Corso di laurea: Scienze delle professioni sanitarie tecniche diagnostiche Programmazione per l'A.A. 2019/2020

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1035861 - DIRITTO SANITARIO E RESPONSABILITA' PROFESSIONALE (obiettivi)
Fornire conoscenze sui fondamenti del diritto amministrativo, privato, del lavoro e della medicina legale per una formazione adeguata e per predisporre correttamente gli atti gestionali. Conoscenza delle pricipali norme legislative in materia sanitaria che regolano l’attivita’ professionale e l’organizzazione sanitaria nazionale e comunitaria, nonche’ delle norme deontologiche e di responsabilita’.
I principi su cui si fonda il rapporto medico/cittadino ed il comportamento nella pratica professionale. Relazione con il paziente. La responsabilità professionale. La biogiuridica.
Il segreto professionale. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

- DIRITTO PRIVATO (obiettivi)
Fornire conoscenze sui fondamenti del diritto amministrativo, privato, del lavoro e della medicina legale per una formazione adeguata e per predisporre correttamente gli atti gestionali. Conoscenza delle pricipali norme legislative in materia sanitaria che regolano l’attivita’ professionale e l’organizzazione sanitaria nazionale e comunitaria, nonche’ delle norme deontologiche e di responsabilita’.
I principi su cui si fonda il rapporto medico/cittadino ed il comportamento nella pratica professionale. Relazione con il paziente. La responsabilità professionale. La biogiuridica.
Il segreto professionale. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

- MARCELLI GIORGIO (programma)
Fonti normative. Tutela dei diritti della persona. Atto professionale: deontologia, etica e bioetica
clinica. Le capacità. Imputabilità. Obbligazioni e responsabilità
professionali. Principali norme legislative regolatrici della attività
professionale. Principi fondanti i rapporti relazionali e di comportamento.
Cenni sul Sistema di sicurezza sociale nazionale e comunitario. Concetto di
malattia e di invalidità. Il controllo delle malattie e la promozione della
salute. Obiezione di coscienza e elementi inerenti a specifiche problematiche,
referto, segreto professionale, segreto d’ufficio e tutela della privacy, denunce e certificazioni obbligatorie.

Elementi formali di individuazione degli atti normativi.
Criteri di risoluzione delle antinomie normative. Principi costituzionali in
materia di Pubblica Amministrazione. Atti della Pubblica Amministrazione.
Situazioni giuridiche soggettive. Riparto di giurisdizione in materia
amministrativa. I vizi dell’atto amministrativo. Il diritto di accesso ai
documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti
amministrativi contenenti dati sanitari. Rispetto delle principali norme
legislative che regolano l’attività professionale e l’organizzazione sanitaria
nazionale e comunitaria Relazione con il paziente.

materiale didattico fornito dal docente

1 IUS/01 10 - - - Attività formative caratterizzanti

1 IUS/01 10 - - - Attività formative affini ed integrative

ITA

- DIRITTO AMMINISTRATIVO (obiettivi)
Fornire conoscenze sui fondamenti del diritto amministrativo, privato, del lavoro e della medicina legale per una formazione adeguata e per predisporre correttamente gli atti gestionali. Conoscenza delle pricipali norme legislative in materia sanitaria che regolano l’attivita’ professionale e l’organizzazione sanitaria nazionale e comunitaria, nonche’ delle norme deontologiche e di responsabilita’.
I principi su cui si fonda il rapporto medico/cittadino ed il comportamento nella pratica professionale. Relazione con il paziente. La responsabilità professionale. La biogiuridica.
Il segreto professionale. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

- IARICCI GIAN PIERO (programma)
L’amministrazione pubblica e la Costituzione
L’ordinamento giuridico
La funzione amministrativa
Le istituzioni della Repubblica
Le autonomie territoriali
Gli atti e l’attività della pubblica amministrazione
Il procedimento amministrativo
Obblighi e responsabilità della pubblica amministrazione
I beni pubblici e la disciplina della proprietà privata
La giustizia amministrativa
Il rapporto di lavoro presso l’amministrazione pubblica

Gian Piero Iaricci, Istituzioni di diritto pubblico, Maggioli editore.

1 IUS/10 10 - - - Attività formative caratterizzanti

1 IUS/10 10 - - - Attività formative affini ed integrative

ITA

- MEDICINA LEGALE (obiettivi)
Fornire conoscenze sui fondamenti del diritto amministrativo, privato, del lavoro e della medicina legale per una formazione adeguata e per predisporre correttamente gli atti gestionali. Conoscenza delle pricipali norme legislative in materia sanitaria che regolano l’attivita’ professionale e l’organizzazione sanitaria nazionale e comunitaria, nonche’ delle norme deontologiche e di responsabilita’.
I principi su cui si fonda il rapporto medico/cittadino ed il comportamento nella pratica professionale. Relazione con il paziente. La responsabilità professionale. La biogiuridica.
Il segreto professionale. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

- RICCI SERAFINO (programma)
Finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità.
Le fonti del diritto (gerarchia delle fonti, fonti sulla produzione, fonti di produzioni, fonti di cognizioni, etc.). I Diritti fondamentali e la persona. L’atto medico. Il Consenso informato. Capacità. Trattamenti sanitari obbligatori. Imputabilità. Deontologia ed Etica. Responsabilità professionale. Il danno alla persona in responsabilità civile.
Evoluzione dei concetti di salute e di malattia. Leggi dello Stato relative alla salute:
Il Servizio Sanitario Nazionale. Principi di legislazione del SSN. Struttura del SSN, delle Aziende Ospedaliere e Sanitarie. Compiti ed obiettivi della Dirigenza delle professioni sanitarie. Organizzazione e gestione delle risorse strutturali e del personale.
Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L’invalidità civile. Referto. Certificazioni obbligatorie. D.Lgs. 626/94 e normativa vigente (D. lgs. 81/2008). Informatica e riservatezza dei dati.
Delitti contro la vita e l’incolumità personale. Delitti sessuali. La lesività.
Biogiuridica. I comitati etici.

