Corso di laurea: Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) ROMA - Corso di laurea E - ASL Roma 1 - S.Spirito Programmazione per l'A.A. 2019/2020

 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034944 - BASI MOLECOLARI E CELLULARI DELLA VITA (obiettivi) Principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Struttura e comportamento chimico delle molecole. Le basi biochimiche del metabolismo. L’acqua e le proprietà delle soluzione acquose. Aminoacidi e proteine, acidi nucleici, glicidi e lipidi. Struttura e funzione della cellula. Reazioni biologiche ed enzimi. L’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica.
- FISICA APPLICATA (obiettivi) Alla fine del modulo di fisica applicata lo studente sarà in grado di conoscere i principi di base della Fisica utili alla comprensione dei fenomeni biomedici e le applicazioni di metodologie diagnostiche nuove. - Paventi Saverio	1	FIS/07	12	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- BIOCHIMICA (obiettivi) Gli obiettivi propedeutici del corso sono: 1) fornire allo studente gli elementi indispensabili per comprendere la struttura, la funzione e le proprietà delle molecole biologiche con particolare riguardo per i sistemi di interesse per la medicina; 2) conoscere i cicli metabolici più importanti ed essere capace di integrare l’informazione biochimica nell’ambito della fisiologia metabolica; 3) fornire allo studente le basi biochimiche per la comprensione dei meccanismi omeostatici che regolano il funzionamento della cellula e l’integrazione di organi e tessuti. - ANGELACCIO SEBASTIANA (programma) Obiettivo del Corso è la conoscenza della Biochimica, con particolare riferimento all’organismo umano: 1) struttura delle molecole di interesse biologico e dei loro cambiamenti dinamici nella cellula, 2) conoscenza dei meccanismi omeostatici che regolano il della cellula e la loro integrazione nei vari organi e tessuti, 3) metodi di ricerca a livello molecolare, miranti alla comprensione dei fenomeni biologici di interesse medico-farmacologico. Al termine del modulo di Chimica e Biochimica, lo studente sarà in grado di definire: 1) gli elementi fondamentali della Chimica e della Biochimica, 2) la struttura, la classificazione e la funzione delle macromolecole biologiche, 3) le principali vie metaboliche. Il programma del Corso (2 CFU pari a 24 ore di didattica frontale) sarà articolato come segue 1. Molecole e vita: Gli attributi fondamentali degli essere viventi; Costituenti cellulari; Costituzione chimica della cellula; L’acqua 2. Macromolecole biologiche – struttura e funzione: Carboidrati; Lipidi; Acidi nucleici; Proteine 3. Metabolismo: Generalità; Le principali vie cataboliche; Le principali vie anaboliche 4. ALCUNI ARGOMENTI DELLA BIOCHIMICA RILEVANTI PER LA MEDICINA: La digestione degli alimenti; Vitamine e componenti essenziali per la dieta; La coagulazione del sangue; Gli ormoni   Per l’espletamento dell’esame si consiglia l’approfondimento teorico già dall’inizio della frequenza al corso. Allo scopo di consultazione e di approfondimento i libri consigliati sono: • Chimica, e Biochimica - Stefani M. Taddei N. Ed. Zanichelli • Chimica e Biochimica – Bertoldi M. et al. Ed. EdiSES • Appunti di Biochimica- Catani et al. Ed. Piccin Gli argomenti trattati durante il corso si possono scaricare dalla piattaforma e-learning Moodle2 (Date degli appelli d'esame)	2	BIO/10	24	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- BIOLOGIA APPLICATA (obiettivi) Gli obiettivi propedeutici del corso sono: 1) fornire allo studente gli elementi indispensabili per comprendere le strutture e le funzioni delle cellule procariotiche ed eucariotiche con particolare riguardo per i sistemi d’interesse medico; 2) conoscere il ciclo cellulare e la divisione cellulare e le leggi che regolano la riproduzione sessuata e variabilità umana ; 3) fornire allo studente le basi per comprendere l’espressione genetica, il rischio genetico e le malattie genetiche. - Scolieri Palma (programma) Biologia, studio della vita. I maggiori temi della biologia. Le caratteristiche della vita. I livelli di organizzazione biologica. Trasmissione dell’informazione . Proprietà generali della materia vivente. Teoria cellulare. Composizione chimica della cellula vivente. Composizione della cellula: acqua, lipidi semplici, lipidi complessi, funzioni dei lipidi, ac.grassi saturi e insaturi,carboidrati, proteine, acidi nucleici. Cellula procariotica ed eucariotica Cellula: organuli, struttura RER /REL, ribosomi,app.di Golgi, lisosomi, perossisomi, mitocondri, citoscheletro, matrice extracellulare, giunzioni cellulari. Flusso informativo all’interno della cellula. Flusso informativo della materia vivente. Dogma centrale della Biologia. Replicazione/duplicazione del DNA, trascrizione, traduzione, maturazione post-traduzione e smistamento delle proteine e regolazione dell’espressione genica nei procarioti e negli eucarioti. Ciclo cellulare, mitosi e meiosi Controllo della divisione cellulare Gametogenesi maschile e femminile. Fecondazione. Batteri e virus   Elementi di Biologia e Genetica, Bonaldo et al, 2019 , EdiSES Elementi di Biologia, Solomon et al ,2017 , EdiSES	2	BIO/13	24	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- GENETICA MEDICA (obiettivi) Gli obiettivi propedeutici del corso sono: 1) fornire allo studente gli elementi indispensabili per comprendere le strutture e le funzioni delle cellule procariotiche ed eucariotiche con particolare riguardo per i sistemi d’interesse medico; 2) conoscere il ciclo cellulare e la divisione cellulare e le leggi che regolano la riproduzione sessuata e variabilità umana ; 3) fornire allo studente le basi per comprendere l’espressione genetica, il rischio genetico e le malattie genetiche. - Scolieri Palma (programma) Genetica mendeliana. Basi cromosomiche dell’ereditarietà .Leggi di Mendel. Ereditarietà legata al sesso. Determinazione del sesso. Geni localizzati sul cromosoma X:alleli recessivi e dominanti. Ereditarietà autosomica dominante e recessiva. Ereditarietà multifattoriale. Ereditarietà mitocondriale. Associazione e ricombinazione. Cariotipo umano. Mutazioni e malattie genetiche Terapie geniche Consulenza genetica e problematiche bioetiche   Elementi di Biologia e Genetica, Bonaldo et al, 2019 , EdiSES Elementi di Biologia, Solomon et al ,2017 , EdiSES	1	MED/03	12	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1034952 - BASI ANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO UMANO (obiettivi) Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.
- FISIOLOGIA (obiettivi) Obiettivi del corso di fisiologia: Comprendere il funzionamento dell’organismo nel suo insieme e lo svolgimento delle funzioni corporee volte al mantenimento dell’omeostasi, dell’equilibrio e dell’armonia delle funzioni stesse. Lo studente deve saper riferire i concetti base della fisiologia, approfondendo in particolare lo studio degli apparati cardiorespiratorio, digerente, urinario, neurologico ed endocrino. - RAGOZZINO DAVIDE ANTONIO (programma) FISIOLOGIA CELLULARE: LA CELLULA E L’AMBIENTE INTERNO La cellula come unità dei sistemi funzionali dell’organismo. L’ambiente interno e il concetto di omeostasi. Il feedback. Composizione del liquido intra ed extracellulare. Scambi tra cellula e ambiente Composizione, struttura e funzioni della membrana plasmatica. Permeabilità della membrana plasmatica. La diffusione semplice, La legge di Fick. Osmosi. Diffusione facilitata. Trasporto attivo primario e secondario. Canali ionici: caratteristiche e funzioni. Equilibri elettrochimici. Potenziale di riposo della membrana. Funzione della pompa sodio-potassio. SISTEMA NERVOSO Organizzazione del sistema nervoso L’organizzazione funzionale del sistema nervoso centrale e periferico. Fisiologia delle cellule eccitabili I tessuti eccitabili. Il neurone e la sua struttura. Potenziale d’azione genesi e propagazione. Trasmissione sinaptica. Sistema nervoso autonomo. Regolazione autonoma del cuore. Sensibilità generale e codifica delle informazioni sensoriali. Sistemi sensoriali speciali. Visione. Udito. Controllo motorio. Unità motrice. Recettori muscolari. Riflessi spinali. Movimento volontario. SISTEMA MUSCOLARE Struttura del muscolo scheletrico e liscio. Meccanismo di scorrimento dei filamenti. Accoppiamento eccitazione-contrazione. Fonti energetiche per la contrazione. Scossa muscolare semplice e contrazione tetanica. Trasmissione neuromuscolare: la placca motrice SISTEMA CARDIOVASCOLARE Schema generale del sistema cardiocircolatorio. Caratteristiche del grande e del piccolo circolo. Proprietà del miocardio: eccitabilità, contrattilità, conduzione, refrattarietà, ritmicità. Origine e propagazione dell’eccitamento cardiaco. Periodo refrattario del cuore. Il ciclo cardiaco. Variazione della pressione e del volume di sangue negli atri e nei ventricoli. La gettata cardiaca. Meccanismi di controllo della pressione arteriosa. Composizione del sangue. Il plasma: proteine plasmatiche e pressione oncotica. SISTEMA RESPIRATORIO Proprietà dei gas. Fattori fisici e biologici che determinano lo scambio dei gas. Trasporto dell’ossigeno. L’emoglobina. Trasporto dell’anidride carbonica. Controllo della respirazione Genesi del ritmo respiratorio. I centri respiratori. Controllo chimico della respirazione: risposta a variazioni di pO2, pCO2 e pH ematici. SISTEMA RENALE I compartimenti idrici dell’organismo. Filtrazione glomerulare e funzioni tubulari: formazione dell’urina Processi di riassorbimento e secrezione tubulare. Assorbimento dei soluti, del glucosio, degli aminoacidi. Secrezione tubulare. Regolazione della diuresi. Meccanismo di concentrazione e diluizione dell’urina. Ansa di Henle e moltiplicazione controcorrente. Controllo nervoso ed ormonale. Ormone antidiuretico e aldosterone SISTEMA GASTRO-INTESTINALE NUTRIZIONE, DIGESTIONE, ASSORBIMENTO Richieste nutrizionali. Secrezione salivare, gastrica, pancreatica, intestinale e loro regolazione. Digestione e assorbimento di carboidrati, grassi, proteine. Le funzioni del fegato. Aspetti generali della motilità gastro-intestinale e suo controllo nervoso e umorale. SISTEMA ENDOCRINO Ormoni e ghiandole endocrine. Natura chimica degli ormoni. Trasporto. Modalità dell’azione ormonale. Recettori intracellulari (ormoni steroidei e tiroidei) e di membrana (ormoni proteici, peptidici e catecolammine). I secondi messaggeri. L’asse ipotalamo-ipofisario. Insulina e Glucagone.   Sherwood, Elementi di Fisiologia umana Rhoades & Pflanzer: Fisiologia Umana (Piccin. Padova) Silverthorn DU (Casa Editrice Ambrosiana - Milano) Germann WJ, Stanfield CL (EdiSES) (Date degli appelli d'esame)	2	BIO/09	24	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ANATOMIA UMANA (obiettivi) alla fine del corso lo studente deve: · conoscere l’organizzazione strutturale microscopica e macroscopica del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, collegando la struttura con le funzioni corrispondenti · essere in grado di effettuare il riconoscimento e la descrizione di strutture anatomiche sia sul corpo umano che su modelli o materiale iconografico · essere cosciente della necessità delle basi anatomiche apprese per poter svolgere la professione di infermiere - DE ANGELIS MAURO (programma) INSEGNAMENTO DI: BASI ANATOMO FISIOLOGICHE DEL CORPO UMANO PROGRAMMA DI ANATOMIA UMANA Anno Accademico 2018 – 2019 – I Anno – I semestre Prof. Mauro De Angelis GENERALITA’: terminologia anatomica. Piani e assi del corpo umano. APPARATO LOCOMOTORE – OSSA: Scheletro in toto. Colonna vertebrale. Gabbia toracica. Anca e bacino. Ossa del cingolo scapolare. Ossa dell’arto superiore e dell’arto inferiore. Cranio. ARTICOLAZIONI: Generalità. Cenni sulle articolazioni della colonna vertebrale. Principali articolazioni dell’arto superiore ed inferiore. MUSCOLI: Principali gruppi muscolari del tronco e degli arti. SISTEMA NERVOSO CENTRALE: Encefalo (tronco encefalico, cervelletto, diencefalo, telencefalo, principali aree cerebrali). Midollo spinale. Meningi, cavità ventricolari e liquido cefalo-rachidiano. Principali vie nervose. SISTEMA NERVOSO PERIFERICO: Cenni sui nervi cranici. Generalità sui nervi spinali. SISTEMA NERVOSO VISCERALE: Sistema Ortosimpatico e Parasimpatico. APPARATO CARDIOVASCOLARE: Cuore: anatomia macroscopica, sistema di conduzione. Piccola e grande circolazione. Generalità sui vasi sanguigni (arterie, capillari, vene). Decorso dell’arteria aorta e delle vene cave. Vascolarizzazione degli arti. APPARATO RESPIRATORIO: Vie aeree (cavità nasali, laringe, trachea e bronchi). Polmoni: anatomia macroscopica e microscopica, vascolarizzazione, rivestimento pleurico. APPARATO DIGERENTE: Cenni su cavità orale, ghiandole salivari maggiori, faringe, esofago. Stomaco: anatomia macro- e microscopica. Intestino tenue e intestino crasso: anatomia macro- e microscopica. Fegato: anatomia macro- e microscopica, vie biliari, circolazione portale. Pancreas esocrino ed endocrino. APPARATO URINARIO: Rene: anatomia macro- e microscopica. Vie urinarie. Vescica. APPARATO GENITALE MASCHILE: Testicoli e vie spermatiche. Prostata. Uretra maschile. APPARATO GENITALE FEMMINILE: Ovaio, tube uterine, utero e vagina. APPARATO ENDOCRINO: Ipofisi. Ghiandole surrenali. Tiroide e paratiroidi. CUTE E ANNESSI CUTANEI: Mammella: anatomia macro- e microscopica. Roma, 2/05/2018   Testi adottati: - Elementi di Anatomia - Istologia e Fisiologia dell'uomo Martini - Bartholomew, Edises, 2007 - Fondamenti di Anatomia e Fisiologia Martini, Edises, 2010 - Anatomia per le professioni sanitarie Machiavelli - Montagnani - Arcucci - Bianchi - AAVV, Editrice Sorbona, 2014	3	BIO/16	36	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ISTOLOGIA (obiettivi) Risultati di apprendimento previsti al termine del corso: - conoscere la morfologia e la struttura dei tessuti - saper descrivere ed interpretare una struttura istologica - essere consapevole del rapporto tra struttura e funzione nei tessuti per la comprensione dei meccanismi regolativi e delle patologie umane Fondamenti di Citologia e Metodologia Metodi di studio delle cellule e dei tessuti con particolare attenzione all’organizzazione strutturale e al riconoscimento mediante microscopia. - FAZI FRANCESCO (programma) Fondamenti di Citologia e Metodologia Metodi di studio delle cellule e dei tessuti con particolare attenzione all’organizzazione strutturale e al riconoscimento mediante microscopia. ISTOLOGIA Tessuti Epiteliali: Epiteli di Rivestimento: generalità, organizzazione, classificazione e descrizione dei vari tipi di Epitelio. Caratteri Citologici e specializzazioni. Sistemi di giunzione intercellulare. Epiteli Ghiandolari: Ghiandole esocrine ed endocrine. Tessuto Connettivo: Elementi cellulari e sostanza intercellulare (fibre e matrice). Tessuto connettivo propriamente detto (denso e lasso). Tessuto adiposo. Tessuti Connettivi di Sostegno: Tessuto Cartilagineo: Cartilagine ialina, elastica e fibrosa. Pericondrio. Tessuto Osseo: Osso compatto e Spugnoso. Periostio e Endostio. Istogenesi della cartilagine e del tessuto osseo. Ossificazione intramembranosa ed endocondrale. Rimodellamento osseo e riparazione del Tessuto Osseo. Sangue. Midollo osseo ed Emopoiesi. Tessuto linfoide. Cenni sul sistema immunitario. Tessuto muscolare: liscio, striato, cardiaco. Tessuto nervoso e nevroglia. Sinapsi.   - Fondamenti di ANATOMIA E FISIOLOGIA, Martini, Nath (EdiSES) - Anatomia e Fisiologia VISUAL, Martini, Ober (EdiSES) - Istologia per i Corsi di laurea in Professioni sanitarie, Adamo (Piccin)	1	BIO/17	12	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1034950 - BASI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA (obiettivi) Obiettivi generali del corso Al termine del corso lo studente deve essere in grado di conoscere il percorso storico della professione infermieristica in Italia, i modelli, le principali teorie, i principali concetti che sostengono l’infermieristica con particolare importanza agli strumenti operativi del nursing:il processo di nursing, i protocolli, le procedure, i piani di lavoro (accenni). Particolare attenzione sarà posta alla definizione e alla distinzione di bisogno e di problema in infermieristica. Il corso finalizzato alla formazione culturale e professionale dello studente, intende favorirlo nel confronto con la persona assistita, i colleghi e il gruppo multidisciplinare, accompagnandolo nello sviluppo di abilità, riflessioni e valutazioni di carattere tecnico, etico e deontologico, a sostegno del governo dei processi assistenziali pertinenti la professione. - Brunelli Maurizio (programma) Programma:  Storia dell’assistenza: l’antichità pre-cristiana e le comunità primitive  I primi secoli dell’era cristiana  Il medioevo: il monachesimo, le diaconesse e le confraternite religiose e laiche  I secc. XIV e XV: differenziazioni delle classi, la filosofia umanistica  I secc. XVI e XVII: il grande progresso scientifico, la decadenza degli ordini religiosi e le figure dell’epoca che hanno esercitato un’influenza in campo assistenziale come Giovanni Ciudad, Francesco di Sales e Vincenzo de’ Paoli.  Il 1700: l’illuminismo e la rivoluzione francese, regolamentazione del “servizio infermieristico”  L’epoca della rivoluzione industriale: l’opera di F. Nightingale, dal modello vocazionale al modello professionale; il contributo di Henry Dunant e della Croce Rossa  Il 1900: l’assistenza infermieristica in Italia, cenni sulla situazione in Gran Bretagna e negli Stati Uniti   Evoluzione della formazione infermieristica in Italia: situazione delle scuole nei primi del ‘900  R.D.L. 15/8/1925 e sua esecuzione R.D. 21/11/1929 istituzione delle scuole  L. 23/6/1927 n.1264 I. generico  R.D.L. 15/11/1936 ordinamento e disciplina giuridica delle ostetriche  D.M. 30/9/1938 programmi di insegnamento e di esame per le scuole  R.D. 1310 2/5/1940 determinazioni mansioni dell’IP e dell’IG  L. 29/10/1954 n. 1049 istituzione collegi IPASVI  L. 25/2/1971 n.124 estensione al personale maschile dell’esercizio della professione di IP  L. 15/11/1973 n. 795 ratifica ed esecuzione dell’accordo europeo di Strasburgo (25/11/67)  D.P.R. 14/3/1974 n. 225 nuovo mansionario con 5 profili  D.P.R. 13/10/1975, n°867: “Modificazioni all’ordinamento delle Scuole per II.PP. ed ai relativi programmi di insegnamento”  25/6/1977 : Codice deontologico dell’infermiere  L.23/12/78 n. 833 istituzione S.S.N.  L. 20/12/79 n. 761 riordino dello stato giuridico del personale delle USL  L.3/6/80 n. 243 scompare la figura dell’Ig e di quello psichiatrico  L. 18/12/80 n. 905 libera circolazione degli infermieri professionali cittadini nei paesi CEE  D.P.R. 23/8/82 n. 791 viene istituito ruolo di CSSA ed il requisito obbligatorio è il DAI  D.M. Sanità n° 739- 14/9/1994 “Profilo professionale dell’infermiere”  12/5/1996 Federaz. Naz.le Collegi IPASVI “Patto infermiere - cittadino”  12/5/1999 Feder. Naz.le Collegi IPASVI “Codice Deontologico dell’infermiere”  L. n° 251 – 10/8/2000 “Disciplina delle prof. sanitarie inferm.che, tecniche,della riabilit.ne,della prevenz.ne, nonché della professione ostetrica “  Natura della professione e regolamentazione relativa all’esercizio professionale:  Definizione di infermiere  Attributi di una professione  Il profilo professionale (D.L. 739/94)  Le caratteristiche della professione infermieristica: aree di autonomia e di dipendenza patto infermiere cittadino e codice deontologico  L. 251/00 su istituzione Servizio Infermieristico  L. 1/02 disposizioni urgenti in materia sanitaria  La concezione moderna di nursing:  La visione solistica dell’uomo persona  Definizione di salute malattia e l’importanza dei condizionamenti ambientali  Il problem solving  Evidence based nursing  Il protocollo nella pianificazione dell’assistenza infermieristica  La teorizzazione dell’infermieristica:  Il metaparadigma del nursing  La teoria ambientale di F. Nightingale  La teoria dei bisogni di V. Henderson  Teoria H. Peplau (centralità dell’interazione)  Teoria D. Orem (teoria del sé)  Teoria M. Rogers  Teoria I. King  Teoria M. Leininger  Teoria B. Neuman   BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO Calamandrei Carlo “L’assistenza infermieristica, storia teoria, metodi ” C.Ed.NIS Daniels Rick, Grendell R.N.,Wilkins F.R.,“Basi dell‟assistenza infermieristica” Ed. Piccin Manzoni Edoardo “Storia e filosofia dell‟assistenza infermieristica” C.Ed. Masson Marta Raile Alligood- Ann Mariner Tomey “La teoria del nursing utilizzazione e applicazione” Ed. Mc Graw-Hill Motta Paolo Carlo “Introduzione alle scienze infermieristiche” Carocci Faber (Date degli appelli d'esame) - PISU GIOVANNI (programma) Presentazione e obiettivi del corso- Breve storia dell'assistenza infermieristica-Profilo professionale infermieri-Codice deontologico-La persona assistita-Comunicazione e relazione-Gerarchia dei bisogni-Presa in carico della persona-Valutazione delle condizioni generali e dello stato mentale-Accoglienza, assistenza,dimissione-Concetti di igiene-Precauzioni standard, lavaggio delle mani, cura della persona-Unita del malato, tecniche di rifacimento letto-Tecniche di assistenza all'igiene e al comfort del paziente-Tecniche di nutrizione ed eliminazione-Valutazione dello stato di salute e parametri vitali-Documentazione clinica del paziente, classificazione e archiviazione dati-Tecniche di posizionamento e mobilizzazione della persona assistita,tecniche di prevenzione e trattamento delle ferite e delle ulcere da pressione-Tecniche di gestione e somministrazione farmaci-Assistenza al paziente terminale, assistenza post-mortem.   Titolo: Nursing clinico. Tecniche e procedure di Kozier – II Edizione Autori: A. Berman – S. Snyder – C. Jackson Editore: Edises Data di pubblicazione: 2012 Titolo: Basi dell’assistenza infermieristica Autori: R. Daniels – R. N. Grendell – F.R. Wilkins Editore: Piccin Data di pubblicazione: 2014 Titolo: Manuale di tecniche e procedure infermieristiche di Taylor- Un approccio al processo del Nursing- II Edizione Autori: Pamela Lynn Editore: Piccin Data di pubblicazione:2016	6	MED/45	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1004105 - INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA (obiettivi) Al termine del corso l’allievo infermiere dopo aver acquisito le conoscenze teoriche e le competenze tecniche, deve essere in grado di organizzare e gestire in autonomia le proprie attività con la dovuta riservatezza ed eticità. - MANCINO LUANA (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it (Date degli appelli d'esame) - Moschettini Luciana (programma) Programma lezioni: le lezioni svolte secondo il calendario concordato con la segreteria si avvale di lezioni frontali, esercitazioni singole e a piccoli gruppi, simulazioni; e tratteranno i seguenti argomenti: 1. Gestione infermieristica dei farmaci e delle terapie: definizione di errori di terapia e di rischio clinico. Il processo terapeutico: prescrizione, preparazione, distribuzione, trascrizione e interpretazione, somministrazione. Le 6 “G”. Immagazzinamento, conservazione, gestione delle scorte, conservazione dei farmaci, eliminazione dei medicinali non utilizzati. PFN (prontuario farmaceutico nazionale), PTO (prontuario terapeutico ospedaliero), SUT, farmaci ad alto rischio o ad alto livello di attenzione, indicazioni per la gestione del Potassio – farmaci LASA Raccomandazioni n.1, 7, 12, 14 e 17 del Ministero della Salute; 2. Le vie enterali: somministrazione per OS, SOTTOLINGUALE, SNG, PEG, PEJ, rettale. Forme farmaceutiche, tecniche e procedure. 3. Le vie parenterali: preparazione della terapia iniettiva, a. le iniezioni intradermiche (siti, attrezzatura, tecnica, procedura. Lettura test reazione allergica), b. le iniezioni sottocutanee (siti, attrezzatura, tecnica, procedura) le iniezioni di insulina c. le iniezioni intramuscolari (siti, attrezzatura, tecniche, procedura. Manovra di Lesser, tecnica del tratto Z) d. la via endovenosa: somministrazione endovenosa periferica (CVP, MIDLINE). Posizionamento e gestione dei CVP. Gestione dell’elastomero. Generalità sul CVC; somministrazione EV con port-a-cath; Complicanze della somministrazione EV, valutazione e gestione complicanze CVP. 4. La via inalatoria: areosol terapia, inalatori, nebulizzatori. Ossigenoterapia 5. La somministrazione percutanea: cutanea,trans dermica, auricolare, oculare e a livello delle mucose 6. Urina : diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine; esami delle urine; raccolta delle urine nelle 24 ore a scopi diagnostici, urino coltura; esecuzione stick urine. 7. Cateterismo vescicale temporaneo e permanente, tipi di catetere. Sostituzione della sacca di drenaggio. Cistoclisi 8. Bilancio idrico 9. Feci e defecazione: la norma e i disturbi più comuni; esame delle feci; campioni di feci,copro coltura, inserimento di sonde rettali, l’enteroclisma 10. Il prelievo venoso   PRINCIPI FONDAMENTALI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA; Taylor, Lillis, Lynn – PICCIN 2018 Manuale di procedure infermieristiche basate sulle evidenze, Di Muzio M - EdiSES 2018 Raccomandazione n.1 del Ministero della Salute del marzo 2008 Raccomandazione n.7 del Ministero della Salute del marzo 2008 Raccomandazione n.12 del Ministero della Salute del agosto 2010 Raccomandazione n.14 del Ministero della Salute del ottobre 2012 Raccomandazione n.17 del Ministero della Salute del dicembre 2014 DPR 309/90; L.49/06 Documenti, slide e audiolezioni disponibili sulla piattaforma moodle - BITTONI ELEONORA (programma) 1. Introduzione al corso. 2. Definizione di metodologia infermieristica e commenti sul metodo. 3. le strategie impiegate nel processo assistenziale: pensiero critico e problem solving. 4. Le fasi del processo di nursing: accertamento infermieristico, diagnosi infermieristica, pianificazione dell’assistenza, attuazione e valutazione degli interventi assistenziali. 5. Accertamento infermieristico e le tecniche di raccolta dei dati. 6. Gli strumenti di valutazione delle attività di vita del paziente: scale di Norton, scala di Braden, scala di Barthel. 7. Le diagnosi infermieristiche e loro classificazione (NANDA e classificazione utilizzata presso il Sant’Orsola di Bologna). 8. Le categorie di diagnosi infermieristiche e differenze con le diagnosi mediche ed il problema collaborativo. 9. La documentazione infermieristica: cartella infermieristica, scheda infermieristica e rapporto e consegna infermieristica. 10. Esempi di diagnosi infermieristiche. 11. Piani di assistenza per alcune patologia (Ictus cerebrale) e compilazione della cartella infermieristica. 12. Gli strumenti della standardizzazione dell’assistenza: linee guida, protocolli o clinical pathway( esempio: protocollo del cateterismo vescicale) e procedure. 13. La definizione degli standard per la valutazione degli interventi infermieristici.   TITOLO: Basi dell'Assistenza Infermieristica. Autori: R. Daniels - R.N. Grendell - F.R. Wilkins Editore Piccin Capitoli: 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 Dispense inviate per mail agli studenti dal docente	6	MED/45	72	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034955 - PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA (obiettivi) Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
