande di ricerca sul tema - costruire e realizzare ricerche sul tema - fare una ricerca bibliografica sul tema Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità critiche e di giudizio da maturare attraverso le discussioni in aula e attraverso la redazione di relazioni scritte e lavori di gruppo Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità di comunicare quanto si è appreso. Tali competenze saranno sperimentate nelle presentazioni dei lavori in aula, nella conduzione di gruppi di lavoro, nella capacità di lavorare in gruppo. Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità di proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita. Tale capacità sarà sperimentata attraverso la sperimentazione in aula della pratica di formulazione di quesiti da condividere in aula, anche attraverso la ricerca di fonti originali.
- CULTURA SCIENTIFICA E SOCIETA' II (obiettivi) Formare conoscenze e competenze nei seguenti settori - Apprendimento e conoscenza nei sistemi sociali e nelle organizzazioni con particolare riferimento al ruolo della conoscenza, della scienza e della tecnologie nella società contemporanea e nelle organizzazioni della conoscenza pubbliche e private su scala nazionale e globale - Apprendimento, conoscenza e competenze nell'istruzione e nel lavoro, con particolare riferimento alle pratiche formative nelle organizzazioni della conoscenza. Alla fine del corso lo studente saprà: - distinguere e analizzare le diverse prospettive teoriche - orientarsi nell’ampia letteratura sul tema - costruire domande di ricerca sul tema - costruire e realizzare ricerche sul tema - fare una ricerca bibliografica sul tema Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità critiche e di giudizio da maturare attraverso le discussioni in aula e attraverso la redazione di relazioni scritte e lavori di gruppo Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità di comunicare quanto si è appreso. Tali competenze saranno sperimentate nelle presentazioni dei lavori in aula, nella conduzione di gruppi di lavoro, nella capacità di lavorare in gruppo. Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità di proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita. Tale capacità sarà sperimentata attraverso la sperimentazione in aula della pratica di formulazione di quesiti da condividere in aula, anche attraverso la ricerca di fonti originali.	3	SPS/07	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- CULTURA SCIENTIFICA E SOCIETA' I (obiettivi) Formare conoscenze e competenze nei seguenti settori - Apprendimento e conoscenza nei sistemi sociali e nelle organizzazioni con particolare riferimento al ruolo della conoscenza, della scienza e della tecnologie nella società contemporanea e nelle organizzazioni della conoscenza pubbliche e private su scala nazionale e globale - Apprendimento, conoscenza e competenze nell'istruzione e nel lavoro, con particolare riferimento alle pratiche formative nelle organizzazioni della conoscenza. Alla fine del corso lo studente saprà: - distinguere e analizzare le diverse prospettive teoriche - orientarsi nell’ampia letteratura sul tema - costruire domande di ricerca sul tema - costruire e realizzare ricerche sul tema - fare una ricerca bibliografica sul tema Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità critiche e di giudizio da maturare attraverso le discussioni in aula e attraverso la redazione di relazioni scritte e lavori di gruppo Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità di comunicare quanto si è appreso. Tali competenze saranno sperimentate nelle presentazioni dei lavori in aula, nella conduzione di gruppi di lavoro, nella capacità di lavorare in gruppo. Nel corso dello studio gli studenti dovranno acquisire capacità di proseguire lo studio in modo autonomo nel corso della vita. Tale capacità sarà sperimentata attraverso la sperimentazione in aula della pratica di formulazione di quesiti da condividere in aula, anche attraverso la ricerca di fonti originali.	3	SPS/08	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1041831 - COMUNICAZIONE DELLE SCIENZE BIOMEDICHE (obiettivi) L’Insegnamento si pone l’obiettivo di affrontare tematiche di biomedicina da un punto di vista scientifico e di comunicazione. In particolare, gli argomenti trattati riguardano soprattutto il sistema immunitario e le malattie e/o processi patologici ad esso associati, ed il ruolo e le modalità della costruzione mediale e il dibattito pubblico sviluppato intorno a questi argomenti. Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito le conoscenze di base sufficienti per comprendere il funzionamento del sistema immunitario, di come sue alterazioni possano causare malattia o, al contrario, di come possa essere manipolato per combattere, ad esempio, infezioni e tumori. Inoltre, avrà acquisito gli strumenti necessari per leggere e interpretare in maniera critica articoli scientifici apparsi non solo sulla carta stampata, ma trasmessi anche da altri mezzi di comunicazione.