Elementi formali di individuazione degli atti normativi. Criteri di risoluzione delle antinomie normative. Principi costituzionali in materia di Pubblica Amministrazione. Atti della Pubblica Amministrazione. Situazioni giuridiche soggettive. Riparto di giurisdizione in materia amministrativa. I vizi dell’atto amministrativo. Il diritto di accesso ai documenti amministrativi e la tutela dei dati personali. L’accesso ai documenti amministrativi contenenti dati sanitari.

 DI LUCA NM, FEOLA T, CECCHI R, MARINELLI E, RICCI S, CIALLELLA C, MARSELLA L, VECCHIOTTI C. Manuela di Medicina Legale. Edizioni Minerva Medica.
Approfondimento di una tematica attraverso lo studio di una monografia a scelta tra le seguenti
 - Ricci S, Miglino A. Atto medico e consenso informato. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A. Il danno alla persona: tutela risarcitoria. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A. Persona e diritto. Roma: Società Editrice Universo, 2009.
 - Ricci S, Miglino A, Massoni F. Privacy e professione sanitaria. Roma: Società Editrice Universo, 2011.
(è possible rivolgersi direttamente alla Società Editrice Universo, Via G.B. Morgagni 1 Roma tel. 06 4402054, 06 44231171 ovvero alle librerie universitarie).
Dispense e slide proiettate a lezione

(Date degli appelli d'esame)

2 MED/43 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036287 - SCIENZE BIOMEDICHE (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- PATOLOGIA CLINICA (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- MORRONE STEFANIA (programma)
Introduzione alla ricerca scientifica. Il processo di ricerca. Tipi di ricerca: di base e clinica. Fasi della ricerca. Ricerca Bibliografica. Principali motori di ricerca. Le banche dati. Il campione. Cenni di bioetica. Raccolta, analisi ed elaborazione dei dati.
Utilizzo dei risultati della ricerca. Parti che compongono un articolo scientifico. Stesura e lettura critica di articoli scientifici.
Tipologie diverse di lavori scientifici: articolo originale, caso clinico (case report), gli studi controllati randomizzati, articolo di revisione, lettera all’editore, la metanalisi. L’Evidence Based Medicine (EBM). Le linee guida.

- James A. Fain : “La ricerca infermieristica” - Ed. McGraw-Hill
- Materiale didattico fornito dal docente.

- CARDUCCI CARLA (programma)
:LE MALATTIE RARE: definizioni e storia; situazione organizzazione e normativa nazionale e regionale, centri e presidi di riferimento, classificazione delle malattie rare. Farmaci orfani.
LA PREVENZIONE DELLE MALATTIE RARE: la campagna dell’acido folico
IL RUOLO DEL LABORATORIO NELLA PREVENZIONE DELLE MALATTIE RARE: Lo screening neonatale, Storia, OMS: i criteri di Wilson e Jungner. Normativa nazionale e regionale. Le patologie dello screening: fenilchetonuria, ipotiroidismo congenito e fibrosi cistica e galattosemia (conoscere la fisiopatologia, l’eziologia, le vie metaboliche interessate, il trattamento e soprattutto le caratteristiche che fanno di queste malattie l’oggetto della prevenzione attraverso lo SN). Organizzazione di laboratorio dello screening e test utilizzati per la diagnosi, organizzazione dei richiami e dei test di conferma per le diverse patologie. I cut off, i falsi positivi e negativi. Le novità nel campo della prevenzione attraverso lo SN: lo screening metabolico.

testi forniti dai docenti, articoli scientifici recenti
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/05 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- FARMACOLOGIA (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- IACOVELLI LUISA (programma)
Fondamenti di farmacocinetica e farmacodinamica come base per stabilire un razionale terapeutico. Farmacogenetica e cenni sulle strategie di medicina personalizzata. Sperimentazione clinica. Resistenza agli antibiotici e vaccini.

Silvano Gabriele CELLA- Anna Maria DI GIULIO- Alfredo GORIO- Francesco SCAGLIONE FARMACOLOGIA GENERALE E SPECIALE Per le lauree sanitarie

2 BIO/14 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ONCOLOGIA MEDICA (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- DE MARCHIS LAURA (programma)
biologia dei tumori con riferimento a carcinogenesi; principi di chemioterapia , target terapia e immunoterapia; carcinoma della mammella, dell'ovaio , dello stomaco, del colon retto, del polmone con riferimento ad epidemiologia , prevenzione , stadiazione ; terapia

mc gran hill oncologia clinica

2 MED/06 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MEDICINA INTERNA (obiettivi)
Approfondire argomenti sulle scienze biomediche per acquisire competenze avanzate di tipo diagnostico, educativo e preventivo in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica. Approfondimento dei processi biologici normali e dei meccanismi responsabili delle patologie e valutazione critica dei relativi metodi diagnostici. Conoscenza dei principali meccanismi d’azione dei farmaci.

