Corso di laurea: Ingegneria delle Comunicazioni A.A. 2019/2020

Conoscenza e capacità di comprensione

Il laureato magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni conosce, per l'impostazione che è data al corso di studio fondato sul rigore metodologico delle materie scientifiche e per il consistente tempo che ha dedicato allo studio personale, gli aspetti fondamentali delle teorie, anche più recenti, che sono alla base dell'Ingegneria dell'Informazione, avendo integrato le conoscenze acquisite durante i percorsi di primo livello con approfondimenti metodologici e teorici. In dettaglio, il laureato magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni conosce e sa apprezzare, anche in virtù del personale approfondimento di studio, degli elaborati personali svolti nel percorso delineato dal proprio curriculum, da interazioni programmate con realtà industriali e agenzie del settore: la valenza teorico-scientifica della matematica, della fisica e delle altre scienze di base per poterle utilizzare nella definizione di modelli adatti alla interpretazione e descrizione dei problemi legati all'ingegneria delle comunicazioni; gli aspetti teorico-scientifici dell'ingegneria, sia industriale sia dell'informazione, per poter identificare, formulare e risolvere in modo innovativo i problemi complessi legati al mondo dell'ICT, per sua natura fortemente interdisciplinare; gli aspetti tecnico-applicativi di settori specifici dell'ingegneria delle comunicazioni (le reti, l'elaborazione dei segnali e delle informazioni, il telerilevamento, le tecniche di ricetrasmissione e codifica dell'informazione), anche con riferimento a specifiche problematiche di ricerca; l'organizzazione aziendale (industrie, agenzie internazionali, enti normativi) che è alla base della ricerca e dello sviluppo del settore dell'ICT nazionale, europeo e transeuropeo; Il laureato magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni deve esser in grado di elaborare soluzioni tecniche originali e innovative, partendo da quelle già note attraverso lavori scientifici disponibili in letteratura, essendo in grado di contribuire in modo efficace alle attività di gruppi di ricerca, anche internazionali, operanti su temi di riferimento del curriculum e di sviluppare in piena autonomia la tesi di laurea. Sono strumenti didattici le lezioni ed esercitazioni, attività di laboratorio supervisionate con tutori, seminari di approfondimento e occasioni di incontro e presentazione di realtà aziendali o enti pubblici. La verifica dei risultati ottenuti avviene principalmente attraverso prove di esame, sia scritte sia orali, eventualmente completate da tesine tematiche e prove pratiche (attività di laboratorio, realizzazione di codice, misure, presentazione di stato dell'arte).

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

La formazione di un Ingegnere magistrale delle Comunicazioni si fonda su una solida cultura di base, di carattere sia fisico-matematico sia ingegneristico, nell'ambito dei settori delle tecnologie abilitanti (informatica, elettronica, automatica), che si presuppone lo studente abbia acquisito preliminarmente nel percorso di laurea.. In aggiunta, l’incremento di conoscenza presenta un elevato grado di flessibilità, in modo da permettere l'approfondimento di uno o più ambiti specifici, consentendo l'acquisizione di competenze specifiche in uno dei settori di punta nel campo dell'Ingegneria delle Comunicazioni.
La figura dell’ingegnere delle comunicazioni con laurea magistrale si caratterizza per un’elevata capacità di analisi sistemistica, di sviluppo progettuale e d’innovazione, con conseguente spiccata versatilità di impiego nel mondo del lavoro. Egli è in grado di progettare e sviluppare soluzioni, mediante tecniche e strumenti dedicati, e sa valutare l'impatto delle soluzioni proposte nel contesto economico-sociale. In particolare, l'ingegnere magistrale delle Comunicazioni ha capacità di analisi, progettazione e gestione di sistemi per: a) l'elaborazione di segnali e dell'informazione, ivi compresi i sistemi multimediali; b) l’interconnessione in rete di sistemi di elaborazione delle informazioni; c) il telerilevamento, con particolare riferimento ai sensori radar, finalizzato sia all'osservazione di oggetti e dell'ambiente che alla navigazione aerea e spaziale.

La verifica viene effettuata tramite le prove scritte e/o orali previste per gli esami di profitto e per le altre attività formative, in particolare tramite la prova finale che prevede la discussione della tesi di laurea.