- MALATTIE INFETTIVE (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI: Il corso d’insegnamento di malattie infettive si propone, come obiettivo formativo, di fornire agli allievi infermieri nozioni teoriche e pratiche su: diagnosi e terapia delle principali patologie infettive comunitarie diagnosi e terapia delle principali infezioni nosocomiali prevenzione delle principali infezioni nosocomiali diagnosi, terapia e profilassi delle principali infezioni che l’operatore sanitario può contrarre accidentalmente in ambito professionale (ad es HCV-HBV ..) diagnosi e terapia di patologie infettive riemergenti (tubercolosi) - OLIVA ALESSANDRA (programma) - Polmoniti - Meningiti - Malattie Esantematiche - Tubercolosi - Infezione da HIV - Malaria - Leishmania - Endocarditi - Sindrome settica - Infezione di cute e tessuti molli - Diarree infettive - Mononucleosi e infezioni erpetiche - Epatiti virali   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	2	MED/17	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- IGIENE (obiettivi) Lo studente al termine del modulo sarà in grado di definire: · l’igiene e gli ambiti di applicazione · Stato di salute di una popolazione Epidemiologia e Prevenzione delle malattie infettive · Epidemiologia e prevenzione delle infezioni ospedaliere Disinfezione La profilassi vaccinale negli operatori sanitari Epidemiologia e Prevenzione delle malattie non infettive - GAMBERALE DANIELE (programma) Prof. Dr. Daniele GAMBERALE – Medico del Lavoro ASL RME Direttore Servizio Prevenzione e Sicurezza Ambienti di Lavoro Azienda Sanitaria Locale RME – ROMA MATERIA: MEDICINA DEL LAVORO Programma del Corso: 1. PRINCIPI GENERALI DELL’IGIENE E SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO, ANCHE ALLA LUCE DELLA NORMATIVA COMUNITARIA E DEGLI ALTRI PRINCIPALI RIFERIMENTI LEGISLATIVI RECEPITI NEL T.U. 2. PREVENZIONE TECNICA. 3. I PRINCIPI FONDAMENTALI DEL D. Lgs. 106/09 - VALUTAZIONE DEI RISCHI – INFORMAZIONE – FORMAZIONE 4. I CRITERI DI VIGILANZA E CONTROLLO DELL’APPLICAZIONE DELLA NORMATIVA A TUTELA DELLA SALUTE E SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO 5. CONCETTI DI EPIDEMIOLOGIA OCCUPAZIONALE 6. DEFINIZIONE DI INFORTUNIO SUL LAVORO E MALATTIA PROFESSIONALE 7. I PRINCIPALI METODI DIAGNOSTICI DELLE MALATTIE PROFESSIONALI PIU’ DIFFUSE 8. I RISCHI DEL COMPARTO OSPEDALIERO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO A: • RISCHIO BIOLOGICO • MOVIMENTAZIONE MANUALE DEI CARICHI/PAZIENTI • RISCHIO CHIMICO e DA FARMACI ANTIBLASTICI PROGRAM TRANSLATION 1- General pricinciples of hygiene and security at workplace 2- Technical prevention 3- Fondamental principles of law (D. Lgs. 106/09) Risk evaluation – Information – Formation 4- Survey and control of workplaces 5- Occupational epidemiology 6- Accidents and work-related diseases 7- Main diagnostic methods of work-related diseases 8- Hospital,s main risks: Biological – Chemical and pharmaceuticals – Antiblastics   Medicina del lavoro per le professioni sanitarie [Copertina flessibile] Matteo Ciavarella (Autore), Giuseppe De Lorenzo (Autore), Angelo Sacco (Autore) EPC Editore	1	MED/42	12	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO (obiettivi) Conoscere i fattori di rischio occupazionali - Conoscere il rischio chimico - Conoscere il rischio fisico - Gestire la protezione e la prevenzione - GAMBERALE DANIELE (programma) MATERIA: MEDICINA DEL LAVORO Programma del Corso: 1. PRINCIPI GENERALI DELL’IGIENE E SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO, ANCHE ALLA LUCE DELLA NORMATIVA COMUNITARIA E DEGLI ALTRI PRINCIPALI RIFERIMENTI LEGISLATIVI RECEPITI NEL T.U. 2. PREVENZIONE TECNICA. 3. I PRINCIPI FONDAMENTALI DEL D. Lgs. 106/09 - VALUTAZIONE DEI RISCHI – INFORMAZIONE – FORMAZIONE 4. I CRITERI DI VIGILANZA E CONTROLLO DELL’APPLICAZIONE DELLA NORMATIVA A TUTELA DELLA SALUTE E SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO 5. CONCETTI DI EPIDEMIOLOGIA OCCUPAZIONALE 6. DEFINIZIONE DI INFORTUNIO SUL LAVORO E MALATTIA PROFESSIONALE 7. I PRINCIPALI METODI DIAGNOSTICI DELLE MALATTIE PROFESSIONALI PIU’ DIFFUSE 8. I RISCHI DEL COMPARTO OSPEDALIERO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO A: • RISCHIO BIOLOGICO • MOVIMENTAZIONE MANUALE DEI CARICHI/PAZIENTI • RISCHIO CHIMICO e DA FARMACI ANTIBLASTICI   Medicina del lavoro per le professioni sanitarie [Copertina flessibile] Matteo Ciavarella (Autore), Giuseppe De Lorenzo (Autore), Angelo Sacco (Autore) EPC Editore	1	MED/44	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI : Il Corso si propone di trattare gli aspetti relativi alla riproduzione, interazione con la materia, impiego e dosimetria di sorgenti di radiazioni direttamente ed indirettamente ionizzanti. Si analizzano gli elementi fondamentali riguardanti la protezione degli operatori, dell’ambiente e dei pazienti facendo riferimento alle relative normative - Pietraforte Gianluca (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	1	MED/36	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- SCIENZE INFERMIERISTICHE (obiettivi) Al termine del corso di infermieristica preventiva lo studente deve essere in grado di : definire i concetti di benessere, olismo, promozione della salute e livelli di prevenzione delle malattie confrontare i diversi modelli di concezione della salute e definirne le differenze riconoscere l'importanza della sicurezza nell'ambiente domestico e negli istituti di cura identificare i comportamenti che promuovono la salute e prevengono le malattie - DEL GROSSO PIETRO (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	1	MED/45	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035555 - INFERMIERISTICA TIROCINIO I (obiettivi) Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento. - Ruiu Massimiliano (programma) Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio clinico, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali, nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento, sugli argomenti di seguito elencati: Aerosolterapia; Alimentazione: tecniche di somministrazione dei pasti: Assistenza al paziente morente; Cateterismo vescicale: temporaneo e permanente; Cura della salma; Disturbi della defecazione; Disturbi della diuresi e della minzione Enteroclisma; Esami delle feci; Gestione e trattamento del dolore; I parametri vitali: sistemi di rilevazione e registrazione; Il bilancio idrico; Il lavaggio delle mani; Il ricovero: accoglienza e dimissione del paziente; Il rifacimento del letto: libero e occupato; La documentazione infermieristica; La mobilizzazione: nel letto, dal letto e assistenza nella deambulazione; La prevenzione delle cadute e uso dei sistemi di controllo; La visita medica: organizzazione e assistenza al paziente; Le cure igieniche; Lesioni da pressione: prevenzione e trattamento; Lo smaltimento dei rifiuti ospedalieri. Ossigeno terapia e modalità di somministrazione; Posizioni del malato Principali esami delle urine; Somministrazione della terapia orale, sublinguale, intradermica, intramuscolare e sottocutanea: responsabilità infermieristica; Unità del malato;   Anne-Marie Brady, C. M. (2017). Nursing medico chirurgico. Un approccio sistemico. Edi-Ermes. Barbara Kozier, G. E. (2017). Fondamenti di assistenza infermieristica secondo Kozier ed Erb. PICCIN. Lynn, P. (2017). Manuale di tecniche e procedure infermieristiche (Vol. Uno). PICCIN. Ruth Craven, C. H. (2013). Principi Fondamentali dell'Assistenza Infermieristica (Quinta Edizione ed.). Casa Editrice Ambrosiana. (Date degli appelli d'esame)	15	MED/45	-	450	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
10589388 - BASI FISIOPATOLOGICHE DELLE MALATTIE (obiettivi) Conoscenza delle principali cause di malattia ed i relativi meccanismi eziopatogenetici. Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi. Principali microrganismi patogeni per l’uomo e loro strategie di azione patogena. Il processo infiammatorio, la trasformazione neoplastica. Elementi di tecniche in anatomia patologica: prelievi, fissazione, allestimento di preparati istologici e refertazione, esami istologici e citologici. Grading e staging delle neoplasie.
- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi) Acquisire conoscenze di base in merito alle principali tecniche diagnostiche di laboratorio in ambito medico e di sanità pubblica. - VERRIENTI ANTONELLA (programma) - Tipi di laboratorio e Flusso di lavoro (richiesta analisi, preparazione pazienti per prelievi/raccolta campioni, accettazione campioni, Referto); - Campioni biologici: proprietà e caratteristiche, modalità di raccolta, trattamento e conservazione; - Interpretazione dei dati di laboratorio: variabilità biologica, e variabilità analitica della misura (esattezza, precisione, sensibilità analitica, specificità analitica, robustezza, intervallo analitico, range di misura, praticabilità, controllo di qualità) - Criteri di base per la valutazione di un saggio di laboratorio: valori di riferimento, sensibilità diagnostica, specificità diagnostica, valore predittivo positivo e negativo; - Principi di base e applicazioni delle principali tecniche diagnostiche di biochimica clinica, genetica molecolare, ed immunologia.   TITOLO: Elementi di Patologia Generale DATA PUBBLICAZIONE: aprile 2018 ISBN: 978-88-299-2898-9 CODICE PICCIN: 1611496 AUTORI: Pontieri	1	MED/46	12	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
- PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE (obiettivi) Lo studente al termine del modulo di Fisiopatologia generale sarà in grado di definire concetti di eziologia, patogenesi, omeostasi, stato di salute e malattia. Sarà inoltre in grado di comprendere le basi della fisiopatologia dei vari organi e apparati del corpo umano, del ricambio idro-elettrolitico e della termoregolazione. - CANETTIERI GIANLUCA (programma) Definizione di Fisiopatologia, alterazioni degli equilibri omeostatici, inquadramento clinico delle malattie. Fisiopatologia del sistema endocrino, omeostasi endocrina, sintesi, trasporto e meccanismo d’azione degli ormoni; disfunzioni dell’asse ipotalamo-ipofisario malattie della neuroipofisi (diabete insipido) e dell’adenoipofisi (gigantismo, acromegalia, nanismo, iperprolattinemia), panipopituitarismo, disfunzioni endocrine secondarie. Fisiopatologia della tiroide: ipertiroidismo, morbo di Basedow, adenoma tossico, ipotiroidismi, cretinismo, gozzo, tiroidite di Hashimoto, tumori tiroidei. Principali malattie delle ghiandole surrenali (malattia di Addison, malattia di Cushing, Morbo di Conn, feocromocitoma). Fisiopatologia del ricambio glucidico, il diabete e le sue complicanze acute e croniche. Obesità. Fisiopatologia dell’apparato cardiocircolatorio, aterosclerosi, cardiopatia ischemica, angina pectoris, infarto. Fisiopatologia dell’apparato respiratorio, patologia acute e croniche del sistema respiratorio (polmoniti, broncopolmoniti, BPCO, enfisema, asma). Principali patologie renali: glomerulonefriti, insufficienza renale acuta e cronica. Dialisi. Meccanismi omeostatici: calcio; pH.   PONTIERI GM - Patologia e Fisiopatologia Generale (Per il corsi di Laurea in Professioni Sanitarie). Piccin Ed. IV Ed (2018) Pontieri GM, Russo M.A., Frati L - Patologia generale Vol II - PICCIN IV Edizione (Date degli appelli d'esame)	2	MED/04	24	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- MICROBIOLOGIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI DELL'INSEGNAMENTO: Acquisire nozioni fondamentali sulla struttura cellulare, sulla biologia dei principali microrganismi patogeni (virus, batteri e miceti), sulla loro azione patogena e sui fenomeni di resistenza agli antimicrobici. Il corso mira inoltre ad illustrare le varie modalità di contrasto e prevenzione delle infezioni microbiche e le principali cause di infezione correlabili alla specifica attività professionale in indirizzo. Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di distinguere i vari microrganismi in base alle caratteristiche morfologiche, alla loro eventuale azione patogena e ai relativi fattori di virulenza. - PANTANELLA FABRIZIO (programma) Programma per INFERMIERISTICA: “Microbiologia e Microbiologia clinica” Docente: - Prof. Fabrizio Pantanella Microbiologia Generale  Batteri: Morfologia, struttura e funzione della cellula batterica La spora, sporulazione e batteri sporigeni La riproduzione batterica, coniugazione, trasformazione, trasduzione Coltivazione dei microrganismi, terreni di coltura Colorazione dei batteri cenni su tecniche di identificazione  Nutrizione e Crescita batterica, la curva di crescita  Classificazione dei Batteri e principali patologie correlate  Miceti: morfologia, struttura e principali patologie correlate  Virus: morfologia, struttura e principali patologie correlate; la replicazione dei virus  Farmaci ad azione antimicrobica: Antibiotici e chemioterapici.  Antibioticoresistenze, antibiotico-terapia (antibiogramma e MIC)  Disinfezione e Sterilizzazione  Sieri e Vaccini  Cenni di parassitologia concetto di parassita, zoonosi, vettore. Microbiologia Clinica :  Azione patogena dei batteri Batteri patogeni/commensali/simbionti/patogeni-opportunisti Ecologia microbica Infezione e malattia Virulenza e patogenicità Ingresso, diffusione e replicazione dei microrganismi Strategie di sopravvivenza nell’ospite Modalità di contagio e trasmissione dei microrganismi Risposta immune dell’ospite  Prelievo, raccolta, conservazione e trasporto dei campioni patologici  Coltivazione ed identificazione degli agenti microbici  Aspetti etiopatogenetici e diagnostici delle infezioni dei seguenti apparati: respiratorio genito-urinario gastrointestinale nervoso cutaneo  Aspetti microbiologici delle infezioni nosocomiali   LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI: -la scelta del libro di testo è libera, di seguito alcuni esempi: 1) "Microbiologia e microbiologia clinica per infermieri"; Autori:S. De Grazia,D. Ferraro,G. Giammanco-Editore: Pearson-Collana: Scienze-Anno edizione: 2012-Pagine: 256. 2) Eudes Lanciotti - “Microbiologia clinica” – Casa Editrice Ambrosiana. 3) Roberto Cevenini- Microbiologia Clinica- Piccin, Seconda Edizione. 4) P. Murray- “Microbiologia Medica- Masson. 5) -Sito internet e-Learning del docente F. Pantanella: http://elearning.uniroma.it/course/search.php?search=microbiologia Mentre il libro di testo accompagna il lavoro dello studente per tutta la durata delle lezioni e oltre, il lavoro di e-Learning (ove previsto) sarà interattivo e in sincronia con quanto trattato nella lezione del giorno.	2	MED/07	24	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA (obiettivi) Acquisire nozioni fondamentali sulla eziologia e patogenesi delle malattie, comprendendo le principali cause estrinseche ed intrinseche di malattia ed il loro meccanismo d’azione a livello dei diversi organi ed apparati. Acquisire il concetto di Omeoatasi Comprendere la finalita’ ed i meccanismi del processo flogistico acuto e cronico. Conoscenza dei mediatori liberati dal nostro organo in grado di indurre., mantenere e regolare il processo flogistico. Concetti di diagnosi, stadiazione, differenziazione delle principali neoplasie, Il corso mira a far acquisire le competenze di base comprendere e trattare razionalmente le patologie. - VERRIENTI ANTONELLA (programma) - Stato di salute: Omeostasi, adattamento - Alterazioni dello stato di salute: manifestazioni patologiche EZIOLOGIA E PATOGENESI DELLE MALATTIE - Cause intrinseche: basi genetiche di malattia - Cause estrinseche: chimiche e fisiche (effetto del trasferimento di energia mccanica, energia termica ed energia elettrica; patologie da variazioni della pressione atmosferica; patologie da assorbimento di radiazioni). LE LINEE DI DIFESA DELL’ORGANISMO - Barriere meccaniche echimiche, immunità Innata, cenni di immunità acquisita. PROCESSO INFIAMMATORIO - Infiammazione acuta e cronica. Mediatori chimici della flogosi, mediatori di fase fluida PROCESSO RIPARATIVO - Guarigione delle ferite cutanee e delle fratture IPERTERMIE FEBBRILI E NON FEBBRILI TUMORI - Eziologia e patogenesi; Tumori benigni e maligni; Classificazione dei tumori; diagnosi, gradazione e stadiazione dei tumori; proliferazione delle cellule neoplastiche; oncogeni ed oncosoppressori; invasività neoplastica e metastatizzazione.   TITOLO: Elementi di Patologia Generale DATA PUBBLICAZIONE: aprile 2018 ISBN: 978-88-299-2898-9 CODICE PICCIN: 1611496 AUTORI: Pontieri	1	MED/08	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034956 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA MEDICA (obiettivi) Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico; a comprendere l’effetto dei farmaci su diversi organi e apparati dell’uomo e a rilevare reazioni avverse. Anamnesi infermieristica ed esame obiettivo degli apparati dell’uomo. Vie di assorbimento dei farmaci e loro assorbimento. Meccanismi d’azione e tossicità. I principali farmaci utilizzati nelle più comuni affezioni mediche.