- CILLI MIRELLA (programma)
DOLORE TORACICO E IMA, EMBOLIA POLMONARE,DISSEZIONE AORTICA,BPCO E ASMA,IPERTENSIONE ARTERIOSA ESSENZIALE E SECONDARIA, EMERGENZE IPERTENSIVE

R. NUTI - METODOLOGIA CLINICA

2 MED/09 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035986 - METODOLOGIA DI RICERCA (obiettivi)
Conoscere e sviluppare la metodologia di ricerca. Conoscere gli strumenti per l’applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell’assistenza. Analisi critica dei protocolli sperimentali, per valutarne il valore e applicarne i risultati nella pratica clinica con abilità, capacità di giudizio, e autonomia decisionale. Sviluppare un livello di competenza tecnica e di valutazione critica sulle tecnologie e strumentazioni avanzate. Effettuare una ricerca bibliografica sistematica attraverso banche dati. Sviluppare la lettura critica di articoli scientifici. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel e le nozioni di base delle reti informatiche. Acquisire elementi di statistica per l’analisi ed elaborazione dei dati.

- PATOLOGIA GENERALE (obiettivi)
Conoscere e sviluppare la metodologia di ricerca. Conoscere gli strumenti per l’applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell’assistenza. Analisi critica dei protocolli sperimentali, per valutarne il valore e applicarne i risultati nella pratica clinica con abilità, capacità di giudizio, e autonomia decisionale. Sviluppare un livello di competenza tecnica e di valutazione critica sulle tecnologie e strumentazioni avanzate. Effettuare una ricerca bibliografica sistematica attraverso banche dati. Sviluppare la lettura critica di articoli scientifici. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel e le nozioni di base delle reti informatiche. Acquisire elementi di statistica per l’analisi ed elaborazione dei dati.

- MORRONE STEFANIA (programma)
Introduzione alla ricerca scientifica. Il processo di ricerca. Tipi di ricerca: di base e clinica. Fasi della ricerca. Ricerca Bibliografica. Principali motori di ricerca. Le banche dati. Il campione. Cenni di bioetica. Raccolta, analisi ed elaborazione dei dati.
Utilizzo dei risultati della ricerca. Parti che compongono un articolo scientifico. Stesura e lettura critica di articoli scientifici.
Tipologie diverse di lavori scientifici: articolo originale, caso clinico (case report), gli studi controllati randomizzati, articolo di revisione, lettera all’editore, la metanalisi. L’Evidence Based Medicine (EBM). Le linee guida.

- James A. Fain : “La ricerca infermieristica” - Ed. McGraw-Hill
- Materiale didattico fornito dal docente.
(Date degli appelli d'esame)

- CARDUCCI CARLA (programma)
Introduzione alla ricerca scientifica. Il processo di ricerca. Tipi di ricerca: di base e clinica. Fasi della ricerca. Ricerca Bibliografica. Principali motori di ricerca. Le banche dati. Il campione. Cenni di bioetica. Raccolta, analisi ed elaborazione dei dati.
Utilizzo dei risultati della ricerca. Parti che compongono un articolo scientifico. Stesura e lettura critica di articoli scientifici.
Tipologie diverse di lavori scientifici: articolo originale, caso clinico (case report), gli studi controllati randomizzati, articolo di revisione, lettera all’editore, la metanalisi. L’Evidence Based Medicine (EBM). Le linee guida.

testi forniti dai docenti, articoli scientifici recenti

2 MED/04 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- STATISTICA SANITARIA (obiettivi)
Conoscere e sviluppare la metodologia di ricerca. Conoscere gli strumenti per l’applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell’assistenza. Analisi critica dei protocolli sperimentali, per valutarne il valore e applicarne i risultati nella pratica clinica con abilità, capacità di giudizio, e autonomia decisionale. Sviluppare un livello di competenza tecnica e di valutazione critica sulle tecnologie e strumentazioni avanzate. Effettuare una ricerca bibliografica sistematica attraverso banche dati. Sviluppare la lettura critica di articoli scientifici. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel e le nozioni di base delle reti informatiche. Acquisire elementi di statistica per l’analisi ed elaborazione dei dati.

- BONCI ENEA (programma)
-Progetto e protocollo di studio.
-Tipologia di studio: retrospettivo, prospettico .
-Criteri di arruolamento dei pazienti
-Integrazione tra dati di laboratorio e dati di diagnostica.
-Raccolta dei dati.
-Analisi dei risultati.
-Standard di riferimento in diagnostica.
-Analisi Statistica e test statistici di uso comune.
-Accuratezza, sensibilità, specificità diagnostica di un esame di diagnostica.
-Valori predittivi positivo e negativo di un esame di diagnostica.

Dispense delle lezioni e materiale proiettato a lezione.

2 MED/01 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFORMATICA (obiettivi)
Conoscere e sviluppare la metodologia di ricerca. Conoscere gli strumenti per l’applicazione dei risultati delle attività di ricerca in funzione del miglioramento continuo della qualità dell’assistenza. Analisi critica dei protocolli sperimentali, per valutarne il valore e applicarne i risultati nella pratica clinica con abilità, capacità di giudizio, e autonomia decisionale. Sviluppare un livello di competenza tecnica e di valutazione critica sulle tecnologie e strumentazioni avanzate. Effettuare una ricerca bibliografica sistematica attraverso banche dati. Sviluppare la lettura critica di articoli scientifici. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel e le nozioni di base delle reti informatiche. Acquisire elementi di statistica per l’analisi ed elaborazione dei dati.

- Castiello Giuseppe (programma)
FONDAMENTI DI INFORMATICA
Nozione di algoritmo
- La Macchina di Von Neumann
- La programmazione strutturata
- Reti informatiche
- crittografia
- posta elettronica convenzionale
- posta elettronica certificata ( PEC)

Materiale distribuito dal Docente

2 INF/01 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

AAF1184 - PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA (obiettivi)
Sviluppare abilità di lettura e comprensione di articoli scientifici attraverso attività di laboratorio di lingua inglese.