Autonomia di giudizio

Gli insegnamenti caratterizzanti a carattere più applicativo e professionalizzante presenti nel piano di studi consentono, con lo svolgimento esercitazioni individuali e di gruppo, di sviluppare la capacità di selezionare, elaborare ed interpretare dati per l'analisi prestazionale di sistema. Nel piano di studi trovano anche collocazione attività in cui gli studenti possono applicare le teorie a loro presentate, anche, eventualmente, con la presenza di professionisti esterni all'Università operanti in aziende, agenzie o enti del settore. Si potranno allora sviluppare le capacità di lavorare in gruppo, di selezionare informazioni rilevanti, di prendere coscienza anche delle implicazioni sociali ed etiche delle attività in studio. Eventuali visite guidate in realtà industriali, lo svolgimento della tesi presso agenzie, aziende o enti del settore, la partecipazione a workshop e a seminari a carattere più marcatamente scientifico, economico, etico e la possibilità di poter percorrere anche all'estero una parte del proprio percorso formativo sono ulteriori occasioni per sviluppare in modo autonomo le proprie capacità decisionali e di giudizio. In conclusione il laureato magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni ha la capacità di analizzare e progettare sistemi complessi, valutandone non solo gli aspetti tecnici e scientifici, la anche quelli organizzativi, economici, sociali ed etici.
I principali strumenti di verifica di acquisizione di queste abilità sono tesine, lavori preparati individualmente o in gruppo, su argomenti specifici e soprattutto l'elaborato della tesi finale.

Abilità comunicative

Il laureato magistrale in Ingegneria della Comunicazioni deve poter interagire efficacemente con specialisti di diversi settori, deve essere in grado di descrivere con chiarezza le soluzioni da lui proposte con particolare riferimento agli aspetti tecnici relativi. Tutto questo deve poter avvenire anche in una lingua diversa dall'italiano, tipicamente l'inglese, per la specificità internazionale del settore dell'ICT che porta a lavorare in gruppi di lavoro multinazionali e in sedi estere. Questo si ottiene utilizzando testi che possono divenire oggetto di discussione con i colleghi e con il corpo docente. Anche la tesi è un'occasione importante attraverso cui verificare le capacità raggiunte di analisi e di comunicazione del proprio lavoro prevedendo la discussione di un proprio elaborato, eventualmente anche in inglese, su un tema originale che prevede l'illustrazione di un progetto e supervisionato da uno o più relatori, anche non appartenenti all'Università e di lingua non italiana. La eventuale partecipazione a stage, tirocini e soggiorni di studio, anche all'estero, è utile per lo sviluppo delle abilità comunicative.
La verifica delle capacità comunicative è affidata princiapalmente alle prove orali di esame, alle relazioni riguardanti lavori preparati individualmente o in gruppo, su argomenti specifici, all'esposizione degli elaborati di tesine e della tesi finale di laurea.

Capacità di apprendimento

Il laureato magistrale in Ingegneria della Comunicazioni, come conseguenza dell'impostazione didattica e del rigore metodologico dell'intero corso di studio, è in grado di acquisire autonomamente nuove conoscenze di carattere tecnico relative agli argomenti tema del corso stesso e presenti nella letteratura scientifica e tecnica, non solo dello specifico settore, ma anche dell'intera Ingegneria dell'informazione.
Lo strumento didattico principale sono seminari di approfondimento, tesine da sviluppare individualmente o in gruppo.
Metodi di verifica sono la presentazione dei risultati delle tesine o dei lavori individuali o di gruppo, e la presentazione dell'elaborato di tesi finale.

Requisiti di ammissione

L'accesso alla Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni è consentito ai laureati, ai possessori di un Diploma Universitario in Ingegneria, ai possessori di altro titolo riconosciuto idoneo che abbiano acquisito almeno 120 Crediti Formativi Universitari nei settori scientifico-disciplinari appresso indicati. I CFU possono essere acquisiti in attività formative universitarie regolarmente certificate anche successivamente al conseguimento del titolo di studio.

CHIM/07-Fondamenti chimici delle tecnologie;
FIS/01-Fisica Sperimentale;
FIS/03-Fisica della materia;
FIS/07-Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina);
INF/01-Informatica;
ING-IND/10-Fisica tecnica industriale;
ING-IND/31-Elettrotecnica;
ING-IND/33-Sistemi elettrici per l'energia;
ING-IND/34-Bioingegneria industriale;
ING-IND/35-Ingegneria Economico Gestionale;
ING-INF/01-Elettronica;
ING-INF/02-Campi Elettromagnetici;
ING-INF/03-Telecomunicazioni;
ING-INF/04-Automatica;
ING-INF/05-Sistemi di Elaborazione dell'Informazione;
ING-INF/06-Bioingegneria elettronica e informatica;
ING-INF/07-Misure elettriche e elettroniche;
MAT/02-Algebra;
MAT/03-Geometria;
MAT/05-Analisi matematica;
MAT/06-Probabilità e Statistica Matematica;
MAT/07-Fisica matematica;
MAT/08-Analisi Numerica;
MAT/09-Ricerca Operativa;
SECS-S/01Statistica;
SECS-S/02Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica.

È richiesta, inoltre, la conoscenza della lingua inglese, o di una lingua dell'Unione Europea diversa dall'italiano, di livello non inferiore al B1 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).

Nel regolamento didattico saranno delineati i percorsi formativi specifici associabili ai diversi curricula posseduti dagli allievi e saranno definite le modalità della verifica della loro preparazione personale.