- MEDICINA INTERNA (obiettivi) Obiettivi: La medicina interna è una disciplina olistica il cui scopo è valutare il paziente nella sua globalità. Pertanto essa si contraddistingue per lo studio delle patologie coinvolgenti i diversi organi ed apparati. Dopo aver acquisito le conoscenze essenziali della metodologia clinica circa l’approccio al paziente e l’identificazione delle principali patologie, l’infermiere deve essere in grado di collaborare nella valutazione dello stato di salute, di identificare i fattori che lo condizionano e infine di operare una correzione di questi allo scopo di migliorare la qualità della vita del paziente, di prevenire gli eventi intercorrenti che possono peggiorare una possibile patologia cronica e infine di procedere a periodiche revisioni della terapia in atto. Lo scopo dell’insegnamento della medicina interna è pertanto offrire all’infermiere un’ampia visione, precisamente olistica, del paziente per comprendere i diversi problemi clinici che, in variabile misura e forma, influenzano lo stato di salute del paziente. - Martorelli Vittorio	2	MED/09	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- FARMACOLOGIA (obiettivi) L’obiettivo primario del corso di Farmacologia consiste nel fornire allo studente conoscenze specifiche sulle diverse classi di farmaci. In particolare, alla fine del corso, lo studente deve conoscere il meccanismo d’azione dei farmaci, i loro effetti terapeutici, collaterali e tossici. Deve essere in grado, inoltre, di comprendere i principi che regolano la variabilità individuale della risposta ai farmaci e le interazioni farmacologiche nei pazienti soggetti a politerapia. Obiettivo del corso è, infine, aiutare lo studente alla comprensione e al corretto utilizzo delle principali terminologie utilizzate in ambito farmacologico. - LATTANZI ROBERTA (programma) Farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci; le interazioni farmacologiche; la variabilità individuale della risposta ai farmaci Farmacodinamica: meccanismo d’azione dei farmaci; classificazione dei recettori; curve dose-risposta Farmaci attivi sul sistema nervoso centrale: farmaci ansiolitici; analgesici oppioidi e antagonisti Farmaci antinfiammatori: FANS; corticosteroidi Farmaci dell' l’apparato respiratorio: farmaci usati nel trattamento dell’asma Farmaci dell'apparato gastrointestinale: farmaci usati per trattare le ulcere peptiche, lassativi e costipanti Antibiotici: sulfamidici; inibitori della sintesi della parete cellulare; inibitori della sintesi proteica; chinolonici Farmaci attivi sul cuore e sui vasi: farmaci antiipertensivi; farmaci antianginosi; farmaci per il trattamento dell’insufficienza cardiaca congestizia; farmaci attivi sul sangue; diuretici; farmaci antiiperlipidemici; Farmacologia endocrina; insulina e ipoglicemizzanti orali   -Michelle A. Clark, Richard Finkel, Jose A. Rey, Karen Whalen . “Le basi della farmacologia”. Seconda edizione italiana condotta sulla quinta edizione americana Zanichelli -S.G. Cella, A. Di Giulio, A. Gorio, F. Scaglione. “Farmacologia generale e speciale”. Piccin - Bibliografia suggerita dal docente (Date degli appelli d'esame)	1  BIO/14  12  -  -  -  Attività formative di base  1  BIO/14  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
- INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA (obiettivi) Al termine del corso il discente dovrà essere in grado di: 1. Descrivere le caratteristiche dei preparati farmaceutici, gli aspetti legali, etici ed organizzativi della prescrizione e delle corrette tecniche di somministrazione e conservazione degli stessi, conoscere le regole per la prevenzione del rischio di errore. Conoscere ed utilizzare la documentazione 2. Descrivere gli aspetti organizzativi, assistenziali, etici e legali delle principali indagini diagnostiche ed e conoscere le corrette procedure tecnico-assistenziali. 3. Pianificare l’assistenza infermieristica standardardizzata per particolari situazioni cliniche di tipo internistico. - Zoppegno Anna (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	2	MED/45	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034953 - INFERMIERISTICA DI COMUNITA' E RELAZIONE D'AIUTO (obiettivi) Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere i fondamenti della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio antropologico nelle relazioni interculturali; conoscere i problemi derivanti dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale, soprattutto in relazione al tema della salute; saper stabilire una relazione complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.
- PSICOLOGIA GENERALE (obiettivi) Al termine del Corso delle Lezioni lo studente dovrà aver raggiunto un soddisfacente livello di conoscenza e di appropriatezza nell’esposizione delle tematiche oggetto del programma di Psicologia Generale tale da dimostrare di sapersi orientare nelle conoscenze psicologiche utili ad una buona relazione con il paziente. - Sordini Fabio (programma) • Definizione di psicologia generale • Oggetto di ricerca della psicologia generale • Il comportamento umano • Memoria e Apprendimento • Le strutture della memoria, la comprensione e le diverse intelligenze • La comunicazione • Linguaggio ed empatia. Linguaggi non verbali. Comunicazione simbolica dinamica e narrativa. • Motivazione, bisogni e desideri. L’immaginazione (immagini mentali). • Metodo di ricerca psicologica • Le teorie della personalità • Introduzione alla Psicologia Clinica • La teoria Psicoanalitica • Fasi di sviluppo evolutivo • La struttura della Personalità • L’adolescenza come fase cruciale nello sviluppo evolutivo • La UOC Tutela Adolescenza come modello di servizio di specifico • Il sogno nella valutazione clinicoterapeutica del paziente • Le psiconevrosi • Le psicosi affettive • Sintomi positivi: delirio e allucinazione • Il suicidio   Nicola Lalli, Manuale di Psichiatria. Boringhieri Torino	2	M-PSI/08	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ (obiettivi) Obiettivi Conoscenze e abilità da conseguire Al termine del modulo lo studente possiede le conoscenze relative - alle metodologie e modelli di intervento per la promozione della salute, l'educazione sanitaria al singolo e alla collettività. - alla valutazione e gestione in autonomia, dei bisogni di assistenza infermieristica delle persone e della collettività; - alla valutazione, gestione e collaborazione con altri operatori, dei problemi di salute che hanno bisogno di un apporto multi professionale - alla pianificazione dell’assistenza infermieristica standardardizzata per particolari situazioni cliniche di tipo domiciliare e comunitaria - Ajola Irma (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it (Date degli appelli d'esame)	4	MED/45	48	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034957 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA CHIRURGICA (obiettivi) Obiettivo del modulo Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni necessarie per fornire un’assistenza infermieristica adeguata e completa ai pazienti sottoposti ad interventi chirurgici. Pertanto vengono fornite indicazioni assistenziali a completamento delle nozioni di chirurgia specialistica e generale apprese dallo studente. Inoltre l’assistenza infermieristica viene presentata in modo sistematico mediante l’applicazione della pianificazione assistenziale secondo la metodologia NANDA. 1. Conoscenze ed abilità attese 2. Attuare un piano standard per un paziente che si sottopone ad un intervento chirurgico. 3. Attuare piani standard di II livello per le patologie chirurgiche di più frequente riscontro. 4. Applicare piani di II livello per alcuni D.I. e P.C. riscontrabili in chirurgia.
- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi) Conoscere e saper trattare le infezioni, le ustioni, le lesioni traumatiche e non e lo shock. - IZZO LUCIANO (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it (Date degli appelli d'esame) - PROCACCIANTE FABIO	1  MED/18  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  2  MED/18  24  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
- CHIRURGIA SPECIALISTICA (obiettivi) Conoscere e sapere come si trattano da un punto di vista chirurgico le neoplasie dell'apparato digerente , della mammella, della tiroide, del polmone e le malattia infiammatorie e precancerose dell'apparato digerente. - GATTUSO ROBERTO (programma) 1) Aneurismi dell’aorta. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria 2) Arteriopatia ostruttiva degli arti inferiori. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria 3) Sindrome varicosa degli arti inferiori. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria 4) Trombosi venosa profonda ed embolia polmonare. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria 5) Insufficienza cerebro-vascolare. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria 6) Insufficienza celiaco-mesenteriche. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria 7) Ipertensione nefro-vascolare . Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria   SANDRA M. NETTINA. Il manuale dell’infermiere . IX edizione. Vol.I-II. PICCIN, Padova. 2012	1	MED/22	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- UROLOGIA (obiettivi) Obiettivi dell'insegnamento: L’insegnamento “INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA CHIRURGICA- UROLOGIA” include argomenti relativi alle malattie delle vie urinarie e degli organi genitali maschili, del settore scientifico-disciplinare Urologia. Il corso intende sviluppare le competenze infermieristiche necessarie alla gestione del paziente urologico (durante le fasi:diagnostiche, terapeutiche ed assistenziali durante il ricovero ospedaliero ordinario). Alla fine del corso lo studente deve: · conoscere le manifestazioni cliniche delle malattie del rene, delle vie urinarie e degli organi genitali maschili; · saper raccogliere i dati anamnestici necessari ad identificare i quadri clinici e le sindromi renali ed urologiche; avere nozioni sulla gestione infermieristica di: • Lo strumentario chirurgico urologico ed il cateterismo vescicale (tipi di catetere, loro impiego,...) • Cistoscopio e ureteroscopio (rigido e flessibile), resettoscopio per resezione transuretrale (mono e bipolare), nefroscopio (rigido e flessibile) • Gestione infermieristica del paziente urologico durante la diagnostica strumentale (uroflussometria, urodinamica, ecografia, biopsia prostatica, biopsia renale, etc.) • Gestione infermieristica del paziente urologico sottoposto ad intervento chirurgico endoscopico delle basse vie urinarie (post-TURP, post-TURB, post cistolitotrissia, etc.) • Gestione infermieristica del paziente urologico dopo interventi chirurgici urologici maggiori (nefrectomia, cistectomia radicale con derivazione urinaria, prostatectomia radicale, etc.) - PASTORE ANTONIO LUIGI (programma) Cenni di anatomia e fisiologia dell'apparato urogenitale Il ruolo dell'infermiere nelle patologie urologiche Principali patologie urologiche (cancro della prostata, iperplasia prostatica benigna, LUTS, ematuria macroscopica, calcolosi urinaria, infezione delle vie urinarie, etc.) Il cateterismo vescicale (tipi di catetere, loro impiego,...) Lo strumentario chirurgico urologico Cistoscopio e ureteroscopio (rigido e flessibile), resettoscopio per resezione transuretrale (mono e bipolare), nefroscopio (rigido e flessibile) Gestione infermieristica del paziente urologico durante la diagnostica strumentale (uroflussometria, urodinamica, ecografia, biopsia prostatica, biopsia renale, etc.) Gestione infermieristica del paziente urologico sottoposto ad intervento chirurgico endoscopico delle basse vie urinarie (post-TURP, post-TURB, post cistolitotrissia, etc.) Gestione infermieristica del paziente urologico dopo interventi chirurgici urologici maggiori (nefrectomia, cistectomia radicale con derivazione urinaria, prostatectomia radicale, etc.)   Patologia Medica (Zangara). Editore: Piccin Chirurgia per infermieri (Mario Lise). Editore: Piccin	1	MED/24	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA (obiettivi) Obiettivo del modulo Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni necessarie per fornire un’assistenza infermieristica adeguata e completa ai pazienti sottoposti ad interventi chirurgici. Pertanto vengono fornite indicazioni assistenziali a completamento delle nozioni di chirurgia specialistica e generale apprese dallo studente. Inoltre l’assistenza infermieristica viene presentata in modo sistematico mediante l’applicazione della pianificazione assistenziale secondo la metodologia NANDA. Conoscenze ed abilità attese Attuare un piano standard per un paziente che si sottopone ad un intervento chirurgico. Attuare piani standard di II livello per le patologie chirurgiche di più frequente riscontro. Applicare piani di II livello per alcuni D.I. e P.C. riscontrabili in chirurgia. - Bruno Ivana (programma) Piano assistenziale di I livello per il cliente sottoposto ad intervento chirurgico (periodo pre-operatorio con particolare riferimento alla preparazione intestinale, il digiuno, l’antibiotico-profilassi, la profilassi antiembolica,la preparazione della cute; il periodo intra-operatorio comprensivo di aspetti infermieristici legati all’anestesia e all’intubazione difficoltosa e alla gestione delle ceck list per la sicurezza; il periodo post-operatorio). Piani di assistenza standard al paziente affetto da patologie di interesse chirurgico dell’apparato gastrointestinale , cancro dello stomaco, tumori colon/retto, occlusione intestinale. Piani di assistenza standard al paziente affetto da patologie di interesse chirurgico del fegato, delle vie biliari del pancreas. Piani di assistenza standard al paziente affetto da patologie di interesse chirurgico dell’apparato respiratorio: (tumore del polmone, trauma toracico,). Piani di assistenza standard al paziente affetto da patologie di interesse chirurgico del sistema ghiandolare: ( tumore della prostata). Piani di assistenza standard (tumore del rene, tumore della vescica, nefrectomia uretero ileo cutaneo stomia). Piani di assistenza standard al pz affetto da patologie di interesse chirurgico dell’apparato cardiaco: (IMA, Pace Maker, By aorto coronarico). Assistenza standard al pazente neurochirurgico: ESA.   1. Sandra M. Nettina, The nurse's Guide, 2nd Edition volume 1 and 2. Edizione Piccin 2. L.J. Carpenito. "Piani di assistenza infermieristica e documentazione." Editore Ambrosiana.	1	MED/45	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034958 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA SPECIALISTICA (obiettivi) Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia ischemica, arresto cardiaco. Il paziente oncologico: principi di trattamento e complicazioni. Principali quadri di patologie endocrine. Il paziente con affezioni dell’apparato urinario: principi di trattamento e complicanze. Disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico. Il trapianto di midollo: complicanze.