- Pietricola Pierluigi (Date degli appelli d'esame)

2 20 - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

1036089 - ANTROPOLOGIA PSICOLOGIA E COMUNICAZIONE (obiettivi)
Conoscere e applicare le tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari. Curare la qualità dell'ambiente di lavoro, favorendo lo sviluppo tra i vari professionisti di dinamiche interpersonali per promuovere la produttività senza indurre demotivazione o dequalificazione.
Acquisire i concetti di salute e malattia. Le tradizioni epistemologiche della medicina. Le sfide della medicina attraverso i secoli.

- STORIA DELLA MEDICINA (obiettivi)
Conoscere e applicare le tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari. Curare la qualità dell'ambiente di lavoro, favorendo lo sviluppo tra i vari professionisti di dinamiche interpersonali per promuovere la produttività senza indurre demotivazione o dequalificazione.
Acquisire i concetti di salute e malattia. Le tradizioni epistemologiche della medicina. Le sfide della medicina attraverso i secoli.

- TONNARINI GIAN FRANCO

2 MED/02 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- PSICOLOGIA CLINICA (obiettivi)
Conoscere e applicare le tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari. Curare la qualità dell'ambiente di lavoro, favorendo lo sviluppo tra i vari professionisti di dinamiche interpersonali per promuovere la produttività senza indurre demotivazione o dequalificazione.
Acquisire i concetti di salute e malattia. Le tradizioni epistemologiche della medicina. Le sfide della medicina attraverso i secoli.

- ROMA PAOLO (programma)
Il corso ha lo scopo di fornire conoscenze sui disturbi principali, delle varie funzioni psichiche, di tipo comportamentale, cognitivo e affettivo. E' prevista una premessa sul concetto di normalità e patologia ed un approfondimento sul concetto di struttura e personalità secondo un'ottica di analisi del comportamento e di diagnosi multi dimensionale. Verranno trattati in particolare i vari meccanismi psicofisiologici funzionali e disfunzionali alla base di molti dei disturbi del comportamento umano.
Saranno curate le aree della comunicazione individuale e di gruppo utile alla alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari e con l'equipe medica, al fine di evitare demotivazione.

Rossi N. (2004). Psicologia Clinica per le Professioni Sanitarie. Il Mulino.
Oldham J.M., Bender D.S., Skodol A.E., Del Corno F., Lingiardi V. (2017). Trattato sui disturbi di personalità. Cortina Raffaello.

2 M-PSI/08 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI (obiettivi)
Conoscere e applicare le tecniche adeguate alla comunicazione individuale e di gruppo e alla gestione dei rapporti interpersonali con i pazienti e i loro familiari. Curare la qualità dell'ambiente di lavoro, favorendo lo sviluppo tra i vari professionisti di dinamiche interpersonali per promuovere la produttività senza indurre demotivazione o dequalificazione.
Acquisire i concetti di salute e malattia. Le tradizioni epistemologiche della medicina. Le sfide della medicina attraverso i secoli.

- GRECO EMILIO (programma)
L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e metodologici attraverso i quali accedere all’analisi del complesso intreccio socio-sanitario, utili a poter operare concretamente nel campo della comunicazione biomedica attraverso le sue molteplici applicazioni professionali. In particolare sarà approfondita una prospettiva interdisciplinare (attraverso la sociologia e le altre scienze sociali) per sviluppare modelli interpretativi più complessi e articolati

Sociologia della Salute. Prevenzione sociale e sanitaria delle malattie. vol. 1, p. 1-277, SOVERIA MANNELLI:RUBBETTINO EDITORE, ISBN: 9788849848670
(Date degli appelli d'esame)

3 SPS/08 30 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036306 - CORSO INTERDISCIPLINARE I (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- MUSIO DANIELA (programma)
Introduzione ai principi di radioterapia e fisica nucleare: indicazioni ed uso clinico. Tecniche ( IMRT, IMRT-IGRT, Stereotactic Radiotherapy, Brachitherapy).
Radiobiologia: implicazioni fisiche e fisico-chimiche della dose.
Radiobiologia: implicazioni biologiche e processi di riparazione del danno.
Linee guida, controlli di qualità e risk management in radioterapia.
Organizzazione di un reparto di radioterapia, ruolo del personale, principi di radioprotezione.

Titolo: Elementi di Radioterapia Oncologica
Autori: M. Balducci; F. Cellini; P. Cornacchione; R.M. D'Angelillo; G.C. Mattiucci; D. Pasini.
Casa Editrice: Società Editrice Universo

2 MED/36 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- FISICA APPLICATA (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- DI FELICE CINZIA

2 FIS/07 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- TANZILLI GAETANO (programma)
- Ventricolografia sinistra e destra
- Angiografia coronarica
- Ecografia intra-coronarica IVUS
- Tomografia ottica computerizzata OCT
- FFR/IFR nella diagnostica e nel trattamento di insufficienza cardiaca
- Sonde di flusso

Materiale didattico distribuito dai docenti

2 MED/50 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Conoscere e applicare i metodi di controllo della qualità seguendo in particolare l'applicazione e l'aggiornamento del manuale delle procedure. Curare il conseguimento o il mantenimento dell'eventuale certificazione di qualita’. Contribuire a progettare e sviluppare l'automazione nei processi diagnostici. Modelli di automazione e robotica dalla fase prenalitica alla refertazione. Acquisire gli avanzamenti diagnostici in questi ambiti, assicurando la continua crescita tecnica e scientifica.