- COMUNICAZIONE DELLE SCIENZE BIOMEDICHE II (obiettivi) Modulo comunicazione - Sviluppare una riflessione sul ruolo della comunicazione e delle rappresentazioni culturali nella società contemporanea e nella definizione sociale della malattia, della salute e delle scienze biomediche. - Fornire le categorie e la terminologia più opportuna per interpretare lo sviluppo e i contenuti dei mezzi di comunicazione di massa e delle trasformazioni degli ambienti di comunicazione digitale e di rete. - Attraverso l’analisi di casi studio il modulo mira a fornire la capacità di analisi e comprensione critica delle dinamiche di formazione dell’attenzione mediale, della costruzione delle notizie e delle cornici interpretative che le forniscono di senso.	3	SPS/08	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- COMUNICAZIONE DELLE SCIENZE BIOMEDICHE I (obiettivi) Modulo biomedico - Fornire allo studente le conoscenze di base del sistema immunitario, dei suoi componenti solubili e cellulari, e di come si sviluppa una risposta immunitaria. - Fornire le conoscenze di base sulla eziologia e patogenesi di alcune malattie o processi patologici legati al sistema immunitario (ad es., infezioni, immunodeficienze, tumori). - Fornire le conoscenze di base sul significato di vaccinazione, sui diversi tipi di vaccini, e sull’impatto che la vaccinazione ha avuto sulla diffusione di alcune malattie (ad es., vaiolo, poliomelite). - Stimolare la riflessione su come una notizia scientifica - relativa ad argomenti trattati durante il corso - possa essere comunicata, in maniera giusta o sbagliata. Verranno analizzati articoli apparsi sulla carta stampata, proprio nelle settimane durante lo svolgimento del corso. Questa parte del corso ha il fine di fornire agli studenti le conoscenze fondamentali per poter comprendere le caratteristiche di alcune patologie associate a - o causate da - un malfunzionamento del sistema immunitario. Gli studenti potranno inoltre apprezzare come il progresso tecnologico e lo sviluppo delle biotecnologie abbia ripercussioni anche sulla medicina, con l’introduzione di nuove terapie farmacologiche.	6	MED/04	48	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- - A SCELTA DELLO STUDENTE	8		64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1041834 - PROCESSI COMUNICATIVI SCIENZA E MEDICINA (obiettivi) Fornire agli studenti nozioni di base utili per la comprensione dei contenuti scientifici di argomenti di particolare attualità nell’ambito della ricerca biotecnologica, e allo stesso tempo declinare i medesimi argomenti in termini comunicativi e con particolare riguardo alla loro percezione da parte dell’opinione pubblica.