Prova finale

La prova finale consiste nella preparazione e successiva discussione di un elaborato autonomo, altrimenti detto Tesi di Laurea Magistrale, sulle tematiche oggetto del corso di laurea, e complessivamente comporta l'acquisizione dei corrispondenti crediti formativi.
Al termine della preparazione, l'elaborato viene presentato e discusso di fronte a una apposita Commissione di Laurea. Con tale prova sono coordinate anche le ​attività di cui al D.M. 270/2004, art. 10, comma 5, lettera d, per quanto attiene alle abilità informatiche ed all'apertura verso il mondo tecnico della progettazione di sistemi propri dell'Ingegneria delle Comunicazioni.

Orientamento in ingresso

Il SOrT è il servizio di Orientamento integrato della Sapienza. Il Servizio ha una sede centrale nella Città universitaria e sportelli dislocati presso le Facoltà. Nei SOrT gli studenti possono trovare informazioni più specifiche rispetto alle Facoltà e ai corsi di laurea e un supporto per orientarsi nelle scelte. L'ufficio centrale e i docenti delegati di Facoltà coordinano i progetti di orientamento in ingresso e di tutorato, curano i rapporti con le scuole medie superiori e con gli insegnanti referenti dell'orientamento in uscita, propongono azioni di sostegno nella delicata fase di transizione dalla scuola all'università, supporto agli studenti in corso, forniscono informazioni sull'offerta didattica e sulle procedure amministrative di accesso ai corsi. Tra le iniziative di orientamento assume particolare rilievo l'evento "Porte aperte alla Sapienza". L'iniziativa, che si tiene ogni anno presso la Città Universitaria, è rivolta prevalentemente agli studenti delle ultime classi delle Scuole Secondarie Superiori, ai docenti, ai genitori ed agli operatori del settore; essa costituisce l'occasione per conoscere la Sapienza, la sua offerta didattica, i luoghi di studio, di cultura e di ritrovo ed i molteplici servizi disponibili per gli studenti (biblioteche, musei, concerti, conferenze, ecc.); sostiene il processo d'inserimento universitario che coinvolge ed interessa tutti coloro che intendono iscriversi all'Università. Oltre alle informazioni sulla didattica, durante gli incontri, è possibile ottenere informazioni sull'iter amministrativo sia di carattere generale sia, più specificatamente, sulle procedure di immatricolazione ai vari corsi di studio e acquisire copia dei bandi per la partecipazione alle prove di accesso ai corsi. Contemporaneamente, presso l'Aula Magna, vengono svolte conferenze finalizzate alla presentazione di tutte le Facoltà dell'Ateneo.

Il Settore coordina, inoltre, i progetti di orientamento di seguito specificati e propone azioni di sostegno nell'approccio all'università e nel percorso formativo.

1. Progetto "Un Ponte tra Scuola e Università"
Il Progetto "Un Ponte tra scuola e Università" (per brevità chiamato "Progetto Ponte") nasce con l'obiettivo di favorire una migliore transizione degli studenti in uscita dagli Istituti Superiori al mondo universitario e facilitarne il successivo inserimento nella nuova realtà.
Il progetto si articola in tre iniziative:
- Professione Orientamento - Seminari dedicati ai docenti degli Istituti Superiori referenti per l'orientamento, per favorire lo scambio di informazioni tra le realtà della Scuola Secondaria e i servizi ed i progetti offerti dalla Sapienza;
- La Sapienza si presenta - Incontri di presentazione delle Facoltà e lezioni-tipo realizzati dai docenti della Sapienza e rivolti agli studenti delle Scuole Secondarie su argomenti inerenti ciascuna area didattica;
- La Sapienza degli studenti - Presentazione alle scuole dei servizi offerti dalla Sapienza e racconto dell'esperienza universitaria da parte di studenti "mentore".

2. Progetto "Conosci Te stesso"
Questionario di autovalutazione per accompagnare in modo efficace il processo decisionale dello studente nella scelta del percorso formativo.

3. Progetto "Orientamento in rete"
Progetto di orientamento e di riallineamento sui saperi minimi. L'iniziativa prevede lo svolgimento di un corso di preparazione per l'accesso alle Facoltà a numero programmato dell'area biomedica, destinato agli studenti dell'ultimo anno di scuola secondaria di secondo grado.

4. Esame di inglese scientifico
Il progetto prevede la possibilità di sostenere presso la Sapienza, da parte degli studenti dell'ultimo anno delle Scuole Superiori del Lazio, l'esame di inglese scientifico per il conseguimento di crediti in caso di successiva iscrizione a questo Ateneo.

5. Gong - Educazione nutrizionale e gastronomica
Gong (Gruppo orientamento nutrizione giovani) è l'acronimo scelto per indicare l'Unità di educazione nutrizionale e gastronomica, un servizio che l'Università Sapienza, offre, in modo gratuito, a tutti gli studenti per insegnare loro a nutrirsi con sapienza e, nello stesso tempo, in modo gustoso.