- MARIANI PAOLA (programma)
Organizzazione di un reparto di radioterapia e di un laboratorio di patologia clinica. Tecniche diagnostiche invasive nelle patologie cardio-vascolari (principi fisici, indicazioni e quadri clinici), Decreti ministeriali per la valutazione del rischio clinico, concetti generali di radioterapia clinica e angiografia

Siti WEB e materiale fornito dai docenti
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/46 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036269 - STD TIROCINIO STAGE I (obiettivi)
Alla fine del tirocinio lo studente deve conoscere gli aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015. At the end of internship the student should know the organizational and management aspects of the Radiology, Clinical Biochemistry, Audiometry and Neurophysiology Operating Units concerning: biomedical equipment, loading and unloading registers, personnel management, internal operating procedures (management and clinical procedure), Standard Operating Procedures (conducting a production process: analysis, Rx, TAC, MRI, audiometric examinations, electromyography and EEG). Quality management system in compliance with the UNI EN ISO 9001: 2015 Standard. Evaluation of the pre, intra and post-activity aspects.

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Alla fine del tirocinio lo studente deve conoscere gli aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015.

- ATTIANESE CLAUDIO (programma)
Aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015. Valutazioni pre, intra e post attività cliniche

materiale fornito dal docente
(Date degli appelli d'esame)

- DI POFI BRUNO

7 MED/46 - - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi)
Alla fine del tirocinio lo studente deve conoscere gli aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015.

- ATTIANESE CLAUDIO (programma)
Aspetti organizzativi e gestionali delle Unità Operative di Radiologia, Laboratorio di biochimica clinica, Audiometria e Neurofisiologia riguardanti: attrezzature biomedicali, registri di carico e scarico, Gestione del personale, Procedure operative interne (conduzione dei processi di gestione e clinici), Procedure operative Standard (conduzione di un processo di produzione: analisi, Rx, TAC, RMN, esami audiometrici, elettromiografia e EEG). Sistema di gestione della qualità in conformità alla norma UNI EN ISO 9001: 2015. Valutazioni pre, intra e post attività cliniche

materiale fornito dal docente

8 MED/50 - - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1036530 - MANAGEMENT SANITARIO E PROGETTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- ECONOMIA AZIENDALE (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- RENZINI VINCENZO (programma)
Organizzazione, organizzazioni semplici e complesseL’origine del bisogno di organizzazione, obiettivi dell’organizzazioneIl contesto organizzativo, le variabili organizzativeLa struttura organizzativa, i processi operativiDomanda e offertaConcetti di efficienza, efficacia ed economicità Caratteristiche delle organizzazioni sanitarie, il contesto legislativo Analisi della struttura organizzativa Le organizzazioni sanitarie Il controllo di gestione Considerazioni sul “governo” ambientale e clinico in ospedale

Materiale didattico distribuito dai docenti

2 SECS-P/07 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- BONCI ENEA (programma)
Principali contenuti:
Il significato di istituto, azienda e organizzazione;
Le principali teorie organizzative;
Un modello di analisi delle organizzazioni sanitarie: il modello sistemico;
La struttura organizzativa, i sistemi operativi, il potere organizzativo e la cultura;
Il dipartimento ospedaliero;
Il distretto;
La gestione per processi;
L’organizzazione manageriale delle professioni sanitarie;
Il servizio per le professioni sanitarie

Dispense delle lezioni e materiale proiettato a lezione.
Testi consigliati:
Bergamaschi M. (a cura di) (2000), L'organiz
zazione nelle aziende sanitarie.
McGraw Hill libri Italia
Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa. Giuffrè editore.

2 SECS-P/10 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- Galli Ginevra (programma)
Il corso esaminerà le seguenti tematiche:
- le fonti del diritto del lavoro;
- i soggetti del diritto sindacale;
- il contratto collettivo;
- i diritti sindacali in azienda;
- la repressione della condotta antisindacale;
- il diritto di sciopero
- il rapporto di lavoro subordinato;
- i poteri del datore di lavoro;
- le mansioni;
- il licenziamento individuale (ad nutum, gms, giusta
causa, gmo);
- i licenziamenti collettivi;
- le dimissioni del lavoratore;
- le rinunzie e le transazioni.

Sono consigliati i seguenti testi:
1) P. Vincenti e B. Raimo, Compendio di diritto del lavoro, Dike Giuridica Editrice, 2019 solo per gli argomenti indicati nel punto 10).
2) G. Galli (a cura di), La nuova disciplina dei licenziamenti individuali dopo il Jobs Act, Sapienza Università Editrice, 2019.

1 IUS/07 10 - - - Attività formative caratterizzanti

1 IUS/07 10 - - - Attività formative affini ed integrative

ITA

- PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione

- ALESSANDRI GUIDO (programma)
In questo modulo verranno trattati quattro tematiche di base

1. La personalità degli individui, le convinzioni sul proprio sé e l'adattamento lavorativo degli individui.
2. La motivazione al lavoro
3. Burnout, noia e workhaolism nel lavoro
4. La socializzazione organizzativa dei neo-assunti

Alessandri, G., Borgogni, L. (2018). Psicologia del lavoro: dalla teoria alla pratica. Roma, Franco Angeli. (solo i capitoli indicati a lezione)

1 M-PSI/06 10 - - - Attività formative caratterizzanti

1 M-PSI/06 10 - - - Attività formative affini ed integrative

ITA

- DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione.