- PROCESSI COMUNICATIVI SCIENZA E MEDICINA I (obiettivi) Obiettivi specifici del modulo biomedico: -Fornire agli studenti le conoscenze di base relative al DNA, al codice genetico, alle leggi dell’ereditarietà e i meccanismi di trasmissione delle malattie genetiche -Fornire agli studenti le conoscenze di base relative alle cellule staminali, alla genetica del tumore, alla genetica del gusto, alla nutrigenomica e agli organismi geneticamente modificati	9	BIO/18	72	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- PROCESSI COMUNICATIVI SCIENZA E MEDICINA II (obiettivi) Obiettivi specifici del modulo di comunicazione: -Fornire agli studenti elementi di: - epistemologia , scienze della natura, scienze sociali e comunicazione - sociologia della scienza e comunicazione - questioni etiche legate alla comunicazione scientifica	3	SPS/08	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
10589906 - GESTIONE E INNOVAZIONE NELLE BIOTECNOLOGIE (obiettivi) Lo studente dovrà sapersi orientare sugli aspetti tecnologici, economici, regolatori e comunicativi nel complesso ambito dell’innovazione biotecnologica. - lo studente apprenderà quali prodotti possono essere classificati come farmaci biotecnologici, quali sono i principi fondamentali della sperimentazione clinica, quali sono i principi che ispirano la proprietà intellettuale e quali sono gli organismi regolatori che governano la sperimentazione pre-clinica e clinica. - lo studente saprà consultare i database rilevanti nel settore, compreso i database sugli studi clinici autorizzati, saprà consultare le linee guida sullo sviluppo del farmaco biotecnologico e saprà descrivere e valutare gli aspetti generali riguardanti la proprietà intellettuale. - lo studente saprà valutare criticamente l’informazione biomedica, facendo riferimento agli standard qualitativi universalmente accettati che riguardano il valore delle pubblicazioni scientifiche, degli studi clinici e delle comunicazioni correlate. - lo studente dovrà saper esporre in una presentazione individuale dedicata, un argomento di attualità nell’innovazione biomed - lo studente dovrà saper applicare i principi appresi nella comunicazione degli aspetti innovativi nelle biotecnologie mediche.
- GESTIONE E INNOVAZIONE NELLE BIOTECNOLOGIE I (obiettivi) Lo studente dovrà sapersi orientare sugli aspetti tecnologici, economici, regolatori e comunicativi nel complesso ambito dell’innovazione biotecnologica. - lo studente apprenderà quali prodotti possono essere classificati come farmaci biotecnologici, quali sono i principi fondamentali della sperimentazione clinica, quali sono i principi che ispirano la proprietà intellettuale e quali sono gli organismi regolatori che governano la sperimentazione pre-clinica e clinica. - lo studente saprà consultare i database rilevanti nel settore, compreso i database sugli studi clinici autorizzati, saprà consultare le linee guida sullo sviluppo del farmaco biotecnologico e saprà descrivere e valutare gli aspetti generali riguardanti la proprietà intellettuale. - lo studente saprà valutare criticamente l’informazione biomedica, facendo riferimento agli standard qualitativi universalmente accettati che riguardano il valore delle pubblicazioni scientifiche, degli studi clinici e delle comunicazioni correlate. - lo studente dovrà saper esporre in una presentazione individuale dedicata, un argomento di attualità nell’innovazione biomed - lo studente dovrà saper applicare i principi appresi nella comunicazione degli aspetti innovativi nelle biotecnologie mediche.	3	BIO/11	24	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- GESTIONE E INNOVAZIONE NELLE BIOTECNOLOGIE II (obiettivi) Lo studente dovrà sapersi orientare sugli aspetti tecnologici, economici, regolatori e comunicativi nel complesso ambito dell’innovazione biotecnologica. - lo studente apprenderà quali prodotti possono essere classificati come farmaci biotecnologici, quali sono i principi fondamentali della sperimentazione clinica, quali sono i principi che ispirano la proprietà intellettuale e quali sono gli organismi regolatori che governano la sperimentazione pre-clinica e clinica. - lo studente saprà consultare i database rilevanti nel settore, compreso i database sugli studi clinici autorizzati, saprà consultare le linee guida sullo sviluppo del farmaco biotecnologico e saprà descrivere e valutare gli aspetti generali riguardanti la proprietà intellettuale. - lo studente saprà valutare criticamente l’informazione biomedica, facendo riferimento agli standard qualitativi universalmente accettati che riguardano il valore delle pubblicazioni scientifiche, degli studi clinici e delle comunicazioni correlate. - lo studente dovrà saper esporre in una presentazione individuale dedicata, un argomento di attualità nell’innovazione biomed - lo studente dovrà saper applicare i principi appresi nella comunicazione degli aspetti innovativi nelle biotecnologie mediche.	6	BIO/10	48	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
10592843 - INFORMAZIONE DELLE SCIENZE DELLA VITA (obiettivi) Il corso integrato è organizzato in un doppio modulo. Alla fine del Corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di descrivere i principali circuiti cerebrali e meccanismi neurofisiologici e di regolazione del sistema nervoso autonomo alla base di processi di attenzione, percezione, apprendimento-memorizzazione e valutazione di stimoli visivi a contenuto emozionale. Inoltre, saranno in grado di descrivere i principali disegni sperimentali e l’uso delle correnti metodiche di brain imaging (in particolare la risonanza magnetica nucleare e l’elettroencefalografia quantitativa) per la valutazione dell’impatto di informazioni pubblicitarie e di comunicazioni sull’attività cerebrale e il vissuto delle persone coinvolte nella sperimentazione.