Il Corso di Studio in breve

Il settore delle Telecomunicazioni rappresenta una realtà di estrema importanza nello sviluppo socio-economico italiano ed europeo. Esso costituisce il supporto a un'infrastruttura critica e imprescindibile della società, del mondo produttivo in generale, del sistema di ricerca e industriale del nostro paese, avendo assunto il settore dell'informazione e della comunicazione il ruolo sia di motore del sistema sociale, sia di filiera di attività ad altissimo contenuto tecnologico, capace di produrre innovazione e generare effetti di fertilizzazione in numerose altre aree industriali. Ne deriva che il Laureato Magistrale deve essere in grado di affrontare i problemi legati allo sviluppo, gestione e innovazione di sistemi complessi di comunicazione e trattamento delle informazioni e delle relative tecnologie, sia consolidate sia emergenti.
Oltre a una formazione, per così dire, tradizionale riferibile alla materie e ai settori scientifico-disciplinari che caratterizzano la classe, è necessario introdurre tutti gli elementi fondamentali delle tecniche delle comunicazioni e dell'ingegneria dell'informazione (inclusi aspetti di ""networking"", ""signal processing"", telerilevamento e multimedialità), la cui conoscenza è necessaria per affrontare i problemi dell'ICT. Da questa considerazione discende il fatto che il laureato magistrale in Ingegneria dell'Informazione deve avere una preparazione fortemente multidisciplinare che gli consenta di affrontare i complessi problemi legati alla realizzazione di sistemi, apparati e servizi per il trasferimento e il trattamento dell'informazione in ambienti eterogenei, che spaziano dalle applicazioni di elaborazione del segnale ai terminali di utente, dalle reti di tlc ai sistemi di telerilevamento, dai sistemi wireless ai sistemi di comunicazione ottica, dagli aspetti di sicurezza a quelli energetici.
Strettamente associato è l'obiettivo di saper controllare il prodotto anche da punti di vista non direttamente tecnici, come quello economico, quello della sicurezza, dell'affidabilità, in generale della qualità del servizio finale erogato.
Questo percorso formativo connotato da multidisciplinarietà consente al Laureato Magistrale di poter interagire efficacemente con gli specialisti degli altri settori dell'ingegneria, in particolare con le altre figure professionali riferibili all'area dell'Ingegneria dell'Informazione, dell'Ingegneria Aerospaziale e dell'Ingegneria Industriale. Si intendono formare figure professionali di alto livello tecnico-scientifico, con grande autonomia di giudizio e un alto livello di conoscenza e capacità di comprensione dei problemi anche da un punto di vista applicativo; sono figure capaci di inquadrare la problematica delle telecomunicazioni, anche a livello di sistema, e di gestire le esigenze di innovazione, anche, ma non solo da un punto di vista tecnologico. Devono essere acquisite capacità di progettazione e di gestione di sistemi e apparati complessi di comunicazione e trattamento delle informazioni, con una importante capacità di comunicazione dei risultati e dei prodotti ottenuti, perché si tratta di operare in un contesto internazionale, disomogeneo da un punto di vista linguistico e culturale. E' infatti uno degli obiettivi di questo corso di studi formare figure professionali spendibili direttamente sul mercato del lavoro internazionale, data la trasversalità intrinseca al settore dell'ICT e il suo carattere inerentemente transnazionale da un punto di vista tecnico e normativo. Altro obiettivo fondamentale, parallelo a quello tecnico-scientifico delineato, è garantire agli allievi gli strumenti e le metodologie necessari al proprio continuo aggiornamento professionale e culturale.  

Regolamento Didattico del
Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni

Classe LM 27 – Ingegneria delle Telecomunicazioni

Obiettivi Formativi Specifici
Il laureato magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni opera nel settore dell’ICT (Information and Communication Technology) e si caratterizza come una figura di sistemista, capace di interagire con gli specialisti di tutti i settori dell'ingegneria, dell'area economico-gestionale ed eventualmente con specialisti di discipline scientifiche e giuridiche.
Scopo dell’ingegnere delle comunicazioni è integrare tecnologie e vincoli tecnico-economico-regolatori per l’ideazione, la progettazione, la realizzazione e la gestione di sistemi complessi di elaborazione e trasferimento dei segnali e dell’informazione.
La formazione di un Ingegnere delle Comunicazioni si fonda pertanto su una solida cultura di base, di carattere sia fisico-matematico sia ingegneristico. Essa si sviluppa attraverso acquisizione di conoscenze nei settori delle tecnologie abilitanti (informatica, elettronica, automatica), per essere finalizzata nelle applicazioni riguardanti i sistemi e le tecnologie per le comunicazioni, il telerilevamento, l’elaborazione delle informazioni, dei segnali e dei contenuti multimediali, l’interconnessione in rete. La figura dell’ingegnere delle comunicazioni con laurea magistrale si caratterizza per un’elevata capacità di analisi sistemistica, di sviluppo progettuale, di introduzione di innovazione, con conseguente spiccata versatilità di impiego nel mondo del lavoro.
Il curriculum della laurea magistrale presuppone che lo studente abbia acquisito preliminarmente le conoscenze relative alla cultura scientifica di base e alle discipline dell'Ingegneria. Il curriculum comprende un insieme di discipline ritenute fondamentali per la formazione del laureato magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni. La formazione offerta si articola quindi in diversi percorsi che porteranno il laureato magistrale ad acquisire, oltre alle competenze fondamentali per la figura professionale di riferimento, una competenza specifica in uno dei settori di punta nel campo dell'Ingegneria delle Comunicazioni.
Il percorso di formazione culmina con lo svolgimento di una tesi di laurea, che costituisce una significativa esperienza nello sviluppo di una capacità di risoluzione di problemi e di progettazione nel settore dell'Ingegneria delle Comunicazioni. Lo svolgimento della tesi di laurea per la prova finale comporta l’acquisizione di 23 Crediti Formativi Universitari (CFU), e con esso coordinato è previsto di norma lo svolgimento di ulteriori attività formative corrispondenti a 1 CFU.

