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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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1004105 -
INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA
(obiettivi)
Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le conoscenze necessarie allo sviluppo del giudizio critico e delle capacità di analisi e di sintesi delle informazioni, gli strumenti che permettono una buona conoscenza dell’assistito, una valutazione rigorosa, sistematica e razionale dello stato di salute, per pianificare, attuare e valutare le prestazioni che l’infermieristica affronta in modo indipendente ( processo di nursing applicato alle procedure) e collaborativo in relazione al soddisfacimento dei bisogni della persona assistita
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6
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MED/45
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72
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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1034955 -
PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA
(obiettivi)
Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.
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MALATTIE INFETTIVE
(obiettivi)
Lo studente al termine del modulo deve essere in grado di: descrivere i principali meccanismi di trasmissione delle malattie infettive, descrivere le principali malattie infettive.
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2
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MED/17
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24
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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IGIENE
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i meccanismi di infezione e trasmissione delle malattie infettive, i sistemi di disinfezione e sterilizzazione, la profilassi delle malattie
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1
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MED/42
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12
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Attività formative di base
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ITA |
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SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO
(obiettivi)
Conoscere i fattori di rischio occupazionali. Conoscere il rischio chimico. Conoscere il rischio fisico. Gestire la protezione e la prevenzione.
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1
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MED/44
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12
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA
(obiettivi)
Lo studente al termine del modulo sarà in grado di definire: l’igiene e gli ambiti di applicazione, lo stato di salute di una popolazione. Epidemiologia e Prevenzione delle malattie infettive (Epidemiologia e prevenzione delle infezioni ospedaliere). Disinfezione. La profilassi vaccinale negli operatori sanitari. Epidemiologia e Prevenzione delle malattie non infettive.
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1
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MED/36
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12
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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SCIENZE INFERMIERISTICHE
(obiettivi)
Al termine del corso gli studenti avranno appreso le basi teoriche della promozione della salute, della prevenzione in ambito di popolazione e della protezione individuale e collettiva nell’ambito lavorativo. Saranno in grado di descrivere gli elementi essenziali che costituiscono l’educazione terapeutica della famiglia, della persona e del caregiver.
Saranno inoltre in grado di utilizzare le corrette precauzioni universali ed individuali per la prevenzione della trasmissione delle infezioni correlate all’assistenza ed attuare comportamenti di prevenzione relativi ai rischi professionali (biologici, chimici, fisici, biomeccanico).
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1
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MED/45
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12
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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1035555 -
INFERMIERISTICA TIROCINIO I
(obiettivi)
Il tirocinio formativo è ciò che caratterizza processo di apprendimento e unisce il sapere, il saper fare e il saper essere ed è volto all’acquisizione di nuove competenze tipiche del sapere infermieristico.
Il processo di apprendimento avviene attraverso sperimentazioni clinico-pratiche, attitudinali, disciplinari e comportamentali, differenti a seconda del contesto in cui lo studente svolge la sua attività, nel totale rispetto dell’integrità fisica e morale delle figure con le quali viene a contatto, siano essi assistiti con i loro caregivers, colleghi di studio o altri professionisti sanitari.
SEDE
Il Tirocinio viene svolto nei setting assistenziali che offre la ASL di Viterbo, quali unità operative, ambulatori, servizi e in tutti i contesti sia ospedalieri che territoriali.
OBIETTIVO di APPRENDIMENTO
Il tirocinio professionalizzante è progettato per preparare lo studente del 1° anno, a saper identificare i bisogni fisici, psicologici e sociali della persona nelle diverse età della vita, integrando le conoscenze teoriche con quelle pratiche. Far sviluppare la concettualità infermieristica con i principi della professione nelle situazioni assistenziali previste dal progetto formativo, in relazione alle responsabilità richieste dal suo livello formativo
TARGET studenti del I° anno di corso
OBIETTIVI MEDI
Lo studente del 1 anno di corso deve essere in grado di relazionarsi con la persona assistita e con i suoi familiari, individuare i processi fisiologici e patologici in persone con bisogni a media/bassa complessità assistenziale, predisponendo un piano di assistenza individualizzato basato sulle evidenze scientifiche, in area medica e chirurgica.