- ONCOLOGIA - MEZI SILVIA (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it Trasformazione neoplastica:  ipertrofia, iperplasia, tumori benigni e maligni  classificazione  anaplasia, metaplasia, eterogeneità tumorale  stadiazione  proliferazione, invasività, metastatizzazione  oncogeni, geni ocosoppressori, geni dell'apoptosi, geni della riparazione, alterazioni epigenetiche Principi di oncologia  epidemiologia dei tumori incidenza e mortalità  malattia localizzata e malattia avenzata  il paziente oncologico: sintomatologia condizioni generalità  chemioterapia adiuvante e neo-adiuvante e chemioterapia palliativa  tossicità legata ai trattamenti Pianifizione diagnostico terapeutica  diagnosi istologica  iter diagnostico stadiazione  marcatori tumorali  follow-up Sistematica  carcinoma della mammella  carcinoma del polmone  carcinoma del colon retto   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	1	MED/06	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO (obiettivi) Il corso si propone di trattare le patologie respiratorie, sia quelle acute infettive, sia le patologie croniche, sia le neoplasie: si tratterà anche la prevenzione delle malattie dell’apparato respiratorio e analizzeremo inoltre le procedure diagnostiche riguardanti le suddette malattie - Fumagalli Giorgio (programma) Anatomia dell'apparato respiratorio: vie aeree, parenchima polmonare, gabbia costale, muscoli respiratori, sistema nervoso afferente ed efferente. Semeiotica dell'apparato respiratorio: principali segni e sintomi connessi al sistema respiratorio e loro variazioni in corso di patologia. Fisiologia polmonare e respiratoria: la respirazione e la ventilazione; dinamica e statica respiratoria; volumi polmonari e tecniche di indagine; scambi gassosi e tecniche di indagine. Insufficienza respiratoria e ventilatoria: diagnosi e terapia. Ventilazione meccanica non invasiva: principi fisiologici e indicazioni terapeutiche; tecniche; strumenti. La tracheostomia: anatomia, indicazioni, gestione infermieristica Polmoniti da germi comuni e Bacillo tubercolare: agenti causali, manifestazioni cliniche, epidemiologia e gestione dei contatti; cenni di terapia. Procedure in pneumologia: broncoscopia, toracentesi, emogasanalisi arteriosa, gestione domiciliare dell'insufficienza respiratoria compresa la ventilazione meccanica invasiva e non invasiva, gestione della tracheostomia.   TESTI E LETTERATURA CONSIGLIATI: Harrison - Principi di medicina interna - Ed. Mc. Graw-Hill JB West - Fisiopatologia polmonare - Ed. Mc. Graw-Hill Allegra et al. – Malattie respiratory: l’essenziale – Ed. Elsevier-Masson http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed per gli aggiornamenti dalla letteratura internazionale	1	MED/10	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE - TOCCI GIULIANO (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	1	MED/11	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- ENDOCRINOLOGIA (obiettivi) Acquisizione delle conoscenze fondamentali della eziologia, dei segni e sintomi, della diagnosi e della terapia delle principali malattie endocrine - Valenti Agostino (programma) • Principi di endocrinologia • Natura e funzione degli ormoni • Regolazione della funzione ormonale • Malattie dell’adenoipofisi o Ipopituitarismo o Adenomi ipofisari: prolattinoma, gigantismo e acromegalia, malattia di Cushing • Malattie della neuroipofisi o Diabete insipido o Sindrome da inappropriata secrezione di ormone antidiuretico • Malattie della tiroide o Ipotiroidismo o Ipertiroidismo e tireotossicosi: Morbo di Basedow, gozzo semplice, gozzo multi nodulare, gozzo tossico. o Tiroiditi • Malattie delle paratiroidi o Ipoparatiroidismo o Iperparatiroidismo primario e secondario • Malattie dei surreni o Ipofunzione surrenalica: Malattia di Addison, Ipoaldosteronismo o Iperfunzione surrenalica: Sindrome di Cushing, Iperaldosteronismo o Feocromocitoma e paraganglioma • Diabete mellito o Classificazione, diagnosi, manifestazioni cliniche o Complicazioni acute (chetoacidosi, coma iperosmolare) o Complicazioni tardive (complicazioni microvascolari, complicazioni macrovascolari, neuropatia diabetica, piede diabetico) o Terapia • Sindromi da neoplasie endocrine multiple (MEN) • Ipogonadismo • Il ciclo mestruale e le sue alterazioni (dismenorrea, sindrome premestruale, amenorrea, menopausa)   Renato Massini Medicina interna Ed: McGraw-Hill Companies	1	MED/13	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- NEFROLOGIA (obiettivi) L'insegnamento di nefrologia si propone, attraverso le nozioni fondamentali della fisiologia del rene e delle sindromi nefrologiche, di riconoscere i segni, i sintomi e le complicanze dell'insufficienza renale acuta e cronica per migliorare l'assistenza al paziente nefropatico e contribuire a prevenire la progressione delle nefropatia. Inoltre attraverso la conoscenza dei principi e delle tecniche di emodialisi e di dialisi peritoneale si intende fornire allo studente gli strumenti per identificare le esigenze cliniche e le necessità assistenziali del paziente dializzato. - Gangeri Fabio (programma) 1. Cenni di anatomia del rene 2. Fisiologia renale • Formazione dell’urina • Equilibrio idroelettrolitico ed acido base • Ormoni e rene 3. Valutazione clinica, di laboratorio e strumentale dell’apparato urinario 4. L’insufficienza renale acuta 5. L’insufficienza renale cronica 6. La sindrome nefritica 7. La sindrome nefrosica 8. Scopo e principi della dialisi 9. Il trattamento dell’acqua 10. Il bagno dialisi 11. Le membrane dialitiche 12. Accessi vascolari in emodialisi 13. L’anticoagulazione in emodialisi 14. Tecniche dialitiche 15. Complicanze in emodialisi 16. Dialisi peritoneale • Tecnica • Complicanze   - Dispensa di nefrologia e dialisi (docente) - Medicina Interna – R.Massini – Editore McGraw-Hill	1	MED/14	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- MALATTIE DEL SANGUE - DI ROCCO ALICE (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it (Date degli appelli d'esame)	1	MED/15	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035016 - INFERMIERISTICA BASATA SULLE PROVE DI EFFICACIA (obiettivi) Raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente, mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel. Coscienza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca sul web.
- STATISTICA - Stafoggia Massimo	2	MED/01	24	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- INFORMATICA (obiettivi) • Concetti base dell’Information Technology; • Uso e potenzialità di Internet in termini di ricerca e verifica, con particolare riguardo agli aspetti connessi alla Sicurezza degli aspetti sanitari; • Terminologia correlata all’Information Technology, relativamente ai diversi componenti di un Personal Computer; • Uso di sistemi software di Office Automation e correlazione tra gli stessi componenti in funzione di interscambio dati Word Processing/Spreedsheet. - La Tegola Roberto (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	1	INF/01	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- EPIDEMIOLOGIA (obiettivi) Obiettivi L’obiettivo di questo corso è quello di fornire agli studenti le conoscenze necessarie per: i. capire l’importanza dell’epidemiologia in sanità pubblica; ii. applicare l’ approccio epidemiologico per descrivere lo stato di salute di una popolazione, studiare i determinanti di malattia e valutare l'efficacia degli interventi di controllo (prevenzione, diagnosi e terapia) delle malattie. Al termine del corso, gli studenti dovranno possedere le nozioni di epidemiologia per interpretare i risultati degli studi epidemiologici e redigere appropriati protocolli di ricerca epidemiologica. - SOLIMINI ANGELO GIUSEPPE (programma) L’infermieristica basata sulle prove di efficacia (EBN): definizione e fasi metodologiche. Misure in epidemiologia (rischio, tasso di incidenza, prevalenza). Disegno, analisi e valutazione critica degli studi epidemiologici. Errori random e sistematici. Revisioni sistematiche e meta-analisi.   Evidence-based clinical practice. La pratica clinico-assistenziale basata su prove di efficacia. Chiari P. et al. MCGrawHill (Date degli appelli d'esame)	3	MED/42	36	-	-	-	Attività formative di base	ITA
1035908 - INFERMIERISTICA NELLE CRONICITA' E DISABILITA' (obiettivi) Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici,epilessia, malattie demielinizzanti. Trattamento dei pazienti in neuro riabilitazione. La prevenzione delle lesioni da pressione nei pazienti immobilizzati. Assistenza al paziente geriatrico. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto da patologie croniche.