- ISTOLOGIA (obiettivi) Il modulo di Istologia ha il fine di fornire le conoscenze di base sulle caratteristiche generali della cellula eucariotica, le cellule staminali, e sui metodi dell’istologia, ovvero preparazione dei tessuti, fissazione e colorazione, immunofluorescenza e metodi immunoistochimici.	3	BIO/17	24	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- COMUNICAZIONE IN FISIOLOGIA (obiettivi) Il modulo di Neuroscienze ha il fine generale di fornire le conoscenze di base sulle Neuroscienze cognitive e le applicazioni di queste conoscenze al campo della Neuroeconomia (processi decisionali associati alla valutazione dei rischi e dei benefici) e del Marketing (processi decisionali associati alla scelta di beni da acquistare).	6	BIO/09	48	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1020689 - ECONOMIA AZIENDALE BILANCIO, BUDGET E BUSINESS PLAN (obiettivi) L'obiettivo di questo corso è fornire allo studente le chiavi di lettura per il particolare contesto economico contemporaneo, nel quale le aziende si trovano ad operare. Gli scopi del corso sono quelli di fornire agli studenti gli strumenti per: - una gestione mangeriale delle varie aree di business; - un monitoraggio costante e puntuale dei dati economico finanziari; - un'analisi previsionale di medio e lungo periodo. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di ricoprire ruoli di responsabilità e svolgere attività consulenziale in ambito amministrativo, di interpretare e gestire i numeri per poter analizzare i risultati, di misurare i progressi, di definire gli obiettivi futuri, di pianificare le decisioni strategiche dell’impresa.	9	SECS-P/07	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1041927 - PSICOLOGIA DEI CONSUMI E DELLA PUBBLICITA' (obiettivi) Obiettivi formativi: Il corso intende fornire agli studenti metodi e contenuti per comprendere il il comportamento economico e il fenomeno del consumo utilizzando gli strumenti concettuali e metodologici sviluppati nell'ambito della psicologia e della sociologia. Saranno fornite le abilità necessarie a costruire un’efficace comunicazione da parte delle imprese e delle organizzazioni, con particolare riferimento alla comunicazione pubblicitaria. Ai fini dell’analisi dei comportamenti di consumo, saranno forniti strumenti per comprendere l’interazione tra processi cognitivi, dimensioni motivazionali, affettive e di personalità, processi di costruzione sociale della conoscenza e dinamiche culturali. Conoscenze e competenze che saranno acquisite: Alla fine del corso, gli studenti avranno appreso a riconoscere la natura complessa dei comportamenti di consumo, comprendendo l’intersezione tra dimensioni psicologiche, dinamiche relazionali e contesti culturali; saranno in grado di riconoscere e analizzare le diverse forme della comunicazione di consumo, con particolare riferimento agli aspetti retorici del messaggio pubblicitario e alle sue dimensioni latenti; potranno partecipare alla progettazione di campagne pubblicitarie, nonché di ricerche e analisi delle pratiche di consumo con metodi sia qualitativi che quantitativi	9	M-PSI/05	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