Requisiti d’Ammissione e CFU Riconoscibili
Requisiti curriculari
L'accesso alla Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni è regolamentato dai sottoindicati criteri per la verifica dei requisiti curriculari.
1) I laureati in Ingegneria delle Comunicazioni presso l'Università "La Sapienza" di Roma (ordinamento 509 o 270) sono ammessi senza vincoli sul curriculum della Laurea Magistrale (come specificato nel manifesto), con l’unica eccezione riguardante quei laureati che non hanno sostenuto l’esame di Elaborazione Numerica dei Segnali; per tener conto di tale lacuna, come meglio specificato nel seguito, il curriculum della Laurea Magistrale è opportunamente modificato. In ogni caso, è facoltà del Consiglio d’Area Didattica di Ingegneria delle Telecomunicazioni, nel seguito più brevemente indicato CAD-TLC, valutare la carriera pregressa degli allievi e, eventualmente, proporre percorsi differenziati sino a un massimo di 18 crediti.
2) I laureati di primo livello in Ingegneria Elettronica presso l'Università di Roma "Sapienza" (ordinamento 509 o 270) sono ammessi con curriculum differenziato. Rispetto al manifesto di seguito riportato, a seguito di una valutazione dei contenuti acquisiti nella carriera individuale degli allievi, è facoltà del CAD-TLC proporre percorsi differenziati sino a un massimo di 18 crediti.
3) I laureati di primo livello nella Classe dell'Ingegneria dell'Informazione (Classe 8 nell'ordinamento del D.M. 270/04 e Classe 9 nell'ordinamento del D.M. 509/99), esclusi quelli indicati al punto precedente, sono ammessi con curriculum differenziato. Per tali allievi, all' atto della domanda di iscrizione, il CAD-TLC effettuerà una verifica della carriera pregressa, a seguito della quale sarà individuato un percorso formativo, che potrà prevedere una differenziazione nel percorso formativo della Laurea Magistrale fino a un massimo di 27 crediti. Per i laureati provenienti dall’Università "La Sapienza" di Roma saranno indicati i percorsi differenziati.
4) Per i laureati (di primo livello) non inclusi nei precedenti punti 1), 2), o per gli studenti che abbiano altro titolo riconosciuto idoneo, il CAD-TLC effettuerà una valutazione preventiva della carriera pregressa. Gli studenti saranno ammessi alla laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni se la somma dei crediti riconoscibili per insegnamenti appartenenti agli SSD sotto riportati è complessivamente non inferiore a 75 crediti. In tal caso, sarà individuato un percorso formativo che potrà prevedere una differenziazione nel percorso formativo della Laurea Magistrale fini a un massimo di 45 CFU.
MAT (tutti)
FIS (tutti)
ING-INF (tutti)
ING-IND (tutti)
SECS-S (tutti)
SECS-P (tutti)
CHIM/07-Fondamenti chimici delle tecnologie;
INF/01-Informatica.