OBIETTIVI SPECIFICI
Conoscere e acquisire abilità tecnico pratiche, comunicativa e relazionale per identificare i bisogni a bassa/media complessità assistenziale della persona;
Conoscere e promuovere il concetto di sicurezza in riferimento alla legge 81/2008 e s.m.i., nei riguardi della persona assistita e degli operatori durante gli atti assistenziali;
Conoscere il concetto di prevenzione e gestione delle infezioni correlata all’assistenza nelle strutture ospedaliere e nelle strutture di comunità;
Conoscere il concetto di persona secondo le diverse teoriche;
Conoscere il concetto di salute e bisogni di assistenza infermieristica nelle diverse fasi di età della persona attraverso metodi e strumenti di accertamento;
Utilizzare il processo di assistenza infermieristica nella presa in carico degli utenti;
Valutare i risultati dell'assistenza erogata e rimodulare la pianificazione infermieristica sulla base dell'evoluzione dei problemi dell’assistito paziente;
Definire le fasi del Problem Solving, del processo organizzativo e del processo di assistenza infermieristica, Processo di Nursing;
Conoscere i fattori che influenzano i bisogni di: sicurezza, respirazione, eliminazione, mobilizzazione, temperatura, igiene, alimentazione, sonno-veglia, nonché conoscerne il processo diagnostico applicato all’assistenza;
Conoscere le indicazioni e le tecniche di somministrazione della terapia;
Garantire ed organizzare un ambiente terapeutico in relazione al microclima;
Saper identificare i pazienti a rischio di sindrome da immobilizzazione e mettere in atto tutte le misure preventive, curative, e riabilitative;
Saper trasmettere in modo completo e corretto le informazioni;
Saper integrarsi con l’equipe sanitaria ed Infermieristica dell’unità operativa per il raggiungimento di obiettivi comuni;
Conoscere la normativa sulla privacy ed individuare comportamenti conformi agli obblighi deontologici e di legge;
Conoscere e saper gestire la documentazione sanitaria;
Conoscere le strategie di promozione della salute e di prevenzione primaria, secondaria e terziaria delle malattie;
Accogliere, informare, educare e sostenere la persona nei diversi setting assistenziali;
Sanificare e disinfettare i presidi in uso nelle procedure assistenziali;
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15
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MED/45
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-
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450
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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10589388 -
BASI FISIOPATOLOGICHE DELLE MALATTIE
(obiettivi)
L’insegnamento “Basi Fisiopatologiche delle malattie” è finalizzato a fornire le basi per la conoscenza delle cause di malattia, degli agenti patogeni e delle procedure diagnostiche utili alla loro identificazione, dei meccanismi patogenetici e di difesa dell’ospite e dei meccanismi fisiopatologici e dell’alterazione della struttura di tessuti e organi.
L’insegnamento si propone di valorizzare l’integrazione tra i moduli didattici di Microbiologia, Patologia Generale e Fisiopatologia, Anatomia Patologica e Medicina di laboratorio.
Inoltre gli studenti dovranno acquisire le conoscenze di base della Patologia Generale e realizzare collegamenti con conoscenze acquisite in altri insegnamenti (come Biologia Cellulare, Istologia, Fisica, Biochimica, Fisiologia, Anatomia).
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SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
(obiettivi)
Obiettivi del modulo
Alla fine del corso lo studente deve conoscere e comprendere le basi della reazione antigene-anticorpo e le relative tecniche basate su di essa, saperle applicare alla diagnostica di laboratorio in ambito ematologico, trasfusionale, per lo studio e monitoraggio delle malattie infettive, autoimmuni, allergiche, da immunodeficienza e di quelle neoplastiche
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NAPOLETANO CHIARA
( programma)
Introduzione alla Medicina di laboratorio: Fattori che influenzano il dato di laboratorio, trattamento e conservazione dei campioni biologici, interpretazione dei risultati di laboratorio, attendibilità di un risultato analitico, test di screening.
Il sangue e i suoi componenti, ematopoiesi, eritropoiesi, trasporto del Ferro e analisi di laboratorio per individuare carenze di ferro, interpretazione dell’emocromo, anemie e approccio diagnostico delle anemie.
Le proteine sieriche e loro significato diagnostico, interpretazione del protidogramma
Cenni sul metabolismo del glucosio, modalità di assorbimento del glucosio (nei muscoli/tessuto adiposo e negli epatociti), insulina, curva diabetica ed insulinemica, diabete mellito di tipo I e II, le analisi di laboratorio per lo studio del diabete.