10589901 - SCIENZE CLINICHE E FARMACOLOGICHE (obiettivi) Obietti formativi del corso sono: - fornire un quadro teorico approfondito sulle problematiche relative agli aspetti preventivi, diagnostici e terapeutici delle patologie endo-andrologiche più rilevanti e diffuse; - mettere lo studente in grado di utilizzare i linguaggi più appropriati per mediare tra la società scientifica e la società civile. -fornire i concetti di base dello studio di un farmaco e dei suoi effetti terapeutici. Lo studente sarà anche aiutato a comprendere i principi della variabilità della risposta farmacologica, dell'interazione tra farmaci e il concetto di sicurezza di un farmaco - fornire le conoscenze di base sulle tecnologie informatiche e sui sistemi informativi sanitari. Lo scopo del corso è quello di insegnare i concetti tecnologici e metodologici allo scopo di utilizzare in modo congruo le tecnologie della comunicazione e dell’informazione Alla fine del corso lo studente dovrà conoscere le basi scientifiche delle principali patologie ed averne compreso i contesti socio-culturali. Lo studente dovrà conoscere il corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico e aver compreso l'analisi dei più importanti aspetti di farmacocinetica, farmacodinamica, tossicologia. Lo studente, inoltre, dovrà essere in grado di gestire la comunicazione in campo bio-medico, con particolare attenzione alle principali patologie endocrinologiche, andrologiche, riproduttive e sessuologiche, in relazione sia alla definizione della patologia che alle rispettive strategie terapeutiche e preventive.
- SCIENZE CLINICHE I (obiettivi) Obietti formativi del corso sono: - fornire un quadro teorico approfondito sulle problematiche relative agli aspetti preventivi, diagnostici e terapeutici delle patologie endo-andrologiche più rilevanti e diffuse; - mettere lo studente in grado di utilizzare i linguaggi più appropriati per mediare tra la società scientifica e la società civile. -fornire i concetti di base dello studio di un farmaco e dei suoi effetti terapeutici. Lo studente sarà anche aiutato a comprendere i principi della variabilità della risposta farmacologica, dell'interazione tra farmaci e il concetto di sicurezza di un farmaco - fornire le conoscenze di base sulle tecnologie informatiche e sui sistemi informativi sanitari. Lo scopo del corso è quello di insegnare i concetti tecnologici e metodologici allo scopo di utilizzare in modo congruo le tecnologie della comunicazione e dell’informazione Alla fine del corso lo studente dovrà conoscere le basi scientifiche delle principali patologie ed averne compreso i contesti socio-culturali. Lo studente dovrà conoscere il corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico e aver compreso l'analisi dei più importanti aspetti di farmacocinetica, farmacodinamica, tossicologia. Lo studente, inoltre, dovrà essere in grado di gestire la comunicazione in campo bio-medico, con particolare attenzione alle principali patologie endocrinologiche, andrologiche, riproduttive e sessuologiche, in relazione sia alla definizione della patologia che alle rispettive strategie terapeutiche e preventive.	3	MED/50	24	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- SCIENZE FARMACOLOGICHE (obiettivi) Obietti formativi del corso sono: - fornire un quadro teorico approfondito sulle problematiche relative agli aspetti preventivi, diagnostici e terapeutici delle patologie endo-andrologiche più rilevanti e diffuse; - mettere lo studente in grado di utilizzare i linguaggi più appropriati per mediare tra la società scientifica e la società civile. -fornire i concetti di base dello studio di un farmaco e dei suoi effetti terapeutici. Lo studente sarà anche aiutato a comprendere i principi della variabilità della risposta farmacologica, dell'interazione tra farmaci e il concetto di sicurezza di un farmaco - fornire le conoscenze di base sulle tecnologie informatiche e sui sistemi informativi sanitari. Lo scopo del corso è quello di insegnare i concetti tecnologici e metodologici allo scopo di utilizzare in modo congruo le tecnologie della comunicazione e dell’informazione Alla fine del corso lo studente dovrà conoscere le basi scientifiche delle principali patologie ed averne compreso i contesti socio-culturali. Lo studente dovrà conoscere il corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico e aver compreso l'analisi dei più importanti aspetti di farmacocinetica, farmacodinamica, tossicologia. Lo studente, inoltre, dovrà essere in grado di gestire la comunicazione in campo bio-medico, con particolare attenzione alle principali patologie endocrinologiche, andrologiche, riproduttive e sessuologiche, in relazione sia alla definizione della patologia che alle rispettive strategie terapeutiche e preventive.	