Verifica della Preparazione Personale
La preparazione personale viene in primo luogo valutata con riferimento alla media conseguita negli esami di profitto della Laurea di primo livello. È ritenuta adeguata se la media è non inferiore a 24/30, ovvero se ha conseguito il titolo di primo livello in corso; in tal caso lo studente può accedere direttamente alla Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni.
Per gli studenti la cui media degli esami di profitto nella laurea di primo livello sia inferiore a 24/30, è previsto un colloquio individuale di valutazione della preparazione personale. Nell'ambito di tale colloquio si valuta la carriera pregressa dello studente con riferimento al tempo impiegato nel conseguire la Laurea di primo livello ed alla valutazione riportata nelle singole discipline. Una volta identificato l'ambito di maggiore debolezza nelle valutazioni riportate nel percorso di primo livello, si propone allo studente un percorso di recupero delle carenze in quella area specifica. A ciascuno studente viene quindi assegnato come tutor il docente di uno degli insegnamenti obbligatori previsti nel Curriculum "Ingegneria delle Comunicazioni" della Laurea Magistrale, con il criterio della maggiore rilevanza delle carenze rivelate per il superamento dello specifico insegnamento obbligatorio. Il docente tutor si incarica di seguire lo studente nel suo recupero con opportuni suggerimenti e indicazioni e di verificarne l'effettivo completamento prima del superamento dell'esame corrispondente al suo insegnamento.
È richiesta, inoltre, la conoscenza della lingua inglese, o di una lingua dell'Unione Europea diversa dall'italiano, di livello non inferiore al B1 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER). Per coloro che possiedono solo il livello B1, è obbligatorio conseguire 3 CFU nelle ulteriori conoscenze linguistiche.
Descrizione del Percorso Formativo
Il percorso formativo è articolato come segue:
• Insegnamenti comuni (54 CFU obbligatori)
• Insegnamenti di indirizzo (24 CFU, comprensivi di 6 CFU di laboratorio)
• Insegnamenti a scelta dello studente (12 CFU)
• Altre attività utili al mondo del lavoro (3/6 CFU)
• Ulteriori conoscenze linguistiche (3/0 CFU)
• Tesi di laurea (23 CFU + 1CFU AAF)
Lo studente iscritto in corso alla Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni deve presentare un Piano di Studio individuale che comprende gli insegnamenti comuni, gli insegnamenti scelti per la parte di indirizzo e insegnamenti a scelta dello studente. Deroghe da questo schema saranno prese in esame dal CAD-TLC per valutarne le motivazioni culturali, per esempio nel caso di studenti provenienti da ordinamenti precedenti o da altri corsi di Laurea Magistrale, per trasferimento.
Gli insegnamenti di indirizzo coprono argomenti relativi a varie aree tematiche, che includono:
- Elaborazione dei segnali e multimedialità, sull’elaborazione dei segnali e delle informazioni, in particolare di natura audio-visiva, con applicazioni alla comunicazioni audio-visive e alla comunicazione auditiva nei diversi contesti applicativi: interpersonale e personale-strumentale, televisivo, cinematografico, documentale, culturale, musicale, didattico e nei settori delle tlc, l’industria dello spettacolo e dell’intrattenimento, il monitoraggio ambientale e urbano, i beni culturali, l’audio digitale, la diagnostica medica, la biometria, il settore della sicurezza, i trasporti.
- Ingegneria delle reti e dei servizi, sulle metodologie e tecnologie utilizzate per il progetto, realizzazione e gestione delle reti di telecomunicazione, con particolare riferimento a: le tecniche di rete per il supporto di servizi e applicazioni di comunicazione multimediale e mobile; gli aspetti di sicurezza e qualità di servizio nell’interconnessione in rete; le tecnologie per le reti di trasporto delle informazioni, sia nella sezione di accesso sia nella dorsale; la modellistica dei fenomeni di traffico e le tecniche di analisi e dimensionamento.
- RADAR e telerilevamento, relativa alla progettazione e allo sviluppo di sistemi RADAR e di telerilevamento sia dal punto di vista sistemistico, sia da quello più strettamente tecnologico, sia per quel che riguarda l’estrazione, l’elaborazione e la gestione dell’informazione, in particolare le problematiche di modellazione degli echi e dell’ambiente per sistemi operanti su diverse piattaforme (terrestri, navali, aeree, satellitari) e in diverse condizioni operative, alla definizione delle forme d’onda utilizzate, alla ottimizzazione dei canali di rice-trasmissione per estrarre le informazioni utili dagli echi, alle metodologie e tecnologie impiegate per il trattamento analogico e digitale dei segnali, per concludersi con l’introduzione dei principi e delle tecniche per la sintesi dei sistemi di telerilevamento.
- Tecnologie elettromagnetiche, volto all’approfondimento delle tecniche di natura elettromagnetica per l’analisi, il progetto, la realizzazione e la gestione dei diversi dispositivi e circuiti in alta frequenza che costituiscono gli elementi fondamentali degli attuali sistemi per il trasferimento a distanza e l’elaborazione dell’informazione.

Internazionalizzazione e Doppio Titolo di Laurea
Informazioni dettagliate sull’internazionalizzazione del corso di studio, inclusi programmi Erasmus e accordi di scambio, sono disponibili presso il sito web: http://inspatdiet.uniroma1.it.
Il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni fa parte di una Rete italo-francese per l'acquisizione del titolo nei due Paesi presso selezionate Università e Grandes Ecoles di Parigi, Grenoble, Tolosa, Nantes e Nizza.
L'accordo tra La Sapienza e gli Istituti francesi definisce le modalità operative e la lista dei titoli di secondo livello, Maitrise, e titolo dell'Ecole, che può essere acquisito presso ciascuno degli Istituti che partecipano all'accordo (si veda il sito web www.dis.uniroma1.it/progint per dettagli).
Il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni ha un accordo con il Georgia Institute of Technology (Atlanta, US) per il rilascio del doppio titolo di Laurea Magistrale/Master of Science con un programma di studi che prevede il percorso standard previsto per il primo anno presso La Sapienza e un secondo anno suddiviso presso il Campus Georgia Tech in Atlanta (Georgia, US) e presso il Campus Georgia Tech Lorraine (Metz, Francia). Dettagli disponibili sul sito web: http://inspatdiet.uniroma1.it.