- DI POFI BRUNO (programma)
Le teorie Psicologiche/Pedagogiche alla base dell'apprendimento: dal comportamentismo al costruttivismo. Il nuovo concetto di educazione. Conoscenza dei diversi stili di apprendimento: pedagogia, andragogia, e scienze dell’educazione. Storia della formazione a distanza. Modelli formativi: modello classico e formazione assistita/collaborativa. La filosofia dell'e-learning: dall'autoformazione on-line alla cooperative learning. La didattica basata sul WBT. Didattica modulare, i learning object. Concetto di interattività, dinamicità e modularità dell'e-learning. Conoscenza dei principali modelli di piattaforme informatiche: CMS, LMS, LCMS. Conoscenze di base per la costruzione e la conduzione di corsi in rete. Le nuove professioni della rete: Il tutor e il mentor. I campus virtuali e la diffusione in ambito universitario e aziendale. Possibili applicazioni dell'e-learning nell'educazione continua in medicina.

TESTI CONSIGLIATI:

V. Eletti (a cura di) “Che cos’e’ l’e-learning”, Carocci
M.G. Celentano, S. Colazzo, “Lapprendimento digitale, Prospettive tecnologiche e pedagogiche dell’e-learning”, Carocci
G. Elia, G. Murgia (a cura di) “Collaborative e-learning” FrancoAngeli
P. Legrenzi (a cura di), “Storia della Psicologia”, Il mulino

(Date degli appelli d'esame)

2 M-PED/03 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SOCIOLOGIA DEI PROCESSI ECONOMICI E DEL LAVORO (obiettivi)
Conoscere gli elementi essenziali dell’organizzazione aziendale con particolare riferimento ai servizi sanitari. Principi dell’analisi economica e nozioni di base dell’economia pubblica aziendale. Analisi organizzativa e controllo di gestione e di spesa nelle strutture sanitarie. Conoscere e applicare le strategie appropriate per favorire i processi di integrazione multiprofessionale ed organizzativa e gestire gruppi di lavoro.
Conoscere le metodologie di insegnamento e gli stili di apprendimento. La comunicazione didattica. La fase di progettazione e gli elementi di valutazione. Introduzione all’educazione continua in medicina e del sistema di crediti ECM per il personale della sanita’. Strumenti teorici, concettuali e metodologici per un apprendimento dell’idea di lavoro e di formazione e dei diversi modelli formativi. Conoscere nuove tecniche di formazione che usano piattaforme informatiche per la formazione a distanza come l’ e-learning. L’organizzazione dei servizi e la valutazione della qualità anche in termini di formazione

- GRECO EMILIO (programma)
L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti concettuali e metodologici attraverso i quali accedere all’analisi del complesso intreccio socio-sanitario, utili a poter operare concretamente nel campo della comunicazione biomedica attraverso le sue molteplici applicazioni professionali. In particolare sarà approfondita una prospettiva interdisciplinare (attraverso la sociologia e le altre scienze sociali) per sviluppare modelli interpretativi più complessi e articolati

Sociologia della Salute. Prevenzione sociale e sanitaria delle malattie. vol. 1, p. 1-277, SOVERIA MANNELLI:RUBBETTINO EDITORE, ISBN: 9788849848670

2 SPS/09 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036295 - CORSO INTERDISCIPLINARE II (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- ANATOMIA PATOLOGICA (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- BUTTARELLI FRANCESCA ROMANA (programma)
Marcatori Tumorali, valore diagnostico, prognostico, predittivo.
Controlli di qualità, standardizzazione, ottimizzazione.
Tecniche di analisi molecolare applicate alle malattie neoplastiche, genetiche, ereditarie.
Principi generali dell’analisi biomolecolare degli acidi nucleici applicata ai tessuti.
Analisi di biomarcatori genetici nei tessuti, Biomarcatori genetici estraibili dai tessuti.
Comparazione tra metodiche analitiche diverse nell’analisi dello stesso biomarcatore, rapporto costo-beneficio, efficienza diagnostica, cut off, sensibilità, specificità, calibrazioni.
Ruolo e modalità del prelievo bioptico nella diagnostica.
Metodi di congelamento rapido finalizzato all’esame istologico intraoperatorio, allo studio immunopatologico e alla conservazione.
Banche Biologiche.
Tecniche di studio morfologico in anatomia patologica. tecniche di fissazione, processazione istologica, inclusione, taglio al microtomo, taglio al criostato, colorazione ematossilina/eosina e colorazioni istochimiche, metodiche di preparazione citologica.
Metodiche di marcatura immunoistochimica, IHC semi-quantitativa.
Tecniche di immunofluorescenza diretta e indiretta. Ibridazione in-situ in fluorescenza.

Referenze bibliografiche aggiornate, adeguate agli argomenti trattati, verranno comunicate durante le lezioni.

2 MED/08 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- DI MARCOTULLIO LUCIA

- D'ALESSANDRO MARIADOMENICA

2 MED/50 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- CONTE MARIA PIA (programma)
Generalità sui microrganismi, differenze tra procarioti ed eucarioti. Strutture e replicazione batterica, cinetica di crescita. Cenni di tassonomia. Gram positivi e Gram negativi. Interazione ospite-parassita nel processo infettivo. Serbatoi e sorgenti di infezione, principali vie di trasmissione degli agenti infettivi. Il microbiota umano. Patogenicità, fattori di virulenza, tossicità ed invasività. Fasi della patogenesi. Risposta dell’ospite, immunità innata ed acquisita, Vaccini. I miceti lievitiformi, i miceti filamentosi, i miceti dimorfi: principali specie patogene per l’uomo. Introduzione alla virologia. Struttura, classificazione e replicazione virale e patogenesi. Controllo della crescita microbica, disinfezione, sterilizzazione e antisepsi. Infezioni correlate all’assistenza (ICA).