6	BIO/14	48	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- SCIENZE CLINICHE II (obiettivi) Obietti formativi del corso sono: - fornire un quadro teorico approfondito sulle problematiche relative agli aspetti preventivi, diagnostici e terapeutici delle patologie endo-andrologiche più rilevanti e diffuse; - mettere lo studente in grado di utilizzare i linguaggi più appropriati per mediare tra la società scientifica e la società civile. -fornire i concetti di base dello studio di un farmaco e dei suoi effetti terapeutici. Lo studente sarà anche aiutato a comprendere i principi della variabilità della risposta farmacologica, dell'interazione tra farmaci e il concetto di sicurezza di un farmaco - fornire le conoscenze di base sulle tecnologie informatiche e sui sistemi informativi sanitari. Lo scopo del corso è quello di insegnare i concetti tecnologici e metodologici allo scopo di utilizzare in modo congruo le tecnologie della comunicazione e dell’informazione Alla fine del corso lo studente dovrà conoscere le basi scientifiche delle principali patologie ed averne compreso i contesti socio-culturali. Lo studente dovrà conoscere il corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico e aver compreso l'analisi dei più importanti aspetti di farmacocinetica, farmacodinamica, tossicologia. Lo studente, inoltre, dovrà essere in grado di gestire la comunicazione in campo bio-medico, con particolare attenzione alle principali patologie endocrinologiche, andrologiche, riproduttive e sessuologiche, in relazione sia alla definizione della patologia che alle rispettive strategie terapeutiche e preventive.	3	MED/13	24	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
10589902 - SCIENZE MEDICHE (obiettivi) Lo studente esplorerà il concetto di salute secondo il modello teorico di riferimento bio-psico-sociale. Lo studente approfondirà gli aspetti più rilevanti del quadro epidemiologico globale e gli effetti delle dinamiche globali sulla salute a livello locale, identificando le principali relazioni tra salute e sviluppo. Verrà al contempo approfondita l’evoluzione del rapporto paziente-sanitario (informazione, consenso, rifiuto di cure) sia i condizionamenti che hanno interessato negli ultimi anni l’esplicarsi del diritto alla salute (razionale impiego delle risorse, libertà di cura, linee-guida, evidence-based medicine) Saranno introdotti i principi essenziali dell'attività scientifica nonché dell'attività assistenziale nel campo della fisiopatologia medica, della semeiotica medica funzionale e strumentale, della metodologia clinica, della medicina basata sulle evidenze, della clinica medica generale e della terapia medica; nel campo della oncologia medica, della ricerca oncologica clinica, cellulare e molecolare e nelle sue applicazioni alla diagnostica clinica e alla terapia della patologia neoplastica; nel campo della fisiopatologia, della semeiotica funzionale e strumentale e della clinica chirurgica generale, della chirurgia d'urgenza e pronto soccorso, della chirurgia dell'apparato digerente tradizionale, endoscopica e mini-invasiva, della endocrinochirurgia, della chirurgia oncologica e della chirurgia sostitutiva, ricostruttiva e dei trapianti d’organo.
