Corso di laurea: Arti e scienze dello spettacolo A.A. 2020/2021

Conoscenza e capacità di comprensione

I laureati del corso di laurea in Arti e scienze dello spettacolo conseguono, al termine del percorso di studi, ampie conoscenze e capacità di comprensione nell'ambito delle discipline dello spettacolo dal vivo (teatro, danza, arti performative) e del cinema, televisione e media. Le conoscenze specifiche sono accompagnate da una formazione culturale più ampia che comprende i settori disciplinari della sociologia della comunicazione, della antropologia, della letteratura, della linguistica.

L'acquisizione di tali conoscenze e competenze avverrà sia mediante la partecipazione a lezioni frontali, esercitazioni, laboratori, seminari e/o tirocini, sia attraverso le ore di studio individuale, come previsto dalle attività formative attivate.

La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avverrà attraverso prove in itinere e verifiche scritte alla fine del singolo corso o colloqui individuali (esami) nelle sessioni di esami.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati del CdS sono capaci di applicare le capacità di comprensione e le conoscenze storiche, teoriche e pratiche acquisite nel percorso di studi in maniera da dimostrare un approccio professionale al loro lavoro in particolare negli ambiti dello spettacolo dal vivo, del cinema e dei media.
Hanno altresì competenze adeguate sia per ideare e sostenere argomentazioni che per risolvere problemi nel campo di studi delle arti e delle scienze dello spettacolo.
La capacità di applicare conoscenze teoriche e pratiche è strettamente correlata a una formazione che mira non solo alla acquisizione di conoscenze e competenze di corto respiro, bensì alla costruzione di una mentalità flessibile capace di impiegare le proprie competenze per risolvere problemi inediti negli ambiti lavorativi di riferimento o anche in settori diversi a seconda delle sollecitazioni contestuali del mondo del lavoro.

L'acquisizione di tali conoscenze e competenze avverrà sia mediante la partecipazione a lezioni frontali, esercitazioni, laboratori, seminari e/o tirocini, sia attraverso le ore di studio individuale, come previsto dalle attività formative attivate.
La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avverrà attraverso prove in itinere e verifiche scritte alla fine del singolo corso o colloqui individuali (esami) nelle sessioni di esami.

Autonomia di giudizio

I laureati sono in grado, nel proprio campo di studio, anche grazie alla loro preparazione di base filologica, storica e antropologica, di raccogliere ed interpretare i dati ritenuti utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici, etici ed economici connessi ai fenomeni dello spettacolo dal vivo, del cinema e dei media, della comunicazione.
Le modalità didattiche previste per l'acquisizione delle competenze sopra indicate comprendono lezioni frontali, attività seminariali e esercitazioni, conferenze e gruppi di discussione.
La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene attraverso prove in itinere e verifiche scritte alla fine del singolo corso o colloqui individuali (esami) nelle sessioni di esami. Sono, inoltre, previste verifiche intermedie su esercitazioni individuali o di gruppo.

Abilità comunicative

La solida preparazione di base – in ambito letterario, storico e artistico - le continue esercitazioni e sollecitazioni al dialogo e al dibattito delle nozioni apprese, sia oralmente che per iscritto, in tutte le discipline del corso e nella prova finale, garantiscono una sicura capacità dei laureati di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti. Le abilità comunicative sono sostenute anche da una buona conoscenza della lingua italiana, la conoscenza di un'altra lingua della comunità europea e dalla capacità di uso di strumenti multimediali.
Le modalità didattiche previste per l'acquisizione delle competenze sopra indicate comprendono lezioni frontali, attività seminariali e esercitazioni, conferenze e gruppi di discussione.
La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene attraverso prove in itinere e verifiche scritte alla fine del singolo corso o colloqui individuali (esami) nelle sessioni di esami. Sono, inoltre, previste verifiche intermedie su esercitazioni individuali o di gruppo.

Capacità di apprendimento

Il laureato deve essere in grado di:
- valorizzare e applicare i principi dell'analisi, dell'interpretazione, della critica e della comunicazione specifici della disciplina, anche in ambiti operativi e progettuali diversi;
- utilizzare in modo autonomo le tecnologie digitali sia per aggiornamento personale sia per la formazione professionale;
- imparare ad avvalersi delle specifiche competenze acquisite nel CdS per la organizzazione e la gestione di attività negli ambiti dello spettacolo dal vivo, del cinema e dei media.
I laureati hanno una preparazione che li mette in condizione di proseguire con un alto grado di autonomia e capacità di apprendimento il percorso sia in verticale con la laurea magistrale e il corso di dottorato, che in orizzontale con un Master e l'inserimento nel mondo del lavoro.