Microbiologia e microbiologia clinica per infermieri. Autori: di Simona De Grazia, Donatella Ferraro, Giovanni Giammanco. Pearson
Microbiologia e Microbiologia Clinica - Per i Corsi di Laurea in Professioni Sanitarie: Autori: Cevenini, –Sambri. Piccin
Microbiologia Medica. Autori Maria Pia Conte Paola Mastromarino, Esculapio Editore
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/07 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- PATOLOGIA GENERALE (obiettivi)
Conoscere la patogenesi di diverse condizioni morbose per migliorare mediante l’apporto di nuove tecnologie le applicazioni diagnostiche. Conoscere gli approcci diagnostici in anatomia patologica. Conoscere i meccanismi di trasmissione dei più comuni microrganismi e le strategie di controllo. Conoscere e valutare specificita’, sensibilita’ dei test utilizzati. Valutazione esterna e controllo della qualita’ dei test impiegati. Conoscere le nozioni sul corretto funzionamento dei servizi diagnostici secondo l’Evidence Based Medicine.

- GALANDRINI RICCIARDA

2 MED/04 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1036025 - PREVENZIONE ED EPIDEMIOLOGIA (obiettivi)
Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Conoscere le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, per predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro. Imparare le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
Conoscere i sistemi di elaborazione delle informazioni e i servizi di posta elettronica.

- SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI (obiettivi)
Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Conoscere le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, per predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro. Imparare le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
Conoscere i sistemi di elaborazione delle informazioni e i servizi di posta elettronica.

- Ciotti Mario (programma)
Procedure di sicurezza in ambito lavorativo.
Fattori di rischio nelle professioni sanitarie dell'area riabilitativa e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

testi, dispense e/o software indicati dal docente

3 ING-INF/05 30 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MEDICINA DEL LAVORO (obiettivi)
Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Conoscere le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, per predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro. Imparare le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
Conoscere i sistemi di elaborazione delle informazioni e i servizi di posta elettronica.

- CARDONI FRANCESCA (programma)
Definizione di Medicina del Lavoro e suoi ambiti di applicazione
Normativa nazionale in tema di sicurezza e tutela della salute nei luoghi di lavoro
Nozioni di infortunio e malattia professionale
Concetti di base su pericolo, rischio, prevenzione, protezione
Classificazione dei principali fattori di rischio per la sicurezza e la salute
Aspetti principali del D.Lgs. 81/2008: misure generali di tutela, figure della prevenzione, loro compiti e responsabilità
"Valutazione dei rischi"
Informazione, formazione e addestramento; segnaletica di sicurezza, procedure
Dispositivi di protezione collettivi e individuale
Cenni su fattori di rischio per la salute
Attività di sorveglianza sanitaria e sorveglianza medica della radioprotezione

Per un corretto espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso, avvalendosi anche degli Appunti dell’Insegnamento, in versione .pdf, resi disponibili dal docente
Mutti A, Corradi M, Lezioni di Medicina del Lavoro. Nuova Editrice Berti 2014
Rotella A, Campurra G, Ravalli C, Manuale Medicina del lavoro. IPSOA Manuali HSE, 2016
Pira E, Romano C, Carrer P, Manuale di Medicina del lavoro. Edizione Minerva Medica, 2017
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/44 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- IGIENE GENERALE ED APPLICATA (obiettivi)
Acquisire il concetto di salute e di prevenzione. Imparare a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Conoscere le modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Conoscere le procedure di sicurezza in ambito lavorativo, per predisporre interventi di tutela negli ambienti di lavoro. Imparare le procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
Conoscere i sistemi di elaborazione delle informazioni e i servizi di posta elettronica.

- MARZUILLO CAROLINA (programma)
La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.
Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.
I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi: concetti fondamentali.

Manzoli, Villari, Boccia. Epidemiologia e Management in Sanità. Edi-Ermes, Milano, 2015. Acquistabile anche in formato digitale:
http://www.ediermes.it/index.php/libri/1171-epidemiologia-e-management-in-sanita-edizione-digitale.html?keyword=epidemiologia+e+man

Materiale a disposizione dello studente:
Le dispense delle lezioni, gli esercizi e ulteriore materiale di studio fornito dal docente è a disposizione sulla piattaforma elearning del Corso di Studio.

2 MED/42 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036235 - CORSO INTERDISCIPLINARE III (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- FISIOLOGIA (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- NAPOLITANO MADDALENA (programma)
Proprietà elettriche passive del neurone
I segnali propagati: potenziale d’azione
Trasduzione del segnale
Trasmissione sinaptica
Giunzione neuromuscolare
Neuroscienze cognitive

materiale fornito dal docente

2 BIO/09 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- DI MARCOTULLIO LUCIA (programma)
A) Patologia generale:- eziologia e patogenesi - aspetti del fenomeno morboso- danno cellulare, regressivo – espansivo, reversibile - irreversibile- cancerogenesi: oncogeni ed oncosoppressoriB)Patologia genetica:- cariotipo e tecniche di citogenetica classica e molecolare (tecniche di bandeggio, FISH, SKY)- alterazioni del DNA: mutazioni genomiche, cromosomiche, geniche - esempi di malattie con trasmissione genetica: Sindrome X Fragile, Distrofia di Duchenne, Fibrosi cistica, Anemia falciformeC)Patologia molecolare:- tecniche di biologia molecolare a fini diagnostici (Southern blot, PCR, sequenziamento diretto del DNA, Deep sequencing)