- SCIENZE MEDICHE I (obiettivi) Lo studente esplorerà il concetto di salute secondo il modello teorico di riferimento bio-psico-sociale. Lo studente approfondirà gli aspetti più rilevanti del quadro epidemiologico globale e gli effetti delle dinamiche globali sulla salute a livello locale, identificando le principali relazioni tra salute e sviluppo. Verrà al contempo approfondita l’evoluzione del rapporto paziente-sanitario (informazione, consenso, rifiuto di cure) sia i condizionamenti che hanno interessato negli ultimi anni l’esplicarsi del diritto alla salute (razionale impiego delle risorse, libertà di cura, linee-guida, evidence-based medicine) Saranno introdotti i principi essenziali dell'attività scientifica nonché dell'attività assistenziale nel campo della fisiopatologia medica, della semeiotica medica funzionale e strumentale, della metodologia clinica, della medicina basata sulle evidenze, della clinica medica generale e della terapia medica; nel campo della oncologia medica, della ricerca oncologica clinica, cellulare e molecolare e nelle sue applicazioni alla diagnostica clinica e alla terapia della patologia neoplastica; nel campo della fisiopatologia, della semeiotica funzionale e strumentale e della clinica chirurgica generale, della chirurgia d'urgenza e pronto soccorso, della chirurgia dell'apparato digerente tradizionale, endoscopica e mini-invasiva, della endocrinochirurgia, della chirurgia oncologica e della chirurgia sostitutiva, ricostruttiva e dei trapianti d’organo.	3	MED/06	24	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- SCIENZE MEDICHE III (obiettivi) Lo studente esplorerà il concetto di salute secondo il modello teorico di riferimento bio-psico-sociale. Lo studente approfondirà gli aspetti più rilevanti del quadro epidemiologico globale e gli effetti delle dinamiche globali sulla salute a livello locale, identificando le principali relazioni tra salute e sviluppo. Verrà al contempo approfondita l’evoluzione del rapporto paziente-sanitario (informazione, consenso, rifiuto di cure) sia i condizionamenti che hanno interessato negli ultimi anni l’esplicarsi del diritto alla salute (razionale impiego delle risorse, libertà di cura, linee-guida, evidence-based medicine) Saranno introdotti i principi essenziali dell'attività scientifica nonché dell'attività assistenziale nel campo della fisiopatologia medica, della semeiotica medica funzionale e strumentale, della metodologia clinica, della medicina basata sulle evidenze, della clinica medica generale e della terapia medica; nel campo della oncologia medica, della ricerca oncologica clinica, cellulare e molecolare e nelle sue applicazioni alla diagnostica clinica e alla terapia della patologia neoplastica; nel campo della fisiopatologia, della semeiotica funzionale e strumentale e della clinica chirurgica generale, della chirurgia d'urgenza e pronto soccorso, della chirurgia dell'apparato digerente tradizionale, endoscopica e mini-invasiva, della endocrinochirurgia, della chirurgia oncologica e della chirurgia sostitutiva, ricostruttiva e dei trapianti d’organo.	3	MED/09	24	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- SCIENZE MEDICHE II (obiettivi) Lo studente esplorerà il concetto di salute secondo il modello teorico di riferimento bio-psico-sociale. Lo studente approfondirà gli aspetti più rilevanti del quadro epidemiologico globale e gli effetti delle dinamiche globali sulla salute a livello locale, identificando le principali relazioni tra salute e sviluppo. Verrà al contempo approfondita l’evoluzione del rapporto paziente-sanitario (informazione, consenso, rifiuto di cure) sia i condizionamenti che hanno interessato negli ultimi anni l’esplicarsi del diritto alla salute (razionale impiego delle risorse, libertà di cura, linee-guida, evidence-based medicine) Saranno introdotti i principi essenziali dell'attività scientifica nonché dell'attività assistenziale nel campo della fisiopatologia medica, della semeiotica medica funzionale e strumentale, della metodologia