Caratteristiche della Prova Finale
La prova finale consiste nella discussione della tesi di laurea e comporta l'acquisizione di 23 CFU. La tesi di laurea è svolta dal candidato sotto la supervisione di un docente del Consiglio d'Area in Ingegneria delle Telecomunicazioni e costituisce un banco di prova per la verifica delle conoscenze acquisite dallo studente e della sua capacità di approfondirle e applicarle in modo autonomo in un contesto specifico, contribuendo in prima persona all’identificazione di problemi e all’elaborazione e valutazione di soluzioni.
Coordinato con la tesi di laurea per la prova finale, è previsto di norma lo svolgimento di ulteriori attività formative corrispondenti a 1 CFU.

Sbocchi Occupazionali e Professionali
La laurea magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni nasce dall’esigenza (a livello nazionale e internazionale) di nuove figure professionali ad ampio spettro nell'ambito dell'ICT. Coerentemente, quindi, con il profilo multi e interdisciplinare precedentemente delineato, i possibili sbocchi professionali di un laureato magistrale in Ingegneria delle
Comunicazioni investono l'intera area dei sistemi e servizi per l'elaborazione/comunicazione, e comprendono:
• aziende manifatturiere di apparati e sistemi di telecomunicazione, nelle quali sono richieste competenze nelle tecnologie avanzate dell'informazione e della comunicazione per la progettazione, sviluppo, verifica e integrazione di sistemi di comunicazione ed elaborazione delle informazioni, a vari livelli architetturali;
• gestori e operatori di reti e servizi di tlc, per tutte le funzioni dalla progettazione di sistemi di elaborazione delle informazioni e di comunicazione, alla loro messa in campo e validazione, alla valutazione della qualità del servizi offerto, all'ottimizzazione tecnico-economica dell'offerta di servizi e infrastrutture per clienti privati e pubblici, alla messa in sicurezza delle reti e delle infrastrutture critiche, alla capacità di introdurre e integrare tecnologie innovative, all'elaborazione di normativa tecnica di riferimento;
• aziende installatrici di apparati e reti di telecomunicazioni, per finalità di progettazione e dimensionamento degli impianti e degli apparati, valutazione e validazione dei progetti e dei manufatti, ottimizzazione dei processi di manutenzione e gestione operativa;
• aziende e studi di consulenza/assistenza per la progettazione e realizzazione di infrastrutture e servizi di comunicazione e trattamento delle informazioni (web services; reti virtualmente private (VPN); reti sicure; intranet, reti P2P; reti wireless sia locali sia geografiche, quali WiFi, WiMax; reti di sensori);
• enti di pubblica utilità, che fanno capo a organi della Pubblica Amministrazione centrale o locale e della Pubblica Sicurezza, enti di pubblico controllo con compiti di regolamentazione e supervisione (per es. enti normatori, Autorità pubbliche, quale AGCOM, Autorità per la privacy, Autorità Nazionale per la Sicurezza);
• aziende di progettazione e istallazione di sistemi di monitoraggio di varia natura (ambientale, beni culturali, biomedico, processi industriali, traffico autoveicolare, navale, aereo, etc.);
• aziende di progettazione e istallazione di sistemi di sicurezza (reti di sorveglianza, riconoscimento e classificazione di criticità, controlli di accesso, reti multi-sensore per il controllo ambientale);
• aziende di progettazione di sistemi satellitari e per la radiolocalizzazione (RADAR, radio-aiuti alla
• navigazione, apparati satellitari);
• enti di certificazione e laboratori di valutazione di processi, prodotti e sistemi (per es. nel campo della sicurezza delle comunicazioni e dell'elaborazione delle informazioni);
• centri di ricerca e sviluppo, sia accademici sia industriali, per l'innovazione delle tecniche e delle tecnologie impiegate nei sistemi di comunicazione ed elaborazione delle informazioni, incluse applicazioni ai sistemi complessi e distribuiti (per es. applicazione di paradigmi biologici);
• aziende manifatturiere dei settori audio-visivo; studio, progettazione e industrializzazione di apparati audio, audio-video, per la produzione la post-produzione per l‚intrattenimento e lo spettacolo;
• centri di ricerca e di sviluppo per la l’innovazione del prodotto e dei processi produttivi nel settore delle tecnologie multimodali, multimediali e per la comunicazione audio-visiva; definizione di prodotti innovativi per la comunicazione, l’intrattenimento e studio di nuove modalità di fruizione e di distribuzione dei contenuti multimediali in reti fisse e mobili;
• aziende di progettazione e installatrici di apparati e per il cinema, lo spettacolo e l’intratternimento; studi di produzione e post-produzione cinematografica, televisiva e discografica, studi televisivi, radiofonici, apparati e infrastrutture per lo spettacolo e l’intrattenimento.