- Elementi di Patologia Generale, Pontieri, Piccin
- Biologia cellulare e genetica, Parte Seconda – GENETICA, Fantoni, Tripodi, Piccin

- D'ALESSANDRO MARIADOMENICA (programma)
Modulo Scienze Tecniche di medicina di laboratorio
Procedure analitiche (Linee Guida, Scelta delle tecnologie, Metodi e Calibrazioni)
Adeguamento delle prestazioni in funzione delle nuove tecnologie disponibili
Appropriatezza delle richieste:
esami di laboratorio per indagini contrastografiche,
esami di laboratorio di supporto alla diagnostica neurologica
diagnostica della sepsi
Gestione degli approvvigionamenti
Riepilogo e test di apprendimento

Modulo Fisiologia
Proprietà elettriche passive del neurone
I segnali propagati: potenziale d’azione
Trasduzione del segnale
Trasmissione sinaptica
Giunzione neuromuscolare
• Neuroscienze cognitive:

Modulo Neurologia
Epidemiologia delle principali patologie del sistema nervoso centrale (SNC)
Diagnostica di laboratorio, neurofisiologica e di neuroimmagine
Malattie degenerative del SNC
Malattie infettive del SNC
Malattie Cerebrovascolari
Epilessie e perdite di coscienza di altra natura
Emergenza/Urgenza in Neurologia
Coma, Stato Vegetativo e Morte Cerebrale

Modulo Audiologia
Anatomia e fisiologia dell’orecchio
Elementi di audiometria ed esame della funzione uditiva
Medicina preventiva:progetti di screening neonatale e in ambienti di lavoro,
nozioni decr.81 , deficit uditivo in età geriatrica (presbiacusia) e protesizzazione acustica.

Prince, Christenson- ed. italiana Dorizzi e Trenti: La Medicina di Laboratorio basata sulle prove di efficacia. Biomedia Sourse Books.
La Neurologia della Sapienza. A. Berardelli, G Cruccu Eds. 2° Ed 2015. Società Ed Esculapio, Bologna.
Materiale didattico distribuito dai docenti
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/46 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- AUDIOLOGIA (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- MUSACCHIO ANGELA (programma)
Si analizza come Il progresso culturale e tecnologico abbia influenzato la comunità dei sordi di oggi

qualsiasi testo di audiologia

2 MED/32 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- NEUROLOGIA (obiettivi)
Implementare le conoscenze diagnostiche sulla base delle nuove tecnologie. Acquisire le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso e dei disturbi dell’udito e i realativi approcci diagnostici da impiegare.
Udito e linguaggio. Apprendimento e memoria. Invecchiamento e malattie neurodegenerative.

- MECARELLI ORIANO (programma)
Obiettivi del modulo:
Alla fine del corso lo studente deve conoscere l’epidemiologia delle più rilevanti malattie neurologiche ed il loro impatto sociale, i metodi diagnostici di laboratorio, neurofisiologici e di neuroimmagine utilizzabili, le principali strategie terapeutiche ed assistenziali attualmente in uso

Programma del modulo:
Epidemiologia delle principali patologie del sistema nervoso centrale (SNC)
Diagnostica di laboratorio, neurofisiologica e di neuroimmagine
Malattie degenerative del SNC
Malattie infettive del SNC
Malattie Cerebrovascolari
Epilessie e perdite di coscienza di altra natura
Emergenza/Urgenza in Neurologia
Coma, Stato Vegetativo e Morte Cerebrale

A. Berardelli, G. Cruccu Eds.: La Neurologia della Sapienza. Società Editrice Esculapio-Bologna, 2^ Edizione 2015

2 MED/26 20 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1036301 - STD TIROCINIO STAGE II (obiettivi)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

- MARIANI PAOLA (programma)
Ruolo dei professionisti sanitari, sistema organizzativo L 66/2003, decreto 161/14

siti WEB, materiale educativo fornito dai docenti

- ATTIANESE CLAUDIO (programma)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

materiale fornito dal docente

8 MED/46 - - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE (obiettivi)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

- ATTIANESE CLAUDIO (programma)
Programmare, gestire e valutare servizi assistenziali ( pianificazione, organizzazione, direzione e controllo).
Applicare e valutare nuovi modelli teorici nell’operatività dell’assistenza.
Utilizzare metodi e strumenti nell’aree clinico assistenziali nell'organizzazione e formazione.
Sviluppare le capacità di insegnamento.

materiale fornito dal docente
(Date degli appelli d'esame)

7 MED/50 - - - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1433 - ADE

- MORRONE STEFANIA (programma)
Per l' Attività Didattica Elettiva (ADE) vengono proposti 3 seminari di approfondimento per anno relativi agli insegnamenti dello stesso anno.

indcazioni da parte del docente
(Date degli appelli d'esame)

- GALANDRINI RICCIARDA (programma)
Immunofluorescenza, citofluorimetria, western blot e immunoblot: aspetti applicativi.

Materiale didattico sotto forma di presentazioni power point e articoli della letteratura distribuito dal docente.

6 60 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

AAF1005 - PROVA FINALE

- MORRONE STEFANIA (programma)
Presentazione e discussione di un elaborato originale.

Bibliografia a cura del candidato
(Date degli appelli d'esame)

7 70 - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

AAF1414 - LABORATORIO PROFESSIONALE

- MORRONE STEFANIA (programma)
Laboratorio di informatica: Applicazione in aula di informatica del software Excell.

software excell
(Date degli appelli d'esame)

5 50 - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

Contatti

Accessibilità

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