clinica, della medicina basata sulle evidenze, della clinica medica generale e della terapia medica; nel campo della oncologia medica, della ricerca oncologica clinica, cellulare e molecolare e nelle sue applicazioni alla diagnostica clinica e alla terapia della patologia neoplastica; nel campo della fisiopatologia, della semeiotica funzionale e strumentale e della clinica chirurgica generale, della chirurgia d'urgenza e pronto soccorso, della chirurgia dell'apparato digerente tradizionale, endoscopica e mini-invasiva, della endocrinochirurgia, della chirurgia oncologica e della chirurgia sostitutiva, ricostruttiva e dei trapianti d’organo.	3	MED/18	24	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
1036345 - analisi dei dati e delle fonti per la comunicazione scientifica e medica (obiettivi) Il corso è progettato per fornire agli studenti le conoscenze e le competenze finalizzate alla formulazione e alla interpretazione di risposte statisticamente corrette a domande scientifiche ben poste nel campo delle discipline medico-biologiche caratterizzate da un approccio quantitativo. Il corso enfatizza l'analisi e l'interpretazione dei dati allo scopo di mostrare come l’interpretazione dei risultati sia legata alle modalità con cui è stata ottenuta e prodotta l'informazione. Nello specifico gli studenti apprenderanno i principi metodologici sia per una corretta impostazione e valutazione delle tecniche di analisi statistica applicate in campo scientifico, medico e biologico, sia per una corretta interpretazione dei risultati ottenuti. Al termine del corso lo studente sarà in grado di capire se una ricerca è stata impostata correttamente e se i dati sono stati correttamente analizzati; sarà inoltre in grado di leggere ed interpretare i risultati di analisi statistiche e/o rapporti di ricerca in campo medico/scientifico. Seguendo un approccio problem solving, gli studenti saranno introdotti alla metodologia statistica con particolare riguardo agli aspetti applicativi delle tecniche di statistica inferenziale, nonché all’interpretazione dei risultati. Attraverso esercitazioni in aula lo studente sarà in grado di leggere i risultati di analisi statistiche e spiegarle utilizzando correttamente il linguaggio statistico; sarà, altresì, in grado di comunicare in modo rigoroso e sintetico, i metodi, i risultati e l'interpretazione statistica di uno studio. Attraverso la presentazione di banche dati statistiche in ambito medico/scientifico, lo studente sarà in grado di aggiornarsi o ampliare le proprie conoscenze attingendo in maniera autonoma a dati, analisi statistiche secondarie e articoli scientifici.	6	SECS-S/01	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1039 - TIROCINIO (obiettivi) Il tirocinio intende fornire agli studenti la possibilità di applicare le conoscenze acquisite con la frequenza dei corsi	1		-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1007 - PROVA FINALE (obiettivi) La prova finale consiste nella stesura, nella presentazione e nella discussione davanti ad una commissione di un elaborato in italiano o in inglese. Alla prova finale sono assegnati 9 crediti. L’elaborato sarà la sintesi di una ricerca bibliografica oppure una relazione su un’attività di tipo sperimentale condotta dallo studente in laboratorio o sul campo, sotto la guida di un docente del Corso di Laurea. La votazione finale si basa sulla valutazione del curriculum degli studi, della dissertazione e della prova finale. Eventuali stage di formazione in Italia o all’estero, inclusa la partecipazione al progetto Erasmus, purché ben documentati, potranno essere presi in considerazione dalla Commissione. La relativa documentazione dovrà essere consegnata in Segreteria Didattica all’atto della consegna dell’elaborato finale. La Commissione di laurea esprime la votazione in centodecimi e può, all’unanimità, concedere al candidato il massimo dei voti con lode.	9		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

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