Le modalità didattiche previste per l'acquisizione delle competenze sopra indicate comprendono lezioni frontali, attività seminariali e esercitazioni, conferenze e gruppi di discussione.
La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene attraverso prove in itinere e verifiche scritte alla fine del singolo corso o colloqui individuali (esami) nelle sessioni di esami. Sono, inoltre, previste verifiche intermedie su esercitazioni individuali o di gruppo.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
Per l'accesso al Corso di Laurea sono richieste conoscenze di base nell'ambito storico, artistico e letterario.
Per quanto concerne le prove di verifica delle suddette conoscenze, e le modalità di attribuzione degli obblighi formativi aggiuntivi, si rimanda al Regolamento Didattico del Corso di Laurea.

Prova finale

La prova finale consiste nella preparazione e discussione di un elaborato scritto o su supporto digitale davanti a un'apposita commissione, su un tema approvato da un docente di una disciplina compresa nel piano di studio.
A partire dalla conclusione del secondo anno di corso lo studente può scegliere il relatore tra i docenti di qualsiasi settore scientifico disciplinare presenti nel curriculum di studi. Con il relatore concorderà l'argomento della prova finale e le modalità di preparazione.
Per essere ammesso alla discussione della prova finale, che porta all'acquisizione di 10 cfu, lo studente dovrà aver conseguito 170 cfu.
Le modalità di svolgimento della prova finale sono fissate nel Regolamento Didattico di Ateneo.

Orientamento in ingresso

Il SOrT è il servizio di Orientamento integrato della Sapienza. Il servizio ha una sede centrale nella Città universitaria e sportelli dislocati presso le Facoltà. Nei SOrT gli studenti possono trovare informazioni più specifiche rispetto alle Facoltà e ai corsi di laurea e un supporto per orientarsi nelle scelte. L'ufficio centrale e i docenti delegati di Facoltà coordinano i progetti di orientamento in ingresso e di tutorato, curano i rapporti con le scuole medie superiori e con gli insegnanti referenti dell'orientamento in uscita, propongono azioni di sostegno nella delicata fase di transizione dalla scuola all'università e supporto agli studenti in corso, forniscono informazioni sull'offerta didattica e sulle procedure amministrative di accesso ai corsi.

Iniziative e progetti di orientamento:

1. "Porte aperte alla Sapienza".
L'iniziativa, che si tiene ogni anno presso la Città Universitaria, è rivolta prevalentemente agli studenti delle ultime classi delle Scuole Secondarie Superiori, ai docenti, ai genitori ed agli operatori del settore; essa costituisce l'occasione per conoscere la Sapienza, la sua offerta didattica, i luoghi di studio, di cultura e di ritrovo ed i molteplici servizi disponibili per gli studenti (biblioteche, musei, concerti, conferenze, ecc.); sostiene il processo d'inserimento universitario che coinvolge ed interessa tutti coloro che intendono iscriversi all'Università. Oltre alle informazioni sulla didattica, durante gli incontri, è possibile ottenere indicazioni sull'iter amministrativo sia di carattere generale sia, più specificatamente, sulle procedure di immatricolazione ai vari corsi di studio e acquisire copia dei bandi per la partecipazione alle prove di accesso ai corsi. Contemporaneamente, presso l'Aula Magna, vengono svolte conferenze finalizzate alla presentazione dell'offerta formativa di tutte le Facoltà dell'Ateneo.

2. Progetto "Un Ponte tra Scuola e Università"
Il Progetto "Un Ponte tra scuola e Università" nasce con l'obiettivo di favorire una migliore transizione degli studenti in uscita dagli Istituti Superiori al mondo universitario e facilitarne il successivo inserimento nella nuova realtà.
Il progetto si articola in tre iniziative:
a) Professione Orientamento - Seminari dedicati ai docenti degli Istituti Superiori referenti per l'orientamento, per favorire lo scambio di informazioni tra la Scuola Secondaria e la Sapienza;
b) La Sapienza si presenta - Incontri di presentazione delle Facoltà e lezioni-tipo realizzati dai docenti della Sapienza e rivolti agli studenti delle Scuole Secondarie su argomenti inerenti ciascuna area didattica;
c) La Sapienza degli studenti – Interventi nelle Scuole finalizzati alla presentazione dei servizi offerti dalla Sapienza e racconto dell'esperienza universitaria da parte di studenti "mentore", studenti senior appositamente formati.

3. Progetto "Conosci te stesso"
Consiste nella compilazione, da parte degli studenti, di un questionario di autovalutazione per accompagnare in modo efficace il processo decisionale degli stessi studenti nella scelta del loro percorso formativo.