Cenni sul metabolismo dei lipidi, le apolipoproteine, le lipoproteine e loro funzione, diagnosi di laboratorio delle iper-lipemie, test di laboratorio per la valutazione delle malattie cardiovascolari
Studio della funzionalità renale: l’analisi delle urine
Il fegato: prove di funzionalità epatica. La bilirubina e l’ittero, marcatori sierici indici di danno epatocellulare
Emostasi primaria e secondaria. Emostasi in laboratorio:tempo di sanguinamento, conteggio piastrine, test di adesività piastrinica, test di agrregazione piastrinica, valutazione dell’aPTT e PT, determinazione dei fibrino-peptidi, dosaggio del D-dimero
 Biochimica clinica e medicina di laboratorio di M. Ciaccio e G.Lippi, Editore: Edises
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1
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MED/46
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12
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE
(obiettivi)
Il corso si propone di fornire al dottore in Scienze Infermieristiche gli strumenti utili alla comprensione del ruolo del
patologo nella diagnostica. Alla fine del corso lo studente avrà appreso: il significato e la tipologia di
esami istologici e citologici; il trattamento dei campioni biologici; l'invio corretto dei prelievi; le principali
alterazioni cellulari reattive e neoplastiche; i concetti classificativi generali delle neoplasie; l'utilizzo del
sistema TNM e della gradazione delle neoplasie.
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RUGHETTI AURELIA
( programma)
Oncologia: Trasformazione tumorale, meccanismi molecolari. Fase di iniziazione, promozione, progressione. Displasia. Geni coinvolti nella trasformazione tumorale: Oncogeni, anti-oncogeni, cicline, geni del riparo di bozze, geni per la sopravvivenza/apoptosi. Monoclonalità, eterogeneità del tumore, cooperazione genica. Oncogeni e oncosoppressori: Teoria del singolo e doppio colpo.
Caratteristiche morfologiche e strutturali della cellula tumorale vs cellula normale. Cellula tumorale benigna e maligna. Tumori benigni e maligni. Invasività e metastasi. Neoangiogenesi. Stadiazione tumorale sistema TNM.
Fisiopatologia del circolo: edema, trombosi, embolia, shock. Aterosclerosi e complicanze (stenosi, trombosi, fissurazione della placca, aneurisma).
Fisiopatologia cardiaca: struttura cardiaca, principi di fisiologia cardiaca. Aritmie, vizi valvolari. Insufficienza cardiaca di sinistra, insufficienza cardiaca di dx, cuore polmonare. Cause e conseguenze dell’insufficienza cardiaca. Infarto.
Fisiopatologia renale: cenni di anatomia e fisiologia. Alterazioni quantitative e qualitative della filtrazione renale. Alterazioni strutturali e funzionali del glomerulo e dei tubuli. Glomerulonefriti. Insufficienza renale acuta e cronica.
Fisiopatologia endocrina: principi fisiologia endocrina, asse ipofisi-ipotalamo-ghiandole. Disfunzioni primarie e secondarie. Iper o ipofunzionalità ghiandolare. Fisiopatologia tiroidea: ipo e ipertiroidismo. Sindrome di Graves, Tiroidite di Hashimoto. Diabete mellito di tipo I e II. Meccanismi etiopatologici. Effetti.
Fisiopatologia epatica: principi di fisiologia epatica, epatiti, cirrosi epatica, versamento ascitico, insufficienza epatica.
Morfologia e struttura patologiche dei tessuti ed organi: arterie, fegato, cuoreAlterazioni strutturali dei principali organi: cuore, rene,
Testi consigliati
Pontieri, Patologia generale e Fisiopatologia, per i corsi di laurea in professioni sanitarie, Ed.Piccin
NB: questo modulo didattico è integrato con il modulo didattico di Patologia e Fisiopatologia Generale condotto dal Prof.H.Rahimi (1 CFU), nell’ambito dell’insegnamento “Basi Fisiopatologiche delle Malattie”
Patologia Generale e Fisiopatologia, Pontieri, Piccin
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RAHIMI KOSHKAKI HASSAN
( programma)
Componenti, organizzazione e funzionalità delle cellule eucariote. Eziologia cellulare: Omeostasi, Malattia. Danno cellulare: Cause chimiche, fisiche e biologiche di malattia. Meccanismi del danno cellulare: Danno da radicali liberi, danno ipossico e danno metabolico. Risposta cellulare al danno. Adattamento cellulare: Atrofia, Ipertrofia, Iperplasia, Metaplasia, Displasia. Danno reversibile: Degenerazioni cellulari. Malattie da accumulo. Danno irreversibile: Necrosi. Apoptosi.