Norme Relative a Propedeuticità e Part Time
Non sono previsti obblighi di frequenza se non per attività di laboratorio o altre attività pratiche.
Non sono previste propedeuticità.

Studenti part-time
Gli immatricolandi e gli studenti del corso di studio che sono impegnati contestualmente in altre attività possono richiedere di fruire dell’istituto del part-time e conseguire un minor numero di CFU annui, in luogo dei crediti previsti per il proprio anno di corso.
Le norme e le modalità relative all’istituto del part-time sono indicate nel Regolamento di Ateneo. Per la regolazione dei diritti e dei doveri degli studenti part-time si rimanda alle norme generali stabilite.
Il Corso di Laurea nominerà un tutor che supporterà gli studenti. a tempo parziale nel percorso formativo concordato.

Studenti Immatricolati a Ordinamenti Precedenti
Lo studente, già iscritto a un Corso di Laurea o di Diploma della Facoltà di Ingegneria anteriormente all’anno accademico 2009/10, può chiedere il passaggio al Corso di Laurea in Ingegneria delle Comunicazioni, organizzato secondo le norme del DM 270/04, presentando domanda presso la Segreteria Amministrativa delle Facoltà di Ingegneria (c/o città universitaria). La domanda deve essere redatta secondo le modalità previste dalla Segreteria Amministrativa e dovrà comunque prevedere l’elenco degli esami superati per i quali si richiede il riconoscimento.
Il Consiglio d’Area Didattica di Ingegneria delle Comunicazioni delibererà gli esami riconosciuti e l’attribuzione dei relativi crediti. Il CAD-TLC provvederà inoltre, di concerto con lo studente, a definire il completamento del curriculum dello studente nell’ambito dell’Ordinamento 270 in accordo al presente Manifesto.
Il passaggio di Ordinamento con il relativo riconoscimento dei crediti già acquisiti e il piano di completamento del curriculum dovranno essere approvati con specifica delibera del CAD-TLC e avranno validità dalla data della seduta del CAD-TLC nella quale sarà presa la delibera.
Una volta effettuato il passaggio al nuovo ordinamento non sarà possibile ritornare al precedente ordinamento e potranno essere sostenuti solo esami dell’Ordinamento che segue il DM 270/04.

Trasferimenti
Le domande di trasferimento al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni da altri corsi di Laurea di
secondo livello saranno prese in esame dal CAD-TLC per verificare in base ai programmi degli esami superati, quali possono essere riconosciuti, con corrispondente attribuzione dei crediti acquisiti, e per definire un piano di studio di completamento del corso di studio.
I corsi seguiti nelle Università Europee o estere, con le quali la Facoltà di Ingegneria ha in vigore accordi, progetti e/o convenzioni, vengono riconosciuti secondo le modalità previste dagli accordi.
Gli studenti possono, previo autorizzazione del CAD-TLC, svolgere un periodo di studio all’estero nell’ambito del progetto LLP Erasmus. In conformità con il Regolamento didattico di Ateneo nel caso di studi, esami e titoli accademici conseguiti all’estero, il CAD-TLC esamina di volta in volta il programma ai fini dell’attribuzione dei crediti nei corrispondenti settori scientifici disciplinari.

Informazioni Generali
Programmi e testi d’esame: Il programma e il materiale didattico dei singoli insegnamenti sono consultabili sul sito WEB del CAD-TLC raggiungibile all’indirizzo https://web.uniroma1.it/ingegneriadellecomunicazioni. Sono disponibili anche informazioni generali riguardanti il Consiglio di Area Didattica di Ingegneria delle Telecomunicazioni, nonché la compilazione dei Piani di Studio e l’indicazione degli orari di ricevimento della Segreteria Didattica.

Servizi di tutorato
I seguenti docenti svolgono attività di tutorato e orientamento, secondo le modalità e gli orari indicati sul sito del Corso di Laurea:
Per il primo anno:
Roberto Cusani, Maria Gabriella Di Benedetto, Marco Listanti, Aurelio Uncini, Gaetano Scarano
Per il secondo anno
Andrea Baiocchi, Pierfrancesco Lombardo, Gaetano Scarano
Inoltre il Corso di studi si avvale dei servizi di tutorato messi a disposizione dalla Facoltà, utilizzando anche appositi contratti integrativi.
Tutti i docenti del Corso di studi svolgono attività di tutorato disciplinare a supporto degli studenti, negli orari pubblicati sul sito del Corso di Laurea.

Valutazione della qualità: Il Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria delle Comunicazioni, in collaborazione con la Facoltà, effettua la rilevazione dell’opinione degli studenti frequentanti per tutti i corsi di insegnamento tenuti. Il sistema di rilevazione è integrato con un percorso qualità la cui responsabilità è affidata al gruppo di auto-valutazione, docenti, studenti e personale del corso di studio. I risultati delle rilevazioni e delle analisi del gruppo di auto-valutazione sono utilizzati per effettuare azioni di miglioramento delle attività formative.  

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.