- MEDICINA NELLE CRONICITA' (obiettivi) Obiettivi: attraverso l’acquisizione degli elementi fondamentali sulle malattie cronico-degenerative e disabilitanti, l’infermiere deve acquisire le capacità di riconoscere le necessita speciali di assistenza del paziente a di soddisfare queste nei limiti delle proprie competenze, collaborando con il medico e le altre professionalità sanitarie allo scopo di perseguire il miglior livello di qualità della vita possibile. - GIGANTE ANTONIETTA (programma) Patologie Cardiovascolari: Cardiopatia Ischemica, Ipertensione arteriosa primitiva e secondaria, Scompenso cardiaco, Tromboembolismo venoso. Patologie respiratorie: BPCO, Embolia polmonare, Insufficienza respiratoria Patologie Gastroenterologiche: Malattie del fegato e delle vie biliari, Epatiti, cirrosi Malattie Endocrino-Metaboliche: Diabete Mellito Malattie del rene: Insufficienza renale acuta e cronica   Medicina interna Editor: McGraw-Hill Education Collana: Infermieristica Edition: 5 Year of pubblication: 2013 EAN: 9788838646102 Compendio di medicina interna Authors:Ferrara - Camera - D' Agostino - Marotta - Mormile - Sofia – Tritto Editor: Edises Year of pubblicatoin: III 2013 ISBN: 9788879597999	1  MED/09  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/09  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
- NEUROLOGIA (obiettivi) OBIETTIVI FORMATIVI I laureati del corso di laurea infermieristica devono possedere: conoscenze adeguate nella disciplina neurologica, clinica e infermieristica, conoscenza di almeno una lingua straniera dell’Unione Europea (inglese, francese, spagnolo), conoscenza delle basi dei processi anatomo fisiologici e patologici della disciplina neurologica (in particolare delle patologie che determinano handicap), saper affrontare i problemi degli utenti (pazienti e caregivers) di ordine psicologico, socio culturale, etico e religioso, giuridico (conoscenza delle leggi sul consenso informato, privacy etc), avere capacità di relazione e di integrazione con le altre figure professionali, acquisizione della metodologia propria delle discipline infermieristiche e saperla applicare negli ambiti di competenza, cura della formazione propria ed aggiornamento, individuazione e comprensione dei fattori di rischio (per i pazienti e per la propria persona), sorveglianza sanitaria, controlli igienici, primo soccorso. - DI PIERO VITTORIO (programma) Programma lezioni di Neurologia 1 - Overview di semeiotica neurologica clinica 2 - Malattie cerebrovascolari 3 - Disturbi di coscienza ed Epilessia 4 - Dolore e Cefalee 5 - Malattie demielinizzanti e Miastenia 6 – Tumori e m. infettive 7 - Disturbi del movimento ed atassie 8 - Demenze Si ricorda che il programma di esame va preparato sui libri di testo consigliati, integrato con quanto esposto nelle lezioni. Disturbi della coscienza e Coma I nervi cranici e le loro patologie Cefalee ed algie cranio-facciali Il liquor cefalo-rachidiano; ipertensione endocranica; idrocefalo Tumori del Sistema Nervoso Traumi cranici e traumi spinali Vasculopatie cerebrali e spinali Malattie infettive ed infiammatorie ; Meningiti - Encefaliti Malattie infiammatorie non-infettive,demielinizzanti e paraneoplastiche Disturbi del movimento Malattie degenerative ed eredodegenerative; SLA; M. da prioni Encefalopatie metaboliche. Malattie dei nervi periferici Miastenia Gravis e Sindromi Miasteniche Miopatie Malattie del Sistema Nervoso Autonomo Epilessie Malattie delle funzioni cognitive - Demenze   Compendio di neurologia di Lenzi - Di Piero - Padovani - Ed Piccin (Date degli appelli d'esame)	1	MED/26	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- INFERMIERISTICA CLINICA (obiettivi) Al termine del corso di INFERMIERISTICA CLINICA NELLE CRONICITA’ E DISABILITA’ lo studente dovrà essere in grado di: - dimostrare conoscenza e comprensione degli aspetti epidemiologici e socio-culturali nell’ambito delle condizioni croniche e delle disabilità; - dimostrare conoscenza e comprensione dei concetti di base relativi all’assistenza infermieristica nell’ambito delle cronicità e disabilità; - definire i concetti di cronicità, disabilità, riabilitazione, menomazione e descrivere l’evoluzione del concetto di handicap; - programmare e pianificare l’assistenza alla persona in condizione di cronicità e disabilità e nella fase riabilitativa; - dimostrare conoscenza e comprensione delle principali teorie e dimensioni dell’invecchiamento e dei principali problemi di salute del paziente anziano; - programmare e pianificare l’assistenza al paziente anziano. - TARANTINO PAOLO	2	MED/45	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA' (obiettivi) Al termine del corso di INFERMIERISTICA CLINICA NELLE CRONICITA’ E DISABILITA’ lo studente dovrà essere in grado di: - dimostrare conoscenza e comprensione degli aspetti epidemiologici e socio-culturali nell’ambito delle condizioni croniche e delle disabilità; - dimostrare conoscenza e comprensione dei concetti di base relativi all’assistenza infermieristica nell’ambito delle cronicità e disabilità; - definire i concetti di cronicità, disabilità, riabilitazione, menomazione e descrivere l’evoluzione del concetto di handicap; - programmare e pianificare l’assistenza alla persona in condizione di cronicità e disabilità e nella fase riabilitativa; - dimostrare conoscenza e comprensione delle principali teorie e dimensioni dell’invecchiamento e dei principali problemi di salute del paziente anziano; - programmare e pianificare l’assistenza al paziente anziano. - Serenelli Alessandro (programma) 1) Concetti generali 1. La disabilità: concetti generali a. Nell’adulto-anziano b. Nell’età evolutiva c. Modificazioni linguistiche e modificazioni culturali: dall’handicappato al disabile, al diversamente abile. 2. La Riabilitazione: concetti generali a. Definizione linguistica b. Ambiti di utilizzo c. Definizione WHO d. La riabilitazione nel Sistema Sanitario Nazionale 3. Rapporto fra disabilità, ambiente, funzione a. Funzioni: alimentarsi, spostarsi, camminare b. Effetti fisiologici del cammino c. Effetti patologici dell’immobilità; i. La sindrome da allettamento 4. La riabilitazione in pratica a. Gli operatori della riabilitazione b. Strutture riabilitative di degenza i. Cod.56 ii. Cod.28 iii. Centro spinale iv. Cod.75 v. U.D.G.E.E. c. Il Progetto Riabilitativo Individuale (P.R.I.) d. Il team riabilitativo e. Il ruolo dell’infermiere nel team riabilitativo 2) Il contatto con il corpo fragile 1. Il gesto di cura a. Caratteristiche del gesto b. Contatto fisico e intimità c. Gestire l’imbarazzo 2. Invecchiamento e fragilità a. L’invecchiamento della popolazione i. La piramide delle età b. L’anziano disorientato e l’anziano spaventato c. Comprendere e gestire le crisi di violenza dell’anziano 3) Gli infermieri e la mobilizzazione delle persone con difficoltà motoria 1. Infermieri e mal di schiena 2. La mobilizzazione del paziente a. Valutazione generale e prevenzione dei rischi b. Effetti dell’invecchiamento sui riflessi ortostatici c. Prevenire la crisi ortostatica d. Effetti dell’invecchiamento sul sistema vestibolare e. Prevenire gli edemi nell’anziano allettato f. Diabete e sensibilità g. Disturbi visivi h. Valutazione e preparazione del paziente da mobilizzare i. Analisi e preparazione dello spazio di manovra 3. Corretta esecuzione delle manovre più frequenti i. Il coinvolgimento del paziente b. Nel letto i. Scivolamento verso la testiera ii. Rotolamento su un fianco c. Dal letto i. Da sdraiato a seduto ii. Da seduto a in piedi 1. La presa crociata iii. Dal letto alla sedia a rotelle e viceversa 4. Gli ausili a. Il sollevatore b. Gli ausili minori c. La sedia a rotelle d. La comoda e. Canadesi, tripodi e bastoni f. Deambulatori g. Busti h. Calzature speciali 4) La gestione e la movimentazione del paziente neurologico 1. Tutela e spostamento del paziente spinale 2. Il paziente colpito da ictus a. Conflitto fra corretto posizionamento e necessità di mobilizzazione precoce 3. La spalla dolorosa a. Particolarità anatomiche e funzionali dell’articolazione della spalla i. Il piano scapolare 4. La sindrome spalla-mano a. Fasi evolutive b. Etiologia, incidenza e prevenzione c. Discrepanza temporale fra cause dell’insorgenza e manifestazione clinica 5. Posizionamento del paziente ictato all’interno della stanza 6. Posizionamenti corretti nel letto 5) Gestione del paziente ortopedico fragile 1. Osteoporosi 2. Artrosi a. Coxartrosi b. Gonartrosi 3. Le fratture del collo del femore 4. Protesi d’anca a. Tipologie d’impianti b. Vie chirurgiche d’accesso c. Tempi di cicatrizzazione dei tessuti molli d. Il carico 5. Protesi di ginocchio a. Tipologie d’impianti 6. Il paziente ortopedico protesizzato a. Complicanze precoci i. Infezione ii. Trombosi venosa profonda iii. Lussazione b. Complicanze tardive i. Mobilizzazione dell’impianto protesico ii. Rottura della protesi iii. Frattura su protesi c. Alterazione della propriocezione d. Le psicosi reattive e. La paura del carico f. Il dolore g. La scala Barthel 7. Il recupero funzionale nel paziente ortopedico protesizzato a. 0-7° giornata b. 7°-21°giornata c. Recupero BADL (Basic Activities of Daily Living) e IADL (Instrumental Activities of Daily Living) 8. Riprotesizzazioni 9. Prevenzione delle cadute   Fotocopie	1	MED/48	12	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
1035556 - INFERMIERISTICA TIROCINIO II (obiettivi) Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento. - Ruiu Massimiliano (programma) Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio clinico, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali, nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento, sugli argomenti di seguito elencati: Applicazione della sonda di Sangstaken-Blekemore; Assistenza pre, intra e postoperatoria Corretta gestione e utilizzo dei disinfettanti; Dispositivi di Protezione Individuale; Emodialisi e dialisi Peritoneale Esecuzione ECG; Gestione del paziente sottoposto a EGDS e colonscopia; Gestione e cura della stomia intestinale; Il prelievo arterioso: EGA; Le fasi dell’assistenza al cittadino utente nei Centri di Assistenza Domiciliare (CAD) Medicazione e cura delle ferite sterili e infette; Prelievi ematici venosi e capillari; Preparazione, confezionamento, disinfezione, sterilizzazione, controllo e conservazione del materiale e strumentario chirurgico; Preparazione, procedure e assistenza al paziente sottoposto a: rachicentesi, paracentesi, toracentesi, pericardiocentesi, biopsia osteomidollare, biopsia epatica e renale; Procedura per il posizionamento del SNG; Pulizia e disinfezione degli endoscopi flessibili Raccolta dei campioni biologici; Responsabilità infermieristica nella preparazione e somministrazione della terapia parenterale; Tipi di Drenaggio e gestione infermieristica degli stessi;   Anne-Marie Brady, C. M. (2017). Nursing medico chirurgico. Un approccio sistemico. Edi-Ermes. Barbara Kozier, G. E. (2017). Fondamenti di assistenza infermieristica secondo Kozier ed Erb. PICCIN. Lynn, P. (2017). Manuale di tecniche e procedure infermieristiche (Vol. Uno). PICCIN. Ruth Craven, C. H. (2013). Principi Fondamentali dell'Assistenza Infermieristica (Quinta Edizione ed.). Casa Editrice Ambrosiana. (Date degli appelli d'esame)	20	MED/45	-	600	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034960 - INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA E NELL'EMERGENZA (obiettivi) Generalità sulla medicina di emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio, ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Valutazione pre-operatoria, preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica. Anestesia generale, sala anestesia, farmaci anestesiologici, rianimazione dopo intervento chirurgico, complicazioni. Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: saper correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce al D.E.A.; saper elaborare piani di assistenza ai pazienti in Area critica; saper gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio all’arrivo in ospedale.
- MEDICINA D'URGENZA (obiettivi) al termine del corso lo studente deve essere in grado di valutare la gravità della patologia di cui è affetto il paziente e di saper attuare le procedure d'urgenza previste. - CHIMENTI CRISTINA (programma) Programma lezioni -L’arresto cardiaco -Le emergenze cardiovascolari -L’elettrocardiogramma in emergenza -Le emergenze respiratorie -Sindrome da shock   Tintinalli's. Medicina d'urgenza. L'essenziale. di David M. Cline, O. John Ma, Rita K. Cydulka. Editore: Piccin-Nuova Libraria (Date degli appelli d'esame)	1	MED/09	12	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- CHIRURGIA D'URGENZA - VALABREGA STEFANO (programma) Basi fondamentali della chirurgia d'urgenza Ricovero in Ps Anamesi ed esame obiettivo Urgenze addominali Itteri Appendicite Colecistite Diverticolite Emorragie digestive -Ipertensione portale Stomie -Occlusione intestinale Preparazione del pzt chirurgico   M.LISE CHIRURGIA PER INFERMIERE	1	MED/18	12	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- ANESTESIA E RIANIMAZIONE - ALAMPI DANIELA (programma) Primo Soccorso: definizione ed intervento Lesioni muscoloscheletriche Trauma cranico Intossicazioni Annegamento Folgorazione Politrauma Pneumotorace Manovre di BLS-D Anatomia delle vie aeree superiori ed inferiori Presidi extraglottici Tecniche di accesso rapido alle vie aeree Tracheotomia Accessi vascolari in urgenza Principali patologie in Terapia Intensiva: diagnosi e trattamento Infezioni in terapia intensiva Shock Morte cerebrale Monitoraggio clinico-strumentale in area critica Ventilazione meccanica: principi e tecniche Fluidoterapia in terapia intensiva Gestione dei farmaci in terapia intensiva Nutrizione artificiale Principi di bioetica   D. Alampi: Argomenti di Anestesia, Terapia Intensiva, emergenze mediche per le professioni sanitarie, Aracne ed. Pulcini - Fattorini - Valeo - Muscaritoli: Primo soccorso. Dall'emergenza all'urgenza con le sole mani Piccin Editore P. Marino :The ICU book. Terapia intensiva. Principi fondamentali Masson ed	1  MED/41  12  -  -  -  Attività formative di base  1  MED/41  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
- INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA (obiettivi) Al termine del corso lo studente attraverso l’elaborazione dei contenuti delle lezioni e lo studio dei testi consigliati, deve acquisire conoscenze teoriche e principi comportamentali relativi alle attività infermieristiche, comprese quelle proprie delle situazioni d’urgenza, per le quali deve essere in grado di analizzare, pianificare, erogare e valutare gli interventi assistenziali alla persona in condizioni di criticità vitale, attraverso una assistenza globale e continua con lo scopo di fornire prestazioni di elevato livello di qualità. - Ruiu Massimiliano (programma) -Concetto e definizione di emergenza/urgenza; -La medicina dell’emergenza; -Centrale operativa 112/118; -D.E.A. -P.M.A. -Triage, See & Treat; -Maxiemergenze; -Piano di emergenza intraospedaliero: PEIMAF e PEVAC; -RCP e BLS –D; -Intubazione Orotracheale e Rinotracheale; -Tracheotomia e tracheostomia; -Nutrizione artificiale: NPT – NE; -Catetere venoso centrale e PICC; -Assistenza al paziente grande ustionato   Testo consigliato : Chiaranda Maurizio “URGENZE ED EMERGENZE Istituzioni” Casa Editrice PICCIN Argomenti di anestesia,Terapia intensiva, Emergenze Mediche Daniela Alampi Casa Editrice Giano Bfronte Collana di Anestesiologia e Rianimazione	2	MED/45	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1034962 - INFERMIERISTICA IN AREA MATERNO-INFANTILE (obiettivi) Lo studente conosce le modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo. Principali patologie in età pediatrica.
- PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA - ALOI MARINA (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it (Date degli appelli d'esame)	1  MED/38  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  MED/38  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
- GINECOLOGIA E OSTETRICIA (obiettivi) Il corso ha come obiettivo il raggiungimento di portare alla conoscenza dello studente la struttura e la fisiologia dell’ apparato riproduttivo femminile e la conoscenza delle principali patologie della gravidanza che potrebbe riscontrare quale infermiere nella normale pratica assistenziale ospedaliera con le opportune opzioni diagnostiche e terapeutiche nonché di fornire una preparazione generale sulle tematiche contraccettive ed essere in grado di fornire all’ utenza una consulenza appropriata al ruolo. - Calcagno Marco	1	MED/40	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- INFERMIERISTICA PEDIATRICA (obiettivi) Obiettivo del corso: fornire al discente nozioni di base circa la conoscenza del neonato e della sua crescita relativamente all’assistenza e all’accudimento infermieristico. - Salustri Eleonora (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	2	MED/45	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- INFERMIERISTICA OSTETRICO-GINECOLOGICA (obiettivi) OBIETTIVI GENERALI Al termine del corso di infermieristica clinica applicata alla medicina materno infantile, lo studente avrà acquisito le conoscenze teoriche relative all’identificazione dei bisogni, delle diagnosi infermieristiche e relativa pianificazione assistenziale in riferimento: • alla donna in gravidanza, in travaglio di parto-parto e nel puerperio • al neonato in sala parto • alla gravida in camera operatoria per l’esecuzione del taglio cesareo (urgente e non) • alla donna ginecologica nell’assistenza pre-intra-post operatoria • alla donna durante gli esami di laboratorio e strumentali • alla donna nella prevenzione del cancro della mammella e del cancro del collo dell’utero OBIETTIVI SPECIFICI Assicurare l’assistenza infermieristica coadiuvando con l’ostetrica durante la gravidanza e il parto: • raccogliere i dati riguardanti l’anamnesi personale, familiare e ostetrica • rilevare i dati degli esami ematici • rilevare i dati obiettivi relativi alla gravidanza in corso • concorrere nell’assistenza Assicurare l’assistenza infermieristica durante il puerperio: • concorrere al controllo dell’involuzione uterina • favorire la guarigione delle lesioni (episiorrafia) • favorire la diuresi e l’eliminazione intestinale • concorrere all’educazione alimentare • favorire le cure igieniche personali • favorire il legame madre-bambino ( baby blues) Assicurare una corretta esecuzione delle tecniche strumentali nella donna gravida e ginecologica • concorrere all’esecuzione dell’ecografia pelvica • concorrere all’esecuzione dell’ecografia trans vaginale nel rispetto del diritto della privacy • concorrere all’esecuzione dell’esplorazione vaginale • concorrere nell’esecuzione del pap-test; biopsia cervicale, colposcopia, tamponi vaginali. - Stivaletti Susanna	1	MED/47	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1186 - PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA (obiettivi) oggetto di studio di questo corso è l’inglese medico-infermieristico nel quadro delle lingue speciali; verrà quindi posto l’accento sulle strategie di acquisizione della terminologia di riferimento - PANTANELLA FABRIZIO (programma) vedi sito Unitelma   vedi sito Unitelma (Date degli appelli d'esame)	4		48	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
1034963 - PSICOLOGIA ED INFERMIERISTICA IN SALUTE MENTALE (obiettivi) Alla fine del corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere oggetto e metodi della psicologia, l’individuo come unità somato-psichica: personalità, sensazioni, percezioni, bisogni ed emozioni, tendenze e motivazioni, linguaggio e comunicazione interpersonale, comunicazione verbale e non verbale; conoscere le basi relative alla prevenzione, alla cura ed alla riabilitazione in psichiatria e nel campo della salute mentale; essere consapevoli del proprio ruolo assistenziale nel lavoro di gruppo in collaborazione con le altre figure professionali che compongono il “team”.
- PSICOLOGIA CLINICA (obiettivi) Obiettivi Il corso permetterà allo studente di acquisire i fondamenti della psicologia clinica familiarizzando con il ragionamento critico fondante la diagnosi, l’esito e il processo dei piani di trattamento in psicopatologia. - CAROLA VALERIA (programma) Il programma si focalizzerà sull'analisi dei processi diagnostici e sulle procedure di trattamento delle diverse psicopatologie. In particolare questi aspetti verranno trattati per i seguenti disturbi psichiatrici e psicopatologici: 1. Disturbi del Neurosviluppo: Autismo, ADHD, DSA (dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia), Ritardo Mentale. 2. Disturbi Depressivi 3. Disturbi d'Ansia 4. Disturbo Bipolare 5. Disturbi della Nutrizione e dell'Alimentazione (Anoressia, Bulimia, Binge Eating) 6. Effetti degli eventi stressanti precoci sullo sviluppo psicopatologico 7. La teoria dell'attaccamento   Agli studenti verrà fornito materiale e dispense su cui studiare gli argomenti trattati a lezione. Gli studenti dovranno studiare alcuni capitoli del seguente libro di testo: Ann M Kring Gerald C Davison John M Neale Sheri L Johnson, "Psicologia clinica", Quinta edizione italiana condotta sulla tredicesima edizione americana, Revisione di G. Buodo. Traduzione di D. Conti. 2017. Zanichelli I capitoli del testo da studiare sono i seguenti: CAPITOLO 1 CAPITOLO 3 CAPITOLO 5 CAPITOLO 6 CAPITOLO 11 CAPITOLO 13 (Date degli appelli d'esame)	1  M-PSI/08  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti  1  M-PSI/08  12  -  -  -  Attività formative caratterizzanti							ITA
- PSICHIATRIA (obiettivi) Il corso mira a familiarizzare lo studente con il linguaggio della psichiatria e della psicologia clinica, con i concetti (Organizzazione Mondiale della Sanità) di benessere, salute mentale e di patologia, con le principali categorie diagnostiche. Verranno quindi illustrati i principali fattori di rischio di natura biologica (ereditarietà, sviluppo embrionale, alimentazione, patologie infettive, ormoni dello stress, uso di alcool, di farmaci e di sostanze in gravidanza, parto, etc.) psicologica (rapporto madre bambino, sistema familiare, rapporti con i coetanei, eventi stressanti, eventuali lutti, abusi, traumi, maltrattamento, trascuratezza, etc.) e sociale (sistemi educativo e scolastico, problemi economici lavorativi e alloggiativi, grado di istruzione, informazioni disponibili, accesso ai servizi sociosanitari, politiche preventive, fenomeni di stigmatizzazione, assenza di social support, etc.) implicati nella genesi e nel decorso della psicopatologia. Durante l’intero corso verrà utilizzata la cornice teorica del modello multifattoriale “biopsicosociale” per l’interpretazione patogenetica dei disturbi stessi. Dopo aver discusso i principali criteri di normalità in psicopatologia, verranno illustrate le definizioni essenziali relative alle varie disfunzioni psichiche, affinché lo studente acquisisca un linguaggio atto a cogliere e denominare le principali manifestazioni cliniche in quel primo ambito di osservazione che è costituito dalla psicopatologia descrittiva e della semeiotica psichiatrica. A tale fine verranno distinti i concetti di segni, sintomi, disturbi, in Psichiatria e verranno quindi descritti i principali sintomi psichiatrici e riportati alcuni casi clinici ad uso didattico. Verrà pertanto presentata la classificazione dei disturbi mentali attualmente in uso (il DSM 5) e, infine, descritti i possibili interventi, soprattutto alla luce dell’integrazione tra diverse figure professionali, del lavoro psichiatrico e infermieristico nell’ambito del servizio pubblico e del ruolo dell’Infermiere Professionale in Psichiatria. - ONOFRI ANTONIO (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	2	MED/25	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- INFERMIERISTICA CLINICA IN IGIENE MENTALE (obiettivi) • Acquisire le nozioni storiche più importanti sulla evoluzione della cura delle malattie mentali; • Acquisire informazioni storico-legislative relative all’assistenza infermieristica in ambito psichiatrico; • Individuare e saper gestire gli aspetti assistenziali verso le principali malattie mentali; • Migliorare l’approccio professionale in ambito psichiatrico, individuando aree specifiche di competenza infermieristica. - MELCHIORRE NICOLETTA (programma) • Cenni storici sulla malattia mentale dall’epoca greco romana al novecento. • La nascita dei manicomi: cenni legislativi, organizzazione, funzioni. • Assistenza infermieristica e istituzione manicomiale. • La legislazione psichiatrica dall’inizio del XX secolo alla legge di riforma. • Come cambia l’assistenza al malato di mente: istituzione del Dipartimento di Salute Mentale (organizzazione e servizi). • Il Trattamento Sanitario Obbligatorio. • Il consenso informato in psichiatria. • L’infermiere e la terapia farmacologia: classificazione dei principali farmaci e loro effetti collaterali. • Le emergenze psichiatriche : valutazione e gestione. • La comunicazione del lutto. • L’intervento infermieristico psicoeducazionale in psichiatria. • Protocolli assistenziali per le principali malattie psichiatriche. • De-escalation   Dispense del docente Antonio Onofri/Cecilia La Rosa Il lutto. Ed. Giovanni Fioriti Valerio del Vecchio/Gaia Sampagna: trattamenti in difetto di consenso: Pensiero Scientifico Editore Francesc Colom/Eduard Vieta: Manuale di Psicoeducazione per il disturbo bipolare-Giovanni Fioriti Editore	2	MED/45	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035900 - DIRITTO SANITARIO DEONTOLOGIA E BIOETICA MANAGEMENT SANITARIO ED INFERMIERISTICO (obiettivi) Introduzione alla medicina legale e alla medicina sociale. I diritti della persona. Fonti normative. La professione sanitaria e l’atto professionale: deontologica ed etica. Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale, riservatezza dei dati ed informatica. Stato, governo, norma ed ordinamento giuridico. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione della professione infermieristica e concetti di qualità. Struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.
- MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE (obiettivi) Obiettivi generali Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali funzioni degli organi istituzionali della professione infermieristica, il Codice Deontologico e le principali leggi relative alla formazione e all’esercizio professionale, nonché l’organizzazione e le funzioni dei servizi infermieristici e dei modelli assistenziali. Obiettivi specifici Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere: • i Collegi IPASVI e la Federazione Nazionale dei Collegi, la loro organizzazione e le loro funzioni • le principali associazioni infermieristiche, nazionali ed internazionali • la FEPI, l’istituzione europea che comprende gli enti regolatori della professione infermieristica (le Federazioni Nazionali dei Collegi) • l’evoluzione della professione infermieristica ed i concetti di qualità; • gli aspetti etico deontologici della professione infermieristica; • la struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzioni • le modalità organizzative e l’analisi del lavoro, con particolare riferimento ai principali modelli assistenziali. - Casciato Stefano (programma) Obiettivi generali Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali funzioni degli organi istituzionali della professione infermieristica, il Codice Deontologico e le principali leggi relative alla formazione e all’esercizio professionale, nonché l’organizzazione e le funzioni dei servizi infermieristici e dei modelli assistenziali. Obiettivi specifici Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere: • L’OPI (Ordine delle Professioni Infermieristiche) e la FNOPI (Federazione Nazionale degli Ordini delle Professioni Infermieristiche), la loro organizzazione e le loro funzioni • le principali associazioni infermieristiche, nazionali ed internazionali • l’evoluzione della professione infermieristica ed i concetti di qualità; • gli aspetti etico deontologici della professione infermieristica; • la struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzioni • le modalità organizzative e l’analisi del lavoro, con particolare riferimento ai principali modelli assistenziali. CONTENUTI • L’associazionismo: art. 18 della Costituzione, le Associazioni e gli enti di diritto pubblico e di diritto privato • L’OPI (Ordine delle Professioni Infermieristiche) e la FNOPI (Federazione Nazionale degli Ordini delle Professioni Infermieristiche): legge istitutiva, natura giuridica, scopi e funzioni. L’organizzazione. Gli Albi Professionali. • Le associazioni infermieristiche nazionali più rappresentative, finalità ed attività: la Consociazione Nazionale delle Associazioni infermieristiche (C.N.A.I.), l’Associazione Cattolica Operatori Sanitari (A.C.O.S.), il Coordinamento Nazionale Caposala-Abilitati alle Funzioni Direttive (C.N.C.), il Comitato Infermieri Dirigenti (C.I.D.), l’Associazione Italiana Infermieri di Camera Operatoria (A.I.C.O.), l’Associazione Nazionale Infermieri di Area Critica (A.N.I.A.R.T.I.) • Le associazioni infermieristiche internazionali, finalità ed attività: il Consiglio Internazionale degli Infermieri (I.C.N. o C.I.I.), il Comitato Internazionale Cattolico Infermiere ed Assistenti Medico Sociali (C.I.C.I.A.M.S.) • L’evoluzione legislativa riguardante la professione infermieristica e la sua influenza sul sistema sanitario italiano • Decreto del Ministero della Sanità 14 settembre 1994, n.739 – Regolamento concernente l’individuazione della figura e del relativo profilo professionale dell’infermiere • Legge 26 febbraio 1999, n.42 – Disposizioni in materia di professioni sanitarie • Decreto del Ministero dell’Università della Ricerca Scientifica e Tecnologica 3 novembre 1999 n. 509 – Regolamento recante norme concernenti l’autonomia didattica degli atenei • Decreto del Ministero dell’Università della Ricerca Scientifica e Tecnologica 2 Aprile 2001 – Determinazione delle classi delle lauree universitarie delle professioni sanitarie (di concerto con il Ministero della Sanità) • Decreto del Ministero dell’Università della Ricerca Scientifica e Tecnologica 2 Aprile 2001 – Determinazione delle classi delle lauree specialistiche universitarie delle professioni sanitarie • Legge 10 Agosto 2000, n.251 – Disciplina delle professioni sanitarie infermieristiche, tecniche, della riabilitazione, della prevenzione nonché della professione ostetrica • Legge 8 gennaio 2002, n.1 – Disposizioni urgenti in materia sanitaria • Accordo tra il Ministro della Sanità, il Ministro per la solidarietà sociale e le regioni e le province autonome di Trento e Bolzano, provvedimento del 22 febbraio 2001 – Individuazione della figura e del profilo professionale dell’operatore socio-sanitario • Decreto del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca 22 ottobre 2004, n. 270 – Modifiche al regolamento recante norme concernenti l’autonomia didattica degli atenei, approvato