Immunità: componenti del sistema immunitario, risposta naturale e di memoria. Orgnai linfoidi primari e secondari. Cellule della risposta immune (NK, macrofagi, dendritiche, granulociti, linfociti T e B). Fattori solubili della risposta immune: citochine e complemento.
Infiammazione: Angioflogosi: attivazione e migrazione cellulare, edema ed essudati, mediatori dell’infiammazione, chemiotassi. Meccanismi di rimozione dell’agente flogogeno: ruolo neutrofili e macrofagi. Manifestazioni sistemiche dell’infiammazione. La febbre. Ipertermie non febbrili. Istoflogosi: granulomi, mediatori dell’infiammazione cronica.
G.M. Pontieri : Elementi di patologia generale e fisiopatologia per i cosi di laurea in professioni sanitarie.
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MED/04
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24
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Attività formative di base
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ITA |
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MICROBIOLOGIA
(obiettivi)
Nel corso saranno approfondite le conoscenze dei
microrganismi responsabili di infezioni umane e delle
principali famiglie di virus patogene per l’uomo.
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GENTILE MASSIMO
( programma)
INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA MICROBIOLOGIA
- Microbiologia e malattie dell’uomo
- Diversità dei microrganismi: procarioti, eucarioti, dimensioni
- Classificazione biologica e nomenclatura
BATTERI
- Struttura della cellula batterica: forma, composizione chimica, citoplasma, membrana citoplasmatica, parete cellulare strutture esterne e accessorie
- Riproduzione batterica, produzione di spore, crescita dei microrganismi
- Metabolismo: reazioni cataboliche e anaboliche
- Fattori di patogenicità: potere patogeno, meccanismo d’azione patogeno dei batteri
- Caratteristiche generali delle malattie da infezione
- Relazione fra microrganismi e ospite (flora normale, patogeni veri e opportunisti)
- Classificazioni delle malattie infettive
- Modalità di trasmissione
- Farmaci antibatterici, disinfezione e sterilizzazione: antibiotici, agenti naturali e artificiali di disinfezione
- Diagnosi delle infezioni microbiche: raccolta del campione biologico, diagnoasi diretta e indiretta
VIRUS
- Caratteristiche generali dei virus: struttura, dimensioni, classificazione
- Replicazione virale: virus a DNA e virus a RNA
- Iolamento e identificazione dei virus
- Patogenesi delle infezioni virali
- Profilassi e terapia antivirale: vaccini, farmaci antirilai
- Virologia speciale: virus dell’HIV, virus epatici
- Diagnosi delle infezioni virali: ricerca diretta, indiretta e tecniche molecolari
MICETI E PARASSITI
- Caratteristiche dei miceti: muffe, lieviti e funghi dimorfi
- Fasi della malattia micotica: micosi
- Farmaci antimicotici
- Parassiti: protozoi ed elminti
Testo consigliato: Microbiologia e microbiologia clinica. Seconda edizione. De Grazia Simona, Ferraro Donatella, Giammanco Giovanni. Casa editrice Pearson
(Date degli appelli d'esame)
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MED/07
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Attività formative di base
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ITA |
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ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA
(obiettivi)
Alla fine del corso lo studente avrà conseguito informazioni utili alla comprensione delle basi biologiche e molecolari delle manifestazioni patologiche. La conoscenza dei meccanismi patogenetici, attivati dai diversi agenti chimici, biologici e fisici nelle cellule, che portano all'alterazione dell’omeostasi e alla comparsa della manifestazione clinica della malattia nonché la variazione del profilo chimici-clinico associato e la conoscenza della corrispondente terminologia medica, renderà lo studente:
- capace di comprendere e di relazionarsi con gli utenti;
- capace di interagire con colleghi e altri professionisti sanitari e non;
- competente con adeguati strumenti per la comunicazione e la gestione delle informazioni;
- capace di interpretare e elaborare i dati di letteratura.
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MED/08
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12
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