4. Progetto "Orientamento in rete"
Si tratta di un progetto di orientamento e di riallineamento sui saperi minimi. L'iniziativa prevede lo svolgimento di un corso di preparazione, caratterizzato una prima fase con formazione a distanza ed una seconda fase realizzata attraverso corsi intensivi in presenza, per l'accesso alle Facoltà a numero programmato dell'area biomedica, sanitaria e psicologica, destinato agli studenti degli ultimi anni di scuola secondaria di secondo grado.

5. Esame di inglese
Il progetto prevede la possibilità di sostenere presso la Sapienza, da parte degli studenti dell'ultimo anno delle Scuole Superiori del Lazio, l'esame di inglese per il conseguimento di crediti in caso di successiva iscrizione a questo Ateneo.

6. Percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento - PCTO (ex alternanza scuola-lavoro).
Si tratta di una modalità didattica che, attraverso l'esperienza pratica, aiuta gli studenti delle Scuole Superiori a consolidare le conoscenze acquisite a scuola e a testare sul campo le proprie attitudini mentre arricchisce la formazione e orienta il percorso di studio.

7. Tutorato in ingresso
Sono previste attività di tutorato destinate agli studenti e alle studentesse dei cinque anni delle Scuole Superiori.
 

CdS in Arti e scienze dello spettacolo
Classe: L-3


a) Il CdS è articolato in un curriculum unico;
b) Gli insegnamenti di cui sono costituiti i percorsi formativi, con l’indicazione dei settori scientifico-disciplinari di riferimento e dell’eventuale articolazione in moduli, sono pubblicati nel manifesto;
c) Gli insegnamenti e i crediti loro assegnati sono pubblicati nel manifesto.
Il CdS non prevede propedeuticità;
d) Le attività a scelta dello studente e il relativo numero dei crediti sono pubblicati nel manifesto;
e) Le modalità per l’eventuale passaggio e/o trasferimento da altri corsi di studio sono disciplinate dal manifesto degli studi di ateneo dell’a.a. corrente;
f) La modalità di svolgimento della didattica è convenzionale. Le modalità di verifica della preparazione consistono in: esame orale, scritto, verifiche in itinere;
g) Il CdS nomina uno o più docenti che hanno il compito di verificare la conoscenza delle lingue straniere. I relativi crediti sono riportati nel manifesto;
h) Il CdS nomina uno o più docenti che hanno il compito di verificare le altre competenze. I relativi crediti sono riportati nel manifesto;
i) Il CdS nomina uno o più docenti che hanno il compito di verificare i risultati degli eventuali stages, tirocini e dei periodi di studio all’estero. I relativi crediti sono riportati nel manifesto;
j) Le altre disposizioni su eventuali obblighi degli studenti sono riportate nella carta dei diritti e i doveri delle studentesse e degli studenti consultabile al seguente indirizzo:
http://www.uniroma1.it/documenti/studenti/CartaDiritti.pdf;
k) Il CdS prevede modalità di frequenza convenzionali. Il CdS non prevede modalità di frequenza per gli studenti part-time;
l) Il CdS prevede il riconoscimento, a seguito di verifiche, dei crediti acquisiti in altri Corsi di studio de “La Sapienza” o di altre Università o di Accademie di Belle Arti, dell' Accademia Nazionale di Danza e dell'Accademia Nazionale d'Arte Drammatica Silvio d'Amico in conformità al proprio manifesto degli studi;
m) Le modalità di tutorato didattico sono finalizzate ad orientare ed assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi, a renderli attivamente partecipi del processo formativo, a rimuovere gli ostacoli ad una proficua frequenza dei corsi, anche attraverso iniziative rapportate alle necessità, alle attitudini ed alle esigenze dei singoli. I servizi di tutorato collaborano con gli organismi di sostegno al diritto allo studio e con le rappresentanze degli studenti, concorrendo alle complessive esigenze di formazione culturale degli studenti e alla loro compiuta partecipazione alle attività universitarie (legge 341/1990, art. 13).
n) Il CdS dichiara che insegnamenti corrispondenti ad almeno 90 crediti sono tenuti da professori o ricercatori inquadrati nei relativi settori scientifico-disciplinari e di ruolo presso l’ateneo, ovvero in ruolo presso altri atenei sulla base di specifiche convenzioni tra gli atenei interessati. Nessun professore o ricercatore di ruolo è stato conteggiato in totale più di due volte per insegnamenti comunque tenuti sia nel proprio che in altri atenei. Per consultare l’elenco dei docenti, si rinvia alla programmazione;
o) Nella fase di redazione dei piani di studio, lo studente riceverà indicazioni per la compilazione di uno o più piani di studio consigliati.
 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.