con decreto del Ministero dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica 3 novembre 1999, n.509 • Legge 1 febbraio 2006, n.43 – Disposizioni in materia di professioni sanitarie infermieristiche, ostetrica, tecnico-sanitarie e della prevenzione e delega al Governo per l’istituzione dei relativi ordini professionali • Decreto del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca 19 febbraio 2009 – Determinazione delle classi dei corsi di laurea per le professioni sanitarie, ai sensi del decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270 • Legge 8 marzo 2017, n. 24 – Disposizioni in materia di sicurezza delle cure e della persona assistita, nonché in materia di responsabilità professionale degli esercenti le professioni sanitarie. (G.U. n. 64 del 17 marzo 2017) • Legge 11 gennaio 2018, n. 3 – Delega al Governo in materia di sperimentazione clinica di medicinali nonché disposizioni per il riordino delle professioni sanitarie e per la dirigenza sanitaria del Ministero della Salute. (G.U. n. 25 del 31 gennaio 2018) • Il Codice Deontologico della professione infermieristica • Il Dipartimento delle Professioni Sanitarie: ruolo e funzioni • I modelli assistenziali • I PDTA, concetto di hub e spoke. L’integrazione ospedale-territorio   La nuova regolamentazione per l’esercizio della professione infermieristica, Roma, Collegio IPASVI Roma, 2018 (fornito dal docente) Silvestro (a cura di), “Commentario al Codice Deontologico dell’Infermiere”, Federazione Nazionale Collegi IPASVI, McGraw Hill, Milano, 2009 Benci L., Aspetti giuridici della professione infermieristica. VI edizione, Mc Graw-Hill, Milano, 2011 AA VV, Guida all’esercizio della professione infermieristica. Edizioni Medico Scientifiche, Torino, 2014, con allegato aggiornamento Dispense fornite dal docente Sito Internet www.ipasvi.it e www.ipasvi.roma.it	2	MED/45	24	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- ISITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi) Il corso si pone l'obiettivo di analizzare ed approfondire gli aspetti più significativi del diritto alla Salute e del Servizio Sanitario come servizio pubblico, considerando le norme ed i principi costituzionali su cui si fonda la disciplina legislativa nazionale e regionale, nonché le evoluzioni dottrinali ed i dettami giurisprudenziali che hanno contribuito ad arricchire il quadro normativo di riferimento, accompagnando il progressivo passaggio dal tradizionale Servizio Sanitario Nazionale ai diversi nuovi modelli regionali. Particolare attenzione sarà rivolta al sistema di ripartizione delle competenze istituzionali, dal meccanismo delle deleghe per la regionalizzazione alla riforma “Bindi”, fino all'attuale distribuzione delle competenze legislative nella tutela della salute dopo la riforma costituzionale, con particolare riguardo per la funzione di programmazione sanitaria, nonché per la definizione di funzioni e compiti tra gli organi centrali e la Regione, quale soggetto titolare del servizio erogato. Opportuna trattazione sarà, altresì, riservata al rapporto di lavoro con il Servizio sanitario pubblico, all'eterogeneità delle professioni sanitarie, nonché al tema delle responsabilità e della sicurezza sui luoghi di lavoro. - Falcone Alessandro (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	1	IUS/07	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi) Il corso si pone l'obiettivo di analizzare ed approfondire gli aspetti più significativi del diritto alla Salute e del Servizio Sanitario come servizio pubblico, considerando le norme ed i principi costituzionali su cui si fonda la disciplina legislativa nazionale e regionale, nonché le evoluzioni dottrinali ed i dettami giurisprudenziali che hanno contribuito ad arricchire il quadro normativo di riferimento, accompagnando il progressivo passaggio dal tradizionale Servizio Sanitario Nazionale ai diversi nuovi modelli regionali.Particolare attenzione sarà rivolta al sistema di ripartizione delle competenze istituzionali, dal meccanismo delle deleghe per la regionalizzazione alla riforma “Bindi”, fino all'attuale distribuzione delle competenze legislative nella tutela della salute dopo la riforma costituzionale, con particolare riguardo per la funzione di programmazione sanitaria, nonché per la definizione di funzioni e compiti tra gli organi centrali e la Regione, quale soggetto titolare del servizio erogato.Opportuna trattazione sarà, altresì, riservata al rapporto di lavoro con il Servizio sanitario pubblico, all'eterogeneità delle professioni sanitarie, nonché al tema delle responsabilità e della sicurezza sui luoghi di lavoro.Obiettivi specifici: al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver compreso le basi del diritto del lavoro e le implicazioni contrattuali che ne determinato diritti e doveri - Falcone Alessandro (programma) contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it   contattare il docente responsabile del modulo: nome.cognome@uniroma1.it	1	IUS/09	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
- BIOETICA (obiettivi) obiettivi: le lezioni sono volte a fornire gli elementi necessari a comprendere l’evoluzione del pensiero medico attraverso le principali tematiche che ne hanno caratterizzato il progresso, sia teorico che pratico. Particolare attenzione viene data alle maggiori problematiche insorte nel corso dei secoli nel rapporto tra arte medica e società, tra deontologia ed etica professionale in un confronto metodico con la medicina attuale che focalizzi sia le permanenze metodologiche e concettuali, ancora oggi riscontrabili, sia i nodi cruciali che hanno determinato le principali scoperte e gli sviluppi delle professioni sanitarie. Particolare attenzione verrà data alla storia dell’etica medica per evidenziare l’evoluzione delle riflessioni e delle regolamentazioni nella sperimentazione e nella pratica medica nel post-Norimberga sino alla definizione delle attuali linee guide della bioetica applicata alla medicina - MARINOZZI SILVIA (programma) Origini ed evoluzioni della deontologia e dell’etica medica: dal Giuramento di ippocrate al Medical Ethics di T. Percival Storia delle sperimentazioni mediche illegittime sino alla codificazione del consenso informato Storia della Bioetica dal Codice di Norimberga al Belmont Report Le Convenzioni internazionali sul diritto alla salute L’assistenza sanitaria in Italia: Costituzione Italiana e SSN Principi e modelli della bioetica La Dichiarazione di Helsinky e le sue riscritture Consenso informato: origini e sue attuali applicazioni in Italia Convenzione sui diritti dell’uomo e sulla biomedicina (Carta di Oviedo) Principi di antropologia medica Bioetica applicata: Eutanasia: tipi di eutanasia; testamento biologico ed espressione di volontà; Protocollo di Groningen e l’eutanasia dei bambini Trapianti: definizione di morte e legislazione in materia di trapianti Procreazione medicalmente assistita in Italia e lo statuto dell’embrione Dat in Italia Al completamento del corso lo studente deve conoscere la storia della bioetica e deve saper eseguire le pratiche cliniche e le procedure del consenso informato   Il docente passa materiale didattico power point. Per ulteriori approfondimenti, i testi sono: Corbellini G. (a cura di), Dal giuramento ippocratico alla bioetica. Enciclopedia italiana Treccani MARINOZZI S. (ed.), Medicina, eugenica e Shoah. Sapienza University Press, 2017 (Date degli appelli d'esame)	1	MED/02	12	-	-	-	Attività formative di base	ITA
- MEDICINA LEGALE - MARINOZZI SILVIA (programma) Consenso informato: storia e diritto SSN e assistenza sanitaria in Italia legge 194 sulla tutela della maternità: educazione, contraccezione, diritto all’aborto, tutela della donne Accanimento terapeutico e cure palliative Eutanasia: confronto tra Italia e paesi in cui si pratica l’eutanasia; testamento biologico ed espressioni di volontà; Trapianti: legislazione dal 1984   materiale didattico	1	MED/43	12	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
1035557 - INFERMIERISTICA TIROCINIO III (obiettivi) Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento. - Ruiu Massimiliano (programma) Il candidato, integrando le conoscenze teoriche con quelle acquisite durante l’effettuazione del tirocinio clinico, deve dimostrare le capacità organizzative, tecniche e relazionali, nell’assistenza al paziente e ai suoi familiari, secondo la metodologia concettuale e i principi scientifici di riferimento, sugli argomenti di seguito elencati: Bilancio Idrico Biopsia Osteomidollare Cateterismo vescicale temporaneo e permanente Dialisi Peritoneale Disinfezione e sterilizzazione dei ferri chirurgici Esecuzione ECG Gestione degli stupefacenti; Gestione del CVC; Gestione e assistenza dei pazienti cardiologici, diabetici ed ustionati; Gestione e cura della stomia intestinale Gestione e cura della trachestomia; Il prelievo arterioso, EGA La prevenzione delle cadute ed uso dei sistemi di contenzione meccanica; La responsabilità dell’infermiere nella somministrazione della terapia orale intramuscolare e sottocutanea Medicazione di una ferita sterile e infetta Misurazione della PVC Nutrizione enterale e parenterale totale; Nutrizione parenterale totale Ossigenoterapia e metodi di somministrazione Parametri vitali e sistemi di rilevazione Prelievi ematici venosi e capillari Preparazione e controllo del carrello delle emergenze; Preparazione e procedura per la somministrazione della fluidoterapia; Preparazione e somministrazione dei farmaci chemioterapici Prevenzione e trattamento delle lesioni da pressione Procedura per il posizionamento del sondino naso-gastrico Priorità assistenziali in Pronto Soccorso: il triage. Procedura per l’emocoltura Procedura per la biopsia renale Procedura per la bronco aspirazione; Procedura per la paracentesi Procedura per la rachicentesi Procedura per la toracentesi Raccolta di campioni biologici Rianimazione cardiopolmonare e BLS-D; Ruolo e responsabilità infermieristica nell’emotrasfusione; Ruolo e responsabilità infermieristica nell’intubazione tracheale; Ruolo e responsabilità infermieristica nella broncoscopia Ruolo e responsabilità infermieristica nella Colonscopia Scale di valutazione e gestione del dolore Tipi di drenaggio e gestione degli stessi Tracheotomia; Valutazione dello stato di salute: esame obiettivo   Anne-Marie Brady, C. M. (2017). Nursing medico chirurgico. Un approccio sistemico. Edi-Ermes. Barbara Kozier, G. E. (2017). Fondamenti di assistenza infermieristica secondo Kozier ed Erb. PICCIN. Lynn, P. (2017). Manuale di tecniche e procedure infermieristiche (Vol. Uno). PICCIN. Ruth Craven, C. H. (2013). Principi Fondamentali dell'Assistenza Infermieristica (Quinta Edizione ed.). Casa Editrice Ambrosiana. (Date degli appelli d'esame)	25	MED/45	-	750	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
AAF1003 - Prova finale (obiettivi) La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato che tratta problematiche connesse all'ambito infermieristico corredate da ricerche bibliografiche e nella dissertazione dell'elaborato di fronte ad un'apposita commissione di valutazione. - PANTANELLA FABRIZIO (programma) https://corsidilaurea.uniroma1.it/it/corso/2017/infermieristica-abilitante-alla-professione-sanitaria-di-infermiere-roma-corso-di-5/il-corso/pages/2387975   https://corsidilaurea.uniroma1.it/it/corso/2017/infermieristica-abilitante-alla-professione-sanitaria-di-infermiere-roma-corso-di-5/il-corso/pages/2387975 (Date degli appelli d'esame)	5		-	-	-	-	Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)	ITA
AAF1404 - LABORATORI PROFESSIONALI (obiettivi) Lo studente svolge esercitazioni finalizzate ad acquisire le conoscenze delle principali manovre nella pratica infermieristica. - Ruiu Massimiliano (programma) Unità del malato e rifacimento del letto libero; Rifacimento del letto con paziente; Bagno a letto; Mobilizzazion; Cure Igieniche Parziali; Temperatura Corporea; Respiro; FC; PA; SpO2; Hgt. Dispositivi di Protezione Individuale; Esecuzione ECG; Il prelievo arterioso: EGA; Prelievi ematici venosi e capillari; Procedura per il posizionamento del SNG; Raccolta dei campioni biologici; Tipi di Drenaggio e gestione infermieristica degli stessi. Cateterismo vescicale temporaneo e permanente; Gestione del CVC; Gestione e cura della trachestomia; Medicazione di una ferita sterile e infetta; Nutrizione enterale e parenterale totale; Nutrizione parenterale totale; Ossigenoterapia e metodi di somministrazione; Preparazione e controllo del carrello delle emergenze; Preparazione e procedura per la somministrazione della fluidoterapia; Procedura per l’emocoltura Ruolo e responsabilità infermieristica nell’emotrasfusione; Ruolo e responsabilità infermieristica nell’intubazione tracheale; Scale di valutazione e gestione del dolore; Tracheotomia; La responsabilità dell’infermiere nella somministrazione della terapia orale intramuscolare e sottocutanea; Preparazione e procedura per la somministrazione della fluidoterapia;   Anne-Marie Brady, C. M. (2017). Nursing medico chirurgico. Un approccio sistemico. Edi-Ermes. Barbara Kozier, G. E. (2017). Fondamenti di assistenza infermieristica secondo Kozier ed Erb. PICCIN. Lynn, P. (2017). Manuale di tecniche e procedure infermieristiche (Vol. Uno). PICCIN. Ruth Craven, C. H. (2013). Principi Fondamentali dell'Assistenza Infermieristica (Quinta Edizione ed.). Casa Editrice Ambrosiana. (Date degli appelli d'esame)	3		-	-	90	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1405 - ATTIVITA' SEMINARIALE (obiettivi) Lo studente acquisisce conoscenze su argomenti di pertinenza infermieristica non specificamente ricompresi tra quelli attivati nell'ambito degli insegnamenti. L'attività formativa viene erogata allo studente in formato seminariale nell'ambito di settori scientifico-disciplinari attivati nell'ambito del corso di laurea. - Ruiu Massimiliano (programma) Sindromi coronariche Acute (eziopatogenesi, diagnosi, Terapia, gestione in UTIC) Dolore toracico (gestione al PS e sul territorio) Arresto cardiaco e Morte improvvisa Tecniche di rianimazione cardiopolmonare e defibrillazione precoce “Percezione e conoscenze dell’esercizio libero professionale nel percorso formativo di base”. Disturbi Alimentari Percorsi in epidemiologia e sanità pubblica in ambito infermieristico   dispense del docente (Date degli appelli d'esame)	6		36	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ITA
AAF1433 - ADE - Ruiu Massimiliano (programma) Gli studenti oltre ad seguire le lezioni frontali, al fine di approfondire tematiche di loro interesse, possono prendere parte a corsi monografici, seminari, corsi di aggiornamento, discussione di casi clinici   dispense del docente (Date degli appelli d'esame) - FAZI FRANCESCO (programma) Metodi e mezzi d’indagine per l’osservazione di cellule, tessuti ed organi. Allestimento di preparati istologici. Principi di colorazione e lettura di un preparato istologico. Tecniche di microscopia nella indagine morfologica: microscopia ottica ed elettronica. Tecniche di immunoistochimica ed immunofluorescenza su preparati cellulari e tessutali.   Dispense a cura del docente	6		72	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

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